幼兒園中班優(yōu)秀教案教案：美人魚穿新裝

幼兒園中班優(yōu)秀教案。

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？有請駐留片刻，小編為你推薦幼兒園中班優(yōu)秀教案教案：美人魚穿新裝，供你參考和使用，請收藏和分享。

目的：

1．運用顏色和圖案間隔排列的方法對稱裝飾鱗片。

2．體驗相互關(guān)心、相互幫助的快樂。

準備：

1．在畫紙上畫一條沒有魚鱗的大魚，幼兒人手一張半圓形紙。

2．魚鱗范畫三張，紙制小魚(作教具)三條。

過程：

1．情景導(dǎo)入

小魚的生日到了，美人魚問小魚需要什么禮物。黃色小魚看到美人魚身上閃閃發(fā)亮的魚鱗，就說：“要是我身上也有像你一樣美麗的魚鱗，那該多好呀!”美人魚就取下一片魚鱗送給它。

2．欣賞討論

①討論：魚鱗上的顏色是怎么排列的?

②桔黃色小魚也想要，美人魚也送給它一片。這片魚鱗和剛才的那片有什么不同?除了顏色不同，還有什么不同?(排列方法不同。)

③粉紅色魚也想要美人魚送給它一片。這片魚鱗的顏色是怎么排列的?圖案的排列又有什么規(guī)律?

3．鼓勵獨創(chuàng)

①美人魚把身上的魚鱗全送給了小魚，小魚們就商量著要幫助美人魚穿上新裝。

②及時發(fā)現(xiàn)幼兒富有創(chuàng)意的間隔方法，啟發(fā)幼兒嘗試多種排列方法。

③展示作品，請幼兒將自己裝飾的魚鱗粘貼在大魚上。

評析：

在傳統(tǒng)的裝飾畫教材中，最常見的是裝飾窗簾、桌布、服裝之類的題材，這些內(nèi)容往往缺乏情趣，難以激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣，致使幼兒對裝飾畫毫無興趣。而這一活動因其有趣的情節(jié)和豐富的情感內(nèi)涵激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作積極性。

首先，活動一開始，教師就創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美動人的故事情境，符合幼兒愛想像的心理特點。接著，教師在組織幼兒觀察、討論范例的過程中，采用不同的故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察顏色和圖案間隔排列的變化，使幼兒自始至終處于美麗動人的故事情景之中，并把幫助美人魚穿上新衣這一美好的愿望自覺地、持久地傾注于創(chuàng)作之中。最后，當(dāng)幼兒將作品全部組合起來，使美人魚穿上五彩奪目的新裝時，幼兒的情緒達到了高潮，體驗到了助人為樂的美好情感，順利實現(xiàn)了教育目標。

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幼兒園中班美術(shù)教案：美人魚穿新衣

一、活動目標：1、運用線條和顏色的有序間隔排列的方法裝飾鱗片。

2、體驗相互關(guān)心、相互幫助的快樂。

二、活動準備：

1、幼兒每組一籮筐（內(nèi)放人手一張半圓形紙、三個固體膠）；每人一盒蠟筆。

2、在畫紙上畫一條沒有魚鱗的大魚，魚鱗范畫三張，紙制小魚三條。

三、活動過程：

（一）情景導(dǎo)入新年快要到了，小朋友你們喜歡過年嗎？過年的時候小朋友們還能收到自己喜歡的禮物呢！魚寶寶們也盼望著新年的到來，希望能夠收到自己喜歡的禮物。一天，一只美麗的美人魚來到它們身邊，問魚寶寶需要什么禮物，小魚們看到美人魚身上閃閃發(fā)亮的魚鱗，說；“要是我們身上也有像你一樣美麗的魚鱗，那該多好呀！”于是，美人魚就取下身上的魚鱗一片片送給它們。

（二）欣賞討論1、黃色魚寶寶來了，美人魚摘一片魚鱗送給它。

討論：魚鱗上有什么顏色？顏色是怎樣排列的？

2、橘黃色寶寶也想要，美人魚也送給它一片。魚鱗上有什么顏色？

討論：這片魚鱗和剛才的那片有什么不同？（顏色不同、排列形式不同、線條不同）3、粉紅色魚也想要，美人魚送給它一片。這片魚鱗的顏色是怎樣排列的？上面有怎樣的線條？

（三）鼓勵獨創(chuàng)1、美人魚把身上的魚鱗全送給了小魚，小魚們就商量著要幫助美人魚穿上新裝，做為送給美人魚的新年禮物，我們小朋友一起來幫助它們好嗎？

2、幼兒作業(yè)，老師鼓勵幼兒大膽想像，嘗試用不同的線條和顏色有序排列裝飾魚鱗，注意個別引導(dǎo)。

3、展示作品：

幼兒將裝飾的魚鱗粘貼在魚美人身上，相互介紹自己是怎樣設(shè)計魚鱗的，幼兒相互欣賞，體驗助人為了的情感。

幼兒園大班教案《穿編魚》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《穿編魚》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動由來：

