建立親密的母子情媽媽該怎么做

做優(yōu)秀的幼兒園教師。

家庭與學校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！家長與教師之間需要經(jīng)常進行溝通與交流，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，我們在教育孩子的時候應該注意哪些方面？為滿足您的需求，小編特地編輯了“建立親密的母子情媽媽該怎么做”，僅供參考，大家一起來看看吧。

建立親密的母子情媽媽該怎么做

媽媽在順利的度過十月懷胎后，當小寶寶平安的降臨，他的身體和您的身體雖然分離了，可是，你們親子之間的心與心卻是連在一起的。這種心與心的相連，直接影響著親子關(guān)系的質(zhì)量，與小寶寶今后的身心健康發(fā)展有著密切關(guān)聯(lián)。所以，對您來說，成為母親之后的第一件事，就是如何與小寶寶之間產(chǎn)生心與心的親密結(jié)合。

建立親密的母子情，新媽媽具體該怎么做呢？

1、擁抱寶寶小寶寶對最初抱自己的人，會畢生難忘。所以，在出生后兩小時以內(nèi)，擁抱小寶寶是十分重要的。

2、肌膚接觸當您和小寶寶在一起時，您最好讓小寶寶不著衣物，躺在您的胸前，讓他能聽到他在您的腹內(nèi)時已聽慣了的心臟跳動的聲音。因為這能緩和小寶寶的不安情緒。

3、吮吸乳頭雖然您可能還沒有母乳，但卻要讓小寶寶來吮吸您的乳頭，以此讓小寶寶記住您的體香。Yjs21.Com

4、注視小寶寶小寶寶因為對您很感興趣，所以，他可能會注視您的臉。這時，您要把他抱在離您15公分的距離之內(nèi)，以使他能看清。同時，您也要充滿愛意地注視他的眼睛，這點對小寶寶來說很重要，他會感受到您的愛意。

Yjs21.Com更多家園共育擴展閱讀

教育孩子，家長該怎么做

也許您從來沒想到過，自己隨便說出來的一句話，會對孩子小小的心靈產(chǎn)生多么重大的影響。那么，哪些話應該是永遠從我們的大腦中抹去的呢？

家長最好不要說這五句話

1、“你怎么越大越……”

如果一個六歲的孩子因為得不到他想要的東西而哭泣，那是因為他只有六歲；如果一個四歲的孩子總是無法在汽車座椅里保持安靜，那是因為他只有四歲。雖然我們總是希望孩子能表現(xiàn)得更成熟聽話一些，但事情是：孩子們總要經(jīng)歷那些固執(zhí)，淘氣，自我中心，多動等行為的年歲，這是他們成長的必需。

很多父母很容易忘記這個事實，因為孩子們這些“不乖”的行為總是令他們惱火。可是，當對孩子說出這樣的話的時候，所表達的只是空洞的責備，而忽略了孩子會這樣做的原因。當對孩子大喊：“你怎么越大越不聽話”時，所關(guān)注的只是自己的感受。我們建議多去了解幼小的孩子的感受，在忍不住要責備他的時候，請用一些比較有同情心的句子與孩子交流。

2、“別跑，會摔跤的。”

這樣當然是好心，作為家長，總是想保護自己的孩子。但是，我們還是想說，諸如此類的警告反而更容易讓孩子遭遇挫折，知道嗎，這樣說的時候其實是在向孩子傳遞這樣一個信息：孩子肯定會摔跤的。對于一個正在努力走向獨立的孩子來說，這樣的信息無疑是一個沉重的打擊。所以，更好的說法也許是：“出去玩之前一定記得把鞋帶系好。”這樣你強調(diào)的是鞋帶，而不是孩子的笨拙。

而且，當家長的警告一次次地沒有變成現(xiàn)實（小心，果汁會灑出來的！你會把杯子打碎的！），孩子也就慢慢對家長的建議表現(xiàn)出不以為然，因為他覺得這只是隨便說說而已。

3、“我只是逗你玩兒?！?/p>

不要在外人面前揭寶寶的短。

或許認為，跟孩子開個玩笑沒什么大不了的，而且還可以培養(yǎng)他的幽默感。可是想過沒有，當家長對孩子這樣說：“如果你再不認真聽媽媽說的話，下回我就用膠水把你的耳朵粘起來。”想過嗎，孩子可能真的相信會這么做。作為父母，責任是愛并且?guī)椭⒆?，而不是要用那些看似幽默實際是侮辱的話來讓自己表現(xiàn)得那么幽默和有趣。所以，有些話不是認真的，最好別說。

