兒童節(jié)調(diào)查：八成孩子過節(jié)希望父母陪

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)方案。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！不管是幼師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該將心比心、換位思考，以正確的教育方法，讓孩子在成長(zhǎng)的天空里展翅高飛。那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？小編收集并整理了“兒童節(jié)調(diào)查：八成孩子過節(jié)希望父母陪”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

六一兒童節(jié)馬上就要到了，孩子們最想要什么樣的節(jié)日禮物？您會(huì)陪孩子過節(jié)嗎？近日，本報(bào)在多所小學(xué)開展“兒童節(jié)，你快樂嗎”隨機(jī)調(diào)查，共發(fā)出120份調(diào)查問卷，收回有效卷100份。本次調(diào)查共10個(gè)題目，涉及到孩子們的平日狀態(tài)、對(duì)節(jié)日的感覺、過節(jié)的方式、節(jié)日快樂感評(píng)價(jià)等。結(jié)果顯示，8成孩子表示有“節(jié)日快樂感”，2成孩子表示“無快樂感”，“過多的家庭作業(yè)”是影響快樂感的主要原因之一。另外，8成孩子希望兒童節(jié)有父母陪伴。學(xué)校活動(dòng)熱衷度有限

調(diào)查顯示，94%的孩子對(duì)六一兒童節(jié)表示“期待”，其中：29%表示“強(qiáng)烈期待”、65%表示“期待每天都快樂不只是兒童節(jié)”。只有6%的孩子表示“無所謂”，沒有孩子對(duì)兒童節(jié)表示“不期待”、“厭惡”。對(duì)于兒童節(jié)最想過的方式，選擇“和伙伴一起玩”的孩子比例最高占44%，其他依次是“參加學(xué)?；顒?dòng)”、“一個(gè)人做自己想做的事”等。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兒童節(jié)前后不少孩子被各種活動(dòng)所累?！拔疫@一周要準(zhǔn)備三個(gè)活動(dòng)，一個(gè)是學(xué)校里的演講活動(dòng)，一個(gè)是區(qū)里組織的匯演，還有一個(gè)是輔導(dǎo)班組織的舞蹈匯演。大約從周五就開始忙，一直忙到下周一，只有周日下午會(huì)有自己的時(shí)間?！笔斜眳^(qū)上三年級(jí)的露露(化名)告訴記者，她其實(shí)更想做自己想做的事，不過，時(shí)間都被學(xué)校和家長(zhǎng)安排好了。

某家庭教育研究會(huì)理事、青少年心理健康研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)王國(guó)梅告訴記者，其實(shí)兒童節(jié)沒有固定的慶祝方式，傳統(tǒng)的展演活動(dòng)往往是形式大于內(nèi)容，但隨著社會(huì)意識(shí)的改變，現(xiàn)在過節(jié)方式也已多元化了，比如說，讓孩子和小伙伴一起玩耍、讓孩子做自己想做的事，也是過節(jié)方式之一，而且多元化的過節(jié)方式帶給孩子的好處更多。鍛煉孩子多方面的能力尤為重要，這樣才能提升孩子以后適應(yīng)環(huán)境的能力及陽光健康的心態(tài)。

八成孩子望父母陪伴

你希望兒童節(jié)爸爸媽媽陪你過嗎？調(diào)查顯示，76%的孩子表示“強(qiáng)烈希望”，20%的孩子表示“無所謂”，4%的孩子表示“不希望”。對(duì)兒童節(jié)最希望收到的禮物，24%的孩子表示想要“文具、書籍或者影碟”，19%的孩子表示“可以不要禮物，期待每天的作業(yè)和課外輔導(dǎo)班少些”。

“我爸爸工作太忙了，平時(shí)都是媽媽陪我，兒童節(jié)我最希望爸爸媽媽一起陪我過節(jié)?！闭{(diào)查中，家住寧國(guó)路的遙遙告訴記者她兒童節(jié)的心愿。但像遙遙這樣的心愿對(duì)不少職場(chǎng)中的“爸媽”很難做到，尤其是男性。記者隨機(jī)采訪了多名小學(xué)生家長(zhǎng)，有家長(zhǎng)表示6月1日當(dāng)天晚上有應(yīng)酬，不能保證下班后按時(shí)回家陪孩子。

