好朋友在罐子里的幼兒故事

幼兒園好朋友的教案。

幼兒故事是可以為幼兒塑造一個想象的世界，可以極大的開發(fā)其大腦思維能力，父母應(yīng)當(dāng)言傳身教，做孩子的榜樣，積極引導(dǎo)孩子，因為孩子一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就不是說改就能改的掉的！那么，有哪些想象力大膽，具有教育意義的故事呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《好朋友在罐子里的幼兒故事》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

阿不熊從商店里抱回來一罐子蜂蜜，高興極了。

回家的一路上，阿不熊時不時往罐子里瞧上兩眼，嘿嘿，真香??！

在第九十九次瞧的時候，阿不熊沒忍住，嘀嗒，一滴口水滴進了罐子里。

嗨，注意點！罐子里傳來一句吼聲，聲音不大，但阿不熊還是聽見了。

喲，里面還有個小家伙呢！阿不熊把腦袋伸到罐子口，瞧見一只小螞蟻正在蜂蜜里游泳，我剛才怎么都沒看見你呢？

螞蟻說：你每回往罐子里瞧時都是閉著眼的，只顧用鼻子聞。

嘿嘿，阿不熊不好意思地笑著，剛才我的口水沒滴到你吧？

倒是沒滴到，把我嚇了一跳！螞蟻說。

不好意思，我請你喝蜂蜜。阿不熊指著這一罐子蜂蜜說，你盡情喝吧！

螞蟻舔舔嘴唇，早喝過啦！不過還是要謝謝你，因為這些蜂蜜是你的。

沒事沒事，你這么一丁點大，能喝多少呀！阿不熊爽快地說，我少喝一小小小小口，你的就省出來了。

螞蟻挺高興，他喜歡這樣大方的朋友。他說：我們交個朋友吧！我叫塔塔。

我叫阿不熊。阿不熊也喜歡這樣小巧的朋友。

阿不熊抱著罐子回了家，他問媽媽要來一根吸管。

阿不，你喝蜂蜜從來都是大口大口喝的，今天怎么用吸管了呀？熊媽媽好奇地問。

因為今天不一樣啦！阿不熊說：我的好朋友塔塔在罐子里，我要一點一點地喝，與好朋友一起喝。

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幼兒故事魔法罐子

1、魔法罐子的故事

花栗鼠做了一個漂亮的泥罐子。

小灰鼠最喜歡泥巴罐子了，這罐子送給他吧。花栗鼠想著，悄悄地把罐子送到小灰鼠的窗臺上，就出遠(yuǎn)門了。

“沙沙沙——沙沙沙——”一陣陣風(fēng)兒刮過來。

一片片香香的花瓣兒落進了罐子里。啊，一罐子彩色的花瓣兒真漂亮!

“天哪!”小灰鼠一打開窗戶，看到了一罐子花瓣兒，真是意外極了。

“啊，誰送我一罐子花瓣兒呀!”小灰鼠高興地抱起罐子嚷嚷。

小刺猬最喜歡花瓣兒了，把這罐子花瓣兒送她吧。小灰鼠想著，就悄悄地跑到小刺猬的院子，把泥罐子放在小刺猬的窗臺上。

“沙沙沙——沙沙沙——”一陣陣細(xì)雨飄下來。

“天哪!”小刺猬打開窗戶的時候，聽到小雨珠唱著歡快的歌兒落進泥罐子。

“啊，誰送我一罐子歌聲呀!”小刺猬高興地抱起罐子嚷嚷。

小鴨子最喜歡唱歌了，把這一罐子歌兒送給她吧。小刺猬想著，就悄悄地跑到小鴨子的院子，把泥罐子放在小鴨子的窗臺上。

“簌簌簌——簌簌簌——”樹上的一粒粒小種子落進泥罐子。

“天哪!”小鴨子打開窗戶的時候，發(fā)現(xiàn)泥罐子上有一層細(xì)細(xì)密密的小種子。

“啊，誰送我一罐子小種子呀!”小鴨子高興地抱起罐子嚷嚷。

花栗鼠最喜歡小種子了，把這罐子小種子送給她吧。小鴨子想著，就悄悄地跑到花栗鼠的院子，把泥罐子放在花栗鼠的窗臺上。

小螞蟻爬到泥罐子里旅游了一番;小蝴蝶到泥罐子里睡了一個好覺;小鳥兒到泥罐子那里念過一支歌謠……大家都說：“啊，那真是一個魔法罐子……”

