怎樣選早教機(jī)構(gòu)？

怎樣教育孩子。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，用心教育孩子是每一個家長與教師的責(zé)任與使命！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《怎樣選早教機(jī)構(gòu)？》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

Q：我的兒子1歲半了，現(xiàn)在市面上有很多早教機(jī)構(gòu)，說是對孩子的認(rèn)知有幫助，可以學(xué)到知識。我是不是也應(yīng)該給兒子報個班呢？怎么選早教機(jī)構(gòu)呢？

A：總的來說，我們會從以下幾個方面來評判一個早教中心是不是夠好：支持全方位的發(fā)展如果說這個機(jī)構(gòu)或者這種早教中心提供給孩子的東西能支持他的全方位的發(fā)展，比如既有語言方面的內(nèi)容，又有基礎(chǔ)知識方面和藝術(shù)方面的內(nèi)容，鼓勵孩子閱讀等等，那么家長可以比較放心地把孩子送到那里去。但是如果這個機(jī)構(gòu)只是注重孩子基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，過于強調(diào)學(xué)術(shù)性的東西，那就需要有所考慮。

提供適齡的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

舉個例子，比如說在挪威或者是瑞典那些北歐國家，其實他們在孩子7歲之前不教讀和寫。到孩子3歲的時候才開始學(xué)1、2、3。但是孩子們都學(xué)得非?？臁６诿绹蛘咧袊?，很多孩子從三四歲或者四五歲就已經(jīng)開始學(xué)算術(shù)或者文字，但是我們會發(fā)現(xiàn)教孩子們學(xué)這些非常難，他們可能要花費幾個月甚至幾年的時間才能學(xué)會。所以我想強調(diào)的是，我們要在正確的時間做正確的事，在適合的年齡學(xué)適合的東西。

讓孩子體驗自信的感覺

一般的學(xué)校經(jīng)常會要求孩子做這個、做那個，或者說是有很多考試，以考高分為孩子的目標(biāo)。如果孩子的分?jǐn)?shù)沒有那么高，他就會覺得自己討厭這個學(xué)校，討厭這個教室和考試。所以讓孩子們獲得自信是非常重要的，只有在孩子們成功地做了某件事情的時候，他才會喜歡這件事情，而且他才會有這種欲望繼續(xù)發(fā)展這種能力。所以回到剛才的問題就是，如果這個機(jī)構(gòu)能全方位發(fā)展孩子的能力，那么是值得考慮的。

充滿溝通和互動

我們分辨的一個標(biāo)準(zhǔn)是要看老師。在這個機(jī)構(gòu)里，老師和孩子們有沒有溝通和互動。所有的孩子在學(xué)習(xí)的最初都是要有溝通以及交流的基礎(chǔ)才能繼續(xù)下去的，所以如果你進(jìn)了這個中心，看到孩子們在上課，如果只是老師在前面一味地跟孩子們在講，那么這個學(xué)校就有待考慮了。如果說老師在和孩子們溝通，有來有往，就值得讓我們選擇了。所以孩子們玩得很快樂是很重要的，但是我更想強調(diào)的就是孩子們一定要和老師有溝通，只有有了溝通，孩子們才能成長。

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早教機(jī)構(gòu)與幼兒園有何不同

早教機(jī)構(gòu)與幼兒園有何不同

為孩子尋找一個好的教育環(huán)境，不希望孩子輸在起跑線上，這是每一位做家長的共同的愿望，那么哪種環(huán)境能更好的為孩子提供良好的教育呢，下面就是一位家長詢問的有關(guān)這方面的話題：

孫女士：我孩子今年2歲，想讓他接受早期教育，請問早期教育機(jī)構(gòu)和幼兒園有什么不同？

曹云昌答：親子教育是近年來世界流行的一個新的教育觀念，早教機(jī)構(gòu)是隨之而誕生。早教機(jī)構(gòu)開展親子教育是對于幼兒園辦園理念與形式的一次創(chuàng)新，是與一般意義上的幼兒園教育不同的。

第一、教育的對象不同

幼兒園將幼兒作為教育的主要對象；而早教機(jī)構(gòu)其教育對象除了孩子，還有家長，而且首要的是家長。早教機(jī)構(gòu)強調(diào)親子互動，使家長通過與孩子共同游戲掌握親子教育的方法與技能，成為合格的家庭教育者。

