孩子應(yīng)從小培養(yǎng)責(zé)任感

培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？以下是小編收集整理的“孩子應(yīng)從小培養(yǎng)責(zé)任感”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)，是孩子越來(lái)越缺少責(zé)任感的主因?，F(xiàn)在兒童不能自立的現(xiàn)象愈來(lái)愈多，當(dāng)中大部分是個(gè)人的自理及基本生活技能：7歲的孩子只吃喜歡的面包款式，否則寧愿挨餓；8歲的孩子不懂使用筷子；9歲的孩子不愿背書包，不會(huì)收拾書包；10歲的孩子不懂系鞋帶；12歲的孩子不敢單獨(dú)過(guò)馬路……乍聽起來(lái)令人吃驚，其實(shí)環(huán)顧周邊，這種現(xiàn)象并不少見。不少人、特別是當(dāng)父母的，會(huì)認(rèn)為是生活小問(wèn)題，不必大驚小怪。但是，這反映父母在教育中出了偏差，千萬(wàn)別當(dāng)小問(wèn)題，嚴(yán)重的會(huì)影響子女的發(fā)展，甚至影響他們的一生。

一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有七成的家長(zhǎng)過(guò)分保護(hù)子女，事事為子女代勞，令子女無(wú)從或不需要學(xué)習(xí)種種生活技能。孩子自幼學(xué)會(huì)生活技能，是將來(lái)掌握生存技能的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)若事事代勞，他們樣樣都做不來(lái)，將來(lái)何以謀生呢。

有個(gè)寓言講的就是一個(gè)慈祥的媽媽，養(yǎng)了個(gè)除了會(huì)吃、什么都不會(huì)做的兒子。一天，媽媽要外出幾天，做了個(gè)夠吃幾天的大餅，套在兒子的脖子上，但是幾天后回家，發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)餓死了，而套在脖子上的大餅，僅吃了嘴邊的一小部分，就是因?yàn)閮鹤映藭?huì)吃嘴邊的食物，連移動(dòng)脖子上的大餅都不會(huì)！事事代勞，是剝奪了孩子今天學(xué)習(xí)的權(quán)利，削弱了他們明天長(zhǎng)大后謀生的技能。

有家長(zhǎng)認(rèn)為，生活上事事代勞，是要讓孩子多點(diǎn)時(shí)間學(xué)鋼琴小提琴、學(xué)繪畫英語(yǔ)，怎能說(shuō)是過(guò)分溺愛。學(xué)習(xí)藝術(shù)掌握外語(yǔ)，僅是幼兒教育的一方面，但從小教導(dǎo)“自己事情自己做”，則是教育下一代的至理名言，對(duì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感及良好的性格極有幫助。因此，家長(zhǎng)必須按照孩子的年齡，安排合適的職責(zé)，讓他們做力所能及的事情。有些家長(zhǎng)不但重視教授子女生活技能，還將孩子送到青年會(huì)的小廚師班，當(dāng)孩子向父母捧上自己親手做的食品時(shí)，一份孝心盡在不言中。孩子的社會(huì)責(zé)任感就是從學(xué)做點(diǎn)滴事情中培養(yǎng)出來(lái)的。

孩子學(xué)習(xí)生活技能，更可從中學(xué)到做事的毅力和不折不撓的精神。教授孩子生活技能，還要堅(jiān)持天天做，養(yǎng)成習(xí)慣，毅力便培養(yǎng)出來(lái)了；孩子學(xué)做每件事都會(huì)遇到困難，要教會(huì)他們?nèi)绾慰朔?；遇到?wèn)題，要教會(huì)他們學(xué)會(huì)溝通，請(qǐng)教大人，請(qǐng)教同學(xué)；當(dāng)他們能成功做好一件事，還要鼓勵(lì)他們幫助他人。這是教授生活技能更深層的意義，忽略這方面的培養(yǎng)，意志會(huì)較脆弱，遇到困擾往往容易做出傻事。倘若從小學(xué)習(xí)生活技能，并培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)毅力和無(wú)畏達(dá)觀的性格，定能克服工作中的困難，踏上成功路。

