勇敢的偵察兵（大班體育綜合練習(xí)活動）

幼兒園的綜合活動方案。

作為一名合格的幼兒園教師，說課稿是我們老師必須會做的，對每一個學(xué)生都學(xué)會課堂上的知識點，教師們會去準備一份合格的說課稿，說課稿對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。一篇優(yōu)秀的幼兒園說課稿是怎么樣的？小編收集并整理了“勇敢的偵察兵（大班體育綜合練習(xí)活動）”，希望能為您提供更多的參考。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队赂业膫刹毂ù蟀囿w育綜合練習(xí)活動）》！

運動目的：

1、進修蒲伏進步，加強幼兒上、下肢的力氣。

2、舉行綜合訓(xùn)練運動，生長幼兒的均衡，和諧本領(lǐng)。

3、繼承加強幼兒的法則意識。

運動預(yù)備：

1、質(zhì)料：地雷多少（易拉罐中裝沙并封好口，四個一扎），彈藥多少（大號塑料瓶中灌滿水），手榴彈多少（沙袋），輪胎十個，矮墻四座（襯衫盒），小巖穴（拱門），電網(wǎng)兩張（包裝繩），仇人頭像兩個。

2、園地部署。運動歷程：

1、開端部門

（1）、幼兒聚集，先生報告運動內(nèi)容，引起運動愛好。

（2）、預(yù)備運動：四路縱隊跟音樂做韻律操一遍。

2、根基部門

（1）、引誘幼兒訓(xùn)練“電網(wǎng)”下爬過，并評論辯論怎樣爬才氣又快又不碰“電網(wǎng)”。

a、幼兒重復(fù)實踐。

b、小結(jié)，提出訓(xùn)練內(nèi)容—蒲伏進步。

c、幼兒訓(xùn)練蒲伏進步。

d、小結(jié)。

（2）、引誘幼兒不雅察運動園地，幼兒園教案到場新的訓(xùn)練內(nèi)容。

a、解說游戲弄法并提出請求。

b、幼兒巡回訓(xùn)練，從旁引導(dǎo)。

c、小結(jié)，并請幼兒樹模，配合闡發(fā)行動方法，再次訓(xùn)練。

（3）、第二次訓(xùn)練—破除“地雷”。

a、解說新的游戲弄法，提出新的請求，作出準確樹模，一連條國“矮墻”，破除“地雷”，拿“地雷”過“小橋”，放在籮筐里，爬過“草地”，快跑返來。

b、幼兒巡回訓(xùn)練，從旁引導(dǎo)。

（4）、第三次訓(xùn)練—炸敵堡

解說游戲弄法并提出新的請求，作出準確樹模行動，讓幼兒按請求爬過“草地”，拿“手榴彈”投向“仇人”，然后快跑返來。

3、竣事部門。

（1）、幼兒聚集，跟音樂做放松行動。

（2）、清算，進運動室。

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勇敢的小兵（大班體育）

下面是《勇敢的小兵（大班體育）》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

運動名稱：大膽的小兵

運動目的：

1、訓(xùn)練蒲伏進步，加強四肢肌肉力氣，生長和諧本領(lǐng)。

2、能服從規(guī)律，不怕艱苦對峙到底。

運動預(yù)備：

1、近況闡發(fā)：我班幼兒年事偏小，生動好動，規(guī)律意識較差，很多幼兒碰到艱苦還會哭鼻子。對解放軍叔叔非常崇敬，喜好模擬解放軍。

2、重點、難點：重點是訓(xùn)練蒲伏進步；難點是造就幼兒規(guī)律意識，不怕艱苦對峙到底。

3、質(zhì)料預(yù)備：墊子、沙包、皮筋、均衡木、筐。

運動歷程：

1、請解放軍叔叔演出，引發(fā)幼兒爭做小兵。

2、學(xué)做解放軍：請解放軍帶幼兒舉行行列步隊、隊形及軍體拳的訓(xùn)練。作幫助運動：扔擲、跨跳、下蹲等運動。

3、請幼兒用種種要領(lǐng)爬過墊子，并請個體幼兒樹模。

4、請幼兒用本身沒用過的要領(lǐng)在爬一次墊子。

5、幼兒園教育隨筆請解放軍做蒲伏進步的行動，解說行動方法。

6、請幼兒訓(xùn)練，舉行個體引導(dǎo)。

7、游戲：炸堡壘。造就幼兒服從規(guī)律，不怕艱苦對峙到底。

8、小結(jié)。

計劃思緒：

如今是春天，萬物蘇醒，草木爭榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，得到了身材活動的充實的前提。學(xué)軍是我園的辦園特點。尤其四月份大班在搞軍訓(xùn)運動。天天都市有教官來對幼兒舉行行列步隊、隊形和軍體拳的練習(xí)。幼兒對解放軍這個洪亮的名字非常崇敬，他們有著猛烈的做一名解放軍兵士的欲望。于是我計劃了這節(jié)體育課，讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零間隔打仗的歷程中，一路練習(xí)，一路游戲。體驗武士“聽從下令聽批示”的固執(zhí)風(fēng)格，加強規(guī)律意識，進步自我掌握本領(lǐng)，熬煉大膽、自大、對峙和不怕艱苦等精良的本性品格。同時在爭做及格小兵的歷程中，進步行動的和諧性和敏捷性，為入小學(xué)做預(yù)備。

