幼兒園大班上學期語言故事教案《一根羽毛也不能動》

大班上學期班務(wù)計劃。

幼兒故事中充滿著神奇色彩，深深吸引著幼兒的注意力，是教育小孩子的一種好方式，父母與老師需要跟孩子做朋友，幫助并引導孩子，這樣，孩子既有自己的想法，又懂得做人的道理！那么，有哪些想象力大膽，具有教育意義的故事呢？以下是小編收集整理的“幼兒園大班上學期語言故事教案《一根羽毛也不能動》”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

活動目標：

1.運用已有經(jīng)驗，在游戲情境與自主閱讀中理解故事內(nèi)容。

2.積極思考，大膽地在伙伴面前表達自己的想法。

3.能正確對待輸贏，體驗生命與友情的重要。

活動準備：

1.知識經(jīng)驗準備：有玩木頭人游戲的經(jīng)驗。

2.物質(zhì)材料準備：教學課件、天鵝和鴨子的圖片。

活動過程：

一、引人背景，運用已有經(jīng)驗大膽猜想。

1.教師：天鵝和鴨子是一對很要好的朋友，它們整天生活在一起，唱歌、跳舞、玩游戲，日子過得開心極了!可是有一天，它們怎么了?(爭吵誰的本領(lǐng)大)2.提問：你們覺得天鵝和鴨子可能會比什么，誰會贏?

二、情景體驗，在游戲中理解比賽規(guī)則。

1.了解比賽規(guī)則。

教師：是啊，比飛得高天鵝會贏，比游得快鴨子會贏，都挑自己的長處去比，好像不太公平，于是天鵝和鴨子說……,而且它們還商量了一個更厲害的規(guī)則那就是……連一根羽毛都不能動。

2.玩木頭人游戲。

提問：孩子們你們會玩這個游戲嗎?讓我們先來玩一玩，比一比誰能贏。在剛才的游戲中，你輸了還是贏了，為什么?要想贏就必須堅持到底，天鵝和鴨子也明白這個規(guī)則，它們的比賽就這樣開始了。

3.理解故事內(nèi)容。

提問：孩子們你們看懂了嗎，都看到了些什么，誰愿意來說一說?

小結(jié)：天鵝和鴨子為了贏得比賽，不管誰來影響它們，它們堅持一根羽毛也不能動，還沒有分出輸贏，比賽繼續(xù)。

三、自讀閱讀，深入感知情節(jié)的變化。

1.提問：后來發(fā)生了什么事情，和你邊上的好朋友一起講一講。

2.幼兒嘗試連貫講述故事情節(jié)。

3.大膽猜想故事結(jié)尾。

提問：鴨子有沒有被狐貍吃掉呢?故事的結(jié)局會是怎樣的?

四、完整欣賞，體驗生命與友情的重要。

1.師生共同講述故事。

2.幼兒選擇分組，說一說自己的理由。

提問：比來比去，鴨子和天鵝到底誰贏了，誰來說說你的理由?

3.小結(jié)：比堅持不動那是天鵝贏了，但沒有鴨子，天鵝就會被大灰狼吃掉，輸贏還有用嗎?是啊，沒有什么比自己的生命更重要了。鴨子一開始也想贏得比賽堅持不動，但當它看到朋友有危險的時候，放棄了輸贏，勇敢地沖了上去救自己的朋友，因為它覺得友誼比輸贏重要的多。

附：故事《一根羽毛也不能動》（改編）

天鵝和鴨子是一對很要好的朋友，它們整天生活在一起，唱歌、跳舞、玩游戲，日子過得開心極了!有一天為了爭"誰的本領(lǐng)大"而吵架了，于是它們決定比一比。要比誰飛得高那一定是天鵝會贏，要比誰游得快那一定是鴨子會贏，選擇自己的長處來比好像不太公平，天鵝說"我們來比誰是木頭人這個游戲，誰堅持不動，就是誰贏。"鴨子說："好的，就比誰是木頭人。"而且它們還商量了一個更厲害的比賽規(guī)則，那就是一根羽毛都不能動。

比賽開始了，一群兔子們跳了過來，有的抱著天鵝的脖子，有的拍拍鴨子的嘴巴，還有的從它們身上跳來跳去，鴨子和天鵝為了贏得比賽，就連一根羽毛都沒動一下。又過了一會，來了一群烏鴉，他們繞著天鵝和鴨子飛來飛去，跳上跳下，鴨子和天鵝還是一根羽毛都沒動。

