幼兒園10款親子小游戲

裝飾餐桌小游戲。

作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，課堂離不開(kāi)我們準(zhǔn)備的說(shuō)課稿，為了讓小朋友們?cè)谡n堂打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，老師們通常會(huì)準(zhǔn)備一份完整的說(shuō)課稿，有了說(shuō)課稿，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。幼兒園說(shuō)課稿的準(zhǔn)備，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園10款親子小游戲”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

下面給大家提供的是《幼兒園10款親子小游戲》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

目的：經(jīng)由過(guò)程游戲造就孩子的不雅察比力本領(lǐng)和說(shuō)話表達(dá)本領(lǐng)，以及邊聽(tīng)邊用行動(dòng)表現(xiàn)數(shù)目，在游戲中享受樂(lè)成的快活。

預(yù)備：牛奶一瓶，手電筒一個(gè)，筷子一根，凈水，無(wú)色透明玻璃杯兩只，動(dòng)物玩具兩個(gè)。

弄法：

1、親子一路往玻璃杯中倒入凈水，家長(zhǎng)用手電筒光透過(guò)玻璃杯照耀白色墻壁，與孩子旁觀墻上有什麼？（墻上的記憶是白色的）

2、將一個(gè)動(dòng)物玩具放在墻與杯中心，請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)有啥發(fā)明，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間恣意做種種行動(dòng)，再說(shuō)墻上記憶的轉(zhuǎn)變。（玩具的記憶是玄色的。）

3、一只有水的杯到場(chǎng)少許牛奶用筷子攪拌勻稱(chēng)，再用手電筒透過(guò)杯子照耀，繼承不雅察有何轉(zhuǎn)變？（光芒是赤色的。）

4、請(qǐng)孩子用玩具繼承演出，然后形貌看到的景象。

5、親子在墻與光之間玩種種手影，開(kāi)導(dǎo)孩子想象記憶像什麼？

6、親子分離輪番豎手指，另一人憑據(jù)手指數(shù)目學(xué)動(dòng)物叫，或聽(tīng)聲音豎手指。〈二〉、風(fēng)趣的轉(zhuǎn)盤(pán)

目的：造就孩子的著手涂色本領(lǐng)，不雅察比力和手口同等點(diǎn)數(shù)的本領(lǐng)，以及親子互助本領(lǐng)，增長(zhǎng)親情。

預(yù)備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

弄法：

1、幼兒手工制作家長(zhǎng)將三張圓形卡紙制造成：A紙為三個(gè)齊心圓，B紙畫(huà)上三平分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分離圖上紅、黃、藍(lán)三色，B上圖上紅、黃、藍(lán)相間的色彩，C用玄色按涂一空一的紀(jì)律圖繪。

2、孩子探求圖形分列法則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。

3、親子一路將卡紙?jiān)趫A心閣下打兩個(gè)小孔，穿入繩線并打結(jié)。

4、遷移轉(zhuǎn)變繩線讓轉(zhuǎn)盤(pán)快速遷移轉(zhuǎn)變，看看三個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)色彩轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)并引誘孩子形貌統(tǒng)一轉(zhuǎn)盤(pán)遷移轉(zhuǎn)變速率差別色彩的轉(zhuǎn)變。（甲盤(pán)遷移轉(zhuǎn)變時(shí)，仍舊堅(jiān)持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤(pán)遷移轉(zhuǎn)變時(shí)，會(huì)出現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不同時(shí)也會(huì)有色彩轉(zhuǎn)變；丙盤(pán)快速遷移轉(zhuǎn)變時(shí)呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則出現(xiàn)橙色線條。）〈三〉、小小音樂(lè)家

目的：養(yǎng)成孩子賣(mài)力諦聽(tīng)的習(xí)性，手口同等點(diǎn)數(shù)的本領(lǐng)，造就孩子勇敢摸索的精力。

預(yù)備：雷同的玻璃杯七個(gè)，筷子兩只，水多少。

弄法：

1、七個(gè)玻璃杯并排在桌上，請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

2、在杯子里注入差別高度的水，讓孩子給杯子依照水位由低到高列隊(duì)，

3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽(tīng)一傳聞一說(shuō)像什麼音？

4、家長(zhǎng)引誘孩子不雅察比力水位與聲音的干系。

5、家長(zhǎng)調(diào)解水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演吹打曲，引發(fā)孩子吹奏愛(ài)好。

6、親子互助吹奏歌頌，家長(zhǎng)勉勵(lì)孩子邊敲杯子邊歌頌。

7、親子輪番當(dāng)樂(lè)工、歌頌家、跳舞家?！此摹?、淘氣的小鳥(niǎo)

目的：引發(fā)孩子的摸索愿望，親子共享操縱樂(lè)成高興。

預(yù)備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。

弄法：

1、家長(zhǎng)將卡紙自中心畫(huà)一條線形成兩個(gè)正方形格子，在格子中心處各畫(huà)一只鳥(niǎo)和一個(gè)鳥(niǎo)籠。

2、引誘孩子不雅察鳥(niǎo)身材上的圖形以及個(gè)數(shù)，再圖上本身喜好的色彩。

3、親子合感化膠帶把卡紙從中心線地位牢固在筷子的頂端。

4、家長(zhǎng)開(kāi)導(dǎo)孩子快速遷移轉(zhuǎn)變筷子，讓卡紙閣下遷移轉(zhuǎn)變，看看丹青有啥征象產(chǎn)生。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，因?yàn)橐曈X(jué)暫留的緣故原由，看起來(lái)小鳥(niǎo)是關(guān)在鳥(niǎo)籠里的。）

5、家長(zhǎng)引誘孩子找出小鳥(niǎo)收支籠子的秘密?！次濉得Q(chēng)：鋪路

目的：牢固幼兒對(duì)圖形的熟悉，經(jīng)由過(guò)程游戲引發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)性努力性。