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勇敢的奧特曼（大班體育）

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“奧特曼，出擊！”說完，銘銘就一拳打在了勁勁的臉上。如許的環(huán)境跟著動畫片的熱播，在幼兒來往的歷程中常常涌現(xiàn)，固然我們常常提示和教誨，然則結(jié)果不大。于是我就想，既然幼兒喜好奧特曼的形象，喜好拳擊的行動，我為什么不克不及把它作為課本，計劃成體育游戲呢？更況且在我們平常的體育運動中，針對下肢的力氣、均衡本領(lǐng)、身材的和諧性平分方面的運動開展的多一些，而在上肢行動和發(fā)作力方面的運動少少。如今的孩子擔(dān)當?shù)男畔⒍?，?jīng)由過程種種媒體打仗到了拳擊，跆拳道等當代體育活動，加上孩子模擬性強，時常會有一些打擊性的舉動涌現(xiàn)。要是將拳擊這一運動作為游戲題材，正可謂一舉多得，一來可以生長幼兒的發(fā)作力；二來切合孩子的生理特色，滿意他們的須要；同時，在運動中可以融入聯(lián)合互助的不雅念，造就幼兒精良的道德品格。預(yù)設(shè)目的：1、進修操縱拳擊的根基行動，生長幼兒的上肢力氣和行動的敏捷性。2、造就幼兒聯(lián)合協(xié)作的本領(lǐng)及大膽的品格。

運動運動前我做了充實的預(yù)備：拳擊手套人手一套，沙袋，灌音機，磁帶，獎?wù)?，怪獸打扮。

俗話說：“愛好是最好的先生?！庇變河辛藧酆镁湍茏詣优Φ娜ミM修，高開心興的去玩，但不料味著幼兒都要像拳擊手那樣地震作范例，只是通度日動讓幼兒進修一種健身和發(fā)泄的要領(lǐng)，淘汰打擊性舉動。

游戲開端我請幼兒飾演奧特蔓兵士，苦練拳擊本事。再加上一些音樂，把幼兒的心理、內(nèi)心情感都變更起來了，有伎癢，一顯技藝的激動。林林說：“我要用鉤拳打怪獸。”銘銘說：“我會用直拳。幼兒手工制作”說完他們就到沙袋上打了起來。其他小朋儕看到他們像拳擊手一樣練得好時，也以他們?yōu)槟７?，練的更帶勁。運動中我注意幼兒的個別差別，對本領(lǐng)強、行動好的幼兒不但請求上肢行動到位，進一步請求腳下機動，移動敏捷，對本領(lǐng)差的幼兒，引誘他們控制出拳行動即可。本事練好了，奧特蔓兵士要去實行使命了，開車動身。這時由男先生飾演的怪獸涌現(xiàn)了，奧特曼兵士要用拳擊的本事克服他，打中關(guān)鍵怪獸就發(fā)出啼聲，法則是：1、怪獸退回老穴，兵士必需返來增補能量。2、怪獸倒下后不克不及再打。效果有的兵士返來說，本身打中了怪獸，但是怪獸沒有叫，而其他小朋儕打它時，它叫了。這時怪獸指著那幾個小朋儕，說他們的拳沒有氣力，似乎在給本身推拿。我讓兩名幼兒做比擬，他們很快發(fā)明出拳無力的緣故原由：一是出拳沒有轉(zhuǎn)拳，二是收拳不到位。并提示幼兒再次訓(xùn)練時留意這兩點，充實施展了的主導(dǎo)感化，表現(xiàn)了幼兒的主體性。練好本事的兵士終于克服了怪獸，兵士們歡呼不已。在全部游戲運動中，沒有死板無味的解說，沒有永劫間的期待，精講，幼兒多練，讓幼兒獲得了充實的運動。

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小班知識反饋綜合練習(xí)題整理

下面給大家提供的是《小班知識反饋綜合練習(xí)題整理》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

本學(xué)期即將結(jié)束，各位家長朋友一定很關(guān)心寶寶的收獲吧!在這半年里，我們除了幫寶寶培養(yǎng)良好的習(xí)慣外，還指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)了一些兒歌、故事、歌曲、游戲等，還幫寶寶掌握了1-20以內(nèi)的數(shù)字認讀等。下面的內(nèi)容是寶寶學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分，請您給我們提出寶貴意見!

一：這些良好的習(xí)慣您的寶貝做到了嗎?

1、定期剪指甲、理發(fā)。

2、養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3、小朋友之間能互相幫助。

4、能夠用普通話在集體面前講述。

5、早晨來園能主動和老師打招呼。

6、每天能做到高高興興來幼兒園。

6、玩玩玩具自己收拾整齊

7、養(yǎng)成小聲說話的好習(xí)慣。

8、知道生活中的安全常識。

9、在成人提示下，會根據(jù)天氣變化和活動需要增減衣服。

10、尊重他人，學(xué)習(xí)控制自己的情緒。

二：寶寶唱得怎么樣?請你在相應(yīng)的地方打上√。

1、祝你生日快樂(熟練、動聽優(yōu)美)2、親親熱熱在一起(熟練、動聽優(yōu)美)

3、我家有幾口(熟練、動聽優(yōu)美)4、春天(熟練、動聽優(yōu)美)

5、顏色朋友在哪里(熟練、動聽優(yōu)美)6、快跳起來(熟練、動聽優(yōu)美)

7、哈哈笑(熟練、動聽優(yōu)美)8、兩只小象(熟練、動聽優(yōu)美)

9、大雨小雨(熟練、動聽優(yōu)美)

三、小朋友背誦下面的兒歌，寶寶背的怎么樣?

