孩子做事磨磨蹭蹭怎么辦？

孩子不合群怎么辦。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。家長要樹立正確的人生觀價值觀，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《孩子做事磨磨蹭蹭怎么辦？》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

家有拖延癥小孩什么體驗(yàn)？

生活中，吃飯時最后一個上桌，最后一個吃完；明明讓孩子趕緊去睡覺了，他還是在看動畫片，每次要提醒他3次以上，仍然擺出一副不愿意的樣子，過去半小時了，連屁股都沒挪動一下。

學(xué)習(xí)上，上學(xué)明明都快遲到了，還非要在小賣鋪逗留一會兒；學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，做卷子也很慢，寫作業(yè)到很晚，總是在一些簡單的題目上出錯.......喜歡上課“踩點(diǎn)”，鈴聲響起的那一刻才愿意進(jìn)教室。

心理上，常出現(xiàn)強(qiáng)烈的自責(zé)情緒、負(fù)罪感、不斷的自我否定、貶低，并伴有焦慮癥、抑郁癥。比如，開始學(xué)習(xí)——東搞西搞——開始恐慌——熬夜流淚完成——最后期限。

習(xí)慣上，行動遲緩、效率低，做事三心二意，給人留有懶散的印象，沒有上進(jìn)心，容易養(yǎng)成各種壞習(xí)慣。

面對諸如此類的情況，父母已經(jīng)急的不行了，孩子還在磨磨蹭蹭。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子擁有以上這些“拖延癥”的表現(xiàn)時，家長一定要重視起來。

什么原因產(chǎn)生拖延癥？

筍干老師認(rèn)為，形成拖延癥的主要原因有以下幾點(diǎn)：

父母對孩子期望過高，給孩子一些不可能完成的任務(wù)；同時，孩子在明知后果的前提下，想法高于實(shí)際，時常制定超出常理的目標(biāo)。

完美主義者，做事精益求精，不容許有任何瑕疵出現(xiàn)，所以永遠(yuǎn)卡在“開始做”的階段。遇到不喜歡的事情，不愿意去做，總想著把事情放一放，而遲遲不肯動手，且沒信心做好這件事。

其實(shí)，拖延癥”分兩種：一是極少數(shù)人因過大壓力造成的注意力缺失癥，這是精神疾?。欢谴蠖鄶?shù)孩子因?yàn)椤皯小彼B(yǎng)成的一種不良習(xí)慣，而非是“病”。

拖延癥又該如何克服？

下面由筍干老師教你11招，幫助孩子克服拖延癥。

01.戰(zhàn)勝拖延癥的第一步，就是讓孩子做自己能做到的事，力所能及的事。少讓孩子看網(wǎng)絡(luò)小說，減少產(chǎn)生不切實(shí)際的幻想，以此避免干擾做事的專一性，和學(xué)習(xí)的專注度。

02.教孩子改變自己的目標(biāo)管理方式，將目標(biāo)以每周、每日為單位進(jìn)行計量。比如將假期作業(yè)的總量，分解成若干個孩子每天能達(dá)到的量，按時去完成，周期性越短，效果越好。

03.克服拖延癥的關(guān)鍵是賦予要做的事重大意義，變成剛需形成習(xí)慣。筍干老師的體會是，下午比上午自控力要差，所以，我把最喜歡完成的事兒放在下午，最困難的事情放在上午。

04.對于不容易專心的孩子，建議先做自己喜歡的科目，讓他產(chǎn)生信心，比較專心后再處理那些最困難、最糾結(jié)的事情，但不能留到最后。如遇難題，可找該科目成績較好的同學(xué)，相互討論與監(jiān)督的方式去完成，往往效率和正確率會更高。

05.當(dāng)孩子做一件很緊急和很重要事情時，你會發(fā)現(xiàn)他們不會拖延的時間。換言之，做任何事情都要有重心，讓孩子每天不花五到十分鐘，檢視要做的功課，列出優(yōu)先級，按順序完成。

06.制定一個彈性時間值，設(shè)立最佳完成時間和最高限制時間，比如一張數(shù)學(xué)試卷，建議最佳時間45分鐘，最遲不能超過50分鐘。這樣給孩子適應(yīng)的時間段，更容易被接受，可按試卷難度相應(yīng)調(diào)整時間。

