入園熱點(diǎn)問(wèn)題匯總及園長(zhǎng)解答

園長(zhǎng)寄語(yǔ)匯總。

幼兒的教育途徑無(wú)非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì)，家長(zhǎng)配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師與家長(zhǎng)在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念，及時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中不斷成長(zhǎng)！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？下面是小編幫大家編輯的《入園熱點(diǎn)問(wèn)題匯總及園長(zhǎng)解答》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

對(duì)即將入園的寶寶，家長(zhǎng)們一定有很多擔(dān)心和疑問(wèn)，今天小編就給您解答一下家長(zhǎng)們最關(guān)心的入園問(wèn)題！

Q：如何讓寶寶較快地結(jié)交朋友？

A：入園為寶寶與同齡孩子接觸如同打開(kāi)了一扇交往之門(mén)。爸爸媽媽要鼓勵(lì)寶寶多交朋友，讓寶寶體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)：

幫助寶寶認(rèn)識(shí)小朋友。從寶寶身邊接觸最多、印象最深的小朋友開(kāi)始：“誰(shuí)在你對(duì)面吃飯，他叫什么？”“今天唱歌時(shí)誰(shuí)坐在你旁邊？她梳不梳小辮子？”

給寶寶布置一個(gè)甜蜜的“小任務(wù)”。比如：“媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)球，你去給小朋友玩，問(wèn)他叫什么，回來(lái)告訴媽媽。好嗎？”

有意識(shí)地和本班小朋友一起玩。放學(xué)后，通常幼兒園會(huì)安排出一段時(shí)間讓小朋友們?cè)趫@里自由玩耍。引導(dǎo)孩子多和本班的小朋友玩，甚至你也可以參與進(jìn)去，這是寶寶學(xué)會(huì)交往的好機(jī)會(huì)。

周末，邀請(qǐng)孩子的小伙伴到家里來(lái)一起玩。為他們多準(zhǔn)備幾個(gè)可以合作完成的游戲，當(dāng)然也不要忘了多準(zhǔn)備幾個(gè)玩具。

Q：早晨賴(lài)床怎么辦？

A：賴(lài)床，可并不都是寶寶為了不去幼兒園想的“招數(shù)”。有必要先分析原因再“對(duì)癥下藥”：

原因一、沒(méi)睡醒

如果因?yàn)槿雸@打亂了寶寶的作息，寶寶因此沒(méi)睡夠，就需要重新調(diào)整作息了。如果已經(jīng)叫醒了孩子，又不能再讓孩子繼續(xù)睡時(shí)，那就要采用一些“溫柔”的方法了。

方法一、給孩子一點(diǎn)時(shí)間?！澳悄阍偎粫?huì)兒吧，等‘大肚子’定時(shí)器餓了叫喚的時(shí)候就起好嗎？”

方法二、利用音樂(lè)的魅力。給孩子放一些平時(shí)愛(ài)聽(tīng)的歌曲，音量適中。讓輕松、優(yōu)美的音樂(lè)聲喚醒寶寶的“好心情”，然后再要求孩子起床。

原因二、想放假

如果寶寶想給自己放放假，在家休息一下，爸爸媽媽可以采取下面這些方法：

方法一、用寶寶的“好朋友”激勵(lì)。如：“你的小兔寶寶早早的就跟媽媽說(shuō)要去幼兒園了，還說(shuō)等你醒了讓你去幼兒園找它呢！我們快點(diǎn)去找小兔子吧?！?/p>

方法二、請(qǐng)寶寶幫忙。如：“媽媽想請(qǐng)寶寶幫媽媽找一找媽媽的牙刷和杯子，媽媽找不到了，你來(lái)幫幫媽媽好嗎？因?yàn)槟愕难劬μ貏e棒。”

方法三、禮物分享法?！皨寢尳o你買(mǎi)了新的小貼畫(huà)，今天你當(dāng)小老師發(fā)給小朋友，他們一定很喜歡的。”

Q：如何讓寶寶較快記住老師的名字？

A：盡快記住老師的名字，會(huì)讓寶寶對(duì)陌生的幼兒園產(chǎn)生“熟悉感”，也便于和老師之間進(jìn)行溝通。這里有幾個(gè)有用的方法你可以試試：

老師的外貌特征問(wèn)問(wèn)孩子：“哪個(gè)老師最高？哪個(gè)梳小辮子？哪個(gè)最瘦？”借助于形象去記憶，寶寶會(huì)感到很輕松，也很親切。

