孩子教育問題。
俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料是作用于人類社會實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《兒童戀物癖問題》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
導(dǎo)讀：兒童戀物癖真正的危害在于背后隱藏的不安全感誘發(fā)的回避集體活動、不敢與人交往、表情淡漠，最終導(dǎo)致社交恐怖癥。
6歲的佳佳有個怪癖，從1歲起，她每天都和熊娃娃“形影不離”。前天，湘雅二醫(yī)院心理門診心理學(xué)專家尹巖博士診斷說，佳佳的行為是一種典型的兒童戀物癖，絕非個別。
這其實(shí)是一種輕微的孤獨(dú)癥。
無論是到親戚家做客、外出旅行或者上幼兒園，熊娃娃都是佳佳的第一寶貝，必須隨身攜帶，緊緊地抱在懷里。如果發(fā)現(xiàn)熊寶寶不在身邊，她立刻就會煩躁不安。佳佳的爸爸曾留學(xué)美國，他認(rèn)為這沒什么大不了的，應(yīng)該順其自然。佳佳的媽媽卻不茍同丈夫的觀點(diǎn)，因?yàn)樵谟變簣@里，佳佳經(jīng)常摟著小熊一個人獨(dú)自發(fā)呆。她擔(dān)心這樣發(fā)展下去，佳佳很難融入復(fù)雜的社會環(huán)境。夫妻二人各執(zhí)一詞，前天來到了湘雅二醫(yī)院心理門診尋求答案。
尹巖博士診斷說，佳佳的行為是一種典型的兒童戀物癖，絕非個別，家長無需強(qiáng)行制止。因?yàn)樵谛睦沓砷L的過程中，每個兒童或多或少會對某種物品產(chǎn)生一定的依戀，可能與其幼年經(jīng)歷中缺失安全感有關(guān)。這是較正常的現(xiàn)象，并不會產(chǎn)生不良影響。
兒童戀物癖真正的危害在于背后隱藏的不安全感誘發(fā)的回避集體活動、不敢與人交往、表情淡漠，最終導(dǎo)致社交恐怖癥。
尹巖說，很多白領(lǐng)階層教育子女的方式逐漸西化，他們過多地注重子女的智力潛能的開發(fā)，忽略了親子互動，這些孩子在情感上是孤獨(dú)而脆弱的，不得不借助身邊熟悉的物品來排遣寂寞和無助，兒童的戀物癖其實(shí)是一種輕微的孤獨(dú)癥。專家表示，兒童的戀物癖是可以通過一定心理咨詢進(jìn)行干預(yù)，主要是消除內(nèi)心的不安全感，創(chuàng)造一個開放、溫暖、互動的家庭環(huán)境，轉(zhuǎn)移其注意力。
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0～3歲的寶寶在自由與自主的過程中發(fā)展著他自己獨(dú)特的性格，通過他的意志、他的意識、他的行為、他的情感在表達(dá)與表現(xiàn)著。但是在這一自由與自主的過程中，受到遺傳素質(zhì)、生活環(huán)境以及父母有意識或無意識的影響，一些性格的偏差也會在孩子的身上出現(xiàn)，父母如果無視孩子這些偏差，在將來的發(fā)展過程中這些偏差可能就會成為孩子性格的主要特征；如果父母有意識去矯正這些偏差，那么孩子的成長會更健康，更順利……
性格偏向1嬌弱惹人憐的敏感性格