07.前期建立規(guī)則，需要與孩子協(xié)商進(jìn)行，加入懲罰制度。完成任務(wù)的過程中，允許孩子喝水、上廁所，但需要限定次數(shù)，每小時最多只能離開位置2-3次，期間不能看電視、玩手機(jī)，每次時間不宜超過2分鐘。若未完成，可相應(yīng)縮減當(dāng)天看電視、玩手機(jī)的時間。讓他明白：做任何事都需要付出代價。

08.克服拖延癥的一個竅門是做事不在數(shù)量，而在于完成度。有些孩子心很大，認(rèn)為一次性能做很多事情，結(jié)果一件事都辦不好，還留下“我已經(jīng)做了”的錯覺。所以，應(yīng)讓孩子羅列一份任務(wù)清單，每次只做一件事，做完就可以在前面打勾。清單的強(qiáng)化作用可讓孩子擁有某種成就感，協(xié)助他回到該做的事情上。

09.父母千萬不要在孩子完成任務(wù)后，給予物質(zhì)獎勵，這樣容易養(yǎng)成“應(yīng)付”心態(tài)。為了寫作業(yè)追求效率，忽視字跡清晰度、答題正確率，以及知識掌握度，相當(dāng)于浪費(fèi)時間還白學(xué)。

10.提醒孩子不要在饑餓空腹和疲憊困乏的情況下做有難度的任務(wù)，低血糖會削減人大腦的思維、判斷力，身體會變得遲緩，自然會拖延時間。待到補(bǔ)充能量后，精力充沛后再完成。

11.克服拖延癥最忌諱的就是把時間填滿，缺少休息時間。成績再好的學(xué)霸也有腦力枯竭的時候，過于用腦會讓孩子變蠢。所以，給孩子足夠的自由時間和空間，去紓解壓力十分重要。另一方面，父母可在任務(wù)開始前強(qiáng)調(diào)3次：盡早寫完，盡早休息！

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孩子做事磨蹭怎么辦

孩子做事總愛磨蹭是怎么回事，難道天生就是慢性子嗎？每當(dāng)看見孩子做事情拖拖拉拉，說了也改正不過來的時候，多數(shù)媽媽總是只能以這樣的方式來安慰自己。其實(shí)，沒有哪個人的壞習(xí)慣是天生就具備的。孩子動作慢、愛磨蹭，可能是先天和后天因素共同影響的結(jié)果。據(jù)心理專家研究發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子磨蹭壞習(xí)慣，主要是由以下幾個原因所導(dǎo)致的：

1、缺乏自信心

有的寶寶對自己缺乏自信心，總擔(dān)心自己這又做不好那又做不好，有了心理壓力，做事的速達(dá)度也就慢下來了。也許他們是想“精工細(xì)作”的，但也許能力還達(dá)不到家長的要求，結(jié)果就變成了磨蹭。

2、依賴性太強(qiáng)

有些家長平時對孩子包辦一切，不讓孩子做一些力所能及的事情，導(dǎo)致孩子對家長的依賴性強(qiáng)。一旦讓他們做點(diǎn)事情，他們就不會積極主動做，心里想：反正粑粑麻麻會來幫我的。

3、對家長的抗議

孩子處于某些成長階段，會比較反叛，如果他們對粑粑麻麻有“意見”，往往嘴上不敢說，而在動作行為上表現(xiàn)出來，例如做事情磨磨蹭蹭，不配合，以此來表達(dá)自己對家長的“抗議”。

導(dǎo)致孩子磨蹭的8個壞習(xí)慣

4、還沒有時間觀念

一般而言，孩子要到5歲左右，才會對時間產(chǎn)生模糊的印象。正因?yàn)榭床欢娍床欢?，所以他們不會有時間緊迫感，他們也不理解，我慢慢來考有什么不好的。

5、天生“慢性子”

性格也是會“遺傳”的哦，如果粑粑麻麻是急性子，那么寶寶很有可能會遺傳了這種先天性的性格氣質(zhì)。相反，如果粑粑麻麻做任何事都是慢條斯理的，那么寶寶可能也會是天生的“慢性子”。