溫室的花朵固然美麗，但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。從小讓孩子得到鍛煉，正是為他們長(zhǎng)大后能經(jīng)得起社會(huì)的風(fēng)浪，不論順境還是逆境，都能克服困難，譜出美滿人生。

yJS21.com更多精選教育筆記閱讀

怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任感”！

責(zé)任感是人安身立命的基礎(chǔ)，沒有父母的指導(dǎo)，孩子是很難懂得這點(diǎn)的，因此，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，就必須讓他們習(xí)慣于對(duì)自己的行為結(jié)果負(fù)責(zé)。

一、簽訂責(zé)任合同

孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對(duì)某件事負(fù)責(zé)到底，必須清楚告訴他做事的要求，即讓孩子明白該做什么、怎樣做，否則將會(huì)受到哪些懲罰。

二、對(duì)有責(zé)任心，引以為榮

有位小女孩，她負(fù)責(zé)倒家中的垃圾已經(jīng)5年了。

在她5歲那年，她突然對(duì)倒垃圾產(chǎn)生了興趣，一聽到收垃圾的鈴聲就提著垃圾桶去倒。

父母為了支持她參加家務(wù)勞動(dòng)的興趣，對(duì)她進(jìn)行表?yè)P(yáng)，還經(jīng)常在外人面前稱贊她。

這樣就激發(fā)了孩子主動(dòng)倒垃圾的自豪感，慢慢地形成了習(xí)慣，把這項(xiàng)勞動(dòng)看成一種責(zé)任。

三、自己的事，自己負(fù)責(zé)

當(dāng)要孩子記住做某事時(shí)，與其讓大人經(jīng)常提醒，還不如讓孩子自己記下要做的事情，這樣孩子就會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

也只有當(dāng)孩子明白了這點(diǎn)，才能逐步地發(fā)展為對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

四、補(bǔ)救自己犯得錯(cuò)

如小孩損壞了別人的玩具，一定要讓孩子買了還給人家，或許對(duì)方會(huì)認(rèn)為小孩子損壞玩具是常有的事，而無(wú)需賠償，但此時(shí)父母仍應(yīng)堅(jiān)持讓孩子給予對(duì)方補(bǔ)償，這樣能讓孩子懂得，自己造成的不良后果，就該由自己負(fù)責(zé)。

同時(shí)，父母也要為孩子樹立好榜樣，這樣才能有威信要求他們負(fù)責(zé)任，并讓他們有效仿的對(duì)象。

不知道本文“怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任感”是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

教育隨筆：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感意識(shí)

9點(diǎn)10分到9點(diǎn)13分喝完豆?jié){，你搬起小椅子來(lái)到學(xué)習(xí)區(qū)，放下椅子后，拿出七巧板在椅凳上拼了起來(lái)。你不停的翻轉(zhuǎn)著七巧板，嘴里說(shuō)著：“這個(gè)辮子是怎么拼出來(lái)的呢？”。你把半圓形的七巧板翻轉(zhuǎn)了一下“哈哈，跳舞的小女孩終于拼好了！”

10點(diǎn)40分到10點(diǎn)45分

今天你是值日生，餐前活動(dòng)時(shí)，你看到阿姨消毒完桌子，你就走向餐桶旁，數(shù)了六個(gè)盤子，擺到了桌子上，接著你又?jǐn)?shù)了6個(gè)碗，每個(gè)盤里擺了1個(gè)碗，檢查了一下后，又去拿了毛巾，把毛巾疊整齊放在了盤子的右邊，“好，任務(wù)完成！”你笑著會(huì)倒了自己的位置上。

14點(diǎn)30分到14點(diǎn)33分

下午的繪畫活動(dòng)要開始了。你從大象建構(gòu)區(qū)抱起桌布往你們的桌子走去。你把桌布豎著放在桌子的一頭，然后把桌布往另一頭鋪了過(guò)去?？吹街虚g凸起了，用雙手往兩邊抹平。你又來(lái)看看桌布，回到了自己的位置上！

