幼兒園中班教案及反思。
不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的,作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí),為了將學(xué)生的效率提上來(lái),老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案,有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園中班教案《漂亮的蝴蝶》及教學(xué)反思,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
中班教案《漂亮的蝴蝶》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘,認(rèn)識(shí)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程,給蝴蝶涂顏色,快來(lái)看看幼兒園中班《漂亮的蝴蝶》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
(1)認(rèn)識(shí)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程。
(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。
(3)給蝴蝶涂顏色。
(4)引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
(5)培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
(1)認(rèn)識(shí)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程。
(2)發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件,計(jì)算機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
(1)談話引出課題。
今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,請(qǐng)小朋友猜一猜。(謎語(yǔ))
(2)講故事——認(rèn)識(shí)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程。
子——幼蟲——蛹——蝴蝶(看圖)
1·子長(zhǎng)大變成了什么?
2·幼蟲長(zhǎng)大變成了什么?
3·蛹長(zhǎng)大變成了什么?
(3)創(chuàng)編兒歌,邊唱邊做動(dòng)作。
子兒變變變,變成小蟲蟲,
蟲兒變變變,變成蛹兒,
蛹兒變變變,變成小蝴蝶。
(4)認(rèn)識(shí)更多的蝴蝶,并發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。(看圖)
1·觀察蝴蝶身上有什么?(圖案)
2·圖案像什么?
3·說(shuō)一說(shuō)有什么作用?
(5)給蝴蝶涂顏色。
按照自己喜歡的顏色涂。
(6)看一看誰(shuí)的最漂亮。
反思:
這節(jié)活動(dòng)課讓幼兒認(rèn)識(shí)了蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程,并通過(guò)創(chuàng)編兒歌,提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)認(rèn)識(shí)更多活蝴蝶,發(fā)展了幼兒的觀察能力,探索奧秘并激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,提高了幼兒動(dòng)手操作能力。不足之處是沒(méi)能讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。
幼兒百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。
Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀
活動(dòng)目標(biāo):
1.借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對(duì)稱的,理解對(duì)稱的含義。
2.通過(guò)拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的翅膀和花紋。
3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。
2.若干形狀圖片(偶數(shù)量),畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。
3.ppt《蝴蝶》,實(shí)物手工蝴蝶。
4.《梁?!芬魳?lè);《喜洋洋》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)猜謎引題:
教師:頭上有著兩根須,身上穿著花衣服,喜歡飛在花叢中,快快樂(lè)樂(lè)在跳舞。猜猜這是什么小動(dòng)物?
(二)引導(dǎo)幼兒欣賞各種蝴蝶,發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密--對(duì)稱。
1.教師:讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國(guó)去看看吧?。ㄐ蕾pppt)。
2.教師指導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。
教師小結(jié):各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀,上面2只翅膀大,下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和色彩。
3.教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶圖片,發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的秘密。
4.出示手工蝴蝶,讓幼兒感受蝴蝶的對(duì)稱。
教師小結(jié):原來(lái)蝴蝶不僅左右兩對(duì)翅膀的大小、形狀是一樣的,翅膀上的顏色、圖案也是一樣的,這就叫對(duì)稱。
(三)師幼共同探索用各種形狀以及對(duì)稱圖案來(lái)表現(xiàn)蝴蝶。
1.教師介紹各種材料,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)擺蝴蝶翅膀。
2.進(jìn)一步探索運(yùn)用繪畫對(duì)稱的方法來(lái)裝飾蝴蝶。
(四)幼兒自由作畫,教師同時(shí)播放《梁?!分?化蝶"的音樂(lè)。
(五)展示和分享作品。
活動(dòng)目標(biāo):
1.借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對(duì)稱的,理解對(duì)稱的含義。
2.通過(guò)拼擺的方法表現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的翅膀和花紋。
3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒人手一套油畫棒。
2.若干單個(gè)圖案的圖片以及形狀圖片(偶數(shù)量),音樂(lè)磁帶及錄音機(jī)。
3.幼兒用書:《漂亮的蝴蝶》。
4. 蝴蝶的圖片若干張。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)教師引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書中的蝴蝶圖片,發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密——對(duì)稱。
1.教師指導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。
教師:這里有這么多漂亮的蝴蝶,找找你最喜歡的蝴蝶,并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡?
你看到了哪些形狀的翅膀?有哪些顏色?你還看到了什么圖案和線條?
2.教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶,發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的秘密。
教師:你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蝴蝶的秘密?他們什么地方是一樣的?
(二)教師和幼兒共同探索用各種形狀以及對(duì)稱圖案來(lái)表現(xiàn)蝴蝶。
1. 出示形狀圖片,引導(dǎo)幼兒操作形狀圖片探索各種對(duì)稱方法。
教師:如果讓你畫一只漂亮的蝴蝶,你想用什么形狀來(lái)表現(xiàn)蝴蝶的翅膀?怎樣才能對(duì)稱呢?誰(shuí)來(lái)擺一擺?
