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幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案。

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料是時(shí)代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么,你知道有哪些常見幼師資料嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“親子閱讀的七大好處”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

作為父母,無論時(shí)間再怎么緊張,陪伴孩子閱讀的時(shí)間,都應(yīng)該空出來,因?yàn)橛H子閱讀好處多:

一、增進(jìn)感情。

父母與孩子經(jīng)由閱讀書籍,必能分享彼此的感動(dòng),在無形中增進(jìn)感情。

二、增強(qiáng)語言能力。

喜愛閱讀的孩子語言能力較強(qiáng),從書中領(lǐng)悟語言的魅力,欣賞語言的美妙。

三、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)溝通能力。

透過書籍,孩子可以獲得啟示,學(xué)會(huì)如何與同學(xué)或親人協(xié)調(diào)溝通。

四、學(xué)到知識(shí)。

閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識(shí),增廣見聞,對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益。

五、提升寫作能力。

喜歡閱讀的中小學(xué)生掌握語言文字的能力往往超越同級(jí)同學(xué)。

六、經(jīng)驗(yàn)傳承交流。

親子閱讀以彼此的生活經(jīng)驗(yàn)做分享、交流、討論,從中獲得想法與心得,同時(shí)相互解決問題與困惑。

七、獨(dú)立思考。

閱讀可培養(yǎng)批判性的思考能力,書中復(fù)雜的論證及情節(jié),孩子都能邊讀邊吸收,邊分析邊理解,閱讀讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。

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寶寶游泳3大好處、4項(xiàng)注意


寶寶游泳3大好處、4項(xiàng)注意

在德國(guó)已有研究報(bào)告指出,游泳可增進(jìn)嬰幼兒的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)協(xié)調(diào)發(fā)育、提升社會(huì)交際的技巧,并促進(jìn)親子間的關(guān)系;而芬蘭的研究報(bào)告則表示,游泳可幫助嬰幼兒控制肌力的發(fā)展,有效縮短嬰幼兒的學(xué)習(xí)過程。

但新生兒學(xué)游泳,真能對(duì)大腦與身心發(fā)育有所幫助嗎?會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?這可是一個(gè)見仁見智的問題。

適合&不適合游泳的嬰幼兒

讓嬰幼兒游泳前,應(yīng)先由小兒科醫(yī)師,為嬰幼兒進(jìn)行全身的健康檢查,包括呼吸、循環(huán)、神經(jīng)、肌肉系統(tǒng)等,并詢問家長(zhǎng)孩子的生長(zhǎng)狀況后,方得以進(jìn)行。

雖說游泳是對(duì)身體健康極有幫助的運(yùn)動(dòng),在國(guó)內(nèi)并不多見新生兒游泳,究竟哪些嬰幼兒才適合早期游泳?哪些又不適合呢?

適合者

水里具有浮力,所以不須對(duì)抗地心引力,在新生兒滿1周、出院后即可進(jìn)行。

1.1歲以下嬰兒曾受傷、需要肢體及肌肉復(fù)健者。

2.發(fā)育遲緩者,特別是針對(duì)運(yùn)動(dòng)性的遲緩。

3.唐氏病患者,因?yàn)榧∪鈴埩^弱,游泳可幫助肌肉發(fā)展。

4.腦麻痹患者,可通過游泳這類溫和的運(yùn)動(dòng)來刺激全身。

不適合者

1.感冒。

2.發(fā)燒。

3.感染。

4.拉肚子。

5.腳易抽筋。

6.身體異常者。

7.免疫系統(tǒng)有問題。

8.呼吸道感染(具傳染性)。

嬰幼兒學(xué)習(xí)游泳的3大好處

1.建立親子關(guān)系

游泳是肢體運(yùn)動(dòng),所以嬰幼兒能夠游泳是代表身體及肢體發(fā)育良好。另外,在嬰幼兒游泳的過程中,他是會(huì)跟父母及教練進(jìn)行溝通的,開心時(shí)是笑臉,不舒服可能會(huì)皺眉等。游泳不只是運(yùn)動(dòng),還可以借此建立良好親子關(guān)系,當(dāng)父母在旁陪伴時(shí),孩子也會(huì)覺得心理上有支持。