預(yù)備：圓形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形、正方形、卵形等彩色積木或卡紙多少，玩具小貓、小狗各一只，玩具屋子兩只，彩色筆一盒。鉸剪兩把。

弄法：

1、家長(zhǎng)以故事資助小貓和小狗鋪路的口氣引發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。

2、親子一路繪圖形、涂色、剪圖形。

3、家長(zhǎng)引誘孩子用種種圖形按肯定的法則鋪路。

4、孩子報(bào)告小貓和小狗美麗的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形、卵形各有幾多個(gè)以及圖形分列的紀(jì)律。

5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上舞蹈、游戲〈六〉名稱(chēng)：秘密的圖形

目的：引發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，引誘幼兒在操縱中牢固圖形的熟悉，以及手口同等點(diǎn)數(shù)。

預(yù)備：鹽水或糖水半杯，羊毫兩支，打火機(jī)一只，白紙多少?gòu)?，鉸剪等。

弄法：

1、家長(zhǎng)用羊毫蘸些糖水在紙上繪圖形形狀，請(qǐng)孩子將圖形內(nèi)涂滿。

2、親子說(shuō)一說(shuō)圖形的名稱(chēng)，數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)。

3、晾干圖形再讓孩子看丹青，說(shuō)說(shuō)轉(zhuǎn)變。（圖案消掉）

4、家長(zhǎng)與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張，再看有何轉(zhuǎn)變。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而出現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。）

5、孩子再用鹽水繪圖案晾干后不雅察轉(zhuǎn)變。

6、親子互助將圖案剪下圖色、拼圖，家長(zhǎng)引誘孩子說(shuō)說(shuō)本身變的把戲?！雌摺得Q(chēng)：捉迷藏

目的：牢固孩子對(duì)方位的熟悉，融洽親情。

預(yù)備：種種動(dòng)物玩具。

弄法：

1、家長(zhǎng)藏動(dòng)物玩具，請(qǐng)孩子找一找說(shuō)一說(shuō)。

2、孩子藏起來(lái)家長(zhǎng)找一找，說(shuō)出孩子藏的方位，如床下、門(mén)后、被子里等。

3、家長(zhǎng)藏起來(lái)孩子找，引誘孩子說(shuō)說(shuō)從那里找到的。

4、孩子拿玩具，按家長(zhǎng)說(shuō)方位放玩具。如：頭上、背后、衣服內(nèi)里、桌劣等

5、親子拿著玩具唱歌、舞蹈?！窗恕得Q(chēng)：好玩的麻將

目的：引發(fā)孩子手口同等點(diǎn)數(shù)以及按肯定紀(jì)律排序的愛(ài)好，造就孩子富厚的想象力和空間建構(gòu)本領(lǐng)。

預(yù)備：麻將

弄法：

1、親子自由玩麻將。

2、家長(zhǎng)引誘孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個(gè)數(shù)。

3、親子比一比誰(shuí)的“條”（“餅”）多，誰(shuí)的少？

4、家長(zhǎng)引誘孩子用麻將堆成或擺成種種外形，說(shuō)出圖形名稱(chēng)。

5、家長(zhǎng)按肯定的紀(jì)律擺放麻將，引誘孩子發(fā)明紀(jì)律。

6、請(qǐng)孩子也按肯定紀(jì)律擺放，讓家長(zhǎng)來(lái)猜?！淳拧祳W妙的口袋

目的：牢固孩子對(duì)外形的熟悉，以及邊聽(tīng)聲音邊點(diǎn)數(shù)的本領(lǐng)。

預(yù)備：口袋一個(gè)，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干多少以及蘋(píng)果、橘子等。

弄法：

1、孩子將手伸入口袋摸一摸，說(shuō)一說(shuō)是啥。

2、家長(zhǎng)說(shuō)外形，孩子摸出響應(yīng)的物體。

3、家長(zhǎng)說(shuō)數(shù)目，孩子摸出響應(yīng)數(shù)目的物體。

4、親子將食物擺放在盤(pán)子里，家長(zhǎng)引誘孩子進(jìn)修按肯定的紀(jì)律排放。

5、親子品嘗食品，邊吃邊說(shuō)食品外形，數(shù)數(shù)有幾多，吃失幾個(gè)還剩下幾個(gè)?！词得Q(chēng)：給氣球娃娃戴帽子

目的：造就孩子不雅察比力物體數(shù)目幾多的本領(lǐng)，引發(fā)孩子摸索科學(xué)的愿望。

預(yù)備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

弄法：

1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫(huà)上眼睛、嘴等

2、孩子說(shuō)說(shuō)氣球的色彩、分離數(shù)數(shù)每種各有幾個(gè)。

3、請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看可否戴住。

4、家長(zhǎng)將熱水倒入杯中過(guò)二十秒后再把杯中水倒出來(lái)，立刻將杯口精密倒扣在氣球上，半晌后輕輕把杯子舉起，孩子不雅察并說(shuō)出效果。（帽子戴住啦）

5、家長(zhǎng)引誘孩子比力差別色彩氣球的個(gè)數(shù)，氣球與帽子的個(gè)數(shù)的幾多。

關(guān)于幼兒園10款親子小游戲的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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親子小游戲6則

親子小游戲6則

我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備：布帶若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。

我給爸爸（媽媽?zhuān)┐┬?/p>

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽?zhuān)┑男樱图议L(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者。

踩氣球

準(zhǔn)備：氣球若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。

小腳踩大腳

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

揪尾巴

準(zhǔn)備：尾巴若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。

可愛(ài)的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前，家長(zhǎng)彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)者為勝。