老師的性格特征比如：“哪個(gè)老師最?lèi)?ài)笑？”zqmbj.cn

借助情景記憶。“早上誰(shuí)問(wèn)你‘早晨好’來(lái)著？下午是哪個(gè)老師帶你們?nèi)ネ娴?？?/p>

Q：寶寶不會(huì)自己吃飯，老師會(huì)不會(huì)嫌棄他？

A：兩歲多的孩子正是學(xué)習(xí)吃飯的時(shí)候，這時(shí)候不會(huì)吃飯是正常的，老師不會(huì)嫌棄寶寶?？纯磳殞毷菍儆谀姆N情況：

寶寶自己會(huì)吃，只是撒得到處都是?！叭觥憋埵菍W(xué)吃飯必經(jīng)的過(guò)程，暫時(shí)的“撒”是為了永久的“不撒”?，F(xiàn)在，寶寶只是肌肉發(fā)展得暫時(shí)還不到位，可以和他玩一些訓(xùn)練肌肉發(fā)展的游戲。比如，準(zhǔn)備一個(gè)餅干桶，裝飾成小豬的樣子，在桶上“劃”出小豬的“小嘴”，讓寶寶給小豬“喂飯”。小豬吃飯時(shí)“嘩啦嘩啦”的聲音會(huì)讓寶寶高興地反復(fù)來(lái)玩這個(gè)游戲。

寶寶在家沒(méi)有動(dòng)過(guò)手，確實(shí)“不會(huì)吃”。這些寶寶的父母往往怕飯撒出來(lái)或是怕寶寶吃得慢了飯涼了。在幼兒園里，老師通常會(huì)循序漸進(jìn)地幫寶寶學(xué)“吃”。開(kāi)始時(shí)，老師“喂”得多，讓寶寶吃得少，但是每次寶寶自己吃都會(huì)得到老師的鼓勵(lì)，老師還會(huì)安排寶寶之間進(jìn)行吃飯比賽。這樣慢慢地，他需要老師“喂”的機(jī)會(huì)就少了。這些方法同樣也適用于家里。

Q：寶寶總到處亂跑怎么辦？

A：爸爸媽媽不用太著急，即使有年齡和適應(yīng)能力的差異，大多數(shù)寶寶在一兩個(gè)月內(nèi)都能適應(yīng)過(guò)來(lái)。這里有幾個(gè)提示：

提示1：這幾乎是每個(gè)寶寶初入園后的表現(xiàn)。這其中隱含著多方面的原因：寶寶剛?cè)雸@處于分離焦慮期、專(zhuān)注力較弱、聽(tīng)不懂老師的“指令”、在家里“隨心所欲”慣了等等。

提示2：父母和老師的用語(yǔ)有很大差異。從“明明去喝水”到現(xiàn)在的“小朋友我們都去喝水”，明明會(huì)覺(jué)得沒(méi)叫到他的名字，不理解?！拔覀儭?、“大家”、“一起”……可以讓這樣的詞匯經(jīng)常出現(xiàn)在家庭的對(duì)話里。

提示3：多陪寶寶參加幼兒園的活動(dòng)。幫著寶寶與老師建立安全感，同時(shí)在活動(dòng)里多注意引導(dǎo)寶寶“會(huì)聽(tīng)會(huì)看”。

提示4：為寶寶在家里安排一些幼兒園的活動(dòng)。如：定時(shí)聽(tīng)故事、定時(shí)玩兒玩具，讓寶寶有初步的時(shí)間概念。

Q：入園后常尿褲子怎么辦？

A：焦慮、不會(huì)自己上廁所、不知道或不敢叫老師、玩“瘋”了忘了……都可能是寶寶發(fā)生“狀況”的原因。不妨記住下面的“兩要兩不要”：

要：用親切關(guān)愛(ài)的語(yǔ)氣告訴孩子，如果有大小便要告訴老師，老師會(huì)像媽媽一樣幫助他。尿濕了褲子也沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)幫他換上的（當(dāng)然，提前要和老師溝通好）。

要：給寶寶穿著有松緊帶的褲子，便于穿脫。要告訴老師寶寶大便的大致時(shí)間和平時(shí)如廁的次數(shù)，請(qǐng)老師隨時(shí)提醒寶寶如廁。

不要：因此訓(xùn)斥寶寶。要知道，已經(jīng)很沮喪的寶寶最不需要的就是“火上澆油”。

不要：寶寶不尿濕褲子了要鼓勵(lì)，但盡量不要當(dāng)著眾人的面表?yè)P(yáng)，有些敏感的寶寶會(huì)因此自尊心“受傷”。

園長(zhǎng)提醒——低齡寶寶入園5大提醒

昨天還在媽媽的懷抱里，今天就要走進(jìn)幼兒園的大門(mén)了?？粗磉叺男〔稽c(diǎn)兒，父母?jìng)冃闹须y免有一絲絲的憂慮與不安。為了讓低齡寶寶能夠盡快適應(yīng)幼兒園的生活，這里有幾點(diǎn)建議送給年輕的爸爸媽媽。