嬌嬌，名如其人，忸怩羞澀地躲在媽媽的身后，緊緊拽著媽媽的衣角，探著半個小腦袋看著初次見面的陌生人。媽媽努力掙脫開她的牽拉，想促使她主動與陌生人打招呼，但這立刻使她非常緊張，整個人躲在了媽媽的身后。無奈的媽媽只好一邊解釋“這個孩子就是這個樣，特別膽小”，一邊又轉(zhuǎn)身再次用力把嬌嬌拖到自己的面前來，“出來啊，怕什么！”可是就是在這樣一個過程中，嬌嬌低聲委屈地哭了起來
“不要怕，膽子大點(diǎn)”是媽媽對嬌嬌的殷切希望，可這何嘗不是嬌嬌自己的希望呢！但是在很多場合下，嬌嬌會經(jīng)常地、自然地表現(xiàn)出一種緊張不安、退縮，這是她的一種性格傾向，所表現(xiàn)出來的典型特征就是：
1．對外界環(huán)境表現(xiàn)出異常的敏感，外界稍微有變化就使她緊張與不安。
2．人際交往的能力比較差，喜歡獨(dú)自安靜地玩一些自己比較熟悉的游戲。
3．行為比較緩慢退縮；情緒比較平靜。
4．依賴性高，不愿意表達(dá)自己的要求。
參考方案：
面對嬌嬌的膽小與敏感，脾氣急躁的媽媽常?？刂撇蛔∽约憾l(fā)脾氣，但是媽媽的急躁越發(fā)使嬌嬌變得更膽小，而不能真正地幫助嬌嬌成長?？朔愿衿钍且粋€比較緩慢的過程中，在這個過程中，媽媽可能也需要從以下幾個方面作出新的調(diào)整：
1．嬌嬌在接觸和適應(yīng)新的環(huán)境的過程中，需要媽媽前期陪伴，在嬌嬌漸漸熟悉的基礎(chǔ)上，媽媽有意識地讓嬌嬌表現(xiàn)自己。例如嬌嬌要進(jìn)幼兒園了，媽媽可以先提前帶嬌嬌去幼兒園中玩幾次；進(jìn)入幼兒園之后，媽媽可以陪嬌嬌在班級中玩一會再離開，使嬌嬌對新的環(huán)境有一個逐漸熟悉的過程。
2．設(shè)置“最近發(fā)展區(qū)”的任務(wù)給予挑戰(zhàn)，激發(fā)嬌嬌內(nèi)在的能力。所謂最近發(fā)展區(qū)，是指嬌嬌目前沒有達(dá)到但是經(jīng)過自己的努力而可以達(dá)到的一種發(fā)展水平。例如嬌嬌目前不愿意和陌生人打招呼，媽媽可以引導(dǎo)嬌嬌在媽媽和陌生人說話的時候，可以拉著媽媽的手而轉(zhuǎn)到前面來。
性格偏向2膽大迫人的冒險性格
強(qiáng)強(qiáng)突然看到了放在書架中一件玻璃制品，已經(jīng)對玩具很厭倦的他，立刻給媽媽要“我要玩，我要那個老虎，我要……”，媽媽立刻給強(qiáng)強(qiáng)打開了電視中卡通片，想轉(zhuǎn)移強(qiáng)強(qiáng)的注意力，可是在這個短暫的過程中，她發(fā)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)已經(jīng)爬到了沙發(fā)的靠背上，強(qiáng)強(qiáng)正在斜斜晃晃地想站起來……恐怖的后果，使媽媽只好自己將玻璃老虎遞給了強(qiáng)強(qiáng)，但一會兒，媽媽就聽見了強(qiáng)強(qiáng)用力把玻璃老虎投向墻壁的聲音……
強(qiáng)強(qiáng)總是使當(dāng)媽媽的神經(jīng)繃得緊緊的，一會兒他可能去觸摸飲水機(jī)的開關(guān)；一會兒他又可能爬窗臺……雖然強(qiáng)強(qiáng)的額頭已經(jīng)被摔出了大疤，屁股也多次被爸爸教訓(xùn)，但他還是在不停地惹麻煩，去做一些很危險的事情……