運(yùn)動(dòng)親子小游戲3則

運(yùn)動(dòng)親子小游戲3則

運(yùn)動(dòng)，不僅能促進(jìn)寶寶的動(dòng)作發(fā)展，同時(shí)還能幫助提升寶寶的智力。但是并不是所以的寶寶生下來(lái)都愛(ài)運(yùn)動(dòng)的，因此，要想讓寶寶喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，爸爸媽媽就得多動(dòng)腦筋了，哪怕是全家上陣也在所不惜。

不是所有的寶寶都愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但是可以說(shuō)幾乎的寶寶都愛(ài)游戲，因此，兩者結(jié)合，可以在游戲中培養(yǎng)寶寶的動(dòng)作發(fā)展，并在父母陪他一起“瘋”的時(shí)候感到其樂(lè)融融。

在此，為大家推薦幾款親子動(dòng)作游戲供大家參考：

游戲1：指指點(diǎn)點(diǎn)

這個(gè)游戲幫助孩子輕松地認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位，訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。

游戲玩法:媽媽和孩子一起玩這個(gè)游戲。孩子把右手放在媽媽的左手上，媽媽一邊拍孩子的右手，一邊有節(jié)奏地念：“鼻子、鼻子、眼睛”，孩子必須很快地指到媽媽最后說(shuō)出的“眼睛”。媽媽說(shuō)：“鼻子、鼻子、嘴巴”，孩子就要迅速地指到自己的嘴巴。然后，媽媽和孩子可以交換角色。

建議：如果孩子已經(jīng)5歲了，媽媽可以加大游戲難度，例如，讓孩子指“左手”、“右眼”等反應(yīng)難度更大的部位。

游戲2：搬運(yùn)工

這個(gè)游戲幫助孩子訓(xùn)練平衡能力；發(fā)展持物運(yùn)動(dòng)的能力。

游戲玩法:這個(gè)游戲最適合晚飯后的休閑時(shí)光。爸爸和孩子參賽，媽媽當(dāng)裁判。爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個(gè)沙包或是一本書(shū)放在頭頂上，從一個(gè)房間運(yùn)到另一個(gè)房間。也可以把書(shū)放在伸直的手臂上，從房間的一邊運(yùn)到另外一邊，看看能夠堅(jiān)持多遠(yuǎn)不掉下來(lái)，一直運(yùn)到終點(diǎn)的人為勝利。還可以爬著搬運(yùn)，把書(shū)放在背上運(yùn)到終點(diǎn)。

建議：大一點(diǎn)的孩子也可以用比較細(xì)長(zhǎng)的物品練習(xí)平衡。家中還可以用來(lái)練習(xí)的物品還有：筷子、球拍、枕頭、梳子等等。

游戲3：我是小陀螺

這個(gè)游戲幫助孩子在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡；促使平衡覺(jué)的發(fā)展。

游戲玩法:讓孩子找個(gè)空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉(zhuǎn)。孩子在轉(zhuǎn)的時(shí)候媽媽可以說(shuō)：“寶寶像個(gè)小陀螺，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好，停下來(lái)，看看寶寶能不能站好不倒下。”讓孩子靜靜地站立一會(huì)兒，直到他感覺(jué)不到暈了。用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅(jiān)持如此。為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰(shuí)能堅(jiān)持不倒下來(lái)。

建議：如果孩子年齡較小，在剛開(kāi)始玩這個(gè)游戲時(shí)，媽媽可以牽著他的手，幫助他旋轉(zhuǎn)。還可以和孩子玩翻跟頭、側(cè)滾的游戲，用來(lái)激發(fā)平衡覺(jué)的發(fā)展。

另外：還可以用其它的拍球方式，例如，媽媽伸出幾個(gè)手指，孩子就拍幾次球。

十種親子小游戲

十種親子小游戲

一、親子游戲：波浪球

目的：

1.鍛煉幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

準(zhǔn)備：皮球1個(gè)。

玩法：

1.孩子、爸爸、媽媽面向同一方向站成一豎排，三人前后相距適當(dāng)?shù)木嚯x，

腿同時(shí)左右開(kāi)立，孩子持球當(dāng)排頭。

2.游戲開(kāi)始，

孩子雙手將球從胯下傳給后面的爸爸，爸爸拿球經(jīng)頭頂向后傳給媽媽?zhuān)瑡寢尳忧蚝罂焖倥艿角懊娈?dāng)排頭，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

二、親子游戲：神秘的圖形

目標(biāo)：

激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識(shí)，以及手口一致點(diǎn)數(shù)。

準(zhǔn)備：

鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機(jī)一只，白紙若干張，剪刀等。

玩法：

1、家長(zhǎng)用毛筆蘸些糖水在紙上畫(huà)圖形外形，請(qǐng)孩子將圖形內(nèi)涂滿。

2、親子說(shuō)一說(shuō)圖形的名稱(chēng)，數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)。

3、晾干圖形再讓孩子看圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)變化。(圖案消失)

4、家長(zhǎng)與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張，再看有何變化。(火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。)

5、孩子再用鹽水畫(huà)圖案晾干后觀察變化。

6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己變的魔術(shù)。

三、親子游戲：車(chē)子跑得快適合年齡：2歲以上用具：各種各樣的玩具汽車(chē)玩法：與寶寶一同玩玩具車(chē)時(shí)，與寶寶討論：怎樣可以推得最遠(yuǎn)？鼓勵(lì)孩子就這個(gè)難題作假設(shè)，然后按自己已有經(jīng)驗(yàn)作邏輯推理。如：要車(chē)子推得最遠(yuǎn)，第一應(yīng)該……然后應(yīng)該……，看假設(shè)是否成立，再和孩子討論和總結(jié)。寶寶學(xué)會(huì)——邏輯推理小貼士：提出讓孩子發(fā)現(xiàn)和要解決的問(wèn)題須符合孩子的能力，既能挑戰(zhàn)孩子的思考，又不會(huì)因太困難不成功而產(chǎn)生挫敗感。

四、親子游戲：二人三足適合年齡：2歲以上　用具：繩子玩法：把繩綁在媽媽和寶寶的腳上，一起向預(yù)定的終點(diǎn)進(jìn)發(fā)；走的時(shí)候可以叫1、2、1、2的口號(hào)，促進(jìn)兩個(gè)人行動(dòng)一致。寶寶學(xué)會(huì)——互相合作小貼士：在客廳進(jìn)行，盡量搬開(kāi)雜物，以免在游戲進(jìn)行時(shí)不慎撞傷。

五、親子游戲：小小音樂(lè)家

目標(biāo)：

養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。

準(zhǔn)備：

相同的玻璃杯七個(gè)，筷子兩只，水若干。

玩法：

1、七個(gè)玻璃杯并排在桌上，請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì)

3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽(tīng)一聽(tīng)說(shuō)一說(shuō)像什麼音?