1．多給寶寶帶幾件換洗的衣褲。寶寶的年齡較小，來(lái)到新環(huán)境很可能會(huì)因?yàn)榫o張而尿褲子。多準(zhǔn)備幾件衣服，老師會(huì)悄悄地幫助寶寶換上舒適干爽的衣服。

2．多給寶寶喝白開(kāi)水。寶寶剛?cè)雸@時(shí)情緒不穩(wěn)定，很容易上火，更應(yīng)該清淡飲食，多吃水果，多喝白開(kāi)水。

3．入睡前避免寶寶進(jìn)食過(guò)多或劇烈運(yùn)動(dòng)。可以講講故事，和寶寶聊聊天，以保證他能夠安靜自然入睡。另外，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣能夠使寶寶在起床的時(shí)候神清氣爽，高高興興地開(kāi)始新的一天。

4．保持和老師之間密切地交流。將寶寶的興趣愛(ài)好和飲食習(xí)慣盡可能詳細(xì)地告訴老師，也要將你的擔(dān)心與憂慮告訴老師。

5．最重要的一點(diǎn)是，放松心情，悄悄地把你的不安藏起來(lái)。別忘了，大人焦慮的情緒可能會(huì)傳染給孩子，不要讓寶寶以為上幼兒園是一件非?？膳碌氖虑?。

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性別教育：媽媽關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題

Q：兒子喜歡玩女孩子的洋娃娃，可以讓他玩嗎？

A：男孩玩汽車(chē)，女孩玩娃娃，這是一種性別角色的刻板印象，這種刻板盡管有助于孩子更好地融入同性游戲，但也有其局限性。當(dāng)代心理學(xué)家對(duì)單維的男性化或者女性化提出了挑戰(zhàn)，認(rèn)為任何一個(gè)個(gè)體都可以用雙性別的特征來(lái)描述，一個(gè)兼具男孩子的堅(jiān)定有力與女孩子的善解人意的人，能夠更加靈活地適應(yīng)社會(huì)。因此，兒子可以玩洋娃娃嗎？答案是，可以。父母大可不必干涉，當(dāng)然也不必鼓勵(lì)。如果擔(dān)心兒子過(guò)度女性化，可以有意識(shí)地引導(dǎo)他玩“男性化”的游戲，比如警察抓小偷、雄偉的場(chǎng)景拼搭等。

Q：奶奶總喜歡把兒子打扮成女孩子，會(huì)對(duì)寶寶有影響嗎？

A：把男孩當(dāng)女孩養(yǎng)，或者相反，都有可能造成孩子性別認(rèn)同方面的問(wèn)題。幼兒對(duì)性別的認(rèn)識(shí)是從自己的外形、裝扮、玩具開(kāi)始的，身為男孩的寶寶經(jīng)常被打扮成女孩，他的性別認(rèn)同會(huì)如何呢？他是否會(huì)迷惑：“我到底是女孩還是男孩？”奶奶“重女輕男”的態(tài)度，會(huì)不會(huì)使寶寶對(duì)自己的性別不滿意？變性專(zhuān)家陳煥然博士指出，父母把女孩當(dāng)男孩或者把男孩當(dāng)女孩來(lái)養(yǎng)，會(huì)人為地造成孩子心理性別上的混亂甚至扭曲，他所接觸的要求變性的案例中，30%由此原因造成。

Q：寶寶最近開(kāi)始玩自己的小雞雞了，怎么辦？

A：孩子有時(shí)會(huì)沉溺于觸摸生殖器所帶來(lái)的愉悅中，這是他探索身體、進(jìn)行性實(shí)驗(yàn)的一部分，再自然不過(guò)。孩子通過(guò)這一行為在孤獨(dú)時(shí)找到安慰，在無(wú)聊時(shí)自我消遣。當(dāng)然，寶寶玩弄小雞雞，不同于幼兒自慰。說(shuō)得遠(yuǎn)一些，幼兒的自慰行為大多數(shù)情況也是由于太無(wú)聊或環(huán)境太單調(diào)的緣故。如果發(fā)現(xiàn)孩子自慰，切勿驚慌，更不要責(zé)備孩子，以免過(guò)度的反應(yīng)使孩子受到驚嚇，產(chǎn)生負(fù)罪感，也避免使用“好色”、“臟死了”等字眼，要知道成人此時(shí)的態(tài)度會(huì)影響到孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)?？梢云届o地告訴孩子：“手臟臟的，不要摸小雞雞，要不然會(huì)有細(xì)菌感染。”