其實(shí)強(qiáng)強(qiáng)屬于一種冒險型性格，這種性格的典型特征是：
1．總是處于一種興奮的情緒狀態(tài)，習(xí)慣性地動手去摸摸東西，用腳去踢踢周圍的物品。
2．按自己的想法去行動，從不考慮后果，也記不住以前得到的教訓(xùn)。
3．喜歡攻擊、侵犯他人，逆反心理比較強(qiáng)。
參考方案：
強(qiáng)強(qiáng)的這種冒險性格偏向，迫使爸爸媽媽軟硬兼施，爸爸以巴掌“狠心”地教訓(xùn)了強(qiáng)強(qiáng)多次，媽媽也一直不斷地以“乖寶寶”利誘，但仍不能使強(qiáng)強(qiáng)發(fā)生改變。那怎么辦呢？
1．營造安靜平和的家庭氣氛，減少或杜絕一些暴力刺激的來源，使強(qiáng)強(qiáng)在一種平和安靜的氣氛中能靜心從事一些閱讀或手工制作類的活動，從而減少他冒險行為的可能性。
2．對強(qiáng)強(qiáng)的行為活動設(shè)定規(guī)則，并堅(jiān)決按照這種規(guī)則來約束強(qiáng)強(qiáng)的要求與行為。例如對一些擺設(shè)類的物品，只能觀賞而不能拿來做玩具，這種規(guī)則之下，媽媽和強(qiáng)強(qiáng)之間沒有任何的協(xié)商或者條件交換。無論強(qiáng)強(qiáng)怎樣的要求，采取怎樣的冒險行為，媽媽都不能允許他拿這一物品。這樣才能使強(qiáng)強(qiáng)意識到冒險行為并不一定會自己得到滿足，學(xué)會放棄。
導(dǎo)讀：隨著寶寶年齡越來越大，總是有一件事讓媽媽感到煩惱，那就是寶寶依舊對某些物品十分迷戀，甚至到了寸步不離的程度。為什么寶寶會迷戀這些物品？什么樣的物品最容易讓寶寶迷戀？該不該戒除寶寶這種習(xí)慣？又應(yīng)該如何去戒除呢？
有許多寶寶會對小包被、小抱枕、絨布熊等很有質(zhì)感的用品“上癮”，這些東西很多時候都已經(jīng)成為孩子生活中的重要的一部分，有許多都扮演著陪睡的角色。面對孩子的戀物情結(jié)，看看兒童教育專家怎么說？
戀物為尋求安全感
簡單地說，寶寶戀物就是一種成長過渡期的依戀行為，是寶寶從“完全依戀”轉(zhuǎn)為“完全獨(dú)立”的過渡期間所產(chǎn)生的行為。寶寶產(chǎn)生依戀行為的時間，絕大多數(shù)發(fā)生在6個月大至3歲之間，其戀物表現(xiàn)在2歲時最為強(qiáng)烈。為什么寶寶會迷戀這些物品呢？因?yàn)樗鼈兪菍殞毿睦戆踩械囊揽?，尤其在白天變成黑夜、寶寶想睡又怕失去知覺時，不安全感就會大大增加，此時某些物品對寶寶來說就非常重要。
那么，都是什么樣的物品最容易讓寶寶迷戀呢？大部分是柔軟的物體，是可以讓孩子擁抱、享有絕對操控權(quán)的物品，比如他們經(jīng)常玩的絨布玩具、經(jīng)常用的杯子、經(jīng)常蓋的小毛毯等。
5種最容易讓寶寶依戀的物品
乳房、奶瓶
吃是寶寶最基本的生存需求，一旦這種需求無法得到滿足，那么寶寶就會對與吃有關(guān)的物品格外關(guān)注，進(jìn)而尋找一種替代性的滿足，比如乳房、奶瓶等。
指頭、玩具或拳頭