好多天過去了，花栗鼠終于回來了，啊，她一眼看到了窗臺上的泥罐子，真像自己做的那個呀，又有點不像，罐子里竟然長出了好多綠綠的小芽芽。

“啊，這個罐子會魔法?”花栗鼠高興地抱起罐子嚷嚷。

2魔法罐子的故事點評

一個普通的泥罐子，它在朋友間的傳遞中變化著，豐富著，隨之而產(chǎn)生的是友情、快樂和好運……在閱讀中你分享到這種變化了嗎?好朋友之間懂得分享，傳遞快樂，就讓一個原本普通的泥罐子變成了一個魔法罐子。小朋友們和自己的朋友之間會分享嗎？是不是也為分享的玩具和美食增添上了魔法的色彩呢？

2020幼兒故事紅罐子，藍罐子

1、紅罐子，藍罐子的故事

丁丁老師在一天的班會上，給同學(xué)們拿來兩個大罐子，一個紅罐子，一個藍罐子。

丁丁老師對同學(xué)們說：“這兩個罐子是用來給大家存優(yōu)點和缺點的。紅罐子裝每個人的優(yōu)點，藍罐子裝每個人的缺點。你們把平時發(fā)現(xiàn)的同學(xué)的優(yōu)點寫下來，裝進紅罐子里。你們把發(fā)現(xiàn)的同學(xué)的缺點寫下來，裝進藍罐子里。我給大家準(zhǔn)備了一些卡片，大家把同學(xué)的優(yōu)點和缺點寫在卡片上吧!”

米朵朵先寫了一張優(yōu)點卡：“于然上次借我橡皮用，也常借給別人文具用，她非常喜歡幫別人!”然后她又寫了兩張缺點卡——“丁同把我的鉛筆踩臟了，也沒跟我說對不起?！薄傲稚桨盐业暮Y(jié)拉散開了，還嘲笑我?！睂懲旰?，米朵朵把優(yōu)點卡和缺點卡分別放進紅罐子和藍罐子里，她看到其他同學(xué)也都寫好了。

丁丁老師一提兩個罐子，“哎喲”一叫，說：“同學(xué)們的優(yōu)點好多好重啊!同學(xué)們的缺點也好多好重啊!我要把你們每個人的缺點和優(yōu)點送到你們的桌肚里，為了保密，請大家出去玩五分鐘。”

等同學(xué)們再回到教室時，發(fā)現(xiàn)自己的抽屜里都放了卡片，因為卡片是一樣的，誰也不知道別人收到的是優(yōu)點卡還是缺點卡。但有的同學(xué)看到卡片笑了，有的同學(xué)看到卡片臉紅了。米朵朵收到的是兩張優(yōu)點卡——“米朵朵上次看到我摔跟頭了，就跑來扶我!”“米朵朵上次在路上提醒我，不要遲到了!”這兩張卡米朵朵讀了一遍又一遍，她心里想：“原來這樣的小事別人也記得啊，看來幫別人真的挺快樂!”

“今天是第一次玩這個游戲。”丁丁老師說，“這兩個罐子以后就一直放在教室里了，大家發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點和缺點，可以隨時記下來放進去，每周我們打開一次，我希望優(yōu)點的罐子越來越重。缺點的罐子越來越輕!”“太好啦!”同學(xué)們都高興起來，有缺點的同學(xué)暗暗下決心要改掉缺點，有優(yōu)點的同學(xué)，決定繼續(xù)多做好事，多幫同學(xué)。整個班級都充滿了溫暖和快樂!

