一年級新生一上學就吐 專家稱這是“學校恐怖癥”

幼兒園教師一年工作心得。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點。家長要樹立正確的人生觀價值觀，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，教師除了教學，還有哪些責任與義務呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《一年級新生一上學就吐 專家稱這是“學校恐怖癥”》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

“我的孩子這是怎么了？一上學就嘔吐?！弊蛱?，市民王女士撥打本報熱線稱，自己的孩子今年剛上一年級，一周嘔吐五天，雙休日就好了。專家稱，這很可能是“學?？植腊Y”，家長和老師都應注意進行正確引導。

王女士稱，孩子每天早晨起床后，經(jīng)常要四五次大便，吃完早飯就開始吐，把飯都吐出來了。奇怪的是，周一至周五天天如此，但到了周六周日這兩天，就變得正常了。這到底是怎么回事??？有時早上孩子都哭著說不想上學了，因為孩子怕在班里吐。

記者從一些小學了解到，很多孩子進入小學后，表現(xiàn)出了不適應，如坐不住，情緒無常等。這都是因為幼小沒銜接好，畢竟幼兒園和小學有很多不同，有些孩子沒有思想準備，就會表現(xiàn)出各種“癥狀”。近日，還有市民稱，自己的孩子早晨剛要出門前就開始肚子疼，惡心，晚上跟他交談后，原來是怕找不到教室而緊張，一進教室坐下馬上就好了。

市心康心理咨詢中心主任王輝告訴記者，這應該是“學校恐怖癥”的表現(xiàn)。在開學初期，經(jīng)常會有小學生一進學校和課堂，就出現(xiàn)頭暈、嘔吐，心慌、焦慮等現(xiàn)象，這是一些孩子患上了“學校恐怖癥”的心理疾病。前來咨詢者中，這個比例在不斷上升。一些嚴重的學生甚至不能進學校，根本不能繼續(xù)就學。造成這一癥狀的主要原因是家長溺愛孩子、學校教育方式粗暴不當、學生之間競爭壓力增大等。具體說，家長溺愛縱容孩子，孩子一不想去就同意了，就會助長這種情緒；教師教育方式不當，如一些中小學生是由于討厭某個“壞”老師，進而泛化到憎惡學校、憎惡同學的；再就是學生在學校的競爭壓力大，結(jié)果造成恐懼。為消除“學?？植腊Y”，家長們要積極對患兒加以疏導、鼓勵，與孩子進行更多的感情交流，學校里也可以換換班級等。

YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

親子故事：曬曬一年級新生的開學賬本

小學一年級新生入學已近一個月了。孩子上學需要的開支有哪些？普通工薪家庭的開支有多大？近日，記者特意走進一所普通小學一年級學生的家庭，一起翻翻他們的開學賬本。

給孩子布置小書房 花了1200多元

家長王賀陽一家住在和平路一高檔小區(qū)，兒子墀墀剛剛過完6歲生日。

走進墀墀家，最引人注目的就是裝扮一新的小書房了：一個小書架、一盞臺燈、一個書桌和一把舒適的椅子。墀墀媽媽告訴記者，孩子上小學了，他們也很緊張，在聽取了很多位“過來人”的建議之后，特意把家里的書房改造了一番，就是為了讓孩子有個完美的學習角落。

與普通的書房不同，這里處處可以看到墀墀媽媽的細心：書桌的高度能夠調(diào)節(jié)，并且?guī)в腥齻€抽屜，“孩子長得快，所以買了個能調(diào)節(jié)高度的書桌，抽屜多了，可以讓孩子分類放不同的學習用品?！贝送猓_燈的光線能夠調(diào)節(jié)，燈頭的方向與高度也能夠調(diào)節(jié)，椅子的高度特意讓墀墀試過，現(xiàn)在坐上去，雙腳剛好平放在地上。書桌上放著一個小書架，上下三層，可以讓孩子存放不同科目的書籍和作業(yè)本。一本漂亮的日歷，一個簡易的電話號碼本，還有一盒訂書釘、回形針，一摞練習本，書桌底下還有一個廢紙簍。坐在小書房里，開著臺燈，確實能感覺到濃厚的學習氛圍。

