家長開放半日活動

幼兒園家長半日開放活動方案。

身為的幼兒園教師，我們必須要會寫說課稿，為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的欲望，老師們通常會準備一份完整的說課稿，提前準備好說課稿可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。幼兒園說課稿的準備，需要重點寫哪些方面呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“家長開放半日活動”，僅供參考，希望能為您提供參考！

下面是《家長開放半日活動》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

目標：通度日動，讓幼兒開端學(xué)會一連跳繩的本領(lǐng)。

計劃：一、交接本日的運動內(nèi)容。

二、提出請求：一連跳繩十個以上。

三、幼兒運動，巡回引導(dǎo)。

目標：1、能用圈玩出種種的要領(lǐng)。

2、熬煉幼兒的跳躍本領(lǐng)。

計劃：一、交接游戲的內(nèi)容。

二、提出請求：用圈玩出種種的格式。

三、幼兒園大班音樂教案幼兒運動，引導(dǎo)。

四、跳圈，一個一個隨著跳。

區(qū)角運動

說話角

印手刺

目的：1、學(xué)寫本身的名字、幼兒園、班級、家庭住址、德律風號碼、門商標碼等。

2、將寫好的手刺裝潢好后送給本身的朋儕。

預(yù)備：鉛筆、彩筆、卡片

看圖編故事

目的：細致不雅察圖片中的景象，編成一個連貫的故事。

預(yù)備：故事圖片

找朋儕

目的：1、將幼兒的照片、名字掛在響應(yīng)的學(xué)號前。

2、熟習(xí)班級中的幼兒。

預(yù)備；學(xué)號、照片、名字

色彩

目標：1、將相色彩的圖片用牙簽釘在響應(yīng)的短語上。

2、留意操縱時的平安，利用牙簽時側(cè)釘在墊板上。

預(yù)備：圖片、幼兒園音樂舞蹈論文牙簽、短語

建構(gòu)角

人平易近廣場修建群

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家長半日運動打算

網(wǎng)站小編為你編輯《家長半日運動打算》一文，希望為你人工作帶來幫助！

一、來園運動

（一）晨間歡迎：

1、熱忱地歡迎每一位幼兒，相識幼兒的情感、身材環(huán)境。

2、支撐幼兒按意愿選擇自選游戲并做好記載。

（二）地區(qū)游戲：

營造調(diào)和的運動氣氛，為幼兒創(chuàng)設(shè)精良的情況，師幼配合網(wǎng)絡(luò)富厚多樣化的質(zhì)料，施展幼兒的自動性，締造性。

1、內(nèi)容擺設(shè)：

摸索組：引發(fā)幼兒摸索奇妙的愛好。

說話組：讓幼兒用富厚的說話來報告“你快活，我快活”的內(nèi)容。

手工組：造就幼兒著手操縱的本領(lǐng)。

數(shù)學(xué)組：熟悉10以內(nèi)的數(shù)。幼兒園教育隨筆會舉行什物匹配。

演出組：幼兒在團體眼前勇敢地表示本身》

積木組：勇敢締造、實驗、建構(gòu)有新意的作品。

2、游戲講評：對峙正向評價，恭敬幼兒。

二、晨間熬煉。

1團體游戲

A《小小解放軍》

目的：（1）練習(xí)幼兒爬的本領(lǐng)

（2）使幼兒漸漸養(yǎng)成降服艱苦，機動機警的品格

B《穿樹林》

目的：造就幼兒的繞停滯物跑的本領(lǐng)

2疏散運動

各種玩具：沙包、皮球、圈圈、拋花、高蹺等

引導(dǎo)幼兒舉行一球多玩，如：拍球、投接球、夾球等

三、晨間發(fā)言

內(nèi)容：我們的節(jié)日

目的：讓孩子評論辯論本身過節(jié)的運動，幼兒手工制作匯集孩子們的發(fā)起，過提個孩子們喜好的節(jié)日。

四、點心

1、幼兒能有序地洗手。

2、平靜地舉行吃餅干、喝牛奶。

五、講授運動

六、家長事情。

1、六一聯(lián)歡運動：伐鼓傳花

2、家長會內(nèi)容：A、平安事情

B、進修習(xí)性

C、自理本領(lǐng)