2.提高學(xué)習(xí)能力

當(dāng)嬰幼兒在安全的環(huán)境中游泳時(shí),孩子的表現(xiàn)自然會(huì)好,而游泳的基本技巧可等到孩子6個(gè)月大時(shí)再學(xué)。當(dāng)孩子了解個(gè)中技巧、努力學(xué)習(xí),最后完成動(dòng)作,即可達(dá)到求知能力的提升。

3.改善身體問題

氣喘兒最好的運(yùn)動(dòng)就是游泳,因?yàn)橛斡緯r(shí)必須規(guī)律地呼吸,呼氣、吐氣、呼氣、吐氣……,或許能有效控制氣喘病情,可惜目前缺乏數(shù)據(jù)支持。

學(xué)游泳4大注意事項(xiàng)

1.時(shí)間控制得宜

嬰幼兒并不適合長(zhǎng)時(shí)間游泳,請(qǐng)依孩子的身體狀況,調(diào)整游泳時(shí)間,每次約半小時(shí)。

2.避免肚臍感染

新生兒最怕肚臍感染,因?yàn)槎悄氉畲嗳?,所以水質(zhì)要干凈。

3.水溫維持恒溫

嬰幼兒最怕低溫,因此水溫必須維持38℃,比一般人的體溫略高;若嬰幼兒出現(xiàn)身體冰冷、發(fā)抖的情況,請(qǐng)立刻抱出泳池。

4.做好防護(hù)措施

為避免發(fā)生溺水,一定要幫嬰幼兒戴頸圈,旁邊須有專業(yè)人員及父母的陪同。萬一嬰幼兒滑落水中,水可能會(huì)進(jìn)入肺部導(dǎo)致感染,輕微者發(fā)生吸入性肺炎,嚴(yán)重則有致命危險(xiǎn),所以務(wù)必要有專人及家長(zhǎng)在旁照護(hù)。

Tips嬰兒游泳的起源

1960年,有一位俄羅斯游泳教練因?yàn)樽约旱暮⒆邮窃绠a(chǎn)兒,通常早產(chǎn)兒易患有并發(fā)癥,較難養(yǎng)育,而他認(rèn)為游泳可幫助孩子的身體發(fā)育,所以經(jīng)常將孩子泡在溫水中,通過類似水療的方式,成功幫助孩子順利成長(zhǎng)。

嬰幼兒游泳4大學(xué)習(xí)階段

階段月齡學(xué)習(xí)重點(diǎn)

第1階段新生兒碰到水會(huì)興奮,四肢一直劃動(dòng),但缺乏技巧,動(dòng)作也不具有任何意義,可能只是懷念胎兒時(shí)期的羊水。

第2階段6個(gè)月自己會(huì)憋氣。

第3階級(jí)6~10個(gè)月這是最喜歡玩水的時(shí)期。

第4階段10~15個(gè)月若過去完全沒接觸過水,在此階段反而會(huì)怕水,而學(xué)會(huì)游泳的機(jī)會(huì)則大大降低。

暑假引導(dǎo)“熊孩子”不忘閱讀習(xí)慣的七大方法


暑假一到,“熊孩子”要開始瘋玩啦。家長(zhǎng)們難免發(fā)愁:兩個(gè)月的暑假后,孩子們過去學(xué)到的一些知識(shí)是否會(huì)全部忘掉?同樣的煩惱也困擾著美國(guó)的家長(zhǎng),要知道美國(guó)孩子的暑期長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月呢!

為了避免孩子們的“暑假綜合癥”,美國(guó)家長(zhǎng)也可謂是用心良苦,他們雖不像中國(guó)家長(zhǎng)那樣直接命令孩子讀書,不過他們還真有一系列的招數(shù)幫助孩子在暑期撿起書本讀書,在此和大家分享一下!