當(dāng)寶寶要尋求自己能夠完全掌控的物體，以此來尋求心理上的安全感時，指頭、玩具或拳頭便成為最好的選擇。伴隨著小寶寶對基本需求的生理滿足，這些物品也將讓小寶寶更加愉悅，盡快把糟糕的負(fù)面情緒排解掉。
毛毯
在寶寶最容易迷戀的物品中，毛毯也許是僅次于奶瓶的第二大戶，而且必須是那種長期使用的、稍微有些破舊的毛毯。是什么給了毛毯如此大的魅力？這不僅因?yàn)樗厦嬗袑殞毷煜さ奈兜?，還因?yàn)槊耗軒頊嘏挠|覺聯(lián)想，而且摩搓毛毯的聲音又能聯(lián)想到媽媽的輕柔細(xì)語。
柔軟物品
除了那些能帶來熟悉味道的物品之外，寶寶對某些物品的觸感也非常在意，因?yàn)檫@種感覺能傳達(dá)出令人心安的訊息，比如安撫性奶嘴、奶瓶、毛巾、被子、枕頭、玩偶、手套等?？吹接心敲炊鄬殞毾矚g拿軟毛玩偶在臉上摩擦玩耍，您就知道柔軟物品是多么受歡迎啦。
照顧者的身體
除了具體的單個物品之外，主要照顧者的身上部位也常成為寶寶一再光顧的地方，如耳朵、手、頭發(fā)等，甚至有些媽媽必須保持固定的頭發(fā)長度，這樣寶寶才能安心玩著頭發(fā)入睡。
兒童教育家認(rèn)為，既然孩子的“戀物癮”是由安全感缺乏引起的，那么預(yù)防或逐步戒除幼兒的“戀物癮”，也要從增強(qiáng)孩子的安全感入手，爭取為孩子創(chuàng)造一個開放式的家庭環(huán)境。具體方法，你可參照以下內(nèi)容進(jìn)行嘗試：
1.平時多擁抱孩子，多拍撫孩子的背部和頭頂，以解其“皮膚饑餓”。注意擁抱和拍撫不是獎賞，不要等孩子畫得一幅好畫或彈出第一首鋼琴曲時再去擁抱他。擁抱應(yīng)該是日常的、無條件的，就算孩子做錯了事感到不安，也可以擁抱他，后者更多的是在兩代人之間找到一種無聲的和解方式。經(jīng)常性的擁抱給孩子這樣的暗示：我在你身邊；我愛你；別怕，有我呢；失敗了不要緊；你很安全……經(jīng)常與父母擁抱的孩子，絕不會將小包被或玩具熊當(dāng)做他的“精神保險帶”。
2.就算讓孩子獨(dú)處一室，也要進(jìn)行睡前安撫工作。所以的孩子都在本能上畏懼噩夢和黑暗，所以硬性將孩子與父母分開，對孩子是一件很難接受的事。很多幼兒就是在入睡前的害怕不安中染上“戀物癮”的，如果父母在孩子獨(dú)睡前陪伴孩子，唱催眠曲或讀一兩個美妙的童話，開亮一盞小燈，等孩子睡著再離開，就比較容易使其對襁褓包被之類物體“脫癮”。
3.弄清九成以上戀物兒童會被小包被、小抱枕、絨布熊、用慣的浴巾之類“上癮”后，做媽媽的在選購這些幼兒用品時，就要有意識地備下幾個“遷移載體”，讓孩子無法對其中的某樣?xùn)|西“專情”。如果一開始就備下兩三條小包被、一個絨布熊家庭(包括絨布熊爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸、小絨布熊和它的表弟們)，讓孩子選擇使用的話，孩子恐怕就會領(lǐng)悟到：這是無生命的物質(zhì)，而不是有感情能交流的人。
意識到這些，就有利于幫助他們走出與“戀物”相守的封閉天地，接觸到外面世界的充沛陽光。
導(dǎo)讀：你家孩子戀物嗎？是否也會抱住大熊不松手？對這種情況，你有什么好辦法嗎？
隨著寶寶年齡越來越大，總是有一件事讓媽媽感到煩惱，那就是寶寶依舊對某些物品十分迷戀，甚至到了寸步不離的程度。為什么寶寶會迷戀這些物品？什么樣的物品最容易讓寶寶迷戀？該不該戒除寶寶這種習(xí)慣？又應(yīng)該如何去戒除呢？