讓幼兒操作單個(gè)圖案圖片,進(jìn)一步探索運(yùn)用對(duì)稱的方法和對(duì)比色(或漸進(jìn)色)來(lái)裝飾蝴蝶。
教師:翅膀?qū)ΨQ了,還要注意哪里對(duì)稱更漂亮?你們會(huì)用什么樣的圖案來(lái)裝飾蝴蝶?圖案怎么對(duì)稱呢?
教師:你準(zhǔn)備用什么顏色?我們以前是怎樣用顏色的?裝飾蝴蝶時(shí)還要注意什么?
(三)幼兒在幼兒用書上自由作畫,教師播放“化蝶”音樂(lè)。
教師指導(dǎo)以對(duì)稱為重點(diǎn),在此基礎(chǔ)上對(duì)不同水平的幼兒各有所側(cè)重,比如在造型和色彩上。
(四)展示和分享幼兒作品。
教師:找一找,哪只蝴蝶最漂亮?為什么?哪一幅是你最喜歡的?
中班教案《美麗的蝴蝶》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘,認(rèn)識(shí)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程,給蝴蝶涂顏色,培養(yǎng)觀察蝴蝶的能力,快來(lái)看看幼兒園中班《美麗的蝴蝶》含反思教案吧。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
中班幼兒時(shí)期是好奇心最強(qiáng)的時(shí)期,為了滿足幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒觀察能力和動(dòng)手能力,設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)課。
活動(dòng)目標(biāo)
(1)認(rèn)識(shí)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程。
(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。
(3)給蝴蝶涂顏色。
(4)培養(yǎng)觀察蝴蝶的能力。
(5)能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
(1)認(rèn)識(shí)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程。
(2)發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件,計(jì)算機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
(1)談話引出課題。
今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,請(qǐng)小朋友猜一猜。(謎語(yǔ))
(2)講故事——認(rèn)識(shí)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程。
子——幼蟲——蛹——蝴蝶(看圖)
1·子長(zhǎng)大變成了什么?
2·幼蟲長(zhǎng)大變成了什么?
3·蛹長(zhǎng)大變成了什么?
(3)創(chuàng)編兒歌,邊唱邊做動(dòng)作。
子兒變變變,變成小蟲蟲,
蟲兒變變變,變成蛹兒,
蛹兒變變變,變成小蝴蝶。
(4)認(rèn)識(shí)更多的蝴蝶,并發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。(看圖)
1·觀察蝴蝶身上有什么?(圖案)
2·圖案像什么?
3·說(shuō)一說(shuō)有什么作用?
(5)給蝴蝶涂顏色。
按照自己喜歡的顏色涂。
(6)看一看誰(shuí)的最漂亮。
反思:這節(jié)活動(dòng)課讓幼兒認(rèn)識(shí)了蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程,并通過(guò)創(chuàng)編兒歌,提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)認(rèn)識(shí)更多活蝴蝶,發(fā)展了幼兒的觀察能力,探索奧秘并激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,提高了幼兒動(dòng)手操作能力。不足之處是沒(méi)能讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。
幼兒百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。
活動(dòng)目標(biāo):
1.能認(rèn)真觀察圖片并大膽猜測(cè)故事發(fā)展的線索,理解故事內(nèi)容。
2.知道廢舊物品也可以變成有用的東西,初步形成環(huán)保意識(shí)。
3.樂(lè)意參與表演,大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。
4.過(guò)討論、猜測(cè)等多種方式,理解故事內(nèi)容,感受主人公的心理變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1.出示破皮鞋的圖片。觀察圖片,激發(fā)幼兒的興趣,對(duì)故事展開聯(lián)想。
提問(wèn):你喜歡這只皮鞋嗎?為什么?
二、分段欣賞故事
1.出示兔子,猜測(cè)小兔子的想法,講述第一段故事。
提問(wèn):小兔子看見(jiàn)這只破皮鞋,它是怎么說(shuō),怎么做的?
2.出示小松鼠,猜測(cè)它的想法,講述第二段故事。
提問(wèn):小松鼠看見(jiàn)這只破皮鞋,它是怎么說(shuō),怎么做的、
3.出示小鼴鼠。
①幼兒猜想:小鼴鼠也看見(jiàn)了這只破皮鞋,它的想法會(huì)和小兔小松鼠的想法一樣嗎?為什么?講述故事,驗(yàn)證想法。
②幼兒猜想:如果你是小鼴鼠你會(huì)怎么打扮這只又臟又臭的破皮鞋呢?教師講述該段故事,印證幼兒的猜想。
③幼兒猜想:小鼴鼠要把打扮好的皮鞋做成什么?