4、“你怎么就不能像人家××那樣呢？”

諸如此類的比較只能得到一個結(jié)果：讓孩子感覺像個二等公民，同時還可能導致孩子們之間的仇視和斗爭。如果希望孩子像隔壁小朋友那樣總能得到紅花，或者像小表姐那樣有禮貌，用這種比較的辦法絕不可能奏效，唯一的作用只是打擊孩子的自信心。要記住，越是跟孩子說他不如別人好，他就越相信自己不夠好。所以，比較明智的辦法是寬容地接受孩子的長處和不足，然后鼓勵他向一個最適合他的方向快樂地成長。

5、“我剛才是怎么跟你說的？”

這樣的問題，你當然知道答案。所以，這種帶著一點點嘲諷口氣的問題實際上是一種指責。如果家長真的想因為孩子沒有做到家長的要求而指責他，倒不如明白地說：“我很不高興，因為我都跟你說過三次了。但我再告訴你一次，把不玩的玩具放回盒子里去。”

就算是要表達同樣的意思，選擇什么樣的表達方式和什么樣的詞語都將對孩子有很大影響——即便認為他們有時候根本沒有聽到你在說什么。

在與孩子交往的過程中，無論是提出要求，給出答案，或者與他談?wù)剹l件，達成妥協(xié)。你所使用的語句可能讓孩子更加樂于合作，更加自信，但也可能令他們感到挫敗和失去信心。

那么，哪些話會帶來解決問題并讓孩子快樂的魔力呢？

家長最好經(jīng)常說這五句話

1、“你自己來做決定吧?！?/p>

如果想讓孩子做某件事，或者是停止做某件事，我們建議你這樣說。這么說是為了讓孩子了解：他要為自己的行為負責任。舉個例子吧，可以對孩子和他的小伙伴說：“你們來做決定，是想留在這里安靜地玩，還是到外面去？”五分鐘后，孩子們依舊大聲喧嘩，就可以再告訴他們：“我知道了，看來你們是決定到外面去了?！焙芎唵蔚膬删湓?，不僅讓孩子們明白了前因和后果的關(guān)系，也不會被孩子看作是個“壞警察”——他能很清楚地了解：是他自己做的決定，自己選擇了這樣一個結(jié)果。

2、“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做?！?/p>

身為父母，總免不了有時候會責備孩子。這個時候，最重要的是要將事情本身與做事情的人分開——這樣，孩子會知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個不好的人。在批評孩子的同時告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒自己，批評孩子的目的是幫助他分清對錯，而不是處罰他。如果能這樣想，也就更容易在孩子的錯誤面前保持冷靜了。

3、“你其實是想說什么？”

有的時候，小孩子會因為生氣或者激動而變得情緒失控，他無法說清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我討厭你！”在那個瞬間，可憐的小家伙唯一能夠想到的就是這些詞了。這個時候，就需要家長來幫助孩子更好地了解和表達自己的情緒。除了溫和地詢問：“你其實是想說什么？”還可以給他一些參考答案：“你生氣是不是因為小明哥哥泄露了你的秘密？”等孩子逐漸學會了解自己的內(nèi)心感受，那么，即使家長不在旁邊，他也可以清楚地向周圍的人表達自己的感覺了。

4、“你來試試幫我解決這個問題?！?/p>

如果孩子做什么讓家長生氣的事——吃飯的時候不停地哼唱幼兒園學的新歌謠，或者試圖用手里的青菜畫一幅畫——就可以這樣說。說得就好像問題出在自己身上，然后請孩子幫家長想一個解決的辦法。比如：這個辦法就是等吃完飯，你開始洗碗的時候，他再唱歌給你聽。

這是個有魔力的句子，它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的，讓他可以不把家長看作是他的對立面。如果令家長滿意的唯一的解決辦法是讓孩子完全停止自己正在做的事情，那么，可以一起想辦法讓孩子能記得什么事情在什么時間不能做。

5、“不同的人有不同的需要。”

“西西有洋娃娃，所以我也要一個?！薄靶∶靼职肿屗员苛?，那我也可以吃”，這是小孩子們最常用來跟家長討價還價的簡單邏輯。在這樣的情況下，一定要清楚地告訴他：“不同的人不同的需要?！币尯⒆恿私?，“每個人只有在他真正需要的時候才能得到?！北热纾舯诘男〗憬闩淞搜坨R，并不意味著樓里所有的小孩都可以得到眼鏡。表哥的鞋子小了，并不意味著所有的兄弟姐妹都需要買雙新鞋。