4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系

5、家長(zhǎng)調(diào)整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂(lè)曲，激發(fā)孩子演奏興趣

6、親子合作演奏歌唱，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子邊敲杯子邊歌唱

7、親子輪流當(dāng)樂(lè)師、歌唱家、舞蹈家

六、親子游戲：好味指點(diǎn)點(diǎn)適合年齡：2歲以上用具：廚房的調(diào)味料。鹽、糖、醋、醬油等玩法：媽媽先準(zhǔn)備好以上的調(diào)味料，并放置在小碗中；然后指示寶寶用手指摸一下調(diào)味料并放進(jìn)嘴巴嘗試味道，同時(shí)告訴寶寶這個(gè)調(diào)味料的名稱(chēng)；再給寶寶蒙上眼睛，叫寶寶用剛才的方式來(lái)試味道，然后說(shuō)出是什么。寶寶學(xué)會(huì)——辨別各種味道的特有性小貼士：在游戲過(guò)程中，討論材料的味道，但是不要談?wù)擃伾?，讓寶寶能全神貫注辨別味道。注意每嘗試過(guò)一種味道，讓寶寶喝口水

七、親子游戲：好玩?zhèn)髀曂策m合年齡：2歲以上用具：2個(gè)紙杯、1根線玩法：在2個(gè)紙杯的底部，各用針線穿一個(gè)小孔，用一條長(zhǎng)約60厘米的線串起來(lái)；媽媽和寶寶各拿一個(gè)杯子，用互通電話的方式傳遞各種聲音。寶寶學(xué)會(huì)——對(duì)聲音產(chǎn)生敏感小貼士：在玩的時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身，兩人彼此看不見(jiàn)，增加傳聲的神秘感。

八、親子游戲:小腳踩大腳

參加人員：所有家長(zhǎng)與幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒靈敏性。

2、增加孩子與父母間的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：平整的場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：

將每4隊(duì)親子分成一組，幼兒將自己的小腳踩在家長(zhǎng)的腳面上，小手牽著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶著幼兒向前行進(jìn)，以最快速度到達(dá)對(duì)面，最快完成游戲的一隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則：行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的小腳不落地。

九、親子游戲：袋鼠接力

活動(dòng)準(zhǔn)備：平整的場(chǎng)地、接力棒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)孩子與父母間的感情。

活動(dòng)過(guò)程：

人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。

玩法1：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

玩法2：幼兒將自己的小腳踩在家長(zhǎng)的腳面上，小手牽著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶著幼兒快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的小腳不落地。

十、親子游戲：猜爸爸媽媽

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。

準(zhǔn)備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：１：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。２：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園課前小游戲大全

下面給大家提供的是《幼兒園課前小游戲大全》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

1.手指做飯

切切菜（兩手小指相勾，無(wú)名指和中指并起，向下切）。

搟搟面（無(wú)名指、中指曲折，食指向雙方活動(dòng)）。

包包餃子（三指并起，高低活動(dòng)和拇指相碰）。

搗搗蒜（兩手小指相勾活動(dòng)拇指）。

2.手指搗米

對(duì)春對(duì)春搗搗（右手心向上，兩手拇指活動(dòng)如搗米狀）。

掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中活動(dòng)，如掃地狀）。

簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上活動(dòng)如扇風(fēng)狀）。

小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）

3.手指上課

手指上課（兩手五指相頂）。

大門(mén)開(kāi)了（兩手拇指離開(kāi)）。

小門(mén)開(kāi)了（兩手小指離開(kāi)）。

二門(mén)開(kāi)了（兩手食指離開(kāi)）。

后門(mén)開(kāi)了（兩手無(wú)名指離開(kāi)）。

中門(mén)也開(kāi)了（兩手中指離開(kāi)）。

小朋儕都進(jìn)來(lái)了（兩手十指交織抱拳）。

課堂門(mén)開(kāi)了（兩手拇指離開(kāi)）

先生走進(jìn)來(lái)了（左手食指豎起）。

全部起立，（交織的十指全體舒展）。

坐下（兩手交織抱拳）。

報(bào)數(shù)1（手形同上，右手食指伸出，然后立刻放下）。

2（左手食指伸出，以下行動(dòng)同上）。

3（右手中指伸出，以下行動(dòng)同上）

4（左手中指伸出，以下行動(dòng)同上）

5（右用無(wú)名指伸出，以下行動(dòng)同上）

6（左手無(wú)名指伸出，幼兒園教案以下行動(dòng)同上）

7（右手小指伸出，以下行動(dòng)同上）

8（左手小指伸出，以下行動(dòng)同上）

各人早操一二一（先舒展左手手指，然后換右手。按口令閣下手輪替舒展）

一二一（先舒展右手手指，按口令右手左手輪替舒展）

立定！遣散（立下時(shí)制止活動(dòng)，雙手成交織狀，遣散時(shí)兩手?jǐn)傞_(kāi)）。

4.全部聚集

大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。

齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時(shí)拇指收回）。食指出列！　齊步走（兩手食指伸出）

