離異對小孩的影響有多大

幼兒園的游戲有哪些。

學校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習慣，一個教育孩子做人做事！教師需要在日常教學中以身作則、言傳身教，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“離異對小孩的影響有多大”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我單親，媽媽的錯，我暴露的。小時候5歲左右，蠟筆小新的年紀，媽媽帶一叔叔來家，讓我喊叔叔“爸爸”。小不懂事，回奶奶家，跟奶奶說：“我有兩個爸爸！”奶奶沒言語，一番調(diào)查后，結果我單親了。法院判給我爸，還好一直長得就跟我爸、我爺一個模子刻出來的，不然還得跟法醫(yī)走一趟。

今天，我差3年30歲。大學大一，前女友多事，才同我媽取得了聯(lián)系。也就說，我5歲到20歲沒有媽媽這個概念，呃，也沒有爸爸，因為我6歲，爸爸又帶了個媽媽回家，爺爺奶奶怕我受欺負，就一直住在爺爺奶奶家。后來爸爸的家庭，是標準的三人之家，也就說，我有了同父異母的弟弟。而我，一直在爺爺奶奶家，一次把同在爺爺奶奶家里的姑姑惹到了，我姑說：“你回你自己家去，這是我家?！保ㄎ覅s不知道我爸家住在哪里）

上高一，我在家逆反過一次，質(zhì)問我爺爺奶奶，我算什么？質(zhì)問我爸爸，你為什么要生我？高三升大學，發(fā)生了點事，我感覺自己是爸爸的一個經(jīng)濟包袱罷了。小時候家境很好，爺爺、姥爺（親媽），都是退休后當?shù)卣话咽诌^年過節(jié)上門拜訪的人，可是我后來的媽媽因為我想買5塊錢的玩具車，把我鎖在我爺爺家的某個屋里質(zhì)問我半個小時，就一個問題是：“買玩具車你想怎么玩？”沒錯，我急中生智的說出：玩具車的300種用法，最后還是沒給買。

小時候，坐爸爸的車，沒有爺爺絕不敢坐，若是自己坐，必須把安全帶系上，手攥得緊緊的，不是爸爸車技不好，也不是有了安全意識，是因為怕爸爸帶我出去找個地方把我扔了。說句良心話，沒有爺爺奶奶，我也許，早就在死在街上了。

高中，患上了輕生，因為不知道自己活著為了什么，曾背著爺爺奶奶喝過某次為了花園殺蟲用的殺蟲劑，最后患了嚴重的胃病，現(xiàn)在落下吃面食反酸的毛病。（感謝那個調(diào)殺蟲劑的工人，要不是他有意坑錢，多加了那么多的水）

每年母親節(jié)，群發(fā)短信，祝媽媽節(jié)日快樂，然后接到兩個特別客氣的電話。小時候?qū)W習不好，爺爺很著急，請家教請輔導，我爸卻說：順其自然吧。后來中考，成績沒出來時候，我們家很悲觀，爺爺找關系托人想把我送重點高中，我后來的媽媽卻跟我說：技校也是不錯的。（她兒子成績比我悲觀多了，最終爺爺找關系送到重點高中）我則是靠著分數(shù)，進了最普通的高中。（我解鎖了“萬事靠自己”成就，成功說服爺爺，不用他幫忙）

我的家庭，被那個男人毀了！你說，我恨么？不，我不恨，也是因為他，我今天活的很好，承受力很強。高考后，怕又悲劇了，爺爺提前聯(lián)系了列賓學院，因為他的大學老師就是俄國人，所以他哈俄，但又因為我高一下學期轉(zhuǎn)了藝術，所以只能聯(lián)系俄國列賓。爸爸媽媽一聽學費價格，沒言語，然后，我后來的媽媽跟我姑私下說：XX（我名字）的事，我不能說太多。我爺?shù)谝淮瘟R娘，說，我和你奶砸鍋賣鐵也供你上學。后來成績下來，成績不錯，能上一本，爺爺樂得不行，這場風波就過去了。上大學的學費，我爸出，生活費，我爺出，我懂事，大一我大學處在的城市是全國前十的城市，我每個月900元（2008年）我爺一度還以為這里物價不高。后來，我奶跟別人說過，知道我不夠，生活費漲了400。

這些年，我了解人和人一種狀態(tài)，叫做“面子上過的去就行了”。問題是，這個狀態(tài)，是我對我爸和兩個媽媽的狀態(tài)。大學畢業(yè)，頭兩個月，各種冷嘲熱諷，后來體制內(nèi)了，他們找不到刺了，開始挑我和爺爺奶奶說話隨便的錯了。媽的，我和爺爺奶奶，又不是普通的爺爺奶奶的關系，那是我“父母”呀，說話隨便一點，，還是錯了？zqmbj.cn

后來，姑姑的孩子，找我特正經(jīng)的拍著桌子長談了一次，主要思想是，你和爺爺奶奶不能說話那么大聲，要孝順爺爺奶奶，要是我巴拉巴拉怎么樣，你看你，怎么怎么怎么這樣，一點不尊重，一點不孝順。進過神轉(zhuǎn)折后，最終落腳在，你花爺爺奶奶的錢，有一半是我媽的。那天，我回到家，又問自己，活著到底是為了什么？我現(xiàn)在不敢回家，每天5點半下班，去健身房磨蹭到8點，回到家，等行孝心的姑姑都走了，我才能舒服的和爺爺奶奶開玩笑說笑話。