6、注意力不集中

很多孩子的注意力都不集中，周圍環(huán)境中有什么風(fēng)吹草動，注意力立馬就被吸引過去了。正因如此，孩子常常會忘記自己當(dāng)下正要急著去做的事情。

7、操作缺乏技巧

例如孩子穿鞋子，半天穿不上，那么可能是孩子對穿鞋這件事不熟練，穿來穿去穿不上，就盤算著讓“急性子”麻麻來幫忙穿。其實(shí)，這種孩子不是磨蹭，而是缺少實(shí)操技巧。

8、想跟家長多呆一會兒

現(xiàn)在的孩子可精了，為了不上幼兒園，會故意磨蹭，幻想著如果趕不上校車，寶寶就不用上學(xué)了。而有的孩子想跟麻麻多呆會，可能就會慢吞吞地做事，以“拖延時間”。

孩子做事總是磨蹭怎么辦

很多家長應(yīng)該都遇到過這個難題，孩子做事太磨蹭！

從早上開始，得催孩子起床，催換衣服，催刷牙洗臉，催吃早餐，上學(xué)的時候是這樣，放假了又不好好寫作業(yè)。

非要先玩，催半天才肯做作業(yè)，明明一小時能做完的作業(yè)，卻一會找找鉛筆，一會找找橡皮，非要拖到很晚，有時候甚至還要父母幫忙才能完成。

孩子磨蹭真的很讓家長頭疼，有時候看著孩子半天都做不完一件事恨不得親自上手，全權(quán)代勞，加快速度。

其實(shí)孩子也對父母的催促煩不勝煩，怎樣才能搞定孩子磨蹭的問題呢？

1

越催越磨蹭，鼓勵代替催促

有時候我們越是著急催促，孩子就越是愛跟我們唱反調(diào)，尤其是早上即要趕著去送孩子上學(xué)，還要趕去上班，看見孩子慢騰騰的簡直生氣的不行。

其實(shí)我們可以換個方法，當(dāng)孩子做事比平時快一點(diǎn)時，我們就表揚(yáng)他，還可以給孩子一點(diǎn)物質(zhì)獎勵。獎勵他今天可以多玩十分鐘，或者給他買一直想要的小玩具。

孩子也希望得到父母的認(rèn)可，表揚(yáng)和鼓勵對孩子的激勵作用比批評要好得多，想要改掉孩子的磨蹭，父母應(yīng)該先改變對孩子的評價。

2

拒絕包辦、幫孩子善后

大多數(shù)孩子都是怕老師、怕遲到被罰的，他們之所以早上會磨蹭是因?yàn)橹缷寢尣粫屗麄冞t到。

早上賴床，媽媽會把他從被窩里拽出來替他換好衣服，刷牙慢了，媽媽會幫他刷牙，然后快速的洗完臉，早餐會喂到嘴里?？爝t到了，媽媽比孩子還急，帶著孩子飛奔向?qū)W校。

反正不會遲到，孩子更加有恃無恐，得讓孩子吃一次虧、受一次教訓(xùn)才能長記性。

提醒孩子“再不出門要遲到咯”，如果孩子不聽，就任由他拖拉磨蹭，讓他遲到一次，當(dāng)他被老師批評，認(rèn)識到遲到的后果，他自然會加快速度。

3

給孩子時間觀念

孩子由于年齡小，大腦發(fā)育不全，所以沒有什么時間觀念，你跟他說：“抓緊時間，我們十分鐘后要出門?！逼鋵?shí)他并不清楚十分鐘到底有多久。

其實(shí)孩子讀小學(xué)前，基本就已經(jīng)學(xué)會認(rèn)識鐘表了。但是遇到不想做的事情，度秒如年；玩的開心了，兩小時也像只過了十分鐘而已。

爸媽可以給孩子買個鬧鐘，然后跟他一起制定時間安排表，合理安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間，慢慢的就能培養(yǎng)出孩子的時間觀念，爸媽別太心急哦~

4

給孩子變快的動力

現(xiàn)在的孩子壓力很大，除了上學(xué)放學(xué)做作業(yè)，還有各種各樣的興趣班補(bǔ)習(xí)班，父母常把孩子的時間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，讓孩子沒有玩的時間。