孩子出了問題，最好不責怪他，因為問題的出現(xiàn)總能從家長那里找到理由。孩子怎樣，跟家長的語言極其相關(guān)。應該慎重表達我們對孩子的語言，期待培養(yǎng)好的孩子，要從家長的言行做起。

對孩子發(fā)火后該怎么做？

我一直要求自己不做情緒化的媽媽，也倡導大家不要做情緒化的媽媽?？沙扇说氖澜缫膊灰欢ǘ寄茏龅娇刂坪米约旱那榫w，當你對孩子發(fā)火，毫不保留的表達你的情緒時，一切提醒說教都來不及不可挽回，我們該如何面對孩子或茫然、或害怕的表情？該如何快速的與孩子和好并給與正確的引導呢？下面就讓育兒知識小編和大家分享一些方法和經(jīng)驗?；蛟S你還想了解《教育孩子要用心》

上周末，面對午餐時間到處亂跑嬉鬧的兄弟倆，我忍不住對他們發(fā)脾氣了，勒令他們離開餐桌，到旁邊罰站，看依然逞強嬉笑的老大，有些害怕的老二。我意識到我該盡快做點什么......

一、與自己和好

先反思了下自己的情緒狀態(tài)，是對孩子一而再，再而三的提醒好好吃飯失敗，引起我的憤怒。馬上離開餐廳，不再讓情緒化的自己繼續(xù)面對孩子，喝了杯咖啡讓自己安定下來。再整理了下自己的思緒，梳理下要和孩子們表達哪些內(nèi)容，重新返回到孩子面前。

二、與孩子和好

1、先向孩子承認錯誤

蹲下來，向孩子解釋剛才我為什么發(fā)脾氣，請他們原諒媽媽的沖動，讓他們知道我已經(jīng)平靜下來。“媽媽很抱歉，剛才對你們大喊大叫了，有沒有嚇到你們?”當我們示弱時，孩子反而更容易接納原諒我們。老二過來抱著我說:"媽媽，抱抱我，我不喜歡剛才你那樣。"老大說："媽媽，沒關(guān)系，是我們太調(diào)皮了?！?/p>

2、和孩子分享我學到的經(jīng)驗，回到原點就事論事。

憤怒下的媽媽可能會說些過激的話，籠統(tǒng)的情緒的宣泄并不能讓孩子知道自己錯在哪？如：“你怎么這么討厭！”“你怎么這么不聽話！不妨分享下你的經(jīng)驗。我對孩子說：”我很生氣，但不應該說你們討厭?！比绻麐寢屵@樣說：”我提醒你們3次請不要打鬧安靜吃飯你們都只答應但沒停，媽媽有被騙的感覺，很傷心，生氣?！斑@樣你們會不會明白媽媽的話安靜下來。老大說：“那我會馬上知道自己說話不算數(shù)了，馬上不鬧的。我一開始就是沒和弟弟玩夠，還想玩，沒注意自己說話不算數(shù)，對不起媽媽。“

3、和孩子約定以后的處理方法。

我問孩子們：”以后如果你們做的不對，你們希望媽媽怎么做提醒你們？“孩子們制定了一個”暗號“，說如果他們再做的不對，我就說這個“暗號”他們就知道自己很過分了。

4、謝謝孩子們的原諒

最后，擁抱孩子們感謝他們的原諒，也約定以后彼此生氣時不能亂發(fā)脾氣，而要好好告訴對方，表達出來。

一場暴脾氣的宣泄以和解告終。孩子們安靜的回到餐桌用餐，看著他們我自己在想,如果剛才我不和解會怎樣？可能表面上的結(jié)果也是一樣，孩子最終回餐桌吃飯，但實際呢，那個對他們憤怒的媽媽的恐懼與不安依然存在那里。這對他們未來勇敢坦然的面對事情有害無益。相反，和解會讓孩子依然感受到愛，也能更正面的面對事情。我們常對孩子說，媽媽不怕你犯錯，但犯錯要及時改正，這話放媽媽身上依然受用。我們不是圣賢不是女神，只是個媽媽，有時會憤怒、有時會生氣、有時會傷心，都別擔心讓孩子看到，及時正確的去和解才會讓親子關(guān)系更加穩(wěn)定和諧。