一、家庭活動(dòng)帶書本,看球看書兩不誤

暑期一到,孩子們玩的時(shí)間更多,做父母的自然也得花更多時(shí)間陪孩子玩。美國(guó)家長(zhǎng)們尤其愛運(yùn)動(dòng),比如當(dāng)前的世界杯比賽,還有美國(guó)的NBA季后賽,后者做父母的甚至可以帶孩子去現(xiàn)場(chǎng)看。

那么何不利用這些機(jī)會(huì)把書本帶進(jìn)這些活動(dòng)呢?比如看NBA或世界杯之前,可以引導(dǎo)孩子先讀一本相關(guān)的書,了解一下他喜歡的球隊(duì)以及球隊(duì)的著名球員,也不失為一個(gè)吸引孩子讀書的好辦法。與此同時(shí),周末去公園或海灘等家庭活動(dòng)中,也建議讓孩子帶一本自己喜歡的書,或與目的地或活動(dòng)主題相關(guān)的書。

二、去圖書館逛逛

美國(guó)幾乎每個(gè)家庭都有借書證,有孩子的家庭,美國(guó)家長(zhǎng):如何在暑期引導(dǎo)孩子閱讀借書證的利用率通常會(huì)更高。圖書館里一般都專門設(shè)有兒童專區(qū),從繪本到少兒讀物,基本上新版圖書很快就能在圖書館里找到。更人性化的是兒童讀物的書架都只有成人書架的一半高,以方便孩子們自己找書。圖書館絕對(duì)是一個(gè)非常好選書的地方。

更何況每年暑期,美國(guó)的各大公立圖書館都會(huì)和學(xué)校一起組織各式各樣的讀書活動(dòng),今年我們這里的圖書館舉辦的活動(dòng)就是“YourSpacetoDream",獎(jiǎng)品包括書籍、免費(fèi)午餐、動(dòng)物園門票等等。反正不管什么名目吧,最終的目的,就是把孩子們吸引到書桌邊,拿起書本。

三、以身作則,和孩子談書

每個(gè)孩子都是《猴子戴草帽》里面的愛模仿的猴子,家長(zhǎng)就是那農(nóng)夫。如果做父母的手不釋卷,那么在孩子眼里,這書本就是好東西,讀書就是一件有趣的事,應(yīng)該也是他們生活中重要的一部分。

和孩子談書也很重要。這算是言傳身教的一部分吧。跟他們講述你喜歡什么書,從書中學(xué)到了什么,書本幫到你什么,其實(shí)說白了,就是中國(guó)人說的“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”的道理。

四、幫孩子擠出閱讀時(shí)間

暑期孩子們的活動(dòng)很多,夏令營(yíng)、各類運(yùn)動(dòng)、戶外活動(dòng)、電子游戲、電視,電腦等,都會(huì)占用孩子們的時(shí)間,有時(shí)一天下來,往往會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們根本沒有時(shí)間閱讀。聰明的家長(zhǎng)會(huì)在給孩子們安排活動(dòng)時(shí),提前預(yù)留出一段時(shí)間用來讀書。

今年暑期我們帶孩子們學(xué)游泳,一下班就直奔游泳池,玩過了再回來吃飯,結(jié)果飯后簡(jiǎn)單休息后,睡覺時(shí)間就到了,孩子們沒了閱讀時(shí)間。這兩天我們也在調(diào)整,把孩子們游泳的時(shí)間縮短一些,擠出30分鐘的閱讀時(shí)間,不容易吧?

五、愛什么讀什么,讀雜書益處多

千萬不要讓閱讀計(jì)劃影響到孩子們的休息時(shí)間。家長(zhǎng)們不妨減少一些閱讀要求:孩子們讀什么題材的書,讀幾頁書、一次讀多長(zhǎng)時(shí)間等等都讓孩子自己做主,孩子自己開心就好。

孩子的閱讀題材可以很廣泛,不僅僅是小說,也可以是期刊雜志、報(bào)紙或百科全書之類的材料,甚至可以是電腦上打印下來的有趣讀物。給孩子們更多選擇,擴(kuò)大孩子們的閱讀范圍。

六、讓孩子幫忙查資料

每次出門旅行之前,我老公都會(huì)拿來很多旅行介紹書籍,帶著孩子查詢哪里好玩、怎么安排行車路線,旅行路上,我們也會(huì)在車上放一些容易閱讀的書,如繪本,用來打發(fā)時(shí)間。