孩子也發(fā)現(xiàn)了問題所在，反正會被爸媽安排各種學(xué)習(xí)任務(wù)，那就寫作業(yè)的時候邊寫邊玩吧。

想要孩子提高效率，就要給孩子一點(diǎn)“動力”。比如跟孩子說：“你平時做完這些作業(yè)需要一個小時，如果能保質(zhì)保量的提前做完，剩下的時間你就可以做自己想做的事?！?/p>

孩子有了“動力”，自然就不會磨磨蹭蹭的了。

5

巧用比賽方法

我在樓下小公園看見過很多孩子跟爸爸媽媽說：“我們來比誰跑得快吧！看誰先跑到那棵大樹。”然后爸媽假裝很努力的跑，但還是輸給了孩子。

孩子贏了以后都很開心的跟周圍人炫耀：我比我爸媽跑的還快哦。

想讓孩子不磨蹭，也可以用這樣的方法，跟孩子比賽誰刷牙比較快，誰吃飯比較快，孩子贏了以后給孩子一點(diǎn)鼓勵或者小獎勵。

把孩子不愛做的事情變成游戲，孩子不僅沒有反叛情緒，還能樂在其中。

孩子生理心理發(fā)育都還不成熟，不能像大人一樣把自己的時間安排的井井有條，爸媽們也試著放慢腳步等一等孩子。

給孩子一點(diǎn)耐心，順應(yīng)孩子的生理節(jié)奏，用孩子喜歡的方式去教育引導(dǎo)他。

孩子做事磨蹭拖拉怎么辦

“自然教育法”倡導(dǎo)：一個人應(yīng)當(dāng)承受他的行為引起的后果，從而調(diào)整自己的行為方式。由爺爺、奶奶帶大的孩子，也許是老年人行動相對遲緩的緣故，他們對孫子沒有什么動作敏捷、做事爽利的要求，在一定程度上造成了孩子磨磨蹭蹭的習(xí)慣?，F(xiàn)在每天上學(xué)前最緊張的時候，他也快不起來。家長與老師取得聯(lián)系后，可以讓他品嘗磨蹭的后果。早晨，不再像往常一樣催促他，由著他慢吞吞地整書包、擦皮鞋，還“忙里偷閑”地看“奧特曼”圖書……結(jié)果當(dāng)然是遲到挨批評。回家后他肯定很難過，家長這是可以告訴他：“平時不遲到是因?yàn)橛邪职?、媽媽在替你著急，催著你加油?，F(xiàn)在，你長大了，要學(xué)會做事加快節(jié)奏，安排好時間，如果磨蹭習(xí)慣不改，還會造成更嚴(yán)重后果。”孩子吃了苦頭，也嘗到了抓緊時間的甜頭，做事快多了。二、 加強(qiáng)時間觀念，培養(yǎng)孩子把握時間的能力

孩子磨磨蹭蹭，與他們沒有時間觀念有關(guān)。一個家長的女兒就是俗話說的那種“老虎緊追到腳跟，還要回頭辨雌雄”的人，是個典型的沒有時間觀念的孩子。由于磨蹭，上學(xué)經(jīng)常遲到，被老師批評是家常便飯。對此，家長非?？鄲?，下決心幫她改正。首先，應(yīng)該幫她認(rèn)識磨蹭給她自己和父母都帶來不好的后果，她接受意見并表示愿意改正。接著，與孩子一起制定一個互相監(jiān)督的計劃，讓她監(jiān)督媽媽有沒有磨蹭現(xiàn)象，爸爸做裁判，記錄結(jié)果并及時報告。與父母一起制訂了生活日程表，記錄每天早晨穿衣、盥洗、吃飯等所用的時間，一段時間后看有沒有進(jìn)步，女孩開始為自己的進(jìn)步而高興，主動加快了自己的做事速度，時間觀念也加強(qiáng)了?，F(xiàn)在她會根據(jù)時間來調(diào)節(jié)做事速度，有了初步合理把握時間的能力，遲到的現(xiàn)象幾乎絕跡。

