父母在親子游戲中常犯的六個錯誤

游戲在幼兒園的價值。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學習鼓勵思考！家長要樹立正確的人生觀價值觀，新的起點，新的方向，讓孩子在玩中學，在學中玩，不斷成長！那么，家園共育要注意一些什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“父母在親子游戲中常犯的六個錯誤”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

爸爸媽媽陪伴孩子玩親子游戲，不僅有助于發(fā)展寶貝的智力和想像力，還促進親子關系。但是，不是所有父母都會玩親子游戲，下面列舉的六個錯誤是父母在親子游戲中常犯的，可要注意哦。

錯誤1：急吼吼地干涉寶貝

對寶貝來說，生活中的任何事情都是游戲。因此，寶貝的很多做法可能讓父母感覺困惑，尤其當寶貝玩一些父母認為不恰當?shù)挠螒驎r，有的父母會急吼吼地跑去干涉寶貝，有的父母卻覺得寶貝玩游戲的小模樣十分可愛，于是拿寶貝當玩具逗樂，這些都會對寶貝產(chǎn)生不好的影響。寶貝雖然小，但他天生就會察言觀色。因此，父母的任何行為都會在寶貝的小腦瓜里留下十分深刻的印象，對寶貝產(chǎn)生不一般的影響。

糾正法：

與寶貝建立平等的玩伴關系是親子游戲的最高境界，這樣可更好地調(diào)動寶貝游戲的積極性。

錯誤2：以父母的價值取向來衡量寶貝的游戲

游戲是寶貝學習的最佳方式，也是培養(yǎng)寶貝良好性格與行為方式的最佳訓練方法。父母不要人為地限制寶貝的游戲方式，或為了讓寶貝“學”到“知識”而強迫寶貝玩不喜歡的游戲。

糾正法：

讓寶貝充分發(fā)揮他的想像力與創(chuàng)造力，做游戲的主人。當寶貝在游戲過程中確實出現(xiàn)無法解決或可能對他產(chǎn)生不良影響的問題時，父母才有必要介入，并對寶貝加以引導。

錯誤3：違背寶貝的年齡特征開展游戲

不同年齡段的寶貝，對不同的游戲有著不同的興趣與熱情。比如，故意讓手中的物品掉落在地面，讓它發(fā)出響聲，這是1歲左右寶貝樂此不疲的游戲。但如果與2～3歲的寶貝玩這個游戲，他們就會覺得索然寡味，這么大的寶貝可能對玩具更感興趣。

糾正法：

父母應該引導不同年齡段的寶貝盡可能玩出適合他們的游戲，這樣才能使他們感興趣，有助于發(fā)展寶貝的智力和想像力。

錯誤4：認為良好的游戲習慣無關緊要

良好的游戲習慣，會對寶貝的成長產(chǎn)生至關重要的影響。讓寶貝學會遵守游戲規(guī)則，合理安排游戲時間等等，這些良好游戲習慣的建立是寶貝理解社會行為規(guī)則的最佳途徑。

糾正法：

玩具玩完了就讓寶貝自己收拾好，并物歸原處;游戲時間要有節(jié)制，不能因為玩而影響吃飯、睡覺等。

錯誤5：總是剝奪寶貝獨自游戲的權利

寶貝并不是我們想像的那樣一直需要有人陪著，他也需要有自己的空間。即便幾個月的寶貝，他們也會自得其樂地玩著自己的小手小腳，體驗獨自玩耍的樂趣。

糾正法：

父母要盡可能利用機會鼓勵寶貝獨立游戲。當寶貝不哭不鬧自己玩耍時，不要打擾寶貝。

錯誤6：在寶貝需要幫助時袖手旁觀

游戲是寶貝自己尋求答案的最佳途徑。當寶貝熱衷于游戲活動時，他們可能會提出一些比較特別的要求。這時，應盡量幫助他們，千萬不要因為害怕寶貝弄臟衣服或出現(xiàn)別的問題而約束他們。

糾正法：

為寶貝提供各種各樣的游戲材料，如小紙片、種子、泥土、小剪刀、積木、水、沙、顏料、空紙盒等，讓他們開動腦筋去游戲。當寶貝在游戲中遇到困難時，父母要給寶貝自己解決問題的機會。只有當寶貝確實不能解決時再給予一些幫助。