某家庭顧問有限公司首席咨詢師王茹表示，從本次調(diào)查的結(jié)果可以看出，孩子們更需要精神的滿足，父母的陪伴就是最重要的一種方式?，F(xiàn)在有一些情況是，有些父母因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ蟪椴怀雠惆榈臅r(shí)間，還有些父母特別是父親為了減少家庭責(zé)任而主動(dòng)逃避，這都對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。

功課多影響快樂感

調(diào)查顯示，81%的孩子表示“兒童節(jié)有快樂感”，19%的孩子表示“一般”、“沒快樂感”，沒有孩子選擇“厭惡過六一”。是什么原因阻礙了節(jié)日的快樂感，“過多的家庭作業(yè)”、“節(jié)日過后仍要面對(duì)無休止的考試”、“不能做想做的事”、“不能和好朋友一起玩”排在前列。

調(diào)查中，一名四年級(jí)孩子告訴記者，她不喜歡兒童節(jié)和媽媽一起過，因?yàn)閶寢屘焯熳屗龑懽鳂I(yè)上輔導(dǎo)班。兩天周末有一天半的時(shí)間在上輔導(dǎo)班，她共有數(shù)學(xué)、英語、舞蹈、鋼琴四個(gè)班，一天下來挺累的。

某大學(xué)心理健康教育中心主任劉啟輝表示，現(xiàn)在社會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，父母希望孩子獲得更強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，認(rèn)為孩子學(xué)了特長(zhǎng)總比沒學(xué)強(qiáng)。不過，有的家長(zhǎng)在給孩子報(bào)班前沒有做好與孩子的溝通，有的帶上強(qiáng)加的意味，孩子因?yàn)椴幌矚g表現(xiàn)出消極抵抗。父母想讓孩子學(xué)東西可以注意方式方法，通過引導(dǎo)刺激孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)愿望，這是最理想的。

想通過好成績(jī)獲認(rèn)可

調(diào)查還涉及到孩子們?nèi)粘Ｐ睦頎顟B(tài)。讓你感到最開心的事是什么？選擇最多的是“考試取得好成績(jī)”，占比57%。讓你感到最不開心的事是什么？28%的孩子會(huì)因?yàn)椤氨焕蠋熂议L(zhǎng)批評(píng)”不開心，還有17%的孩子因?yàn)椤氨蝗苏`解”、16%的孩子因?yàn)椤白鳂I(yè)和補(bǔ)習(xí)班太多”、12%的孩子因?yàn)椤皼]有自由支配的時(shí)間”而感到不開心。

家長(zhǎng)王凱告訴記者，他的孩子今年上四年級(jí)，孩子成績(jī)考好了他就滿足孩子一個(gè)愿望，考不好愿望就會(huì)被推遲，孩子為了實(shí)現(xiàn)愿望學(xué)習(xí)起來也挺有勁兒。

王國(guó)梅表示，孩子有一種被認(rèn)可被承認(rèn)被關(guān)注的天性，很多家庭非?？粗睾⒆拥某煽?jī)，在孩子的心里，也存在只有考試成績(jī)好，才能換得父母的愛，為了不失去這種愛，只能好好學(xué)習(xí)不然就會(huì)感到不安?！拔覀儾荒馨言u(píng)價(jià)和肯定孩子的方式過多地集中在一種取向上，這會(huì)把孩子教育得非常功利，難以獲得健全的人格?！蓖鯂?guó)梅認(rèn)為，只有尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，多元化的評(píng)價(jià)孩子，才會(huì)讓孩子全面發(fā)展，以后有自信和勇氣面對(duì)未來的人生。

讓孩子做回孩子

“從一個(gè)月前，孩子就嚷嚷著什么時(shí)候過兒童節(jié)，我很奇怪今年孩子怎么這么期待？”從事心理教育的劉啟輝近期和上三年級(jí)的孩子交流發(fā)現(xiàn)，原來今年孩子所在學(xué)校要過一個(gè)“大大”的兒童節(jié)，節(jié)日要狂歡一周，怪不得孩子這么期待。