我也經(jīng)常讓孩子幫忙查資料,有時(shí)我心血來潮,想做一些甜點(diǎn),就會(huì)讓孩子幫忙上網(wǎng)查詢配方,寫下來,交給我,或是在我制作時(shí),站在旁邊打打下手,他說一個(gè)步驟,我完成一個(gè)。既鍛煉了孩子的信息檢索能力,又豐富了我們的親子時(shí)光,一舉兩得。

七、為孩子們大聲朗讀

這大概是最常見的親子閱讀方法了,但確實(shí)非常好用,它甚至不一定要有書本在手里。前兩天,孩子忽然想起他小時(shí)候我曾讀過的《西游記》歌謠,可是具體的歌詞記不住了,我看到后,便和他一起哼唱了起來,于是我們就這樣一首一首地回憶著以前我教給他的中文兒歌,傻兮兮地樂了一個(gè)晚上。

寶寶常見七大壞習(xí)慣


導(dǎo)讀:吮拇指、拉頭發(fā)、挖鼻孔……幾乎所有孩子在焦躁、無聊或疲憊時(shí)都會(huì)做一些不雅的舉動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)此深惡痛絕,總希望能把它們“扳”過來。但有時(shí),過分的關(guān)注不僅收效不大,還會(huì)適得其反。

吮拇指、拉頭發(fā)、挖鼻孔……幾乎所有孩子在焦躁、無聊或疲憊時(shí)都會(huì)做一些不雅的舉動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)此深惡痛絕,總希望能把它們“扳”過來。但有時(shí),過分的關(guān)注不僅收效不大,還會(huì)適得其反。美國(guó)丹佛的兒科醫(yī)生瑪麗安妮·內(nèi)佛特博士在《育兒》雜志上發(fā)表文章稱,這些兒時(shí)的小毛病通常都是無害的,只要順其自然就可以隨年齡增長(zhǎng)自行消失。父母與其指責(zé)孩子的小毛病,不如去了解一下他們到底有什么壓力,對(duì)什么樣的事物感到緊張。

1、挖鼻孔

幾乎每個(gè)孩子都挖鼻孔,有的還會(huì)把鼻屎抹得到處都是。這不僅是社交上不能容忍的行為,還可能造成鼻孔出血,增加感冒風(fēng)險(xiǎn)。如果孩子挖了鼻孔再揉眼睛,還可能引起結(jié)膜炎。

該怎么做:看到孩子挖鼻孔不要說他們“惡心”,因?yàn)檫@會(huì)使孩子覺得你不喜歡他,尤其是學(xué)齡前的孩子,可能會(huì)有過度反應(yīng),變本加厲。家長(zhǎng)應(yīng)用就事論事的態(tài)度讓孩子不要在公共場(chǎng)所做出這種動(dòng)作。給他們塊手絹;注意及時(shí)為他們剪指甲;在房間里可以用加濕器,避免鼻子出現(xiàn)不適。如果孩子不合作,可以給他的手指貼個(gè)橡皮膏,讓他挖鼻孔時(shí)感到不順手,就會(huì)停下來。

2、拉頭發(fā)

孩子在5歲以前往往喜歡用手去拽頭發(fā),一旦停下來,就吸吮手指。相對(duì)來說,這是比較容易對(duì)付的。另外一種比較嚴(yán)重的發(fā)生在較大的孩子身上,叫拔毛發(fā)癥,他們會(huì)不能克制地長(zhǎng)時(shí)間扯頭發(fā),這有可能造成明顯的禿頂。

該怎么做:不要為此懲罰他們,也不要給他剪短發(fā),更不要企圖用買玩具的方法轉(zhuǎn)移他的注意力,因?yàn)檫@會(huì)讓孩子更清楚地意識(shí)到自己在做什么。對(duì)學(xué)齡前孩子的這種行為,家長(zhǎng)只要忽視就可以了,當(dāng)他們不再吸吮手指時(shí),這個(gè)動(dòng)作也會(huì)消失。但大些的孩子如果總拔頭發(fā)就要看醫(yī)生了。

