周末，應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)臅r(shí)間休息

簡(jiǎn)短的給孩子的一封信。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！家長(zhǎng)與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，有時(shí)候成績(jī)并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是家長(zhǎng)與教師的目標(biāo)之一！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《周末，應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)臅r(shí)間休息》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

童年，這個(gè)在每一個(gè)人的人生旅途里最為寶貴又最為短暫的夢(mèng)幻時(shí)光，總是很大程度地影響著一個(gè)人的一生。我相信每個(gè)人都會(huì)希望自己的童年就象那首校園民歌《童年》里面唱的那樣，既美滿又幸福，既讓人無(wú)限向往又仿佛觸手可及……

可是，在當(dāng)今這個(gè)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，在我們大人的圈子里，可謂是到處都充斥著各種各樣的壓力。而現(xiàn)在的孩子，其實(shí)要承受的壓力真的一點(diǎn)都不比大人小。在學(xué)校，一天下來(lái)要連續(xù)上幾節(jié)不同科目的課，回到家里，還有堆積成山的作業(yè)，一到周末，又有各自的補(bǔ)習(xí)班、興趣班。有的家長(zhǎng)，好象生怕孩子落后了似的，一口氣幫孩子報(bào)了幾個(gè)不同的興趣班，學(xué)完鋼琴，要趕著去學(xué)畫畫，學(xué)完畫畫，還要趕著去學(xué)跳舞，根本不給孩子喘息的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在的大人真的有點(diǎn)自私，口口聲聲說(shuō)是為了孩子好，在我看來(lái)，說(shuō)到底了是為了滿足自己的虛榮心，孩子會(huì)的東西越多，受到越多人的稱贊，父母就越開(kāi)心，越覺(jué)得臉上有光，就會(huì)更加變本加厲的要孩子學(xué)這學(xué)那，恨不得自己的孩子一口氣就把所有的知識(shí)學(xué)完，卻完全沒(méi)有理會(huì)孩子的感受，沒(méi)有從孩子的角度去想一想——孩子到底喜不喜歡上這個(gè)興趣班？孩子到底需不需要上補(bǔ)習(xí)班？或是孩子適不適合學(xué)這門才藝？只是一鼓腦的要孩子學(xué)這學(xué)那，甚至有的孩子不喜歡學(xué)了，還強(qiáng)迫孩子去學(xué)。

你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)孩子邊哭邊拉小提琴的。像這樣強(qiáng)迫式的教學(xué)，效果又如何呢？真正學(xué)會(huì)的又有多少呢？相信為人父母的心里都很清楚。興趣班嘛，顧名思義，就是得孩子自己想學(xué)了、喜歡學(xué)了才行。

我記得我的童年是經(jīng)常跟小伙伴一起玩，跳繩、打球、捉迷藏，還會(huì)學(xué)著自制一些小玩具。現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)候的生活真的是無(wú)憂無(wú)慮，充滿了樂(lè)趣。可是，現(xiàn)在的小孩，等他們長(zhǎng)大成人了之后，他們對(duì)于童年的記憶又是什么呢？家里有的是父母買來(lái)的，數(shù)也數(shù)不清的現(xiàn)成玩具？永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)？還是不得不去的各式各樣的興趣班？

我決不會(huì)強(qiáng)迫我的孩子去做她不喜歡做的事，學(xué)她不喜歡學(xué)的東西。特別是在周末，經(jīng)過(guò)了一周緊張的學(xué)習(xí)，為什么不能讓孩子們放松一下大腦呢？大人們一周只工作五天，周末就可以休息，憑什么要求本來(lái)就應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮地玩耍的小孩，要一周七天不停的學(xué)習(xí)呢？有不少的孩子參加的學(xué)習(xí)班不少，卻收不到預(yù)期的效果，這大概跟我們這種填鴨式的教育有關(guān)吧。

每天，強(qiáng)迫孩子吸收大量的知識(shí)，卻不給他們時(shí)間消化，因?yàn)榻裉鞂W(xué)習(xí)完了，明天，還有新的知識(shí)在等著他們呢，哪里有時(shí)間去慢慢的消化呀！這就叫“欲速則不達(dá)”。