“從今年6月份，我和老公就為這個小書房做準備。為了淘這個實惠的書桌，我們連續(xù)三四天跑到北園大街的家居賣場，挨個店地逛。像書架椅子什么的，都是從那里買的，加上這些雜七雜八的東西，一共花了1200多塊錢吧！”墀墀媽媽跟記者如數(shù)家珍。

準備學習用品 光鉛筆就買了50支

細心的墀墀媽媽，也給孩子準備了大量的開學裝備，并根據(jù)孩子的個頭，選了一個背背佳書包(268元)，此外，筆袋(12元一個)、尺子2把(共2元)、鉛筆50支(共25元)、削筆刀、各式的書套30個(共24元)，會計用的標簽(貼在文具上寫上名字，就能與別的同學的文具區(qū)別開來)、2個文件袋、小紗巾3條(共10元)、水壺(10元)，一合計，也花了350多塊錢。

為了接送孩子 還專門買了輛電動車

墀墀的學校離家不算遠，騎車大概有15分鐘車程，需要經(jīng)過四個紅綠燈路口，平時上班時間路上堵車情況嚴重，為此，墀墀的爸爸和媽媽也在交通工具的選擇上費了一番思量。

“開車送孩子吧，為了防堵車就得早走，這樣孩子就少休息半個小時；坐公交車也是這樣，并且可能不準點；騎自行車比較累，最后一合計，決定買輛電動車，讓孩子的爺爺負責接送孩子。”說起接送孩子的事情，墀墀媽媽一直顯得猶豫不決，還有些愧疚，“老人年紀大了還接送孩子，不忍心啊?！鄙现芰?，倆人特意從解放橋附近買了一輛嶄新的電動車，花了1600多元錢。

說起為孩子上學之前的準備，墀墀媽媽非常有感觸地說，孩子上學了，才知道需要準備的東西實在是太多了，這些東西加起來，花費也超過3000元錢了“真是太不容易啦！”

為了孩子上學，家長們文具的花費在二三百元，而其他的各種配套服務，雖然各個家庭有所不同，但總支出也都在千元以上。一位家長笑著說：“到底花了多少錢，連我們自己也都數(shù)不過來了，反正一切都是以孩子為中心！”

一年級新生家長會邀請函八篇

每到一定時間學習都會開展家長會。當天家長們也會聚集在一起。會議當天老師會把學生的學習情況進行總結(jié)。所以家長會是家長了解自己孩子的重要途徑。你有什么適合家長會的邀請函呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的一年級新生家長會邀請函，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一年級新生家長會邀請函(篇一)

親愛的家長、社會各界朋友：

您好！

為了進一步加強家校聯(lián)系，增進您對學校教育教學工作的了解和督導，為了讓您更好地了解您的學生在校期間各方面的情況，以便雙方共同商討下步教育教學工作，并促進孩子積極健康向上發(fā)展，更為了讓您成為學習型父母，與孩子共同成長，我校特定于20xx年12月13日(周四)上午舉行家長學校系列課程之“如何培養(yǎng)出最優(yōu)秀的孩子”專家報告會暨“家校攜手再鑄輝煌”家長會，屆時敬請您在百忙之中抽出時間，按時參加。這是對學校工作，對提高自己教育孩子的水平，是對孩子成長予以最大的關照。

鎮(zhèn)平全興雙語實驗學校

20xx年12月12日

附：時間節(jié)點

①7:40家長進校，在后操場按班就坐

②8:00-10:00聽國家家庭教育資深導師孫云專家講座

③10:00-12:00以班級為單位召開“家校攜手再鑄輝煌”家長會

一年級新生家長會邀請函(篇二)

尊敬的家長同志：

您好！

首先，真誠地感謝您一直以來對我們學校各項工作的關心、支持、理解與信任。

我們深知：孩子的笑臉承載著您的殷切希望和美好憧憬；學校一切成績的取得都離不開您的關注與付出；學校的發(fā)展離不開您的關心和支持；孩子的成長離不開家庭、學校、社會的共同教育。