寄人籬下的滋味，也不過如此。我在爺爺家住每一分鐘，都在占我姑的便宜。你說，我羨慕哪些父母恩愛的小孩么？羨慕，我現(xiàn)在最羨慕一件事，很小的一件，坐朋友父母的車，朋友父親、母親、還有我朋友都在，朋友父親開了個玩笑，朋友母親也順著說了句笑話，朋友笑的不行了，我卻哭了。你說，原配打小三，是為了自己打么？或許是為了孩子吧。父母離婚，最慘的卻是孩子。

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父母離異對孩子的影響有哪些

處于婚姻中的兩個人決定離婚，必然是清楚對方已經(jīng)不適合自己了，婚姻維持下去最多的還是傷害，所以才會做出離婚選擇。離婚的時候很多人會想要分出誰對誰錯，其實，不一定是錯誤導致離婚，大多時候是因為兩人明白彼此不再合適，沒有更好的辦法繼續(xù)。

離婚對婚姻中的雙方都會多多少少造成一些傷害，但是在離婚事件中，往往傷害最大的是孩子。有很多家長十分在意孩子的感受，其實自己已經(jīng)沒有力量支撐這個婚姻了，但是還是想為孩子維護一個完整的家，所以在一直苦苦支撐。還有一些家長已經(jīng)離婚，但是不知道該怎么和孩子解釋，害怕孩子會記恨自己。更有一些家長為了離婚，開始攻擊對方，想方設法的讓孩子可以和自己一條戰(zhàn)線，說盡了另一方家長的壞話。

一些不良的行為導致了許多父母離異的家庭，孩子缺少另一方的關愛，往往是孤僻、偏激、仇視他人、敵視社會，出現(xiàn)很多心理問題。到底，婚姻支撐不下去的時候，怎樣離婚才能最大程度的減少對孩子的傷害呢？清源心理咨詢中心和您一起探討這個問題。

家庭的破裂對成長中的孩子影響很大。不僅影響他們的學業(yè)、社交能力，而且還會極大的影響他們的情感、心理。有些父母為了盡量地減輕痛苦，盡可能地回避問題，不讓孩子參與到這場糾紛當中。但是，孩子們?nèi)杂锌赡艹霈F(xiàn)問題。

對于離婚的影響，不同年齡及心理層面的孩子，受到影響的程度和方式也不同。

幼兒和學齡前兒童，常會表現(xiàn)得很無辜，甚至把責任攬到自己的身上產(chǎn)生負罪感。他們會認為，爸爸離開家是因為自己不聽話；媽媽在哭是因為自己做錯了事情?？傊麄兛赡軙驗樽约旱囊恍┎还缘男袨槎詾橛纱嗽斐砂职謰寢尫珠_。強烈的負罪感，會使他們表現(xiàn)得很煩躁，甚至更加抑郁。所以，家長要告訴孩子，這并不是他的錯，這是爸爸媽媽之間商量的結果，并不是因為他們的錯，要盡量減輕孩子心理的罪惡感。

小學階段的孩子則通常表現(xiàn)地異常憤怒或是異常傷心，情感起伏很大。并且，這個年齡段的他們，很容易把這些情緒發(fā)展成為兒童抑郁癥。所以，慎重地決定你的離婚舉措，有必要的話和孩子們溝通，把事情說清楚，不要認為瞞著孩子不讓他們知道事情比較好，可以聽聽孩子的心里話。這也可以幫助他們，調(diào)整自己的情緒。

而處于青少年階段的孩子，面對父母離婚，他們總會裝出一副成熟的樣子。但是，事實上，處在身心成長變化最劇烈階段的他們，更需要愛和關心。有時候，父母以為他們可以暫時照顧自己，就把這些孩子的需要放到一邊?？墒聦嵶C明，這個階段的孩子面對變故，更容易走入歧途。所以，如果你的孩子也剛好處于這一階段，那么多花點心思觀察他的舉動，不要讓他們誤入歧途，否則你會終身沉浸在自我的責備之中。

不管是處于什么年齡和心理層面的孩子，家長在離婚期間，千萬記得不要把你的情緒傳染給孩子。要知道，家長的任何情緒都被孩子時刻關注著，影響著他們的心身。

而且不管因為離婚的事情讓你多忙，也要盡量的滿足孩子的需要。無論你們有多忙于處理事情，生活多么煩亂，孩子卻特別需要以往的正常生活。所以，試著努力維持生活的原態(tài)，至少是在孩子們面前如此，不要讓他們受到任何的大影響。這也許很難，但是你必須去嘗試。

不要渴求孩子會立刻明白爸爸媽媽為什么會分開，也不要要求孩子立馬適應少一個父母陪伴，多給孩子一些時間，讓他們慢慢適應，慢慢理清一下情緒。多擠出些時間來給孩子，讓他們知道你還和他們在一起。經(jīng)常地給他們些擁抱，讓他們躺在你的懷里，會給他們以充分的安全感。

還有很重要的一點，一定不要在孩子面前說另一半的壞話。也許你實在想不出有什么好的詞語可以用來形容那個傷害你的另一半。你所能想到的只是一些惡毒的話來表達。甚至，你在使用這些詞語時，你覺得還不解恨，所以你還需要使用眼神和手勢來表達你的憤怒。