劉啟輝告訴記者，不管兒童節(jié)設(shè)置的本意是什么，但給孩子們快樂是兒童節(jié)不變的主題，一直以來社會(huì)經(jīng)常是以成人的視角去給孩子們過兒童節(jié)，把孩子當(dāng)成“小大人”，忽視了孩子們本來的心智水平。讓孩子回歸孩子，在教育孩子時(shí)尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，才是六一節(jié)傳遞給人們的現(xiàn)代理念，“如果每位家長(zhǎng)都能理解這種理念，那么對(duì)孩子而言每天都是兒童節(jié)?！?/p>

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近八成智障兒家長(zhǎng)心理需減壓

5月18日為第二十四個(gè)全國(guó)助殘日。13日,德州市智協(xié)舉辦“天使快樂營(yíng)”、“家長(zhǎng)論壇”等系列活動(dòng),記者了解到,近八成智障孩子家長(zhǎng)需要心理減壓。

13日上午,德州市智協(xié)在德城區(qū)特教中心舉辦“天使快樂營(yíng)”、“家長(zhǎng)論壇”等系列活動(dòng)?！耙幌氲胶⒆咏窈蟮纳?就經(jīng)常感到焦慮?！被顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng),家長(zhǎng)趙女士說,由于孩子智障,普通的家庭教育方式經(jīng)常無法奏效,自己也感到無所適從。

孟女士的兒子小慶今年18歲,1歲左右被診斷為“唐氏綜合癥”,目前就讀于德城區(qū)特教中心,自8歲來到學(xué)校在這里整整待了10年?！皩W(xué)校以孩子智力進(jìn)行班級(jí)劃分,他的智力仍處于下游?！泵吓空f,小慶屬于嚴(yán)重智障兒童,喜歡玩火,她曾因孩子三次搬家,10年間孩子四次燒毀房子,最嚴(yán)重的一次將平房的屋頂燒透。小慶24小時(shí)身邊不能離人,只要半夜醒來就會(huì)往外跑。讓她欣慰的是,來學(xué)校的10年間孩子學(xué)會(huì)了40多個(gè)字?！白畛醯?0年最難熬,心理壓力大到想自殺?！泵吓空f。

“因?yàn)橛X得自卑,我從來不帶兒子參加社交活動(dòng),甚至吃完晚飯也不敢?guī)鹤由辖稚⒉?就怕別人發(fā)現(xiàn)他智力有障礙,會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)。”家長(zhǎng)張先生道出了一連串的擔(dān)憂,“我們擔(dān)心的是,孩子18歲以后,不能在學(xué)校了怎么辦?工作怎么辦?我們老了孩子該怎么辦?”

“在關(guān)注智障孩子的時(shí)候,往往忽視了這些孩子的家長(zhǎng)們,實(shí)際上,他們是陪伴智障兒童時(shí)間最長(zhǎng)的人,承受著一般家庭難以想象的艱辛和壓力?！钡轮菔兄菂f(xié)主席李俊榮稱,德州市共有智力殘疾17500人,占全市殘疾人數(shù)5.36%,近八成智障孩子家長(zhǎng)需要心理減壓。她建議學(xué)校、社區(qū)等應(yīng)建一些家長(zhǎng)互助組織及心理疏導(dǎo)機(jī)構(gòu),幫助這類特殊家長(zhǎng)心理減壓。

10年中國(guó)兒童：學(xué)習(xí)更自信但八成睡眠不足

中國(guó)青少年研究中心最新發(fā)布《中國(guó)少年兒童十年發(fā)展?fàn)顩r研究報(bào)告（１９９９－２０１０）》。調(diào)查顯示，近十年來，我國(guó)少年兒童學(xué)習(xí)滿意率增幅最大。不過，睡眠時(shí)間低于國(guó)家規(guī)定時(shí)間比例達(dá)７８．１％，有近四成教師仍以學(xué)生成績(jī)論高低。

調(diào)查顯示：10年來我國(guó)少年兒童自我接納程度持續(xù)提高

中國(guó)青少年研究中心最新發(fā)布的《中國(guó)少年兒童十年發(fā)展?fàn)顩r研究報(bào)告（１９９９－２０１０）》顯示，近十年來，我國(guó)少年兒童自我接納程度持續(xù)提高，其中，學(xué)習(xí)滿意率增幅最大。