有許多寶寶會對小包被、小抱枕、絨布熊等很有質(zhì)感的用品“上癮”，這些東西很多時候都已經(jīng)成為孩子生活中的重要的一部分，有許多都扮演著陪睡的角色。面對孩子的戀物情結(jié)，看看兒童教育專家怎么說？
戀物為尋求安全感
簡單地說，寶寶戀物就是一種成長過渡期的依戀行為，是寶寶從“完全依戀”轉(zhuǎn)為“完全獨(dú)立”的過渡期間所產(chǎn)生的行為。寶寶產(chǎn)生依戀行為的時間，絕大多數(shù)發(fā)生在6個月大至3歲之間，其戀物表現(xiàn)在2歲時最為強(qiáng)烈。為什么寶寶會迷戀這些物品呢？因?yàn)樗鼈兪菍殞毿睦戆踩械囊揽?，尤其在白天變成黑夜、寶寶想睡又怕失去知覺時，不安全感就會大大增加，此時某些物品對寶寶來說就非常重要。
那么，都是什么樣的物品最容易讓寶寶迷戀呢？大部分是柔軟的物體，是可以讓孩子擁抱、享有絕對操控權(quán)的物品，比如他們經(jīng)常玩的絨布玩具、經(jīng)常用的杯子、經(jīng)常蓋的小毛毯等。
5種最容易讓寶寶依戀的物品
乳房、奶瓶
吃是寶寶最基本的生存需求，一旦這種需求無法得到滿足，那么寶寶就會對與吃有關(guān)的物品格外關(guān)注，進(jìn)而尋找一種替代性的滿足，比如乳房、奶瓶等。
指頭、玩具或拳頭
當(dāng)寶寶要尋求自己能夠完全掌控的物體，以此來尋求心理上的安全感時，指頭、玩具或拳頭便成為最好的選擇。伴隨著小寶寶對基本需求的生理滿足，這些物品也將讓小寶寶更加愉悅，盡快把糟糕的負(fù)面情緒排解掉。
毛毯
在寶寶最容易迷戀的物品中，毛毯也許是僅次于奶瓶的第二大戶，而且必須是那種長期使用的、稍微有些破舊的毛毯。是什么給了毛毯如此大的魅力？這不僅因?yàn)樗厦嬗袑殞毷煜さ奈兜?，還因?yàn)槊耗軒頊嘏挠|覺聯(lián)想，而且摩搓毛毯的聲音又能聯(lián)想到媽媽的輕柔細(xì)語。
柔軟物品
除了那些能帶來熟悉味道的物品之外，寶寶對某些物品的觸感也非常在意，因?yàn)檫@種感覺能傳達(dá)出令人心安的訊息，比如安撫性奶嘴、奶瓶、毛巾、被子、枕頭、玩偶、手套等。看到有那么多寶寶喜歡拿軟毛玩偶在臉上摩擦玩耍，您就知道柔軟物品是多么受歡迎啦。
照顧者的身體
除了具體的單個物品之外，主要照顧者的身上部位也常成為寶寶一再光顧的地方，如耳朵、手、頭發(fā)等，甚至有些媽媽必須保持固定的頭發(fā)長度，這樣寶寶才能安心玩著頭發(fā)入睡。
兒童教育家認(rèn)為，既然孩子的“戀物癮”是由安全感缺乏引起的，那么預(yù)防或逐步戒除幼兒的“戀物癮”，也要從增強(qiáng)孩子的安全感入手，爭取為孩子創(chuàng)造一個開放式的家庭環(huán)境。具體方法，你可參照以下內(nèi)容進(jìn)行嘗試：
1.平時多擁抱孩子，多拍撫孩子的背部和頭頂，以解其“皮膚饑餓”。注意擁抱和拍撫不是獎賞，不要等孩子畫得一幅好畫或彈出第一首鋼琴曲時再去擁抱他。擁抱應(yīng)該是日常的、無條件的，就算孩子做錯了事感到不安，也可以擁抱他，后者更多的是在兩代人之間找到一種無聲的和解方式。經(jīng)常性的擁抱給孩子這樣的暗示：我在你身邊；我愛你；別怕，有我呢；失敗了不要緊；你很安全……經(jīng)常與父母擁抱的孩子，絕不會將小包被或玩具熊當(dāng)做他的“精神保險帶”。