第二、教學(xué)活動的形式不同

幼兒園的教學(xué)活動主要是教師面向幼兒，以教師講解、幼兒學(xué)習(xí)為主要形式。而早教機(jī)構(gòu)是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式，通過父母與寶寶在老師指導(dǎo)下一起游戲的方式，引導(dǎo)父母學(xué)會在游戲中觀察兒童、了解兒童，進(jìn)而掌握一套科學(xué)的游戲方式，并通過這些游戲方法對兒童的發(fā)展進(jìn)行干預(yù)。作為一種新型的、科學(xué)的教育模式，早教機(jī)構(gòu)更強調(diào)父母(看護(hù)人)與孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實現(xiàn)雙方互動，這不但能促進(jìn)嬰幼兒從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質(zhì)得到不斷提高和完善。

第三、教育的目標(biāo)不同

幼兒園的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的各種能力，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。而早期教育機(jī)構(gòu)的主要目標(biāo)是教會家長如何對孩子實施科學(xué)的親子教育，從而達(dá)到促進(jìn)孩子全面發(fā)展、增進(jìn)親子感情的目的。

第四、教學(xué)活動的時間不同

幼兒園的教學(xué)活動時間是按照國家有關(guān)規(guī)定以一個學(xué)期為一時段，每周一至周五在園。而早教機(jī)構(gòu)的教學(xué)活動時間以3個月或更短時間為一時段，家長可帶孩子定期參加早教機(jī)構(gòu)組織的集體游戲活動。每次活動時間為1個小時或2個小時，活動結(jié)束后就可離開。

早教機(jī)構(gòu)和幼兒園大不同

親子教育是近年來世界流行的一個新的教育觀念，早教機(jī)構(gòu)是隨之而誕生。早教機(jī)構(gòu)開展親子教育是對于幼兒園辦園理念與形式的一次創(chuàng)新，是與一般意義上的幼兒園教育不同的。

為孩子尋找一個好的教育環(huán)境，不希望孩子輸在起跑線上，這是每一位做家長的共同的愿望，那么哪種環(huán)境能更好的為孩子提供良好的教育呢？

第一，教育的對象不同

幼兒園將幼兒作為教育的主要對象；而早教機(jī)構(gòu)其教育對象除了孩子，還有家長，而且首要的是家長。早教機(jī)構(gòu)強調(diào)親子互動，使家長通過與孩子共同游戲掌握親子教育的方法與技能，成為合格的家庭教育者。

第二，教學(xué)活動的時間不同

幼兒園的教學(xué)活動時間是按照國家有關(guān)規(guī)定以一個學(xué)期為一時段，每周一至周五在園。而早教機(jī)構(gòu)的教學(xué)活動時間以3個月或更短時間為一時段，家長可帶孩子定期參加早教機(jī)構(gòu)組織的集體游戲活動。每次活動時間為1個小時或2個小時，活動結(jié)束后就可離開。

第三，教學(xué)活動的形式不同

幼兒園的教學(xué)活動主要是教師面向幼兒，以教師講解、幼兒學(xué)習(xí)為主要形式。而早教機(jī)構(gòu)是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式，通過父母與寶寶在老師指導(dǎo)下一起游戲的方式，引導(dǎo)父母學(xué)會在游戲中觀察兒童、了解兒童，進(jìn)而掌握一套科學(xué)的游戲方式，并通過這些游戲方法對兒童的發(fā)展進(jìn)行干預(yù)。作為一種新型的、科學(xué)的教育模式，早教機(jī)構(gòu)更強調(diào)父母(看護(hù)人)與孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實現(xiàn)雙方互動，這不但能促進(jìn)嬰幼兒從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質(zhì)得到不斷提高和完善。

第四，教育的目標(biāo)不同

幼兒園的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的各種能力，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。而早期教育機(jī)構(gòu)的主要目標(biāo)是教會家長如何對孩子實施科學(xué)的親子教育，從而達(dá)到促進(jìn)孩子全面發(fā)展、增進(jìn)親子感情的目的。