調(diào)查數(shù)據(jù)表明，多數(shù)少年兒童能夠正確認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自我有較高的接納度，且十年間程度持續(xù)提高。其中，少年兒童對(duì)學(xué)習(xí)狀況滿意程度提高幅度最大，增長(zhǎng)了１８?jìng)€(gè)百分點(diǎn)，這與素質(zhì)教育的大力推進(jìn)不無關(guān)系，近年來，學(xué)生各方面的發(fā)展包括心理素質(zhì)越來越受到教育者的重視，教育觀念的革新和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，帶給了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信。

10省區(qū)調(diào)查顯示：近八成中小學(xué)生睡眠不足

在我國(guó)，有關(guān)學(xué)生健康和衛(wèi)生的工作條例中明確規(guī)定，應(yīng)保證小學(xué)生每天１０小時(shí)，中學(xué)生每天９小時(shí)的睡眠時(shí)間。但２０１０年的調(diào)查顯示，在學(xué)習(xí)日，中小學(xué)生平均睡眠７小時(shí)３７分鐘，比國(guó)家規(guī)定最低時(shí)間（９小時(shí)）低了１小時(shí)２４分鐘，比２００５年減少了１小時(shí)２２分鐘，中小學(xué)生睡眠時(shí)間低于國(guó)家規(guī)定時(shí)間（９小時(shí)以上）的比例達(dá)７８．１％，比２００５年增加了３２．４％；在周末，中小學(xué)生平均睡眠７小時(shí)４９分鐘，比國(guó)家規(guī)定最低時(shí)間（９小時(shí)）低了１小時(shí)１２分鐘，比２００５年減少了１小時(shí)４７分鐘，中小學(xué)生睡眠時(shí)間低于國(guó)家規(guī)定時(shí)間（９小時(shí)以上）的比例達(dá)７１．８％，比２００５年增加了４１．５％。

10省區(qū)調(diào)查顯示：近四成教師仍以學(xué)生成績(jī)論高低

中國(guó)青少年研究中心最新發(fā)布的《中國(guó)少年兒童十年發(fā)展?fàn)顩r研究報(bào)告（１９９９－２０１０）》指出，近十年來，相互尊重、平等相處，教師對(duì)學(xué)生一視同仁的程度雖然有所提高，但以學(xué)習(xí)成績(jī)論高低的現(xiàn)象仍有存在，數(shù)據(jù)顯示，有近四成教師仍以學(xué)生成績(jī)論高低。

這份報(bào)告指出，近十年來，教學(xué)關(guān)系從單向傳遞轉(zhuǎn)向了雙向交流，師生合作互動(dòng)、平等對(duì)話成為課堂教學(xué)的主流。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是學(xué)生擁有了話語權(quán)，當(dāng)遇到有爭(zhēng)議的問題時(shí)，更多的教師會(huì)給學(xué)生辯解的機(jī)會(huì)；二是教師經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，使學(xué)生更多地參與課堂；三是教師更多地鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問。

10省區(qū)調(diào)查顯示：少年兒童個(gè)人存款10年間增長(zhǎng)3倍以上

近十年來，我國(guó)少年兒童財(cái)富數(shù)量快速增長(zhǎng)，以千元以上個(gè)人存款為例，１９９９年我國(guó)只有１４．８％的少年兒童擁有千元以上個(gè)人存款，而２００５年達(dá)到３９％，２０１０年則為４９．８％。十年間增長(zhǎng)３倍以上。

這份調(diào)查報(bào)告還顯示，十年來，我國(guó)兒童消費(fèi)漸趨民主，完全聽命于父母的下降了１０個(gè)百分點(diǎn)以上，父母與子女之間協(xié)商決定消費(fèi)的接近六成，增加了近８?jìng)€(gè)百分點(diǎn)。我國(guó)少年兒童對(duì)主流消費(fèi)觀念比較認(rèn)同，９７％的少年兒童認(rèn)同節(jié)約觀念，８０．６％贊同儲(chǔ)蓄觀念，９３．７％不認(rèn)為花錢多就意味著面子大，９２．６％反對(duì)金錢萬能思想。

調(diào)查顯示：我國(guó)兒童注重個(gè)人幸福和為社會(huì)作貢獻(xiàn)的統(tǒng)一

受多元文化的影響，當(dāng)代少年兒童的價(jià)值觀發(fā)生著裂變，呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)，他們既看重傳統(tǒng)價(jià)值也認(rèn)同現(xiàn)代價(jià)值；既注重個(gè)人幸福也不忘服務(wù)社會(huì)。

