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大班計(jì)算教育活動(dòng)計(jì)劃記錄時(shí)間教案

發(fā)布時(shí)間:2021-08-18

大班幼兒觀察記錄。

俗話說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“大班計(jì)算教育活動(dòng)計(jì)劃記錄時(shí)間教案”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

這是大班計(jì)算教育活動(dòng)計(jì)劃記錄時(shí)間教案,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道整點(diǎn)、半點(diǎn)的計(jì)時(shí)方法,理解鐘點(diǎn)與指針的關(guān)系。

2、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘與自己生活的關(guān)系,初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感。

重點(diǎn):知道整點(diǎn)、半點(diǎn)的計(jì)時(shí)方法,理解鐘點(diǎn)與指針的關(guān)系。

難點(diǎn):感知時(shí)鐘與自己生活的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教具 大時(shí)鐘一只,鐘點(diǎn)記錄單,鐘點(diǎn)卡片。

學(xué)具 記錄時(shí)間活動(dòng)材料,鐘點(diǎn)接龍活動(dòng)材料,看時(shí)間畫指針材料,看圖畫指針材料,筆。

活動(dòng)過(guò)程

1、集體活動(dòng)。

復(fù)習(xí)整點(diǎn)、半點(diǎn),學(xué)習(xí)記錄時(shí)間。

--這是什么?是幾點(diǎn)鐘?

--用什么方法把現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘記錄下來(lái)?

教師在鐘點(diǎn)記錄單上示范,幼兒學(xué)習(xí)記錄半點(diǎn)、整點(diǎn)。

個(gè)別幼兒示范,師生共同檢查,幫助幼兒明確鐘點(diǎn)的記錄要與鐘面相符。

2、小組活動(dòng)。

第一、二組:記錄時(shí)間。

第三、四組:鐘點(diǎn)接龍。

第五、六組:看時(shí)間畫時(shí)針,看圖畫時(shí)針。

幼兒分組操作,教師觀察指導(dǎo)。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

展示幼兒記錄時(shí)間活動(dòng)作業(yè)單,強(qiáng)化幼兒正確的記時(shí)方法。

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計(jì)算活動(dòng) 大班《數(shù)學(xué)宮》


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運(yùn)動(dòng)內(nèi)容:盤算運(yùn)動(dòng)《數(shù)學(xué)宮》

運(yùn)動(dòng)目的:1.在游戲運(yùn)動(dòng)中溫習(xí)10以內(nèi)的數(shù)觀點(diǎn)(數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)字、比力數(shù)的巨細(xì)和數(shù)序等)。

2.練習(xí)頭腦的準(zhǔn)確性、靈敏性。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備:多少圖形片10張、紅黃藍(lán)三色的多少圖形板長(zhǎng)方形、三角形、半圓形(上有紅黑綠三種色彩寫的1"10的數(shù)字各一個(gè))、數(shù)字牌每人一塊。

運(yùn)動(dòng)歷程:師生進(jìn)入數(shù)學(xué)宮

游戲一:做的對(duì)有快(溫習(xí)10以內(nèi)數(shù)的形成、幼兒手工制作數(shù)數(shù))

1.目測(cè)多少圖形的個(gè)數(shù)做行動(dòng)

2.添上或去失1后做行動(dòng)。如:看到8快圖形就做9或7的行動(dòng)。

游戲二:踏得對(duì)又快(溫習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字、比巨細(xì))

在地上恣意安排圖形,幼兒按請(qǐng)求找到圖形數(shù)字,用腳踏上去。先生可提種種百般的請(qǐng)求,如:踩三角形上朱顏色數(shù)字;踩比3大、比7小的黑色彩的數(shù)字。

游戲三:排得對(duì)又快(溫習(xí)10以內(nèi)的數(shù)的分列和分類)

1.按圖形的外形差別將數(shù)字從大到小的次序分列。

2.按圖形的色彩差別將數(shù)字按從小到大的次序分列。

幼兒園教案游戲四:比得對(duì)又快(溫習(xí)10以內(nèi)數(shù)的巨細(xì)、數(shù)序)

1.每一幼兒胸前掛一數(shù)字牌,在樂(lè)曲聲中找一位好朋儕,找到朋儕后兩位幼兒比力數(shù)字的巨細(xì):數(shù)字大的幼兒站著做行動(dòng),數(shù)字小的幼兒蹲下做行動(dòng),數(shù)字一樣大的幼兒互相擁抱做好朋儕。

2.請(qǐng)求幼兒敏捷胸前數(shù)字巨細(xì)依次從大到小列隊(duì),做行動(dòng)走出數(shù)學(xué)宮。

不知道本文“計(jì)算活動(dòng)_大班《數(shù)學(xué)宮》”是否對(duì)你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面!