一二一，！立定，入列（食指隨口令曲折，入列口令時(shí)食指收回）

全部出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令曲折）。

跑步走！一二一，一二一！立定！遣散（手指加快做做曲折活動(dòng)，立準(zhǔn)時(shí)制止活動(dòng)，遣散口令時(shí)，兩手離開(kāi)）。

5.手指眼鏡

一勾金（兩手背對(duì)，小指相勾）。

二勾銀（無(wú)名指相勾）。

三勾銅（中指相勾）。

四勾鐵（食指相勾）。

一勾出來(lái)個(gè)老老師（兩手由里外翻，幼兒園教育隨筆中心抱著一個(gè)大拇指）。

老老師又不見(jiàn)了（兩手撒開(kāi)）。

到哪兒去啦？市肆內(nèi)里買(mǎi)眼鏡（用食指指向火線）。

老老師選了一副好眼鏡（兩手互相勾起，拇指與食指平易近圓圈做成眼鏡狀，安排面前目今）。

6.手指小車(chē)

小車(chē)?。▋墒种兄概c大拇指相接）。

小車(chē)巧（兩手無(wú)名指交織，雙手食指各自勾住無(wú)名指）。

看誰(shuí)的小車(chē)巧（中指向前舒展）。

看誰(shuí)的車(chē)兒做得好（拇指挨近成小車(chē)形）。

7.手指打鼓

上敲咚咚鼓（雙手活動(dòng)食指），

下敲鼓咚咚（雙手活動(dòng)小指）。

高低一齊敲（食指小指同時(shí)活動(dòng)）。

中心開(kāi)了縫（食指、中指向上活動(dòng)，無(wú)名指、小指向下活動(dòng)）。

你敲鼓我敲鑼?zhuān)ㄐ凳指叩突顒?dòng)食指，右手高低活動(dòng)小指）。

我敲鼓你敲鑼?zhuān)ㄗ笫謩?dòng)小指，右手動(dòng)食指）。

各人一齊敲（食指小指一路活動(dòng)）。

中心開(kāi)了河（食指、中指向上活動(dòng)，無(wú)名指、小指向下活動(dòng)）。

8.五指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，釀成小牙刷，刷刷刷

兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幼兒手工制作釀成小白兔，跳跳跳

三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，釀成小叉子，叉一叉

四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，釀成小花貓，喵喵喵

五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，釀成大山君，阿嗚叫

9.看戲

大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，來(lái)看戲

腳下也要打著節(jié)奏，會(huì)更故意思。

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10.五指歌

拇指哥哥晤面了，彎哈腰

食指中指大姐姐，跳個(gè)舞

無(wú)名指小弟弟，晤面碰見(jiàn)面

小指妹妹在一路，拉拉鉤。

11.兩只小手

兩只小手做雨點(diǎn)，雨點(diǎn)從天空落下來(lái)，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝

兩只小手做小傘，小傘是我不淋雨，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝

兩只小手做小山，山上有只大山君，啊嗚啊嗚啊嗚啊

（各人可以本身想象一些行動(dòng)加進(jìn)去）

12.小手拍拍

小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)

小手小手拍拍，我的小手拍起來(lái)

小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)

小手小手拍拍，我的小手合起來(lái)

小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)

13.小寶寶學(xué)動(dòng)物

我是小寶寶，我會(huì)學(xué)小貓，喵喵喵

我是小寶寶，我會(huì)學(xué)小狗，汪汪汪

我是小寶寶，我會(huì)學(xué)小羊，咩咩咩

我是小寶寶，我會(huì)學(xué)笑罵，駕駕駕

14.五兄弟

老邁有氣力，（伸出大拇指）

老二有主張，（伸出食指，指一指太陽(yáng)穴）

老三個(gè)最高，（伸出中指向上舉）

老四有志氣，（伸出無(wú)名指）

老五最最小，是個(gè)小弟弟。（伸出小拇指）

五個(gè)兄弟在一路，聯(lián)合起來(lái)力無(wú)比?。ㄟ扇^）

15.看小手

“爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真悅目；

爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見(jiàn)，

小手哪去了？藏起來(lái)了/放腿上了”

16.五個(gè)手指頭

一個(gè)手指顯的太孤獨(dú)

兩個(gè)手指就能握筆桿

三個(gè)手指就能系紐扣

四個(gè)手指就能把碗端

五個(gè)手指要是都出來(lái)

聯(lián)合的力氣大無(wú)邊

17.五指謠

一個(gè)手輔導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手輔導(dǎo)寶寶)

兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上小扣)

三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)

五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做登山狀)

幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?

18.花圃里百花開(kāi)（先向下壓腕再向上伸直），萬(wàn)紫千紅多姿多彩（小舞花二次、手心合攏成沒(méi)開(kāi)的花苞），菊花伸開(kāi)小嘴吧（大拇指先開(kāi)成菊花），蘭花揚(yáng)起小下吧（繞腕想對(duì)向下壓成蘭花指、手心面向各人），雞冠花（手花狀）真神情（手段對(duì)在一路另一只手成花狀豎立），喇叭花開(kāi)早夙興（左上、胸前、右上、胸前），什么花兒（食指伸出放大腦邊繞想題目）晚上開(kāi)，節(jié)日喜慶（由上向下水波狀）煙花開(kāi)（手指握拳猛的伸開(kāi)分三次）。