2.就算讓孩子獨(dú)處一室，也要進(jìn)行睡前安撫工作。所以的孩子都在本能上畏懼噩夢和黑暗，所以硬性將孩子與父母分開，對孩子是一件很難接受的事。很多幼兒就是在入睡前的害怕不安中染上“戀物癮”的，如果父母在孩子獨(dú)睡前陪伴孩子，唱催眠曲或讀一兩個美妙的童話，開亮一盞小燈，等孩子睡著再離開，就比較容易使其對襁褓包被之類物體“脫癮”。
3.弄清九成以上戀物兒童會被小包被、小抱枕、絨布熊、用慣的浴巾之類“上癮”后，做媽媽的在選購這些幼兒用品時，就要有意識地備下幾個“遷移載體”，讓孩子無法對其中的某樣?xùn)|西“專情”。如果一開始就備下兩三條小包被、一個絨布熊家庭(包括絨布熊爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸、小絨布熊和它的表弟們)，讓孩子選擇使用的話，孩子恐怕就會領(lǐng)悟到：這是無生命的物質(zhì)，而不是有感情能交流的人。
意識到這些，就有利于幫助他們走出與“戀物”相守的封閉天地，接觸到外面世界的充沛陽光。
張老師正在教小班小朋友一首新歌，大家都坐在椅子上不動，一邊聽老師彈琴一邊學(xué)唱，只有丁丁在椅子上動來動去，他一會兒推推旁邊的佳佳，一會兒轉(zhuǎn)過身來，趴在椅背上，看著后面的墻壁發(fā)呆，張老師看了看他，沒理會，沒多久，丁丁突然站起來，跑到老師身邊在鋼琴上用力敲了幾下，鋼琴發(fā)出一串雜亂的音。小朋友都大笑起來，張老師生氣地拉開丁丁，說：“趕快回到座位上。”丁丁邊笑邊跑回座位，但沒一會兒，丁丁又站起來跑到窗戶下，拿起柜子上的串珠玩起來，幾個小朋友齊喊：“老師，丁丁又跑了?！睆埨蠋熆戳丝此f：“不要理他?！闭f完領(lǐng)著小朋友繼續(xù)唱歌。丁丁沒有回頭，自己專心的玩著。
從某個角度而言，丁丁的確是一個問題兒童，他會在“學(xué)本領(lǐng)”的時候突然跑開，專玩自己喜歡的玩具，也會因打人被其他孩子告狀，他是班上令老師頭疼的孩子，每天都要有一個專門老師看著他，活動才能順利進(jìn)行。
幼兒園是一個集體場所，在這個場所中，影響幼兒行為的一個重要因素是規(guī)則，尤其在小班，建立規(guī)則意識，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，是幼兒在園學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，一般來說，老師心目中的好孩子是那些能遵守各種規(guī)則，聽老師話的孩子，而丁丁恰恰是未被這些規(guī)則所“馴服”的孩子，喜歡自行其是而不愿聽從老師的安排。于是，在要求“同一種聲音，同一種行為”的環(huán)境中，他總是不斷出現(xiàn)問題，成為一個特殊人物。
孩子也會對某些東西上癮嗎？當(dāng)然會呀！在出生后二歲以內(nèi)，原本就是孩子的吸吮期，但當(dāng)過了這個時期，還對奶嘴、奶瓶、手指等物品戀戀不忘時，就應(yīng)該想辦法讓他們戒掉，以免往后影響牙床咬合，至于對娃娃、被子等東西的依戀，或許就要追溯至父母給的壓力了。