就在天鵝和鴨子為贏得比賽而堅持不動的時候，狐貍來了，趁機把它們裝進大麻袋里帶回了家，饑餓的狐貍燒開了鍋準備用它倆做一頓美餐，可憐的天鵝和鴨子還在想著一根羽毛都不能動。水燒開了，狐貍一把抓起天鵝要往鍋里扔，就在這個時候，鴨子放棄了輸贏，勇敢地沖了上去，戳了狐貍一口，狐貍疼得夾著尾巴逃走了。

天鵝得救了，它對鴨子說："謝謝你"。鴨子說："不用謝，你永遠都是我的好朋友"，從此以后兩個好朋友又開開心心地生活在了一起。

幼兒故事延伸閱讀

2020幼兒故事一根鷹的羽毛

1、一根鷹的羽毛的故事

高高的懸崖上，住著鷹的一家。鷹媽媽就要生蛋了，她拔下一些羽毛，準備為她的小寶寶們布置一張既溫暖又舒適的床。

一陣風吹過，一根羽毛趁機飛了起來。它想：“我可不愿呆在這個窩里，我要去找一個更適合我的地方?！?/p>

一朵白云飄過來，輕輕地托住小羽毛：“喂!小羽毛，我們一起去周游世界，好嗎?”小羽毛撇了撇嘴：“哼，我是鷹的羽毛，鷹飛得比你高多了。我要去找一個更適合我的地方?！闭f完，它使勁一跳，離開了白云，繼續(xù)在天空飄來飄去。

一只小鳥看到了它，高興地喊：“好大一根羽毛，鋪到窩里肯定很暖和?！闭f著，小鳥就用嘴去銜那根羽毛。

小羽毛借著風力一下躲開，說：“喂!看清楚了，我可是鷹的羽毛!老鷹，你不怕嗎?它拿你們小鳥當點心呢!”

小鳥哈哈笑了：“你不過是鷹的羽毛，離開了老鷹，你就只是一根羽毛，只配讓我揀去鋪床!”小羽毛氣得渾身發(fā)抖，說不出話來。

忽然，一陣狂風夾著雨點刮過來，小鳥驚慌地撲撲翅膀飛走了。雨點落在小羽毛身上，風卷著小羽毛上下翻飛，小羽毛漸漸暈過去了。

等小羽毛醒來，發(fā)現(xiàn)自己正躺在地上，身上沾滿了泥水，臟得厲害。它使了使勁，想再飛起來，可是已經(jīng)飛不起來了。小羽毛傷心地哭了起來。

這時，一個漂亮的小女孩走來了，她驚奇地叫起來：“呀!我還從沒見過這樣的羽毛呢?！彼p輕地撿起小羽毛，跑去問媽媽。

媽媽仔細看了看，高興地說：“這是一根鷹的羽毛!”小女孩小心地捧著小羽毛，用清水洗凈，晾干，媽媽就用這根鷹的羽毛和幾根花公雞的羽毛做了一個羽毛毽。小女孩在院子里快活地踢著，羽毛毽在空中一上一下?？粗∨⑿Φ媚敲撮_心，小羽毛也開心地笑了。

2一根鷹的羽毛的故事點評

鷹的羽毛不想和白云去旅游，不想成為小鳥的窩，即使自己占滿了泥水，也沒有放棄希望，最后終于找到了自己的歸宿，想知道自己要什么是很可貴的，絕望時不放棄希望，永遠積極的面對和努力實現(xiàn)自己想要的結(jié)局。

睡前故事：一根鷹的羽毛

高高的懸崖上，住著鷹的一家。鷹媽媽就要生蛋了，她拔下一些羽毛，準備為她的小寶寶們布置一張既溫暖又舒適的床。

一陣風吹過，一根羽毛趁機飛了起來。它想：“我可不愿呆在這個窩里，我要去找一個更適合我的地方?！?/p>

一朵白云飄過來，輕輕地托住小羽毛：“喂！小羽毛，我們一起去周游世界，好嗎？”小羽毛撇了撇嘴：“哼，我是鷹的羽毛，鷹飛得比你高多了。我要去找一個更適合我的地方?！闭f完，它使勁一跳，離開了白云，繼續(xù)在天空飄來飄去。