我的思考：

LL最近的進(jìn)步還是比較大的，寶貝是一個(gè)愛勞動(dòng)，好學(xué)習(xí)的孩子。早點(diǎn)后你能主動(dòng)地進(jìn)行七巧板的練習(xí)，相信你在七巧板比賽中會(huì)有收獲的。作為值日生，你的責(zé)任感意識(shí)還是比較強(qiáng)的！希望寶貝在其他各方面也能如此！

教師隨筆：日常生活中培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感

教師隨筆：日常生活中培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感

不知不覺我班的小朋友已經(jīng)升入中班，孩子們逐漸長(zhǎng)大，很多事情都能自己來(lái)完成。因此，我在班級(jí)設(shè)定小班長(zhǎng)，讓孩子們學(xué)習(xí)自我管理。

我選擇的“小班長(zhǎng)”是一個(gè)不愛坐座位的小朋友，他約束自己的能力可不太好，希望給他當(dāng)小班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，能讓他有所改變，也希望他能以身作則，通過(guò)約束自己來(lái)帶動(dòng)其他的小朋友自覺遵守紀(jì)律。

其實(shí)孩子是非常樂意幫助別人的，而且是充滿著正義感的！有時(shí)我們老師也可以扮演弱者，來(lái)接受孩子們的幫助。例如：“劉皓銘，你看現(xiàn)在小朋友吃完飯，老師又要照顧沒吃完的小朋友好好吃飯，又要收拾班級(jí)擦地之類的，還要去送餐具，老師有這么多事情要做，你可不可以幫幫我呢？”

只聽見孩子爽快地答應(yīng)了?！岸?，好！”

“那老師今天就讓你來(lái)當(dāng)我們的小班長(zhǎng)，你坐到前面來(lái)。我跟劉皓銘講清楚“小班長(zhǎng)”的權(quán)利和職責(zé)。你幫老師照顧小朋友，注意他們有沒有及時(shí)送餐具，是不是有秩序地搬椅子下桌，還可以協(xié)助老師提醒小朋友注意安全，好不好？”

“好！”馬上劉皓銘就把凳子搬到前面坐下來(lái)了。

剛開始，孩子們還是很安靜的，可是后來(lái)沒過(guò)多久，就有些躁動(dòng)了，于是我看見劉皓銘起身，用手指指了指椅子，嘴巴里還念叨著“你這樣不對(duì)，這樣拿椅子會(huì)撞到其他小朋友的！”我笑了，這不是我一直對(duì)他們強(qiáng)調(diào)的嗎？有些孩子不以為然，似乎不把這當(dāng)回事，但是這個(gè)小班長(zhǎng)卻很認(rèn)真哦！馬上去糾正那個(gè)孩子，讓他規(guī)范拿椅子。

在這時(shí)我馬上介入指導(dǎo)說(shuō)：“他是小班長(zhǎng)，幫助老師照顧你們，如果你們不聽的話，下次你當(dāng)小班長(zhǎng)時(shí)，別人也不聽怎么辦？”最后我向孩子們?cè)俅谓榻B了小班長(zhǎng)的權(quán)利和職責(zé)，并表?yè)P(yáng)了今天的小班長(zhǎng)，很棒！

看來(lái)，很多時(shí)候我們作為老師也要學(xué)會(huì)放手，給孩子更多機(jī)會(huì)，或許他們會(huì)給我們更多意想不到的表現(xiàn)！