在幸福觀上，當(dāng)代少年兒童的幸福取向存有多樣性，但多數(shù)注重個(gè)人幸福和為社會(huì)作貢獻(xiàn)的統(tǒng)一。２０１０年調(diào)查顯示：他們注重“個(gè)人小幸?！?，“有溫暖的家”（５８．６％）和“有知心的朋友”（３８．５％）成為最普遍認(rèn)可的兩項(xiàng)幸福指標(biāo)；“為社會(huì)作貢獻(xiàn)”（２４．３％）、“健康”（２１．４％）是認(rèn)同度較高的兩項(xiàng)人生幸福指標(biāo)。由此可見，當(dāng)代少年兒童的幸福取向在多樣性中也有共同的一面，即注重個(gè)人幸福和為社會(huì)作貢獻(xiàn)的統(tǒng)一。

我國(guó)兒童死亡率提前實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)“千年發(fā)展目標(biāo)”

經(jīng)過近２０年的努力，我國(guó)兒童健康狀況得到明顯改善，５歲以下兒童死亡率不斷降低，已提前實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)“千年發(fā)展目標(biāo)”。這是記者近日從衛(wèi)生部獲悉的消息。

同時(shí)，衛(wèi)生部婦幼保健與社區(qū)衛(wèi)生司負(fù)責(zé)人也指出，雖然我國(guó)兒童健康狀況持續(xù)改善，但由于我國(guó)人口基數(shù)巨大，每年死亡兒童數(shù)量依然不小，而且兒童健康水平還存在城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間和不同人群之間的差距，兒童衛(wèi)生事業(yè)仍需繼續(xù)推動(dòng)。

“孩奴”現(xiàn)象空襲80后 八成家長(zhǎng)不堪經(jīng)濟(jì)壓力

如今，不少中國(guó)人的生活方式正發(fā)生著變化，矛盾與挫折，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織，“房奴”、“卡奴”早已不算新鮮事，而“孩奴”一詞目前已悄然上位，要不要做“孩奴”，最近在國(guó)內(nèi)引起熱議。

“孩奴”是一種新名稱，用來概括形容父母一生，都在為子女打拼，為子女忙碌，為子女掙錢，而失去了自我價(jià)值體現(xiàn)的生活狀態(tài)。

“吃進(jìn)去的奶粉進(jìn)口的一百多塊錢，拉出來要用尿不濕，名牌的又一百多塊錢，進(jìn)出都要錢，整個(gè)兒一雙向收費(fèi)！”去年底電視劇《蝸居》在國(guó)內(nèi)引起熱映，其中上述臺(tái)詞概括了現(xiàn)代“孩奴”的生存現(xiàn)象。

而今越來越多的八0后夫婦呼吁，“孩奴”是一個(gè)挑戰(zhàn)性的活。許多家長(zhǎng)自己省吃儉用，但對(duì)孩子的物質(zhì)和精神生活，卻瞄準(zhǔn)了高消費(fèi)，出手特別大方，為了讓孩子不輸在起跑線上，心甘情愿地當(dāng)起了“孩奴”。

記者今天連續(xù)走訪了梅城幾家超市和嬰幼兒專賣店了解到，現(xiàn)在八O后的家長(zhǎng)們?cè)絹碓缴岬媒o孩子花錢，也催生了一批幼兒用品商店。消息人士透露，越是進(jìn)口昂貴的商品，賣的越好。而有些夫婦為了讓孩子吃好、穿好，專程前往港澳甚至海外分批搶購原裝進(jìn)口商品，有的家長(zhǎng)痛下血本一年為孩子花錢最高達(dá)三、四萬元人民幣，最少的也要一萬元人民幣左右。這對(duì)于人均月收入僅一千元人民幣左右的梅城市民來說，確實(shí)是一個(gè)負(fù)擔(dān)。

據(jù)網(wǎng)易去年十二月的調(diào)查顯示，超過八成以上的年輕家長(zhǎng)們感到扶養(yǎng)孩子的經(jīng)濟(jì)壓力太大。而養(yǎng)育費(fèi)用水漲船高是不愿生育的首要因素。還有網(wǎng)友留帖形容，“生孩子就給套牢，股票可以解套，這只股永遠(yuǎn)也解不了?！?/p>

