寶寶幼兒園的游戲。
居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內容啊？下面是小編幫大家編輯的《對付寶寶精力過盛的六妙招》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
導讀：教育須耐心，要培養(yǎng)一個精力過剩孩子成才，在某種意義上比培養(yǎng)一個智力和精力平平的孩子更為艱難，因為這些孩子往往太有主見，此時耐心就顯得格外重要了。
教育須耐心，要培養(yǎng)一個精力過剩孩子成才，在某種意義上比培養(yǎng)一個智力和精力平平的孩子更為艱難，因為這些孩子往往太有主見，此時耐心就顯得格外重要了。發(fā)現(xiàn)寶寶精力過剩，媽媽可以這樣做：
1、適當加大他的運動量：讓你那精力過剩的寶寶多運動。這既可促進他的身體健康，也可幫助他消耗過剩的精力，獲得機體的舒暢感與心理平衡。
2、給他一些“障礙”：不論是在家里，還是在幼兒園里，爸爸媽媽或老師可以讓他們參與比同齡人更需要體力、智慧的活動和游戲，或向他提出較難的問題。這樣既可以讓他的精力得到良好的發(fā)泄渠道，又可以讓他避免盲目自大。zqmbj.cn
3、鼓勵他與大孩子為伴：如果寶寶精力過剩，讓他與比他大兩三歲的大孩子為伴是一種明智之舉。這樣可更好地滿足他的求知欲，相對大強度的活動也可讓他得到體力的宣泄。
4、保護他的“獨立性”：精力過剩的寶寶往往較早熟，讓他早些體會“獨立性”也很重要，否則過多的干涉與限制特別容易激發(fā)精力過剩寶寶的反抗。
5、擴大他的視野：經常帶他去博物館、圖書館、植物園等地方，讓他過剩的精力有足夠的渠道發(fā)泄，又可培養(yǎng)他健康的愛好，使得他的心靈有廣闊的發(fā)展空間。而不是任由過盛的精力支配著盲目發(fā)泄，從而導致寶寶性格粗魯、內心粗糙。
6、和他建立更親密的親子關系：如果你的寶寶常處于精力過剩的狀態(tài)中，你更應注重和寶寶建立親密關系，理解他的優(yōu)點與弱點，在他煩憂時更好地幫助他。這樣可以幫助他大大減輕心理壓力。
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導讀：當孩子任性胡鬧時，給孩子兩種選擇：一種是不再鬧下去，將得到某種獎賞；一種是鬧下去，會受到處罰。孩子在聽清兩種結果后，通常會放棄吵鬧以獲得獎賞，這時父母要抓住時機給孩子講明道理，讓他明白，正當的要求，父母會同意；不正當的要求，鬧也是沒有用的。
很多人都說：“孩子越小越可愛，長大了就討人厭。”這不，三歲的兒子詠詠，開始到處跑，更讓我操心了。不過對任性兒子我也有幾個妙招：
1、暫時不理睬。
兒子一看到他爸爸拿螺絲刀、剪刀，就高興得不得了，還拼命嚷著“給我玩玩”。
老公說，危險品，小孩不許動，他卻更有興趣了，不給他，就生氣，倒在地上哭，見老公沒有應允，又開始砸東西。我們沉默，不理他。孩子懂得察言觀色，鬧了半天，還引不起父母的關注，一般就會“偃旗息鼓”，所以，有時我不理睬他，他反而會過來找我笑笑?；蛘哧P禁閉，讓孩子反思，意識到自己是犯錯誤了，關的時間不要長，但父母的態(tài)度要堅決，之后，再跟孩子講道理，說明不能這么做的理由。