D、個體交換

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記家長開放日活動，來自孩子們的禮物

下面給大家提供的是《記家長開放日活動，來自孩子們的禮物》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

記家長開放日活動，來自孩子們的禮物是一篇不錯的幼兒園中班親子活動教案，感覺先關(guān)內(nèi)容很不錯，把教案通過實踐后進行了調(diào)整，希望大家能有所收獲。

上周四下午，我們中班組的家長開放日結(jié)合母親節(jié)活動順利舉辦了?；顒又?，我們邀請了每個孩子的媽媽來園參加，到會率很高。我班開展了數(shù)學(xué)活動《各色各樣的花》和美術(shù)活動《媽媽的花背心》?；顒雍螅玫搅思议L們的高度評價，很多家長都提到了：活動形式多樣，賦有意義是本次開放日的一大亮點?；顒硬粌H讓家長們了解了孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，而且增強了親子間的感情。

朱老師執(zhí)教的美術(shù)活動《媽媽的花背心》，不但讓孩子用多種材料有創(chuàng)意的進行花背心的裝飾，提高了孩子的想象力、創(chuàng)造力和動手能力；通過活動，還讓孩子懂得了關(guān)心媽媽、愛媽媽，增強了親子間的感情?，F(xiàn)對本次活動的幾個亮點進行簡要闡述：

一、啟發(fā)性導(dǎo)入

活動開始，朱老師就讓孩子欣賞用廢舊材料制作的背心裙子，并以問題：這條裙子與我們平時穿的裙子有什么不一樣？直接導(dǎo)入。孩子們也能一眼發(fā)現(xiàn)材料上的不同（有蛇皮袋、布條、廢紙等）。朱老師還以：這是什么材料？這是怎么折成的？這個還可以設(shè)計在什么地方也很美、很漂亮？等啟發(fā)性的提問引導(dǎo)孩子，打開孩子的思維，讓孩子想的更多，也為下面的操作環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

二、互動性操作

一到孩子們動手為媽媽設(shè)計漂亮的花背心的時候，家長們可都按耐不住了，一擁而上的奔向了自己的孩子，把老師都擠到了教師中間，單方的活動變成了互動性及強的親子創(chuàng)作活動。媽媽們邊設(shè)計、邊裁剪、邊指揮著孩子粘貼，干勁十足。由于活動地方有限，一些媽媽索性帶著孩子爬在地上制作，但絲毫沒有影響到他們的活動激情，這時的老師根本就沒有介入的機會。正因為沒有老師的介入，給了孩子與媽媽更多接觸、互動與合作的機會，使親情得到了進一步的升華。

雖然這一環(huán)節(jié)不是老師所設(shè)計的，但這種自發(fā)的現(xiàn)象會給活動起到意想不到的效果，使活動更賦意，更具價值。

三、巧妙性展示與評價

在激情而歡快的音樂聲中，媽媽們穿著花背心牽著自己孩子的手在活動室中進行展示。雖然在開始時有個別媽媽有些靦腆，不好意思展現(xiàn)，但在大家的活躍氛圍中，激情瞬間觸發(fā)，紛紛上前展示，老師則在他們的展示過程中，進行巧妙且有針對性的評價。如：“現(xiàn)在走來的是立立母子，他們主要是利用布條，給背心制作了花邊，非常的時尚?！薄皬乃尖鶍寢尩谋承纳衔覀儗W(xué)到了怎么制作領(lǐng)結(jié)，收獲可不小??！”“涵誠制作的背心上的兩個愛心口袋，體現(xiàn)了對媽媽濃濃的愛意，真是不錯。這朵花如果放到這個地方是不是更合適點？”等等。