眼下，中國(guó)已婚人群中不孕不育的比例持續(xù)呈上升趨勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，二十年前，中國(guó)育齡人群中的不孕不育比例只占到不到百分之五，但當(dāng)前竟然增長(zhǎng)了三倍，其中大都市的現(xiàn)狀更為嚴(yán)峻。

有心理專家指出，現(xiàn)代社會(huì)中生活環(huán)境變化，社會(huì)節(jié)奏加快，工作競(jìng)爭(zhēng)加劇，增大了人們的生理和心理壓力，許多八O后因此而推遲婚育年齡，并錯(cuò)過了最佳生育時(shí)期。同時(shí)“丁克”家庭越來越多地涌現(xiàn)出來。

家住廣州的小潔從澳洲一大學(xué)畢業(yè)回國(guó)后在一外資企業(yè)上班。新年伊始，她與在南方航空公司的男友完婚。然而小潔最近患上了“孩奴”恐懼癥。一聽到孩子嬉戲的聲音，她就頭暈。她覺得生了孩子會(huì)丟掉工作，會(huì)引起離婚，擔(dān)心孩子將來啃老。

“孩奴”，到底當(dāng)還是不當(dāng)？是困擾現(xiàn)在八0后夫婦的一大問題。不過，也有不少夫婦并不懼怕做“孩奴”。

來自茂名的小唐嫁到梅州后，如今和老公一起在梅州創(chuàng)業(yè)奮斗了兩年。去年她剛添了一個(gè)兒子。她認(rèn)為，“孩奴恐懼癥”在梅州不算嚴(yán)重?！坝性S多朋友陸續(xù)走向婚姻，第一心愿就是希望有孩子?！毙√朴X得，有些年輕人可能會(huì)有當(dāng)“丁克”一族的念頭，但在客家山區(qū)，傳宗接代的觀念依然濃厚，家族的壓力會(huì)讓他們放棄這樣的想法。

面對(duì)“孩奴恐懼癥”偷襲八0后，有心理專家指出家長(zhǎng)應(yīng)理性。多注重和孩子溝通交流，把精力和經(jīng)濟(jì)更多放在培養(yǎng)孩子的觀察、表達(dá)和生活自理能力，以及激發(fā)自信心、求知欲和學(xué)習(xí)興趣上。

有專家呼吁，優(yōu)化孩子撫育成本的結(jié)構(gòu)，提升單位成本的效用，或許是一個(gè)以較少的成本獲得更多回報(bào)的理性選擇。

育兒心得-父母能陪孩子多久

育兒心得-父母能陪孩子多久

當(dāng)孩子從呱呱墜地的那一刻開始，父母便賦予了全部的愛與責(zé)任，細(xì)心呵護(hù)，關(guān)愛有加，漸漸的，孩子學(xué)會(huì)了抬頭、翻身，練習(xí)坐、爬、站，學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我們感慨更多的是：歲月不饒人啊，我們又老了?？墒?，孩子在漸漸長(zhǎng)大的同時(shí)也慢慢的離開我們的懷抱。不是嗎？我們究竟能陪孩子多久。

三年，不過是三年，最多就三年，能時(shí)刻陪伴在孩子身邊的日子，三年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，以心平氣和的心態(tài)伴隨孩子成長(zhǎng)是很重要的。不是說三歲定終身嗎？雖然我也不同意這觀點(diǎn)，但孩子的成長(zhǎng)跟父母系在一起的。必然是有影響的?，F(xiàn)在還并不是所有的孩子都是媽咪陪在身邊長(zhǎng)大的，很多父母因?yàn)橘嶅X，需要養(yǎng)家，而把孩子丟給了爺爺奶奶，一年到頭跟孩子見面的次數(shù)不過是一兩次，我想說：錢是賺不完的，還想讓孩子成為跟我們小時(shí)候一樣的留守兒童嗎？如果可以，請(qǐng)把孩子帶在身邊，享受陪伴孩子的幸?？鞓?，只不過三年而已！時(shí)間是無價(jià)的！