所以，我個(gè)人覺(jué)得，周末，應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)臅r(shí)間休息，不在把日程排得滿滿的，全家人好好地放松一下，享受一下天倫之樂(lè)。而對(duì)于孩子參加興趣班的問(wèn)題，最好先通過(guò)一段時(shí)間的細(xì)心觀察，逐漸發(fā)現(xiàn)自己的孩子有哪方面的天份，再試著從這方面著手培養(yǎng)起孩子的興趣，盡量引導(dǎo)孩子從這個(gè)方面去學(xué)習(xí)、深化。如果孩子確實(shí)沒(méi)這個(gè)興趣了，也不要一味去追求，因?yàn)槟愕暮⒆右灿锌赡苓€有更好的天賦沒(méi)有被你們所發(fā)掘也有可能啊。

望子成龍是天下每個(gè)父母所期望的，這種想法本身并沒(méi)有錯(cuò)，也完全可以理解。但一定要講究方法，不能在沒(méi)有分清楚狀況之下就一味地給小孩子灌輸各式各樣的所謂的“知識(shí)”。我們?cè)诮逃眯『⒆拥耐瑫r(shí)也要小心提防“適得其反”！

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愛(ài)孩子就應(yīng)該對(duì)孩子適當(dāng)?shù)姆攀?/h2>

開(kāi)學(xué)已經(jīng)第二周了，班里幼兒的哭鬧現(xiàn)象，也已經(jīng)得到了好轉(zhuǎn)。除了班里沒(méi)幾個(gè)幼兒還有哭鬧現(xiàn)象以外，其他幼兒基本都能適應(yīng)幼兒園的生活了，這讓我很欣慰，努力沒(méi)白費(fèi)。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)星期和孩子們相處下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，班里幼兒的自理能力普遍偏差。有很大一部分幼兒不會(huì)自己穿鞋、不會(huì)自己上廁所、不會(huì)自己吃飯。后來(lái)，也在和家長(zhǎng)的交談中知道，孩子們?cè)诩乙捕际歉改笌椭?，甚至有位奶奶說(shuō)：“孩子在家從來(lái)沒(méi)有自己吃過(guò)飯”。還有一部分孩子，不是自己不會(huì)，而是“懶”，不愿動(dòng)手。

由于現(xiàn)在，孩子普遍都是獨(dú)生子、或獨(dú)生女。家里的唯一獨(dú)苗。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的掌上明珠，都寵著、愛(ài)著。生怕孩子會(huì)嗑著、碰著、摔著。所謂是放在手心里怕掉了

，含在嘴里怕化了。特別是一些老人，總覺(jué)得寵著孩子、溺愛(ài)著孩子，就是對(duì)孩子好。其實(shí)，過(guò)分的寵、溺，并不是真的對(duì)孩子好，而是害孩子。正因?yàn)檫@種現(xiàn)象的普遍發(fā)生，才導(dǎo)致現(xiàn)在孩子上幼兒園哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，適應(yīng)慢。試問(wèn)：在家過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，到了幼兒園有些事情都要學(xué)著自己做，孩子怎么會(huì)不哭鬧呢？怎么會(huì)加快的適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活呢？

寵愛(ài)孩子，并沒(méi)有錯(cuò)，但過(guò)分的寵愛(ài)那就是錯(cuò)誤的。愛(ài)孩子就應(yīng)該對(duì)孩子適當(dāng)?shù)姆攀?，有些孩子?yīng)該能力所能及的事情，應(yīng)該讓孩子嘗試著自己做，家長(zhǎng)和老師應(yīng)允適當(dāng)?shù)膸椭强梢缘摹：⒆?，總有一天，是要放手讓他（她）一個(gè)人去闖蕩、一個(gè)人去面對(duì)人生中遇到的各種困難。現(xiàn)在，我們老師已經(jīng)和一些自理能力比較弱的孩子的家長(zhǎng)商量過(guò)，讓孩子慢慢地開(kāi)始學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單事情，如自己穿鞋、吃飯等等，我相信在以后不久，通過(guò)我們老師和家長(zhǎng)一起的努力，我們小二班的寶貝們一定會(huì)有進(jìn)步的！