一只小鳥看到了它，高興地喊：“好大一根羽毛，鋪到窩里肯定很暖和?！闭f著，小鳥就用嘴去銜那根羽毛。

小羽毛借著風力一下躲開，說：“喂！看清楚了，我可是鷹的羽毛！老鷹，你不怕嗎？它拿你們小鳥當點心呢！”

小鳥哈哈笑了：“你不過是鷹的羽毛，離開了老鷹，你就只是一根羽毛，只配讓我揀去鋪床！”小羽毛氣得渾身發(fā)抖，說不出話來。

忽然，一陣狂風夾著雨點刮過來，小鳥驚慌地撲撲翅膀飛走了。雨點落在小羽毛身上，風卷著小羽毛上下翻飛，小羽毛漸漸暈過去了。

等小羽毛醒來，發(fā)現(xiàn)自己正躺在地上，身上沾滿了泥水，臟得厲害。它使了使勁，想再飛起來，可是已經(jīng)飛不起來了。小羽毛傷心地哭了起來。

這時，一個漂亮的小女孩走來了，她驚奇地叫起來：“呀！我還從沒見過這樣的羽毛呢?！彼p輕地撿起小羽毛，跑去問媽媽。

媽媽仔細看了看，高興地說：“這是一根鷹的羽毛！”小女孩小心地捧著小羽毛，用清水洗凈，晾干，媽媽就用這根鷹的羽毛和幾根花公雞的羽毛做了一個羽毛毽。小女孩在院子里快活地踢著，羽毛毽在空中一上一下?？粗∨⑿Φ媚敲撮_心，小羽毛也開心地笑了。

2020幼兒故事一根小小的羽毛可以變成五只母雞

1、一根小小的羽毛可以變成五只母雞的故事

“那真是一件可怕的事情!”母雞說。她講這話的地方不是城里發(fā)生這個故事的那個區(qū)域?！澳鞘请u屋里的一件可怕的事情!我今夜不敢一個人睡覺了!真是幸運，我們今晚大伙兒都棲在一根棲木上!”于是她講了一個故事，弄得別的母雞羽毛根根豎起，而公雞的冠卻垂下來了。這完全是真的!

不過我們還是從頭開始吧。事情是發(fā)生在城里另一區(qū)的雞屋里面。太陽落下了，所有的母雞都飛上了棲木。有一只母雞，羽毛很白，腿很短;她總是按規(guī)定的數(shù)目下蛋。在各方面說起來，她是一只很有身份的母雞。當她飛到棲木上去的時候，她用嘴啄了自己幾下，弄得有一根小羽毛落下來了。

“事情就是這樣!”她說，“我越把自己啄得厲害，我就越漂亮!”她說這話的神情是很快樂的，因為她是母雞中一個心情愉快的人物，雖然我剛才說過她是一只很有身份的雞。不久她就睡著了。

周圍是一起漆黑。母雞跟母雞站在一邊，不過離她最近的那只母雞卻睡不著。她在靜聽——一只耳朵進，一只耳朵出;一個人要想在世界上安靜地活下去，就非得如此做不可。不過她禁不住要把她所聽到的事情告訴她的鄰居：“你聽到過剛才的話嗎?我不愿意把名字指出來。不過有一只母雞，她為了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公雞的話，我才真要瞧不起她呢?！?/p>

在這些母雞的上面住著一只貓頭鷹和她的丈夫以及孩子。她這一家人的耳朵都很尖：鄰居剛才所講的話，他們都聽見了。他們翻翻眼睛;于是貓頭鷹媽媽就拍拍翅膀說：“不要聽那類的話!不過我想你們都聽到了剛才的話吧?我是親耳聽到過的;你得聽了很多才能記住。有一只母雞完全忘記了母雞所應(yīng)當有的禮貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好讓公雞把她看個仔細?！?/p>

“Prenezgardeauxenaeants，”(注：這是法文，意義是“提防孩子們聽到”，在歐洲人的眼中，貓頭鷹是一種很聰明的鳥兒。它是鳥類中的所謂“上流社會人士”，故此講法文。)貓頭鷹爸爸說?！斑@不是孩子們可以聽的話?！?/p>

“我還是要把這話告訴對面的貓頭鷹!她是一個很正派的貓頭鷹，值得來往!”于是貓頭鷹媽媽就飛走了。

“呼!呼!嗚——呼!”他們倆都喊起來，而喊聲就被下邊鴿子籠里面的鴿子聽見了?！澳銈兟牭竭^那樣的話沒有?呼!呼!有一只母雞，她把她的羽毛都啄掉了，想討好公雞!她一定會凍死的——如果她現(xiàn)在還沒有死的話。嗚——呼!”