2、轉移注意力。
有一次大冬天的，兒子居然乘我不注意，偷偷跑到衛(wèi)生間開水龍頭玩，把衣服都搞濕了。我想打他，然而冷靜下來后卻平靜地對兒子說，天太冷了，玩水會把衣服打濕的，冰冰的水浸到身體里去，會感冒、會得病，要吃藥、要打針了，我們一起出去讓太陽公公曬曬暖，玩玩球做做運動好不好？一般情況下，孩子會高興地放棄玩水的念頭，而跟隨大人去打球。
3、賞罰并用。
當孩子任性胡鬧時，給孩子兩種選擇：一種是不再鬧下去，將得到某種獎賞；一種是鬧下去，會受到處罰。孩子在聽清兩種結果后，通常會放棄吵鬧以獲得獎賞，這時父母要抓住時機給孩子講明道理，讓他明白，正當的要求，父母會同意；不正當的要求，鬧也是沒有用的。
不過應注意，有時候，孩子表現(xiàn)出來的“固執(zhí)”只是一種正常的情緒反應，是孩子有主見的表現(xiàn)，父母不要一味指責、懲戒。哪些“固執(zhí)”行為是可以肯定的呢？
首先，孩子認定自己做的事是正確的時候，會執(zhí)拗地“堅持真理”。比如，兒子到樓下的花壇玩，看到路人牽著一只小狗走過，他很喜歡小動物，就會有意識地跑過去看小狗，摸小狗。這時，我會講明不應太接近小狗的緣由，然后說，媽咪抱著你，走近點瞧瞧它，寶寶還小，一定要有大人的保護。
其次，父母本來答應做而違約的時候，孩子也會表現(xiàn)得很固執(zhí)。有一次，我答應周末休息帶兒子去吃肯德基，但到了那天，兒子上火了，又趕上下雨，就沒有去，以為這么小的孩子一講過肯定就忘了，誰料他那天就不要我了，跟著他爸爸看白雪公主，還說媽咪騙人會長長鼻子。
最后，孩子的正當行為被忽視或粗暴干涉后出現(xiàn)的執(zhí)拗行為。例如：兒子睡覺時要看天線寶寶，然后看完一集又一集，10點多了，我就強制關了電視，拽著兒子上床睡覺。孩子也有自尊心，不尊重孩子自然會受到他的反抗，兒子于是就很不開心，哭鼻子鬧情緒。然后我拿著天線寶寶的書，給他講故事，說天線寶寶也是等太陽公公出來了才出去玩的，寶寶看一下，現(xiàn)在有沒有天黑。兒子說，天黑。我問天黑要干嘛？他回答說，天黑要上床睡覺。我說，寶寶睡好覺，明天媽媽帶你出去，像天線寶寶一樣散散步逛公園。于是兒子就乖乖睡覺了。
都說小孩子越大越難帶，這是為什么呢？一般滿周歲的孩子就開始表示“憤怒”了，而且往往以“哭鬧”為手段，很多父母親對此束手無策。更痛苦的是，這種“斗爭”要一直延續(xù)到孩子長大以后。面對此種情況，家長們是否有應對的妙招呢？
換個角度看“憤怒”
家長多數只了解“憤怒”是一種負面情緒。但是，我認為幼兒的憤怒還有另一面積極的意義，它具有一定的自我肯定和自信的性質。這種憤怒一般是在幼兒的身體、心理受到限制時所產生的反應，它是孩子心理發(fā)展到一定階段、自我意識萌發(fā)所產生的向外、有沖力的情緒。他在向父母和外界宣告：我已經是一個有獨立個性的“社會人”了，別把我當你們的附屬品，我有我的獨立性?？上У氖?，很多家長都無視孩子的這種心理成長，或采取粗暴的形式，或表現(xiàn)無可奈何的態(tài)度，來處理這件事。
“哭鬧”有時是孩子的武器
