簡短的給孩子的一封信。
家園共育講究的是快樂專遞,開心學習!教師有樹立正確的家長觀,幫助孩子解決問題,并使其積極健康快樂地成長!那么,教師除了教學,還有哪些責任與義務呢?為此,小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《孩子,是父母的一面鏡子》,僅供參考,大家一起來看看吧。
只要你認真觀察,你就會發(fā)現(xiàn)孩子是天生的學習者。他們不僅接受你教給他們的東西,而且還會有意或無意地模仿你的語言和行為,有時甚至是思維方法,他們會去觀察他們所能接觸到的一切事物,并迅速地將它化為己有。一滴水,一粒沙,一朵鮮花,在我們眼里再平凡不過的東西,在他們那里卻變成了一個個具有無窮奧秘的魔法球。所以每當寶寶滿臉稚氣地向我提問時,我經(jīng)常會想,到底是誰啟發(fā)了誰的智慧呢?
孩子是父母的一面鏡子,他之所以沒有我們想像中那樣聰明,很大程度上是源于我們自身沒有達到那樣的高度。當孩子乘著想像的翅膀越飛越遠時,我們又是否能站在更高的高度上為他們打開一扇扇興趣的大門,帶他們去領略宇宙自然及生命的美妙與奧秘呢?在生命成長的最初幾年,孩子的成長一天相當于一年,他們就像海綿,給予多少就會吸收多少。當我們自身的蘊藏很貧瘠,我們又怎能去苛求孩子來達到我們所期望的高度呢?其實孩子的領悟能力是遠超于我們的想像,他知道怎樣才能去達到自己的目的,知道怎樣在不同的場合有不同的表現(xiàn),知道怎樣將學到的知識靈活地運用出來。
作為父母,要想教育孩子首先要教育自己,如果我們想讓自己的孩子成為神童,首先我們就要先擁有很高的智慧。這種智慧不僅僅是知識體系上的完備,還有傳達方式方法上的技巧,而且重要的一點是,父母自己要知道想引導孩子成為一個什么樣的人,要有觀念上的自覺。拿騏騏來說,他現(xiàn)在不到四歲,大字不識幾個,算術也不是太好,英語懂得也不多,但是他們班的許多孩子已是非?!皡柡Α保纸?jīng),九九表,藝術表演,說話處事,連我這個大人有時也覺得自愧不如,但我們并不在意,因為比起背詩、認字、算算術,我更關注的是他是否能夠適應集體生活,是否能對各科知識培養(yǎng)起一個最初的興趣,是否能有一個良好的學習習慣和對各種事物求知的好奇心。
教育孩子是一個與孩子共同成長的過程。騏騏是一個很愛提問的孩子,誰也不知道他那精靈古怪的小腦瓜里隨時會蹦出來些什么奇思怪想,而我的原則就是認真對待他的每一個問題,盡量客觀地回答并隨時準備同他一起去查書、查資料。我有時非常感謝孩子,因為是他給了我再一次學習的機會,讓我知道自己擁有的知識是多么地淺顯,如果不是因為他的提問,恐怕很多問題我這一輩子也不會再去深究。因為需要教他,又逼迫自己去看一些書籍,去學一些東西,去想一些問題,才有了諸多感想和文字。在與孩子不斷共同學習的過程中,不僅使我在知識上努力提升自己,而且從孩子的身上看到了許多我們平時忽略了的缺點和不足。
對于不同的個體來說,方法是死的,思想是活的。帶孩子絕不僅僅只是安排他的衣食起居, 還需要我們有百倍的耐心和洞察事物的能力,針對不同的孩子予以不同的教育和引導。每一個孩子的成長都是不盡相同的,記得我曾經(jīng)為騏騏的睡覺問題大傷腦筋,妄圖找出一個通用法寶,可后來發(fā)現(xiàn)在睡覺上他缺少普遍性。包括在以后的成長中,他也有很多他自己的特質,只能根據(jù)他的喜好、性格特點等因勢利導。