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親子游戲中父母常見的六大錯誤做法

親子游戲中父母常見的六大錯誤做法

錯誤1：急吼吼地干涉寶貝

對寶貝來說，生活中的任何事情都是游戲。因此，寶貝的很多做法可能讓父母感覺困惑，尤其當寶貝玩一些父母認為不恰當?shù)挠螒驎r，有的父母會急吼吼地跑去干涉寶貝，有的父母卻覺得寶貝玩游戲的小模樣十分可愛，于是拿寶貝當玩具逗樂，這些都會對寶貝產(chǎn)生不好的影響。寶貝雖然小，但他天生就會察言觀色。

因此，父母的任何行為都會在寶貝的小腦瓜里留下十分深刻的印象，對寶貝產(chǎn)生不一般的影響。

糾正法

與寶貝建立平等的玩伴關系是親子游戲的最高境界，這樣可更好地調(diào)動寶貝游戲的積極性。

錯誤2：以父母的價值取向來衡量寶貝的游戲

游戲是寶貝學習的最佳方式，也是培養(yǎng)寶貝良好性格與行為方式的最佳訓練方法。父母不要人為地限制寶貝的游戲方式，或為了讓寶貝“學”到“知識”而強迫寶貝玩不喜歡的游戲。

糾正法

讓寶貝充分發(fā)揮他的想像力與創(chuàng)造力，做游戲的主人。當寶貝在游戲過程中確實出現(xiàn)無法解決或可能對他產(chǎn)生不良影響的問題時，父母才有必要介入，并對寶貝加以引導。

錯誤3：違背寶貝的年齡特征開展游戲

不同年齡段的寶貝，對不同的游戲有著不同的興趣與熱情。比如，故意讓手中的物品掉落在地面，讓它發(fā)出響聲，這是1歲左右寶貝樂此不疲的游戲。但如果與2～3歲的寶貝玩這個游戲，他們就會覺得索然寡味，這么大的寶貝可能對玩具更感興趣。

糾正法

父母應該引導不同年齡段的寶貝盡可能玩出適合他們的游戲，這樣才能使他們感興趣，有助于發(fā)展寶貝的智力和想像力。

錯誤4：認為良好的游戲習慣無關緊要

良好的游戲習慣，會對寶貝的成長產(chǎn)生至關重要的影響。讓寶貝學會遵守游戲規(guī)則，合理安排游戲時間等等，這些良好游戲習慣的建立是寶貝理解社會行為規(guī)則的最佳途徑。

糾正法

玩具玩完了就讓寶貝自己收拾好，并物歸原處；游戲時間要有節(jié)制，不能因為玩而影響吃飯、睡覺等。

錯誤5：總是剝奪寶貝獨自游戲的權利

寶貝并不是我們想像的那樣一直需要有人陪著，他也需要有自己的空間。即便幾個月的寶貝，他們也會自得其樂地玩著自己的小手小腳，體驗獨自玩耍的樂趣。

糾正法

父母要盡可能利用機會鼓勵寶貝獨立游戲。當寶貝不哭不鬧自己玩耍時，不要打擾寶貝。

錯誤6：在寶貝需要幫助時袖手旁觀

游戲是寶貝自己尋求答案的最佳途徑。當寶貝熱衷于游戲活動時，他們可能會提出一些比較特別的要求。這時，應盡量幫助他們，千萬不要因為害怕寶貝弄臟衣服或出現(xiàn)別的問題而約束他們。

糾正法

為寶貝提供各種各樣的游戲材料，如小紙片、種子、泥土、小剪刀、積木、水、沙、顏料、空紙盒等，讓他們開動腦筋去游戲。當寶貝在游戲中遇到困難時，父母要給寶貝自己解決問題的機會。只有當寶貝確實不能解決時再給予一些幫助。

親子閱讀的六個好方法

1、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持:在我兒子很小的時候我就給她買各種圖書，心情好的時候能陪著他閱讀，但是總不能持之以恒！多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視，少些時間做家務。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子！其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！

2、順應孩子的心理特點:選好孩子"愛看"的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。 孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關系。在孩子學習閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊。

3、不宜對孩子的閱讀過程管得太死:好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。適時的對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

4、把選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境:

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，從上小學開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長應注意觀察、了解和引導，不宜過多地干涉。美國圖書館學教師蘇珊羅森韋格有一句名言："如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。

5、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣: 在家里，父母應盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。同時，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

6、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式:孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母子周末必做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說他的語言表達能力很強，并且認識的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢浚@可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運用。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

親子教育六個小技巧

一、重視贊揚的作用

贊揚必須是有的放矢的。你僅僅說了句“干得不錯”，他就會知道，你并沒有真的注意到他和他的成就。

二、給孩子一個選擇

允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。

三、接受現(xiàn)在的他

如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過分了。每個孩子都是按照自己的速度來發(fā)展、成長的。把你的孩子與其他孩子相比較會讓他認為，如果他沒能按某一特定標準去學習、做事的話，他就是一個失敗者。