三、 啟發(fā)孩子的競爭心理，提高靈敏度，改變磨磨蹭蹭的現(xiàn)狀

生活節(jié)奏日益加快，但對孩子來說，他們還沒有接觸社會的經(jīng)歷，自然感受不到緊張氣息。但是，孩子要長大，一個作風(fēng)拖拉的人是無法在競爭社會立足的。對此，從小訓(xùn)練孩子主動把握現(xiàn)實(shí)的能力和智慧是根本。具體做法是：適當(dāng)增加生活的緊張氣息，啟發(fā)誘導(dǎo)孩子的競爭心理，提高他們的靈敏度，改變磨磨蹭蹭的現(xiàn)狀。

一個男孩的父親從兒子上幼兒園起，就有意識誘導(dǎo)他的競爭心理，讓他經(jīng)常和小伙伴展開競賽：比速度、比勇敢、比仔細(xì)等等，讓孩子在競爭中逐步認(rèn)識到自己的能力，養(yǎng)成敏銳捕捉信息并做出反應(yīng)的思考力和行動力。在家，也常開展有益的親子競賽，通過勝負(fù)交替，鍛煉了孩子的心智，也提高了靈敏度?，F(xiàn)在，南海適應(yīng)了這種節(jié)奏和習(xí)慣，很少有磨磨蹭蹭的情況。

四 、管放結(jié)合，讓孩子經(jīng)受必要的鍛煉

在一個三代同堂的家庭，，小女孩從小享受“全程服務(wù)”，飯來張口，衣來伸手，養(yǎng)成了對成人的過分依賴。一旦要她自己做事時，她就四肢沒力，手腳不靈了，凡事磨蹭著，等著你們“伸出援助的雙手”。家長也曾嘗試從培養(yǎng)自理能力入手讓她改變磨蹭的習(xí)慣，但都不了了之。比如：冬天穿衣，怕她受涼，奶奶趕緊去幫忙；吃飯?zhí)?，爺爺怕餓著她，又破例喂她。這樣“自己的事情自己做”變成了一句空話。上學(xué)后，問題馬上暴露了出來：在學(xué)校，她什么事情都比同學(xué)慢，吃飯慢、做作業(yè)慢，連考試、測驗(yàn)都無法按時完成。這才使我痛下決心，該她自己做的事絕不代勞過多，此為“放”的過程，讓她在做的過程中，鍛煉才干。同時，家長也下決心“管”，規(guī)定時間內(nèi)不吃完飯，就堅決收拾掉餐桌，使得她下次進(jìn)餐時必須抓緊時間。孩子做事遇到的困難，也不急著幫忙，只做必要的指導(dǎo)。父母還做通了爺爺、奶奶的思想工作，管放結(jié)合，讓孩子經(jīng)受必要的鍛煉，早日擺脫磨磨蹭蹭的陰影。

五 、“反話正說”，讓孩子樹立信心，積極進(jìn)取

孩子很重視父母的評價，表揚(yáng)鼓勵總是能激勵和打動孩子。 “反話正說”也是一個好辦法。比如，孩子每天晚上上床睡覺前總是磨磨蹭蹭的，到很遲才入睡，睡得晚就影響第二天的早起……媽媽急得每天罵他一頓也沒用。于是，媽媽想到兒子很愛聽好話，就試著反話正說：“曉明大了1歲，懂事不少！用不著媽媽提醒，就上床睡覺了?！痹捯粑绰?，兒子立馬上床鉆進(jìn)被窩。第二天，又是表揚(yáng)將他“催”上床。在其他事情上，這種辦法效果都不錯，家長還可以給孩子買小玩具和自制的獎狀，孩子當(dāng)然會非常驚喜和自豪，磨磨蹭蹭的現(xiàn)象越來越少，做什么事情都會信心十足。

六 、排除無關(guān)誘因，讓孩子專心做事

一個小女孩在上學(xué)前做事總是磨磨蹭蹭，原因是她做事注意力不集中，容易被無關(guān)的事物所吸引。比如，正在吃飯，窗前有只小鳥飛過，她就會放下飯碗去看個究竟；正在畫圖畫時，忽然聽到電視里的聲音，就會丟下畫了一半的畫，跑去看一眼電視，留下半拉子圖畫磨蹭著不肯馬上畫好，其他的事也雷同。所以，女兒做事往往“戰(zhàn)線”拉得很長，效果還不一定好。針對她這種壞習(xí)慣，家長就商量好，她做事時，盡量保持安靜的環(huán)境，排除與當(dāng)時事件無關(guān)的因素，使孩子能專心于她正在做的事情上，加快速度也保證質(zhì)量，慢慢就養(yǎng)成了利索的好習(xí)慣。