短短的半日活動就在時裝表演中結(jié)束了。雖然活動結(jié)束了，但留給媽媽與孩子們的快樂是值得久久回味的，留給孩子們的印象是深刻的，相信這也是媽媽們在母親節(jié)來臨之即收到的最珍貴的一份禮物吧！

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幼兒園家長開放日計劃

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一、運動目標：經(jīng)由過程半日家長開放日運動，讓家長相識幼兒在園的進修生存環(huán)境，增長故里互動，到達故里共育。

二、運動時候：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）

三、運動重點：

1、通度日動讓家長相識幼兒在園的一日進修生存環(huán)境。

2、增強故里接洽，增長家長與先生的相同，更好地相識幼兒的環(huán)境。

3、經(jīng)由過程親子游戲運動，供給一個增長幼兒與家長之間情感的時機。

四、詳細擺設(shè)：

8：00—8：15晨間運動

運動名稱：小動物套圈

運動目的：造就幼兒的跑步本領(lǐng)，進步幼兒對體育的愛好。

8：15---8：30早餐運動

1．餐前預(yù)備：讓幼兒隨著先生一路唱歌。

2．進餐請求：堅持平靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9：00---10：00蒙氏運動

運動目的：造就幼兒賣力完成每份事情，做事情不打攪別人，碰到艱苦能有規(guī)矩的討教先生。

運動請求：

幼兒手工制作（1）走線：堅持平靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

（2）收事情：

聽到音樂本身清算事情并收好事情毯

10：00----10：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)目

10：30---11：00英語運動

11：00---11：40戶外運動

戶外游戲（一）

游戲名稱：羊群內(nèi)里有只狼

游戲目的：造就幼兒的應(yīng)變本領(lǐng)。

游戲預(yù)備：幼兒熟習(xí)童謠〈羊群內(nèi)里有只狼〉

游戲歷程：全班幼兒圍成一個大圓圈，先生與一位幼兒手相互握好舉高著拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆已往，邊念童謠邊鉆，當童謠念完時，作拱橋的先生與幼兒抓住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒飾演小羊，當大灰狼去捉小羊時小羊要立刻蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃失，游戲繼承。先生可請其他幼兒作拱橋狀。

游戲法則：幼兒要服從游戲法則，拉圈走動不撒手，疏散后不克不及亂跑。

附童謠：羊群內(nèi)里有只狼，不知躲在啥處所，小羊小羊要小心，老狼出來快快逃。

戶外游戲（二）

游戲名稱：老狼老狼幾點種

游戲目的：聽口令走

游戲預(yù)備：大灰狼的頭飾，會說時候。

游戲歷程：一位作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開端幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼答復(fù)說一點鐘，兩點鐘直到入夜了，幼兒聽到入夜了立刻跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒演出節(jié)目，游戲繼承。

游戲法則：小兔子走在大灰狼的背面，不推別人。

親子游戲（一）

游戲名稱：揪尾巴

游戲目的：幼兒與家長努力到場游戲幼兒園教案，到達互動結(jié)果。

游戲預(yù)備：幼兒大手一份克己的尾巴。

游戲歷程：（1）每組家庭預(yù)備一條尾巴，夾在幼兒的屁股背面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。（2）兩組家庭配對，相互揪對方的尾巴，家長須要機動的回避對方的打擊，請求有小孩來揪尾巴，起首揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，先生再和這兩組家庭配對，更新游戲。

游戲小結(jié)：嘉獎博得幼兒每人一份小禮品。

勉勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y品。

親子游戲（二）

游戲名稱：小動物爬爬

游戲目的：讓幼兒進修小動物爬，讓家長和幼兒努力到場。

游戲預(yù)備：體操墊4塊，平橫木4條

游戲歷程：游戲分四組舉行，幼兒從出發(fā)點爬過體操墊走過均衡木，爸爸或媽媽在盡頭期待幼兒，然后抱者小孩跑返來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。

游戲結(jié)：給贏的幼兒發(fā)小禮品。勉勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y品。

