幼兒園小班親子運(yùn)動計(jì)劃—制造樹葉寶寶

幼兒園親子運(yùn)動游戲。

作為幼兒園教師，每個老師需要學(xué)會弄好自己的說課稿，為了讓學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)成長，老師們會去準(zhǔn)備一份有趣的說課稿，說課稿有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。在準(zhǔn)備幼兒園說課稿時，哪些需要重點(diǎn)講呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園小班親子運(yùn)動計(jì)劃—制造樹葉寶寶》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

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【計(jì)劃意圖】

跟著0-3歲嬰幼兒教誨的深刻開展，家長與孩子配合到場、雙向互動的親子運(yùn)動是資助家長相識寶寶的在園表示，同時也是故里相同的精良紐帶。制造“樹葉寶寶”這一運(yùn)動，力圖經(jīng)由過程多元門路，讓幼兒在運(yùn)動中著手、動腦、開辟潛能。

【運(yùn)動目的】

1、造就家長跟寶寶的互助本領(lǐng)；

2、讓家長幫忙造就寶寶自力操縱、敢于實(shí)驗(yàn)的自信念。

3、經(jīng)由過程操縱，讓家長和寶寶感覺歷程所帶來得愉悅情緒。

【運(yùn)動重點(diǎn)】

讓家長自發(fā)做到，在做完本身的環(huán)節(jié)今后，對孩子著手操縱環(huán)節(jié)只引導(dǎo)不包攬。

【運(yùn)動難點(diǎn)】

寶寶能把家長剪好的眼睛、嘴巴揭開貼到葉面恰當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>

【運(yùn)動預(yù)備】

1、運(yùn)動前與家長作好接洽事情，奪取寶寶的怙恃來加入運(yùn)動；

2、《小樹葉》《動一動》音樂；

3、充足的樹葉、鉸剪、紅、黑兩色即時貼，按組別分派好待用；zqmbj.cn

4、典范“樹葉寶寶”一副。

5、運(yùn)動室內(nèi)園地預(yù)備：圓形座次，小組操縱座次。

【運(yùn)動歷程】

（一）造就自大的我。讓寶寶向各人先容本身：我叫***，本年多大，我是一個小*（性別）孩，盼望各人喜好我！

（二）觀賞音樂《小樹葉》，幼兒園教案提書題目引入運(yùn)動。

1、先容歌曲中的樹葉寶寶很大膽、很可愛，但是樹葉寶寶到底長什么樣子呢？（請小朋儕自由答復(fù)）

出示樹葉寶寶典范并小結(jié)：樹葉寶寶有兩只眼睛、一個小嘴巴。下面，就由寶寶跟家長一路做樹葉寶寶。

2、解說運(yùn)動法則：家長賣力用預(yù)備好的質(zhì)料（應(yīng)用鉸剪時要留意平安），剪出樹葉寶寶的眼睛和鼻子，然后由寶寶本身把眼睛跟鼻子粘貼在樹葉上，一路做美麗的樹葉寶寶，比比看誰的做的樹葉寶寶最美麗最多。

3、寶寶帶家長自由落座，按組分發(fā)運(yùn)動質(zhì)料。

4、運(yùn)動中，寶寶的粘貼環(huán)節(jié)會涌現(xiàn)如許那樣的題目，留意家長的引導(dǎo)要領(lǐng)，克制家長取代粘貼；實(shí)時表彰共同默契、服從運(yùn)動法則的家長跟寶寶，另有締造性粘貼做法的寶寶。

5、運(yùn)動竣事：引導(dǎo)家長跟寶寶一路清算運(yùn)動現(xiàn)場并網(wǎng)絡(luò)作品；然后讓寶寶選一件作品送給家長，并讓家長帶樹葉寶寶跟本身一路隨播放的音樂《動一動》做行動，幼兒園教育隨筆運(yùn)動竣事。

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小班戶外親子游戲運(yùn)動計(jì)劃

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一、時候

12月1日（禮拜五）早上9∶00

二、所在

江心公園

三、運(yùn)動預(yù)備

1、一次性臺布數(shù)個

2、彩虹傘

3、小禮品人手一份

4、彩色皺紙人手一條

5、高興的音樂和灌音機(jī)，電池

6、長繩一條

7、拍照機(jī)