但是在這個過程中，你的壞情緒正在改變你的孩子。所有的孩子，都會從正面去認識他周遭的人，包括自己的父母。所以，不要試圖去改變他們的認知結構，讓他們?nèi)コ鹨曌约旱母改?，這會讓他們不知所措。一旦他們帶著你的眼光去看待他們的父母，那么他就會帶著同樣的仇恨去看其他的人。而且一個仇視自己父母的人，內(nèi)心一輩子都不會得到自己的原諒。

全托對孩子的心理成長有多大影響

全托對孩子的心理成長有多大影響

了解全托到底好不好，對孩子的心理和身體，以及將來的發(fā)展有著怎樣的影響？專家表示，孩子能不全托盡量不要全托。如果家長實在有困難，建議要為孩子挑選一所高質(zhì)量的。

專家告訴你孩子上全托到底好不好

盡量不讓孩子全托

全托制度的設計是為了滿足成人的需要，而不是為了利益的最大化。

學前教育學博士王銀玲說，從全托制度的設計來說，它本身不是出于促進孩子全面發(fā)展的角度提出來的，而是為了滿足成人的需要。最重要的是，全托的弊端是非常難以克服的。它最大的弊端就是難以充分照顧到每一個嬰幼兒的生理和心理需要，這將會影響到嬰幼兒的身體發(fā)展、語言發(fā)展及情感發(fā)展等諸多方面的發(fā)展。

我們可以做一個簡單的比較，在家庭養(yǎng)育環(huán)境中，大人和嬰幼兒的比例最起碼是1：1，即一個大人照顧一個嬰幼兒。而在集體教育機構中，很難達到這么高的師幼比(老師和幼兒的比例)。一般情況下，是一個老師照顧5到10個孩子，這很難充分照顧到每個孩子的生理心理發(fā)展需要。比如從孩子的身體發(fā)展來說，大人帶著孩子玩兒，孩子可以自由地奔跑，大人在后面跟著，既不容易出危險，孩子又鍛煉了身體。但是在集體教育機構里，考慮到、便利、秩序等因素，老師會限制幼兒的活動。擔心孩子磕著碰著，所以會盡量讓孩子從事一些安靜的活動，或者是集體一致的活動。

追求安全會限制幼兒的自由活動，而追求便利，老師必須簡化一些照料的工作。比如小女孩不能留太長的頭發(fā)，十幾個孩子都梳長發(fā)，老師根本忙不過來。

全托讓孩子感覺被拋棄

全托是把雙刃劍，雖然解決了家長的難題，卻對孩子的心理、性格都會造成不好的影響。

幼教專家認為，從心理上來說，3到6歲的孩子判斷是非、分析的能力很低，孩子不會明白家長很忙是什么感覺，孩子會認為爸爸媽媽不愛自己，看著日托的孩子的爸爸媽媽來接孩子回家，而自己卻不行，從而產(chǎn)生一種被拋棄的心理，在親情上會產(chǎn)生疏離感。從性格上來說，孩子的成長是通過與家庭、幼兒園及社會周圍環(huán)境的互動完成的。全托的孩子大部分時間都是與幼兒園的小朋友和老師在一起，與家庭及社會環(huán)境接觸很少。

全托孩子的自理能力、獨立性是被逼出來的

對于很多人認為的全托的孩子獨立性強、自理能力強的看法，幼教專家認為，這是孩子在寄宿制的情境中，被迫在這么幼小的時候做很多的事情。

在很多同齡人還做不到的時候，他們在被迫的狀態(tài)下做到了，但內(nèi)心并沒有達到相應的水平，所以孩子是很吃力的，付出的代價也是相當大的?？赡苁菭奚撕⒆拥那楦邪l(fā)展和內(nèi)心安全感的發(fā)展，以及孩子如何理解社會，如何理解成人對待自己，會有一種被拋棄感，爸爸媽媽是不是不要我了？有一個孩子，父母工作特別忙，好多天以后才去接孩子，他看見爸爸媽媽后，不喊爸爸媽媽，這是他內(nèi)心在報復。

1到3歲的孩子盡量不要全托，那樣會破壞寶寶內(nèi)心的安全感。

如果家長確實無暇照顧寶寶，那么一定要為寶寶挑選一所高質(zhì)量的幼兒教育機構。因為這個時候全托的質(zhì)量，在很大程度上依賴這個幼兒園中老師的素質(zhì)。在幼教領域有一句俗話，關起門來就是良心活兒。爸媽要考察照料者是不是愛孩子，是不是很有耐心，尤其是重復做事情的時候。很多幼兒園都有母嬰教室，家長可以周六日帶著孩子來一個小時，參加親子園的活動，通過這樣的活動，家長可以去感受老師整體的素質(zhì)。

離婚對于孩子的影響有多大

“要不是因為你，我們早就離婚了?！?/p>

這句話，不知道有多少人在兒時就聽到父母說過，反正我是有聽過我父母說的。只不過他們到現(xiàn)在都還好好的，也在歲月中不斷的調(diào)整著彼此的相處模式，達到一個最佳狀態(tài)。