2紅罐子，藍罐子的故事點評

丁丁老師通過紅籃罐子，就是讓大家了解到自己的有點和缺點，這樣有缺點的同學(xué)能看到自己的問題，有缺點的同學(xué)能夠看到自己的不足，方便改正，每個人都不是完美的，總會有優(yōu)缺點，但是可能自己不知道，別人作為旁觀者可能看的更清晰，所以這樣知道自己的不足，才好下手。

睡前故事：紅罐子，藍罐子

丁丁老師在一天的班會上，給同學(xué)們拿來兩個大罐子，一個紅罐子，一個藍罐子。

丁丁老師對同學(xué)們說：“這兩個罐子是用來給大家存優(yōu)點和缺點的。紅罐子裝每個人的優(yōu)點，藍罐子裝每個人的缺點。你們把平時發(fā)現(xiàn)的同學(xué)的優(yōu)點寫下來，裝進紅罐子里。你們把發(fā)現(xiàn)的同學(xué)的缺點寫下來，裝進藍罐子里。我給大家準(zhǔn)備了一些卡片，大家把同學(xué)的優(yōu)點和缺點寫在卡片上吧!”

米朵朵先寫了一張優(yōu)點卡：“于然上次借我橡皮用，也常借給別人文具用，她非常喜歡幫別人!”然后她又寫了兩張缺點卡——“丁同把我的鉛筆踩臟了，也沒跟我說對不起?！薄傲稚桨盐业暮Y(jié)拉散開了，還嘲笑我。”寫完后，米朵朵把優(yōu)點卡和缺點卡分別放進紅罐子和藍罐子里，她看到其他同學(xué)也都寫好了。

丁丁老師一提兩個罐子，“哎喲”一叫，說：“同學(xué)們的優(yōu)點好多好重啊!同學(xué)們的缺點也好多好重啊!我要把你們每個人的缺點和優(yōu)點送到你們的桌肚里，為了保密，請大家出去玩五分鐘?！?/p>

等同學(xué)們再回到教室時，發(fā)現(xiàn)自己的抽屜里都放了卡片，因為卡片是一樣的，誰也不知道別人收到的是優(yōu)點卡還是缺點卡。但有的同學(xué)看到卡片笑了，有的同學(xué)看到卡片臉紅了。米朵朵收到的是兩張優(yōu)點卡——“米朵朵上次看到我摔跟頭了，就跑來扶我!”“米朵朵上次在路上提醒我，不要遲到了!”這兩張卡米朵朵讀了一遍又一遍，她心里想：“原來這樣的小事別人也記得啊，看來幫別人真的挺快樂!”

“今天是第一次玩這個游戲。”丁丁老師說，“這兩個罐子以后就一直放在教室里了，大家發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點和缺點，可以隨時記下來放進去，每周我們打開一次，我希望優(yōu)點的罐子越來越重。缺點的罐子越來越輕!”“太好啦!”同學(xué)們都高興起來，有缺點的同學(xué)暗暗下決心要改掉缺點，有優(yōu)點的同學(xué)，決定繼續(xù)多做好事，多幫同學(xué)。整個班級都充滿了溫暖和快樂!

2021在森林里迷路的故事

1、在森林里迷路的故事

小豬被邀請去小狐貍家做客，小豬高興的走出家門，來到了森林，走進森林，小豬分不清東南西北的亂撞，不管怎么走，都是在同一個地方，小豬想著“我一定是迷路了?！?/p>

小豬傷心的哭了起來，“嗚嗚嗚嗚~~~”

“別哭了小豬。”小熊站在小豬的面前說。

原來小熊也受到了小狐貍的邀請去它家做客，可是小熊也在森林里迷了路，就在小豬和小熊不知道該怎么辦的時候，小狐貍走到它們的面前說：“我在門口等了你們好久，還以為你們不來了，就出來看看，你們兩個怎么蹲在大樹下?”

小豬說：“我們迷路了?！?/p>

小狐貍指著一顆大樹說：“你們看，這棵樹樁上有年輪，這是代表樹年齡，年輪寬的就是南面，因為南面會吸收好多的陽光。所以會長的旺盛。”

小熊和小豬聽了小狐貍的話，現(xiàn)在在也不會迷路了。

2在森林里迷路的故事點評

故事中的小豬想去小狐貍家坐客，可是走進森林就迷路，分不清方向了，沒想到遇到小熊也迷路了，小狐貍告訴了他們特別的分別方向的方法，小朋友們，你們記住了嗎，其實如何分清方向的方法還有很多呢，比如看太陽的方向，還有北極星的指向等等呢！

鬧矛盾的好朋友的幼兒故事

今天幼兒園里舉行手拉手的游戲，所有的小朋友們都要把手拉在一起！

小熊拉著小象的長鼻子，小象用長鼻子拉著小猴的尾巴，小猴用手拉住了小兔的耳朵，小兔的旁邊是小貓，可是小兔并不想拉住小貓的手，原來小貓和小兔鬧矛盾了，兩個小伙伴誰也不想理對方。