1.從孩子的興趣出發(fā)：幼兒愛動手制作，對制作非常感興趣。

2.幼兒對折、剪都很感興趣，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上。

3.幼兒的動手操作能力強，能夠在教師的引導(dǎo)下能順利進行穿編活動。

活動目標：

1.對動手制作活動感興趣，愿意通過自己動手制作作品。

2.能夠正確分辨各種線型，進行制作活動

3.在制作活動中不怕困難，相互幫助，獲得成功的體驗。

4.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5.感受作品的美感。

活動材料：

1.分層次、分階段投放材料，滿足不同能力水平幼兒的發(fā)展需要

海綿紙，剪刀，水彩筆，即時貼，雙面膠

2.滿足幼兒發(fā)展需要，投放豐富的材料

為滿足幼兒多人次使用、練習(xí)的需要，將材料進行分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿足幼兒的需求。

將材料按照難易程度的不同分為一、二、三，三個階段，鼓勵幼兒由易到難，滿足操作興趣的同時逐漸加深難度，提高幼兒探索興趣。

規(guī)則與玩法

規(guī)則：

1.材料使用上要注意節(jié)儉

2.使用剪刀要注意安全

3.小組活動時不要喧嘩吵鬧

4.活動結(jié)束后，將作品放到展示臺

玩法提示：

1.選好自己喜歡的海綿紙的顏色，在上面畫出魚的形狀和粗的線條。

2.用剪刀剪出小魚的輪廓和粗線條。

3.在魚的身體上畫上粗細相同的線條并剪開。

4.用準備好的線條穿在小魚的身體里就可以了。

指導(dǎo)要點：

1.利用材料指導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣，用問題激起幼兒探索發(fā)現(xiàn)的欲望。

2.培養(yǎng)幼兒觀察力及動手操作的能力。

3.引導(dǎo)幼兒交流、欣賞自己喜歡的小魚的造型和圖案，感受穿編魚的美。

幼兒百科：編織意思是把細長的東西互相交錯或鉤連而組織起來。

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幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《魚兒游》

學(xué)習(xí)目標：

學(xué)說兒歌，并嘗試用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

嘗試根據(jù)兒歌的內(nèi)容選擇合適的音樂，初步發(fā)展音樂欣賞能力。

通過游戲活動，進一步掌握前、中、后的位置關(guān)系。

活動準備：《魚兒游》兒歌。

兩至三首不同類型的歌曲。

活動過程：

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：集體

1、出示《魚兒游》兒歌，和幼兒一起說兒歌：

魚兒游

魚兒游向前，

魚兒向后轉(zhuǎn)，

向上跳一跳，

轉(zhuǎn)個大圓圈。

2、請一位幼兒按老師的指示，做向前游、向后轉(zhuǎn)、向上跳和轉(zhuǎn)圓圈的動作，給其他幼兒做示范。

3、播放兩至三首歌曲，請幼兒從中選出適合為扮演魚兒游動做伴奏的音樂。

4、播放音樂，讓幼兒想象自己是一條魚，隨著音樂，一邊說兒歌，一邊做動作。

5、音樂停下來時，老師請幼兒做"造型"，并根據(jù)當(dāng)時幼兒的位置，幫助他們鞏固和加深理解前、中、后的概念。

活動評價：

能說兒歌《魚兒游》，并做出相應(yīng)的動作。

有初步的音樂欣賞能力。

能說出自己的位置。

大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《美人魚》

活動目標：

1、看三幅圖列算式，感知加法算式表達的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)6的加減法。

2、熟悉理解"又來了"、"一共""走了""跑掉""還剩"的實際意義，運用正確的詞匯表達圖意。

3、互相出應(yīng)用題給同伴猜加法還是減法。

教學(xué)重、難點：學(xué)習(xí)6的加減法，運用正確的詞匯表達圖意，互相出應(yīng)用題給同伴猜加法還是減法

活動準備：6幅實物圖

活動過程：

一、復(fù)習(xí)6的組成。

我們來拍手碰球，你的球和我的球合起來要是6。

二、學(xué)習(xí)5的加法。

1、出示圖一。"這三幅圖講的是一件事，誰會每幅圖用一句話把這件事講清楚。"（指第二幅圖）"這里為什么要講成是'又來了'？"（指第三幅圖）"這里為什么要講成是'一共有'？""是誰和誰合在一起？"（原來的5只和又來的1只）"誰能把這件事來講一件？"（樹上有5只小鳥，又飛來了1只，一共有6只小鳥）。

2、幼兒用同樣的方法來講一件另外的兩幅圖。

三、學(xué)習(xí)6的減法。

1、出示圖四。"這三幅圖講的是一件事，誰會每幅圖用一句話把這件事講清楚。"（指第二幅圖）"這里到底是'走掉了'還是'又走掉了'？為什么？"（引導(dǎo)幼兒展開討論）第三幅圖到底是"'一共有'還是'還剩'？為什么？""誰能把這件事來講一件？"（草地上有6只羊，跑走了2只，還剩4只）。

2、幼兒用同樣的方法來講一件另外的兩幅圖。

3、幼兒找個同伴互相出加減法的應(yīng)用題，請同伴猜一猜是加法還是減法，為什么？

四、體育游戲。跳房子。

1、每個幼兒在地上畫一個簡單的小房子。按照教師的口令"又來了"、"一共""走了""跑掉""還剩"多少，跳到正確的小房子內(nèi)，看誰反應(yīng)又快又對。

2、幼兒自由結(jié)伴，找好朋友進行跳房子的游戲。

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