(熟練、一般)

1、給媽媽過生日(熟練、一般)

2、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(熟練、一般)

3、輪子歌(熟練、一般)4、我會骨碌碌(熟練、一般)

5、大魚來(熟練、一般)

6、番茄紅了(熟練、7、彩色的夢(熟練、一般)一般)

8、動起來(熟練、一般)

9、笑比哭好(熟練、一般)10、水珠寶寶(熟練、一般)

11、鉆泥巴(熟練、一般)

四、小朋友，開動腦筋想想，來答下面的問題：

1、我知道我爸爸媽媽的名字是?我會唱我家有幾口的歌曲，我唱給你們聽。

2、我知道我家有幾口人?分別是()

3、我會用()給媽媽做手鐲。

4、我爸爸的大手可以做()事情。

5、我知道爸爸媽媽的孩子是()，爺爺奶奶的孩子是()。

6、你家有幾個房間?

7、去別人家做客時候要懂得哪些禮貌?

8、客人來你家時你如何招待客人?

9、媽媽過生日時，你會幫她做什么事情?

10、我會用演唱的方式演唱歌曲《親親熱熱在一起》，我唱給你聽好嗎?

11、你見過帶輪子的物體有哪些?

12、你坐什么車來上幼兒園?你還見過什么車?

13、你會用什么方法玩車輪?

14、你知道1像(),2像()，3像()，4像()。

15、我知道一個輪子是什么車?兩個輪子是什么車?三個輪子是什么車?四個輪子是什么車?很多輪子是什么車?

16、在馬路上，要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，黃燈做準備。

17、你身體的哪些部位會骨碌碌轉(zhuǎn)啊?

18、你知道還有哪些玩具會滾動嗎?說的越多越好!

1、19、我會用折紙的方法折畫魚，我還會念大魚來的兒歌。

2、蛋寶寶真可愛，我認識許多蛋寶寶，有鴨蛋、雞蛋、鵝蛋，我還知道蛋寶寶是由蛋皮、蛋清、蛋黃三部分組成的。

3、我會講《大象和蚊子》的故事給你聽。我還能模仿老虎、小貓、小狗等的聲音。

4、我會講故事《我變小了》，我希望自己也能變大變校如果我變大了，我可以抱動大西瓜;如果我變小了，我可以裝在爸爸的口袋里不用走路。(幼兒可自由發(fā)揮想象)

5、我知道怎樣招待客人，我還會表演大茶壺給你看。

6、我知道氣球充上氣會越變越大，如果不停充氣就會爆破。

7、我知道許多東西會發(fā)生變化，如干木耳泡水里會變大，方便面泡水里會變軟，玉米粒加熱會變成爆米花。

8、春天真是個美麗的季節(jié)，我認識了很多漂亮的顏色，有紅、黃、藍、綠、紫、橙色。(幼兒可任意說自己知道的顏色)

9、兩種不同的顏色合在一起會發(fā)生變化：紅色和黃色會變成橙色、黃色和藍色會變成綠色、紅色和藍色會變成紫色。

10、我知道三角形有三條邊、三個角。我會用三角形畫房子、畫魚等等。

11、我會背誦詩歌《夢》，我還會做奇妙的夢，我說給你聽聽。

12、我會講《變色龍的故事》，我講給你聽聽。

13、我能撕貼出美麗的花朵，我做給你看。

14、我還會用蔬菜印畫，裝飾小背心。

15、我還見過房頂、積木、粽子是三角形的。(幼兒可自由發(fā)揮想象)

16、我會模仿好多動物的動作，我做給你看。

17、運動讓人更健康，我喜歡拍球、玩沙包、跑步等運動。(幼兒可根據(jù)自己的情況隨意說)

18、我會比較物體的長和短，我還會給它們排隊呢，排隊時要注意按照長、短的順序。

19、我知道吃西瓜、橙子、櫻桃、葡萄等瓜果要吐籽，我還會將花生、瓜子、雞蛋等剝殼、去皮呢。

20、我會唱歌、還會跳舞，我表演給你看。

21、讀了《胖胖兔減肥》的故事，我知道了運動可以減肥。我喜歡拍球，我還會好多玩球的方法，比如踢球、頂球。(幼兒可根據(jù)自己的情況隨意說)。

22、健康檢查很重要，小朋友們要定期的做健康體檢。

23、我的好朋友生病了，我有很多方法安慰她，比如打電話。我知道多喝水、多運動可以預(yù)防生玻

24、當我心情不好時，我會用很多方法讓自己高興起來。比如唱歌、看動畫片等。

25、我會唱歌曲《哈哈笑》，還會跳舞，我表演給你看。

26、我知道3添上1就是4。

27、讀了故事《小松鼠的煞，我明白一個道理：當朋友有困難時要給予幫助。我把這個故事講給你聽，我也要像小松鼠那樣關(guān)心幫助別人。

28、我要做個助人為樂的好孩子，我會幫媽媽做很多事，比如：擦桌子、掃地、捶背等。我?guī)椭鷦e人做過的事情有、、、。(幼兒自己隨意說)

29、六一兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，在幼兒園我們唱歌、跳舞、畫畫來慶祝節(jié)日。爸爸、媽媽給我送了、等禮物。

30、我會說水珠寶寶的兒歌，讓我說跟你們聽吧!

31、你會用哪些方法幫水寶寶搬家?

32、你知道哪些物品可以浮在水面上?哪些物品可以沉在水里?

33、沙子很好玩，你可以用什么工具玩沙子?你還會用沙子玩哪些游戲?

34、你可以用什么方法來玩沙包?說的越多越好?

35、磁鐵能吸住哪些物品?

36、我會邊唱邊表演歌曲《兩只小象》，讓我表演給你看吧!