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大班幼兒手指操

一節(jié)：大樹(shù)(伸出中指、無(wú)名指、小指三個(gè)指)下面有個(gè)洞（另二指成圓），住著可愛(ài)小蟲(chóng)蟲(chóng)（作輪指行動(dòng)、先是大拇指往接納、另四指分離接納后作個(gè)海浪），大蟲(chóng)出洞探探頭（大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下），二蟲(chóng)出洞彎哈腰（食指伸進(jìn)后曲折一下），三蟲(chóng)出洞扭一扭（中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)），四蟲(chóng)逐步爬出洞（無(wú)名指逐步伸進(jìn)洞），小蟲(chóng)便是膽量真是?。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈、），便是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲(chóng)小蟲(chóng)你別畏懼（伸出閣下小指搖擺一下），我們一路爬出洞（把左手放在桌上五指伸開(kāi)釀成五個(gè)小洞、右手釀成小蟲(chóng)、逐步爬出洞口、不要爬錯(cuò)洞口），找到一群好朋儕（閣下手成空心手指相碰、然后從食指開(kāi)端往下曲折），快快活樂(lè)去遠(yuǎn)足（大拇指碰碰晃悠）。

二節(jié)：一對(duì)小朋儕來(lái)舞蹈，先來(lái)跳個(gè)巴雷舞；一對(duì)小朋儕來(lái)舞蹈，再來(lái)跳個(gè)洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對(duì)小朋儕來(lái)舞蹈，再來(lái)跳個(gè)草群舞，扭扭、扭扭；一對(duì)小朋儕來(lái)舞蹈，再來(lái)跳個(gè)踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

三節(jié)：小朋儕肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個(gè)小餃子，餃子下鍋啦，下一個(gè)，下二個(gè)，下三個(gè)，下四個(gè)，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個(gè)，夾二個(gè)，夾三個(gè)，夾四個(gè)，夾了一碗小餃子，恩！真噴鼻啦。

四節(jié)：小小手兒玩一玩，兩只小手來(lái)角逐；看看誰(shuí)的反響快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手　六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反響快，快快、我的小手反響快。

五節(jié)：小小手會(huì)轉(zhuǎn)變，做只小雞嘗嘗吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米今后會(huì)長(zhǎng)大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長(zhǎng)成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個(gè)蛋，咯咯嗒二個(gè)蛋，咯咯嗒三個(gè)蛋，咯咯嗒四個(gè)蛋，母雞母雞真醒目，下了很多很多蛋。

六節(jié)：小小手找朋儕，找到朋儕點(diǎn)頷首，拉拉手扭一扭，我們?cè)偃フ遗髢?，找到一群好朋儕，敬個(gè)禮做游戲，快快活樂(lè)在一路，同心合力不分別。

寶物手指謠

俗話說(shuō)：“十指連心”、“心靈手巧”。聞名哲學(xué)家康德曾說(shuō)：“手是身材的大腦”，聞名教誨家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)：“兒童的聰明在他的手指尖上”。對(duì)付嬰幼兒來(lái)說(shuō)，手指的運(yùn)動(dòng)，是大腦的體操。運(yùn)動(dòng)的是手，獲得熬煉的是大腦。手的行動(dòng)與人腦的發(fā)育有著極為親密和主要干系，對(duì)說(shuō)話、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等的生長(zhǎng)也有極大的助益。

實(shí)在手指謠并不難，想要寶寶開(kāi)心起來(lái)也不難，只要你想學(xué)就很簡(jiǎn)樸。

1．一個(gè)手輔導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手輔導(dǎo)寶寶)

兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上小扣)

三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)

五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做登山狀)

幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?

2．小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）

手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）

眼睛在那里？（用一種夸大的語(yǔ)氣問(wèn)）

眼睛在這里，（指你的眼睛）

用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神勉勵(lì)你的孩子）

機(jī)動(dòng)轉(zhuǎn)變：可以把眼睛改成別的任何一個(gè)身材部位，好比鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子熟悉五官和身材的部位，讓他加強(qiáng)本身的身材意識(shí)。

3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），

小妞妞（捉住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）

爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）

耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）

眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）

鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）

嘴巴試試（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）

咯吱一下（停留，忽然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，今后每次孩子都市驚喜地等著這一時(shí)候）

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4．黃老老師有塊地

黃老老師有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對(duì)，其他手指握拳，高低做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

黃老老師有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，高低扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黃老老師有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

黃老老師有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽(yáng)穴，別的四手指做扇狀高低扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

5．爸爸是司機(jī)，開(kāi)汽車(chē)，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來(lái)，向下按）

爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路?，刷刷刷（雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的行動(dòng)）

個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃行動(dòng)）

哥哥旁邊是姐姐，姐姐在舞蹈，嚓嚓嚓（雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈行動(dòng)）

個(gè)子最小便是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來(lái)，做敲小激昂作）

6．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，伸開(kāi)手指擺蕩）

媽媽看看（右手從背后伸出，伸開(kāi)手指擺蕩）

寶寶的小手真悅目（雙手一齊動(dòng)搖）

爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）

媽媽看看（閉合右手，往背后收）

寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）

爸爸媽媽快來(lái)看

寶寶的小手涌現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）

7．我（指著本身，心情夸大）是一個(gè)大蘋(píng)果（雙手伸開(kāi)表現(xiàn)“大”）

小朋儕們都愛(ài)我（雙手食輔導(dǎo)著前面的人）

請(qǐng)你先去洗洗手（雙手做洗手的行動(dòng)）

如果手臟（用右手食輔導(dǎo)著左手手掌）

別碰我?。〝[蕩右手表現(xiàn)“不”）

8．包餃子

小手放開(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧（伸出左手手掌）

搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的行動(dòng)，就象手指在抓撓）

包個(gè)小餃子（說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）

噴鼻噴噴的餃子給誰(shuí)吃（用右手把左手指包起來(lái)，擋住，問(wèn)孩子）

（然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊）

9．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫(huà)圓)

一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)

幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下做滾狀

滾進(jìn)一個(gè)巖穴里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)