“在什么地方?在什么地方?”鴿子咕咕地叫著。

“在對面的那個屋子里!我?guī)缀蹩烧f是親眼看見的。把它講出來真不像話，不過那完全是真的!”

“真的!真的!每個字都是真的!”所有的鴿子說，同時向下邊的養(yǎng)雞場咕咕地叫：“有一只母雞，也有人說是兩只，她們都把所有的羽毛都啄掉，為的是要與眾不同，借此引起公雞的注意。這是一種冒險的玩意兒，因為這樣她們就容易傷風，結(jié)果一定會發(fā)高熱死掉。她們兩位現(xiàn)在都死了?！?/p>

“醒來呀!醒來呀!”公雞大叫著，同時向圍墻上飛去。他的眼睛仍然帶著睡意，不過他仍然在大叫。“三只母雞因為與一只公雞在愛情上發(fā)生不幸，全都死去了。她們把她們的羽毛啄得精光。這是一件很丑的事情。我不愿意把它關(guān)在心里;讓大家都知道它吧!”

“讓大家都知道它吧!”蝙蝠說。于是母雞叫，公雞啼?！白尨蠹叶贾浪?讓大家都知道它吧!”于是這個故事就從這個雞屋傳到那個雞屋，最后它回到它原來所傳出的那個地方去。

這故事變成：“五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們之中誰因為和那只公雞失了戀而變得最消瘦。后來她們相互啄得流血，弄得五只雞全都死掉。這使得她們的家庭蒙受羞辱，她們的主人蒙受極大的損失?！?/p>

那只落掉了一根羽毛的母雞當然不知道這個故事就是她自己的故事。因為她是一只很有身份的母雞，所以她就說：“我瞧不起那些母雞;不過像這類的賊東西有的是!我們不應(yīng)該把這類事兒掩藏起來。我盡我的力量使這故事在報紙上發(fā)表，讓全國都知道。那些母雞活該倒霉!她們的家庭也活該倒霉!”

這故事終于在報紙上被刊登出來了。這完全是真的：一根小小的羽毛可以變成五只母雞。

(1、852年)

這篇寓言性的小故事，收在安徒生的《故事集》里。一只白母雞在自己身上啄下了一根羽毛，消息一傳出去，結(jié)果就變成：“五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們中誰因為和那只公雞失了戀而變得最消瘦。后來，她們相互啄得流血，弄得五只母雞全部死掉?！痹嚷涞粢桓鹈哪侵话啄鸽u，為了表示自己有身份，認為這種現(xiàn)象應(yīng)該公布，以“教育”大眾?！斑@個故事終于在報紙被刊登出來了……一根小小的羽毛可以變成五只母雞?！碑敃r的新聞輿論界也可能就是如此，是安徒生有感而發(fā)，寫了這篇小故事。

2一根小小的羽毛可以變成五只母雞的故事點評

只白母雞在自己身上啄下了一根羽毛，最后眾人傳出來五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們中誰因為和那只公雞失了戀而變得最消瘦。后來，她們相互啄得流血，弄得五只母雞全部死掉。原先落掉一根羽毛的那只白母雞，為了表示自己有身份，認為這種現(xiàn)象應(yīng)該公布，以“教育”大眾?！斑@個故事終于在報紙被刊登出來了…諷刺了新聞報道不進行事實調(diào)查就發(fā)出來，也說明了以訛傳訛的害處。