37、當你和好朋友見面時你怎樣打招呼?

38、你知道有哪些東西或者玩具可以遙控嗎?

39、你可以用紙杯玩哪些游戲?

40、你知道哪些玩圈圈的方法?說說看，說的越多越好!

五、手工：現(xiàn)在你就是小小的設(shè)計師，趕快動手來做吧!

1、毛線或者紙做一個會滾動的玩具吧!

2、紙折的方法來折小魚吧!

3、用撕紙的方法來裝飾美麗的花園吧!

4、用橡皮泥做個笑臉餅干吧!

六、繪畫：

1、給番茄涂顏色2、蔬菜涂顏色3、在心情卡上畫出自己的心情4、用你喜歡的方式裝飾果盤5、用蔬菜印畫的方法裝飾下小背心吧!

老師的話:

班主任:

家長的話:

家長:

小班創(chuàng)新智慧游戲綜合試題

1、小朋友我們?nèi)粘Ｉ钪心男〇|西是圓形的?比比看誰找的多!

2、看到老鷹，你會想到什么和它相似呢?(飛機)

3、香蕉和茄子有哪些相似的地方?還有什么東西是彎彎的?

4、啟發(fā)孩子大膽想象，讓孩子說以說自己想發(fā)明一個什么樣的機器人，發(fā)展孩子的創(chuàng)新思維能力。

5、你見過什么樣的圖形?看誰說的多。引導(dǎo)孩子觀察生活中的各種圖形，熟悉圖形的特征。

6、家長可以和孩子一起比賽，鼓勵孩子盡可能多的說出一些圓形物體。

7、引導(dǎo)孩子了解生活中哪些物品是三角形的。

8、引導(dǎo)孩子運用撕、折、剪等方法讓圖形發(fā)生變化，發(fā)展創(chuàng)新思維能力。

9、和孩子一起玩組詞游戲，豐富孩子的詞匯量，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。如：(大樹、大獅子還有------)

10、你知道哪些小動物?請你學(xué)一學(xué)他們的叫聲，讓爸爸媽媽猜一猜。

11、家長可以找一些通俗易懂的謎語讓孩子猜，培養(yǎng)孩子的推理、判斷能力。如：年紀不算大，胡子一大把，不管見到誰，總愛叫媽媽。(山羊)

12、你的小手會表演什么動作?快來做一做吧!看誰想的多!

13、引導(dǎo)孩子觀察小手，鼓勵孩子做出各種手部動作。

14、啟發(fā)孩子探究小手能干哪些事情?看誰說的多。

15、家長為孩子準備顏料和其他印畫材料，引導(dǎo)其變換手形，自由印畫。

16、引導(dǎo)孩子觀察周圍人的毛衣樣式和圖案，大膽想象并說出自己喜歡的毛衣樣式和圖案。

17、家長和孩子一起搜集小木棒、彩筆等，自由拼擺出各種圖案。

18、家長日常生活中注意引導(dǎo)孩子探究飯菜中的組合材料，培養(yǎng)孩子的組合意識。

19、說一說你平常吃的五彩餅干是由哪些材料組成的。

20、家長在家可以和孩子一起選擇多種蔬菜，鼓勵孩子自由搭配組合，做出來的菜要新穎、獨特。

21、你吃過什么樣的水果沙拉，里面有什么?

22、和孩子一起嘗試制作各種各樣的水果沙，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。

23、家長在家給孩子講故事時要留有懸念，引導(dǎo)孩子續(xù)編故事結(jié)尾，發(fā)展孩子的擴散思維。

24、引導(dǎo)孩子回憶曾經(jīng)做過的夢，并借助夢境編成簡單的故事情節(jié)講出來。

25、我想讓機器人為人類做很多事情，如()。

26、圓圓的呼啦圈可好玩了，我有好多好多的玩法，如()

27、看到圓形我就會想到很多圓圓的物體，如()。

增補內(nèi)容

一：請小朋友把下面的兒歌說給爸爸媽媽聽吧!

1、吹泡泡2、雨鈴鐺

吹泡泡，吹泡泡，春雨春雨沙沙響，

吹出一串大泡泡，水珠掛在屋檐上，

大泡泡，滿天飛，晶瑩剔透真漂亮，

串串泡泡像葡萄。好像串串小鈴鐺。

3、柳樹洗頭4、小鴨子

小河水，嘩啦啦，小鴨子，嘎嘎叫，

柳樹姑娘洗頭發(fā)，走起路，搖呀搖，

青絲柔，齊刷刷。一搖搖到小河里，

風(fēng)吹發(fā)型又亂啦。高高興興洗個澡。

噢，缺少一個大發(fā)卡。

5、熊貓寶寶6、大尾巴

熊貓寶寶，媽媽上班，拖住媽媽。

走路搖搖，爸爸上班，拖住爸爸。

翻個筋斗，拖爸爸，拖媽媽，

讓你瞧瞧。玲玲是條大尾巴。

7、小蚱蜢8、小蜻蜓

小蚱蜢，學(xué)跳高，小蜻蜓，綠眼睛，

腿一抬，腳一蹺。兩對翅膀亮晶晶。

草一搖，摔一跤，飛一飛，停一停，

頭上摔個大青包。飛來飛去捉蒼蠅。

9、走路10、小貓送信11、菊花燙發(fā)