大班數(shù)學(xué)計(jì)算活動(dòng)教案《找鄰居》


活動(dòng)目標(biāo):

1.能發(fā)現(xiàn)比一個(gè)數(shù)多一少一的數(shù)初步理解相鄰數(shù)的含義

2.知道5以內(nèi)1除外的任何一個(gè)數(shù)與前后兩數(shù)之間的關(guān)系

3.樂(lè)于參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備;

1、1-5的數(shù)字卡片,點(diǎn)卡。

2、新房圖一字排開(kāi)五間連在一起,

3、幼兒操作材料。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入,出示數(shù)字寶寶。

1、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

教師;今天,又到了數(shù)學(xué)王國(guó)的時(shí)間。我從王國(guó)里請(qǐng)來(lái)了幾位小客人。你們想看看是誰(shuí)嗎、

2、認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶,并拍手歡迎。

二、住新房從小到大排列。

1、數(shù)字住新房。

教師:這些可愛(ài)的數(shù)字寶寶看到別人都住上了新房,他們也想住新房。于是,老師昨晚連夜設(shè)計(jì)了一張新房圖。

(1)你們看房子漂亮了嗎。那一共有幾間房你們?cè)趺粗赖?,從那邊?shù)的.

(2)要從左往右數(shù),那么第一間給哪個(gè)數(shù)字寶寶呢?

(3)幼兒操作教師表?yè)P(yáng)。

2、點(diǎn)卡住新房,

(1)我也要住新房,我也要住新房小朋友你們?cè)敢鈳退龁幔?/p>

(2)為什么要這樣放呢?

(3)教師小結(jié)

三、找鄰居

1、給小2找鄰居。

教師;數(shù)字寶寶和點(diǎn)卡妹妹住在新房里可開(kāi)心了,可過(guò)了一段時(shí)間。數(shù)字寶寶2覺(jué)得太無(wú)聊了,于是他帶著點(diǎn)卡妹妹去找離它最近的鄰居玩玩,誰(shuí)離2最近。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察,2的鄰居

(2)觀察1和3與2的關(guān)系。

(3)教師小結(jié);1比2小,就是它的小鄰居。3比2大,是2的大鄰居。在數(shù)學(xué)王國(guó)里它們叫相鄰數(shù)。

2、數(shù)字四找鄰居。

(1)教師;小4也要找鄰居那我們來(lái)看看他的鄰居是誰(shuí)、教師事先把4的左右兩邊遮起來(lái),讓幼兒猜。

(2)幼兒說(shuō)結(jié)果教師肯定。

3、找中間數(shù)

(1)出示2和4找它們的中間數(shù),

(2)教師引導(dǎo)幼兒

(3)教師小結(jié):三個(gè)數(shù)之間,中間的一個(gè)數(shù)比前面的數(shù)多一,比后面的數(shù)少一。

四、幼兒操作

1、給小動(dòng)物找門牌號(hào)。(相鄰數(shù))

2、畫蘋果。(找中間數(shù))

3、幼兒集體操作,

教師;剛才國(guó)王送來(lái)了進(jìn)入城堡的入場(chǎng)卷,但是,你們必須把上面得題目了,才有效喲。

五、活動(dòng)結(jié)束部分

教師;小朋友們真聰明,都得到了入場(chǎng)卷,下次我們可以隨時(shí)去王國(guó)玩。今天,我沒(méi)得數(shù)字寶寶也累了,它們想回家了。它們說(shuō)今天有許多數(shù)字寶寶沒(méi)來(lái),下次還要帶更多的數(shù)字來(lái)。再玩找鄰居的游戲,你們歡迎嗎?跟數(shù)字寶寶再見(jiàn)!

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)時(shí)間“星期” 》


幼兒園數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)時(shí)間“星期”

活動(dòng)目標(biāo):

復(fù)習(xí)鞏固1——7的序數(shù),2——6的鄰數(shù)。

認(rèn)識(shí)時(shí)間“星期”,了解其順序性、周期性、初步形成“星期”概念。

激發(fā)幼兒對(duì)時(shí)間的興趣,積極、主動(dòng)、快樂(lè)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教具學(xué)具方面:星期轉(zhuǎn)盤操作材料若干套(與幼兒的小組數(shù)相同)童話故事《星期媽媽和孩子們》

幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)另以內(nèi)的序數(shù)和鄰數(shù),通過(guò)掛歷、臺(tái)歷對(duì)“星期”時(shí)間概念有初步了解。

活動(dòng)過(guò)程:

1、復(fù)習(xí)鞏固:1——7序數(shù),2——6鄰數(shù)

(1)復(fù)習(xí)序數(shù):出示1——7數(shù)字娃娃(排列無(wú)序),請(qǐng)幼兒幫組數(shù)字娃娃從小到大的順序排隊(duì),并講出第一、第二……第七各是哪個(gè)數(shù)字娃娃,老師出示大寫數(shù)字表示。

