幼兒園大班美術(shù)教案：鯽魚(yú)亮閃閃 (含課件)

大班美術(shù)教案。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案：鯽魚(yú)亮閃閃 (含課件)，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一：活動(dòng)目標(biāo)1.觀察感知鯽魚(yú)的結(jié)構(gòu)特征、色彩以及魚(yú)鱗的形狀、排列方式，能表現(xiàn)出魚(yú)的基本特征。

2.嘗試用油畫(huà)棒水粉顏料的方式大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)用白色油畫(huà)棒的光澤帶來(lái)的美感，感受繪畫(huà)的樂(lè)趣。

二：活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：白色油畫(huà)棒，水粉紙，各種顏色的水粉，有關(guān)鯽魚(yú) PPT三、活動(dòng)過(guò)程小朋友們，你們喜歡看魔術(shù)表演嗎？

今天呢，凌老師給大家?guī)?lái)一個(gè)魔術(shù)。（出示用白色油畫(huà)棒畫(huà)好的鯽魚(yú)展示在黑板中，小朋友看到了嗎，這是一張白紙，上面什么都沒(méi)有哦，下面呢老師會(huì)用水粉顏料涂在紙上，紙上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可愛(ài)的小生物咯，你們相信嗎？

小朋友想學(xué)這個(gè)魔術(shù)嗎？）1.認(rèn)識(shí)鯽魚(yú)，激發(fā)幼兒的繪畫(huà)樂(lè)趣（1.）認(rèn)識(shí)鯽魚(yú)的基本外形特征師：小朋友們，在家里的時(shí)候都吃過(guò)鯽魚(yú)嗎？魚(yú)是什么樣子的呢？

出示PPT第一張圖片小結(jié)：魚(yú)有頭，有身體，有尾巴三部分，頭上有眼睛，身上有魚(yú)鰭；（2）觀察魚(yú)鰭的形狀師：魚(yú)靠什么在水里游呢？魚(yú)鰭長(zhǎng)在哪里呢?是什么形狀的呢？

引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)有背鰭、胸鰭、腹鰭、尾鰭，并且形狀各不相同。

出示圖片3、4、5、6。

2.觀察魚(yú)鱗的色彩、形狀和排列方式，學(xué)習(xí)魚(yú)鱗的畫(huà)法魚(yú)是什么顏色的呢？身體表面長(zhǎng)著什么呢？（魚(yú)鱗）（1）師：讓我們仔細(xì)看看魚(yú)鱗的樣子。yjS21.cOm

出示PPT圖片7小結(jié)：魚(yú)鱗像個(gè)半圓形，一片一片的，亮閃閃的。

（2）師：魚(yú)鱗一片一片的怎么排列的呢？

（3）學(xué)習(xí)畫(huà)魚(yú)鱗：教師畫(huà)出第一排魚(yú)鱗，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)畫(huà)出第二排魚(yú)鱗。

四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)1拿出我們的水粉紙和白色油畫(huà)棒，開(kāi)始作畫(huà)，2.水里面除了魚(yú)還有什么呢？（水草，貝殼，石頭）3.播放輕音樂(lè)，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，五、展示作品，交流分享展示個(gè)別幼兒作品，講述自己畫(huà)上內(nèi)容，共同欣賞。

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幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)教案《魚(yú)鱗亮閃閃》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀察感知鯽魚(yú)的結(jié)構(gòu)特征、色彩以及魚(yú)鱗的形狀、排列方式，能表現(xiàn)出魚(yú)的基本特征。

2.嘗試用水筆線描畫(huà)的方式大膽表現(xiàn)。體驗(yàn)用銀色表現(xiàn)出魚(yú)的光澤帶來(lái)的美感，感受繪畫(huà)的樂(lè)趣。

3.對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

4.感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.材料準(zhǔn)備：黑色水粉紙、銀色水筆、鯽魚(yú)、范例圖片1套。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在班級(jí)自然角投放鯽魚(yú)，幼兒有初步的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)鯽魚(yú)，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣

1.認(rèn)識(shí)鯽魚(yú)的基本外形特征。

師：我們班養(yǎng)了鯽魚(yú)，小朋友都見(jiàn)過(guò)魚(yú)，魚(yú)是什么樣子的？

出示圖片1并小結(jié)：魚(yú)有頭、身體、尾巴三部分，頭上有眼睛，身體上有魚(yú)鰭。

2.觀察魚(yú)鰭的形狀師：魚(yú)靠什么在水里游呢？魚(yú)鰭長(zhǎng)在哪里？是什么形狀的？

引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)有背鰭、胸鰭、腹鰭、尾鰭，并且形狀也各不相同。

二、觀察魚(yú)鱗的色彩、形狀和排列方式，學(xué)習(xí)魚(yú)鱗的畫(huà)法魚(yú)是什么顏色的？身體表面長(zhǎng)著什么（魚(yú)鱗）？

1.師：讓我們仔細(xì)看看魚(yú)鱗的樣子。（出示圖片2。）小結(jié)：魚(yú)鱗像個(gè)圓形，一片一片的，亮閃閃的。

2.師：魚(yú)鱗一片一片怎樣排列的呢？（出示圖片3。）

3.學(xué)習(xí)畫(huà)魚(yú)鱗：教師畫(huà)出第一排魚(yú)鱗，請(qǐng)幼兒畫(huà)出第二排魚(yú)鱗。

三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)

1.師：今天我們用這種銀色的水筆畫(huà)畫(huà)，可以畫(huà)出亮閃閃的魚(yú)鱗。

2.教師出示圖片幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒添畫(huà)。

師：水里還會(huì)有其他各種各樣的魚(yú)，我們來(lái)欣賞一下。（出示圖片4、5、6、7。）我們還可以添畫(huà)些什么（石頭、水草、貝殼、珊瑚等）？

3.幼兒作畫(huà)，圖片欣賞自動(dòng)播放，教師巡回指導(dǎo)。

四、展示作品，交流分享展示全班幼兒作品，共同欣賞，請(qǐng)幼兒相互介紹自己的作品，說(shuō)出自己最喜歡的魚(yú)。

活動(dòng)反思：

1、學(xué)生在制作過(guò)程中，我始終強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意安全，比如手工鋸十分鋒利，錘子使用不好就會(huì)傷到手。在注意安全的同時(shí)還要講究效率，在鋸切和釘瓶蓋時(shí)用的時(shí)間要稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，其它地方學(xué)生都可以較順利的完成。

2、在制作過(guò)程中，個(gè)別學(xué)生反映做刨柄時(shí)畫(huà)線弧度掌握不好，畫(huà)的線不夠圓滑，鋸切時(shí)手工鋸也不太好使。我便巧妙運(yùn)用啟發(fā)式，對(duì)照屏幕師生探討分段鋸切的方法，并進(jìn)行示范指導(dǎo)。這樣，不但化解了學(xué)生的制作難點(diǎn)，同時(shí)也輕松地解決了教學(xué)難點(diǎn)。

3、在教學(xué)生制作魚(yú)鱗刨的過(guò)程中，我充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，注意面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的思維能力、想象能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生通過(guò)親自嘗試做魚(yú)鱗刨，實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及整體素質(zhì)都得到了有效的培養(yǎng)和鍛煉，并從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

幼兒百科：魚(yú)鱗，指魚(yú)外表保護(hù)自身，防止水流失的外殼，一般呈扇狀。魚(yú)鱗含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪和多種維生素，還有鐵、鋅、鈣和多種人體必需的微量元素以及膠質(zhì)。

幼兒園大班美術(shù)教案《小樹(shù)葉》含課件

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知樹(shù)葉的不同外形，學(xué)習(xí)用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹(shù)葉及葉脈。