孩子的自慰行為不同于成人，要了解其行為背后的動(dòng)機(jī)，倘若孩子因無(wú)聊而自慰，要試著引導(dǎo)孩子投入令他感興趣的活動(dòng)中，轉(zhuǎn)移他的注意力，比如，媽媽做家務(wù)時(shí)請(qǐng)孩子幫忙，或拿一本畫(huà)冊(cè)給孩子看，盡量不要讓孩子感到無(wú)聊和寂寞。

Q：三四歲的寶寶玩檢查身體或打針的游戲，怎么處理？

A：檢查身體或打針的游戲，屬于孩子們正常的身體探索類(lèi)游戲，他們不僅對(duì)自己的身體感到好奇，也對(duì)別人的身體興趣盎然。扮演醫(yī)生檢查身體，或者商量著“把你的給我看，我就給你看我的”，有時(shí)父母會(huì)撞到兩個(gè)孩子赤裸著下身，互相窺視甚至觸摸。此時(shí)可以適時(shí)對(duì)寶寶進(jìn)行性別教育。不要生氣，不要過(guò)于憂慮，平靜地告訴寶寶：“對(duì)別人的身體感到好奇是很正常的，但是，撫摸別人的隱私部分，或者讓別人撫摸你的隱私部分，都是不對(duì)的?！备嬖V寶寶什么是身體的隱私部分：“游泳衣遮住的那些部位?！焙蛯殞氄?wù)撨@些問(wèn)題時(shí)，要坦然自在。寶寶了解身體的隱私是美好而不可“侵犯”的，可使其性別意識(shí)更多一份莊重和自我護(hù)衛(wèi)的成分。

Q：寶寶看到了父母的裸體，怎么辦？

A：有時(shí)父母正在換衣或洗澡，寶寶突然闖了進(jìn)來(lái)，有的父母會(huì)感到尷尬，急忙遮掩自己的身體，其實(shí)大可不必。寶寶要學(xué)會(huì)的健康的性別意識(shí)之一，是認(rèn)為身體的每一個(gè)部分都是美好的，包括隱私部分，有的育兒專(zhuān)家甚至建議父母和寶寶一起洗澡，以打破關(guān)于身體的神秘感。

不過(guò)，在父母需要隱私的空間時(shí)，寶寶的“私闖”行為不應(yīng)受到鼓勵(lì)。那么，在什么年齡段，父母要注意及時(shí)遮掩自己的身體呢？留意寶寶給你的信息，他什么時(shí)候開(kāi)始變得羞怯？當(dāng)寶寶開(kāi)始在父母面前遮掩自己的身體時(shí)，那就到了父母也應(yīng)該遮掩自己身體的時(shí)候了。差不多5歲時(shí)，大多數(shù)寶寶會(huì)把自己的身體遮掩起來(lái)，不再讓別人看了。

?？诠k幼兒園入園網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)10大常見(jiàn)問(wèn)題解答

隨著疫情過(guò)去，幼兒園工作已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)展了，下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“?？诠k幼兒園入園網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)10大常見(jiàn)問(wèn)題解答”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的幼兒園資訊！

與往年各幼兒園單獨(dú)組織搖號(hào)不同，今年想要給孩子報(bào)名公辦幼兒園的?？诩议L(zhǎng)須于規(guī)定時(shí)間內(nèi)在“?？谑泄k幼兒園入園申請(qǐng)服務(wù)平臺(tái)”進(jìn)行申請(qǐng)登記。

8月7日是“?？谑泄k幼兒園入園申請(qǐng)服務(wù)平臺(tái)”開(kāi)放申請(qǐng)的首日，?？谑薪逃謪R總了家長(zhǎng)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)中遇到的10大常見(jiàn)技術(shù)問(wèn)題，進(jìn)行了一一回應(yīng)解答。

問(wèn):

注冊(cè)時(shí)用幼兒的身份證號(hào)(護(hù)照)注冊(cè)還是監(jiān)護(hù)人的身份證號(hào)(護(hù)照)注冊(cè)?

答:

最好用監(jiān)護(hù)人的身份證號(hào)注冊(cè)(護(hù)照)，用幼兒的身份證號(hào)注冊(cè)(護(hù)照)也行。

問(wèn):

忘記登錄密碼怎么辦?

答:

在報(bào)名平臺(tái)的首頁(yè)點(diǎn)擊“忘記密碼”進(jìn)行密碼找回。

問(wèn):

注冊(cè)的時(shí)候出現(xiàn)“身份證號(hào)已存在”提示信息怎么辦?

答:

點(diǎn)擊報(bào)名平臺(tái)首頁(yè)的“忘記密碼”進(jìn)行修改，修改成功之后再進(jìn)行登陸。

問(wèn):

是不是同一個(gè)幼兒可以提交2次(含)以上的申請(qǐng)?