四、解釋你的理由

如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因為你很肯定這是對他有好處的，那么你會怎么做呢？無論你想怎么做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓斥他。因為大叫后沒幾分鐘，他就不再去聽你在說些什么了。

五、明智的獎賞

父母會許諾，如果孩子考試考得好，他就會得到一輛自行車；如果考得不好就什么也得不到。事實上，這樣對待孩子是一種可怕的態(tài)度。建議各位父母不要給你的孩子許以大獎賞。

六、找找是否有隱藏在暗中的困難存在

你是否問過你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動或不愿做家庭作業(yè)了嗎？也許他會在你的詢問下說出心里話——他被壞孩子欺負了，他不喜歡他的老師等等。如果孩子變得毫無動力了，通常他會有一個正當?shù)睦碛伞?/p>

兩歲小寶兒增長智慧的六個親子游戲

1.打電話。準備玩具電話兩部。媽媽先示范按電話號碼，讓寶寶也來按，等寶寶完成后，媽媽模仿電話鈴聲“丁零零”，然后用電話與寶寶通話：“喂？你是XXX嗎？”“寶寶，媽媽在家嗎？”這個小游戲能強化寶寶手指的力量，促進手部精細動作及手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)育。

2.裝豆子。準備適量花生豆和兩個礦泉水瓶。媽媽演示放豆的過程，突出兩手指捏豆的動作，同時引導寶寶自己也捏豆子，把豆子放入瓶中搖一搖，使之發(fā)出“嘩啦啦”的聲響引起寶寶的興趣。捏豆子可以提高寶寶手部肌肉的靈活性，及解決問題的能力。

3.捉蟲子。準備小蟲貼紙和垃圾筐。在墻上貼一些小蟲貼紙，高度是孩子踮腳伸手能觸到的位置。告訴寶寶“這些都是害蟲，我們要一起把它們?nèi)孔较聛恚舆M垃圾筐里”。引導寶寶踮腳伸手去摳貼紙。如果高的地方摳不到，幫孩子想辦法，比如拿個小凳子墊高，要注意安全。捉害蟲鍛煉孩子腳尖、手指尖的力量，也讓其學會動腦想辦法。

4.穿彩珠。準備適量的大顆彩珠和較硬的繩子。媽媽教寶寶一顆一顆地把彩珠穿起來，然后將穿好的彩珠圍在其脖子上或戴在手腕上，當作“項圈”或“手鏈”玩?？梢杂柧殞殞毜氖盅蹍f(xié)調(diào)能力，還能讓其學著集中注意力。

5.小手畫一畫。準備紙和水彩筆。媽媽和寶寶各選一只畫筆，把其余的畫筆先收起來。讓寶寶學著媽媽在畫紙上畫線條、弧線、圓等。教寶寶握住筆，可以發(fā)展手指、手腕的靈活性，鍛煉小肌肉群、手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)寶寶對色彩、涂寫的興趣。

6.扔紙球。準備籃子和廢報紙。把報紙揉成一團，做成紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。這個游戲適合2歲以上的孩子玩，手的觸覺、動作的控制、空間距離的判斷，都有利于孩子的大腦開發(fā)。

東南大學附屬中大醫(yī)院兒童發(fā)育行為中心治療師袁雪梅

親子陪伴中家長常犯的錯誤及正確方法

親子陪伴中家長常犯的錯誤

常見家庭陪伴中，父母親更多是以自己認為好玩，對孩子成長有幫助，覺得孩子會喜歡的方式陪伴孩子。比如：

和孩子一起去公園，剛進門口孩子想蹲下來觀察螞蟻，媽媽可能覺得公園有很多好玩的，為什么一定要在門口玩呢，于是用各種方式勸說孩子進去玩；

周末帶孩子去植物園，本想通過植物讓孩子更多接觸大自然，可是孩子進了植物園就想蹲在地上挖土，而挖土這事在家樓下就可以做，而且也不衛(wèi)生，所以父母親會勸說或者權威說教式阻止孩子做這件事；