四、游戲擺設(shè)：

1、親子游戲：

（1）豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到劈面，讓幼兒拿一個禮品（酸奶）。

幼兒園教案（2）玩報紙：a、走巷子：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到劈面。

b、玩紙球：把報紙揉成球，隨便地踢、扔擲。。。。

（3）彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中心，全部幼兒一路拉起彩虹傘，發(fā)抖彩虹傘，炒豆豆。

b、鉆巖穴：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個巖穴，幼兒排著隊(duì)從巖穴里鉆過。

c、網(wǎng)魚：拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚。

（4）彩帶舞：讓幼兒跟著音樂自由起舞。（預(yù)備：彩色皺紙每人一條，音樂，灌音機(jī)。）

（5）跳長繩：幼兒全部坐成一個大圓圈，幼兒手工制作家長們來跳長繩。

2、各人圍坐在一路聽著高興的音樂舉行野餐。

3、團(tuán)體同一玩2個游樂項(xiàng)目

4、各人成群結(jié)隊(duì)，自由運(yùn)動

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幼兒園春季親子活動會運(yùn)動計(jì)劃

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2010幼兒園春季親子活動會

一、運(yùn)動主題：大手牽小手，一路來加油！

二、運(yùn)動目標(biāo)：

1、動力目的：體驗(yàn)活動的快活，競爭的興趣以及法則意識及協(xié)作精力；

2．本領(lǐng)目的：在與怙恃游戲中生長幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng)；

3、常識目的：進(jìn)修走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等根基行動；

4、親子目的：督促家長存眷孩子的體能生長，和孩子一路造就對體育運(yùn)動的喜好，為孩子的未來創(chuàng)建精良的活動習(xí)性。

三、運(yùn)動情勢：體操演出、親子體能角逐。

四、運(yùn)動時候和所在：4、5月份幼兒園大操場或體育館

五、運(yùn)動原則：

1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個孩子的平安。

2、幼兒手工制作家長和孩子齊到場。讓每一位家長和孩子都到場到我們運(yùn)動中來，家長不再是純真的不雅眾和觀賞者，要努力到場做一個讓孩子高傲自滿的爸爸媽媽！

3、公正、泛愛原則。運(yùn)動中表現(xiàn)公正競爭，公正角逐原則，讓孩子們建立精良的比賽氣勢派頭，體驗(yàn)樂成的快活，同時要給每個孩子預(yù)備一份獎品，嘉獎孩子和家長們的經(jīng)心投入。

六、物品預(yù)備

1.主席臺部署

2.沖氣拱形門、條幅

3.音響（國歌、運(yùn)發(fā)動舉行曲音樂）

4.拍照機(jī)、攝像機(jī)

5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎處

6.活潑氛圍的小喇叭，叫子

7.各個方隊(duì)的班級牌和手持物（購置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少）。

8、幼兒園教案國旗、園旗

9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少）、號碼牌。

10、獎品（冠軍獎狀、小獎品多少）

[1]

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大班美術(shù)運(yùn)動—紙盒制造 －樓房

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一、運(yùn)動名稱：紙盒制造：樓房

二、運(yùn)動目的：1、實(shí)驗(yàn)制造鏤空的樓房

2、引發(fā)幼兒的創(chuàng)作性、想像力

三、運(yùn)動預(yù)備：巨細(xì)差別的紙盒、膠水、大紙、彩色紙、修建圖片、彩筆、小木棍、鉸剪

四、運(yùn)動歷程：

1、引發(fā)幼兒的制造愛好。

如今蓋起了很多美麗的高樓、小區(qū)、小朋儕愿不肯意當(dāng)修建師，計(jì)劃出美麗的樓房模子呢？

2、評論辯論：怎樣用紙盒制造樓房

（1）（出于典范）樓房與平房有什麼差別？這個模子是用什麼做的？剪窗戶、陽臺的要領(lǐng)？

（2）你以為這個樓房還須要做些什麼？幼兒園教案要是你在剪盒子，由于紙盒比力硬，剪不動，怎麼辦？

（3）樓房作好后擺放在大紙上，很多的樓房在一路就形成了什麼？你看小區(qū)里缺陷什麼？可以添上。

3、先容質(zhì)料及修建圖片，要是須要，可以自取

4、幼兒制造：引發(fā)幼兒的締造性息爭決題目的本領(lǐng)，支撐幼兒用本身的要領(lǐng)辦理題目。

5、各組相互觀賞，評價幼兒的制造特色。

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幼兒園大班親子游戲運(yùn)動

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大西瓜、小西瓜（５－６歲）目的：增長親子情緒交換，造就對進(jìn)修的愛好。練習(xí)反響的敏捷性。玩性：家長和孩子面臨面站立，幼兒園教案家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者鐫汰，末了未被鐫汰者為勝。每二次游戲開端后，交換腳色舉行。留意：１：此游戲也可由主持人發(fā)出旌旗燈號，家長和孩子一路做。２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來舉行這種游戲。