我們經常看到這種場景：在超市買東西時，孩子想買一個玩具沒得到滿足，于是他就大哭大鬧，甚至坐在地上不起來了。開始時，父母不予理會，等到哭聲愈來愈大時，就會責備孩子。緊接著，周圍越來越多的人投來目光，父母開始感到尷尬，于是就不得不順從了孩子。于是孩子就在這種情況下懂得了一個“戰(zhàn)勝”父母的“秘訣”——哭鬧。下次，當他有要求時，他就會使出這個殺手锏，而父母則陷入一個惡性循環(huán)之中。這種以哭鬧作為武器來“要挾”父母的“戰(zhàn)爭”就像階梯似地逐步升級。這時，父母只有舉手投降一件事可做了。
善用你手中的“情感武器”
要知道，當孩子用哭鬧來提要求時，他會一面用手揉眼睛，一邊還偷偷從指頭縫里偷看你的反應呢。而且我們要知道：孩子天不怕、地不怕，就怕爸爸媽媽不愛他，這就是運用“情感武器”的有力依據。
方法1：冷處理法
劉艷工作很繁忙，她的女兒蓮蓮卻因為一件小事對她大哭大鬧。劉艷冷靜一想，不能打孩子。她決定采取“冷處理”，不理睬孩子的哭鬧，掉頭就走。孩子見哭鬧的對象都走了，就不哭了。等晚上下班回家，劉艷一反常態(tài)，既不問寒問暖，也不親熱，而是冷冷地對女兒說：“蓮蓮，吃飯吧，早點上床睡覺?！边@時女兒感到惶惑了，感到不妙：媽媽不愛我了，平常媽媽不是這樣的呀。
終于，孩子受不了這種冷淡的場面，開口說：“媽媽，別這樣，我以后再不鬧了?！边@時，劉艷才改變態(tài)度，認真地對女兒說：“孩子，你大哭大鬧，媽媽很生氣。你只要不哭鬧了，媽媽還是愛你的！”于是一切恢復了常態(tài)。這件事讓蓮蓮知道：哭鬧無用，這次無用，今后也無用。
方法2：低聲批評孩子法
批評孩子是講究技巧的。有的媽媽在情緒激動的時候，會以尖銳的聲音厲斥大聲哭鬧的孩子。結果是，你愈是歇斯底里，孩子將以更大的哭鬧作為回報。所以，責備孩子時要注意：聲音和語調一定要比平常說話聲低。這種方式意味著：你能夠突破孩子哭鬧的感性圍墻。用這種不尋常的口吻，可讓孩子感覺，這是一種不同尋常的決定。其次，低音調促使孩子集中精神、全神貫注，可以轉移他的注意力、忘記自己的哭鬧。另外，使用較低的聲音似乎在強調沒有第三者介入，只是我們母子之間的“私人聲音”，拉近了與孩子的距離。這個方法建議家長不妨試試，效果一定不錯。
導讀：在幼兒成長過程中，3-4歲是人生的第一“反抗期”。是幼兒性格形成期，也就是常言說的“三歲看大，七歲看老”。
這時期孩子不再像以前那樣聽話，經常和大人“鬧獨立”，總是力圖擺脫大人的約束。有時好像故意與大人“鬧獨立”，總是力圖擺脫大人的約束。有時好像故意與父母和老師作對，你讓他去做的事，他偏不去做，你不讓他去做的事，他偏去做。往往到4—5歲時這種情形依然延續(xù)，孩子經常表現(xiàn)出不服管教的特性。當大人提出某種要求時，他們往往會說“我不”或“不要你管”，如果大人加以干涉，孩子就容易變得非常暴躁。孩子的這種獨立性傾向常常被大人們認為是不聽話，實際上這是孩子的“反抗”心理，是獨立性個性品質發(fā)展的重要標志，是一種正常的心理發(fā)育現(xiàn)象。