2.大膽發(fā)揮想象，能合理布局。

3.養(yǎng)成良好的剪紙常規(guī)，用完剪刀能放回去，并把廢紙放到小筐里。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件：各種各樣的樹(shù)葉，剪紙示意圖輕快音樂(lè)一段、紅、橘黃色、綠色紙若干、剪刀人手一份樹(shù)干背景圖每組一份、雙面膠活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作(PPT出示樹(shù)葉飄落的情景，用《小樹(shù)葉》的背景音樂(lè))師：秋天到了，樹(shù)葉寶寶有的變紅了，有的變黃了，一片一片從大樹(shù)媽媽的身上飄落下來(lái)。讓我們也跟著小樹(shù)葉一起來(lái)跳舞吧。

(聽(tīng)音樂(lè)做樹(shù)葉飄落的動(dòng)作)二、鞏固對(duì)樹(shù)葉形狀的認(rèn)識(shí)師：在樹(shù)林里，有很多的樹(shù)葉寶寶，你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)葉呢?

出示ppt（根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的樹(shù)葉及其名稱(chēng)）出示一幅梧桐樹(shù)葉：看!這是什么樹(shù)葉寶寶呀?像什么?

(梧桐樹(shù)葉像小手、銀杏樹(shù)葉像扇子、香樟樹(shù)葉像雞蛋)在每一片樹(shù)葉上，還有一條一條的花紋，是什么?

(葉脈)（PPT出示一片樹(shù)葉，重點(diǎn)突出葉脈的不同）小結(jié)：每一片葉子形狀都不同，樹(shù)葉上的葉脈也不一樣，有的粗，有的細(xì)。

三、操作展示1.教師示范看!我這里也有一片樹(shù)葉。漂亮嗎?猜猜我的樹(shù)葉是從哪兒來(lái)的呢?

對(duì)，是我用紙剪出來(lái)的。

這片樹(shù)葉和我們以前剪過(guò)的樹(shù)葉有什么不同?

(剪出了大小不同的葉脈)猜猜我是怎么做出這片漂亮的樹(shù)葉的?

(幼兒自由講述)2.出示示意圖（PPT出示示意圖）教師講解圖意，并示范。

重點(diǎn)看葉脈的畫(huà)法以及比例大小。

3.把剪下的樹(shù)葉貼到光禿禿的樹(shù)上這片小樹(shù)葉是哪個(gè)大樹(shù)媽媽的寶寶?把他送回到媽媽的身邊，心里真開(kāi)心。

四、幼兒操作1.談話：

在教室里，還有很多的大樹(shù)媽媽在找自己的寶寶。你們?cè)敢鈳蛶退龁?

看看來(lái)了哪些大樹(shù)媽媽?它們的樹(shù)葉寶寶長(zhǎng)什么樣呢?

2.講述要求：

(1)看清步驟圖中的每一個(gè)過(guò)程進(jìn)行制作，會(huì)正確進(jìn)行平剪、鏤空剪。

(2)注意安全，用完剪刀放回去，廢紙放到小筐里。

(3)注意畫(huà)面美觀，布局合理。

3.幼兒操作個(gè)別能力差的幼兒，教師可以幫助其畫(huà)出葉脈。

每個(gè)幼兒至少制作3種不同的樹(shù)葉，全部剪好后將它們分別貼到相應(yīng)的大樹(shù)上。

五、活動(dòng)結(jié)束1. 講評(píng)作品(以大樹(shù)展板的形式呈現(xiàn)，渲染秋意濃濃的氛圍）誰(shuí)能來(lái)介紹一下你的作品?說(shuō)說(shuō)你剪了哪些樹(shù)葉?是怎么剪的?