關(guān)于孩子作業(yè)輔導，家長該怎么做

家長輔導孩子做作業(yè)也是有講究的，不是說你拿根棍子站在旁邊就有效，而是要講究科學的方法。我個人認為要重點抓住以下八個方面：

1、限時作業(yè)。在孩子完成作業(yè)之前，了解孩子當天的作業(yè)量，與孩子評估需要完成作業(yè)的時間，然后和孩子達成協(xié)議，在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

2、保持距離。有些家長對孩子的家庭作業(yè)放縱不管，但有的家長又看得過緊，像特務(wù)一樣在旁邊虎視眈眈，這樣容易造成緊張氣氛，給孩子帶來緊張和不安。最好的距離是既能看到孩子完成作業(yè)的情況，又不讓孩子覺察到你在觀察他做作業(yè)。

3、注重過程。作為家長，你更應該關(guān)注孩子做家庭作業(yè)的過程。如果孩子完成家庭作業(yè)時，沒有過多的附加動作，說明孩子的習慣和注意力都沒有問題，至于作業(yè)的對錯，讓老師評判有時更能讓孩子記得牢靠。

4、把握細節(jié)。孩子做作業(yè)時，附加動作過多，家長要及時糾正。例如不停的翻書、經(jīng)常喝水上廁所、老是關(guān)注其他的響動?等，這是都是不專注于作業(yè)的表現(xiàn)，家長要及時提醒并制止，以免孩子形成自由散漫的習慣。

5、經(jīng)常鼓勵。對孩子在家庭作業(yè)中的良好表現(xiàn)，要及時肯定和鼓勵。如字跡漂亮。攻克難題、速度很快等等，要不吝贊美之詞。尤其孩子作業(yè)較多，出現(xiàn)煩躁情緒的時候，一定要加油鼓勁，千萬不要火上澆油。

6、自我檢查。孩子的作業(yè)最好讓孩子自己檢查，家長千萬不要越俎代庖。最多告訴孩子錯了幾題，而不要給孩子具體指出錯誤?的地方。家長要培養(yǎng)孩子形成自我檢查的能力，而不是代替孩子完成檢查作業(yè)的工作。

7、先學后玩。從小就要讓孩子明白學習和玩樂的主次關(guān)系。形成先學習后玩的良好習慣。很多孩子經(jīng)常是回家后先玩樂，拖到很晚才寫作業(yè)，往往因時間來不及?而草草應付敷衍了事。這樣容易形成孩子做事不認真的毛病。

8、認真簽字。很多家長對孩子的作業(yè)簽字隨意，這樣容易給孩子形成家庭作業(yè)不重要的印象。家長簽字要仔細查看，該批評批評，該表揚表揚，要讓孩子感覺家庭作業(yè)的重要程度。?

家園共育：面對哭鬧的孩子該怎么做？

家園共育：面對哭鬧的孩子該怎么做？

孩子就是孩子，一言不合就開哭！不管你是因為心疼孩子，還是覺得煩躁不堪，總而言之，這個時候，只要你一個沒承受住，你就會發(fā)現(xiàn)，在和孩子的這場“爭斗”中，你又輸了，你又妥協(xié)了。一次，兩次……時間一久，孩子就會發(fā)現(xiàn)，僅僅只是哭鬧而已，就能實現(xiàn)自己的目的！于是，哭鬧就成為了孩子的武器。但是，小朋友當眾撒潑任性，大人真的很尷尬的。對此，你們有沒有遇到過呢？

孩子為什么會任性？

需求沒有得到滿足

有時候，孩子哭鬧僅僅只是因為自己的需求得不到滿足，孩子還小，他不知道該怎么和爸爸媽媽表明自己的愿望。當然，有些孩子當眾胡鬧可能是被關(guān)注的需求沒有得到滿足，哭鬧只是不想被冷落。

過于溺愛的結(jié)果

過分的關(guān)愛，更容易讓孩子養(yǎng)成依賴的心理，特別是現(xiàn)在的家庭里多是只有一個孩子，全家人都圍著孩子一個人，無微不至、事事躬親。一旦孩子犯了錯，就各種袒護、遷就，不能狠下心正面教育，長此以往，孩子不任性才怪。

