大班美術(shù)活動彩色的菊花教案

大班美術(shù)教案。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“大班美術(shù)活動彩色的菊花教案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動彩色的菊花教案 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)活動彩色的菊花教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、使用油畫棒和水彩顏料，運(yùn)用排水畫的激發(fā)，表現(xiàn)屋檐栗色的菊花形象。

2、在觀賞、討論的基礎(chǔ)上，能通過繪畫表現(xiàn)菊花的基本形象和主要特征。

3、感受排水畫與其他的不同風(fēng)格效果。

活動準(zhǔn)備：

1.菊花一盆

2.幼兒用書，操作紙，油畫棒

3.黑色，深藍(lán)色、紅色的水粉（水彩）顏料個兩盒，底紋筆若干。報(bào)紙若反電在顏料的下面

活動過程：

1、出示事物菊花，引導(dǎo)幼兒觀賞菊花，了解菊花的主要特征。

教師：前幾天，老師和小朋友朋友到公園找秋天，你看見的秋天的菊花是什么樣子的。

2、欣賞幼兒用書上的排水畫《美麗的菊花》

提問：畫畫上有什么？你知道他是什么方法一步一步完成的？

3、師生共同探索用排水畫的手法表現(xiàn)菊花的形態(tài)

請幼兒講述菊花外形特征，教師示范制作排水畫的基本方法：

用油畫棒直接在紙上畫彩色的菊花；還可以采用先勾線畫出花瓶、花朵、葉子的形狀，再給花瓶和花朵涂色。

示范用水粉（水彩）有序地刷出底色：

畫好后，選一個自己喜歡的水粉顏色，把畫放在報(bào)紙上，從左到右一排一排地刷行顏色，一定要按一個方向刷。

4、幼兒創(chuàng)作活動。

教師提醒幼兒盡量將菊花畫得大一些。鼓勵幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現(xiàn)菊花和花瓶，且涂色要有力，顏色要深一些。

5、組織幼兒有序的涂底色：

小朋友用油畫棒的工作完成后，可以到前面放有彩色顏料的桌上來涂底色，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)和幫助，提醒幼兒有序地刷底色，盡量保持畫面或桌面的整潔。

6、展覽幼兒的作品

幼兒互相欣賞，并向同伴介紹自己的作品

重點(diǎn)：使用油畫棒和水彩顏料，運(yùn)用排水畫的激發(fā)，表現(xiàn)屋檐栗色的菊花形象。

難點(diǎn)：在觀賞、討論的基礎(chǔ)上，能通過繪畫表現(xiàn)菊花的基本形象和主要特征。

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幼兒園大班教案《彩色的菊花》

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活動目標(biāo)：

1、使用油畫棒和水彩顏料，運(yùn)用排水畫的技法，五顏六色的菊花形象。

2、在觀賞、討論的基礎(chǔ)上，能通過繪畫表現(xiàn)菊花的基本形象和基本特征。

3、感受排水畫與其他繪畫的不同風(fēng)格效果。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、感受作品的美感。

活動準(zhǔn)備：

1、菊花一盆。

2、幼兒用書，操作紙，油畫棒。

3、黑色、深藍(lán)色、紅色的水粉顏料各兩盤，底紋筆若干。

活動過程：

1、出示實(shí)物菊花，引導(dǎo)幼兒觀賞菊花，了解菊花的主要特征。

教師：你看見的秋天的菊花是什么樣子的?

2、欣賞幼兒用書上的排水畫《美麗的菊花》。

畫面上有什么?你知道它是用什么方法一步一步完成的?

3、師生共同探索用排水畫的手法表現(xiàn)菊花的形態(tài)。

請幼兒講述菊花的外形特征，教師示范制作排水畫的基本方法。

a)用油畫棒直接在紙上畫彩色的菊花，還可以采用先勾線畫出花瓶、花朵、葉子的形狀，再給花瓶、花朵涂色。

b)示范用水粉有序地刷出底色：

畫好后，選一個自己喜歡的水粉顏色，把畫放在報(bào)紙上，從左到右一排一排刷上顏色，一定要按一個方向有序的刷。

4、幼兒創(chuàng)作活動。

教師提醒幼兒盡量把菊花畫得大些。鼓勵幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現(xiàn)菊花和花瓶，且涂色要有力，顏色要深一些。

5、組織幼兒有序地涂顏色：

圖畫畫好后，可以到前面來涂底色，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)和幫助，提醒幼兒有序地刷底色，盡量保持桌面或畫面整潔。

6、展覽幼兒作品。

幼兒相互欣賞，并向同伴介紹自己的作品。

幼兒百科：菊花是經(jīng)長期人工選擇培育的名貴觀賞花卉，公元八世紀(jì)前后，作為觀賞的菊花由中國傳至日本。17世紀(jì)末葉荷蘭商人將中國菊花引入歐洲，18世紀(jì)傳入法國，19世紀(jì)中期引入北美。此后中國菊花遍及全球。

關(guān)于“幼兒園大班教案《彩色的菊花》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班排水畫：彩色菊花