所以說只要我們肯用心,通過父母間的交流、通過與孩子的玩耍,通過報刊雜志等,父母的智慧便會在生活中一點一滴地滋生出來,很多東西懂得了叫知識,而真正做到了才叫智慧。
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兒子兩歲兩個多月了,每天跟他同吃同睡同起,親眼目睹他的各種成長變化,雖然因為自己有過當媽的經(jīng)歷和經(jīng)驗,乃至我在養(yǎng)育兒子方面算是多了幾分心思,但依然避免不了很多不良習慣的影響。
平日里,雖然我和兒子他爹感情甚好,但是緣于倆人的性格截然相反,乃至矛盾和沖突一直再所難免。我性格隨行不拘小節(jié)馬大哈一個,而娃爹是個心細如發(fā)心思縝密事事講究的主,這樣兩個完全不同性格的人在生活瑣碎里相處著,矛盾著,化解著,包容著,相愛著。一般情況下,每次結束戰(zhàn)爭的方式都是我的那句:神經(jīng)病,不理你了。
前幾天的晚上,我和爸爸又為一事爭執(zhí)不下,這時,寶貝兒子xx忽然跑到我的身邊來,自言自語的說道:爸爸神經(jīng)病,爸爸神經(jīng)病。我一聽頓時石化了。這話咋會出自俺家兩歲多的兒子的嘴巴里呢。平日里,兒子最愛說的話不是那句甜言蜜語:爸爸,我愛你,我爸爸最棒嗎?今天怎么如此口出狂言呢。我納悶不解來不及思考,就對著兒子嚴厲的說道:小xx,你不能這么說爸爸的。趕快跟爸爸道歉。很快,兒子就知錯就改,很快向爸爸道歉了。
事后回想此事,我忽然被莫名的后悔感徐饒周身。其實這真心也不能怪孩子呢,人家這不是路見不平拔刀相助嗎?他的自言自語每個行為習慣不正是我和他爹的行為習慣的折射嗎?我應該感謝他的及時反饋讓我了反思的機會才對呢,怎么還那么嚴肅的批評他呢。想到這里,我趕緊把兒子抱在懷中,跟他說:小xx,媽媽跟你說哦,那天你跟爸爸說爸爸神經(jīng)病這是不對的。你及時道歉了,媽媽覺得你做的很好。但是媽媽批評你媽媽也覺得不對,我們倆以后都要做到不說神經(jīng)病了好嗎?兒子點點頭,似懂非懂的回答著說,好。
這事雖然來的快去的也快,但是給我?guī)淼姆此己头词s一直沒有遠離。雖然很多時候我們內心都明白和理解做父母的言行舉止對孩子的影響的重要和深遠,但是我們卻往往在自己的言行舉止里沒能很好的控制和把握??偸前迅鞣N不雅之語脫口而出,總是希望孩子要做到如何如何,卻忘記了,孩子如何做不正是做父母的如何做的反饋嗎。這幾年,到處流行著一句話:父母就是孩子的一面鏡子。這話說的太有道理了。特別當自己遇到這樣的活生生的例子的時候,我對這話的理解也越發(fā)深刻和透徹了。
感謝兒子的成長,也感謝兒子的“犯錯”,讓我可以從他的犯錯里,看到自己的影子。乃至及時反思和反省。盡量做到,每日三省自身,給孩子做個正面的榜樣。因為我已經(jīng)深度的明白著:父母就是孩子一面鏡子的道理!
家長不要混,孩子是你的一面鏡子
有人說,孩子是父母的最后一張牌,贏了可以光宗耀祖,輸了則會前功盡棄。所以,每個父母都希望孩子能夠拼出個錦繡前程。
可是,如果你都在混,孩子憑什么拼?
孩子是復印件,你就是原件
有一位年輕的媽媽請教沉寂法師:“我的小孩不聽話也不愛學習,怎么辦?”法師反問:“你復印過文件嗎?如果復印件上面有錯字,是改復印件還是原件?”道理并不深奧,卻是父母常常疏于自醒的問題。
都說三流的父母當保姆,二流的父母當教練,一流的父母當榜樣。你若趿拉著拖鞋逛大街,你若旁若無人地高聲喧嘩,你若從不讀書從不看報,你若總是抱怨生活嗟嘆人生,如何苛求孩子完美無瑕?