回到離婚會對孩子產(chǎn)生什么影響上來，我不是親子教育的專家，也不擅長兒童心理教育。但是在我的工作領域中，會遇到很多在離異家庭中成長的來訪者，也會遇到很多準備離異的當事人。單就離婚本身而言，其實對孩子沒有太多影響，問題出現(xiàn)在了家長身上。

我們不妨換一個場景，在部分家庭中，父母其中一方是長期在外，由于工作原因，長時間以來看不到人，打不了電話，但是孩子的成長依舊健康。從形式上來說，其實和離異沒太多區(qū)別，唯一不同的是，留在家?guī)Ш⒆拥囊环?，會不斷給孩子灌輸一個思想，爸爸（或者媽媽）是愛你的，只不過在外面工作，等他回來，你就長大了。諸如此類，算是給孩子排異了。

我們繼續(xù)更換場景，換一個與現(xiàn)在討論的話題沒什么關聯(lián)的，就是關于孩子性教育的問題。不同文化，不同背景下，有不同的性教育方式，其中最為難家長的，無非就是從何種角度去切入話題，并且起到相應的指導作用。

通過這兩個不同的例子，可以看出，關于離婚對孩子產(chǎn)生的影響，主要在于如何進行更好的答疑，這是對父母雙商的一種考驗。

不過，事實上，我們可以發(fā)現(xiàn)，很多家庭一旦離婚，總會出現(xiàn)一些讓人哭笑不得的局面。孩子歸一方帶著，整個家族，從上到下都時不時給孩子灌輸一種思想，你爸爸（或者你媽媽）怎么樣，怎么樣。也就是說，會站在自己的立場，想辦法排擠另外一方，同樣的，另外一方，也會在孩子面前灌輸類似的思想。

于是，孩子陷入了一個矛盾的場景當中，這樣不健康的成長環(huán)境，離婚當然對孩子有著極大的影響了。

現(xiàn)實層面，父母會站在自己的角度，根據(jù)自己的情緒起伏，所站立場，去爭取屬于自己的權益，而孩子成為了自己的執(zhí)行方。老一輩中，很多人堅決反對離婚，孩子成了他們最后讓夫妻雙方不要離婚的原因，其實只是擔心自己臉上無光。

這些例子，其根源都是因為教育的缺失，已經(jīng)時代背景所帶來的一些思想。然而，到了現(xiàn)在，有些思想仍舊根深蒂固，同時又有很多新的思想進入，于是形成了部分對立。

如果父母在教育孩子的問題上，達成不了共識，離婚與否已經(jīng)不那么重要，除了和他們自身利益有聯(lián)系以外，孩子問題，倒成了其次。與其半推半就的茍活，不如直截了當?shù)慕鉀Q，或許顯得簡單直接很多。

很多已經(jīng)成年的來訪者，在我們訪談過程中，哪怕他們的家庭結構從表面看起來是完整的，但是當他們回憶過去的時候，會有不少人會說：“其實，我巴不得他們早點離婚?！边@樣的話，進入耳朵里面，與父母告訴孩子“要不是因為你，我們早就離婚了”，形成了鮮明的對比和反差。說實話，有點諷刺。

對孩子最大的傷害，源于成長環(huán)境的不穩(wěn)定性。

離婚，如果父母雙方對于孩子給予足夠的關愛，在孩子面前能夠給予足夠健康穩(wěn)定的成長條件，孩子不見得就不會健康的成長。

不離婚，如果父母雙方總是因為各種瑣事產(chǎn)生矛盾，哪怕結構是完整的，那也是外強中干。

與其說離婚對孩子有所影響，不如說父母在離婚之后關于孩子的教育，自己的心態(tài)沒有擺正，自己心里有芥蒂，對于孩子的教育自然也產(chǎn)生了反差。

我理解有很多現(xiàn)實層面東西的考慮，有些不可調(diào)和的元素在里面，可能會造成自己處理事情的偏差。于是乎，離婚對孩子的影響很大這樣的命題，就被流傳開了。

當然，我們希望每個家庭都能完成，孩子也能在健康的環(huán)境中成長。如果當一些矛盾不可調(diào)和的時候，讓孩子的成長環(huán)境變得更加簡單，而不是讓他陷入到是非之中，才會最大限度的降低對孩子的傷害。

離異家庭對孩子的影響

其實，離異家庭的孩子性格還是莫衷一是的，離異前后孩子的生活環(huán)境，父母離異時的方式，離異發(fā)生時孩子的年齡等因素都會綜合作用在孩子身上。

但是基本上，就我本人來說，父母在我小學5年級的時候離異，當時弟弟3歲，媽媽沉重的問我，如果媽媽和爸爸離婚你同意么。11歲的我思考了一下之后說同意。

然后問我，那媽媽和爸爸你跟誰呢？我說：我跟弟弟過?，F(xiàn)在想來，都震驚于自己的強大啊。很聽話的爸媽于是就離婚了。但，他們是很好的父母，努力在讓離異對子女造成的影響最小化。

首先，他們在離異后，因為孩子們都還小，所以一直搭伙過日子，但互不干涉對方私生活，直至我初中畢業(yè)，弟弟上小學。徹底分開后，爸媽每周盡量會均衡與我們相處的時間，保證孩子同爸爸和媽媽相處的時間上平衡。