10．一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕小扣打）

二鉸剪，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）

三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無(wú)名指離開(kāi)伸出，輕觸寶寶）

四板凳，拍拍拍。（拇指曲折，四指并攏，輕打）

五小手。抓抓抓。（五指離開(kāi)，然后做抓的行動(dòng)）

六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指張開(kāi)做吸煙狀）

七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一路，在寶寶身上捏捏）

八手槍?zhuān)九九?。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊?/p>

九鉤子，鉤鉤鉤。（食指曲折做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）

十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手遷移轉(zhuǎn)變。）

每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵

11．白色的小鬼魂

拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團(tuán)團(tuán)抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫(huà)上眼睛和嘴巴，如許就扮成了一個(gè)小鬼魂。讓你的手指在空中移動(dòng)，冒充小鬼魂在飛翔，任意你編什么樣的故事變節(jié)都可以，好比：

一個(gè)白色的小鬼魂在空中飛翔飛啊飛啊，飛得好高啊

遇到了星星遇到了玉輪然后飛下來(lái)，落到寶寶的頭上！

這是一個(gè)開(kāi)導(dǎo)孩子想象力的游戲，比力得當(dāng)年事大一點(diǎn)的寶寶。

12．我有一雙小小手，

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起來(lái)，小手藏起來(lái)。（讓寶寶把小手藏在死后）；

小手在那里？小手在那里？（留有時(shí)候讓寶寶想一想）

小手在這里，小手在這里。（把小手從死后拿出來(lái)，拍一拍）

我有一雙小小腳，

小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）

小腳藏起來(lái)，小腳藏起來(lái)。（讓寶寶用小手把小腳捂?。?/p>

小腳在那里，小腳在那里？（留有時(shí)候讓寶寶想一想）

小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開(kāi)，小腳高興的踏一踏）

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幼兒園親子游戲活動(dòng)

幼兒園親子游戲活動(dòng)

大班

1、兩人三足（50米）

游戲準(zhǔn)備：繩子若干。

游戲玩法：家長(zhǎng)與幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一起向前跑，先到終點(diǎn)為勝。

2、快樂(lè)貼貼貼：

玩法：每?jī)蓚€(gè)家庭為一組，兩個(gè)家長(zhǎng)背靠背用一條繩子套住，兩個(gè)幼兒分別站在家長(zhǎng)對(duì)面的一條線后，游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)使勁往幼兒的方向靠攏，幼兒入家長(zhǎng)臉上貼小紅花，每次只能貼一朵，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，臉上小紅花多的獲勝。

3、灌籃高手

玩法：每人拿沙包站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令，把20個(gè)沙包投向筐，記投中的個(gè)數(shù)。

4、頂圈跑（50米）

玩法：孩子和家長(zhǎng)面對(duì)面將呼拉圈用肚子頂住，手拉手由起點(diǎn)走到終點(diǎn)，先到為勝。

5、巧畫(huà)鼻子

玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，背著孩子，靠孩子的指揮繞過(guò)障礙，走向黑板，將娃娃的鼻子畫(huà)上。

中班

1、快樂(lè)跳跳跳：

玩法：家長(zhǎng)雙腿夾住沙包，跳向孩子，由孩子接過(guò)并夾住沙包，雙腳跳回起點(diǎn)，先到為勝。

2、灌籃高手

玩法：每人拿沙包站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令，把20個(gè)沙包投向筐，記投中的個(gè)數(shù)。

3、螞蟻搬家

玩法：孩子用筷子將花生仁從盤(pán)子里夾到碗里，家長(zhǎng)再把花生仁從碗里夾到另一個(gè)碗里，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，夾的多的為勝。

4、小腳踩大腳

玩法；孩子與家長(zhǎng)面對(duì)面，手拉手，孩子的小腳踩在家長(zhǎng)的腳上，兩人同時(shí)向前進(jìn)，先到終點(diǎn)的一組為勝。

小班

1、穿鞋襪

玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，孩子在起點(diǎn)穿好襪子和鞋子，拿著家長(zhǎng)的襪子和鞋子跑到家長(zhǎng)面前，幫家長(zhǎng)穿好，然后一起在跑回起點(diǎn)，先到為勝。

2、灌籃高手

玩法：每人拿沙包站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令，把20個(gè)沙包投向筐，記投中的個(gè)數(shù)。

3、螞蟻搬家

玩法：孩子用筷子將花生從盤(pán)子里夾到碗里，家長(zhǎng)再把花生從碗里夾到另一個(gè)碗里，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，夾的多的為勝。

幼兒手指小游戲7則

幼兒手指小游戲7則

1．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），

小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）

爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）

耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）

眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）

鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）

嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）

咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）

2．我（指著自己，表情夸張）是一個(gè)大蘋(píng)果（雙手張開(kāi)表示“大”）

小朋友們都愛(ài)我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）

請(qǐng)你先去洗洗手（雙手做洗手的動(dòng)作）

要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）

別碰我?。〒]動(dòng)右手表示“不”）

3、《幸福的家》

我有一個(gè)幸福的家，（拍手雙手打開(kāi)呈花狀）

有爸爸有媽媽?zhuān)ㄗ笫终?、右手掌分別對(duì)扇兩下）

我們相親又相愛(ài)，（五個(gè)手指頭依次對(duì)碰）

快快樂(lè)樂(lè)笑哈哈。（拇指與食指對(duì)繞，最后雙手抓撓）

4、《秋風(fēng)來(lái)》

秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，（雙手手心相對(duì)手指向上，右手在上左手在下，隨節(jié)奏彎曲手指）