此時，如果對孩子橫加干涉或者責罵懲罰，孩子可能會暫時變得聽話但同時其自尊心和自信心則受到傷害，獨立性的發(fā)展便會停滯不前。正確的做法是：因勢利導，因材施教，關注幼兒的反抗心理的同時，對孩子的合理行為與要求，既要滿足且要鼓勵：對幼兒的不合理要求則要采用適當方式加以引導，避免采用強硬手段。其實孩子有點“不聽話”并非壞事，往往這種孩子興趣廣泛，有獨立見解，適應環(huán)境的能力強，心理發(fā)展也較健康。而一個一切聽從大人安排的特別聽話的孩子已經不符合時代的要求，同樣是有問題的孩子。
對待任性兒，8種方法就搞定
當孩子提出不合理、過分的要求時，家長應注意采取正面教育的方式，給孩子把道理講清楚：這樣做不對，為什么不對，怎樣做才是對的，幫助他提高分辨是非的能力。孩子的是非觀念正是在學習處理各種具體事情的過程中逐漸形成的。在這一過程中，家長可以采取轉移、冷處理、適當懲罰等方法把難題巧妙化解。
1、正確引導
讓幼兒看一些故事書、連環(huán)畫之類的書讓幼兒分辨誰是好孩子，誰是壞孩子。提高幼兒的明辨是非的能力，如幼兒畫冊上有兩幅畫兒，一幅是小男孩兒懷里抱著許多玩具，還要媽媽買變形金剛，另一幅是小男孩兒說家里有玩具不要媽媽買了。
2、約法三章
在家長已掌握自己孩子任性行為規(guī)律后，用事先“約法三章”的辦法來預防任性的發(fā)作。如：每次帶孩子上街，經過小商店總是哭鬧著要買好吃的，應在上街之前就跟孩子說好：“今天上街經過小店如果不要好吃的，就帶你出去?！?/p>
3、冷處理當
孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾撒潑時，大人可暫時不予理睬，給孩子造成一個無人相助的環(huán)境，不要露出心疼、憐憫或遷就，更不能和他討價還價。當無人理睬時，孩子自己會感到無趣而作出讓步。事后，家長對孩子簡單而認真地說明這件事不能做的原因，并對他說：“相信你以后會聽話的”之類的話來鼓勵他。
4、轉移注意
孩子注意力易分散，易為新鮮的事物所吸引，要善于把孩子的注意力從他堅持的事情上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子注意力被轉移后，很快會忘記剛才的要求和不愉快。如在玩具商場里，孩子一定要買一個上百元的變形金剛，而家里已有不少類似的玩具，這時家長不要直接回答買還是不買，可以引導孩子：“前面還有更好玩的東西，我們趕緊去看看?！焙⒆右话銜嘈派痰昀镞€有更好的東西，這樣家長可以帶著孩子邊走邊看邊講解，孩子很容易會將剛才的事情忘掉。
5、激將法利
用孩子的好勝心理，激發(fā)起他們的自信心去克服任性。如：孩子在起床后，不洗手臉，還任性地說：“我就不喜歡洗！”家長可以說：“你不是說你像白雪公主嗎？我看白雪公主就比你干凈?！?/p>
6、適當懲罰
對于年齡小的孩子，只*正面教育是不夠的，適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子任性不吃早飯，家長既不要責罵，也不要威脅，只需飯后把所有的食物都收起來。孩子餓時，告訴他肚子餓是早晨不吃飯的結果，孩子嘗到餓的滋味以后就會按時吃飯了。
7、適時鼓勵
在幼兒有進步時家長要適時鼓勵，強化幼兒的良好性格的形成，如今天自己主動洗了手臉，家長要說上一句：“今天我們的白雪公主真漂亮！”
8、形成共識