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動物主題半日活動計劃

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體育運動：到動物家做客

目的：

1．經(jīng)由過程自立摸索種種東西的差別弄法，體驗身材活動的興趣，生長爬、跳、均衡等根基行動。

2．造就幼兒自立運動的本領(lǐng)。

橡皮泥作品預(yù)備：1.墊子、塑圈、輪胎、晃板、弓形門、大型活動用具等。

2．動物標記（猴、虎、）

歷程：

一、搬活動?xùn)|西。

二、創(chuàng)設(shè)情況

三、根基運動

1．自由摸索本身搭建的路

2．交換分享：讓幼兒說出哪一條路最好，為

3．幼兒再次自由摸索

4．幼兒再次搭建巷子將巷子銜接到動物的家

5．幼兒到動物家去玩

四、放松運動：摒擋東西

1．再次交換分享

2．摒擋東西

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第二學(xué)期家長開放日活動教案：我是解放軍（藝術(shù)）

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1、感覺音樂富麗有力的旋律，開端學(xué)唱歌曲，造就幼兒酷愛解放軍的情緒。

2、實驗舉行歌演出，體驗音樂運動的興趣。

運動預(yù)備：

運動歷程：

一、出示圖片，引出課題。

1、(出示圖片)小朋儕你們看這是誰呀？（幼兒自由答復(fù)）。

2、解放軍叔叔的帽子上有什么？（紅五星）他身上的衣服是什么色彩的？（綠戎衣）

3、你們喜好解放軍叔叔嗎？先生也很喜好解放軍叔叔，由于，此次四川汶川大地動，許多人被埋在了地底下，多虧解放軍叔叔不怕艱苦，救出了這些人們。我們一路感謝解放軍叔叔。

二、學(xué)唱歌曲。

1、你們想不想做一名大膽的解放軍呢？那我們也來做解放軍吧。幼兒園小班安全教案先生清唱《我是解放軍》歌曲，憑據(jù)歌詞內(nèi)容簡樸提問。

2、幼兒學(xué)唱歌曲，憑據(jù)幼兒學(xué)唱表示，提出響應(yīng)請求：好比：演唱時不克不及高聲喊叫，聲音要天然。

三、歌演出。

1、解放軍叔叔是很神情的，我們來加上行動演出一下吧。邊唱邊演出。

2、（為每位幼兒頭上貼紅五星）幼兒實驗進修歌演出，感覺音樂運動的興趣。

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半日活動說課稿《圣誕老爺爺來了》

一、設(shè)計意圖：圣誕老爺爺又來了，小朋友們都很高興，因為他們可以收到圣誕老爺爺送的禮物了。我的這個半日活動設(shè)計便是以圣誕老爺爺?shù)亩Y物這一條線索貫穿始終。新綱要中“根據(jù)幼兒特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”的指導(dǎo)精神為依據(jù)。我的第一個主題活動是通過自己想各種方法來通過障礙、達到目的地的體育活動，而第二個主題活動是由“制作圣誕禮物”這個想法的延伸添畫活動。以孩子們感興趣的圣誕為主線，使孩子們在“玩中學(xué)、在學(xué)中樂”我設(shè)計的是大班的活動5—6歲的孩子肌肉以及骨骼發(fā)展較為完善，能夠基本完成爬、鉆、跳及平衡等動作，但是由于現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，獨立面對挫折、困難往望無以應(yīng)對，針對這些情況，我將第一直主題活動《找找圣誕老爺爺》的活動目標指定如下：