答:

同個(gè)幼兒在同一輪報(bào)名中只有1次提交申請(qǐng)的機(jī)會(huì)。每名幼兒最多可以選擇兩所幼兒園進(jìn)行申請(qǐng)。

問(wèn):

申報(bào)幼兒園可以選兩所進(jìn)行申報(bào)，但自己想申報(bào)兩所幼兒園，是不是每次提交申請(qǐng)只選一所提交?

答:

同一個(gè)幼兒的身份證號(hào)只有一次提交申請(qǐng)的機(jī)會(huì)，所以如果想報(bào)兩所幼兒園需要同時(shí)選擇兩所幼兒園進(jìn)行提交申報(bào)。

問(wèn):

選擇幼兒園的時(shí)候有什么區(qū)域限制?

答:

市直屬幼兒園面向全市招生，海口戶(hù)籍或居住在?？诘挠變壕缮暾?qǐng)。區(qū)屬幼兒園面向本區(qū)招生，本區(qū)戶(hù)籍或居住在本區(qū)的幼兒均可申請(qǐng)。

問(wèn):

如何選擇申報(bào)的幼兒園呢?

答:

由于同一個(gè)幼兒的身份證號(hào)只有一次提交申請(qǐng)的機(jī)會(huì)。選擇情況有如下兩種：

①如果只想選擇申報(bào)一所幼兒園上，那在首次填報(bào)選擇幼兒園的時(shí)候只選自己心儀的一所幼兒園提交就好了。

②如果想選擇兩所幼兒園申報(bào)，那在首次填報(bào)幼兒信息的時(shí)候，直接同時(shí)選擇心儀的兩所幼兒園進(jìn)行提交申報(bào)。

問(wèn):

我已經(jīng)選擇兩所幼兒園了，但是我現(xiàn)在只想報(bào)其中的一所幼兒園，另一所幼兒園不想申報(bào)了，怎么辦?會(huì)不會(huì)影響我想上的那所幼兒園產(chǎn)生影響?

答:

可在8月10日系統(tǒng)開(kāi)放修改功能后進(jìn)行修改。

問(wèn):

如果申報(bào)的兩所幼兒園都搖中了，那怎么辦?

答:

選擇其中一所想上的幼兒園就可以了。

問(wèn):

我已經(jīng)申報(bào)了一所(兩所)幼兒園了，但是我現(xiàn)在想修改幼兒園，能修改嗎?

答:

目前系統(tǒng)暫不能修改幼兒園信息，只支持修改監(jiān)護(hù)人的信息。如果想修改申報(bào)的幼兒園信息或者是想再添加一所幼兒園，可在8月10日(下周一)8時(shí)之后登入報(bào)名平臺(tái)進(jìn)入“我的申報(bào)”里面進(jìn)行修改。(登錄報(bào)名平臺(tái)→個(gè)人中心→我的申報(bào))

少兒英語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題解答

在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，很多家長(zhǎng)有一些疑惑，以下是我們常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題：

Q：玩英語(yǔ)游戲多少時(shí)間合適？

3～4歲的孩子，做游戲或者涉及到英文的環(huán)境，每次大約多長(zhǎng)時(shí)間比較合適？

A：我跟我女兒游戲的時(shí)候，我們大概能玩半個(gè)多小時(shí)，但是也不一定，有的時(shí)候她心情不好，我說(shuō)今天我們來(lái)玩游戲，她說(shuō)不好，我要看那個(gè)，也是可能的。但是我希望每位家長(zhǎng)至少要每天保證15分鐘的英語(yǔ)互動(dòng)時(shí)間，這是比較好的。這樣興趣一直是連續(xù)的，孩子的的興趣就會(huì)越來(lái)越濃。

Q：父母英語(yǔ)不好怎么教孩子？

對(duì)父母英語(yǔ)成績(jī)都不是十分好的爸爸媽媽?zhuān)趺礃咏o孩子創(chuàng)造一個(gè)很輕松的、很好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境？

A：孩子特別希望我們能夠尊重他。家長(zhǎng)可以和孩子一起學(xué)，一起來(lái)?yè)尨?，看誰(shuí)猜得多，記得多。這樣孩子就感覺(jué)語(yǔ)言是一個(gè)交流工具，而不是背。語(yǔ)言不太好的家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要讓孩子死記硬背。