父母對幼兒的要求要一致，祖父母不要護著孩子。如父母教訓孩子時祖父母不能阻攔，幼兒有了仗勢，就改不掉任性的毛病。
總的來說，孩子的任性行為一旦出現(xiàn)，也不必太緊張，重要的是疏導。切不可時而抓緊教育，時而放松教導，憑大人的情緒決定教育態(tài)度。對孩子的任性行為切勿姑息，不允許的行為、不合理的要求一次也不能放松。家長給孩子提出的要求應讓孩子有信心可以達到、易于被孩子接受。這種明確的是非觀念，會使孩子確切地感到大人的教育態(tài)度堅決。孩子那種“我獨占”、“我為主”、“服從我”的不良心理和任性行為，將隨著良好環(huán)境與教育的熏陶而消失。
導讀：對付野蠻孩子，父母一方面必須堅持原則，另一方面父母也需要有一定的策略和技巧來應對。
乖巧聽話、古靈精怪、淘氣活潑……100個寶寶就有100種迥然不同的個性脾氣。家有“野蠻”寶寶，究竟是苦是樂？“野蠻”的背后是哪些生活趣事呢？你會“收拾”寶寶的壞脾氣嗎？
壞脾氣該不該“收拾”？
特邀點評專家：上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院兒童與青少年保健科盛曉陽主任醫(yī)師
怎樣安撫無理取鬧的孩子？作為父母，不妨站在孩子的角度思考，并運用聰明、科學的應對技巧。
孩子1歲多后，拒絕和違抗似乎越來越多，不要吃飯、不要睡覺、不要洗澡等，動輒耍賴撒潑。這是因為，這一年齡期的孩子自我意識增強，希望能掌控自我，卻又能力有限。當不能達到目的時，往往以發(fā)脾氣來宣泄。
對付這些孩子，父母一方面必須堅持原則。比如上文網友所提到的“《喜羊羊》播完就吵鬧，玩木馬不肯下來”等。對于這些規(guī)則，寶寶可能還不能充分理解。作為家長就要幫助孩子學會等待、遵守游戲規(guī)則?？梢越栌靡恍┩捇蛟⒀怨适赂嬖V寶寶這些道理。
另一方面父母也需要有一定的策略和技巧來應對。如在到9點以前，可以開始提醒“小驢”洗漱、換睡衣等。家長不妨參與到孩子臨睡前的準備事務中，比如和孩子一起洗腳，睡前先給孩子講故事等。讓“小驢”有一個緩沖期，也對睡覺變得充滿期待。真正到9點時，“小驢”也就不會這樣反應強烈了。
網友支招
小草說：看到自己寶寶的“野蠻”事，就會想到小時候的自己。比如寶寶不肯睡覺，想起小時候自己也喜歡偷看電視。那時候心想，要是我有了小孩，肯定隨便他怎么看，可是現(xiàn)在有了小孩，也會這樣管著他。不許他隨心所欲發(fā)脾氣。
ganquan1117說：我發(fā)泄的時候也會對我老公拳打腳踢，或者說一些發(fā)脾氣的話。寶寶竟然一學就會。
走丟的兔子說：有的孩子咬人、打人、撒謊是為了引起大人的注意。有些攻擊力傾向的寶寶并不一定都是個性強悍的。有可能是因為內心比較脆弱，喜歡用武力來保護自己罷了。
方正愛：“野蠻小孩”常常發(fā)脾氣自然不好。但是，如果小孩子一點脾氣也沒有，乖得一塌糊涂我也要擔心的。男孩子太乖、太聽話會顯得有些不太對勁，萬一長大變成受人欺負的“糯米團子”怎么辦？
一吟媽媽：對付野蠻寶寶，我有一個絕招。就是錄下孩子哭鬧或者耍賴時的聲音，等有空了讓他自己聽。
小淳爸爸：如果孩子是在超市里為了要買玩具胡鬧。那不妨在選東西的時候盡量鼓勵孩子幫助你尋找你要買的東西，別讓他閑著。讓他把注意力集中在挑選和購物上。做得好，一定要多加贊揚。