我會(huì)跳繩啦——一份小小的責(zé)任感

送走了冬爺爺，迎來(lái)春姑娘。下午的陽(yáng)光真好，我們來(lái)到操場(chǎng)上，小朋友們開始了活動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到杰和偉在一起，手里各自提了一根繩子在說(shuō)著什么。我走過(guò)去問(wèn)他們：“你們倆經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假有沒有學(xué)會(huì)跳繩呢？來(lái)讓老師看看你們學(xué)得怎么樣?！眰ズ芨吲d地跳了起來(lái)，可還是只會(huì)一個(gè)一個(gè)地艱難跳過(guò)去。杰看了看偉微笑著勉強(qiáng)在我面前試著跳起來(lái)，看得出他很努力，但結(jié)果是繩子甩倒了前面，身體只在原地跳了一下，他害羞地紅著臉低著頭沒有說(shuō)話。我鼓勵(lì)他說(shuō)：“繼續(xù)努力呀，杰，想辦法在繩子落下來(lái)之前跳過(guò)去。”杰又努力地練了起來(lái)，只是情況和剛才一樣。而在周圍的俊俊、雯雯、浩浩都不約而同地跳到了我的跟前，爭(zhēng)著對(duì)我說(shuō)：“老師，讓我來(lái)跳給你看?！蔽艺f(shuō)：“好呀，你們保持一點(diǎn)距離，都來(lái)跳一跳吧”幾個(gè)孩子都爭(zhēng)著跳了起來(lái)，浩浩原來(lái)只能跳十個(gè)這次一口氣努力地跳了二十四個(gè)，我夸獎(jiǎng)他了一番，“你很棒！看得出在假期里努力練習(xí)了”他說(shuō)：“是的，我一直在家里練習(xí)的”雯雯也從一兩個(gè)到一下子能跳二十多個(gè)了，還有俊俊也跳得快多了，我都給予了表?yè)P(yáng)，夸他們很聽話、很棒！他們的臉上都露出了驕傲的神色，我喜歡他們。

在孩子們放假之前，老師針對(duì)一些能力弱的孩子給予了特別的關(guān)照，要努力地把跳繩這項(xiàng)本領(lǐng)學(xué)會(huì)，新學(xué)期再來(lái)一次跳繩比賽。為了是幫助這些孩子們?cè)黾右环葑孕?，同時(shí)也能鍛煉身體。雖然是一件小小的事情，但是能看出孩子們對(duì)老師布置的任務(wù)是重視的，也讓我看到了一份小小的責(zé)任感。對(duì)于杰的特殊情況我們也給予了很多的鼓勵(lì)，也請(qǐng)班上特別能干的煜來(lái)當(dāng)他的小老師，幫助杰完成這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，相信他在不久的那一天，也會(huì)來(lái)賽一賽的。

培養(yǎng)孩子從小懂得感恩

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“培養(yǎng)孩子從小懂得感恩”！

今天是三八節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日，根據(jù)這個(gè)節(jié)日，我們開展了八個(gè)一系列的“愛媽媽”活動(dòng)，如：給媽媽一個(gè)吻，為媽媽講一個(gè)故事等等，可是接下來(lái)的活動(dòng)卻讓孩子們討論的絡(luò)繹不絕，“為媽媽洗一次腳”，哈哈、“給媽媽洗腳”?我可不洗，臭死了，這是行行最先發(fā)出來(lái)的聲音，“我媽媽從來(lái)都不讓我洗腳，她只給我洗腳”這是貝貝說(shuō)的，每個(gè)孩子都在發(fā)表自己的意見，難道這就是天天喊著：“愛媽媽”的孩子們嗎?這時(shí)候我聽到了在最角落里的浩浩小聲的說(shuō)：“我給媽媽洗過(guò)腳”聲音很小，但是那種膽怯的話語(yǔ)已經(jīng)引起來(lái)小朋友的注意，哈哈，浩浩給媽媽洗腳，臭死了，顯然孩子們已經(jīng)把這種“給媽媽洗腳”的事情當(dāng)作了一種很可笑的事情，我很不高興的說(shuō)：“孩子們，你們覺得給媽媽洗腳是很壞的事情嗎?”難道媽媽給你們洗腳就不臭了嗎?教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，每個(gè)孩子都睜著稚嫩的眼鏡看著我，顯然他們已經(jīng)不再覺得給媽媽洗腳是件很丟臉的事情了，其實(shí)，浩浩做的很好，媽媽整天為了你，為了家庭奔波，很辛苦，我們?yōu)閶寢屜匆淮文_難道就不應(yīng)該嗎?“應(yīng)該”孩子們已經(jīng)意識(shí)到了自己剛剛說(shuō)的，每個(gè)人都不再覺得“給媽媽洗腳”是件很丟臉的事情了，那我們?yōu)楹坪乒恼坪貌缓茫D時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲。