Q：家長(zhǎng)怎么選擇英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)？

A：首先要看這個(gè)機(jī)構(gòu)的理念和你最近的、比較認(rèn)同的。如果你是推崇把英語(yǔ)當(dāng)作母語(yǔ)來(lái)學(xué)，或者把英語(yǔ)當(dāng)作思維來(lái)學(xué)的話，推崇中英互譯的，強(qiáng)調(diào)死記硬背的、強(qiáng)調(diào)考級(jí)的機(jī)構(gòu)就不能報(bào)。我覺(jué)得還是要選擇英語(yǔ)浸入的環(huán)境。另外我想說(shuō)說(shuō)老師口語(yǔ)的事情。實(shí)際上我的想法是說(shuō)，沒(méi)有說(shuō)口語(yǔ)好的老師一定是教得孩子好的，或口語(yǔ)不好的老師教的孩子一定不好，關(guān)鍵是教學(xué)方法對(duì)不對(duì)。如果她口語(yǔ)很好，但是還是用一些枯燥的方法，不一定是好老師。關(guān)鍵要看她和孩子的互動(dòng)性如何。所以，如果是我選英語(yǔ)班，教學(xué)的理念，方法是不是靈活，然后口語(yǔ)能基本過(guò)關(guān)，我會(huì)這樣選。

如何應(yīng)對(duì)寶寶入園生病問(wèn)題

如何應(yīng)對(duì)寶寶入園生病問(wèn)題

孩子進(jìn)入幼兒園，就如同我們成人走入社會(huì)，連大人都可能不適應(yīng)，更何況孩子。

飲食水土不服

當(dāng)寶寶從一個(gè)被精心照顧的小環(huán)境進(jìn)入到集體的大環(huán)境后，他(她)的飲食起居習(xí)慣發(fā)生了很大的改變，生理上會(huì)有不適應(yīng)的感覺(jué)。比如，幼兒園里的飯菜一時(shí)不合寶寶的胃口，有挑食毛病的寶寶吃飯肯定不香，吸收不好，長(zhǎng)期下來(lái)抵抗力自然也不好。

感冒

感冒又稱(chēng)上呼吸道感染，是寶寶生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中容易發(fā)生的一種常見(jiàn)病。如上文所說(shuō)，添減衣物不當(dāng)，抵抗力差，細(xì)菌接觸機(jī)會(huì)多，感冒成為了寶寶“入園病”的頭號(hào)殺手。

帶寶寶去幼兒園時(shí)，要多帶一套衣服，如果衣服尿濕或天氣忽然轉(zhuǎn)涼，老師能有衣服及時(shí)給寶寶穿上。此外手機(jī)要時(shí)刻處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，讓老師能隨時(shí)聯(lián)系到?；丶液螅o寶寶吃些水果，水果中富含豐富的維生素，其中維生素A、C都能提升抵抗力。

發(fā)燒

寶寶發(fā)燒有內(nèi)外原因，外在原因由新環(huán)境、溫差引起，內(nèi)在原因是身體潛在的扁桃腺炎、腸炎、氣管炎而引起的。找對(duì)病因，才能接觸寶寶生病痛苦。送寶寶去幼兒園時(shí)，上衣最好穿容易穿脫的小上衣，并且和幼兒園老師說(shuō)一下：如果熱的話，幫寶寶脫下一件衣服。還要記得給寶寶多喝水。如果寶寶發(fā)燒，要讓寶寶多休息，發(fā)燒在38.5℃以下，可以先觀察，并多喝水，少穿衣，看看體溫是否能降下來(lái)。如果體溫超過(guò)38.5℃，最好及時(shí)就醫(yī)。

交叉感染

寶寶接觸的小朋友多了，環(huán)境復(fù)雜了，接觸各種病原體的機(jī)會(huì)也就多了，患病的次數(shù)就會(huì)相應(yīng)增多。通常像呼吸道疾病、手足口病等最容易交叉感染。

抵抗力差前面有交叉感染，后面是寶寶抵抗力差的小身軀，細(xì)菌病菌入侵指數(shù)再次直線上升!

分離焦慮

離開(kāi)了熟悉的環(huán)境和家人，在陌生的環(huán)境下，寶貝必然有恐懼，害怕，焦慮的心情。在這種心情下，能吃飽睡好玩好嗎?內(nèi)在的不安因子只能通過(guò)小身板爆發(fā)了。及時(shí)疏導(dǎo)寶寶分離焦慮，用好玩有趣的事物吸引、鼓勵(lì)寶寶上幼兒園，幫助寶寶盡快交朋友。

專(zhuān)家支招幫孩子解決入園問(wèn)題

幼兒園是孩子們一生重要的教育，所以家長(zhǎng)們?cè)缭绲木烷_(kāi)始為寶寶們的“前途”打劃，并且當(dāng)寶寶們正式入園以后，家長(zhǎng)們也是對(duì)于孩子的入園教育關(guān)心不止，可是面對(duì)幼兒園的三道難題我們又應(yīng)該如何來(lái)解決呢？