行為方式?jīng)Q定行為能力，孩子磨磨蹭蹭一旦形成習(xí)慣，補(bǔ)救非常困難。并且，生活上磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣會遷延到學(xué)習(xí)、交往等多方面，引起一系列后果。父母合理安排好孩子的生活，從點(diǎn)滴小事做起，教育孩子提高做事效率，就能幫助孩子克服磨蹭的壞習(xí)慣。

孩子做事磨蹭該怎么辦？

叫他起床慢慢悠悠，讓他寫作業(yè)磨磨蹭蹭，帶他出門更是慢得讓人心急。孩子做事拖拉，是不是經(jīng)常讓你著急上火？如果孩子的這種做法不及時糾正，很可能成為他一生的壞習(xí)慣。

應(yīng)對策略

○讓孩子承受拖拉造成的后果，不要替他們做什么，也別總是提醒他們，許多孩子只有承擔(dān)了后果才能吸取教訓(xùn)。

○不要問孩子可以用“是”或“不”回答的問題，除非你愿意接受“不”這個回答。給孩子選擇的機(jī)會是分享權(quán)力的一個辦法，比如問孩子“你五分鐘后去做還是十分鐘后去做？”

○父母首先要說到做到——— 如果你是認(rèn)真的，要堅持到底。你提出要求，孩子卻說“等等”時，告訴孩子：“這不在選擇范圍內(nèi)?，F(xiàn)在就要去做，做好了叫我，我要檢查?！比缓蟮群⒆有袆印?/p>

○不要指望孩子在你上班的時候把事情做好，也別指望事情能在你回家前做完。最好規(guī)定一個最后期限，你要在他們身邊監(jiān)督執(zhí)行。

○問問孩子是否認(rèn)為拖拉是自己的問題，是否需要幫助他們來解決。如果需要，幫他們制定一個計劃，從最后期限開始，給所有需要完成的步驟制定一份時間表。

○抓住日常生活中的一些機(jī)會，讓孩子可以犯錯并在你的幫助下從事情后果中接受教訓(xùn)。舉個例子，如果孩子表示他在和朋友出去玩之前把事情做完，但卻并沒有完成，不要提醒他。等到要走的時候，告訴孩子他得跟朋友打個電話說晚會兒到，因?yàn)樗冒咽虑樽鐾辍?/p>

○如果你認(rèn)為孩子做事拖拉是因?yàn)槿蝿?wù)太艱巨，你可以幫助他從簡單的步驟開始做起，讓他知道錯誤是學(xué)習(xí)和成長的好機(jī)會，而且他也不必追求完美。

○尊重孩子自己的風(fēng)格。有的人在壓力的情況下做得更好。在你看來，孩子是在拖拉，但孩子也許在等急中生智的機(jī)會呢。

孩子做事磨蹭發(fā)呆怎么辦

孩子做事磨蹭，怎么催都不著急，一直是媽媽們心頭的一道大難題。究竟該如何解決呢？先來看一個案例。

有一天早晨，媽媽眼睜睜看著孩子穿好衣服又在床上伸懶腰，吃飯的時候沒完沒了地發(fā)呆，弄撒了水就慢條斯理地擦桌子，扔個紙巾恨不得用十分鐘。這些事情忙完了，時間已經(jīng)很晚，注定要遲到了。

以前，媽媽遇到這種情況就一個勁兒地催促，這次媽媽小小地挑戰(zhàn)了自己一回，就想看看不催會怎么樣。媽媽雖然什么也沒做，但內(nèi)心焦急、不安、氣憤，想催又拼命忍住，這個過程相當(dāng)難受，不可思議的是，最后的感覺居然是無比平靜。媽媽心里在想：“遲到就遲到，遲到也沒什么可怕的，該我做的我都已經(jīng)做了，反正老師批評他，又不會批評我?！?/p>