管教缺乏一致性

家里每個人都在管教孩子，管教的方式和力度自然也會產(chǎn)生沖突，特別是孩子任性的時候，若是有人嚴厲，有人偏袒，孩子有了靠山，自然會越來越任性。

哄騙教育的惡果

有的家長或老師不能滿足孩子的要求時，就隨意哄騙孩子而不去兌現(xiàn)承諾，這樣會讓孩子感到很失望委屈，對成年人失去起碼的信任，以后不管大人說什么都不會聽了……

模仿的結(jié)果

當孩子看到別人的任性行為時，總會感到好奇，若是對方的任性行為，還得到了不錯的結(jié)果，那孩子就會進行模仿，進行試探，看自己這樣做會不會也能得到“好的結(jié)果”。

孩子任性怎么辦？

冷靜，不要亂了節(jié)奏

孩子任性哭鬧，沒關(guān)系，別因為尷尬慌了神，記住，沒那多人有閑心一直盯著你看！孩子任性的時候，你一定要保持冷靜，不要亂了節(jié)奏。冷靜面對孩子，要讓他知道撒潑不是解決問題的辦法。然后慢慢平復孩子的情緒。

擺明你的態(tài)度

孩子任性哭鬧很可能是因為想要某個玩具，或者是不想做某些事情，但是，不管什么原因，你都要明確的告訴孩子，哭鬧是不行的，你不會因為孩子哭鬧而答應他的要求！這樣也能讓孩子更快地意識到胡鬧是行不通的。

不給孩子任性的機會

每次跟孩子交流互動都是一次相互的考驗，他在考驗我們，我們也在考驗他。如果小朋友一哭鬧，就給他糖吃。那么下次活動就別指望他老實待著了。撒潑哭鬧的噩夢一定會再次上演，任性既然能換來糖果，當然要多任性幾次。

轉(zhuǎn)移孩子的注意力

孩子的注意力很容易被分散，一旦他的注意力被別的東西吸引，就會馬上忘掉現(xiàn)在的事情。如果孩子一直哭個不停，怎么勸都沒用的話，你可以給他擦擦臉，然后說點兒別的事情，等給他擦完，他也鬧完了。

當寶貝行為粗暴時，家長該怎么做

場景一

那天天氣晴朗，小區(qū)里的孩子們都在沙坑里玩沙子，羽煊一眼看上秋秋的新鏟子，二話不說沖過去就搶在手里。秋秋來奪，羽煊一把把他推倒，接下來孩子哭、大人喊，一場混戰(zhàn)……

場景二

別的小朋友不愿意和羽煊玩，媽咪也怕他闖禍，干脆在家自己玩吧！可稍不順心他就發(fā)脾氣，那天他喜愛的小汽車可能是沒電了，怎么也不走，他舉起來就摔，媽咪說了幾句，他就踢媽咪兩腳。

1.設(shè)定界限

孩子小時候難免和小朋友有肢體沖撞，不見得都是什么暴力傾向。所以，對于孩子之間偶爾的攻擊行為，家長不必特別在意。如果不論大小“毛病”都要控制、懲罰，勢必造成孩子的謹小慎微或逆反。但如果這類行為變成經(jīng)常性侵犯行為，并帶有報復性和惡意的時候，建議家長予以嚴教，不能護短。

2.講究方法

如果孩子采取各種攻擊性行為僅僅是為吸引你的注意，只要沒有危險，家長一定要控制好自己的情緒，利用冷處理讓他徹底受到冷落。時間長了，孩子就會明白，他的這一招絲毫沒有效果，那么他會考慮放棄。

3.創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境

針對孩子行為容易受外界影響的特點，可以為他創(chuàng)造一個有足夠大的空間、足夠多的玩具、書籍和其他娛樂器具的活動場所，讓他有充裕的玩耍時間，感受良好的氣氛，減少攻擊性行為。對于攻擊性強的孩子應盡可能避免刀槍等明顯有攻擊傾向的玩具。

4.增加體力運動

體力運動是發(fā)泄孩子旺盛精力的一個好方法。體力上的對抗和競爭雖說是攻擊性行為的表現(xiàn)，但它是在一定行為規(guī)范的框架下進行，特別強調(diào)規(guī)則性。家長可以帶孩子參加一些這樣的對抗性游戲，激發(fā)他的拼搏精神，樹立他的規(guī)則意識等。

5.減少不良視覺影響

有資料表明，經(jīng)?？幢┝τ耙暤暮⒆?，容易出現(xiàn)攻擊行為。所以父母對孩子看什么樣的節(jié)目、書籍應該有所選擇，要做到心中有數(shù)和正確輔導。