別讓早教機(jī)構(gòu)“喧賓奪主”，家庭教育才是主力

近兩年，早期教育越來越熱。打著“早期開發(fā)腦潛力”等旗號的教育機(jī)構(gòu)如“雨后春筍”一般出現(xiàn)在大眾面前。僅三四個月齡的嬰兒就被抱著參加早教班，許多幼兒下午剛走出幼兒園的大門，又被送到教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)舞蹈、國學(xué)、英語……幼兒的很多節(jié)假日是在奔走于各種教育機(jī)構(gòu)中度過的。但是，將幼兒教育“外包”給機(jī)構(gòu)真的能讓孩子“贏在起跑線上”嗎？

當(dāng)下，早教機(jī)構(gòu)大多以“培訓(xùn)中心”的名義在工商部門登記注冊，當(dāng)?shù)氐慕逃块T缺乏對早教機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效的監(jiān)督和指導(dǎo)，其教育質(zhì)量、課程設(shè)置、課程內(nèi)容、教師資質(zhì)等無從保障。許多早教機(jī)構(gòu)為了吸引生源，?？浯笃湓~，標(biāo)榜自己是全球同步、天才教育、某領(lǐng)域的第一品牌。這種運營模式下，許多早教機(jī)構(gòu)只注重追求高利潤，投入課程質(zhì)量的精力有限，其課程價值有待商榷。

據(jù)一項關(guān)于“家長購買早期教育課程行為”的調(diào)查顯示，80%的參與者認(rèn)為“早教無效果”，但現(xiàn)實中我們身邊卻有許多家長為孩子報了這樣那樣的早教班，這種矛盾折射了當(dāng)今社會普遍存在的“育兒焦慮”——盡早培養(yǎng)更多特長，讓孩子順利通過重點小學(xué)的入學(xué)面試；打下濃墨重彩的教育履歷，讓孩子擁有更多的可能。

殊不知，在幼兒最喜歡游戲的時候逼迫他們?nèi)W(xué)習(xí)文字和字母，實際上是將學(xué)前教育變成學(xué)前學(xué)習(xí)甚至是提前學(xué)習(xí)，這種揠苗助長的做法反倒會使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)雖然是學(xué)前教育的任務(wù)之一，但并非是最重要、最迫切的任務(wù)，學(xué)前期是幼兒乃至人生的初始階段，在這個階段，身心發(fā)育才是首要任務(wù)。另外，幼兒的學(xué)習(xí)方式與成人并不相同。學(xué)前教育與兒童的生活交錯并行，教育在兒童生活中展開，兒童以自己獨特的方式生活著，接受著教育。教育就是生活，是兒童生活的一部分，孕育于生活的學(xué)前教育構(gòu)成兒童完整人生的一個特殊階段。生硬將教育從兒童的生活中剝離出來，這是舍本逐末的做法，甚至在一定程度上會阻礙幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

實際上，早期教育的著力點更應(yīng)該聚焦于幼兒教育的主要承擔(dān)者——家長身上。在生命的早期，幼兒約有三分之二的時間是在家庭度過的。在日常生活中，成人會通過微妙的方式將社會文化、社會規(guī)則、道德觀念等價值內(nèi)容傳遞給幼兒，這樣的教育是早教機(jī)構(gòu)無法替代的。這就不難理解眾多歐美國家著名的學(xué)前教育項目，如開端計劃、確保開端計劃，在為處境困難兒童提供高質(zhì)量學(xué)前教育的同時，也要為幼兒的父母開設(shè)育兒課程了。相比于早期教育機(jī)構(gòu)，家庭更應(yīng)承擔(dān)起教育幼兒的主要責(zé)任。

教師與家長還應(yīng)該關(guān)注幼兒的內(nèi)在世界，幫助幼兒建構(gòu)自我。自我系統(tǒng)包括自我認(rèn)識、自我體驗和自我控制三個子系統(tǒng)，三個子系統(tǒng)對保持幼兒的人格完整有重要作用。幼兒期是幼兒建構(gòu)自我的關(guān)鍵時期，成人應(yīng)該愛孩子和接受孩子，在互動中引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己的長處和短處，形成客觀的自我評價、良好的自我體驗、積極的自我控制。學(xué)習(xí)技能固然可以讓幼兒“有一技之長”，但是這卻要犧牲幼兒寶貴的時間和空間，付出無法構(gòu)建自我的代價。撿了芝麻，丟了西瓜，就是這個道理。