12、小豆芽13、洗澡14、小手絹15、布娃娃

16、小紐扣17、小桃花18、騎大馬19、小司機

二：認讀字寶：出串雨水頭少子個斗讓住巴草青兩飛走里卡幾發(fā)主豆片明開手方布來口吐小下只不馬對上去

三：認讀下面的數(shù)字并點數(shù)。

1234567891011121314151617181920

四：認讀下面的拼音。

不知道本文小班知識反饋綜合練習(xí)題整理是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

體育說課稿《勇敢的小動物》

一、說意圖：

《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”在生活中，我們常見一些孩子在柵欄的狹窄空隙中鉆來鉆去，樂此不疲。中班幼兒已經(jīng)掌握了正面鉆的方法，在此基礎(chǔ)上，我把本次活動的重點和難點放在具有挑戰(zhàn)性的側(cè)面鉆上。中班幼兒活潑、好動，對小動物打敗大灰狼的故事又百聽不厭，根據(jù)這一特點，我設(shè)計了此次《勇敢的小動物》的體育活動。

二、說亮點：

1、在材料的選擇上，我充分利用廢舊物品進行自制，如：用廢舊的掛歷紙，制作頭飾；用舊布頭，縫制沙包；用易拉罐，制作梅花樁;用奶瓶，作成手榴彈；用廢舊材料，制作可調(diào)高矮的山洞。在環(huán)境材料的創(chuàng)設(shè)上，我利用暗示性原則，如：在以前的活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒往往離山洞較遠的地方就開始下蹲、伸腿，以至于不能順利側(cè)面鉆過山洞。于是我在山洞前后貼上小腳印，暗示幼兒在什么時候開始下蹲、伸腿最合適。山洞上的頭飾，暗示小動物各隊所走的路線。綠色的水紋，暗示小溪。

2、新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！痹诒敬位顒又形页艘燥枬M的熱情吸引幼兒外，還采用了以下幾種方法：

（1）講解示范法：中班幼兒的思維是直觀的，以形象思維為主。所以，在體育活動中，教師的講解、示范，以及同伴的示范，會給孩子帶來很大的幫助。他們能夠較快地領(lǐng)會動作的要求，在自主的活動中掌握動作的技巧。

（2）兒歌教學(xué)法：兒歌朗朗上口，易誦、易記，是幼兒喜歡誦讀形式。在教授幼兒側(cè)面鉆的動作時，我把動作要領(lǐng)編成兒歌，便于幼兒記憶，幫助他們理解、掌握動作要領(lǐng)。

（3）感知體驗法：在活動中，我只是支持者的角色，是幼兒的玩伴。這樣，幼兒在活動中，更能夠運用感官，大膽去探究，學(xué)習(xí)同伴的經(jīng)驗。他們在聽、說、玩的過程中，體驗到游戲的快樂，增強幼兒的動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。

（4）游戲情景法：活動中，我用情景性語言，把幼兒帶到游戲情景之中，讓他們在扮演角色的過程中，激發(fā)他們表現(xiàn)的欲望，體驗成功的樂趣。

3、本次活動的內(nèi)容和目標符合中班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足。尤其在打大灰狼時，游戲進入高潮，孩子們的興致未減，可見此次體育活動是幼兒喜歡參加的。

4、中班幼兒的規(guī)則意識初步形成，對他們提出適當?shù)挠螒蛞?guī)則，既幫助他們理解活動的目標，又調(diào)動他們游戲的興趣。

三、說過程：

整個活動是圍繞“去打大灰狼”這一游戲情節(jié)展開的，由以下五個環(huán)節(jié)進行：

1、情景導(dǎo)入，提出“兩個考驗”，激發(fā)幼兒興趣，使他們自主地參加到活動中來。

2、以“第一個考驗：跟我做運動”的形式，進行熱身。

3、以“第二個考驗：側(cè)面鉆山洞”的形式，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆。先嘗試側(cè)面鉆，再借助兒歌學(xué)習(xí)，最后以“狼來了”的小游戲，進行練習(xí)。

4、游戲：勇敢的小動物。先熟悉路線，再運武器，最后打大灰狼。

5、以慶祝勝利的形式，進行放松運動，并引導(dǎo)幼兒與教師一起整理場地。

四、說反思：

由于語言組織方面的失誤，致使各環(huán)節(jié)銜接不是很理想。

大班綜合活動

網(wǎng)站小編為你編輯《大班綜合活動》一文，希望為你人工作帶來幫助！

把熟悉生肖和熟悉時鐘奇妙地融會,將鐘點數(shù)字與生肖次序相匹配,讓時候的廷續(xù)與生肖循環(huán)相對應(yīng),引誘幼兒把對時鐘的熟悉遷徙到十二生肖之中來.

運動目的

1.感知十下生肖所包羅的12種動物,十二生肖的分列次序;感覺,相識十生肖一年一種屬相,12年一個循環(huán)的紀律.

2.生長幼兒的不雅察力,造就簡樸的推理本領(lǐng).

運動預(yù)備

教具:克己生肖鐘,出洞大出腳跡標尺等標志小圖片.

學(xué)具:蛋糕盒制造的鐘面十二生肖動物圖片槳糊

運動歷程

1.相識十二生肖的12種動物,感知其次序,明白其寄義.

(1)出示生肖鐘,引發(fā)愛好:猜猜鐘面上有幾多種動物,為什么?從哪兒開端數(shù)呢?老鼠第一,誰第二,誰第三?小豬第幾?

(2)小朋儕傍邊有沒有屬小豬的?為會么說本身是小豬?小朋儕另有什么屬相?

(3)小朋儕的屬相為會么有的是豬有的是狗,紛歧樣呢?

小結(jié):統(tǒng)一年生的孩子屬相就一樣,幼兒園教案豬年生的屬豬,狗年生的屬狗一年一個屬相.