"二人三足跑"（５－６歲）目的：進(jìn)修兩人互相共同用三條腿跑步，增長親子情緒的交換。弄法：在園地兩頭畫一條起跑線和一條盡頭線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一路，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一路動身向關(guān)跑，到盡頭線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。法則：爸爸雙手必需背后，媽媽必需將帶子系緊。小雞出殼一、游戲工具：2.5-3歲幼兒及其怙恃。二、游戲目標(biāo)：造就孩子行動的機(jī)動性、仔細(xì)和自信念。三、游戲質(zhì)料：大張的廢報紙多少，每張畫大雞蛋，疏散放在地上。四、游戲要領(lǐng)：讓孩子發(fā)令說：“準(zhǔn)備—起！”怙恃和孩子趕緊拿起報紙，當(dāng)心靈巧地從蛋中心撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。幼兒手工制作可以接著再撕再鉆，如果將報紙撕破了，就算掉誤。末了孵出小雞最多的工資優(yōu)越。《釣瓶子》（5—6歲）　目標(biāo)：造就幼兒行動的正確性，和諧共同本領(lǐng)。質(zhì)料：純清水空瓶、細(xì)線、小木棍、“垂綸桿”弄法：用系有小木棍的垂綸桿將瓶子釣起，家長與孩子角逐，在劃定的時候、范疇內(nèi)，誰釣的多為勝。

轉(zhuǎn)達(dá)室行動（４－６歲）目的：領(lǐng)會親子配合游戲時的同等，調(diào)和的愉悅。歷程：怙恃孩子圍坐在一路，由一人做一個行動如拍肩，每二小我私家跟做此行動，當(dāng)?shù)诙∥宜郊易鐾旰?，第逐一個有接著做別的行動，第三人跟第二人傳的拍肩的行動，看能傳多久行動不停。留意：１：至少三人加入此游戲，所傳行動最好是手上行動。２：做傳的行動前雙手合拍一次，堅(jiān)持鼓掌兩個反復(fù)行動的節(jié)拍，速率由慢到快，初玩時可將所傳行動做幾遍才換。毛毛蟲（4至6歲）預(yù)備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個騙局在前面兩人身上，第二個騙局在后兩人身上，比比哪組跑完劃定門路，為了增長難度，可在門路上配置獨(dú)木橋、幼兒園教育隨筆巖穴等停滯物。運(yùn)動一：踩氣球操縱資本：池塘

加入工具：10個大班家庭

目的：①熬煉幼兒小腿肌肉；②造就幼兒大膽精力和互助本領(lǐng)。

預(yù)備：氣球多少、氣筒10只、毛巾多少、塑料筐20只

弄法：一、運(yùn)動身材：重點(diǎn)腳及小腿推拿。二、吹氣球：母（父）子互助吹氣球，在規(guī)準(zhǔn)時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比力，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）三、水中踩氣球：1、把氣球仍進(jìn)池塘里：母（父）子角逐，看誰仍得遠(yuǎn)。2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？四、放松身材：用毛巾擦小腿，母（父）子相互交換。

發(fā)起：為幼兒預(yù)備好調(diào)換的褲子。

運(yùn)動二：摘果子

操縱資本：大樹

加入工具：其中班家庭

目的：1、訓(xùn)練向上跳躍的行動。2、經(jīng)由過程訓(xùn)練生長幼兒的締造性和行動的和諧性。

預(yù)備：克己生果多少掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

弄法：

一、運(yùn)動身材：重點(diǎn)下肢活動

二、摘果子：1、看一看樹上有什么果子？2、按家長的請求摘差別數(shù)目、差別的果子。3、母（父子）子一路摘果子。在規(guī)準(zhǔn)時間內(nèi)角逐哪個家庭摘得最多。三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了幾多只。