4.提問(wèn):有了這么漂亮的皮鞋車,小鼴鼠會(huì)開著皮鞋車去干什么呢?①幼兒猜測(cè)故事進(jìn)展。②結(jié)合圖片講述故事③小鼴鼠送小兔去上學(xué),小兔是怎么說(shuō)的?小鼴鼠給小松鼠送果子,小松鼠是怎么說(shuō)的?
5.請(qǐng)小朋友給故事取個(gè)好聽(tīng)的名字吧!
三、和幼兒一起完整講述故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
教師提問(wèn):你們喜歡小鼴鼠嗎?為什么?
四.活動(dòng)延伸:
生活中還有哪些廢舊材料可以再利用?引導(dǎo)幼兒搜集廢舊材料,開展制作活動(dòng)。
教學(xué)反思:
回顧以往的教學(xué),我們往往采用看圖講述的方法來(lái)進(jìn)行執(zhí)教,要求幼兒一邊看圖片一邊根據(jù)教師的提問(wèn)進(jìn)行講述,活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒講述小鼴鼠打扮破皮鞋的過(guò)程,難點(diǎn)是懂得廢舊物品可以做成有用的東西。仔細(xì)分析教材發(fā)現(xiàn):(一)原來(lái)的圖片已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在幼兒的需求,他們更喜歡那些有聲有色、會(huì)動(dòng)的多媒體課件,那樣可以最大限度地吸引他們的注意力,在一定程度上能夠調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性;(二)故事中所描述的鼴鼠打扮皮鞋車的過(guò)程,語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練,沒(méi)有美感,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和思維邏輯能力來(lái)說(shuō),復(fù)述起來(lái)會(huì)存在一定的困難。
幼兒百科:皮鞋是指以天然皮革為鞋面,以皮革或橡膠、塑料、PU發(fā)泡、PVC等為鞋底,經(jīng)縫绱、膠粘或注塑等工藝加工成型的鞋類。皮鞋透氣、吸濕,具有良好的衛(wèi)生性能,是各類鞋靴中品位最高的鞋。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)各種活動(dòng),了解蝴蝶的形態(tài)、生長(zhǎng)過(guò)程,激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的奧秘。
2、嘗試隨音樂(lè)用肢體表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶的動(dòng)態(tài),激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的興趣。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、毛毛蟲變蝴蝶的ppt課件。
2、背景音樂(lè)和蝴蝶飛的音樂(lè)
3、師生共同搜集蝴蝶標(biāo)本、圖片或有關(guān)蝴蝶的其他資料。
活動(dòng)重難點(diǎn):
了解毛毛蟲演變成蝴蝶的生長(zhǎng)變化過(guò)程,激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的奧秘。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。
教師出示蝴蝶標(biāo)本、圖片,請(qǐng)幼兒欣賞。
二、觀察蝴蝶標(biāo)本及圖片,認(rèn)識(shí)蝴蝶的外形特征
1、那你們見(jiàn)過(guò)哪些蝴蝶呀?
2、我們小朋友見(jiàn)過(guò)那么多蝴蝶,我們?cè)谧屑?xì)的看一看蝴蝶到底長(zhǎng)的怎么樣?
3、這只蝴蝶長(zhǎng)的漂亮嗎?它除了有美麗的翅膀,還有什么?
4、小結(jié):蝴蝶可以分為頭、胸、腹三部分,頭上有觸角,有兩對(duì)翅膀,六只腳。只要有這些特征的我們都說(shuō)它是昆蟲。
5、你們知道蝴蝶的寶寶是誰(shuí)嗎?