在上學(xué)的路上，孩子明顯著急了，小聲嘀咕：“哎呀，要遲到了?！比缓髲埩_著給老師打電話請假。

第二天，媽媽更加瀟灑，什么也不說，默默地等著，到了上學(xué)時間，媽媽拎著鑰匙下樓，孩子手忙腳亂地帶上東西，一路小跑追出。上學(xué)路上孩子非常擔(dān)心遲到，堵車的時候，干脆自己下車往前走。媽媽說，這一天，內(nèi)心完全沒有像前一天那樣掙扎，自始至終都很平靜。

媽媽感慨地說，雖然在育兒書上，無數(shù)次地看到“父母不著急，孩子會自己負(fù)責(zé)”之類的道理，但真真切切地體驗(yàn)這個過程，還是覺得很奇妙，尤其是孩子表現(xiàn)出的主動性，她簡直不敢相信。

這個轉(zhuǎn)變是怎么發(fā)生的呢？

其實(shí)孩子有時候就是這樣，他也明白晚了就會遲到，他也不想遲到，可當(dāng)你在不斷焦急的催促他時，他反而不著急了，因?yàn)樗淖⒁饬Ρ荒戕D(zhuǎn)移了，因?yàn)榇藭r“遲到”反而不是最重要的事情，你妄圖“控制”他，他對“自由”的爭取在他心里才是最重要的，于是，你越催，他越慢，因?yàn)樗翱範(fàn)帯薄?/p>

以前媽媽焦慮的時候，就會去不斷催促孩子，這個不假思索的行動往往幫倒忙，結(jié)果是越催越慢，越慢越催。當(dāng)文中的媽媽找回了自己的感覺，感受內(nèi)心的焦慮逐漸轉(zhuǎn)化成不安和憤怒，最終這些情緒慢慢消失了，當(dāng)回歸到平靜時，內(nèi)心是非常有力量的，這時候就可以理智地面對孩子遲到這件事。

而當(dāng)你淡定下來，當(dāng)你不再對這件事發(fā)表意見，“遲到”就成了孩子此時心中最重要的一件事，他就會自己著急，自己學(xué)著承擔(dān)，自己學(xué)著負(fù)責(zé)。

有些時候我們不必為孩子那么著急上火，有些事情我們要讓孩子自己去承擔(dān)后果、直面人生。孩子要學(xué)會成長，我們要學(xué)會放手。

做一個淡定的媽媽，不要把自己拉進(jìn)跟孩子戰(zhàn)斗的泥沼中。

孩子做事愛磨蹭怎么辦

1

還沒有形成時間觀念，對時間缺乏預(yù)見感。

對于年齡比較小的孩子，很多時候是因?yàn)樗麄冞€沒有形成時間的概念。還無法理解自己動作慢，可能會帶來的后果，所以他們不會有時間緊迫感，他們也不理解，我慢慢來有什么不好的。

對于孩子缺乏時間觀念的問題，需要家長在平時的生活中，慢慢培養(yǎng)孩子對時間的感知力，樹立孩子的時間觀念。例如將時鐘擺設(shè)在房間明顯的位置或孩子的房間，在家中明顯的位置設(shè)立一個時間提示牌，平時和孩子玩一些有趣的計時性活動，增強(qiáng)孩子的時間意識。如1分鐘看圖找不同，2分鐘拼圖，3分鐘計時勞動，5分鐘穿衣服等等。這樣孩子樂在其中，會非常積極的參與這鐘互動游戲，并努力使自己快起來，渴望贏得第一與贊許，而磨蹭的毛病也會在不知不覺中慢慢改掉。

2

天生“慢性子”

性格氣質(zhì)也是會“遺傳”的哦，如果爸爸媽媽是急性子，那么寶寶很有可能會遺傳了這種先天性的性格氣質(zhì)。相反，如果爸爸媽媽做任何事都是慢條斯理的，那么寶寶可能也會是天生的“慢性子”。所以，爸爸媽媽們在責(zé)怪孩子做事慢，愛磨蹭的時候一定要看看我們大人自己平時的行事風(fēng)格是怎樣的。對于慢性子的孩子一定要配合他的節(jié)奏，慢慢引導(dǎo)。

3

學(xué)習(xí)動機(jī)不足

如果家長發(fā)現(xiàn)孩子明明可以做好，但卻拖拖拉拉、磨磨蹭蹭不去做，就涉及到了學(xué)習(xí)動機(jī)的問題。如果孩子寫完作業(yè)，還有家長布置的額外作業(yè)，還要練習(xí)自己討厭的鋼琴，孩子自然會磨蹭、拖延。所以，家長一定要看一看給孩子安排的學(xué)習(xí)計劃和時間是否合理。