。

。

如今孩子的早期教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視，但多半是知識(shí)學(xué)習(xí)、腦潛能開發(fā)，而孩子的感恩教育卻被忽視了。

在生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母強(qiáng)勢(shì)些的，孩子往往會(huì)弱勢(shì)些。

操心太多的媽媽帶的孩子往往自理能力更弱。

我以為恰恰是父母對(duì)孩子過(guò)分的不求回報(bào)的愛，使得父母放松了對(duì)孩子的教育和正當(dāng)要求，同時(shí)也滋長(zhǎng)了孩子對(duì)父母的依賴，阻礙了孩子的個(gè)人能力的發(fā)展。

因此，在日常生活中我常常扮演一個(gè)弱勢(shì)的媽媽向?qū)殞殹八魅　睈邸?/p>

我們期待起跑線上的每一個(gè)孩子都能擁有一顆感恩之心，從而使我們的社會(huì)真正成為一個(gè)互愛、互助、文明、友善的和諧社會(huì)。

關(guān)于“培養(yǎng)孩子從小懂得感恩”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，已得到許多家長(zhǎng)的共識(shí)。讓孩子從小愛讀書，讓良好的閱讀習(xí)慣陪伴孩子終身，已成為家長(zhǎng)、老師、社會(huì)的共同目的。讀書——從小處說(shuō)，可以開闊視野，豐富人的精神生活;從大處講，可以傳承文化，可以提升人的精神境界，所以，終身讀書終身受益。那如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢?下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)女兒閱讀的培養(yǎng)與大家分享

女兒出生幾個(gè)月后，我就有意識(shí)地給她翻看一些畫冊(cè)。雖然有時(shí)候畫冊(cè)會(huì)被她撕壞，但在她興致好的時(shí)候，也會(huì)亂翻一氣，遇到感興趣的畫面會(huì)多看幾眼。我不要求她一定要認(rèn)真看，只是把畫冊(cè)混在玩具里給她，她有興趣就會(huì)翻一翻。女兒上幼兒園后，我就每天晚上給她講故事，然后把這本故事書給她看，不管她看得懂看不懂，但至少?gòu)哪菚r(shí)開始，她就養(yǎng)成了翻閱書本的習(xí)慣。女兒真正開始認(rèn)字讀書是在上小學(xué)后。眼看著女兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的文字了，我便常常帶著她逛書店。因?yàn)樗龔男〗佑|書本，見到書就覺得很親切，不排斥。我再加以引導(dǎo)，讓她選擇一些好看的少兒讀物，她一下子就愛上了讀書。當(dāng)然，自己也會(huì)以身作則影響女兒。我自己也喜歡看書，空閑時(shí)間基本用來(lái)閱讀。女兒喜歡黏著我，也會(huì)拿著一本書坐在我旁邊。有時(shí)候我們還交流讀書心得，她的讀書興趣就更濃了。從一年級(jí)到如今二年級(jí)，女兒笑笑看的書越來(lái)越多。女兒買的書已經(jīng)放滿了家里的書櫥，但她還是不滿足，我就每天星期帶她到圖書館看書，有時(shí)候怕她看書時(shí)站的累，我就在去時(shí)自己從家里拿一把小凳子?，F(xiàn)在放假了，我們天天上圖書館看書，笑笑幾乎每天看一本書，我從來(lái)不限制女兒閱讀書的種類。不管是童話還是知識(shí)介紹類的書，只要她喜歡，都讓她看。因?yàn)殚喿x量大、范圍廣，女兒笑笑從書里學(xué)到了很多東西。像做人的道理、如何與同學(xué)相處、如何當(dāng)一名好學(xué)生，甚至繪畫的技巧等，她都可以在閱讀中學(xué)到很多。我希望這種良好的閱讀習(xí)慣能伴隨她一生，因?yàn)檫@能讓她更好地成長(zhǎng)。