3、吮手指

大約有一半4歲以下的小孩都有吸吮手指的毛病。絕大多數(shù)專家認(rèn)為這是正常的。而且,嬰兒覺得孤獨(dú)時(shí),吸吮手指還能幫他舒緩情緒。通常情況下,孩子到了三四歲就不再吮手指了,1/5的孩子會(huì)晚一點(diǎn),到5歲才結(jié)束。但如果孩子到了6歲左右換牙時(shí),仍有吸吮手指的習(xí)慣,就會(huì)對(duì)牙齒生長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。

該怎么做:在孩子4歲以前,不必刻意去制止他們,即使孩子年齡稍大還沒有改,也不要為此責(zé)罵他們。家長(zhǎng)可以為孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境,讓他們做些有益的運(yùn)動(dòng),避免枯燥的生活,比如玩一些需要雙手都動(dòng)起來的游戲。孩子懂事后,耐心地叫他們不這樣做就可以了。6歲以上的孩子如果因此牙齒受損要盡快去看醫(yī)生,同時(shí)也可以考慮去看看心理醫(yī)生。

4、咬指甲

10—18歲的青少年不少都愛咬指甲,這表明他們感到緊張、無聊或正在集中精神做一件事。干燥的、有裂痕的指甲也會(huì)吸引人去咬,而且一旦開始,就會(huì)形成習(xí)慣。這很容易傷害指甲周邊的皮膚,引起流血或感染,同時(shí),也會(huì)對(duì)牙齒,特別是門牙造成損傷。

該怎么做:不要指責(zé)孩子的指甲難看,這只會(huì)加重他們的這種行為;也不要讓他們用指甲去做挖土這樣的動(dòng)作,因?yàn)檫@會(huì)使指甲邊緣變得粗糙,刺激他們?nèi)ヒ?。家長(zhǎng)應(yīng)該每天對(duì)孩子的指甲做護(hù)理,涂些滋潤(rùn)乳,修理指甲的邊緣,用指甲銼把不平整的地方弄好。

5、舔嘴唇

舔嘴唇或咬嘴唇是孩子想要滋潤(rùn)干燥開裂嘴唇的表現(xiàn)。當(dāng)他們感到緊張、焦慮、疲勞時(shí),舔唇動(dòng)作會(huì)明顯增加。這種行為易使嘴部皮膚出現(xiàn)感染,令嘴唇周圍一圈的皮膚呈現(xiàn)紅色。

該怎么做:不要對(duì)此過分留意,但要給孩子一些護(hù)唇膏,讓他隨意使用,晚上也可以敷上凡士林促進(jìn)皮膚愈合。

6、磨牙

15%的孩子有睡覺磨牙的習(xí)慣,對(duì)此,專家還沒有給出確切的原因。但有種理論認(rèn)為,這是神經(jīng)緊張的一種表現(xiàn)。長(zhǎng)期用超出平時(shí)的力量運(yùn)動(dòng)下頜,會(huì)使下巴酸痛,牙齒也會(huì)變得松動(dòng),還可能引起頭疼。

該怎么做:不要責(zé)備孩子,更不要在磨牙時(shí)把他叫醒。堅(jiān)持帶孩子做牙科檢查,可以預(yù)防磨牙。盡量減輕孩子的生活壓力,比如睡覺前聊聊天,幫他放松心情。

7、男孩愛抓自己的“小雞雞”

小男孩總愛玩自己的“小雞雞”,對(duì)此,多數(shù)父母認(rèn)定是個(gè)壞毛病。實(shí)際上,這只是孩子在熟悉自己的身體,對(duì)幼兒是完全無害的。所以家長(zhǎng)不應(yīng)該做出過分的反應(yīng),這會(huì)讓剛學(xué)走路的孩子誤以為自己出了什么問題,精神上受到傷害。其實(shí),當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大,意識(shí)到這樣的舉動(dòng)在公共場(chǎng)合不能被接受時(shí),他就會(huì)不這么做了。