孩子想和父母一起干家務，模擬做飯，但父母親覺得“過家家”實在是太無聊了，讓孩子自己玩就可以，而自己則在刷朋友圈……

以上例子都是生活中常見的。這些屬于高品質(zhì)陪伴么？孩子需要的高品質(zhì)陪伴到底是什么？

高質(zhì)量親子陪伴的5個金句

第一：全身心投入。

切忌身在曹營心在漢，孩子能感受到父母的狀態(tài)；

第二：在開始游戲時，我們是觀察者。

以捏彩泥為例，捏彩泥屬于工作性活動，這類活動能培養(yǎng)孩子的專注力，他們在工作中能獲得高峰體驗，并由此產(chǎn)生滿足感愉悅感，從而能發(fā)展心智。父母親放下自己想要用自己的經(jīng)驗去教授孩子的欲望，不要打擾孩子，讓他們沉浸在自己創(chuàng)造的精神世界中。比如，孩子捏了一匹馬，不要糾正他馬的腿不一樣高等問題，而關注于孩子的創(chuàng)造力、想象力的發(fā)展，同時給予鼓勵，讓孩子找到成就感；

第三：我們是引導者和傾聽者。

例如，陪伴孩子捏彩泥的時候，可以多引導孩子表達，我們需要少言多聽，引導孩子自己設置捏彩泥的角色情境，詢問孩子捏的是什么？孩子創(chuàng)造的這些角色在做什么？角色要去哪里？角色有什么樣的故事……通過引導和傾聽，不僅走進孩子內(nèi)心世界，更重要的是提升孩子主動思考能力和語言表達能力，在與我們互動的同時也鍛煉了人際溝通能力，與孩子共同創(chuàng)作作品同時，也是合作的學習過程；

第四：孩子工作時，我們雖然也是游戲參與者，但是一定要堅守“無為”。

有時候家長陪伴孩子玩游戲，或者完成某些作品，家長一定要把作品做到盡善盡美，自己玩的不亦樂乎了，卻忽略陪伴孩子的核心不在于我們共同創(chuàng)作了多么完美的作品，而在于陪伴孩子創(chuàng)作作品的過程；

第五：情緒處理方式是高品質(zhì)陪伴中讓愛鏈接的關鍵點。

有時候孩子因為達不到自己的目標而著急，甚至出現(xiàn)情緒。父母親一定要純?nèi)坏馗惺芎屠斫夂⒆拥漠斚碌母惺埽皇侵v道理。我們需要認真的傾聽，傾聽的同時不僅是尊重孩子的感受，也是訓練孩子語言表達的過程，同時我們需要看著她的眼睛，換位思考她的感受，這樣做得目的是讓我們與孩子產(chǎn)生愛的聯(lián)結，建立親密的親子關系。

用孩子喜歡的方式陪伴他

當我們通過孩子喜歡的方式，比如一起捏彩泥，一起過家家，一起躲貓貓等方式陪伴孩子的時候，孩子的世界是有愛的，有愛的孩子會富有安全感，他的狀態(tài)飽滿而自信。

天下的父母親都愛自己的孩子，愛我們?yōu)楹⒆犹峁┑募?。我們?jīng)常為了夢想而奮斗，為了生計而奔波，卻常常忽略了為孩子唱一首歌；我們想盡辦法為孩子提供我們認為最好的一切，卻常常忽略了成長中我們可以陪伴她的時間，陪伴她一起捏個海星，一起做個糖果，一起了解她的培樂多。

家園共育：愉快親子教育的六個方法

一、給孩子一個選擇 允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。

二、接受現(xiàn)在的他 如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過分了。每個孩子都是按照自己的速度來發(fā)展、成長的。把你的孩子與其他孩子相比較會讓他認為，如果他沒能按某一特定標準去學習、做事的話，他就是一個失敗者。

三、找找是否有隱藏在暗中的困難存在 你是否問過你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動或不愿做家庭作業(yè)了嗎？也許他會在你的詢問下說出心里話——他被壞孩子欺負了，他不喜歡他的老師等等。如果孩子變得毫無動力了，通常他會有一個正當?shù)睦碛伞?/p>

四、解釋你的理由 如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因為你很肯定這是對他有好處的，那么你會怎么做呢？無論你想怎么做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓斥他。因為大叫后沒幾分鐘，他就不再去聽你在說些什么了。

五、重視贊揚的作用 贊揚必須是有的放矢的。你僅僅說了句“干得不錯”，他就會知道，你并沒有真的注意到他和他的成就。

六、明智的獎賞 父母會許諾，如果孩子考試考得好，他就會得到一輛自行車；如果考得不好就什么也得不到。事實上，這樣對待孩子是一種可怕的態(tài)度。建議各位父母不要給你的孩子許以大獎賞。

總結：好的親子教育不僅可以促使父母自身素質(zhì)的提高和完善，也可以更好地促進親子關系，從而有助于孩子的健康成長。希望上面說到的方法，對爸爸媽媽們帶來一定的幫助。

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