為了進一步做好孩子的教育工作，加強學校和家長之間的溝通和交流，我們將于**年1月13日下午1：30（農(nóng)歷臘月十六日 星期五，如因天氣原因改期，以班主任通知時間為準。），在學生所在的班級舉行家長會。就學校教育、教學管理情況向您匯報，以便于您及時地了解孩子在校生活、學習、思想表現(xiàn)等情況，并真誠地希望您對我們的工作提出寶貴的意見和建議！

讓我們共同攜手把孩子的教育工作做好，促進孩子更好、更快地進步、成長。我們期待您的光臨！

謹祝：

家庭和睦，工作順利！

一年級新生家長會邀請函(篇三)

尊敬的家長：

您好!

感謝您一直以來對我校各項工作的關心、理解和支持。值此丹桂飄香，金風送爽的季節(jié)，謹向您和您的家人致以最衷心的祝福。!

光陰荏苒，您的子女已經(jīng)在廣海中學這個大家庭里學習和生活了半個學期。為了向您全面匯報孩子在校的`學習、生活、思想狀況，共同探討孩子的未來，進一步加強家校的聯(lián)系與溝通，增進友誼，以提升我校教育教學的管理水平，讓您的子女在廣海中學能健康成長、快樂學習。學校謹訂于11月12日(星期六)下午2:10在各班級教室召開家長會。誠摯地邀請您在百忙之中抽出時間蒞臨本校，屆時我們將真誠與您溝通，共同搭建家校合作的平臺，也敬請您對學校的教育教學工作提出寶貴意見，真誠地感謝。

XXX

XXXX年XX月XX日

一年級新生家長會邀請函(篇四)

尊敬的家長朋友：

您好！

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。孩子的成長離不開家庭和學校的共同努力，家庭的溫暖能給孩子成長的動力，學校的教育能提供孩子成長的能量，家長與教師的合作能給孩子一片更廣闊的天空。行百里，半九十。

十余年的`求學經(jīng)歷，高三是最關鍵的一年，關乎孩子的成功和未來，功敗垂成，維系于此。孩子們的高中生活僅剩二百多天了，為了幫助他們在明年順利實現(xiàn)自己的夢想，也為了加強學校與家庭的聯(lián)系，構(gòu)建家庭教育與學校教育的互動平臺，進一步加強家校合作，促進學生平安、健康成長。

我校高三年級定于20XX年xx月**日(周六)晚7:00在高三各班級召開家長會。希望就您孩子的學習、生活、精神狀態(tài)和您有一次良好的溝通，共同促進您的孩子形成良好的行為習慣，探討如何能更有效地提高他們的學習成績。望各位家長能關注孩子成長，支持我校教育教學工作，在百忙之中抽出您寶貴的時前來我校，按時參加家長會。20XX年高三家長會邀請函范文建造師考試_建筑工程類工程師考試網(wǎng)。如有急事不能出席，煩請您與班主任老師主動聯(lián)系，并委托親屬代表參加。會議當日，敬請?zhí)嵩鐇0分鐘到達指定地點，會議期間請關閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)整靜音狀態(tài)。感謝您對學校工作的關心、支持！期盼您的光臨！順祝身體健康，事業(yè)有成！

XX高中部

20XX年x月x日

一年級新生家長會邀請函(篇五)

尊敬的各位新生家長：

您們好！

歡迎您們的孩子選擇入讀我園，為了今后能更好地合作、溝通，為了孩子貌同構(gòu)建一個和諧的教育氛圍。我園定于7月26日(星期五)下午召開新生家長會。屆時，誠意邀請您來園參加會議。

