大班科學公開課教案《你猜，我猜，大家猜》

大班語言公開課教案。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“大班科學公開課教案《你猜，我猜，大家猜》”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動目的：

1、通過讓幼兒猜答案，激發(fā)幼兒的探索欲望，發(fā)展幼兒的想象力，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地去思考問題。

2、在“競猜”中，豐富孩子的科學知識，激發(fā)熱愛大自然的情感。

活動準備：

1、幻燈片四張。

2、《十萬個為什么》的碟片一張。

活動過程：

一、激發(fā)興趣。

師：“森林里有許多有趣的故事，你們想聽嗎?”

二、基本過程：

1、(1)出示幻燈片：“你們猜猜看,大象怕老鼠嗎?為什么?”

幼兒自由競猜，并說出自己的理由，鼓勵幼兒大膽想象。

(2)出示三個答案標志，讓幼兒選擇，請幼兒想好自己的選擇合，等老師說：“1、2、3”后，就到各自的選擇的答案所代表位置坐好。如選“1”的坐在左邊的一排，選“2”的坐在中間一排，選“3”的坐右邊一排。

請幼兒說出自己選擇的理由。

(3)“到底誰的答案正確呢?，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)"請看……”師放碟片。

(4)幼兒再次回答，哪個答案正確，并說出理由。

師小結：大象怕老鼠，因為老鼠會鉆到大象的鼻子里去。

2、按上面的方法讓幼兒猜：啄木鳥在找蟲子的時候，為什么樣要先用嘴敲敲樹皮?

(因為它通過用嘴敲可以聽出敲的地方是空心的，還是實的，空的疾里面就可能有蟲子)

3、熱天狗的舌頭為什么要伸出來?(為了散熱)

4、刺猬怕誰?(怕狐貍和黃鼠狼：因為狐貍很聰明，它會把刺猬扔到河里去淹死它再吃;黃鼠狼會放臭屁，小刺猬會把卷起來的身體伸展開來)

三、“森林還有很多小動物間的有趣的故事，你們還想聽嗎?”到室外去找(教師布置好動物園)小動物，給小動物編故事，結束。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

大班科學課教案 有關《你猜，我猜，大家猜》課件

活動目的：

1、通過讓幼兒猜答案，激發(fā)幼兒的探索欲望，發(fā)展幼兒的想象力，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地去思考問題。

2、在“競猜”中，豐富孩子的科學知識，激發(fā)熱愛大自然的情感。

活動準備：

1、幻燈片四張。

2、《十萬個為什么》的碟片一張。

活動過程：

一、激發(fā)興趣。

師：“森林里有許多有趣的故事，你們想聽嗎?”

二、基本過程：

1、(1)出示幻燈片：“你們猜猜看,大象怕老鼠嗎?為什么?”

幼兒自由競猜，并說出自己的理由，鼓勵幼兒大膽想象。

(2)出示三個答案標志，讓幼兒選擇，請幼兒想好自己的選擇合，等老師說：“1、2、3”后，就到各自的選擇的答案所代表位置坐好。如選“1”的坐在左邊的一排，選“2”的坐在中間一排，選“3”的坐右邊一排。

請幼兒說出自己選擇的理由。

(3)“到底誰的答案正確呢?，!來源:屈,老，師"請看……”師放碟片。

(4)幼兒再次回答，哪個答案正確，并說出理由。

師小結：大象怕老鼠，因為老鼠會鉆到大象的鼻子里去。

2、按上面的方法讓幼兒猜：啄木鳥在找蟲子的時候，為什么樣要先用嘴敲敲樹皮?

(因為它通過用嘴敲可以聽出敲的地方是空心的，還是實的，空的疾里面就可能有蟲子)

3、熱天狗的舌頭為什么要伸出來?(為了散熱)

4、刺猬怕誰?(怕狐貍和黃鼠狼：因為狐貍很聰明，它會把刺猬扔到河里去淹死它再吃;黃鼠狼會放臭屁，小刺猬會把卷起來的身體伸展開來)

三、“森林還有很多小動物間的有趣的故事，你們還想聽嗎?”到室外去找(教師布置好動物園)小動物，給小動物編故事，結束。

大班科學猜左手 猜右手

這是大班科學猜左手 猜右手教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動名稱：猜左手、猜右手活動目標：

1、嘗試正確區(qū)分左手、右手，在游戲中提高幼兒細致觀察和辨別能力。

2、體驗與同伴共同游戲的快樂。

3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

4、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：教學課件、手勢圖片、紙板箱1只、小花若干活動過程一、說說左和右1、身上有哪些地方是分左和右的？誰能通用完整的話告訴老師？