給孩子游戲的時(shí)間

吃晚飯時(shí)兒子忽地問(wèn)我：“媽媽，什么時(shí)候放暑假了呀?”“怎么問(wèn)起這個(gè)?”我驚訝的反問(wèn)兒子，“今天我們同學(xué)在一起說(shuō)電腦游戲，我很羨慕，但是我知道你是不會(huì)讓我現(xiàn)在玩的，等放暑假了我就可以做我想做的事，玩電腦，看幽默書都可以了。”聽(tīng)他這樣說(shuō)，我的心里雖然不是滋味，但是也能體諒他的感受。

是啊,現(xiàn)在的孩子從很小的時(shí)候起就被時(shí)間趕著跑，一會(huì)兒練琴、一會(huì)兒練字的，游戲的時(shí)間也被削減，使得不能悠閑玩的孩子們，動(dòng)不動(dòng)就覺(jué)得累，沒(méi)有什麼事也會(huì)覺(jué)得煩，不開(kāi)心，但是學(xué)習(xí)的效率卻不是很高，自覺(jué)性和主動(dòng)性也不夠。雖然心里很明白要給孩子充分的時(shí)間玩耍，才能使他身心感到輕松愉悅，才能有情感去創(chuàng)造、想象生活中的一切美好事物，從而使孩子的個(gè)性及創(chuàng)造能力得到發(fā)展。然而現(xiàn)實(shí)中卻總是給孩子一些學(xué)習(xí)的壓力，無(wú)形中也學(xué)別的家長(zhǎng)那樣，讓孩子學(xué)這學(xué)那的……

千言萬(wàn)語(yǔ)，做人父母的，尊重孩子，培養(yǎng)孩子是永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不完的課程，更重要的是：作為家長(zhǎng)，自己的生活態(tài)度是對(duì)孩子的最好教育。

巧用教育手法：給孩子適當(dāng)?shù)膼?ài)

我曾看到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：有一位父親在自己的屋后的地里栽種了20棵桃樹(shù)。他的孩子看見(jiàn)父親在果樹(shù)與果樹(shù)之間挖下一個(gè)個(gè)土坑，準(zhǔn)備把半年積攢下的豬糞、牛糞等肥料埋進(jìn)去。這個(gè)孩子很好奇地問(wèn)父親，”為什么在果樹(shù)之間弄上個(gè)土坑，那樣有什么用處?！靶?shù)正在長(zhǎng)身體呢，不補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)不行?！彼母赣H滿眼憐愛(ài)的看著樹(shù)苗說(shuō)。這個(gè)孩子也學(xué)著父親的樣子挖了兩三下，父親看見(jiàn)了說(shuō)：“這樣不對(duì)，你挖的坑離樹(shù)太近了，你應(yīng)該保持半個(gè)鋤把長(zhǎng)的距離才可以?！彼暮⒆臃瘩g說(shuō)：“太遠(yuǎn)了，小樹(shù)還能吸收到養(yǎng)分嗎？”父親卻說(shuō)：“太近了，小樹(shù)一下子吃不消這么多的養(yǎng)料，會(huì)把它肥死的。而保持一定的距離，有利于小樹(shù)一點(diǎn)一滴的進(jìn)行消化和吸收，有利于根須生長(zhǎng)。因?yàn)橐盏礁嗟姆柿?，?shù)根就只有拼命的往有肥料的地方鉆，這樣子小樹(shù)才能長(zhǎng)得又壯又高?！焙⒆痈赣H的一番話，對(duì)這個(gè)孩子的一生產(chǎn)生了巨大的影響，這個(gè)孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)。

從這個(gè)報(bào)道上看出，只有當(dāng)孩子經(jīng)歷了一些世事，他們才能明白故事的內(nèi)涵，要給予他人愛(ài)和關(guān)懷，但也要與其保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛(ài)得太近，或許就會(huì)變成一種災(zāi)難和痛苦。所以我們不要過(guò)分的愛(ài)孩子，要給孩子自由的空間，讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖?，在勞?dòng)中獲得快樂(lè)與幸福。