鏡頭重現(xiàn)：
到9點他就成了“小無賴”
明明媽：我家寶貝兒子2歲多了。外號“小驢”，知道是什么意思了吧，他發(fā)起脾氣來真是要人命。每當晚上9點的睡覺鬧鈴響起，兒子就立馬開始尖叫：“我不睡，就是不睡。”還把剛剛搭好的小房子使勁用手圍住。賴在地上就是不肯上床。床上的被子和枕頭全部都被他丟到床下，他還用腳拼命踩。
寶寶潛臺詞：為什么非要在9點之前睡覺，我就不能多玩一會兒嗎？
不看片子就不吃飯
小牛媽：前一陣子電視里在放動畫片《喜羊羊》，通常每天只放一集。每當電視劇結束后，寶寶就會把身子一橫，躺在地上打滾、耍橫、撒潑，哭得震天響，一副不達目的誓不休的樣子。這個時候外婆、外公就會飛奔過來抱她，還會滿足她各種稀奇古怪的愿望，直到寶寶破涕為笑。沒辦法，我只好買來一整套片子，在吃飯的時候幾集幾集地放給她看。我很擔憂，長久下去，寶寶定會變成個不講理的孩子。
寶寶潛臺詞：不讓我看動畫片，我就不吃飯。
不想回家就尖叫媽：每天從幼兒園回來后，玥玥就會去街心花園和其他小朋友玩一會兒。每次都是奶奶陪著，要玩一個小時才肯回家。有一天放學比往常晚了半個多小時，奶奶就告訴她必須在5分鐘內回家。玥玥聽到后，她就跑得遠遠的。奶奶想伸手抱她，她卻一把抓住滑滑梯的欄桿開始大喊大叫。奶奶嘗試著掰開她的手指，她竟然像殺豬似地尖叫，弄得奶奶尷尬極了。
寶寶潛臺詞：我還沒玩夠，干嘛要回家。
霸住玩具不放棄
天天媽：那天在超市門口玩音樂小馬車，寶寶玩過一次以后怎么都不肯下來，不讓后面等著的小朋友玩。后來我強行把他抱下，他一邊哭一邊兩腿亂蹬亂踢。我的白褲子上面都是他的腳印。去公園玩旋轉木馬和小飛象也是一樣的。他經常玩完一圈后賴在上面，用腳頂住座位不肯下來。他爸爸只好再去買票。每次去游樂園都要上演這么一場“大作戰(zhàn)”。
寶寶潛臺詞：我還沒玩夠，就是要再玩！
越不高興越要吐
可愛媽咪：勤勤3歲大的時候，外婆給她喂輔食胡蘿卜泥，小家伙吞吞吐吐不肯咽下。外婆隨口說了聲“臭東西！”可能語氣稍微重了點，女兒就哭開了，然后不知道怎么的，小碗也被她碰到地上，東西全翻掉了。這下好了，小家伙哭得更加撕心裂肺，還把所有吃下去的胡蘿卜泥全都吐出來。小嘴閉得緊緊的，調羹伸進去她就咬住不放。
寶寶潛臺詞：惹我不高興，我就把吃下去的東西都吐出來。
導讀：由于孩子沒有目的性，他們經常在做事情的時候，不是直奔主題，而是在做的時候，受到別的東西的吸引，偏離了主題，在家長看來，這也就是磨蹭，做事情不好好做。家長不能容忍孩子這點，家長的心中有一個標準，就是，一件事情一件事情的做，這個做完，再做下一個，可孩子不是這樣的。這個世界吸引孩子的東西太多，他們不看重結果，他們喜歡過程，經常在過程中看到更好的東西。等慢慢，孩子的心智成熟了，這個情況會有所改變。
現(xiàn)在家長對孩子磨蹭的抱怨，來自現(xiàn)代社會生活節(jié)奏的加快，但是孩子并沒有隨著生活節(jié)奏而加快自己的生長速度，他們有自己的發(fā)展規(guī)律?？墒羌议L很少有耐心等著孩子慢慢成長，所以，現(xiàn)在經常會聽到家長說，快快快，你再快點。