2、引導幼兒認識漢子：左、右。

3、游戲一：《我說你做》。

規(guī)則：我說什么，你做什么，要聽清指令，做對動作。

（指令如：舉起你的左手、拍拍你的右腿等）4、教師觀察每一位幼兒游戲的情況。

二、看圖猜左右手游戲二：猜左右手。

1、規(guī)則：

（1）當我點出一張手的圖片時，你們要仔細看清楚，這個手勢是用左手還是右手做的。如果你覺得動作是左手做的，請站到紅色的"左"字這邊站好；如果你覺得是右手做的，就站到藍色的"右"這邊。

（2）當老師說開始，才能開始選擇；倒數(shù)5下，到1時，必須站好，還在中間走來走去的小朋友就算輸了。

PPT第四張：左手，手心朝上；PPT第五張：右手，手心朝下。

2、小結：原來游戲要看清楚圖片是手心還是手背，而且還要跟它做的一模一樣。

3、教師逐一出示PPT：

提問：你是從哪里看出來是手心、手背的？

小結：不僅觀察大拇指與小指的位置；還要看清楚大拇指的方向。

三、隔箱猜左右手游戲三：隔箱猜左右手玩法：一位幼兒身體躲在箱子后面，不讓其他幼兒看到。躲起來的幼兒先從箱子上方的籃子里拿出一張卡片，如果卡片上面寫的是"左"，就伸出左手做一個手勢，讓其他幼兒猜是左手還是右手。如果猜對了，請猜對的幼兒繼續(xù)游戲。

活動反思：

這一課是一節(jié)有趣的思維訓練活動課。教學目標是：培養(yǎng)學生初步的觀察、分析和推理能力。初步形成全面地思考問題的意識。通過實踐活動，讓學生體驗數(shù)學與日常生活之間的密切聯(lián)系。重難點是：讓學生掌握猜的方法。讓學生對數(shù)學推理有初步的認識。

一、我以游戲導入：“老師手上有兩個粉筆頭（紅、白）讓學生看一下，調換手中的粉筆頭后一手拿一個，猜一猜老師左手拿的是什么顏色的，右手拿的是什么顏色的？”學生猜的興致很高，但這都是瞎猜。接著又告訴學生，老師的右手拿的不是紅色的，再讓學生猜，在讓學生猜的時候，給學生充分的時間說說理由，這時候學生說的理由正是他思考的過程，所以應該讓學生充分地說。讓學生在“玩”與“思”的過程中學習新知，鍛煉思維。

二、學生基本掌握猜的方法后，嘗試看學生是否有能力根據(jù)我給的語言提示模仿做一做這個簡單的猜一猜游戲。先點兩名學生到黑板前先后做模仿游戲，下面的學生猜并說出猜測的理由。學生掌握猜的方法最后讓同桌之間互相做模仿游戲。這樣，學生就進一步掌握了猜的方法。

三、我將課本101頁第3題的練習變換了提示條件的內容，并讓三個學生分別扮演當中的人物給出信息讓學生們猜一猜“他們分別拿了什么？”。學生先通過自己思考分析推理，再與同伴交流，最后全班進行交流反饋。反饋中學生均能從每一個提示條件中分析推理出其中隱藏的信息。

整節(jié)課學生在寬松、愉快的游戲氛圍中體驗簡單邏輯推理的過程，使他們感受邏輯推理的魅力，培養(yǎng)了他們的分析推理能力和合作、交流能力

相關文章

《大班綜合教案：美麗的蝴蝶》：大班科學活動美麗的蝴蝶教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動延伸，活動反思，活動過程等內容，激發(fā)幼兒喜愛蝴蝶、熱愛昆蟲的情感，嘗試用身體動作表現(xiàn)蝴蝶的成長過程，獲得快樂體驗。培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力及語言表達能力。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班綜合美麗的蝴蝶教案吧。

《大班科學教案：中國茶文化》：大班科學活動中國茶文化教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動延伸，活動準備，活動過程等內容，認識，了解幾種生活中常見的茶葉。通過品茶，初步認識到茶葉是一種解渴的好飲料。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學中國茶文化教案吧。

《大班科學教案：有趣的葉子》：大班科學活動有趣的葉子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗游戲帶來的快樂。激發(fā)幼兒想象，創(chuàng)編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學有趣的葉子教案吧。

大班數(shù)學公開課教案《看你怎么猜》

【教材分析】

學習數(shù)學，重點不是數(shù)學知識、數(shù)學概念，而是數(shù)學思想。本活動教學內容是"根據(jù)同伴的數(shù)字猜測自己的數(shù)字"，屬傳統(tǒng)的教學內容，但活動中以一些新的教學手段比如通過以師生互動的流程圖為主，適度地運用一些輔助教學，提高了教學的靈活性、趣味性，這樣在實際教學過程中，會更加活躍。