一、活動時間：

20xx年7月26日星期五下午2:45簽到

二、活動地點：

幼兒園二樓舞蹈室

三、參加人員：

20xx年秋季新生爸爸或媽媽

溫馨提示：

1、會議在2：45簽到入場，3:00家長會準時開始，希望您安排好自己的工作，準時參加我們的會議。

2、為了確保會場安靜有序，請家長不要帶小朋友進入會場，并把手機調(diào)到震機狀態(tài)。

您的到來將是邁向成功教育的第一步！同時感謝您對幼兒園工作的支持！謝謝合作！

邀請人：

20xx年xx月xx日

一年級新生家長會邀請函(篇六)

尊敬的xxx家長：

您好！

感謝您一直以來對我們學校工作的關心、理解和支持。值此之際，謹向您獻上我們真誠的祝福！

家長們，轉(zhuǎn)眼間，您的孩子已經(jīng)踏上人生關鍵的征程。高中可謂是孩子們?nèi)松A站中最關鍵的節(jié)點。拼搏的高中將會助您的孩子走向更高的殿堂；平庸的高中將會令您和您的孩子留下一生的遺憾。

為了向您匯報孩子在校的學習、生活狀況，共同探討孩子未來的發(fā)展，進一步增強家校聯(lián)系，碭山至善學校謹定于20xx年x月日在碭山至善學校召開家長會。我們誠摯地邀請您在百忙之中抽出時間蒞臨本校。屆時，學校領導、年級領導、各班班主任及任課教師與您進行全方位交流，以便家校合力深入了解學生實際生活和學習情況，更好的提高學生的成績，實現(xiàn)新突破，屆時敬請您留下寶貴意見！

溫馨提示：

1、為了孩子的成長，請您務必出席本次家長會。

2、如果不能出席，請您在下周一聯(lián)系學生的班主任老師，說明情況。

3、本邀請函中的回執(zhí)單由學生本人于本次節(jié)假日結(jié)束返校時帶回上交，請您閱覽完邀請函后，務必在回執(zhí)單上簽字。

邀請人：

20xx年xx月xx日

一年級新生家長會邀請函(篇七)

尊敬的家長朋友：

您好！首先衷心感謝您一直以來對學校教育教學的關注、理解和支持！

剛剛經(jīng)過期中考試的檢驗，想必您非?？释私夂⒆釉谛５膶W習、生活和其他方面的表現(xiàn)情況，您一定也想知道學校和班級在管理方面的新舉措，您還可能有許多關于學校管理和發(fā)展的寶貴建議，孩子的笑臉承載著家庭的殷切期盼和美好憧憬，孩子的成績飽含著家長的深情關注和無私付出，學校的發(fā)展凝聚著社會、家庭的密切關心和大力支持。

為實現(xiàn)家?；?，共創(chuàng)家庭和社會的和諧，我校定于本周末舉行家長會，具體時間：

11月25日上午九點為七年、八年、高一、高二家長會。

11月26日上午九點為高三家長會。

對每一個學生負責是我們的使命，為每一個學生的成功人生奠基是我們的理想；對子女成材的關愛是您的義務，對家庭幸福的追求，是您的目標。為了孩子美好的明天，您我都是孩子成長的策劃師。相信您會在百忙之中如約而至，您的參加就是對學校工作的最大支持，我們熱切期待您的光臨！

附：溫馨提醒：

(1)請您準時到場，開車家長請將車輛遠離學生街停放，避免造成擁堵；

(2)建議您帶上紙筆，以便將重要內(nèi)容記錄；

(3)您如有事不能出席家長會，煩請您與班主任主動提前聯(lián)系，也可委托親屬參加，以便及時了解家長會相關內(nèi)容；

(4)會議期間，請您將手機設置成靜音或振動狀態(tài)，不要高聲談話、抽煙，請予以配合；

(5)會議結(jié)束后，請您抽出時間與班級老師認真交流。

邀請人：

20xx年xx月xx日

一年級新生家長會邀請函(篇八)