發(fā)起：教誨幼兒敬服樹木，不拉樹枝。

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小班親子運(yùn)動四則

網(wǎng)站小編為你編輯《小班親子運(yùn)動四則》一文，希望為你人工作帶來幫助！

鉆巖穴

游戲目的：1，練習(xí)觸覺和四肢著地爬行的本領(lǐng)。2.練習(xí)聽覺和進(jìn)步鑒別聲源的本領(lǐng)。

游戲預(yù)備：巖穴玩具

游戲要領(lǐng)：

1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小巖穴”，另一人在“巖穴”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“巖穴”中鉆過來。

2，憑據(jù)幼兒的環(huán)境，可以增長難度，出示巖穴玩具，成人和寶寶一路列隊(duì)從巖穴內(nèi)爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

拾豆豆

目的：練習(xí)孩子拇指與食指捏拾微小物品這一精致行動和手、眼和諧本領(lǐng)，有利于增進(jìn)大腦功效的生長。

預(yù)備：每位幼兒自帶清潔的瓶子2—3只，各種豆豆（請家長幫助帶）

要領(lǐng)：

預(yù)備一些清潔的豆豆放在孩子眼前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引誘和須要的資助。

留意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞進(jìn)口中。

生果大餐

幼兒園教育隨筆運(yùn)動目的：

1、造就幼兒與家長配合操縱的愛好。

2、開端實(shí)驗(yàn)利用固體膠。

運(yùn)動預(yù)備：

1、生果花籃圖人手一張

2、種種生果造型圖片

運(yùn)動歷程：

1、出示美麗的生果花籃引題

2、演示利用固體膠

3、引誘家長與幼兒配合制造生果花籃。

4、展現(xiàn)作品，分發(fā)獎品。

兔子跳圈

目的：訓(xùn)練雙腳離地一連跳，2歲半以上的寶寶可以一連跳2米，不宜間隔太長，以免寶寶疲憊。一連跳是訓(xùn)練彈跳力的要領(lǐng)之一。

預(yù)備：呼啦圈，事先畫好出發(fā)點(diǎn)和盡頭

弄法：1、帶兔子的胸飾大概豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到盡頭。

2、在出發(fā)點(diǎn)另一頭安排呼啦圈作兔子的家，讓寶寶分開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”期待寶寶。

3、、幼兒與家長互助，每組兩個呼啦圈，家長幫助放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到盡頭。賜與貼紙嘉獎。

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幼兒園1-2歲親子教誨運(yùn)動研討計(jì)劃[論文]

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一、課題的提出

0-3歲嬰幼兒時代是人生的最初階段，也是人天生長的要害時代，這一時代是生理生長的敏感期，更是生理生長的最佳年事期。前蘇聯(lián)教誨家馬卡連柯曾指出：“教誨的根本主如果在5歲曩昔奠基的，它占全部教誨歷程的90%，在這今后教誨還要繼承舉行，人進(jìn)一步發(fā)展，著花、效果。而您經(jīng)心培養(yǎng)的花朵在5歲曩昔就已經(jīng)綻蕾”。控制有關(guān)0-3歲嬰幼兒發(fā)展生長的紀(jì)律和各年事段生長的特色，就可以以此為根據(jù)肯定恰當(dāng)?shù)慕陶d內(nèi)容和要領(lǐng)，就能準(zhǔn)確地構(gòu)造各項(xiàng)運(yùn)動，就能科學(xué)地實(shí)行早期教誨，有利于增進(jìn)嬰幼兒的生理生長。然而，這統(tǒng)統(tǒng)，在當(dāng)今時期，在社會上及廣各人長中的熟悉水平是亂七八糟的。重要表示在：①有些家長以為對0-3歲嬰幼兒來說，他們的重要使命是發(fā)展發(fā)育，是長身材，等他們會語言會走路之后再舉行教誨也不遲，這部門家長重要還沒有準(zhǔn)確熟悉到0—3階段嬰幼兒生長的主要性；②有些家長以為如今只有一個孩子，統(tǒng)統(tǒng)都應(yīng)當(dāng)供給最好的，他們不但供給孩子發(fā)展生長所須要的種種物資前提，并每每從本身的明白、本身的愛好動身，這部門家長主如果憑履歷對孩子實(shí)行所謂的教誨，是以他們實(shí)行的所謂教誨帶有極大的盲目性和隨便性；幼兒園教育隨筆③更多的年青怙恃因?yàn)樗麄儾幌嘧R孩子，不相識孩子的發(fā)展紀(jì)律，并且在嬰幼兒的發(fā)展教誨歷程中又缺少專門的機(jī)構(gòu)可以舉行引導(dǎo)和咨詢，是以未能和嬰幼兒一路配合發(fā)展，無形中喪掉了教誨的良機(jī)。以上各種表示，究其根來源根基因，第三條是最重要的，即研討嬰幼兒的心理、生理生長特色，引導(dǎo)怙恃怎樣舉行有目標(biāo)、有針對性的教誨，遍及社區(qū)0—3歲嬰幼兒與其怙恃的受教誨率，使家長和孩子在配合運(yùn)動中，一路發(fā)展，這是當(dāng)前0—3歲嬰幼兒教誨確當(dāng)務(wù)之急。是以我園根據(jù)本園及本社區(qū)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，在區(qū)教誨局《幼兒園0-3歲親子教誨運(yùn)動的研討》課題組的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)擔(dān)“幼兒園1-2歲幼兒親子教誨”的子課題研討。