他們還會互相關心對方，經(jīng)濟上、生活上互相幫助，甚至互相建議對方再找什么樣子的伴侶。在各自均又結婚后，依然互相關心對方的家庭，從不因為撫養(yǎng)費的問題產(chǎn)生任何爭執(zhí)，永遠在共同努力解決問題，從不推諉計較，甚至神奇的我和弟弟發(fā)生重大事件要慶?；驔Q定時，兩個家庭的四個長輩會同時坐在一起幫助我們，可以愉快的聊天、談笑。

一方家庭發(fā)生問題，另一方家庭總會火速趕去參與解決。

我結婚時，爸媽牽手上臺，四位長輩都邀請了自己的親友共同為我慶祝，他們的桌子甚至都挨在一起。

即便和諧如此，我和弟弟身上還是出現(xiàn)了離異家庭孩子的性格傾向。

1

首先，我們極度缺乏安全感。這是必然的，因為在某種程度上，我們都清醒的意識到了自己同大多數(shù)孩子的背景不同，因為自我認知就不同，造成了不同的思維方式，總是更關注自己是否被保護的很好。

我睡覺時，甚至枕下都必須藏著匕首。因為只有一個長輩在家，我不知道如果遇到緊急情況，會不會需要我的幫忙，有備無患。因為安全感的缺失，我睡覺穿衣方便逃跑，我一個人在家必須在房屋的中心睡覺，可以掌握各個方向的動靜等等。

2

生活技能過度強悍。世界上的人類分為男人、女人、離異家庭子女。無論性別，他們總是較早的承擔起生活的負擔，經(jīng)濟上、心理上，靠山意識比較薄弱，幾乎從不依仗自己的家庭，即便自己的家庭可以提供足夠幫助。就我來說，我需要幫忙，但總是會糾結于跟哪方開口，于是還是干脆自己解決了。

我的爸媽，原本就特別注重我獨立自主能力的培養(yǎng)，離異后更加注重精神上的獨立和抗打擊能力。我神經(jīng)強悍到婚后丈夫出軌都可以坦然面對。生活技能上，強悍到變態(tài)。水工、電工、焊工、油漆工、修各種車、修各種玩具、修電腦、修手機、修理一件玩具可以重新焊接電路板，洗衣、做飯、整理、清潔等各種家務，中餐、西餐、韓餐、日餐、家鄉(xiāng)菜。每天連晚飯都4菜一湯。戶外生存能力，生火、搭帳篷、徒手斗藏獒。。。一個中國三線城市的女生，生生具備了歐美硬漢的功能。

3

極度缺愛。其實離異家庭子女大部分還是能得到比較足夠的關愛，甚至多于普通家庭，但是我們就會對依偎父母膝下等溫馨畫面有執(zhí)著的追求。

在選擇伴侶時渴望得到更多更多更多的愛。要求愛的信號的強烈程度經(jīng)常會讓我們迷失?？赡苓^早的向往家庭生活，可能永遠也不想過家庭生活。倍加珍惜感情，卻總是有惶恐感，仿佛即將要失去，永遠感覺美好是事物或感情對自己來說是奢侈?？释麗蹍s又不會強烈的表達感情。

4

極度明確自己和自己所求。目標感強烈。生活效率極高。熱衷于迅速達成目標，并且尋求最優(yōu)解決辦法。過早的看透自己的需求，只要滿足需求的關系，可以長期甘之如飴。

對于作為女人的我來說，不太懂得一些女人的能力，比如撒嬌，任性，溫柔，騷情。偏重于像一個渴求著大量愛的強大生活機器。懂得并需要生活的激情，卻羞于且不善于充分的表達，做的比說的多。

5

面對打擊，承受能力過強。任何事情的打擊都沒有激烈的情緒表達，第一反應是解決問題，很久之后才會想到自己受到了傷害。

父母離異對孩子性格的影響

隨著社會的發(fā)展，特別是人們思想觀念的變化，眼下的中國離婚率大有不斷上升之趨勢。應該說，解除已經(jīng)沒有愛情的婚姻關系，是對婚姻雙方的一種解放。但這種婚變對孩子來說，卻往往成為一種嚴重的惡性心理刺激。從現(xiàn)實生活中人們不難發(fā)現(xiàn)，父母的離異往往會給孩子造成嚴重的心理創(chuàng)傷，有些兒童會發(fā)生性格上的改變，甚至會出現(xiàn)心理上的障礙或疾病。

美國耶魯大學兒童研究中心主任阿爾波特·索爾尼特認為，離婚是威脅兒童的最嚴重的最復雜的精神健康危機之一。相當多的心理學家認為，對孩子來說，只有親人去世才能比父母離婚更痛苦，更操作身心。美國的一些婚姻心理學家對父母離婚給子女造成的心理影響做了較為長久的研究，他們發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的離婚家庭子女中，有37%的兒童在父母離婚五年后，心理創(chuàng)作仍未消除，并表現(xiàn)出情緒消沉、低落、性格古怪孤僻，他們最強烈的愿望往往是希望父母復婚。