三、觀看ppt課件,了解蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程
你們想不想看看毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的?(欣賞課件)
(1)、分布觀察:
1、卵:這是什么?它們長(zhǎng)得怎么樣?(卵,長(zhǎng)得都不一樣)
2、毛毛蟲:卵慢慢長(zhǎng)大后變成了什么?毛毛蟲會(huì)干些什么呢?(會(huì)吃樹葉)
3、蛹:毛毛蟲長(zhǎng)大后會(huì)做什么事呢?怎樣才能變成蝴蝶呢?(吐絲、結(jié)繭,在里面變成蝴蝶)
小結(jié):誰(shuí)能給我們完整介紹一下:蝴蝶是從哪里來(lái)的?(卵-毛毛蟲-蛹—蝴蝶)
(2)欣賞完整的毛毛蟲變蝴蝶的課件
6、教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè),用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
7、變成蝴蝶后,帶領(lǐng)幼兒到戶外花叢中去飛為由飛到室
活動(dòng)自然結(jié)束。
教學(xué)評(píng)價(jià):
這個(gè)活動(dòng)是我們的主題活動(dòng)“昆蟲”里的一個(gè)系列活動(dòng)之一,我們不是直接給幼兒灌輸我們認(rèn)為重要的或是以為幼兒能掌握的知識(shí),而是首先鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)地去學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)。幼兒年齡小,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)必須要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合。為了使幼兒和父母收集的資料能直觀地被同伴們所了解,我請(qǐng)家長(zhǎng)們配合把收集到的資料用圖文并茂的海報(bào)形式表現(xiàn)出來(lái),然后請(qǐng)幼兒獨(dú)立地向同伴們介紹自己海報(bào)的內(nèi)容,讓幼兒之間分享彼此的收獲。通過(guò)欣賞蝴蝶標(biāo)本使幼兒更真切地、近距離地感受到蝴蝶的外型特征。通過(guò)觀看電PPT課件讓幼兒了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。知識(shí)的探索是無(wú)止境的,一個(gè)活動(dòng)的結(jié)束不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是引起探索新問(wèn)題的開始。我覺(jué)得一個(gè)集體活動(dòng)的組織只是幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)小片段,是幼兒互相分享知識(shí)的一個(gè)平臺(tái),作為老師就是鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)們積極地參與自主式、互動(dòng)式、分享式、持續(xù)式的學(xué)習(xí)活動(dòng),創(chuàng)造濃厚、民主的學(xué)習(xí)氛圍。
教學(xué)反思:
由于蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程比較長(zhǎng),幼兒不易觀察到,而且,毛毛蟲變蝴蝶的特殊性對(duì)于現(xiàn)階段的幼兒來(lái)說(shuō)難于理解,因而在活動(dòng)中我運(yùn)用了標(biāo)本、圖片以及ppt的科普小故事,從中發(fā)揮其優(yōu)越性,服務(wù)于教學(xué)活動(dòng)。形象的標(biāo)本、圖片,生動(dòng)有趣的科普小故事使得教學(xué)內(nèi)容變得可視、可聽(tīng)、易感知、易理解,使幼兒在探索中了解了蝴蝶成長(zhǎng)的規(guī)律和變化。教學(xué)活動(dòng)為幼兒提供了主動(dòng)參與、自主探究的機(jī)會(huì)。在組織活動(dòng)的過(guò)程中,突出幼兒為主體,我只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)加以引導(dǎo),為他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),讓幼兒看、想、說(shuō)、做等,充分發(fā)揮了幼兒各種感官的作用,提高了幼兒的各種能力。同時(shí)我還重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽想象、大膽表達(dá),為幼兒營(yíng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交流環(huán)境,把說(shuō)的權(quán)力交給幼兒,教師只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候起著啟發(fā)、引導(dǎo)的作用,并且在幼兒有需要的時(shí)候,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,努力使每個(gè)幼兒都得到不同程度的發(fā)展。
幼兒百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國(guó)有1200種。蝴蝶一般色彩鮮艷,身上有好多條紋,色彩較豐富,翅膀和身體有各種花斑,最大的蝴蝶展翅可達(dá)28~30厘米左右,最小的只有0.7厘米左右。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園中班教案《漂亮的蝴蝶》及教學(xué)反思》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中班教案及反思專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
活動(dòng)目標(biāo): 1.借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對(duì)稱的,理解對(duì)稱的含義。 2.通過(guò)拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的翅膀和花紋。 3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.幼兒人手一...
中班教案《美麗的蝴蝶》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘,認(rèn)識(shí)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程,給蝴蝶涂顏色,培養(yǎng)觀察蝴蝶的能力,快來(lái)看看幼兒園中班《美麗的蝴蝶》含反思教案吧。 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 中班幼...
活動(dòng)目標(biāo): 1.能認(rèn)真觀察圖片并大膽猜測(cè)故事發(fā)展的線索,理解故事內(nèi)容。 2.知道廢舊物品也可以變成有用的東西,初步形成環(huán)保意識(shí)。 3.樂(lè)意參與表演,大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。 4.過(guò)討論、猜測(cè)等多種方式,理解...
活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)各種活動(dòng),了解蝴蝶的形態(tài)、生長(zhǎng)過(guò)程,激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的奧秘。 2、嘗試隨音樂(lè)用肢體表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶的動(dòng)態(tài),激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的興趣。 3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。 4、能大...
1、初步學(xué)習(xí)對(duì)稱粘貼技能,繼續(xù)鞏固基本粘貼方法,培養(yǎng)幼兒良好的粘貼習(xí)慣。 2、通過(guò)“粘貼蝴蝶”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的觀察力,動(dòng)手操作能力。 活動(dòng)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)對(duì)稱粘貼技能。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、橢圓、三角形、圓形...
最新更新