(2)鞏固鄰數(shù):以“數(shù)字娃娃找鄰居”的游戲進(jìn)行。

例如:老師以數(shù)字娃娃的口氣問(wèn),我是2,我的鄰居是幾和幾請(qǐng)小朋友幫助我,幫我找出好鄰居。幼兒可回答二、二、二、你的鄰居是一和三,一和三是你的好鄰居。

2、新授:認(rèn)識(shí)時(shí)間“星期”,了解其順序性、周期性。

(1)聽(tīng)童話《星期媽媽和孩子們》,第一遍老師口頭講述故事后提問(wèn),童話的名稱及故事里講到誰(shuí)?(師出示星期媽媽的圖片)她想干什么?幼兒回答后,老師交代本節(jié)課新授內(nèi)容是認(rèn)識(shí)“星期”,并提出以下問(wèn)題,星期媽媽一連生了幾個(gè)孩子?她給孩子取了什么名字?穿什么顏色的衣服?請(qǐng)幼兒在聽(tīng)一邊故事。

(2)再次聽(tīng)故事

邊講邊出示星期娃娃圖片(打亂一至星期日的順序),然后請(qǐng)幼兒回答以上問(wèn)題。

需要強(qiáng)調(diào)的是:星期媽媽的第一個(gè)孩子是誰(shuí)?第二個(gè)孩子是誰(shuí)……最后一個(gè)孩子是誰(shuí)?讓幼兒幫星期妹妹排隊(duì),明確星期的順序性。

(3)轉(zhuǎn)盤游戲:找鄰居(師示范轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,然后可請(qǐng)個(gè)別幼兒操作)

規(guī)則:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后,指針指到星期X,就請(qǐng)小朋友講出星期X的兩個(gè)鄰居。(如,星期二,星期二的兩個(gè)鄰居是星期一和星期三)游戲反復(fù)進(jìn)行4——5次。

突出強(qiáng)調(diào):星期日的鄰居是誰(shuí)?。ㄒ庠谕黄菩瞧诘闹芷谛赃@一難點(diǎn),讓幼兒具有明確的周期意識(shí),即一個(gè)星期有七天,一個(gè)星期結(jié)束,下個(gè)星期開(kāi)始)

3、操作活動(dòng):轉(zhuǎn)盤游戲“找鄰居”

幼兒分成若干組,每組一個(gè)星期轉(zhuǎn)盤,一組幼兒輪流轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,同組全體幼兒共同講述指針?biāo)感瞧赬的兩個(gè)鄰居是星期X和星期X。

4、活動(dòng)評(píng)價(jià)

引導(dǎo)幼兒與老師一起談?wù)勥@節(jié)課認(rèn)識(shí)了什么?明白了什么道理?玩星期轉(zhuǎn)盤游戲的感受。

5、分組進(jìn)行角色游戲:“找鄰居

七名幼兒一組,分別帶上星期娃娃頭飾,扮演星期一至星期日七個(gè)角色形象,手拉手圍成圈,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),邊轉(zhuǎn)邊說(shuō):星期一、星期二、……星期日,七個(gè)娃娃在一起,快快樂(lè)樂(lè)做游戲,游戲的名字叫“找鄰居”

接著星期一先發(fā)問(wèn),我是星期一,我有兩個(gè)好鄰居,我的鄰居是幾和幾?其余六個(gè)星期娃娃可回答,星期一,星期一,你有兩個(gè)好鄰居,你的鄰居是星期日和星期二。

接下來(lái)由星期二、三……日順次提問(wèn),方法同上,游戲延續(xù)進(jìn)行。

星期媽媽和孩子們

星期媽媽一連生了七個(gè)孩子,她皺著眉頭說(shuō):“我還得給他們?nèi)∑邆€(gè)好聽(tīng)的名字呢!”

星期媽媽看著孩子們,想呀想呀,覺(jué)得它們非??蓯?ài),非常漂亮,于是她高興地說(shuō):“有了,有了,好聽(tīng)的名字有了?!彼呎f(shuō)邊伸出手指,輕輕地點(diǎn)著孩子們的腦袋說(shuō):“梅花、桃花、蘭花……”可是她只報(bào)了三個(gè)名字就停止了,“唉!不行,不行,這不是跟花兒們的名字一樣了嗎?”