別奢望坐等花開
養(yǎng)育是個種因得果的事兒,別妄想“小投入,大產(chǎn)出”,沒有父母可以坐享其成。你在打麻將碼長城,卻讓一墻之隔的孩子“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,想得倒美!就像養(yǎng)花,不施肥澆水就想坐等花開,那是撞大運。別總說誰誰誰沒人管,照樣長成參天大樹,不是每個父母都有這樣的運氣。
也莫要說你不懂澆灌滋養(yǎng),我們知道“孟母三遷”,你可曾為了孩子思變圖新?我們讀過《傅雷家書》,你可曾有一封信是寫給孩子的?
你不安身立命,他能出人頭地嗎
父母是孩子最好的一本書,他每天都在翻閱和效仿。你尚不能安身立命,吃完就睡,卻要求孩子出人頭地,是一件極其不公平的事兒。父母不必顯赫不必騰達,卻必須具備自食其力的生活態(tài)度,用你的誠實、勤奮、堅韌,影響孩子的人生。
鄭淵潔說,從孩子出生起,只上過小學四年級的我開始玩命寫作,當著孩子的面,一個人把《童話大王》月刊寫了28年。他說,這樣做,就是要讓他目睹,父親是如何讓一貧如洗的家變得富有。
孩子憑什么幫你彌補人生
有的父母愛把人生未完成的夢想寄托在孩子身上,總是苦口婆心:“孩子啊,爸媽這輩子只能這樣了,就指望你有點出息?!蹦銖男]拉上提琴,就讓女兒幫你實現(xiàn)夢想;你一生沒當上球星,就讓兒子幫你完成夙愿。這都是孩子不可承受之重啊,兒女又不是來還債的,憑什么幫你彌補人生?
今生今世,每個人都有自己的使命,誰也無法拜托誰。
你才是照亮孩子的光
其實,父母才是照亮孩子一生的光,你若黯淡,孩子又怎會熠熠生輝?老布什的領袖范兒,就是小布什的光;六齡童的猴戲情結,就是六小齡童的光。
萍老師曾有個學生,父親每日酗酒,母親打牌為業(yè),從不過問孩子課業(yè),等到孩子成績下滑,他們就暴跳如雷,從不自省吾身。他們不懂,要讓孩子的世界明亮,父母先要有光!
育兒心得:孩子就像一面鏡子
今天中午終于還是因為牛牛吃飯磨蹭、坐姿不對,爆發(fā)了,將他拖到臥室,面對書桌前的中小學生守則反省5分鐘。在說兒子為什么不對時,兒子反問我,你答應我要做到的,你也沒做到!忽然間我意識到兒子已長大了,不再是我們說什么他聽什么的小孩子了。我問我要做到什么?“聲音不能大,你上次就說要改,可一直沒改,每次對我說話都這樣!“,兒子這么一說,我當時正在情緒上,你現(xiàn)在犯錯誤,還沒把你的問題找到位呢,你就先找我的了?我又有些情緒,但很快意識到,這種方式不對,便說把你問題說清除了,再說我的吧。
大約過了15分鐘后,說完他的事,我說:好現(xiàn)在說說媽媽要改的地方。兒子說我一直愛表情嚴肅、高聲調對他說話,此時我發(fā)現(xiàn)他強忍著眼淚。那一刻,我知道,孩子是鏡子,現(xiàn)在表現(xiàn)出的吃飯問題都折射出自己在某些方面出了問題。是要改的時候了。自己總是愛要求別人,不要這樣不要那樣,為什么會出現(xiàn)這樣的性格?為什么生氣后總會后悔?為什么面對大兒子總會落入世俗,用苛刻的眼光看待他呢?我反省自己。其實還是內心格局不夠大,總是盯在眼前,看到不足的多,優(yōu)點卻被世俗的功利所蒙蔽。自身修養(yǎng)不夠,未能掌控內心,管好情緒,讓成長中的兒子受了許多委屈。