狐貍老師看出了兩個小家伙的心思，于是勸解說：小兔要是不和小貓拉手的話，那么大家都玩不了游戲了，小兔想要這樣么？

小兔子使勁的搖著腦袋。

狐貍老師又對小貓說：小貓不喜歡玩游戲么？

小貓說：喜歡，小貓很喜歡玩游戲。

那就要和小兔手拉手才行。只有好朋友們小手拉小手，那么才可以玩游戲。狐貍老師笑著說。

小兔和小貓紅著小臉把手拉到了一起，兩個好朋友又重新和好了。

2020幼兒故事夜晚,在森林里

1、夜晚,在森林里的故事

啄木鳥先生是最循規(guī)蹈矩的。他白天干活，晚上睡覺，日子過得太太平平。一天傍晚，啄木鳥干完活回家，他吃了一肚子害蟲，心里挺痛快。他飛過貓頭鷹大叔的家。貓頭鷹剛睡醒，準(zhǔn)備上夜班。貓頭鷹大叔請啄木鳥進去坐坐。

啄木鳥累了，他很高興在貓頭鷹家小坐片刻。貓頭鷹大叔的兒子送來兩杯飲料，一杯給爸爸，一杯給啄木鳥先生。

啄木鳥接過茶杯，打開蓋子喝了一口，有點苦味，但很香，很甜。他正口渴，一仰脖子就咕嘟咕嘟喝下去了。

貓頭鷹大叔接過茶杯，打開蓋子剛想喝，突然皺了一個眉頭說，“怎么是桔子汁?”小貓頭鷹這才知道搞錯了。啄木鳥喝下的是一杯濃咖啡，這是貓頭鷹大叔上班前的提神飲料;而送給啄木鳥先生喝的桔子汁，卻到了貓頭鷹大叔的手中。

這一晚上，啄木鳥先生再也睡不著覺了。他數(shù)了近旁的樹葉，再數(shù)天上的星星，眼睛依然合不攏。

夜晚，濃密的樹林是很美麗的。在月光下，一棵棵大樹變成了一團團黝黑的影子。啄木鳥先生第一次欣賞到這大森林的夜景。遠(yuǎn)處，在一片籟籟作響的樹叢里亮著兩團光，好像兩盞燈一樣。還沒等啄木鳥看出名堂，這兩盞燈猛地朝樹下栽去?！爸?”一只偷了附近田野里的玉米，正準(zhǔn)備往家搬的田鼠，被一雙鐵爪擒獲了。原來，這是一只貓頭鷹。兩團亮光，是他的一對銳利的大眼睛。啄木鳥屏息靜氣地看著。不一會兒，貓頭鷹已經(jīng)抓了三只田鼠。三個隱藏在森林里的小偷被消滅了。天快亮了，月亮已經(jīng)西沉。啄木鳥再也忍不住了，他來到貓頭鷹跟前。“貓頭鷹大叔，真對不起，打擾你一下!”

“你好，啄木鳥先生，這么早就起來了?”“不，我一晚上沒睡，第一次看到森林的夜晚，也看到了你的辛勤勞動，我真高興。有件事，我得請你原諒——”“什么事?”貓頭鷹感到奇怪。

“我曾經(jīng)對別人說，貓頭鷹一家真懶惰，大白天在樹上打瞌睡。現(xiàn)在看來我錯了，我不了解你!”

“沒關(guān)系，你了解了森林的夜晚也就了解了我;幾時白天，我也要來看你捉蟲，我們需要彼此了解……”

“是的，我們需要了解，盡管我們生活在一個森林里?！弊哪绝B若有所思地說。

2夜晚,在森林里的故事點評

啄木鳥一晚上沒有睡覺就看見了貓頭鷹一晚上在捉田鼠，它還以為貓頭鷹白天睡覺是因為懶惰，當(dāng)我們對別人不是深入了解的時候，不要妄自下結(jié)論，有很多事情都不像表面那么簡單，評判一個人最起碼要深入的了解才會比較客觀。所以我們?nèi)祟愐惨私馍磉叺娜?，深入地了解?/p>

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