2.教師小結(jié)：

我們幫楓樹(shù)、梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)找到了它們的樹(shù)葉寶寶，大樹(shù)媽媽真開(kāi)心呀!還有很多的樹(shù)葉寶寶也想請(qǐng)我們小朋友幫忙找找它們的大樹(shù)媽媽?zhuān)銈冊(cè)敢鈫?讓我們一起去外面再去找一找吧。

（播放《小樹(shù)葉》的音樂(lè)出教室）

幼兒園大班德育活動(dòng)教案：閃閃的紅星

活動(dòng)背景：

首先，本次活動(dòng)緣與主題：歡騰的國(guó)慶節(jié)。金秋十月、紅旗招展，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。孩子們?cè)隗w驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的同時(shí)也對(duì)國(guó)慶節(jié)的由來(lái)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們通過(guò)看電視、聽(tīng)故事了解了毛澤東、朱德、鄧小平等老一輩革命家與新中國(guó)的成立的關(guān)系。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解新中國(guó)的成立的歷程，感受到今天的幸福生活，教師選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的愛(ài)國(guó)主義影片"閃閃的紅星"組織幼兒觀看，該影片蘊(yùn)藏著豐富的思想藝術(shù)內(nèi)涵，具有形象、直觀、生動(dòng)、可信、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。能滿足大班幼兒的興趣點(diǎn)，讓機(jī)智勇敢的潘冬子等光輝形象走進(jìn)孩子的身邊。用英雄人物的平凡人生和感人事跡去熏陶、感染幼兒心靈。

其次，本次活動(dòng)結(jié)合幼兒園的德育課題，目的是促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展?，F(xiàn)在孩子生活條件優(yōu)越，平時(shí)很少參與勞動(dòng)，遇事缺乏獨(dú)立性，喜歡依賴成人，孩子缺乏生活的歷練，這對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)是不利的。影片中小冬子的生活歷程引起孩子的興趣，他們喜歡潘冬子的聰明、機(jī)智，頑強(qiáng)，勇敢。但孩子們想了解冬子的生活為什么會(huì)這樣，冬子為什么要參加紅軍，孩子們問(wèn)題很多，因此我組織談話活動(dòng)以故事中冬子的典型事例為切如點(diǎn)，引起孩子情感上的共鳴，在分析，比較中提升孩子的經(jīng)驗(yàn)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒回憶故事"閃閃的紅星"的主要情節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)小冬子的喜愛(ài)。

2、通過(guò)比較讓幼兒初步體驗(yàn)今天的幸福生活，珍惜幸福

3、激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品德。

二、活動(dòng)的難點(diǎn)與重點(diǎn)：

1、能大膽講述故事的情節(jié)

2、能把小冬子的精神遷移到孩子的身上。

三、活動(dòng)流程：

音樂(lè)導(dǎo)入------回憶故事內(nèi)容------比較生活的異同點(diǎn)------情節(jié)的遷移

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、音樂(lè)導(dǎo)入

1、小朋友感受紅星歌的旋律：小朋友聽(tīng)一首音樂(lè)，聽(tīng)完后告訴大家你對(duì)這首音樂(lè)的感覺(jué)。

2，用肢體動(dòng)作把你對(duì)的音樂(lè)的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)。

過(guò)度語(yǔ)：聽(tīng)了紅星歌你會(huì)想到誰(shuí)？我們看過(guò)電影閃閃的紅星還記得嗎？故事講了小冬子想干什么。

（二）、你喜歡小冬子嗎？他是一個(gè)怎樣的孩子？為什么說(shuō)他是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)靈的孩子，故事里怎么說(shuō)。運(yùn)用ppt幫助幼兒理解。

幼兒講述故事情節(jié)，教師回放有關(guān)鏡頭：如冬子斷橋、媽媽被火燒、機(jī)智的送鹽，躲避敵人的檢查、燒死胡漢山等

（三）、冬子真是個(gè)了不起孩子，他和我們有什么相同點(diǎn)與不同

1、 幼兒找同伴討論

2、說(shuō)說(shuō)自己的看法：我們?yōu)槭裁茨苓^(guò)得比冬子這么好？

3、用我們的歌聲唱出了。歌表演"紅太陽(yáng)，照山岡"