睡前故事：一根小小的羽毛可以變成五只母雞

“那真是一件可怕的事情！”母雞說。她講這話的地方不是城里發(fā)生這個故事的那個區(qū)域?！澳鞘请u屋里的一件可怕的事情！我今夜不敢一個人睡覺了！真是幸運，我們今晚大伙兒都棲在一根棲木上！”于是她講了一個故事，弄得別的母雞羽毛根根豎起，而公雞的冠卻垂下來了。這完全是真的！不過我們還是從頭開始吧。事情是發(fā)生在城里另一區(qū)的雞屋里面。太陽落下了，所有的母雞都飛上了棲木。有一只母雞，羽毛很白，腿很短；她總是按規(guī)定的數(shù)目下蛋。在各方面說起來，她是一只很有身份的母雞。當她飛到棲木上去的時候，她用嘴啄了自己幾下，弄得有一根小羽毛落下來了?！笆虑榫褪沁@樣！”她說，“我越把自己啄得厲害，我就越漂亮！”她說這話的神情是很快樂的，因為她是母雞中一個心情愉快的人物，雖然我剛才說過她是一只很有身份的雞。不久她就睡著了。周圍是一起漆黑。母雞跟母雞站在一邊，不過離她最近的那只母雞卻睡不著。她在靜聽——一只耳朵進，一只耳朵出；一個人要想在世界上安靜地活下去，就非得如此做不可。不過她禁不住要把她所聽到的事情告訴她的鄰居：“你聽到過剛才的話嗎？我不愿意把名字指出來。不過有一只母雞，她為了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公雞的話，我才真要瞧不起她呢?！痹谶@些母雞的上面住著一只貓頭鷹和她的丈夫以及孩子。她這一家人的耳朵都很尖：鄰居剛才所講的話，他們都聽見了。他們翻翻眼睛；于是貓頭鷹媽媽就拍拍翅膀說：“不要聽那類的話！不過我想你們都聽到了剛才的話吧？我是親耳聽到過的；你得聽了很多才能記住。有一只母雞完全忘記了母雞所應(yīng)當有的禮貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好讓公雞把她看個仔細?！薄埃校颍澹睿澹纾幔颍洌澹幔酰澹頰eａｎｔｓ，”（注：這是法文，意義是“提防孩子們聽到”，在歐洲人的眼中，貓頭鷹是一種很聰明的鳥兒。它是鳥類中的所謂“上流社會人士”，故此講法文。）貓頭鷹爸爸說?！斑@不是孩子們可以聽的話?！薄拔疫€是要把這話告訴對面的貓頭鷹！她是一個很正派的貓頭鷹，值得來往！”于是貓頭鷹媽媽就飛走了?！昂?！呼！嗚——呼！”他們倆都喊起來，而喊聲就被下邊鴿子籠里面的鴿子聽見了。“你們聽到過那樣的話沒有？呼！呼！有一只母雞，她把她的羽毛都啄掉了，想討好公雞！她一定會凍死的——如果她現(xiàn)在還沒有死的話。嗚——呼！”“在什么地方？在什么地方？”鴿子咕咕地叫著?！霸趯γ娴哪莻€屋子里！我?guī)缀蹩烧f是親眼看見的。把它講出來真不像話，不過那完全是真的！”“真的！真的！每個字都是真的！”所有的鴿子說，同時向下邊的養(yǎng)雞場咕咕地叫：“有一只母雞，也有人說是兩只，她們都把所有的羽毛都啄掉，為的是要與眾不同，借此引起公雞的注意。這是一種冒險的玩意兒，因為這樣她們就容易傷風，結(jié)果一定會發(fā)高熱死掉。她們兩位現(xiàn)在都死了?！薄靶褋硌剑⌒褋硌?！”公雞大叫著，同時向圍墻上飛去。他的眼睛仍然帶著睡意，不過他仍然在大叫?！叭荒鸽u因為與一只公雞在愛情上發(fā)生不幸，全都死去了。她們把她們的羽毛啄得精光。這是一件很丑的事情。我不愿意把它關(guān)在心里；讓大家都知道它吧！”“讓大家都知道它吧！”蝙蝠說。于是母雞叫，公雞啼。“讓大家都知道它吧！讓大家都知道它吧！”于是這個故事就從這個雞屋傳到那個雞屋，最后它回到它原來所傳出的那個地方去。這故事變成：“五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們之中誰因為和那只公雞失了戀而變得最消瘦。后來她們相互啄得流血，弄得五只雞全都死掉。這使得她們的家庭蒙受羞辱，她們的主人蒙受極大的損失?！蹦侵宦涞袅艘桓鹈哪鸽u當然不知道這個故事就是她自己的故事。因為她是一只很有身份的母雞，所以她就說：“我瞧不起那些母雞；不過像這類的賊東西有的是！我們不應(yīng)該把這類事兒掩藏起來。我盡我的力量使這故事在報紙上發(fā)表，讓全國都知道。那些母雞活該倒霉！她們的家庭也活該倒霉！”這故事終于在報紙上被刊登出來了。這完全是真的：一根小小的羽毛可以變成五只母雞。（１８５２年）這篇寓言性的小故事，收在安徒生的《故事集》里。一只白母雞在自己身上啄下了一根羽毛，消息一傳出去，結(jié)果就變成：“五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們中誰因為和那只公雞失了戀而變得最消瘦。后來，她們相互啄得流血，弄得五只母雞全部死掉。”原先落掉一根羽毛的那只白母雞，為了表示自己有身份，認為這種現(xiàn)象應(yīng)該公布，以“教育”大眾?！斑@個故事終于在報紙被刊登出來了……一根小小的羽毛可以變成五只母雞?！碑敃r的新聞輿論界也可能就是如此，是安徒生有感而發(fā)，寫了這篇小故事。