兒子就像一面鏡子,我看到鏡子中折射出自己的面目是猙獰的,內心是狹隘的,在這樣的心境下,能滋養(yǎng)的住孩子嗎?昨天將金剛經(jīng)全部聽完了,說得是一個最為樸實的道理:吃飯睡覺,安心做好當下每件事,諸惡莫做,諸善奉行。如來如去,不留即空,每個人都是佛,每個人都可以成佛。自修自度。我想只有先修行好自己,讓自己成為水,才能讓兒子這條魚自由自在而快樂的暢游。
有的爸爸媽媽認為,應該讓孩子保持童真,殘酷的一面等他長大了以后再去面對,所以總是盡可能地讓孩子感受美好,阻隔殘酷??梢灿械陌职謰寢寫n慮,如果給孩子營造一個虛幻的完美世界,等他遇到黑暗殘酷的事情時,不僅完全不知道該怎么處理,還很有可能精神世界坍塌。相信很多人對于“該不該讓小孩子看到這個世界惡的一面?”這個問題都很糾結。
“假如你去摸火,
火焰灼痛你的手指,
這種體驗將使你
一生不會再去撫摸這種
橙紅色抖動如綢的精靈。
孩子,希望虛偽、懦弱、
殘忍、狡詐這些最骯臟的品質,
當你初次與它們接觸時,
就感到切膚的疼痛,
從此與它們永遠隔絕。”
世間有黑暗,但要相信暗夜中有光
其實家長完全不用擔心,因為看見本身是不可避免的,看到之后要懂得分辨是非,才是我們需要努力的。成長必然伴隨著傷痛,讓孩子接觸到生活中的謊言、背叛、分別、傷害,并且引導他坦然面對,讓這些真實成為他生命中的一部分,才是真正的保護。
如果你避免孩子看到欺騙的存在,他就會付出被踐踏的真心;如果你避免孩子看到暴力的殘酷,他就會受到嚴重的傷害;如果你避免孩子看到丑惡的現(xiàn)實,他就不會逃避這些苦痛;如果你避免孩子看到死亡的可怕,他就會漠視自己的生命。你不需要主動讓孩子看到什么,只是看到的時候不遮掩不美化,真真實實的告訴孩子發(fā)生了什么就足夠了。
當有一天你需要告訴自己的孩子世界的不美好,其實是為了讓他珍惜所能遇到的美好。
什么話該說什么話不該說
什么話該說什么話不該說有3個標準:
1,孩子是否能理解
2,孩子的情緒是否受影響
3,孩子的安全是否受到威脅
不同年齡階段的孩子,他們承受各種真相的能力和大人是有區(qū)別的。如果孩子無法理解,我們說再多也不具有意義。如果孩子的年齡是無法理解的,那就是不應該說的話。關于理解和不理解每個孩子都不同,因人而異,因家庭而異,因事情發(fā)生的時間、地點和性質而異,不可能有統(tǒng)一情況需要爸爸媽媽注意溝通和觀察。
如果你說的話,會造成孩子巨大的恐懼感和無助感,并且你暫時沒有辦法消除那請慎重,可能那些事情孩子還接受不了。孩子的恐懼不會因為父母的看不見就不存在,更不會因為父母告訴他們“別怕”就消失。告訴一個狂喊害怕的人別怕,就跟對一個在你面前疼得滿地打滾的人說“你不疼”一樣,特別殘忍。
如果孩子的安全受到威脅,那有的話就必須得說,當然安全教育一樣是有技巧的。要注意不能嚇唬孩子,應該讓孩子知道怎么做會讓自己具備保護自己的能力。孩子內心深處的堅強和勇敢不是教出來的,而是愛和責任感滋養(yǎng)出來的,當他有了想要保護的人和事,自然就會堅強勇敢起來。
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