不可否定，早教機(jī)構(gòu)的存在也有其合理性的。如果能夠理性判斷、合理選擇，就可以利用早教機(jī)構(gòu)促進(jìn)幼兒的發(fā)展，但在其過程中切勿放棄學(xué)前教育、家庭教育的“領(lǐng)地”，讓商業(yè)機(jī)構(gòu)喧賓奪主。

親子鑒定，要選正規(guī)司法鑒定機(jī)構(gòu)

1. 為何要做親子鑒定？

常見的親子鑒定目的有：親子關(guān)系報戶口、非親子關(guān)系辦理領(lǐng)養(yǎng)手續(xù)、離婚訴訟中解決撫養(yǎng)費糾紛、婚外關(guān)系中確認(rèn)孩子生父、遺失或失散家庭成員認(rèn)親、抱錯嬰兒案、交通事故保險理賠案、出國公證、計劃生育外超生子女親子關(guān)系的確認(rèn)等。以上目的，除離婚訴訟案需要法院出面委托外，其余均可個人出面委托。

2. 要帶什么資料？

請攜帶個人有效身份證件（成人最好為身份證，小孩可為出生證或戶口簿），若做親子鑒定的目的是申報戶口、申領(lǐng)出生證等特殊情況，沒有身份證件的小孩可不提供相關(guān)證件，但最好提供相關(guān)單位出具的含小孩姓名與出生年月的資料，真的沒有也可自己提供小孩姓名及出生年月。

3. 如何收費？

根據(jù)浙價服【2017】81號文件規(guī)定，常規(guī)檢材（如血樣、口腔拭子）收取鑒定費1500元/人，特殊檢材協(xié)商決定。若能提供低保證、家庭成員殘疾證、居（村）委會貧困證明，可酌情給予優(yōu)惠。交費方式：現(xiàn)金、支付寶、微信、轉(zhuǎn)賬皆可。

4. 多長時間能拿報告？

協(xié)議15個工作日內(nèi)出具報告，一般會提前?？商峁?-7個工作日內(nèi)出具報告的加急服務(wù)，但要另行收取加急費用（詳見下表）。報告可自取，也可選擇免費郵寄。

5. 哪些地方可做親子鑒定？

用于訴訟、報戶口、公證等正式場合的親子鑒定一定要去正規(guī)司法鑒定機(jī)構(gòu)做！浙江省內(nèi)正規(guī)的親子鑒定機(jī)構(gòu)，即錄入《浙江省司法鑒定機(jī)構(gòu)和司法鑒定人名冊》的有12家，紹興地區(qū)僅有1家，即紹興文理學(xué)院司法鑒定中心，除此之外在紹興地區(qū)內(nèi)宣稱可以做親子鑒定的機(jī)構(gòu)或個人均不具備司法鑒定資質(zhì)！

6. 紹興文理學(xué)院司法鑒定中心是怎樣一家機(jī)構(gòu)？

該機(jī)構(gòu)依托于紹興文理學(xué)院，為省內(nèi)少數(shù)幾家以公家為背景的司法鑒定機(jī)構(gòu)之一，不僅技術(shù)能力強，而且管理要求高，已通過國家級資質(zhì)認(rèn)定與實驗室認(rèn)可，樹立了“規(guī)范鑒定、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的司法鑒定品牌，連年被評為優(yōu)秀司法鑒定機(jī)構(gòu)，且為浙江省司法鑒定協(xié)會副會長及法醫(yī)物證毒物鑒定專業(yè)委員會主任委員單位，值得當(dāng)事人信任。

7. 紹興地區(qū)之內(nèi)，其他單位或個人開展的親子鑒定是否合法合規(guī)？

《司法部辦公廳關(guān)于規(guī)范司法鑒定機(jī)構(gòu)開展親子鑒定業(yè)務(wù)有關(guān)工作的通知》（司辦通【2016】40號）文件規(guī)定：除當(dāng)事人確有困難，鑒定機(jī)構(gòu)可派員上門服務(wù)外，司法鑒定機(jī)構(gòu)應(yīng)要求當(dāng)事人本人到司法鑒定機(jī)構(gòu)提取檢材，不能委托其他單位、個人代為受理親子鑒定委托或提取檢材，不得違規(guī)跨地區(qū)設(shè)立服務(wù)點、采樣點、接案點等。因此，紹興地區(qū)內(nèi)，除了紹興文理學(xué)院司法鑒定中心能開展親子鑒定業(yè)務(wù)外，其他任何單位或個人開展的親子鑒定業(yè)務(wù)均為違法違規(guī)行為，具有采樣人員不具備鑒定資質(zhì)、鑒定程序不合法、樣本容易丟失搞混、鑒定報告可信度較低等風(fēng)險，請注意避免此類風(fēng)險，慎重選擇司法鑒定機(jī)構(gòu)！