（四）、沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，小朋友唱得多好呀，我們的幸福生活是誰(shuí)給我們帶來(lái)的。

我們小朋友要向冬子學(xué)什么？

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)提升了孩子們的經(jīng)驗(yàn)。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠(yuǎn)離孩子們現(xiàn)在的生活，的但故事中冬子的具體形象所表現(xiàn)出的聰明、機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)等品質(zhì)能激發(fā)孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離，激發(fā)了幼兒探究冬子生活年代，找到了思考的話題。他們喜歡冬子，在活動(dòng)中孩子能用影片的事例從不同的情節(jié)來(lái)講述冬子的機(jī)智、勇敢等品質(zhì)。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)正是我們民族的精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對(duì)他們未來(lái)的健康成長(zhǎng)起著潛移默化作用。

活動(dòng)過(guò)程中，孩子們參與的積極性很高，爭(zhēng)搶著向大家介紹自己所知道的，在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，謝林說(shuō)，我家坐在高樓大廈，我有很多玩具，而冬子是沒(méi)有的 ；張恒齊說(shuō)，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黃忻說(shuō)我們能在幼兒園學(xué)習(xí)，而冬子沒(méi)地方上學(xué)等。又促進(jìn)孩子們的語(yǔ)言發(fā)展。

活動(dòng)最后的提問(wèn)今天的我們生活條

件那么好，我們要向冬子學(xué)習(xí)什么呢？則讓孩子引起思考…… "我以后膽子小，以后我也要勇敢一點(diǎn)，晚上一個(gè)人留在家里也不怕""我要懂事，不能發(fā)脾氣"。

對(duì)我的一點(diǎn)啟示，在開(kāi)展德育活動(dòng)中，我想經(jīng)典影片故事不僅是促進(jìn)幼兒文學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的主要載體，還是培養(yǎng)幼兒高尚情操的重要手段，關(guān)鍵是教師要把握好尊重幼兒對(duì)影片理解的發(fā)展水平以及提高幼兒影片理解水平的策略。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《墨魚(yú)寶寶穿花衣》含課件

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)、看看中，感知墨魚(yú)的有趣可愛(ài)，并嘗試表現(xiàn)。

2、通過(guò)對(duì)海底動(dòng)物的欣賞，增加熱愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt一份，畫(huà)紙、油畫(huà)棒活動(dòng)過(guò)程：

圖片導(dǎo)入--激起感知海底世界美的情趣。

這是哪里？你覺(jué)得美嗎？美在哪？

（從色彩、動(dòng)態(tài)、動(dòng)物造型，感知海底世界的美）小結(jié)：海底世界真熱鬧，有兇狠的鯊魚(yú)，有跳躍的海豚，有慢爬的烏龜?shù)鹊群Ｑ笫澜缡莻€(gè)熱鬧的大家庭。

觀察墨魚(yú)--感知墨魚(yú)的有趣可愛(ài)1、出示ppt2：認(rèn)識(shí)它嗎？它哪里有趣？腦袋大大像什么？眼睛像什么？（幼兒觀察說(shuō)說(shuō)墨魚(yú)的有趣）2、出示ppt3：你知道它們?cè)诟墒裁磫?？為什么?huì)噴墨？（墨魚(yú)是為了保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn)）3、幼兒扮演墨魚(yú)，再次感受墨魚(yú)的有趣造型和動(dòng)作。

（幼兒可以結(jié)伴做游戲）小結(jié)：墨魚(yú)走路像跳舞，眼睛大大像櫻桃，身體靈活到處游，碰到危險(xiǎn)把墨噴。

三、作品創(chuàng)作--表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的墨魚(yú)嘗試能表現(xiàn)墨魚(yú)不同的有趣動(dòng)態(tài)四、作品欣賞--再次激起幼兒畫(huà)墨魚(yú)的興趣幼兒作品互賞：你的墨魚(yú)在干什么？和誰(shuí)在一起？

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