連系生肖鐘不雅察:一共有幾多種屬相?12種屬相一個個輪下來,要幾多年?

小結(jié):鐘面上的十二種動物便是人的12種屬相.12個屬相一個個地輪番下來,要12年

2.發(fā)明感覺二生肖12年循環(huán)一次的紀律

(1)你還知道什么人的屬相?

(2)你知道你爸媽的屬相嗎?

(3)引誘幼兒思索:有的人的屬相和小朋儕的屬相一樣也有的白叟的屬相和小朋儕的一樣,這是怎么回事/

開導(dǎo)幼兒連系生肖鐘舉行思索,勉勵幼兒說出大人的狗是曩昔輪到的,小朋儕的是今后輪到的屬相是不絕地輪番的一年一種屬相稱推理效果.

(4)十二屬相輪番一次要幾多年?

(5)小結(jié):十二屬相12年一個循環(huán).一年一個屬相,不絕地向前輪番.

3.講故事,資助幼兒相識生肖分列的由來并開端熟習(xí)分列次序.

(1)先容一個神奇的關(guān)于體育角逐的故事

(2)制造生肖鐘

運動廷伸

在幼兒學(xué)會復(fù)述后講給別人聽。

不知道本文《大班綜合活動》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

大班健康綜合活動

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄洞蟀嘟】稻C合活動》！

一、目的

1、知道奇怪氛圍對人們的主要性，相識吸煙對人體康健，社會情況的傷害。

2、加強幼兒體貼、掩護情況的意識，引發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、預(yù)備：

1、履歷預(yù)備：幼兒相識抽煙對人體康健的傷害。

2、質(zhì)料預(yù)備：

：棉花、卷煙、瓶子；

幼兒：大型積木，鉸剪，紙，食物包裝，暗號筆，禁煙標記等。

三、歷程：

一、經(jīng)由過程做嘗試，感覺氛圍的主要性。

1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什么感受？（不克不及呼吸感覺異常的難熬。）

2、深呼吸一次，如今感覺怎么樣？（感覺氛圍對人的主要性。）

二、感知卷煙對人類的傷害。

1、出示卷煙—“這是什么？”“你們家有人吸煙嗎？”

2、要是把讓煙污染的氛圍吸進后，我們的身領(lǐng)會釀成怎么樣？

3、幼兒手工制作做嘗試：

先在瓶子里放一團潔白的棉花代表肺，然后把一支點燃的卷煙放進瓶子。

4、在期待嘗試效果的歷程中，請幼兒評論辯論抽煙的傷害。

三、先容天下無煙日，并引誘幼兒探求戒煙的要領(lǐng)。

1、天下上很多國度都提出要禁煙，并劃定每年的5月31日為天下無煙日，在很多處所涌現(xiàn)了如許的一個標記（出示戒煙標記）你們知道這是什么意思嗎？

2、許多處所涌現(xiàn)了無煙阛阓、無煙列車，到處禁煙，但是那些吸慣了煙的人，老是想抽煙怎么辦呢？

3、引誘幼兒評論辯論奈何資助抽煙的人戒煙。

四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”，創(chuàng)建開端的環(huán)保意識。

（1）既然臨盆卷煙的廠一點兒也欠好，爽性我們來搭建一個戒煙工場，這個工場里專門臨盆戒煙食物和禁煙標記。

幼兒園教育隨筆（2）分組游戲：A組：用大型積木搭建戒煙工場。

B組：繪畫禁煙標記。

C組：用種種質(zhì)料制造種種戒煙食物。

（3）游戲“禁煙小衛(wèi)士”。

（4）吸煙的傷害這么大，要是四周有人抽煙，我們要怎么辦呢？

（5）師生配合在園內(nèi)把臨盆的禁煙標記張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)物放到娃娃市肆里去賣。師生一路出運動室。

關(guān)于《大班健康綜合活動》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

中班體育說課稿《勇敢的小動物》

網(wǎng)站小編為你編輯《中班體育說課稿《勇敢的小動物》》一文，希望為你人工作帶來幫助！

一、說意圖：

《綱領(lǐng)》明白請求：“幼兒園必需把掩護幼兒的性命和增進幼兒的康健放在事情的首位。”在生存中，我們常見一些孩子在柵欄的局促清閑中鉆來鉆去，樂此不疲。中班幼兒已經(jīng)控制了正面鉆的要領(lǐng)，在此根本上，我把本次運動的重點和難點放在具有挑釁性的側(cè)面鉆上。中班幼兒生動、好動，對小動物打敗大灰狼的故事又百聽不厭，憑據(jù)這一特色，我計劃了這次《大膽的小動物》的體育運動。

二、說亮點：

1、在質(zhì)料的選擇上，我充實操縱廢舊物品舉行克己，如：用廢舊的掛歷紙，制造頭飾；用舊布頭，縫制沙包；用易拉罐，制造梅花樁;用奶瓶，作成手榴彈；用廢舊質(zhì)料，制造可調(diào)高矮的巖穴。在情況質(zhì)料的創(chuàng)設(shè)上，我操縱表示性原則，如：在曩昔的運動中，我發(fā)明幼兒每每離巖穴較遠的處所就開端下蹲、伸腿，以至于不克不及順遂側(cè)面鉆過巖穴。于是我在巖穴前后貼上小腳跡，表示幼兒在什么時間開端下蹲、伸腿最符合。巖穴上的頭飾，表示小動物各隊所走的門路。綠色的水紋，表示小溪。