親愛的家長朋友：

是孩子讓我們相遇，因為共同的使命，我們一次又一次交流與探討。今天我們真誠向您發(fā)出邀請，來參加孩子的家長會。

因為孩子，我們會有默契的合作；

因為孩子，我們會有積極的交流；

因為孩子，我們會成為親密的朋友。

希望通過本次家長會促進家園合作，在家園攜手下，讓孩子們健康快樂地成長。

時間：20xx年3月28日(周四)晚上19：00

參會人員：小一、小二、小三、中三、中四

時間：20xx年3月29日(周五)晚上19：00--20：30

參會人員：中一、中二、大班級

地點：各班活動室

府學小學一年級上學的第一天

今天在學校挺高興的。我一共得了5個小貼畫：所有的書都按老師要求準備好了，武老師一次給了我三個；數(shù)學老師問我們她姓什么，我第一個回答對得了一個；我上課坐姿好，又得了一個。

中午的飯菜很好吃，有雞腿、白菜、還有切得象小橋一樣的芹菜、米飯和大硬饅頭，哈哈，小學的饅頭比幼兒園的硬多了，不過我都吃完了，最后盤子里只剩一根雞骨頭。我后面的小朋友不吃白菜，還說白菜是臭臭的。中午還喝了酸奶。

我們今天還舉行了開學典禮。開學典禮是在南校的大操場上舉行的。有個老師說了好多話，我都記不住了，就記得她讓高年級的大哥哥和一個一年級的小朋友上臺講話了。大哥哥和小朋友說：“小朋友、領導、老師，大家好！”然后鞠躬。（寶貝說，順序沒關系，小朋友重要就放前面吧）“今天有很多新的小朋友來到府學，讓我們歡迎他們！”所有的大哥哥和大姐姐都使勁鼓掌，我心里可高興了，趕緊立正站好。哥哥還說了“歡迎你們來到府學南校。我們要爭做府學好少年?！薄拔覀兛吹侥銈冃聛淼男∨笥眩路鹂吹轿彝甑臅r候”什么的，后來我就記不清了。

然后就是升國旗儀式，有個哥哥喊“立正、向右轉(zhuǎn)”，大家就開始唱國歌。我不會唱，就好好地站著。大哥哥大姐姐戴著紅領巾，都一起敬禮。我覺得沒有紅領巾不漂亮，今后我成姐姐了也要戴上。馬校長也講話了，她說了好多，我也基本上記不清楚了。

開學典禮兩個多小時，我一直站著。我從來沒有站這么長時間，腿都站麻了。（估計沒這么長，她自己覺得應該有2小時長）

今天除了美術課，其他的課都沒有教新東西，就是和我們說說上課的要求，這門課是干什么的，連體育課也沒有到操場。

晚上坐班車的時候，我們班有小朋友叫我，我就和他一起玩去了。班車老師發(fā)現(xiàn)我不見了，到處找我，費了好大勁，一回到小區(qū)門口就告訴了姥姥、姥爺。下次我可得小心點兒，不能讓老師擔心了。

怎樣輔導一年級孩子

家長如何輔導一年級小學生

對于小學來說，一年級是十分重要的，因為它是小學生入門的關鍵。俗話說，萬事開頭難，只要找到了入門的方法，以后的學習就會更輕松。作為家長如何引導自己的孩子入門，如何輔導孩子的學習呢？可以從以下幾個方面入手。

一、 加強孩子學習習慣的培養(yǎng)。

如果孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣，家長在孩子以后的學習中將少操心，同時，孩子也將在以后的學習中終身受益，所以，家長一定要特別注意孩子學習習慣的培養(yǎng)。

早上，孩子上學時一定要叮囑孩子不能在路上玩耍，要直接到學校，放學時，要叮囑孩子不能在路上玩耍，要直接回家?；丶液螅茸鲎鳂I(yè)。寫作業(yè)時要認真、仔細，書寫工整、美觀。寫作業(yè)要一口氣做完，不能邊做邊玩、做一下玩一下。完了作業(yè)要準備好明天的學習用具（包括削好鉛筆，準備好擦子，把各科的作業(yè)放在各科書中）、收拾好書包，然后最好看一會兒課外書后才能去玩。晚上，八點半以前必須上床睡覺，家長要給孩子一個良好的睡覺環(huán)境，不要家長叫孩子睡覺，父母則開大音量看電視或大聲講話。