最近，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的小朋友鞋帶掉了，也不去系好，當(dāng)我問(wèn)清楚原因時(shí)，原來(lái)他們不會(huì)系，不是不想系，在家里，都是爸爸媽媽、爺爺奶奶幫著系的，這樣在幼兒園里，當(dāng)鞋帶掉了，自然就不會(huì)去系了。還有的爺爺奶奶或爸爸媽媽，早晨送小孩來(lái)幼兒園時(shí)，總會(huì)說(shuō)：“老師，我們家的xx今天衣服穿多了，等會(huì)你幫忙脫一下。”后來(lái)在與家長(zhǎng)的交流中才知道，他們的小孩在家有時(shí)還要喂飯，就連穿衣服和脫衣服也要大人幫忙脫，這樣子的現(xiàn)象和不好，因?yàn)檫@樣會(huì)容易慣壞孩子，或許有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，孩子還小，什么都不懂。但是像這樣過(guò)分地給予孩子愛(ài)，也是一種錯(cuò)愛(ài)，孩子的自理能力也會(huì)越來(lái)越弱。

愛(ài)的方式有千萬(wàn)種，為了能更好地鍛煉孩子，我們的家長(zhǎng)朋友也要巧用教育手法，讓孩子們學(xué)會(huì)自己的事情自己去做，給他們一種適當(dāng)?shù)膼?ài)。

給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間

給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間這段日子孩子身體不是很好，這幾天下雨，似乎心情總是有點(diǎn)不好。這兩天，孩子其實(shí)還算比較乖的。也許，還是我們大人心態(tài)調(diào)整的不好，怕孩子生病，工作的鴨梨，學(xué)習(xí)的鴨梨，孩子稍微有點(diǎn)“不聽(tīng)話”------有時(shí)候是大人強(qiáng)加在孩子身上的。大人沒(méi)了耐心，一引即爆，還責(zé)怪孩子的不是，將所有的不滿都發(fā)泄在了孩子身上，還動(dòng)了武力。倔強(qiáng)的孩子不屈服，大人就威脅，孩子屈服了，或是最后還是沒(méi)了折的大人屈服了。還事后還整整有詞的在給孩子講大道理。育兒真的要講究方法，大人也是要不斷反省自己的！

最近，**爸爸管孩子的事情多了，目的在于增強(qiáng)孩子的獨(dú)立能力。居然從不動(dòng)武力的他也動(dòng)起了武力，上了癮似的最近兩個(gè)星期打了四次，脫了褲子打屁股，小屁股上一條一條的紅印子。

怎么說(shuō)呢，不聽(tīng)話的時(shí)候，我也很煩躁的?？墒恰?/p>

昨天，我下班回家，本來(lái)蠻開(kāi)心的，答應(yīng)他吃完飯可以玩游戲，結(jié)果，吃飯不好好吃，還咳嗽（上了幼兒園兩個(gè)多月，都咳嗽了三四次了，一聽(tīng)我就緊張），一會(huì)玩，一會(huì)吃，還不停講話，把湯都弄翻了，我和他的褲子都換了。說(shuō)了他兩句，就哭了。然后奶奶還說(shuō)，今天接回家沒(méi)有睡午覺(jué)。我一聽(tīng)就更火了。問(wèn)他：“你為什么沒(méi)有睡午覺(jué)？”他急了直說(shuō)：“我睡了，我睡了，我睡了。”就是不承認(rèn)，哭的更大聲。我生氣的大生說(shuō)：“奶奶不是說(shuō)你沒(méi)有睡嗎！不睡覺(jué)，明天不要接回家了，接回家就是想讓你好好睡覺(jué)，不生病的。”他一聽(tīng)，大哭。過(guò)了一會(huì)還要玩游戲，我當(dāng)然否定了，說(shuō)：“不好好睡覺(jué)，不好好吃飯，就不能玩游戲?！彼宦?tīng)，不依了。然后哭哭啼啼，還是跟我爭(zhēng)，最后邊火片講道理，終于把飯吃了。吃了飯還是要鬧著要玩游戲，我就是不依，他奶奶居然給他爸爸打電話，他跟爸爸說(shuō)：“爸爸，媽媽不讓我玩游戲，我好傷心……?！蔽移鋵?shí)是想說(shuō)給我婆婆聽(tīng)的，但是我卻把發(fā)火在兒子身上了：“你還告我的狀，我今天就更不會(huì)讓你玩了。”最后哭聲一片，他看我很強(qiáng)硬，屈服了，說(shuō)是要看巧虎，我也同意了，但是他要我陪，我堅(jiān)決不陪，奶奶也出去了，他又找奶奶，一個(gè)人還是不敢下樓去追。就去找爺爺，爺爺上了一天班說(shuō)：“不要哭了，哭不乖，要打的?！卑?。后來(lái)他自己開(kāi)了電腦，放了碟子，拉上爺爺才算止住哭。我就在臥室看書。