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)排水畫的技法，表現(xiàn)五顏六色的菊花形象；

2、在觀賞的基礎(chǔ)上能夠畫準(zhǔn)菊花的基本形象和主要特征；

3、感受排水畫與其它繪畫的不同風(fēng)格特征。

活動準(zhǔn)備：

菊花一盆；

幼兒操作紙、油畫棒人手一份；

深色顏料若干盤、毛筆若干、報(bào)紙大量

活動過程：

一、觀賞菊花，了解菊花的主要特征

（1）秋天來了，你知道哪些花開了嗎？（一串紅、菊花等）

（2）誰來說說菊花是什么樣子的？

（3）看看，菊花到底是什么樣子的？

師幼共同小結(jié)：菊花的花瓣是一絲絲的，細(xì)細(xì)長長的，有點(diǎn)彎曲，顏色有紫紅的、黃色的、白色等五顏六色的。

二、學(xué)習(xí)畫準(zhǔn)菊花形象的技能

請個別幼兒上前示范畫菊花，老師一旁講解技能要點(diǎn)：找好一個中心點(diǎn)，向四周發(fā)散畫出一絲絲的彎曲的花瓣。

連續(xù)晴2——3名幼兒上前在同一張紙的不同地方示范畫菊花。

老師提醒菊花要畫得大，顏色要有力、均勻。

三、探索用排水畫的手法表現(xiàn)菊花形象

（1）欣賞幼兒用書上的排水畫作品，引發(fā)幼兒的好奇心與創(chuàng)作欲望；

（2）老師示范用水粉顏料有序地刷出底色。將上述幼兒示范的作品放在報(bào)紙上，選擇一種顏料從左往右（從上到下）一排一排地刷好顏色。要點(diǎn)：一定要順著一個方向刷。

四、幼兒創(chuàng)作活動：

老師巡視指導(dǎo)，提醒：

（1）合理布置畫面，畫面一定要豐滿，主體菊花一定要畫大顏色要畫深畫均勻；

（2）可以用勾線筆畫花瓶的造型，也可以直接用油畫棒畫；

（3）刷顏料時應(yīng)注意順著一個方向刷，注意保持桌面整潔，刷好顏料后的作品放置在一旁晾干。

五、展示幼兒作品，結(jié)束活動

將幼兒作品布置在專門的展區(qū)《彩色的菊花》，供幼兒欣賞排水畫特有的藝術(shù)效果，相互介紹自己的作品，

大班美術(shù)活動彩色的花教案

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這是大班美術(shù)活動彩色的花教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、在欣賞的基礎(chǔ)上，能用橡皮泥大膽想象設(shè)計(jì)并制作各種形態(tài)的花朵。

2、綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓扁、拉長等技能，拼出花、莖、葉。

3、樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書人手一本。橡皮泥，泥工板

活動過程：

1、打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒欣賞用橡皮泥塑造的各種形態(tài)的花。

教師：瞧！這里的花多美麗呀！您知道它是用什么表現(xiàn)出來的嗎？

2、教師和幼兒共同探索不同形象花朵的技法。

教師：你最喜歡哪一朵花？這朵花是什么樣子的？怎樣做呢？

可以讓幼兒上來邊講解邊示范做花的基本方法，也可以由幼兒說教師示范，讓幼兒了解制作花朵的基本方法和步驟。

3、幼兒嘗試用泥設(shè)計(jì)制作自己喜歡的花朵。

教師：你最喜歡哪一朵花，可以做哪一朵花。

教師在幼兒探索活動中，觀察了解幼兒的制作情況，并進(jìn)行個別輔導(dǎo)，鼓勵幼兒積極動腦，大膽操作，勇敢克服困難。

4、幼兒花卉展覽。

教師：我們小朋友真能干，做出了這么多漂亮的花，我們來舉辦一個"美麗的花卉展覽"！

展示幼兒在泥工板上制作的花卉，表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒作品。

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大班美術(shù)彩色的紙花教案

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活動目標(biāo)：

1、能用印染、添畫、折疊等方法制作彩色花。

2、初步了解印染畫和折疊紙花的基本步驟和方法。

3、對紙工活動有興趣，萌發(fā)大膽創(chuàng)造的愿望。

活動準(zhǔn)備：

1、范例：印染花朵、折紙花朵、彩筆裝飾花朵。

2、操作材料：正方形宣紙、鉛畫紙、各色皺紋紙、手工紙、顏料、抹布。

活動過程：

1、參觀《花朵展示會》。

（1）將各種范例布置成《花朵展覽會》，帶領(lǐng)幼兒觀察欣賞。

（2）教師：你最喜歡哪種花朵？想一想，猜一猜，這些花朵是怎樣做的？

2、觀察教師制作彩色的紙花。

（1）印染花：將宣紙三次對角折，折出中點(diǎn)，在三角形的中間，離中心點(diǎn)稍遠(yuǎn)的地方剪一個弧形，在自己喜歡的顏色中蘸一下，再用邊角蘸顏色；還可以將宣紙對邊折，方法同對角折，最后輕輕打開，晾干。

（2）皺紋紙花：將準(zhǔn)備好的皺紋紙（6厘米寬）折成扇形，再對折，用軟鉛絲固定，拉開成花形。

3、制作彩色的紙花。

（1）鼓勵幼兒自由選擇一種彩色紙花的制作方法，嘗試進(jìn)行紙花制作。

（2）引導(dǎo)幼兒討論：剛才你在做彩色紙花的時候，有沒有困難？

（3）教師或同伴對幼兒遇到的困難給予建議和解答。

（4）幼兒再次制作彩色紙花，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)和幫助。

4、參觀幼兒作品展，相互交流欣賞作品。

（1）將印染好的宣紙作品和各種紙花放在桌子上、貼在瓷磚墻上或黑板上，既能晾干又便于欣賞。

（2）教師：哪幅紙花是你制作的？你最喜歡哪一張？為什么？

（3）教師進(jìn)行簡單的小結(jié)，并對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和肯定。

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