2、新《綱領(lǐng)》指出：“應(yīng)成為進修運動的支撐者、互助者、引誘者?！痹诒敬芜\動中我除了要以豐滿的熱忱吸引幼兒外，還接納了以下幾種要領(lǐng)：

（1）解說樹模法：中班幼兒的頭腦是直不雅的，以形象頭腦為主。以是，在體育運動中，的解說、樹模，以及搭檔的樹模，會給孩子帶來很大的資助。他們可以或許較快地了解行動的請求，在自立的運動中控制行動的技能。

（2）童謠講授法：童謠朗朗上口，幼兒園教案易誦、易記，是幼兒喜好誦讀情勢。在傳授幼兒側(cè)面鉆的行動時，我把行動方法編成童謠，便于幼兒影象，資助他們明白、控制行動方法。

（3）感知體驗法：在運動中，我只是支撐者的腳色，是幼兒的玩伴。如許，幼兒在運動中，更可以或許應(yīng)用感官，勇敢去探討，進修搭檔的履歷。他們在聽、說、玩的歷程中，體驗到游戲的快活，加強幼兒的行動的和諧性，機動性。

（4）游戲景象法：運動中，我用景象性說話，把幼兒帶到游戲景象之中，讓他們在飾演腳色的歷程中，引發(fā)他們表示的愿望，體驗樂成的興趣。

3、本次運動的內(nèi)容和目的切合中班幼兒的年事特色，重、難點凸起，幼兒的進修干勁也很足。尤其在打大灰狼時，游戲進入熱潮，孩子們的興趣未減，可見這次體育運動是幼兒喜好加入的。

4、中班幼兒的法則意識開端形成，對他們提出恰當?shù)挠螒蚍▌t，既資助他們明白運動的目的，又變更他們游戲的愛好。

三、說歷程：

全部運動是環(huán)繞“去打大灰狼”這一游戲情節(jié)睜開的，由以下五個環(huán)節(jié)舉行：

1、景象導(dǎo)入，提出“兩個磨練”，引發(fā)幼兒愛好，使他們自立地加入到運動中來。

2、以“第一個磨練：跟我做活動”的情勢，舉行熱身。

3、以“第二個磨練：側(cè)面鉆巖穴”的情勢，進修側(cè)面鉆。先實驗側(cè)面鉆，再借助童謠進修，末了以“狼來了”的小游戲，舉行訓(xùn)練。

4、游戲：大膽的小動物。先熟習(xí)門路，幼兒園教育隨筆再運兵器，末了打大灰狼。

5、以慶賀成功的情勢，舉行放松活動，并引誘幼兒與一路清算園地。

四、說反思：

因為說話構(gòu)造方面的掉誤，致使各環(huán)節(jié)連接不是很抱負。

不知道本文中班體育說課稿《勇敢的小動物》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

大班綜合活動說課稿

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一、課本與目的

幼兒教誨是本質(zhì)的教誨，請求為幼兒平生生長打好根本。綱領(lǐng)中請求我們“引誘幼兒打仗良好的兒童文學(xué)作品，使之感覺說話的富厚與美好，并經(jīng)由過程多種運動資助幼兒加深對作品的體驗和明白?！薄ⅰ敖陶d幼兒敬服公物和大眾情況”、“引導(dǎo)幼兒操縱身邊的物品或廢舊質(zhì)料制造玩具、手工藝品等來美化本身的生存。”而《奧妙市肆》這一課本既是經(jīng)由過程報告動物們之間產(chǎn)生的變廢為寶的故事，到達對幼兒舉行環(huán)保教誨的目標。它的內(nèi)容深動形象，切近幼兒的生存感知，很輕易引起幼兒的共鳴，引發(fā)幼兒探討的愛好。對付教誨幼兒敬服情況，擴大幼兒想象力，實驗變廢為寶不顯得死板，而非常天然和風(fēng)趣，表現(xiàn)了說話、社會、藝術(shù)等多方面內(nèi)容的互相滲出與整合，切合大班幼兒的現(xiàn)有程度，又有肯定的挑釁性，有助于拓展幼兒的履歷和視野，又有利于其久遠生長。能從差別的角度，增進幼兒情緒、立場、本領(lǐng)、常識、技能等方面的生長。是以，我肯定本運動目的為：

（1）明白故事內(nèi)容，進修詞“笑呵呵、欠好意思、平和、不解、精致”。

（2）能勇敢表達本身的設(shè)法主意，幼兒手工制作體驗變廢為寶的興趣，或得樂成的感覺。

（3）引發(fā)自發(fā)敬服情況的意識舉動。此中，重點為明白故事內(nèi)容，進修新詞；難點為體驗變廢為寶的興趣，引發(fā)自發(fā)敬服情況的意識舉動。

一、說運動預(yù)備

根據(jù)幼兒園運動的特色，為了給幼兒供給康健、富厚的運動情況，滿意他們多方面生長的須要，使他們在運動中得到有益于身心生長的履歷，我訂定出以下的運動預(yù)備：

1、景象配置：配置市肆景象，擺放故事中由廢料釀成的寶。

2、質(zhì)料預(yù)備：大象伯伯及各腳色的木偶；幼兒網(wǎng)絡(luò)的廢料；小推車一部；鉸剪、漿糊、透明膠等質(zhì)料；人手一份評選表。

二、說教法學(xué)法

幼兒園的教誨運動是以多種情勢有目標、有打算地引誘幼兒活潑、生動、自動運動的教誨歷程。是以，在本次運動中，我接納了以下幾種教法學(xué)法：

1、景象到場法：情況是主要的教誨資本，應(yīng)經(jīng)由過程情況的創(chuàng)設(shè)和操縱有用增進幼兒的生長。在此運動中，我配置了市肆景象，并經(jīng)由過程木偶演出，讓幼兒到場故事生長的評論辯論，以此到達目的中明白故事的目標。