小baby有所謂的口腔期，所以在二歲之前喜歡吸母乳、奶嘴、奶瓶、手指等是自然的，但當(dāng)二歲以后，如果還有這些習(xí)慣，可能就得想辦法戒除！
【Part1.長期有吸吮習(xí)慣會影響牙齒咬合】
小朋友到了一歲以上還有吸奶嘴、手指的習(xí)慣，會影響牙齒咬合嗎？牙科醫(yī)師表示，會的，雖然在六個月以前有吸吮反射是正常的，但如果一直延長到長恒牙之前，確實(shí)會對上下顎骨的發(fā)育有影響，尤其是到了4、5歲之后還有這樣的習(xí)慣，正中間的門牙就會出現(xiàn)開咬(openbit)的情況，就得強(qiáng)迫戒掉了。
長期使用品質(zhì)差的安撫奶嘴及不當(dāng)?shù)奈匙藙?，也會造成乳牙移位及奶瓶嘴。所謂乳牙移位是指，因長期吸奶嘴，會將上排乳牙推向前、下排乳擠向后的情況，因而產(chǎn)生咬合不正及開咬等問題，所以及早戒除奶嘴其實(shí)是必須的。
戒奶嘴有黃金時期？
根據(jù)統(tǒng)計，0～2歲的嬰幼兒大約有50%會有吸奶嘴的習(xí)慣，張家豪說，這是因?yàn)楫?dāng)胎兒還在母體內(nèi)便已經(jīng)自然地將手指放進(jìn)口中，到寶寶出生到2歲左右進(jìn)入了口腔期，寶寶會藉由口腔的活動來獲得滿足，除了以吸吮的方式來進(jìn)食，維持生長發(fā)育之外，更可經(jīng)由吸吮的動作促進(jìn)唇與舌頭附近的觸覺，進(jìn)而得到滿足的感覺，因此，奶嘴便成為寶寶身旁重要的用品。如果在此時期，父母一味地禁止寶寶吸安撫奶嘴，反而會讓寶寶因?yàn)榈貌坏綕M足，而產(chǎn)生悲觀、退縮的行為。
如果寶寶在四歲之后還戒不掉吸奶嘴的習(xí)慣，因吸食不好的安撫奶嘴所造成的咬合不正等問題，將永遠(yuǎn)無法自然矯正，因此父母最好在寶寶二歲左右，就幫寶寶戒除吸安撫奶嘴的習(xí)慣。張家豪也提醒家長，如果家中寶寶長期吸吮手指頭，除了因?yàn)槭种割^不干凈，容易影響上下顎的發(fā)育，甚至連手指形狀、皮膚、指甲都會因長期吸食而變形。
而專家認(rèn)為，太晚戒奶嘴、手指，會使牙齒門牙出現(xiàn)“開咬”的情況，她解釋，所謂開咬(openbit)即上下門牙咬合位置不正確，在中間會形成一個洞，如此會影響咬斷食物，例如吃面時，就不容易將面咬斷，如此多半是因?yàn)樾∨笥蚜?xí)慣吃手指或奶嘴所造成，如果已經(jīng)到了4歲左右還戒不掉這些習(xí)慣的話，就得看醫(yī)生了。
【Part2.孩子有戀物癖該怎么辦？】
人類在嬰幼兒時期時，寶寶即會透過各種感官來滿足探索的需求或安撫情緒，例如：為滿足口腔吸吮欲望，就有了吸奶嘴、手指等動作出現(xiàn)；為滿足觸覺舒適的感覺，就出現(xiàn)了撫摸棉被角，或是藉覆蓋熟悉柔軟的毛巾、毛毯、棉質(zhì)紗布、玩偶、枕頭等方式。
但是從發(fā)育的觀點(diǎn)來看，這些現(xiàn)象都是自然的過程，尤其是小baby時期，當(dāng)因?yàn)橄胨X、肚子餓、尿片濕、興奮、不順意的憤怒情緒等情形出現(xiàn)時，父母或照顧者可能會隨手拿些替代物來安撫孩子的情緒，這些經(jīng)常被隨手拿來使用的物品有：奶嘴、紗布、柔軟的毛巾、被子、枕頭、娃娃等，只要不是的過度或不當(dāng)使用，隨著寶寶年齡的增長，人際關(guān)系的拓展與生活作息正常化，多數(shù)的孩子是不會對這些替代慰藉物產(chǎn)生依戀情形的，長大后自然對嬰幼兒期所依附的人及物品會慢慢的轉(zhuǎn)移，而不再強(qiáng)烈需求。