父母離異后，孩子生活在缺損家庭或者是再婚家庭中，通常不能得到正常的父愛和母愛，生活的各個方面也都受到了較為嚴重的影響，父母離異對孩子的心理影響往往更大一些。有研究表明，父母離異后生活在缺損家庭或再婚家庭中的兒童比生活在健全、正常家庭中的兒童，更容易出現(xiàn)心理問題，如性格上的變異，心理障礙甚至心理疾病等。在生活中我們發(fā)現(xiàn)，有相當一部分兒童由于父母的離異而變得性情古怪、孤僻、情緒消沉低落、憂郁寡歡、自卑膽怯，也有的兒童變得精暴、冷漠、煩躁、反抗、敵視，有的兒童甚至由于父母的離異而走向墮落。

我們知道，兒童時期正是人的性格處在形成和發(fā)展的時期，有著極大的可塑性。而在兒童性格形成和發(fā)展的過程中，父母的影響是巨大的，甚至可以說是終身的。父愛和母愛是其他任何人都不能給予，也不可能取代的。人們常說父母是孩子的第一教師，父母能夠心理相容、和睦相處，并給孩子以更多的關心，愛護和幫助，就容易使兒童形成良好的性格品質(zhì)。而父母離異，通常是由于感情不和，心理不容，矛盾無法解決所導致的。離婚本身并不是什么壞事，但離婚的后果往往會禍及子女，使孩子的性格發(fā)生變化，甚至出現(xiàn)許多不良的性格特點。

特別是這樣幾種情況，更不利孩子性格健康地發(fā)展：一是父母離婚后繼續(xù)吵吵鬧鬧。有相當多的夫妻離婚時并不是好和好散，友好地分手，而是打打鬧鬧，甚至不可開交。離婚后，雙方繼續(xù)為財產(chǎn)、贍(撫)養(yǎng)費及子女教育問題而吵鬧不休。在這種環(huán)境中，孩子的性格也往往會受到扭曲。二是父母離婚后詆毀和報復對方，一些夫妻離婚后常常會產(chǎn)生強烈的報復心理，在孩子面前詆毀甚至謾罵對方，并不允許孩子和對方接觸，甚至不能再叫爸或媽。一旦發(fā)現(xiàn)孩子與對方接觸，要么指責對方，要么懲罰孩子。這樣做應該說受到傷害最多的還是孩子，他(她)不僅失去了父愛或母愛，而且能得到的那一點點可憐的愛也常常是扭曲的。三是父母離婚后把怨氣撒到孩子頭上。一些夫妻離婚后把對方的怨恨轉(zhuǎn)到孩子身上，動輒打罵，甚至虐待，在這樣生活氣氛中孩子怎么可能形成良好的性格呢？四是父母離婚后雙方都拒絕撫養(yǎng)孩子。有些夫妻離婚后把孩子視為再婚的障礙和拌腳石，都企圖把孩子推給對方，有的甚至雙方都不管孩子，使孩子有一種被拋棄的感覺，成了有父母的“孤兒”。這樣的兒童性格上最容易出現(xiàn)不良的品質(zhì)了。

當然，也有一種例外的情況，也就是說，父母離異對孩子的性格發(fā)展不會產(chǎn)生太大的不利影響。在生活中我們可以看到，一些夫妻離婚后仍能友好地相處，他(她)從不當著孩子的面說對方的壞話，詆毀和丑化對方，而且肯定對方，讓孩子相信他的父母是好人，是可以依賴的；他(她)并不割斷孩子與對方的聯(lián)系，而是積極鼓勵和支持孩子與對方接觸，從而使孩子能得到健康的甚至更多的父愛和母愛。這樣一來，對孩子來說，僅僅是生活方式有所改變，其心理上并沒有受到什么沖擊和傷害，而這對孩子的性格發(fā)展來說是比較有利的。因此，我們要對那些不得不分道揚鑣的父母們說，當你們不得不選擇離婚這條路時，一定要善待對方，善待孩子！

關于父母離異對孩子的影響匯總

整理了關于關于父母離異對孩子的影響匯總 ，希望對寶媽有所幫助，僅供參考。

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父母離異對孩子心理的影響

美國耶魯大學的耶魯兒童研究中心主任阿爾伯特早在80年代指出：“離婚是威脅著80年代兒童的最嚴重和最復雜的精神危機之一?！边@種家庭解體所帶來的影響是難以估量的。

隨著離婚率的上升，父母離婚后，能繼續(xù)為孩子創(chuàng)造一個適合生長的環(huán)境，帶來了離異家庭子女的社會問題。國內(nèi)外的許多研究都表明，雙親離異的家庭是向社會上輸送精神和道德上畸形人的重要來源之一。

在現(xiàn)實生活中，離婚是不可避免的，但是由于離婚而造成的子女在心理、道德行為上的問題，卻不能被我們忽視。如果為人父母者，能從子女教育的角度出發(fā)，多花一些經(jīng)歷維護自己的婚姻，在為自己考慮的同時，也想一下孩子的發(fā)展，就會減少很多需要的補救措施。

一離婚子女的心理變化與特征

1、他們?nèi)菀桩a(chǎn)生強烈的自卑感、被遺棄感、怨恨感等消極情緒。

這些消極情緒必將作用于他們與同伴的交往活動，最終影響到他們的人際交往、同伴關系，造成他們與人交往相處能力的下降，結伴難度的增大。在我多年的教學中，發(fā)現(xiàn)多起因家庭父母離異，子女在情緒、情感上發(fā)生大的變化的事例。他們在父母離異的過程中以及離異后，表現(xiàn)出：膽小怕事、孤僻、易怒、走極端、不相信人等，這些行為和性格表現(xiàn)直接影響到他們與周圍的同學、師長、朋友的交往。