該怎么做:把身體每個(gè)部分的正確名稱教給孩子。如果孩子小時(shí)候在其他人面前露出生殖器,要不動(dòng)聲色地用其他活動(dòng)轉(zhuǎn)移他的注意力。到了四五歲,可以告訴他,生殖器是不可以在其他人面前展示的。如果孩子在規(guī)勸后仍經(jīng)常這樣做,還總想觸碰其他人的,那就應(yīng)該尋求醫(yī)生的幫助了。

明智地閱讀對(duì)孩子的好處


導(dǎo)讀:雖然你明白了閱讀對(duì)孩子的重要作用,但當(dāng)你真正地開始給孩子閱讀的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是件很不容易的事情。孩子這么小,根本不可能安靜地坐下來聽你讀。

很多人都牢記童年時(shí)聽父母讀書的溫馨場(chǎng)面。當(dāng)有一天你也做了父母,孩子津津有味地聽你讀童話故事,或者為你所講的趣聞哈哈大笑時(shí),你是否意識(shí)到你正在提升孩子的智力?

明智地閱讀對(duì)孩子是有很多好處的。那么,你的閱讀是否明智?先來了解你自己:

1、給孩子閱讀很重要嗎?

A是

B否

正確答案為A。研究表明,為孩子大聲閱讀能有效刺激他的語言發(fā)展,提高他的形象思維能力和音樂鑒賞力。早期閱讀還能培養(yǎng)寶寶對(duì)文學(xué)的興趣。不管孩子多大了,為他閱讀都是一個(gè)增進(jìn)親子感情的有效方式。可是很遺憾,有些父母根本從未為孩子進(jìn)行過任何閱讀。

2、應(yīng)該從孩子滿1周歲時(shí)再開始給他閱讀。

A是

B否

正確答案為B。美國(guó)兒科學(xué)會(huì)建議,越早越多地為孩子閱讀越能促進(jìn)他的生長(zhǎng)發(fā)育。甚至有研究表明,胎兒在母體里就喜歡聽母親閱讀故事。

3、閱讀應(yīng)該在每天的同一時(shí)段進(jìn)行。

A是

B否

正確答案為A。你應(yīng)該堅(jiān)持每天為孩子閱讀,而且最好選定相同的一個(gè)或者幾個(gè)時(shí)段。如果因?yàn)槌霾罨蛘呙β颠z漏了某次閱讀,第二天一定要找個(gè)機(jī)會(huì)另外補(bǔ)上。這對(duì)孩子將來養(yǎng)成有規(guī)律的閱讀習(xí)慣很有幫助。

4、那種專門為兒童錄制的閱讀磁帶、碟片和你親自為孩子閱讀效果相同。

A是

B否

正確答案為B。有的家長(zhǎng)認(rèn)為磁帶上的閱讀發(fā)音更為標(biāo)準(zhǔn),或者因?yàn)樽约好β?,所以很樂意為孩子選擇那種閱讀方式。但是兒童生理心理學(xué)專家告誡,嬰兒的大腦會(huì)對(duì)那種不帶親密感情色彩的語言信息及時(shí)清除。磁帶、收音機(jī)、電視節(jié)目和嬰兒之間缺乏互動(dòng)的“閱讀”對(duì)嬰兒毫無意義。

5、在嬰兒生命最初的幾個(gè)月,你的閱讀內(nèi)容對(duì)他來說無關(guān)緊要。

A是

B否

正確答案為A。新生兒不可能明白你到底在讀什么,所以在前幾個(gè)月你可以為他讀任何東西——嬰兒書、時(shí)尚雜志或者成人報(bào)紙。在某種程度上閱讀這個(gè)行為本身比正在讀什么重要得多。但是,你要知道,在這一時(shí)期,孩子通常喜歡那種色彩鮮艷、形象生動(dòng)的硬皮圖畫書;他們享受壓韻節(jié)奏感強(qiáng)的閱讀,所以建議你每天為他們讀點(diǎn)兒歌或童謠。