看完巧虎，他來(lái)找我，有點(diǎn)討好我似的跟我笑，和我說(shuō)話。我當(dāng)然不能再板著臉了。然后幫他洗臉，洗屁股，洗腳。他還“記仇”的跟我說(shuō)：“媽媽，你大聲講話，我把你的五角星撕下來(lái)了。你傷心嗎？”假裝去有貼紙的墻上撕了一下。說(shuō)那個(gè)就是五角星。（老師跟他說(shuō)過(guò)，他不聽(tīng)話就把他的五角星撕下來(lái)。哎！）我就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)盡量做好的。我是不該大聲講話，但是你可以聽(tīng)話嗎？”他每次答的倒是蠻好的：“好的。”可是……。大人都不是只說(shuō)一遍就聽(tīng)得，何況孩子。何必要這么嚴(yán)格呢！？

后來(lái)，我才聽(tīng)他說(shuō)，今天奶奶打他了，還擰他屁股，因?yàn)樗凰X(jué)，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是他睡了沒(méi)有睡著。哎，大人都是怎么了。我也跟他講了道理：“明天好好睡午覺(jué)，好好吃飯，有能量，有力氣，我就同意你玩游戲?！彼泊饝?yīng)了。說(shuō)好一言為定了。這算是過(guò)了。

可是，今天早上，哎！他因?yàn)樽蛱鞗](méi)有睡午覺(jué)，所以今天早上醒來(lái)也快8:00了。我們叫他起床，他一會(huì)起來(lái)，一會(huì)說(shuō)是要睡一會(huì)，結(jié)果，鬧了一陣，我給他換衣服，非要把脫了的睡衣再穿回去，哇哇大哭，非說(shuō)要再睡一會(huì)。結(jié)果，好說(shuō)歹說(shuō)不聽(tīng)。又開(kāi)始咳嗽，今天降溫了，被他爸爸一頓屁股，還是不聽(tīng)，倔的很。怕他真的著涼了，也折騰了一會(huì)了，我就強(qiáng)行給他換睡衣，穿毛衣，居然雙手把穿的衣服從肚子上扒開(kāi)要脫掉。好了，又是被他爸爸一頓，這次是打手的，打一下還問(wèn)要不要脫了，小家伙真是倔，就是不屈服。結(jié)果，哭哭鬧鬧，我看這小子今天是倔到底了。這樣也不行。我把他抱過(guò)來(lái)。他還不讓我抱。我強(qiáng)行抱過(guò)來(lái)，摟在懷里，拍拍他，親了親他，跟他說(shuō)：“**，爸爸是怕你著涼了，讓你穿衣服，不穿衣服要生病的。咳嗽你開(kāi)心嗎？”哭著說(shuō)：“不開(kāi)心?！彼拗艺f(shuō)：“媽媽，爸爸打我。打我兩只手?！蔽?guī)退嗳唷Ｋ棺】蘼?。老公在一旁，其?shí)也不忍心的說(shuō)：“幫他把屁股也柔一揉。”我繼續(xù)說(shuō)：“就是的。我們最乖了，要穿衣服。再說(shuō)了現(xiàn)在不早了，不是老師說(shuō)過(guò)要媽媽早點(diǎn)送你去幼兒園嗎？你想讓老師說(shuō)你嗎？”“不想。”和他講了一會(huì)，告訴他：“你不好好睡午覺(jué)，游戲也不能玩，今天還起來(lái)的晚。這樣不好。你今天要好好睡午覺(jué)哦！你要是睡不著，就用媽媽教你的。閉上小眼睛，嘴里數(shù)12345，或是說(shuō)小綿羊。”他說(shuō)：“我可以說(shuō)12345上山打老虎嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以，但是要閉上小眼睛?！绷牧藥拙渌秃枚嗔耍棺】蘼?，穿好褲子。