我很慶幸我能陪伴在他身邊成長(zhǎng)，看著他最開始從學(xué)會(huì)吸允，到現(xiàn)在長(zhǎng)牙自己嚼東西吃，真的是很神奇的事，有時(shí)會(huì)很累，很煩，但更多的的是幸福，像別人說的辛苦但在享受著幸福的麻麻。我不是個(gè)好媽媽，但我在努力做一個(gè)好媽媽，雖然說是全職，但之前的精力放在了網(wǎng)店上，所以現(xiàn)在我的時(shí)間規(guī)劃是，白天除了寶貝吃飯睡覺的時(shí)間，還最少要陪寶貝玩做游戲一個(gè)半小時(shí)，每天下午五點(diǎn)后就帶寶出去玩，星期天就全天陪寶貝?，F(xiàn)在看來自己輕松多了，雖然網(wǎng)店打理的時(shí)間不多，但寶貝還是最重要的。我是全職媽咪，不是全職賣家！

看到這篇文章我的心不經(jīng)意的觸動(dòng)了一下，是呀我們能真正陪在孩子身邊的日子有多少呀？孩子的成長(zhǎng)是靠父母的鼓勵(lì)和引導(dǎo)的，父母是別無可取代的。

我是自己帶寶寶，不是說有什么放不下的，只要孩子放在一個(gè)普通家庭就會(huì)養(yǎng)活的，但人并不是說活著就夠。就像上文說的也許我不是一個(gè)好媽媽但我在努力做一個(gè)好媽媽，我不希望等孩子長(zhǎng)大回過頭埋怨我沒有在他身邊教導(dǎo)指引更不希望給自己留下遺憾。

有人說你自己帶就可以保證孩子將來會(huì)好嗎會(huì)是他所想要的嗎？誰也不肯定，未來是什么樣的沒有人會(huì)未卜先知的。我只能說：我沒有遺憾因?yàn)槲矣形业呐?/p>

給寶寶一個(gè)溫馨的家一個(gè)快樂的天堂讓他健康的成長(zhǎng)著，我是幸福的

會(huì)陪孩子玩，才是好父母！

付小平博士：教育學(xué)者，親子教育專家，復(fù)旦大學(xué)博士。著有《陪孩子一起上幼兒園》《把孩子溫柔地推開》《陪孩子一起幼小銜接》。主要從事兒童教育及家庭教育研究和培訓(xùn)。

我們常?？吹降漠嬅媸?，當(dāng)孩子積極投入到游戲中的時(shí)候，父母只是隨意做做表面文章，甚至還常常故意輸?shù)粲螒?。父母剛玩幾分鐘就開始東張西望，若有所思，孩子往往不停地叫著爸爸、媽媽，希望喚回神游的父母。

如果這樣陪孩子玩，可能持續(xù)不了多長(zhǎng)時(shí)后，孩子和父母都會(huì)感到索然無味而草草收?qǐng)?。這樣的陪玩，也完全達(dá)不到親子互動(dòng)的目的。

究竟如何陪孩子玩，才能既讓孩子收獲快樂，又讓親子互動(dòng)的效果最佳呢？

1、轉(zhuǎn)變心態(tài)：從陪孩子玩轉(zhuǎn)變?yōu)楹秃⒆右黄鹜?/p>

要讓家長(zhǎng)更加投入地陪孩子一起玩，首先就得把我們的心態(tài)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，從陪孩子玩，轉(zhuǎn)變?yōu)楹秃⒆右黄鹜?。?dāng)我們感覺是自己跟孩子一起玩的時(shí)候，就不會(huì)把陪伴孩子當(dāng)作一種任務(wù)，更不會(huì)隨便應(yīng)付孩子。同時(shí)，我們也會(huì)從中享受到早已久遠(yuǎn)的童年歡笑，重新喚回那顆塵封已久的童心，不斷發(fā)掘曾經(jīng)熟悉的童言稚語。

每次和伊伊一起玩，我都徹底進(jìn)入玩耍和游戲的狀態(tài)。不管是什么游戲，我們常常都玩得興高采烈、大汗淋漓。我每次都不禁感嘆，和孩子一起玩這么有意思，怎么還會(huì)有家長(zhǎng)覺得是一種負(fù)擔(dān)。