培養(yǎng)孩子從小對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

培養(yǎng)孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)孩子對(duì)自己行為的結(jié)果負(fù)責(zé)。當(dāng)孩子對(duì)的行為果實(shí)給自己造成消極后果時(shí)，要教育孩子不要?dú)w咎于它物，不要責(zé)怪別人，而要從自己身上找原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，去選擇的行為。

在日常生活中，我們有好多家長(zhǎng)卻在自覺不自覺的幫孩子推卸著孩子自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，有這樣一個(gè)例子;在一個(gè)冬天的早晨，天氣很冷，還飄著雪花，有個(gè)孩子遲到了，我問(wèn)他原因，他說(shuō)都是因?yàn)閶寢寷]叫他，他遲到了。而那位陪同他前來(lái)的爸爸竟也連聲說(shuō);都是他媽媽今天早上沒早叫他，所以起來(lái)晚了。

平時(shí)很多這樣的事情，就從這個(gè)例子看，它的特點(diǎn)是錯(cuò)誤的家教扭曲孩子的責(zé)任心，是過(guò)分保護(hù)型家教。過(guò)分的保護(hù)性家教是就是父母替孩子代勞了太多不應(yīng)該代勞的事情，其實(shí)質(zhì)是溺愛。后果是使孩子失去了正常的積極的自由發(fā)展的個(gè)性，培養(yǎng)出的孩子懦弱、依賴與無(wú)能，缺乏自立意識(shí)、自理能力、和應(yīng)有的責(zé)任心。

在一種就是，‘是非不分型’家教的家教。都說(shuō)孩子是父母的一面鏡子，我們看到孩子身上‘是非不分的’消極現(xiàn)象，其實(shí)都是家‘教’給孩子的。在孩子面前家長(zhǎng)應(yīng)該檢點(diǎn)自己的言行，不要把自己重親情、輕法理，重私利、輕功德的‘劣根性’傳染給孩子。

培養(yǎng)孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就要從小指導(dǎo)孩子在自己行為的選擇中承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。例如，讓孩子理解按時(shí)起床上幼兒園是自己的責(zé)任，不能能按時(shí)起床去幼兒園，遲到了應(yīng)‘怪’自己，而不能怪爸爸媽媽，總之，家長(zhǎng)要注意通過(guò)正確的家教從小培養(yǎng)孩子樹立正確的責(zé)任觀，用于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，自己決定自己的命運(yùn)。

禮貌要從小培養(yǎng)

寶寶外出禮儀小貼士

1外出攜帶便便噓噓必備物品：嬰兒護(hù)膚柔濕巾(更換尿布時(shí)擦小屁屁用，還可有效防止紅臀)、保鮮袋、大方巾(更換尿片時(shí)墊在寶寶屁屁下)、尿布。

2更換尿片或大小便都要在洗手間進(jìn)行。

3用過(guò)的一次性紙尿片要疊成形狀小巧的方包狀，從無(wú)粘貼片一側(cè)卷疊成卷后，將兩側(cè)粘貼片粘住。

禮貌要從小培養(yǎng)

在看電視的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)“這孩子一看就是大戶人家出來(lái)的”“出身名門望族”等，這些感覺從何而來(lái)呢?就是從一個(gè)人的言行舉止中透露出來(lái)的，決不是某個(gè)人用嘴宣揚(yáng)自己的家世就能夠獲得人們的尊重，良好的禮貌素養(yǎng)是從小培養(yǎng)出來(lái)的。

同樣的道理，寶寶在外出的時(shí)候也要講禮儀。很多媽媽都說(shuō)，寶寶外出時(shí)最頭疼的就是便便和噓噓問(wèn)題，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題正是寶寶外出禮儀的頭等大事。就如我在商場(chǎng)里看到的上述驚人一幕。

寶寶外出禮儀

在外出的時(shí)候，寶寶要穿外出服，既培養(yǎng)寶寶的審美能力和對(duì)美的追求，同時(shí)穿著整齊的寶寶也會(huì)贏得更多贊美和喜愛的目光。一個(gè)一身邋遢或是穿著秋衣秋褲出現(xiàn)在商場(chǎng)的寶寶，所遭遇到的很可能是嫌棄或不屑的目光，要知道這些目光對(duì)寶寶的性格和情緒都有著巨大的影響力。