正好爸爸拿了他昨天穿的衣服拉鏈上的一個(gè)圓形標(biāo)記。他又帶著哭腔跟我說(shuō)：“媽媽，老師說(shuō)要沒(méi)收我的這個(gè)。”我問(wèn)：“為什么？”他說(shuō)：“我玩它，老師不讓。”我就明白了三分。那個(gè)拉鏈上的拉的掉了，他和一個(gè)小朋友在玩，老師沒(méi)收了。他就傷心了，不高興了。奶奶就開(kāi)始跟**爸爸說(shuō)，老師說(shuō)**上課怎么怎么。**急忙否定：“我沒(méi)有，我沒(méi)有?！卑职终f(shuō)：“**，錯(cuò)了承認(rèn)錯(cuò)就好了，沒(méi)有關(guān)系的，知道改正就好。”不知道他聽(tīng)懂了沒(méi)有。他又跟我說(shuō)：“老師不在上課，在彈琴?！蔽揖透v：“彈琴也是上課，老師在教孩子唱歌。要尊重老師的，不然老師要不高興的。比如你和媽媽講話，媽媽不聽(tīng)，你高興嗎？”他說(shuō)：“不高興。”他還是擔(dān)心老師沒(méi)收了他的東西。我安慰他說(shuō)：“老師會(huì)還的，不是還給你了嗎。老師不還媽媽可以去問(wèn)老師要的?！彼尤徽f(shuō)：“媽媽，問(wèn)俞老師要。”我問(wèn)：“為什么？”他說(shuō)：“馬老師不給我。房子電視機(jī)上。”還帶著哭腔。哎，我的兒子??！

兒子還是蠻厲害的，吃了早飯，吃了藥，他就同意去上學(xué)了，我知道雖然他心里不是很舒服，但是看他基本調(diào)整過(guò)來(lái)了，也不哭鬧了。

**爸爸一早揍了孩子一頓，心里也不好受，直到送孩子上了幼兒園才和我一起上班。在路上，我們分析，估計(jì)昨天上課被老師說(shuō)了，還被告了狀，所以回家睡覺(jué)沒(méi)有睡著，奶奶可能也說(shuō)他了，然后更沒(méi)有睡意，還打了他，他心里更不想睡了。結(jié)果，到了晚上，媽媽也不了解情況，沒(méi)有再耐心一點(diǎn)。好了，一早爸爸媽媽看時(shí)間來(lái)不急了，又是白白吃了一頓打。孩子爸說(shuō)：“以后我做白臉，你做紅臉?！蔽倚睦锵耄懿挥梦淞Φ倪€是不要?jiǎng)佑梦淞楹?。一時(shí)的屈服又有什么用呢！

凡事沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，大人打了孩子總是會(huì)愧疚。但是過(guò)去了就過(guò)去了，還是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?？墒遣淮蚝⒆右膊恍校∈裁词虑榭偸且莆諅€(gè)度子。不能太放縱，不能太專制。學(xué)問(wèn)啊！教育孩子真的是一門學(xué)問(wèn)啊？！我們也是摸著石頭過(guò)河。怎么中國(guó)政府機(jī)構(gòu)沒(méi)有這種孩子教育方面的咨詢和輔導(dǎo)呢？

孩子不開(kāi)心，我心里總是有點(diǎn)不怎么爽，我沒(méi)有出息，呵呵！今天就是投入不了工作，也沒(méi)有心思看書復(fù)習(xí)，晚上的工作聚餐也不想去了，就在網(wǎng)上游蕩，看看朋友一個(gè)個(gè)都在忙。只有自己找渠道解壓解壓。還是那句話，耐心些，給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間，盡自己的努力做個(gè)好媽媽！不會(huì)到會(huì)總是需要一個(gè)過(guò)程的！

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