大班上學期語言故事教案《一寸蟲》

活動目標：

1、和同伴一起嘗試使用簡單的方法進行測量，引發(fā)測量的興趣。

2、欣賞、理解故事內(nèi)容，享受閱讀帶來的樂趣。

活動準備：一寸蟲若干、知更鳥尾巴、PPT繪本、故事中的各種鳥卡片

附故事：

一天，在一個綠綠的葉子上，有一條象綠寶石的一寸蟲。知更鳥看見了一寸蟲，要吃掉它。

一寸蟲說："不能吃掉我，我很有用。"知更鳥說："你有什么用?""我可以量東西。"一寸蟲說。

"那你來量量我的尾巴吧。"知更鳥說。

"好啊!"一寸蟲說。

一寸蟲就開始量了，一寸、兩寸、三寸、四寸、五寸。原來知更鳥的尾巴有五寸長。

"那我再背你去量其他鳥吧。"知更鳥就背著一寸蟲飛走了。

一寸蟲量了火烈鳥的脖子，量了蒼鷺的腿，量了雉雞的尾巴，還量了蜂鳥的全身。

夜鶯看到了一寸蟲，說："我想讓你量量我的歌。"可是，一寸蟲說："我只能量東西，不能量歌。""如果你不量我的歌，我就吃掉你。""好吧，我試試看。"于是，夜鶯就開始唱了。一寸蟲就開始量了，它從葉子上爬到葉子的下面，從葉子下面又爬到中間，從中間再爬到旁邊，量著量著就逃得無影無蹤了。

活動過程：

一、介紹"一寸蟲"，引發(fā)興趣

1、問問幼兒身高多少，導入課題

2、出示圖片，說說故事的名字師：高個子的大班朋友，今天看一本書好嗎?(好)就這本，這個一定難不倒你們的。

幼：一條蟲/一寸蟲師：對，一寸蟲，咦?聽說過一寸蟲嗎?不知道一寸蟲會是什么樣的呢......在它身上會發(fā)生什么故事?

二、故事的欣賞與動動手

1、教師講故事第一段，嘗試進行測量師：.......量錯了我可要吃了你，怎么樣?量不量?(量)這個任務(wù)可有點艱巨哦，量錯了就有生命危險。試試好不好?(好)你們幫它的忙試試好嗎?

幼：不行。

師：你已經(jīng)不行啦，來!大班朋友覺得可以的舉手，男孩，這里都是有信心完成的，不用擔心你不是一個人完成任務(wù)，可以和有信心的朋友一塊兒好嗎?

幼兒兩個人一起量一量，教師觀察指導。

2、展示測量的結(jié)果師：你們測量出來了知跟鳥的尾巴有2寸，3寸，6寸，你是怎樣量的?你怎么量出來的?上來試試好不好。

師：來看看，他們的6寸怎么量出來的。

教師示范，幾寸?3寸，有誰和我一樣的?