1、通過到圣誕老爺爺住的城堡所經(jīng)過的一系列障礙來訓(xùn)練幼兒園爬、鉆、條及平衡的能力。這也是活動的重點

2、培養(yǎng)幼兒互相幫助、團結(jié)協(xié)作的合作精神。

3、教幼兒堅強、勇敢、努力克服困難解決問題的意志品質(zhì)。

二、說教法

本節(jié)課我采用了直觀教學(xué)法、討論發(fā)法，、游戲法、啟發(fā)提問發(fā)等教學(xué)方法

運用直觀法是由幼兒的年齡特點所決定的，幼兒年齡小，利用多媒體動畫能更好的引起幼兒的注意及興趣。

采用提問發(fā)是因為提問能引導(dǎo)幼兒有目的、仔細的觀察，啟發(fā)幼兒的積極思維。

我運用啟發(fā)性的提問來引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境，找出解決問題方法。

用討論法是幼兒最喜歡的方法，愛玩是孩子的天性，游戲法也是

幼兒園半日活動說課稿:圣誕老爺爺來了

活動一：圣誕老爺爺來了

1、導(dǎo)入：開始部分十分重要，如果能在這部分吸引幼兒的興趣，讓幼兒投入到活動中來，能為后面的活動重點做好鋪墊。因此，我利用圣誕代表曲《鈴兒響叮當》配合有圣誕氣氛的活動室安排，告訴小朋友，明天是圣誕節(jié)了。

2、深入：發(fā)現(xiàn)問題（出示圣誕老爺爺睡覺打呼嚕的多媒體動畫）這下可不得了，圣誕老爺爺應(yīng)該送禮物不能睡著??！利用動畫來營造一種更真實的教學(xué)形態(tài)，并利用情景意外，吸引幼兒關(guān)注，積極動腦筋想解決的辦法。在找圣誕老爺爺?shù)耐局性O(shè)置四個障礙，來訓(xùn)練幼兒的活動能力，這也是活動的重難點，運用啟發(fā)——觀察——實踐——最后得出結(jié)論的自主探索法來通過四個障礙，以幼兒為主體，教師通過啟發(fā)引導(dǎo)幼兒在輕松、愉快的情景中完成重難點。

障礙一：鉆山洞：運用啟發(fā)提問：“這個山洞我們想什么辦法過去呢？”同時運用討論法讓幼兒想辦法，并交流得出結(jié)論：可以鉆、爬過山洞。大家一起用想到的辦法過山洞，同時訓(xùn)練了幼兒的鉆、爬能力。

障礙二：過小河：讓幼兒先觀察周圍環(huán)境，利用河邊木版搭小橋過河。這一步驟可以培養(yǎng)幼兒的團結(jié)互助的精神和協(xié)作能力，訓(xùn)練平衡的技能。

障礙三：跳沼澤地：引導(dǎo)幼兒合作想點子，在沒有輔助材料的情況下，利用沼澤地里的礁石跳過，訓(xùn)練雙腿并攏跳的技能。

障礙四：城堡大門：雖然到了城堡，但是具有人物色彩的魔法的門說什么也不開，引導(dǎo)幼兒自己想辦法，可以給它表演節(jié)目，說服他，隨后直至門打開。

3、活動：請小朋友們幫圣誕老爺爺運送禮物，往返進行幾次，體會合作勞動的快樂。在來回運送禮物的過程中，控制幼兒的運動量。

四、延續(xù)：音樂想起，和圣誕老爺爺慶祝圣誕，并發(fā)放禮物。

活動二《圣誕禮物》

活動目標：新綱要指出“幼兒創(chuàng)作過程是他們表達自己認識和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個性創(chuàng)造的表達，而要反之幼兒的創(chuàng)造力。必須解放起頭腦，解放其眼睛，以及解放其雙手。因此我將目標指定如下：

1、在認識□基礎(chǔ)上進行添畫，反展幼兒的創(chuàng)造力。

2、通過對添畫物體進行講述，培養(yǎng)連貫講述的能力。

3、培養(yǎng)幼兒的興趣。

活動重難點：大班幼兒水人以形象死亡為主，但是抽象思維也在發(fā)展。科學(xué)的引導(dǎo)幼兒大膽的想象，并進行創(chuàng)造添畫是活動的重點，而5——6歲的孩子講述能力有了一定的反展，但是由于現(xiàn)在的幼兒多為獨生子女，與同伴接觸的機會少，再加上有些孩子不愿意參加集體活動，嚴重阻礙了口語表達能力，在活動中照顧個人差異，因此訓(xùn)練幼兒對添畫東西進行講述就成為活動難點。