2、他們?nèi)菀兹笔詈蛯W習上的自信心。

大多數(shù)離異家庭的子女有不同程度的行為障礙。由于家庭的破裂，導致家庭教育的殘缺不全，生活在單親家庭中的子女往往缺乏較好的生活教養(yǎng)和學習上的指導，同時由于破裂家庭給他們心靈蒙上一層陰影，致使他們喪失生活和學習上的信心，在行為上具有較多的逆常表現(xiàn)，如易怒；與父親或母親產(chǎn)生強烈的對抗情緒；由于感受不到家庭溫暖而容易受到外界不良行為的影響，行為的反社會傾向與對立情緒比較嚴重等。正因為如此，原是優(yōu)等生的學生相當比例由于家庭的父母的離異，使他們在生活態(tài)度和學習狀態(tài)上，出現(xiàn)明顯的下滑，甚至結識不良的社會分子，而走上犯罪的道路。

3、他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)較嚴重的性格缺陷，個性形成和發(fā)展受到嚴重影響。

在個性塑造上，父母親是子女的首任教師，而離異家庭帶給子女的卻是殘缺不全的個性影響與教育，這樣必將造成子女后天性格形成中的缺陷。有的離異父母各自抱著補償子女或者視子女是今后生活的包袱等心理來處理與子女的關系，致使子女在性格形成中，出現(xiàn)多種性格缺陷。

4、他們的心靈上受到的創(chuàng)傷有很長時間的持續(xù)性，難以平息和恢復。

我所接觸到的高中階段學生中，不少離異家庭的子女，父母是在他們讀小學階段就離異的，但當我問及他們的父母親時，他們一般都是閃爍其詞，不愿多談父母和他（她）的家庭。這現(xiàn)象表明：父母離異的陰影，至今還在影響他們的心理健康，成為他們永久的一塊不愿揭開的傷疤。

二．究竟是什么在起作用

究竟父母離婚事件本身，是否是影響兒童發(fā)展的唯一因素？有研究者發(fā)現(xiàn)：

父母離婚后包括孩子在內(nèi)的新建立的家庭生活環(huán)境，才是最重要的因素。

父母離婚后，對孩子不出四種命運：

1，父母不再結婚，孩子歸屬于父親，如此就是父親歸屬下的單親教養(yǎng)環(huán)境；

2，父母不在結婚，孩子歸屬于母親，如此就是母親歸屬下的單親教養(yǎng)環(huán)境；

3，父母再婚，孩子歸于父親，如此就形成了孩子家有繼母，外有生母的環(huán)境；

4，父母再婚，孩子歸于母親，如此就形成了孩子家有繼父，外有生父的環(huán)境。

上述四種環(huán)境下生長的孩子，命運將不會相同，唯一可以希望的是，父母離婚后，能繼續(xù)為孩子創(chuàng)造一個適合生長的環(huán)境。當然這有很多困難。

其一，父母沒有再婚，因為孩子的撫養(yǎng)費，探視權等問題，還會繼續(xù)引起爭執(zhí)和矛盾，孩子有時就不能避免成為爭斗，攻擊的武器，就不易建立良好的單親撫養(yǎng)環(huán)境。

其二，父母再婚，繼父，繼母的關系，在加上還可能出現(xiàn)的同父異母，同母異父，兄弟姐妹關系，或者沒有血緣關系的兄弟姐妹關系。使孩子很難良好適應。

綜上所述，可以得出結論，父母離婚對孩子的心理發(fā)育一定是有影響的。但是就影響而言，離婚本身并不是唯一因素，離婚后如何安排孩子的生活，才是最關鍵的問題。三、如何關愛孩子？

第一、離異家庭的父母親應盡量避免在子女面前流露自己的反常情緒和行為。

夫妻離異，對離異雙方來說，都是一件痛苦的事情，會帶來雙方在情緒和行為上的變化。而子女，特別是年幼的子女，因其有很強的模仿性，加上在壓抑的家庭中生活，會很快受父母的影響，導致其在心理上出現(xiàn)不正常的變化。因此，無論子女和離異后的哪一方生活，不要在子女面前說或者做一些過激的事情，以免傷及子女已經(jīng)受到傷害的心靈，使他們更壓抑，更消沉。離異家庭的父母親應該做到的，是如何讓子女正確的認識和理解父母的行為，并接納這個現(xiàn)實，從而使他們盡快的走出家庭離異的陰影。

第二、改善人際關系，矯正自卑等不良性格影響。

離異家庭的孩子，特別是單親家庭中生活時間較長的孩子，在人際關系方面存在不少問題，這與孩子本身的自卑心理，及同伴可能的歧視有關。家長最好取得老師的幫助，使教師在獲知這些離異家庭的子女的特殊情況后，盡可能給予更多的關心和愛護，鼓勵這些離異家庭的子女，將這些離異家庭子女的注意力調(diào)整到學習和學校的各項活動中。使這些離異家庭的子女在家庭中缺失的關愛，在集體中得到補償，讓他們學會用學習和各項活動的喜悅來沖淡家庭離異的陰翳，走出心理陰影。增進他們與人的交往，克服他們的自卑、自抑等不良性格特征，發(fā)展健康的個性。學校教師還教育其他的學生不能歧視這些離異家庭子女，盡量減少其他學生在離異家庭子女面前談論自己的家庭和父母，以免使離異家庭子女觸景生情，引起他們的傷感。同時，教師也應該利用一些恰當?shù)臋C會，對這些離異家庭子女進行挫折適應能力的教育，鼓勵這些離異家庭子女在逆境中成才，鼓勵這些子女學會正確認識和接納父母親的行為，能夠客觀的理解父母，改變這些子女在這個問題上的認知觀念，適時調(diào)整自我的心態(tài)，幫助他們自覺的走出心理的陰影。