師：哦，看來，如果你們是一寸蟲的話，有人要被吃掉，有人能生存下來。

師：一寸蟲就用這個辦法量出了知更鳥尾巴的長度。繼續(xù)講故事

3、教師講故事第二段，嘗試測量師：一寸蟲量出來了知跟鳥尾巴的長度，順利躲過了一場災(zāi)難。它能量尺寸的本領(lǐng)也被大家知道了，看!還有很多鳥都來找它幫忙!(中出現(xiàn)了火烈鳥、句嘴鳥、蜂鳥、蒼鷺的畫面)師：你認識這些鳥嗎?他們會讓一寸蟲幫忙量什么呢?

(孩子們展開了熱烈的討論，它們讓一寸蟲幫忙量火烈鳥的脖子、句嘴鳥的嘴和蜂鳥的全身和蒼鷺的腿)師：如果量蜂鳥的全身的話，從哪量到哪?

師：還是和剛剛的朋友一塊兒，選擇最喜歡的一種鳥來試一試、量一量

4、展示交流、記錄測量的結(jié)果出示測量方法PPT三個點師：剛開始的起點，第二次的起點，第三次的......到底是3寸還是2寸半?

句嘴鳥的嘴巴3寸，恭喜你。

逐一討論，總結(jié)答案火烈鳥的脖子長還是句嘴鳥的嘴長還是蜂鳥的全身長還是蒼鷺的腿長?(蒼鷺的腿長)幾寸?

師：好了，這會你們都可以做一寸蟲了，能在森林里面生活的安安全全、快快樂樂，很幸福的事情。

5、教師講故事第三段，展開聯(lián)想師：不過，一寸蟲又碰到一個蠻不講理的家伙，就是那個森林里唱歌最動聽的"夜鶯"。誰是夜鶯啊?夜里唱歌的鳥，聲音好聽極了，他對一寸蟲說......

師：歌怎么量?

幼：音樂往哪飄，到哪就有多長。(有道理)

師：聲音往哪飄，它就往哪兒......爬到什么時候算結(jié)束?

幼1：歌沒了。

師：哦，歌沒了就結(jié)束，有道理，你覺得怎么量?

幼2：把歌畫成音符就可以量了。

幼3：唱多久我就爬多遠。

幼4：發(fā)幾個音就多長。(你能算出他發(fā)幾個音對嗎?有多長還有點問題)師：一寸蟲說你們的辦法還真多，很聰明，它用了什么辦法哦?(教師將故事全部講完)

三、討論，拓展師：有了這個辦法，有了這條一寸蟲，你想量你的什么?

幼1：我什么都想量。

師：這回你看，身高不用想想，可以量量了對吧。你想量什么?

幼2：我想量我的手臂。(不錯)幼3：腿幼4：我想量我的舌頭。(蠻好玩的)幼5：我想量我的頭。

師：頭?量頭的什么?這個頭有多大對嗎?這個頭有多大哦要想清楚，我告訴你，頭一定有一個最遠最大的地方，量哪頭就能更大更聰明，待會兒自己去試試看哦。

幼6：我想量肚子。

師：哦，肚子，怎么量?哦，這樣量才是量，你們家誰的肚子最大?讓一寸蟲試著爬一爬，看看有幾寸，好不好?

師：把一寸蟲都給你們帶回去，想量哪就量哪兒，好不好，來帶著走。

大班數(shù)學活動：一寸蟲

活動目標：

1、 嘗試借助故事中的"一寸蟲"，對自然物進行測量。

2、 通過觀察、討論，學習首尾相連的測量方法。

3、 愿意與同伴合作活動。

活動準備：

故事《一寸蟲》、一寸蟲教具、學具、自然物、記錄表等活動過程：

一、 導入活動：

1、 指導語：每一個小朋友都有自己與眾不同的本領(lǐng)，誰愿意來說說你最拿手的本領(lǐng)?

2、 出示"一寸蟲"指導語：你知道它為什么叫"一寸蟲"嗎?

這么小的一寸蟲，會有什么本領(lǐng)呢?

3、 引出故事《一寸蟲》

指導語：一寸蟲為了不被當做早餐，它想了一個什么好辦法?

二、 實踐活動：

1、 出示被測物，請幼兒用一寸蟲來量一量長度。

2、 提煉出首位相連的測量方法：

● 一寸蟲的頭要緊貼紙的邊緣，身體要緊貼紙的下邊;● 第二條寵的頭要緊貼第一條蟲的尾巴，頭和尾巴連在一起的方法叫做"首尾相連"。

● 一邊量，一邊數(shù)，數(shù)數(shù)共有幾條蟲，就知道這張紙的邊有多長?