樹(shù)葉樹(shù)葉飛飛。（雙手在身體右斜上方，手心手背手腕花）

好象一只蝴蝶，（雙手食指與拇指相對(duì)，其余三個(gè)手指豎起，雙手拇指相碰）

飛到空中追追。（其余四指分開(kāi)扇動(dòng)）

5、《小松樹(shù)》

小松樹(shù)，（雙手大拇指、小拇指指間相碰，其余3指分開(kāi)指間向上）

點(diǎn)點(diǎn)頭，（食指、中指、無(wú)名指的指間依次相碰在一起）

雨來(lái)洗洗臉，（食指、中指、無(wú)名指分開(kāi)依次做繞指轉(zhuǎn)動(dòng)）

風(fēng)來(lái)梳梳頭，（五指做交叉立起、到下3次）

太陽(yáng)公公一出來(lái)，（雙手握拳，拳心相對(duì)）

伸手又抬頭。（五指依次打開(kāi)，手腕相碰，手指立起）6、《兩個(gè)好朋友》

兩個(gè)好朋友，（雙手握拳，伸出食指）

出來(lái)走一走，（一個(gè)食指在另一個(gè)食指上，交替進(jìn)行）

見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭，（兩個(gè)食指相對(duì)彎一彎）

再來(lái)握握手。（兩個(gè)食指拉拉勾）

7、《找朋友》

十個(gè)好朋友,（兩手手心相對(duì)20公分，五指張開(kāi)指尖向上直立）

見(jiàn)面手拉手,（兩手指尖相碰）

一起行個(gè)禮,（兩手五指交叉，指尖向下）

背后找朋友。（兩手手背對(duì)手背互相鉤手指）

大帶小游戲

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《大帶小游戲》！

1)如今每個(gè)家庭都是獨(dú)生后代,生存中貧乏義務(wù)心和自信念.小朋儕一路游戲時(shí)大孩每每不知道忍讓,而小孩也恐懼自信念不敷.

2)很多幼兒做不習(xí)性以自我為中央,互助意識(shí)不顯著,凸起地表示在游戲時(shí)不相互共同.

3)孩子入園一段時(shí)候后,仆從上先生,小朋儕都熟習(xí)了,為了締造更多的來(lái)往時(shí)機(jī),讓孩子在運(yùn)動(dòng)中有說(shuō)話來(lái)往,痛快的情感體驗(yàn),我們計(jì)劃了大帶小游戲.這類(lèi)運(yùn)動(dòng)對(duì)大孩子,小孩子都有益處.運(yùn)動(dòng)目的:

1.引誘幼兒用多種要領(lǐng)躍過(guò),鉆過(guò)拉繩.

2.進(jìn)修跟大孩子,小孩子來(lái)往互助游戲.

3.體驗(yàn)游戲中痛快的情感.運(yùn)動(dòng)歷程:

一.引誘幼兒相互問(wèn)好.

二.先生解說(shuō)游戲名稱(chēng),要領(lǐng):本日咱們一路玩繩游戲,每?jī)蓚€(gè)大班小朋儕一組面臨面拉繩,小小班小朋儕從繩下跳或鉆已往.

三.開(kāi)端游戲:

游戲1:跳繩.

目的:訓(xùn)練雙腳向前跳,生長(zhǎng)均衡本領(lǐng).

弄法:引誘大班小朋儕蹲下把繩平放在地上并勉勵(lì)小小班小朋儕從繩上雙腳跳過(guò).

游戲2:邁繩.

幼兒園教育隨筆目的:能控制好重心;加強(qiáng)腿部肌肉力氣.

弄法:大班小朋儕把繩舉高30"40厘米,小小班小朋儕從繩上邁已往.

游戲3:鉆繩.

目的:手膝爬行,加強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力氣及而耐力.

弄法:大班小朋儕把繩舉高40"50厘米,小小班小朋儕從繩下爬已往.

游戲4:老爺爺奈何走.

目的:進(jìn)修垂頭半蹲走,熬煉膝樞紐關(guān)頭及四周韌帶肌肉.

弄法:大班小朋儕起立品體站直拉繩,繩距地面約70"80厘米.小小班小朋儕從繩下垂頭哈腰走過(guò).

游戲5:學(xué)做解放軍.

目的:能向前天然大步走.體驗(yàn)游戲興趣.

弄法:大班小朋儕把繩舉高至90"100厘,小小班小朋儕從繩下進(jìn)修解放軍走過(guò).

游戲6:看誰(shuí)摸得高.

目的:訓(xùn)練縱跳觸物,生長(zhǎng)彈跳本領(lǐng).

弄法:大班小朋儕把繩抬高過(guò)火,小小班小朋儕從繩下跳躍手觸摸繩.

四.游戲竣事.請(qǐng)幼兒說(shuō)玩得怎么樣.幼兒手工制作領(lǐng)導(dǎo)幼兒說(shuō):來(lái)日誥日再跟我們玩吧.相互再會(huì)。

不知道本文《大帶小游戲》是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

捕小魚(yú)小游戲

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《捕小魚(yú)小游戲》！

1、造就幼兒躲閃跑的本領(lǐng)。

2、造就幼兒在運(yùn)動(dòng)中服從法則。

二、運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

幼兒在運(yùn)動(dòng)中能服從游戲的法則。

三、質(zhì)料與情況創(chuàng)設(shè)

戶外塑膠地

四、計(jì)劃思緒：

在平常發(fā)明我班的孩子特另外生動(dòng)好動(dòng)，最喜好玩的便是抓人的游戲，但我也發(fā)明個(gè)體幼兒不知道奈何躲避別人的追趕，幼兒手工制作沒(méi)有肯定的技巧和技能。針對(duì)孩子們的這一愛(ài)好和須要，我開(kāi)展了此次運(yùn)動(dòng)。

五、運(yùn)動(dòng)流程：

做預(yù)備運(yùn)動(dòng)—自由玩—團(tuán)體運(yùn)動(dòng)—放松

1、做預(yù)備運(yùn)動(dòng)

幼兒跟先生做熱身操

2、幼兒自立玩

讓幼兒自立玩你追我趕。

3、團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，捕小魚(yú)

先容弄法，法則。幼兒舉行運(yùn)動(dòng)。

4、放松、幼兒園教案蘇息、擦汗

關(guān)于《捕小魚(yú)小游戲》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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