二、課題研討的理論根據(jù)

（一）以腦科學(xué)理論為根據(jù)

英國的一份教誨文告中明白指出：“要是你不克不及增強(qiáng)孩子3歲前的教誨，就很難確保他將來的生長?！边@也闡明0-3歲是孩子潛能開辟的決按期。簡樸地說，潛能開辟便是腦部開辟。從心理剖解方面講，新生兒誕生時腦均勻重量為390克，3歲時增長到1000克閣下，而成年人的腦重為1200-1400克。從這組數(shù)據(jù)可以看出，0-3歲時人的腦發(fā)育已達(dá)60%，是平生中腦發(fā)育最快的階段，這一時代，大腦皮層的克制性能加強(qiáng)，并且神經(jīng)高興和克制兩個歷程趨于均衡。要是能多給嬰幼兒一些新的信息、新的刺激，腦細(xì)胞便會長出一個新的神經(jīng)崛起，吸收的刺激越多，崛起的天生就越多，孩子的潛能便越能施展到極致。

幼兒手工制作（二）以當(dāng)代兒童生理學(xué)理論為根據(jù)當(dāng)代兒童生理學(xué)研討效果注解，0-3歲是造就孩子精良舉動習(xí)性的最佳機(jī)遇，是進(jìn)修做人的要害時代，也是對孩子舉行本質(zhì)教誨的有利階段。

我國最早從事兒童生理研討的陳鶴琴老師說：“從誕生到七歲，是人生最主要的一個時代，什么習(xí)性、言語、技巧、頭腦、立場、情感都要在此時代打一個根本，若根本打得不穩(wěn)定，那健全的品德就不輕易制作了”。兒童從初生到3歲，是智力生長非常主要的時代，也是本性偏向開端抽芽的時代，神經(jīng)可塑性大，嬰幼兒輕易擔(dān)當(dāng)影響和教誨，并將留下深入的陳跡，這時精良的教誨將使孩童畢生受益。

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親子運(yùn)動講授一日計(jì)劃

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運(yùn)動名稱：《westernmedley》、

運(yùn)動目的：1、跟從音樂節(jié)奏做律動。

2、體驗(yàn)音樂游戲的快活。

運(yùn)動預(yù)備：音樂磁帶

運(yùn)動歷程：1、音樂響起，提示幼兒及幼兒家長摒擋玩具，并到場律動運(yùn)動中來。

2、跟從音樂的節(jié)拍，和先生一同完成律動。

問好時候

運(yùn)動名稱：《先容本身》

運(yùn)動目的：①大膽地站在各人的眼前語言。

②能憑據(jù)先生提問做出準(zhǔn)確的答復(fù)。

運(yùn)動歷程：出示小手偶，先容小手偶的名字：“我是每天，我是男孩子，我想和你們做好朋儕！”引起幼兒的愛好，勉勵幼兒做自我先容，說本身的名字，本身是男孩子照舊女孩子。