2、評論辯論法：評論辯論包羅師生、生生之間的互相交換和分享。在這個運動中，評論辯論貫串了全部歷程，從運動開展時的對廢舊物品處置懲罰的評論辯論到故事中廢料能釀成什么，變廢為寶的代價及運動后評論辯論怎樣讓人們都到場情況掩護、變廢為寶的運動中，全部歷程表現(xiàn)幼兒的勇敢摸索與表達，形成探討式的師生、生生之間的互動。

3、演出法：演出在此運動中運用于對故事的完備相識環(huán)節(jié)，是經(jīng)由過程讓幼兒和先生一路報告故事，自由演出來領(lǐng)會故事中表達的“笑呵呵、幼兒園教育隨筆欠好意思、平和、不解”等腳色動態(tài)，到達更好地相識掌握故事內(nèi)容的目標。

4、操縱法：教誨倡導(dǎo)應(yīng)材施教的開展，在此運動中我勉勵幼兒憑據(jù)本身的生長程度、本領(lǐng)與履歷選擇符合的廢舊質(zhì)料，實驗經(jīng)由過程制造來實現(xiàn)本身的假想，既滿意幼兒著手的須要，又是對運動教誨意義的一次提拔，變“知”為“行”。

5、評價展現(xiàn)法：每個幼兒都有展現(xiàn)自我的須要，操縱后的印花評價及功效展現(xiàn)，既是對幼兒這種須要的滿意，又是對幼兒勞動功效的一種確定，讓幼兒充實體驗成績感，使之更樂于到場這一故意義的“敬服情況、變廢為寶”的運動中。

三、說運動歷程

（一）評論辯論廢料的處置懲罰，引發(fā)運動愛好。

在此運動中，我計劃讓幼兒手推廢料車入場，評論辯論內(nèi)里裝了什么？小朋儕們要把這些廢料怎么處置懲罰？從而確定幼兒可行性的開端構(gòu)思，又為故事的引出埋下鋪墊。

（二）明白故事。

在此環(huán)節(jié)中，我轉(zhuǎn)變以往講授中報告故事，提問幼兒答復(fù)的單一、死板的情勢，而是讓幼兒到場故事的生長，詳細即經(jīng)由過程中斷性開導(dǎo)插問，引誘不雅察“誰來到奧妙市肆？他們帶來了什么？”，想像預(yù)測“大象伯伯會把桃核、西瓜皮、葡萄籽、各色廢紙釀成什么？”，及把小馬的題目“用美麗的禮品調(diào)換一堆廢料值得嗎？”拋給幼兒評論辯論答復(fù)，勉勵幼兒勇敢報告本身的來由，相識幼兒的代價不雅。再引出大象伯伯的答復(fù)，借此改正和教誨幼兒，幼兒園教案讓幼兒知道敬服情況、變廢為寶是一種高尚忘我的舉動。讓幼兒在形成對大象伯伯尊重的同時，把這一不雅念轉(zhuǎn)化為本身言行的模范。

經(jīng)由過程到場故事生長的評論辯論，幼兒已得到對故事開端的熟悉，但這時的熟悉是片段的。是以，我在幼兒到場故事生長評論辯論的根本上，又引誘幼兒與先生一同來完備地報告故事，在報告的同時，勉勵幼兒勇敢演出，借此體驗故事腳色模樣形狀，既加深對故事的明白，又到達進修運用新詞的目標，完成講授的重點。

（三）體驗變廢為寶的興趣。

在此環(huán)節(jié)中，我計劃以“小動物們都把廢料交到了奧妙市肆，大象伯伯忙不外來了，請小朋儕幫助”的情勢，讓幼兒到場“變廢為寶”的舉措中，勉勵幼兒勇敢選擇質(zhì)料，想象制造，實現(xiàn)本身的假想。勇敢追求資助，經(jīng)由過程互相協(xié)作及賜與符合的引誘，盡力使每個幼兒都得到滿意與樂成。

而在制造后，勉勵幼兒分享與交換“我用什么廢料釀成什么禮品”，讓聽課先生幫忙用畫紅花的情勢，對幼兒的作品從選擇質(zhì)料是否符合、變出的工具是否有創(chuàng)意、制造穩(wěn)固、美硯等四個方面舉行評價。既生長了幼兒勇敢來往的本領(lǐng)，同時也是對幼兒支付勞動的一種確定，表現(xiàn)生生、師生間的常識與互動。

（四）竣事環(huán)節(jié)，延長教誨目標，使敬服情況、變廢為寶成為幼兒自發(fā)自律的舉動，進一步?jīng)_破講授難點。

在此環(huán)節(jié)中，我不合錯誤幼兒舉行簡樸的環(huán)保教誨，而是讓幼兒到場“奈何讓各人都到場敬服情況、變廢為寶的運動”這一評論辯論中，引伸出如：計劃宣揚大海報、舉行情況評選、舉行變廢為寶義賣運動等延長性運動。使運動不絕留在單一的一堂課上，而成為體系一連性的實踐運動，以真正到達讓幼兒自發(fā)自律，做好情況小衛(wèi)士的目標。

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感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《勇敢的偵察兵（大班體育綜合練習(xí)活動）》一文，希望能解決您找不到幼兒園說課稿時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園的綜合活動方案專題，希望您能喜歡！