4

學(xué)習(xí)能力低下

學(xué)習(xí)能力包括記憶力、觀察力、思維理解能力、空間直覺能力等，如果孩子在某一方面能力欠缺，就會造成孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些問題，老師講的內(nèi)容理解不了，跟不上進(jìn)度。久而久之環(huán)環(huán)相扣的知識出現(xiàn)斷檔，無法跟上老師的進(jìn)度，對學(xué)習(xí)內(nèi)容無法理解，就會慢慢失去信心，認(rèn)為自己學(xué)不好，自然就會磨磨蹭蹭不去做。對于這類問題，家長需要多關(guān)注孩子對知識掌握程度，幫孩子梳理知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，弄清楚在哪些方面可以有效幫助孩子。

5

意志力較弱

有些孩子愛磨蹭是因?yàn)橐庵玖^弱，遇到困難就退縮、逃避，不愿意繼續(xù)嘗試。比如寫作業(yè)時遇到難題、鍛煉身體感覺到有一點(diǎn)累就馬上停下來，抗拒繼續(xù)做下去，開始磨蹭不想干，害怕困難。家長平時一定要多鼓勵孩子，不要打壓，要引導(dǎo)孩子從失敗中尋找原因。

6

缺乏自信心

有的孩子對自己缺乏自信，總擔(dān)心自己這做不好那也做不好，有心理壓力，做事的速達(dá)度也就慢下來了。總擔(dān)心達(dá)不到家長的要求，結(jié)果就變成了磨蹭。如果是因?yàn)樽孕挪蛔?，家長平時一定要多鼓勵。

7

親子關(guān)系出了問題

孩子出現(xiàn)磨蹭行為，大多和親子關(guān)系質(zhì)量不高有關(guān)，很多孩子會用磨蹭的方式來和家長對抗，這也是很多家長需要反思的地方。一旦親子關(guān)系出了問題，家長越是關(guān)注的，孩子越是容易用對著干來表達(dá)不滿和憤怒。尤其對于年齡偏大一些的孩子，如果親子關(guān)系出了問題，孩子更容易采取這種方式來對抗。

還有一些是由于家長過于溺愛孩子，平時對孩子包辦一切，孩子的很多事情從小就事無巨細(xì)的完全由家長安排，不讓孩子做一些力所能及的事情，孩子慢慢的對做事沒有了積極性和主動性，導(dǎo)致孩子對家長過度依賴，從而逐漸養(yǎng)成了做事拖拉、沒有主見的習(xí)慣。

8

身體機(jī)能發(fā)育不完善vs感統(tǒng)失調(diào)

對于一些年齡偏小的孩子來說，有時候磨蹭是因?yàn)樯眢w機(jī)能還沒有發(fā)育那么完善導(dǎo)致的。例如孩子穿鞋子，半天穿不上，那么可能是孩子對穿鞋這件事不熟練，身體協(xié)調(diào)性還沒有發(fā)展那么好，才會穿來穿去穿不上。有些小學(xué)低年級的孩子在寫作業(yè)的時候時不時的甩甩手，伸伸腰，很多父母看了就非常著急，覺得孩子不專心，小動作太多。其實(shí)，可能是因?yàn)楹⒆邮植考∪獍l(fā)育還沒有那么完善，寫字時需要很大的力氣，所以孩子有時會出現(xiàn)手酸、手抽筋，所以才會變得磨蹭。

還有一種和孩子身體機(jī)能發(fā)育有關(guān)的問題叫感統(tǒng)失衡，這樣的孩子會表現(xiàn)出注意力很難集中，愛分心，小動作多，缺乏自制力，愛磨蹭、常寫錯字、寫反字、扣反扣子、穿反鞋，做事丟三落四等。如果感統(tǒng)失衡需要帶孩子去專業(yè)的機(jī)構(gòu)診斷治療。通常在12歲前，通過正規(guī)的訓(xùn)練都可以得到很好的糾正。家長們也不要過度擔(dān)心，出現(xiàn)這類問題的孩子相對是比較少的。

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