西方的童裝外出服都是不開檔的，除了哈衣、爬服在檔部有暗扣設(shè)計(jì)，其實(shí)這也在傳達(dá)出一種教養(yǎng)孩子的方式，讓寶寶很小就知道大小便要去洗手間脫褲子、要在馬桶上完成，任何時(shí)候都不能隨地大小便?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)童裝的外出服大多也不開檔，所以，在寶寶外出時(shí)，請(qǐng)盡量使用一次性紙尿褲或傳統(tǒng)布尿片。

外出時(shí)間盡量避開寶寶大便的時(shí)候，毛豆一般在清晨大便，所以帶他出門基本不需要顧慮這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，培養(yǎng)寶寶良好的生活規(guī)律，會(huì)給媽媽們減輕不少負(fù)擔(dān)。

在出門時(shí)遇到需要更換尿片的情況，最好選擇去洗手間進(jìn)行，現(xiàn)在的大型商場(chǎng)的洗手間都有非常人性化的設(shè)施，有些甚至設(shè)有母嬰室，不要在大庭廣眾之下解開寶寶的衣服，那樣既是對(duì)寶寶的不尊重，也是對(duì)公眾環(huán)境的一種妨礙。另外，用過(guò)的尿片要卷裹成一個(gè)小方包，整張的大尿片直接丟進(jìn)垃圾桶很容易卡在里，會(huì)給其他人扔垃圾造成麻煩。

我曾在公園看到一個(gè)4歲的小男孩蹲在路中間尿了一大片，之后還得意地把媽媽拉過(guò)去看他尿出的圖案，而其他的行人則紛紛避開那里行走。其實(shí)，大一點(diǎn)的寶寶也要領(lǐng)他去洗手間，我們從小就要培養(yǎng)寶寶對(duì)生殖器官的私密感，同時(shí)要讓他知道，不論年齡大小，在需要方便的時(shí)候只能也必須去洗手間。

在夏天，很多媽媽都不愿再給寶寶使用尿布，那么在外出時(shí)可攜帶一些保鮮袋，找不到或來(lái)不及找洗手間的時(shí)候，就用塑料袋盛放便尿來(lái)應(yīng)急吧，然后把口束緊丟到垃圾桶里。

淑女和紳士不是一朝一夕練成的，也是偽裝不來(lái)的，它必定是經(jīng)過(guò)生活的沉淀和積累所釀成的一杯美酒，越陳越香。對(duì)于孩子而言，這種禮儀的熏陶和培養(yǎng)開始得越早，所收到的效果就越好、越自然。

現(xiàn)場(chǎng)版寶寶上廁所

有一次我?guī)构渖虉?chǎng)，在大堂里被一出現(xiàn)場(chǎng)版的寶寶上廁所震得瞠目結(jié)舌。一位媽媽抱著寶寶向一個(gè)垃圾桶里撒尿，確切地講，只是朝垃圾桶的大致方位噓噓，因?yàn)閷殞毟静荒軠?zhǔn)確地尿在垃圾桶的方形開口處，晶瑩的尿線劈劈啪啪地打在垃圾桶上，水和金屬的敲擊聲十分清脆，然后更多的尿都淅淅瀝瀝地落在了地板上。那是一家明亮整潔的大型商場(chǎng)，毛豆的目光就深深地被那個(gè)情景吸引住了。

慌亂之中，我當(dāng)時(shí)一把抱起毛豆奔向商場(chǎng)的游戲區(qū)，嘴里還念叨著，快點(diǎn)去快點(diǎn)去，我們要去海洋球池了，我們要去打滑梯了，我們要去蕩秋千了……只希望盡量分散毛豆的注意力，讓他剛才看見的那一幕快點(diǎn)過(guò)去，不要在他腦海里留有任何記憶。

相信《孩子應(yīng)從小培養(yǎng)責(zé)任感》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育筆記，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感專題，希望您能喜歡！