6、寶寶喜歡那種配圖繁多的書籍。

A是

B否

正確答案為B。18個(gè)月以下的嬰兒很難理解在成人看來很簡(jiǎn)單的圖畫。他們不能很好地理解,一頁紙上一幅小小的蘋果圖畫就相應(yīng)指代了他們?cè)趶N房里看到的發(fā)亮的立體的真實(shí)蘋果;相反簡(jiǎn)單的圖畫更易于讓他們明白自己看到的是什么。所以為孩子買那些沒有情節(jié),圖畫簡(jiǎn)單的書,最好一頁紙上只有一幅圖。

7、最好為孩子閱讀不同的書籍而不是一遍又一遍地重復(fù)同一本書

A是

B否

正確答案為B。一切東西對(duì)兒童來說都是新鮮陌生的,他們需要聽很多次才能真正理解你閱讀的內(nèi)容。他所熟悉內(nèi)容的閱讀能幫他建立自信。在兒童的世界里很少有什么東西是完全可以預(yù)料的,但是你閱讀的這本書和這個(gè)故事對(duì)他來說則是完全熟悉的。在這方面他突然成了一個(gè)專家。專家這個(gè)稱號(hào)對(duì)他來說真是一個(gè)值得驕傲的頭銜。所以你應(yīng)該耐心對(duì)待孩子反復(fù)要求讀同一本書,同一個(gè)故事的情況,并且回答他的各種問題。

8、不管孩子多小,吸引他參與閱讀很重要。

A是

B否

正確答案為A。不要一刻不停地一直讀下去或者每一頁每一句話都讀到。讓孩子的興趣和問題決定你的閱讀速度和閱讀方向。你可以讓他指出書上的物體,或者讓他拿著書以便他看得更清楚;重復(fù)一些書中簡(jiǎn)單的日常用語;變換不同的語調(diào)和語速表示不同的角色和不同的情緒;讓孩子自己決定今天讀哪本書。

9、從一開始就盡量在閱讀時(shí)教他認(rèn)字識(shí)數(shù),這將增加他的閱讀興趣。

A是

B否

正確答案為B。過早把重點(diǎn)放在教授認(rèn)字,發(fā)音,拼寫上將逐漸使孩子喪失傾聽閱讀的興趣。的確,這種方式能使孩子很快學(xué)會(huì)閱讀,并且在上小學(xué)之前閱讀能力突飛猛進(jìn)。但是兒童發(fā)展心理專家提醒,從孩子一出生就教孩子學(xué)習(xí)閱讀,將會(huì)使他過于負(fù)重,隨著他的成長(zhǎng),父母會(huì)看到這么做所要付出的代價(jià)。他建議家長(zhǎng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)閱讀興趣和親子間的交流上,而不是教授基礎(chǔ)知識(shí)上。其實(shí),通過自己看和聽你的閱讀,孩子慢慢就能把一個(gè)字的發(fā)音和書上的字聯(lián)系起來。

10、孩子一旦能自己閱讀,你對(duì)孩子的閱讀就可以停止了。

A是

B否

正確答案為B。太早停止給孩子閱讀是個(gè)大錯(cuò)誤,即使他已能自己閱讀。對(duì)孩子的閱讀多晚停止都不算晚。專家提醒,在13歲以前,孩子的聽力理解水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于閱讀理解水平,相比較自己閱讀,他更容易理解一些被大聲說出念出的語句和概念。通過你的閱讀,孩子很輕松地就擴(kuò)大了自己的詞匯量。而且不管多大,他都會(huì)喜歡這種和你之間一對(duì)一的閱讀交流。

雖然你明白了閱讀對(duì)孩子的重要作用,但當(dāng)你真正地開始給孩子閱讀的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是件很不容易的事情。孩子這么小,根本不可能安靜地坐下來聽你讀。他們的反應(yīng)常會(huì)讓你產(chǎn)生挫敗感。以下是一位有經(jīng)驗(yàn)的媽媽給你的有效建議:

1、挑選合適的書籍。

不管是你自己購(gòu)買還是在圖書館選書,你都應(yīng)該選擇和孩子的年齡心理相符合的書,這樣才能激起他的閱讀興趣。

2、收起那些珍貴的書。

看著一本好書被孩子毀壞,我真是心急如焚,覺得臉紅和憤怒。建議有同樣心理的媽媽收好你家里珍貴的書籍。留著那些無足輕重的書本給孩子去啃、咬、撕。

3、合作不是那么重要。

當(dāng)你給孩子閱讀的時(shí)候,他要么把書從你手中奪走,要么在房間里走來走去進(jìn)行“探險(xiǎn)”活動(dòng)。沒關(guān)系,你繼續(xù)自己的閱讀。而且每天堅(jiān)持。專家建議至少每天為孩子大聲朗讀20分鐘以上。當(dāng)你坐下來準(zhǔn)備給孩子閱讀的時(shí)候,最好扔給他一本書隨便他折騰。當(dāng)然大多數(shù)時(shí)候他都很想去奪你手里的書,所以準(zhǔn)備好躲避他的搶奪,但是繼續(xù)自己的閱讀。最好你能記住所讀的大部分內(nèi)容,即使書被他奪走你依然可以繼續(xù)你的閱讀。好象在你身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的寶寶根本不關(guān)心你的閱讀,你的聲音,但實(shí)際上他已經(jīng)不自主地聽進(jìn)了你讀的內(nèi)容。

4、誘導(dǎo)他的參加。

和他討論你正在讀的書。指著圖畫問他你指的是什么,或者問他故事中人物的感想,圖畫上正在發(fā)生什么事,他們都在干什么等。剛開始,你可能自問自答,但是慢慢地寶寶就知道該怎樣回答你,并且提出他自己的疑問。當(dāng)寶寶正拿著一本書執(zhí)著地快速翻來翻去,這種辦法很管用。

5、有趣好書DIY

自制好書不僅讓孩子對(duì)閱讀感興趣,還是一項(xiàng)很有意思的家庭活動(dòng)。你可以和孩子一起把硬的紙板剪成圓形。然后再用膠水貼上大的色彩絢麗的照片,寶寶的,家庭成員的,寵物的等,最好每一頁都是寶寶熟悉的物體和人物。你也可以在紙上粘貼一小塊沙紙,織物,或者其他有質(zhì)感的東西讓寶寶感觸。用大而清晰的字體在圖片下面寫幾句話,然后把他們縫起來或者裝訂起來。

父母陪孩子一起進(jìn)行閱讀的好處


1﹒增進(jìn)感情

孩子自從懂事以來,最先接觸的人,就是父母,雙方經(jīng)由書籍的閱讀,必能分享彼此的感動(dòng),在無形中增進(jìn)了感情。

2﹒增強(qiáng)語言能力

喜愛閱讀的孩子的語言能力特強(qiáng),在聽、說、讀、寫方面,遠(yuǎn)較不愛閱讀的孩子高,孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念,欣賞語言的美妙。

3﹒學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)溝通能力

自小培養(yǎng)與同儕或親長(zhǎng)間的協(xié)調(diào)溝通能力,對(duì)于孩子而言,是一項(xiàng)極為重要的事情,除了在日常生活中點(diǎn)滴學(xué)習(xí)外,透過書本的閱覽,從其中獲得啟示,也是一種很好的方式。

4﹒增加知識(shí)

閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識(shí),例如:文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等,增廣見聞,對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益。

5﹒提升寫作能力

喜歡閱讀的中小學(xué)生掌握了語言文字的能力,往往超越同級(jí)同學(xué),不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績(jī),在校外考試也能取得佳積,因?yàn)殚喿x提升了寫作的能力。

6﹒經(jīng)驗(yàn)傳承交流

親子間共讀以彼此的生活經(jīng)驗(yàn)做分享、交流及共同討論,從中獲得想法與心得,同時(shí)相互解決問題與困惑。

7﹒獨(dú)立思考

閱讀可培養(yǎng)批判性的思考能力,書中復(fù)雜的論證及情節(jié),孩子都能邊讀邊吸收,邊分析邊理解,閱讀讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。

8﹒休閑娛樂

經(jīng)由閱讀培育出親子間的正常的休閑娛樂能力,因而避免花費(fèi)過多的時(shí)間與精力在不當(dāng)?shù)幕顒?dòng)之上,達(dá)到健全身心之目的。

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