智慧時候

運(yùn)動名稱：《怪爺爺?shù)暮印?/p>

運(yùn)動目的：訓(xùn)練有掌握的畫短線。

利用彩筆畫畫，引誘幼兒喜好美術(shù)運(yùn)動。

造就小肌肉群的力氣。

運(yùn)動預(yù)備：幼兒操縱底紙每人一張、水彩筆、黑板。

1、導(dǎo)入：導(dǎo)入：“早年有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他天天晚上都刮胡子，可第二天又從新長出來?！边呏v邊為幼兒做樹模，講出要點(diǎn)：胡子長在嘴巴的四周，幼兒手工制作怪爺爺?shù)暮右桓桓模钟灿种薄?/p>

2、內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操縱底紙和水彩筆，同時報告幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的背面。報告家長在引誘幼兒繪畫的時間要勉勵幼兒只管即便畫短線。

3、總結(jié)：對幼兒作品賜與勉勵，請小朋儕一路觀賞小同伴的怪爺爺，教誨怙恃肯定要讓幼兒自力完成，用說話舉行引導(dǎo)，并對幼兒的每一步舉行努力的確定和勉勵。

勇氣加油站

運(yùn)動名稱：《頭頂沙包走》

運(yùn)動目的：1、造就寶寶均衡本領(lǐng)。

2、勉勵寶寶大膽地到場團(tuán)體游戲。

運(yùn)動預(yù)備：沙包每人一個。

運(yùn)動歷程：

1、導(dǎo)入：頭頂沙包做種種風(fēng)趣的行動引起幼兒的愛好。

2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從的一鍛走向另一端，。

3、勉勵幼兒大膽地舉行游戲，幼兒園教育隨筆引導(dǎo)家長對幼兒努力的確定。

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幼兒園大班親子教案—風(fēng)趣的樹葉組合畫

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@大班親子教案—風(fēng)趣的樹葉組合畫》！

幼兒園大班親子教案：風(fēng)趣的樹葉組合畫

運(yùn)動目的：

1、學(xué)慣用樹葉舉行拼貼作畫，并能恰當(dāng)添畫，富厚畫面。

2、憑據(jù)差別外形的樹葉舉行拼圖、組合，表示物體的重要形象特性。

3、體驗(yàn)和爸爸媽媽配合創(chuàng)作的興趣和樂成后的高傲。

運(yùn)動預(yù)備:

1、平常已熟悉多種差別外形的樹葉。

2、種種差別外形的樹葉、畫紙、鉸剪、漿糊、水彩筆。

運(yùn)動歷程：

（一）、回想你見過的種種樹葉，知道樹葉各不雷同。

師：“前幾天呀，我們和爸爸媽媽一路網(wǎng)絡(luò)了很多多少的小樹葉，你看到的樹葉是怎么樣的呢？

師：這些小樹葉呀，它們外形都是紛歧樣的有的象雞爪、有的象手掌、有的是圓形的、有的是卵形的，有大的，有小的，有長的，短的、有的紅、有的綠等。

（二）、經(jīng)由過程觀賞，知道樹葉可以組合成種種漂亮的丹青。

（出樹模畫）師：小樹葉各不雷同，它們可會轉(zhuǎn)變了，你們看，它們釀成什么了。

師：什么外形的樹葉拼在一路，釀成了什么？幼：小金魚：一個卵形的葉子做了身材，楓葉象花一樣釀成了尾巴，眼睛是用圓圓的葉子變出來的。

用水彩筆添畫了些什么？幼兒手工制作水草、泡泡等，給畫取得名字。

小結(jié)：本來呀，差別的樹葉組合起來大概變出差別的圖案，顛末修剪、粘貼、添畫大概釀成一幅宛在目前的主題畫呢。

（三）、親子拼貼樹葉組合畫，仔細(xì)不雅察，實(shí)時發(fā)明題目并授與引導(dǎo)。

操縱時提醒：

1、先思量想拼什么再選擇本身想用的樹葉，大概先不雅察樹葉象什么，你再把它轉(zhuǎn)變，憑據(jù)須要，大概恰當(dāng)?shù)男藜簦瑢淙~修成本身畫面所須要的外形。

2、拼好的圖案準(zhǔn)確公道結(jié)構(gòu)。

3、一一粘貼在底版上

4、添加配景，凸起主題。

（四）、展現(xiàn)作品，各人配合觀賞，親子配合給畫取個名字，體驗(yàn)樂成的高興。

（五）、照相留念，表現(xiàn)互助的快活。

關(guān)于《幼兒園大班親子教案—風(fēng)趣的樹葉組合畫》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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