學(xué)法：觀察法，游戲法和操作法，

教法：根據(jù)新《綱要》要求。以幼兒為主體充分發(fā)揮自由想象，于是我采用的是觀察、引導(dǎo)等方法。說活動過程：根據(jù)本次活動目標與內(nèi)容，我設(shè)計了以下3個環(huán)節(jié)：

一、上節(jié)課的延伸，發(fā)送禮物，發(fā)現(xiàn)禮物中的問題。圣誕老爺爺?shù)亩Y物沒有完全，變好都是相同形狀的□。

二、添畫圣誕禮物，我設(shè)計了想——畫——說——玩四個步驟想：活躍幼兒思維發(fā)揮創(chuàng)造立；畫：培養(yǎng)幼兒美術(shù)的興趣訓(xùn)練幼兒的構(gòu)圖；說：促進幼兒思維溝通，發(fā)展口語表達能力；玩：豐富幼兒的詞匯，活躍課堂氣氛通過想：通過引導(dǎo)，讓幼兒想想，ΟΔ□的好朋友有哪些，并用完整的語言表達。（如：圓形的好朋友有自行車、皮球等）

畫：通過思考，畫出的朋友；這樣一方面平時的積累得到發(fā)揮，另一方面，訓(xùn)練幼兒繪畫構(gòu)圖能力。

說：說說自己設(shè)計的禮物，想送給誰？為什么？通過講述交流創(chuàng)造的成果，要照顧到個別差異，對于能力差的孩子，只要求表達一句完整的話。

玩：猜設(shè)計游戲。幼兒講述自己的設(shè)計，并讓大家猜猜是什么？通過猜設(shè)計來活躍課堂氣氛。

三、結(jié)束活動，送禮物

幼兒爬過一個大煙囪，小朋友把制作好的圣誕另外送出去，這是為了更尊重傳統(tǒng)的傳說已經(jīng)使孩子們在結(jié)束部分都能活動起來。

活動評價：

整個半日活動的安排，遵循了《綱要》組織與實施中教育性，互動性、針對性的原則，并符合大班年齡特征，由淺入深，充分發(fā)揮幼兒的主體地位，順利完成了活動設(shè)置的目標。

半日開放活動是一種向家長全面展示幼兒園生活教育的有利時機，也是實現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。敬請關(guān)注微專題：

幼兒園托班美術(shù)教案—想開放的花

下面是《幼兒園托班美術(shù)教案—想開放的花》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

幼兒園托班美術(shù)教案：想開放的花（滴色與添畫）

運動目的：

1、樂意到場繪畫運動，體驗繪畫的快活。

2、在滴色與添畫中，樂于不雅察畫面轉(zhuǎn)變。

運動預(yù)備：

紅黃藍等水粉裝入洗凈的眼藥水小瓶和小盆里、卡紙

運動歷程：

1、先容顏料寶寶導(dǎo)入運動。

瓶寶寶要和各人做游戲，（按瓶里水的的色彩為它們起名字。）如：紅娃娃等。

可引誘幼兒辨別眼藥水小瓶中顏料的色彩。

2、演示怎樣滴色

一個赤色水娃娃要出來玩了，它在紙上輕輕的站站穩(wěn)，幼兒手工制作（滴一滴顏料），呼—一下就滑下來了（把紙?zhí)崞饋?，讓水流下來），哇！它在做什么游戲?。浚t娃娃在滑滑梯呢）

3、幼兒有愛好地舉行操縱

很多娃娃都想來滑滑梯，各人和他們一路來玩吧?。ㄓ變旱紊?，經(jīng)由過程提醒和合時的資助，使幼兒控制的色的要領(lǐng)。）

4、幼兒園教案水娃娃變花朵—用手指在水點的旁邊印畫花瓣和葉子。

水娃娃滑到地上變變變，它請小手幫助長出了很多葉子，漂亮的花朵開放了。

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