8. 有些地方，包括網(wǎng)上宣傳的親子鑒定收費較為便宜，能不能找他們做親子鑒定？

建議不要找，因為網(wǎng)絡(luò)宣傳多有虛假，收費雖然便宜，但不能保證鑒定質(zhì)量，風(fēng)險較大！若因錯誤鑒定意見導(dǎo)致家庭不穩(wěn)甚至破裂得不償失！

選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的方法

早期英語教育越來越成為孩子成長過程中家長關(guān)注的焦點，究竟如何為孩子選擇一家不錯的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？小編在此為您推薦幾個評價英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量好壞的方法。

1、了解機(jī)構(gòu)背景

高品質(zhì)的早期英語教育，勢必要求大量的、專業(yè)的投入，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學(xué)地點、資金等等，因此，強大的集團(tuán)背景支持，是教學(xué)質(zhì)量的有力保障。關(guān)于集團(tuán)背景，家長可進(jìn)行詳盡了解和調(diào)查。

2、注意教材的權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性

家長花錢購買教育服務(wù)，教育機(jī)構(gòu)所采用的教材是一個重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。畢竟，教育這種無形服務(wù)不同于有形產(chǎn)品，每一個環(huán)節(jié)、元素都對教育質(zhì)量起著決定性的作用，教材是教育機(jī)構(gòu)教學(xué)的依據(jù)和基礎(chǔ)，教材的權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性，直接影響孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。建議家長在選擇教育機(jī)構(gòu)時，嚴(yán)格考察教育機(jī)構(gòu)使用的教材。

3、優(yōu)選教學(xué)師資

師資在教學(xué)中所起的作用近乎決定性。好的老師能給孩子重大影響，并傳授好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的性格。具體到少兒英語培訓(xùn)，最直接的問題是：選擇外教還是選擇中教？

專家建議，既然花錢選擇給孩子專業(yè)的英語教育，最好還是選擇外教。原因有三：第一，外教的發(fā)音最為標(biāo)準(zhǔn)，能保證語言環(huán)境的純正，很多家長希望該孩子“全浸入”的語言環(huán)境，但是如果浸入的語言環(huán)境不標(biāo)準(zhǔn)，口音駁雜，又有什么意義?第二，外教通常能夠直接帶給孩子英美國家的文化，并在鼓勵式教學(xué)方面有獨特優(yōu)勢;第三，外教能開闊孩子的眼界，孩子從小就和外國人接觸、交流、學(xué)習(xí)、探討，有助于孩子放寬視野，為人生設(shè)立目標(biāo)，另外，如果外教有相關(guān)的幼兒教育經(jīng)驗及國外的資質(zhì)認(rèn)證，就更好了。

4、考察教學(xué)環(huán)境

家長將孩子送到專業(yè)的早期英語教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，安全問題是重中之重。早期英語學(xué)校大都有良好的裝修，以便為孩子提供一個輕松的、充滿趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是裝修也會帶來一些問題，如裝修污染、異味，孩子活潑好動，一旦追逐打鬧，是否有采取防護(hù)措施，防止孩子跌倒、受傷?建議家長多進(jìn)行實地考察，再做決定。

5、進(jìn)行免費試聽

早期英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會安排免費的Demo試聽課，家長一般可撥打免費咨詢電話，詢問咨詢師，選擇周末帶孩子進(jìn)行試聽，親身體驗教學(xué)，并觀察孩子是否喜歡、適應(yīng)這種教學(xué)方式，能否主動參與學(xué)習(xí)。切身的感受和體驗比什么都重要。另外還要提醒家長的是，高端少兒英語培訓(xùn)費用一般在每年12000-15000元，屬于家庭重大開支，又事關(guān)孩子的成長，最好父母雙方一同陪伴孩子進(jìn)行試聽課，共同決定是否報名培訓(xùn)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《怎樣選早教機(jī)構(gòu)？》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了怎樣教育孩子專題，希望您能喜歡！