3、 幼兒實踐● 出示記錄表指導語：小朋友可以在教室里任選一樣東西，用一寸蟲來量一量它有多長?

幼兒測量(引導幼兒大件的東西，可以兩兩合作測量)

三、 交流活動：

指導語：你量的是什么?它有多長?

你們在量的時候有什么發(fā)現(xiàn)?

四、 拓展經(jīng)驗：

指導語：一寸蟲沒有工具，是用什么來量長短的?--身體我們的身體有哪些地方可以來量長短?

一根蠟燭的光亮的幼兒故事

1、一根蠟燭的光亮的幼兒故事

那年，英國作家雪爾·羅伯斯的心情十分抑郁，眼見德國納粹黨的軍隊一步步逼近，一座接一座的城市相繼淪陷，一個接一個的親人、同胞相繼在戰(zhàn)爭中死去，而他卻無能為力，并且創(chuàng)作也走入了一個死角。他感到前所未有的失落和迷茫，就像一只孤獨的小船漂浮在洶涌澎湃的大海上，看不到一點兒希望，也不知道未來的路在何方。

一天，雪爾·羅伯斯去墓地祭拜一位亡友。天空陰沉沉的，還下著毛毛細雨，一如他哀傷的心情。來到墓地，雪爾·羅伯斯向亡友獻上了鮮花，深深地鞠了一躬，然后沉痛地緬懷了一陣。就在他準備起身離去時，無意中發(fā)現(xiàn)旁邊多了一個新墓，墓碑上沒有名字，只有一句奇特而溫暖的話：“全世界的黑暗，也不能使一支蠟燭失去光輝?！?/p>

雪爾·羅伯斯情不自禁地念了一遍又一遍，他心中的陰霾一掃而空，變得豁然開朗，眼前仿佛又看到了希望。這真是一句鼓舞人心的格言!雪爾·羅伯斯猜想，葬在墓地里的不是一位偉大的哲學家，就是一位了不起的詩人，一定得好好研讀一番他的作品。

回到家后，雪爾·羅伯斯迫不及待地查找這句話的出處，可是他翻閱了家里所有的書，也沒有找到這句話的主人是誰。接著，他又跑到圖書館去查閱了相關(guān)典籍，依然一無所獲，無奈之下，他只好再次來到墓地，向公墓的管理人員打聽這座墓的主人。

墓地的管理人員告訴他說：“埋在這兒的不是什么哲學家，也不是什么詩人，而是一個年僅1、0歲的小孩，他不久前在德國的一次空襲中不幸遇難了。小孩的母親傷心欲絕，恨透了，那些殘暴的法西斯分子，雖然她只是一個手無縛雞之力的弱女子，但她知道自己必須做點什么。為了激勵更多的人加入列反法西斯的戰(zhàn)斗中去，也為了讓活著的人勇敢地生活下去，她忍著巨大的悲傷，在慕碑上留下了這句話。她只想告訴人們，永遠也不要失去生活的信念，哪怕世界一片黑暗?！?/p>

這件事對雪爾·羅伯斯的心靈震撼很大，隨后他收起悲痛的心緒，全身心地投入到寫作中去，他決心要做那支蠟燭，用微弱的光芒點亮人們心中的黑暗。不久，雪爾·羅伯斯就寫出了一篇振奮人心的文章，這篇文章迅速在英國傳播開來，成為人們心中的一盞明燈，鼓舞著一批又一批的英國青年，最終取得了反法西斯戰(zhàn)斗的勝利。

2一根蠟燭的光亮的幼兒故事點評

全世界的黑暗，也不能使一支蠟燭失去光輝。這是一條多么樸實的人生哲理啊!馬丁·路德金曾說：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下，如果你自己的信念還站立的話。”無論你的處境有多么糟糕，也無論你遭受了多么沉重的打擊，你要始終堅信，黑暗是不能掩蓋光明的，只要你心中那支蠟燭還亮著，你就不會倒下，你就有機會重新來過。

相信《幼兒園大班上學期語言故事教案《一根羽毛也不能動》》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒故事，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了大班上學期班務(wù)計劃專題，希望您能喜歡！