其實，做事情不專心，本身就是3歲以前孩子的特點。三歲左右的孩子是先做再想，比如玩拼圖，他們不會像大人一樣，想著怎么拼，他們完全無意識，拼出后才發(fā)現(xiàn)原來是這樣的。但是，大人就會覺得他們怎么這么磨蹭，東放一塊西放一塊，完全沒有目的性。由于孩子沒有目的性，他們經常在做事情的時候，不是直奔主題，而是在做的時候，受到別的東西的吸引，偏離了主題，在家長看來，這也就是磨蹭，做事情不好好做。家長不能容忍孩子這點，家長的心中有一個標準，就是，一件事情一件事情的做，這個做完，再做下一個，可孩子不是這樣的。這個世界吸引孩子的東西太多，他們不看重結果，他們喜歡過程，經常在過程中看到更好的東西。等慢慢，孩子的心智成熟了，這個情況會有所改變。因此，對孩子，要給他們成長的時間，要尊重他們的特點。
在家庭中，有幾點比較關鍵：
1。家長一定不要嘮叨，你越嘮叨，孩子越磨蹭，這幾乎就是一個規(guī)律。但是，看著孩子磨蹭，不嘮叨也很不容易，那么還有幾個技巧。
2。磨蹭源于孩子的不自信和沒能力，以及沒興趣。而能力是需要鍛煉的，因此，家長一定不要包辦代替，孩子自己能做的事情，就讓孩子自己做。孩子可能會很慢，做得很不好，但是，慢慢的他就會做得很好。如果總是家長代替，看著是節(jié)省時間了，可是以后孩子會很依賴你，孩子會認為這是家長的事情，不是自己的事情，家長再讓孩子做，孩子會很磨蹭。
3。如果家里計劃出去玩，孩子肯定不會磨蹭，他們一定在不停的催，怎么這么慢呀，還不走呀。可是，如果干別的就不一定這樣了。孩子有興趣的事情，他們一定會很期待，很興奮的投入。所以，在日常的生活中，多想辦法調動孩子的興趣，讓孩子多參與。
4。孩子如果做得好，要及時鼓勵。
5。幫孩子列計劃，孩子不認字也沒關系，他們對寫在紙上的東西很認真的。家長告訴他們這些是什么意思，什么時間干什么，他們會很愿意執(zhí)行。
6。事先提醒，事先提醒是一個心理緩沖，有了心理準備后，孩子會很難樂意面對時間的限制，如果沒有這個緩沖，到時間就告訴孩子，你現(xiàn)在該結束游戲，去刷牙了，孩子一般會很不情愿，他們都會再想辦法磨蹭一會。
7。計時。要求孩子做什么，需要在多長時間內結束，一定要明確。對于小孩子，一般最好的辦法就是，在多少個數內結束。家長在一邊數數，孩子就有了緊迫感，會加快速度。
8。這個現(xiàn)象在4、5歲的孩子中比較普遍，孩子們有很多興趣班，平時家長留的功課可能也多，孩子做完這個，還有那個，為了逃避，孩子會磨蹭。所以，事情不要安排得太滿。任務要定量，而不是定時。比如，彈琴，彈得好就少彈，彈兩編，彈不好，多彈幾遍。孩子嘗到又快又好的甜頭，就不會用磨蹭做逃避的工具了。
9。創(chuàng)造安靜的環(huán)境，孩子做事情的時候，不要打擾他。有很多家長，在孩子玩的時候，干擾孩子，然后又說孩子不專心。比如，有一個爸爸，非常喜歡女兒，看到女兒玩，就過去摸摸頭，吻吻臉，給喂點吃的，說幾句話。這都不好，不要分孩子的心。
10。平時做一些小游戲，比速度，快的有獎勵，慢的要懲罰。
最后一個，家長要盡量遵守時間。
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