本次活動逐步展開，開始游戲是兩個人、三個人；接著是四、五個人參與活動。最后，老師參與活動，增加游戲的難度，激發(fā)幼兒參與的興趣?；顒影褦?shù)學技能在生活中的作用以活動的形式展示給幼兒，使幼兒看得到、摸得著、學得進、用得上，讓幼兒對數(shù)學知識的運用有了更為深刻的認識，使孩子的在聽、說、做等方面的能力得到了發(fā)展。

【教學目標】

1、通過觀察、排除的方法學習尋找缺失的數(shù)字。

2、熟悉游戲的玩法并遵守游戲規(guī)則。

【教學準備】

10把椅子（椅背椅背上有1-10的數(shù)字卡片）、頭飾（數(shù)字1-10）

【教學過程】

一、談話導入

出示頭飾，認認頭飾上的數(shù)字，引出"看你怎么猜"的游戲。

師：看一看，前面有幾張小椅子？除了椅子還有一樣東西就是帽子。等會就要和他們一起玩游戲。

二、介紹游戲規(guī)則

第1，不能看自己的數(shù)字是幾。

第2，戴的時候大家都不能說話，不能告訴別人是數(shù)字幾。

第3，如果你猜我頭上的數(shù)字是5，就請你坐到第五把椅子上，不能動。

三、熟悉游戲規(guī)則

1、利用數(shù)字9、10的頭飾和兩名幼兒做游戲。

師：覺得這個游戲能玩嗎？我們先請兩個小朋友試試看。這次我可以告訴你們只有2個數(shù)字和你們做游戲。是數(shù)字幾??？

接下來請你們閉上眼睛（教師將兩張數(shù)字一直在手里換來換去）

師：好，睜開眼睛。你考慮一下你頭上是數(shù)字幾？

交流：你覺得他們坐的對嗎？對鼓掌

提問：你為什么要坐在數(shù)字9的這張椅子？

小結：看來這個游戲有一個小竅門，不能看自己的，但能看誰的呀？（ ）可以看別人的數(shù)字，剩下來的就是自己的數(shù)字。

2、和數(shù)字6、7、8做游戲，并驗證方法。

師：還想玩嗎？我們再請三個人上來。

3、利用數(shù)字1-5做游戲。

師：還有誰沒玩過？再加上我，5個人玩。

小結：這個游戲每個人頭上數(shù)字都要看一看，漏掉一個就找不到正確的了。

四、按照單雙數(shù)進行游戲。

1、利用數(shù)字1、3、5、7、9進行游戲。

師：接下里我們再來一次，給你們一點難度行嗎？這次我又拿了5頂帽子，分別是1、3、5、7、9。誰先來？

給你們5秒鐘時間必須找到座位。

小結：要記清楚有哪些數(shù)字，數(shù)字中缺少的就是自己的數(shù)字。

2、利用數(shù)字2、4、6、8、10進行游戲。

師：接下來我們5個人玩，想一想還剩下數(shù)字幾？

五、活動延伸。

幼兒隨意選擇5個數(shù)字，一起進行猜數(shù)字的游戲。

猜一猜

活動目標：樂意觀察、記憶圖片并尋找規(guī)律。

活動設計：游戲“猜一猜”

活動準備：1.卡紙32張，大小各一對的圖形（圓、三角形、正方形、長方形）、動物圖片各一對。

2.卡紙16張，紅色6張，黃、綠色各5張。（2份）

活動過程：(一) 介紹游戲規(guī)則和玩法：

(將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫４張, 豎４張放好。圖片朝下)

我們來玩?zhèn)€“猜一猜”游戲，怎么玩呢？我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然后我把它關掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。（教師依次翻卡片）

(二) 玩游戲

1、水果類

2、動物類

3、圖形類

(三) 體驗顏色規(guī)律

1、把16張有顏色的卡片放成如下格式：

紅 黃 綠 紅

黃 綠 紅 黃

綠 紅 黃 綠

紅 黃 綠 紅

剛才是我翻一張，你記住一張，這次我要把所有的卡片都給你們看，請你們找一種最容易的方法把它記住。其實辦法有許多，可以一個個看記，也可以一下子看出來記住。

（幼兒記憶一會，然后遮住這16張卡片，教師指一張問“這是什么顏色”知道幼兒可以站起來回答。）

2、最后請幼兒講述記憶的方法，教師小結。

(四) 結束活動

喜歡《大班科學公開課教案《你猜，我猜，大家猜》》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了大班語言公開課教案專題，希望您能喜歡！