但是如果這些習(xí)慣就是一直戒不掉時該怎么辦？其實(shí)不用刻意禁止已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，因?yàn)榻洳唤涞暨@些習(xí)慣對于孩子的日常生活完全沒有影響，有的只是外觀上的不好看，但如果這些習(xí)慣是孩子的自信心來源，或許等到時間到了，孩子自然會不喜歡，因?yàn)閷⒆觼碚f，這些東西是他所能掌控的，如果孩子一直戒不掉這些習(xí)慣，或許該回溯原因，是不是在口腔期時得不到應(yīng)有的滿足，或者是父母親沒有給他足夠的安全感，再來想想該如何戒除這些習(xí)慣。
如果大人都一直戒不掉煙、酒的壞習(xí)慣，又何必強(qiáng)迫孩子一定不能如何呢？只要等到他大了，靠自知能力或者群體的力量約束他，自然而然這些習(xí)慣就會消失了。但如果父母一定要孩子戒掉這些習(xí)慣，還是有方法可循，以下我們就逐一來說明。
◆奶嘴
專家建議家長，戒奶嘴要有技巧，盡量減少孩子吃奶嘴的時間與次數(shù)，慢慢地，他就會對這樣?xùn)|西生疏，但是幫助其改善的父母要持之以恒，不是孩子一吵鬧就拿給他。
當(dāng)孩子一直吸奶嘴時，家長可以跟他說：“你吸嘴嘴我聽不清楚你說話，你要拿開再跟我說喔！”，或者和孩子約定好，起床后就不要再吸了，睡覺前再吸就好了。盡量不要將焦點(diǎn)擺在這件事上，以淡化處理的方式，孩子自然而然就會忘記這件事了，如果家長一直說，他反而更喜歡這么做，為的是要引起你的注意，因?yàn)槲ㄓ凶鲞@個動作時你才會注意到他，演變成一種故意的行為。
而當(dāng)孩子已經(jīng)長了牙齒，可以吃副食品時，盡量讓他們吃固體食物，唯有在口腔期得到滿足，才能對于奶嘴的需求不那么強(qiáng)烈。
父母或照顧者的育兒方法，可能與寶寶的戀物依賴習(xí)慣互為因果，人類的成長是一連串由依賴到獨(dú)立的發(fā)展過程，從依賴母親的子宮孕育胚胎，成熟了就獨(dú)立脫離母體出生了。而嬰兒期同樣也從依賴喝奶吸收營養(yǎng)以維持生命成長，到成熟了就自然會跟奶奶說byebye了。
對于大人的依賴也是同樣的道理，從幼兒時期依附著照顧者，等安全感、自信心成熟了就邁向獨(dú)立了。父母在育兒的過程中，也許不會將孩子依戀的物品視為是有害的東西，但是癖好一形成，可能會發(fā)展成寶寶對某些特定物品產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，因而影響?yīng)毩⒔】等烁竦陌l(fā)展，父母親千萬不能忽視這些事喔！
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《兒童戀物癖問題》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了孩子教育問題專題，希望您能喜歡！
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