面試準(zhǔn)備好了嗎？

雖然只是孩子入園前的小小面試，但對(duì)于緊張的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，重視程度可不亞于孩子的中考高考。一方面是好不容易拿到的面試名額，家長(zhǎng)恨不得親自上陣替孩子面試；另一方面，年幼的孩子對(duì)于爸爸媽媽的焦急卻全然不知，根本不知道配合，這可怎么辦呢。

幼兒園的入園面試，真的有那么可怕嗎？老師會(huì)問(wèn)孩子什么問(wèn)題？孩子到底需要學(xué)會(huì)哪些技能才能通過(guò)這人生的第一場(chǎng)面試呢？

教師觀點(diǎn)：

入園前對(duì)孩子進(jìn)行了解是必要的，但用“面試”的說(shuō)法會(huì)給家長(zhǎng)和孩子造成壓力。其實(shí)所謂的“面試”過(guò)程，一般只需孩子和老師做一番簡(jiǎn)單的交流。

就近原則

一般幼兒園的招生參照“就近原則”，先照顧附近社區(qū)的小朋友。另外，面試當(dāng)天并不進(jìn)行體檢，如果面試通過(guò)，入園前，家長(zhǎng)還需帶孩子到專(zhuān)門(mén)的婦幼保健醫(yī)院體檢，拿到合格報(bào)告后，才能正式入托。

日常交流不可少

老師和孩子交流的內(nèi)容，一般是提一些問(wèn)題。有時(shí)是圍繞家庭成員、自己的喜好等；有時(shí)會(huì)要求孩子分辨物體的顏色、大小或形狀；有時(shí)會(huì)給孩子一些玩具，如積木、洋娃娃，以觀察他們的玩耍過(guò)程等。這些主要是測(cè)試孩子在智力和認(rèn)知等方面的發(fā)展水平。家長(zhǎng)只要在平時(shí)跟孩子多交流，培養(yǎng)孩子一定的表達(dá)能力，在面試的時(shí)候孩子一般都能從容應(yīng)答。如果僅靠最后關(guān)頭“加班加點(diǎn)”，只會(huì)影響孩子的情緒，對(duì)面試并沒(méi)有幫助。

培養(yǎng)孩子的膽量

對(duì)于一些比較靦腆的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)平時(shí)就要注意培養(yǎng)孩子的膽量?？梢远鄮Ш⒆犹皆L親友，讓孩子單獨(dú)與親友共處，以訓(xùn)練他們的應(yīng)對(duì)技巧。平時(shí)要鼓勵(lì)孩子大膽與別人進(jìn)行交流，這樣孩子無(wú)論是在面試的時(shí)候，還是進(jìn)入幼兒園過(guò)集體生活，都能盡快適應(yīng)。

我要不要送禮

孩子終于順利入園了，這時(shí)家長(zhǎng)終于松了口氣?？梢豢慈諝v，教師節(jié)到了。該不該給老師送些禮物呢，家長(zhǎng)們心里各自嘀咕開(kāi)了。

羊羊媽?zhuān)号畠旱睦蠋煂?duì)人很好，很和善有愛(ài)心，我想送禮不是為了拍老師馬屁，是真的發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝，但不知送什么好。

強(qiáng)強(qiáng)爸：送吧，我覺(jué)得老師管那么多孩子，挺不容易的。孩子這幾天還主動(dòng)自己畫(huà)了朵花，說(shuō)是送給老師的。

萱萱媽?zhuān)喝巳硕妓筒痪偷扔跊](méi)送嘛，我們啥也沒(méi)送過(guò)，可孩子一直是老師最喜歡的。

玲玲爸：會(huì)送，如果別的家長(zhǎng)都送，我不送，那豈不是讓老師認(rèn)為我“送不起”嗎？怎么也得送，禮物太輕還不行。

教師觀點(diǎn)：

換位思考

家長(zhǎng)費(fèi)盡心思送禮，主要有三個(gè)害怕：一怕不能充分表達(dá)對(duì)老師的感謝；二怕人家送了自己不送而失禮；三怕老師沒(méi)收到禮虧待孩子……一腔單向的熱情，卻沒(méi)想到站在老師的立場(chǎng)上考慮一下。其實(shí)老師面對(duì)家長(zhǎng)送禮也很煩惱：誰(shuí)說(shuō)我們想收禮了呢？收了禮反而不自在。

更好的禮物

入園須知，其實(shí)孩子們的一張賀卡、一幅親手畫(huà)的畫(huà)、一個(gè)擁抱、家長(zhǎng)們對(duì)老師工作的尊重、理解和配合、多和老師了解孩子的在園情況，孩子的問(wèn)題多和老師商量，這些對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是更好的禮物。