第三、盡量減少、避免社會不良刺激對離婚家庭孩子的影響。

離婚家庭中的孩子，對外界的刺激感受性提高了，這既有可取的一面，又有不利的一面，父母，老師可以利用可取的一面，采用正強化的方法，引導他們。鼓勵他們參與各種活動，增進同伴友誼，減少對不幸的回憶。

寫字潦草對孩子的影響有多大，你一定想不到！

每每聽到很多家長的抱怨，經(jīng)常被學校老師告狀說孩子寫作業(yè)字跡潦草。

看到家長們?yōu)榱撕⒆訒鴮懥什葸@個問題而四處去打聽哪個字帖好哪個書法培訓班好的，其實爸爸媽媽們忽略了一個重點，那就是孩子的書寫練字是一個長時間的過程，不是一朝一夕能形成的。

所以爸爸媽媽們不要說盲目的跟隨大眾而去給孩子報名書法培訓班，但對于孩子寫字潦草這個問題，爸爸媽媽們還是得重視起來！

其次，家長們要意識到寫字規(guī)范的重要性！

1、俗話說：“人生聰明寫字始”

寫好漢字是終生學習與發(fā)展的一項必備技能，從小培養(yǎng)好孩子書寫規(guī)范的習慣，對孩子的成長以及未來都有著重要的作用。

2、提高孩子的學習積極性

孩子每天書寫規(guī)范的完成家庭作業(yè)，老師看到了，自然會對孩子進行表揚，在班上公開表揚，讓大家以孩子為榜樣，鼓勵大家寫好字，孩子被表揚了，自信心也提高了，自然而然學習的積極性也就提高了。

3、影響著孩子的學習成績

家長們應該提醒孩子，字跡太潦草，當心被扣分。一張考試卷中，字跡工整、卷面整潔的試卷，對于閱卷的老師來講是件非常舒服的事情，在語文考卷中，特別是在作文這塊內(nèi)容上，孩子寫出來的作文內(nèi)容不相上下，可遇到字跡潦草的，閱卷老師連看都不想先去看，直接來個中等偏下，如果孩子寫的作文字跡工整，能給人賞心悅目的感覺，閱卷老師心情和視覺效果舒暢，直接給個高分也未嘗不可，這樣，僅僅語文作文就可以高過別的孩子十幾分了。

4、樹立一個良好的印象

字如其人，孩子字寫好了，給老師，給同學都會留下一個好的印象，對孩子在學習生活中都會有所幫助，學校里有什么活動，老師首先會先考慮給孩子鍛煉的機會。

5、可以開發(fā)孩子的大腦

動手即動腦，二者是不可分開的，孩子在動手練字，潛意識的也在動腦，一邊練字一邊鍛煉大腦，提高孩子的腦力記憶力，這樣何樂而不為！

父母吵架對孩子傷害有多大？

網(wǎng)友“天天彤”：兒子今年上幼兒園大班，在老師眼里，他是個充滿暴力的孩子。“幼兒園老師常常給我打電話，叫我管管兒子，甚至有一次還讓我把兒子接回家，以后不要去上課了。”原來，兒子在幼兒園時，跟小朋友玩著玩著，就容易發(fā)脾氣，亂扔東西，用臟話罵同學，有時甚至會動手。可是兒子長得白白凈凈，很討人喜歡，看不出脾氣這么差。我很傷心，可是老師也不會冤枉孩子。

心理老師解答：的確老師不會冤枉孩子，可是孩子為什么看上去沒那么差的脾氣，實際又是另一回事呢，我想原因就出在你和你老公的身上吧，你也說過常常和老公吵架，而且你老公吵架的時候還會罵臟話。試想想，這一切孩子都看在眼里，會有什么效果？

父母吵架對成人而言是很平常、能理解的，但對孩子而言，卻是天塌下來了，他的安全感會受到很大沖擊。網(wǎng)友林家媳婦對此直接指責道“都說父母是孩子的第一任老師，看看這個孩子的父母都是怎么當?shù)陌　?，網(wǎng)友御姐控坦言“孩子的性格一半先天一半后天發(fā)育的，這個孩子要改過來已經(jīng)有難度了”……

所以，如果想要改變孩子，那么身為父母的你們是不是先從自身找問題呢？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與離婚相比，孩子對父母吵架的心理體驗更為明顯，受到的直接傷害更大。生活在父母經(jīng)常吵架、打架的環(huán)境里，孩子又怎樣會不受到影響呢?家不是一個講理的地方，很多家庭瑣事分不清是非對錯。當各自總是試圖據(jù)理力爭的時候，就難有家庭的和睦。這個時候，家長們應該理性想想孩子了！

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