6.加強親子溝通

每天抽出一些時間與孩子交流，可以準確地了解孩子的情緒；通過講故事、聊天等方式向孩子傳授正確的方法。特別是2-3歲的孩子，缺乏關(guān)注就會采取攻擊性行為。

7.教孩子宣泄情緒

對于孩子來說自控力較弱，煩惱、挫折、憤怒等情緒易于引起攻擊性行為。適當?shù)目拊V、發(fā)泄可以減輕他心中的不滿，只要不以暴易暴、傷害他人就行。

8.幫助孩子學會正確交往

很多時候孩子可能是想和小朋友表示友好，但由于分寸沒有掌握好，比如手比較重或不管別人愿意不愿意就生拉硬拽，這樣就要勸他動作“溫柔”一點，表示友好多用嘴巴說就可以了，不要用手去抓或推。

9.良性的心理暗示

有的小男孩會欺負小女孩，家長可以讓他知道這不是男子漢應該做的事情?？梢杂媚凶訚h的品格提醒他，“男子漢是不欺負人的”這樣激勵的話常常挺有用。另外，還可以嘗試讓孩子參與角色扮演游戲，讓他分別扮演父母、老師、受攻擊的小朋友等，引導孩子想象受害者在受到攻擊后的感覺和心情，讓孩子“感同身受”。

10.問清原委

經(jīng)常聽到孩子抱怨：“爸媽不講理，什么都不問就怪我！”特別是在對孩子“制裁”之前，應該問問他為什么打架？為什么摔東西？如果原因在于周圍的環(huán)境或父母和其他人的失誤就不能一味地只責怪孩子。

當孩子犯錯時媽媽怎么做？

我認為，當孩子做了一些不是出于本意的錯誤時，家長沒有必要興師動眾地強迫他改正，這樣有時反而會加深對錯誤的印象，很難真正改正，要讓他的這些錯誤的行為在不知不覺中消失。

當孩子犯錯時，每個媽媽都會采取自認為行之有效的方法去幫助孩子，我也有自己的一套方法，那就是：進行必要的說教，適度的體罰，并進行針對性地教育。兒子因為從小和我生活在一起，因此，對我的依賴性很強，他非常注重媽媽對他的看法。針對這一點，在他犯錯誤的時候，我采取了“孤立”的懲罰方法，以沉默來對待他。我認為每個孩子犯了錯誤后，自己都會有所感覺。有一次，小宇犯了一個很嚴重的錯誤，我很生氣，但沒有馬上教訓他。在他回家后，我決定不理他，不管他如何討好我，逗我，或在我的身上爬來爬去，我都一言不發(fā)地把他推開，看得出來他非常害怕，但他并沒有承認錯誤，認為哄哄我就可以過關(guān)了，但我始終堅持著，耗了整整一個晚上。

4個小時過去了，兒子實在堅持不下去了，他怯怯地站在我面前，小聲說：“媽媽我錯了，對不起?！蔽荫R上問他：“你怎么錯了？”他很誠懇地將他的錯誤說了出來。我立刻原諒了他，我告訴他：做錯事改正就是好孩子，但如果做錯了還不承認錯誤，沒有人愿和他做好朋友，媽媽也不會要他了。這時候，兒子的眼淚一串一串地掉下來，我的心情也很復雜，可是為了孩子不得不這樣做。小宇長得很快，他的語言表達能力在不斷地提高，但是，我卻沒料到他口里的臟話也在增多。直到有一天，我聽他說：“媽媽傻X”。當時我心里真是氣不打一處來，因為我們在家里時時　注意文明用語，絕不會對他說出這種話。小宇的爺爺說：小宇聽到其他小朋友這么罵人，覺得很有趣，費了好大的力，才發(fā)準了這句話的音。知道他說臟話的原因后，雖然我很生氣，但并沒有表現(xiàn)出來。我們知道，孩子沒有辯別能力，他并不知道這句話的含義，因為他是初次聽到，感覺新鮮才學的。

怎么糾正他呢？我們采取了回避的方法。當他再說這句話的時候，我和丈夫堅持不去糾正他，而是裝做沒聽見，轉(zhuǎn)移話題。過了很長時間，他也發(fā)現(xiàn)，當他說這句話的時候，全家人反應很冷淡，他感覺沒有意思，于是，逐漸把這句臟話忘記了。

家園共育《建立親密的母子情媽媽該怎么做》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了做優(yōu)秀的幼兒園教師專題，希望您能喜歡！