老師您偏心

現(xiàn)在，在幼兒園生活了一段時(shí)間，孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，生活似乎走上了正軌。這天，是幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)高高興興地領(lǐng)著孩子入園來(lái)了，可幾個(gè)活動(dòng)下來(lái)，家長(zhǎng)不高興了，怎么幾個(gè)活動(dòng)我們家孩子都沒(méi)參加表演，這老師也太偏心了！難道，是我們沒(méi)送禮，所以老師不給我們家孩子表演的機(jī)會(huì)？

教師觀點(diǎn)：

兩種重視

在家長(zhǎng)和在幼兒園教師的概念中，“老師的重視”有著不同的含義。家長(zhǎng)往往把“露臉程度”和“老師重視度”劃上等號(hào)，以孩子參加了幾次表演來(lái)判斷老師是否關(guān)心自己的孩子。而實(shí)際上，從教師的角度看，“老師的重視”其實(shí)是對(duì)孩子的及時(shí)關(guān)注和幫助。

細(xì)節(jié)更重要

幼兒園教師對(duì)孩子的重視體現(xiàn)在許多容易被家長(zhǎng)忽略的小細(xì)節(jié)上，如哪個(gè)孩子肚子痛、哪個(gè)孩子今天心情不好、哪個(gè)孩子還想添菜、哪個(gè)孩子不愛(ài)吃芹菜、誰(shuí)的美工紙被撕破了、哪些孩子爭(zhēng)玩具了等等。孩子在幼兒園的生活其實(shí)就是由這樣一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)組成的，從這個(gè)意義上說(shuō)，每個(gè)孩子都是老師重視的對(duì)象。

幼兒園和家庭這兩者之間是密不可分的，從孩子一入園開(kāi)始，家庭就是幼兒園重要的合作伙伴。家長(zhǎng)與老師既是合作關(guān)系，也是朋友關(guān)系，更是親鄰關(guān)系，就讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿友誼和溫暖的世界吧。

通過(guò)以上的介紹我們可以看出很多的時(shí)候都是父母?jìng)兿氲奶嗔?，即然將孩子們送入了幼兒園就要充分的相信老師，只有家庭與幼兒園相互配合，才能讓寶寶們更加健康的成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的困惑及解答

家庭教育十大困惑

1.家長(zhǎng)問(wèn)：為什么我的孩子總是“破罐破摔”？

答：因?yàn)槟憧偘阉闯善乒蓿运扑ぁ?/p>

2.家長(zhǎng)問(wèn)：為什么我的孩子如此逆反，總和我對(duì)著干？

答：您也要思考一句話：“逆反有理。

3.家長(zhǎng)問(wèn)：為什么我的孩子不聽(tīng)話，我說(shuō)100遍他都記不住？

答：正是因?yàn)槟阏f(shuō)100遍，所以他記不住。

4.家長(zhǎng)問(wèn)：很多事情我都是手把手地交，為什么孩子還是不會(huì)？

答：能力不是教出來(lái)的，而是在實(shí)踐中練出來(lái)的，人生的經(jīng)驗(yàn)不可間接獲得。

5.家長(zhǎng)問(wèn)：為什么我的孩子不好好學(xué)習(xí)，整日不思進(jìn)?。?/p>

答：肯定有消磨他意志的東西融入了他的生活。

6.家長(zhǎng)問(wèn)：為什么我的孩子自理能力這么差？

答：那是因?yàn)槠綍r(shí)你給他的幫助太多，讓他做主的機(jī)會(huì)太少。

7.家長(zhǎng)問(wèn)：我付出了這么多，孩子為什么不知道感恩？

答：給孩子最需要的愛(ài)。

8.家長(zhǎng)問(wèn)：孩子淘氣好動(dòng)，管不住怎么辦？

答：除了管制，還有一種方法叫做釋放。

9.家長(zhǎng)問(wèn)：我為孩子的現(xiàn)在和將來(lái)設(shè)計(jì)好了一切，為什么他的表現(xiàn)卻總讓我失望？

答：教育不是雕塑，因?yàn)楹⒆邮怯猩?、有情感、有思想的“人”?/p>

10.家長(zhǎng)問(wèn)：給孩子報(bào)了很多課外班，但是學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁匆恢睕](méi)有長(zhǎng)進(jìn)？

答：一輛汽車(chē)如果想起動(dòng)，首先解決動(dòng)力系統(tǒng)的問(wèn)題。

愛(ài)自己，愛(ài)家庭，愛(ài)社會(huì)，

陽(yáng)光心態(tài)做智慧父母，和諧家庭氛圍從早起學(xué)習(xí)開(kāi)始！

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