2、投入狀態(tài)：從敷衍了事轉(zhuǎn)變?yōu)槿σ愿?/p>

孩子的眼睛是雪亮的，我們的一舉一動(dòng)，他們都會(huì)盡收眼底。很多父母跟孩子一起玩的時(shí)候，常常心不在焉、左顧右盼，讓孩子感覺是在應(yīng)付差事，而不是高質(zhì)量的陪伴。無論多么簡(jiǎn)單的親子活動(dòng)或者游戲，只要我們?nèi)硇耐度?，孩子就一定能感受到。關(guān)鍵是我們的心與孩子的心，每時(shí)每刻都要在一起。

有一段時(shí)間，在小區(qū)和伊伊散步的時(shí)候，她發(fā)明了一種老虎抓小朋友的游戲。我扮演老虎，有自己的固定活動(dòng)范圍，而伊伊扮演小朋友，一般情況她都在這個(gè)圈外活動(dòng)，偶爾誤闖老虎的地盤，就要跟老虎斗智斗勇，最后才能不被老虎吃掉。

我們?cè)谟螒蛑行χ?、跑著、打鬧著。就在那個(gè)時(shí)候，我仿佛也感覺回到了童年的時(shí)光，我們甚至?xí)娴猛浟藭r(shí)間，平時(shí)半小時(shí)的散步時(shí)間，我們往往會(huì)玩到一個(gè)小時(shí)。我所扮演的老虎，張牙舞爪、兇神惡煞的樣子，常常引得路人圍觀。

妻子在一旁也笑得前仰后合，而我卻一點(diǎn)也不覺得有什么不雅，更不會(huì)感到難堪。因?yàn)槲覜]有覺得是在陪伊伊玩，而是我們一起在玩這個(gè)快樂的游戲。

3、回歸童心：從成年人轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠛⒆?/p>

當(dāng)跟孩子一起玩的時(shí)候，我們需要始終把自己當(dāng)作一個(gè)大孩子，放低成人的身段，放下家長(zhǎng)的權(quán)威，退回到曾經(jīng)的童年時(shí)代，與孩子一起嬉笑怒罵。

我們要以朋友的身份、平等的態(tài)度和孩子一起玩，不要居高臨下地隨便指責(zé)孩子。如果父母經(jīng)常不耐煩地對(duì)孩子責(zé)罵說“你真笨”、“怎么老是教不會(huì)”，孩子也許以后就再也不愿和我們玩游戲了。

如果在孩子看來，我們就是一個(gè)喜怒形于色的“大男孩”或“大女孩”，他們?cè)谕娴倪^程中就會(huì)更加放松，也會(huì)更加愉悅。如果有人要問伊伊最喜歡我們家里的人是誰，伊伊的回答一定快速而堅(jiān)定：“爸爸！因?yàn)榘职肿钕矚g陪我玩?！贝_實(shí)，我是平時(shí)和她玩得最開心的家庭成員。孩子的心是最容易俘獲的，關(guān)鍵就是我們自己要永葆一顆童心。

4、不斷成長(zhǎng)：從黔驢技窮轉(zhuǎn)變?yōu)榕阃娓呤?/p>

很多時(shí)候，父母之所以不愿意陪孩子玩，并不是不愿對(duì)孩子用心，其實(shí)是因?yàn)樗麄兏揪筒恢廊绾闻愫⒆油?。?dāng)父母被孩子逼得黔驢技窮時(shí)，在他們眼里，孩子就會(huì)在轉(zhuǎn)瞬之間從人見人愛的“天使”變成調(diào)皮搗蛋的“魔鬼”。

要跟孩子一起玩得開心，我們是需要掌握一定技巧的，需要學(xué)會(huì)很多方法的。如果父母的興趣愛好不廣，那就盡量多培養(yǎng)一些興趣特長(zhǎng)；如果父母的游戲方式單一，那就盡可能學(xué)習(xí)更多的游戲；如果父母的耐心不夠，那就努力克制自己的急躁情緒；如果父母的激情缺乏，那就盡情享受親子之悅。

其實(shí)，陪孩子玩也是一門學(xué)問，在選擇和開展游戲時(shí)，我們需要根據(jù)孩子自身發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，選擇適合于孩子所處年齡段的游戲。假如孩子總是粗心，父母可以和孩子玩“找不同”；如果孩子坐不住，父母可以和孩子玩拼圖；對(duì)處處以自我為中心的孩子，可以跟孩子玩角色扮演游戲，比如在醫(yī)院游戲中當(dāng)醫(yī)生，讓他學(xué)會(huì)照顧別人。

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