星期媽媽又看著孩子們,想呀想呀,覺(jué)得它們非常聰明,非常伶俐,于是他又快樂(lè)地喊起來(lái):“有了,有了,好聽(tīng)的名字有了。”她邊說(shuō)邊伸出手指,輕輕地點(diǎn)著孩子們的腦袋說(shuō):“寶寶、聰聰、明明、伶伶、俐俐……”可是念到這兒,她又停住了,“哎呀,不行、不行,這不是和小朋友們的名字一樣了嗎?”星期媽媽有想呀想。突然,她拍著自己的腦袋自言自語(yǔ)的地說(shuō):“啊哈!有了、有了,我的孩子是一天接一天生的,就按他們出生的次序來(lái)取名吧!”“、星期六、星期七,”星期媽媽說(shuō)到最后一個(gè)孩子的名“星期七”時(shí),感到這個(gè)名字很別扭,她想了一下說(shuō)一天生一個(gè)孩子,一天就是一日,星期七就叫星期日吧。星期媽媽取好了七個(gè)名字,噓了一口氣,高興地說(shuō),“好啦,好啦,七個(gè)好聽(tīng)的名字總算取好了?!?/p>

過(guò)了一會(huì)兒,星期媽媽拿來(lái)兩件紅衣服說(shuō):“星期六、星期日是我七個(gè)孩子中這最小的兩個(gè)孩子,就讓他們穿上最漂亮的紅衣服吧!”星期一、星期二、星期三、星期四、星期五這五個(gè)孩子長(zhǎng)得白白胖胖,星期媽媽說(shuō):“給他們穿上黑衣服最漂亮”,于是她又拿來(lái)五件黑衣服,一邊給他們穿一邊笑嘻嘻地說(shuō):“黑衣服、黑衣服,黑里襯出白皮膚,衣服黑,皮膚白,人人見(jiàn)了都喜愛(ài)?!?/p>

星期媽媽的孩子們漸漸長(zhǎng)大了,他們不但學(xué)會(huì)了走路,而且,還經(jīng)常受拉手圍在媽媽身邊,跳起快樂(lè)的“圓圈舞”呢!

大班親子活動(dòng)計(jì)算練習(xí)——剪貼格紙教案


這是大班親子活動(dòng)計(jì)算練習(xí)——剪貼格紙教案,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

目的:體驗(yàn)數(shù)是可分的,感知整體與部分的關(guān)系

材料:格子紙(可以自己畫),剪刀、紙、膠水

要點(diǎn):以"7"為例

(1)家長(zhǎng)預(yù)先將格紙剪成一行一條,10條,每條紙為7個(gè)格子

(2)知道孩子用剪刀把紙條沿格線剪成兩份,然后貼在分合紙上,一直剪貼到發(fā)現(xiàn)重復(fù)的為止,把重復(fù)的拿掉。

(3)在剪開(kāi)的每一格紙上寫上數(shù)字,表示他有幾個(gè)格子。

(4)讓孩子看著回答"7可以分成幾和幾?幾和幾合起來(lái)又是7?"

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    2021-08-05 閱讀全文
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    2020-07-13 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)計(jì)算活動(dòng)教案《找鄰居》 活動(dòng)目標(biāo): 1.能發(fā)現(xiàn)比一個(gè)數(shù)多一少一的數(shù)初步理解相鄰數(shù)的含義 2.知道5以內(nèi)1除外的任何一個(gè)數(shù)與前后兩數(shù)之間的關(guān)系 3.樂(lè)于參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備; 1、1-5的數(shù)字卡片,點(diǎn)卡。 ...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)時(shí)間“星期” 》 幼兒園數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)時(shí)間“星期” 活動(dòng)目標(biāo): 復(fù)習(xí)鞏固1——7的序數(shù),2——6的鄰數(shù)。 認(rèn)識(shí)時(shí)間“星期”,了解其順序性、周期性、初步形成“星期”概念。 激發(fā)幼兒對(duì)時(shí)間的興趣,積極、主動(dòng)、快樂(lè)地參與學(xué)習(xí)...
    2019-12-23 閱讀全文

這是大班計(jì)算活動(dòng)認(rèn)識(shí)>和<教案,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)“>”和“<”,嘗試運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 2.大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法,鍛煉思維的可逆性和靈...

2021-08-04 閱讀全文

這是大班計(jì)算活動(dòng)找鄰居教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo): 1.能發(fā)現(xiàn)比一個(gè)數(shù)多一少一的數(shù)初步理解相鄰數(shù)的含義 2.知道5以內(nèi)1除外的任何一個(gè)數(shù)與前后兩數(shù)之間的關(guān)系 ...

2021-08-05 閱讀全文

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2020-07-13 閱讀全文

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2019-12-23 閱讀全文

幼兒園數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)時(shí)間“星期” 活動(dòng)目標(biāo): 復(fù)習(xí)鞏固1——7的序數(shù),2——6的鄰數(shù)。 認(rèn)識(shí)時(shí)間“星期”,了解其順序性、周期性、初步形成“星期”概念。 激發(fā)幼兒對(duì)時(shí)間的興趣,積極、主動(dòng)、快樂(lè)地參與學(xué)習(xí)...

2019-12-23 閱讀全文