二、 加強孩子學習的輔導。

孩子從幼兒園進入到小學一定有很多的不適應，同時，孩子這時的注意力集中時間十分短，上課時老師講的知識就有可能聽漏，如果，家長每天輔導一會兒孩子的學習，孩子就會覺得學習十分輕松，就會對學習更有興趣。家長可以從以下幾方面對孩子進行輔導：

1、拼音

對于一年級的孩子來說，拼音的拼和聲調(diào)（特別是二聲和四聲容易混淆）。家長輔導孩子的拼音可以從讀、聽寫、默寫等方面著手。剛開始時只讀《語文》書和老師布置的作業(yè)；拼音快學完時，可以買一些帶拼音的課外書讓孩子讀。這樣，孩子不光鞏固了拼音，而且還提前預習了字，同時還拓寬了孩子的知識面。聽寫拼音時，家長先把聲母和韻母都念出來，等孩子對拼音比較熟悉時就可以不念出來了。默寫主要是默寫整個聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。默寫時，不能寫漏、寫錯，連順序和格式都不能錯。

2、生字

每課的生字都要聽寫，一單元學習完了要聽寫一單元的生字，一本書學習完后要聽寫整本書的生字。前三個單元，因為認識的字少，所以可以只聽寫生字，后面的單元就必須把生字放在詞語中聽寫。在學習了拼音后，每次聽寫都必須帶上拼音。最重要的是聽寫完后，家長必須仔細檢查字和拼音寫對沒有，如果有錯，家長就必須給孩子重新聽寫。

3、作業(yè)的檢查

孩子把所有作業(yè)寫完后，家長要檢查一遍，看一看寫對了嗎？書寫工整嗎？如果有錯，就叫孩子改正；如果書寫差，就叫孩子重寫。

4、預習

作業(yè)寫完后，叫孩子預習明天要學習的地方后，再讀幾頁課外書。預習課文包括：讀通順課文（至少讀三遍），勾出文中帶生字的詞語，給生字組詞。

5、背誦

古詩一定要孩子在理解的基礎上背才容易背著，同時，背誦時要求孩子找出文章的規(guī)律再背誦。

6、加強書寫習慣和閱讀習慣的培養(yǎng)。

要注意孩子的握筆姿勢和坐姿是否正確，看書的習慣和方法是否得當，這些會直接影響到孩子的健康。保護眼睛從現(xiàn)在開始。

7、加強數(shù)學能力和數(shù)學意識的培養(yǎng)。

對于學生不懂的數(shù)學作業(yè)，家長千萬不要把答案直接了當?shù)馗嬖V孩子。要耐心地弄清楚不懂的原因，是題目的意思不理解，還是當天沒有專心聽講等等，并及時采用相應的方法進行教育。

三、加強品德方面的教育。

一位教育家曾這樣說：“身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品?！边@可見一個人的好品德是多么重要。同時，一個人品德好了，別人才更愿意與他相處，他才更有可能成為一個成功的人。所以，家長要時刻關注孩子的品德，教育孩子如何做人。

1、做一個有禮貌的人，見到老師、同學或其他認識的人要主動問好，受到別人的幫住要說謝謝，妨礙了別人做錯了要說對不起。

2、做一個守時、守信的人。

3、做一個講衛(wèi)生的人，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，男生勤理發(fā)，女生要把頭發(fā)梳好。出門之前照一照鏡子，看看自己儀容是否整潔。

4、做一個愛勞動的人。洗碗、掃地、擦桌子、收拾房間、洗內(nèi)衣、洗襪子、洗紅領巾等事都可以叫孩子做。

5、做一個善于與人溝通的人，不管發(fā)生什么事情，能與人好好說。

6、做一個關愛他人的人，關心、愛護、尊重自己身邊的每一個人，懂得稱贊、寬容別人。

7、做一個有責任心的人。作為一個學生，有責任努力學習；作為一個孩子，有責任尊敬父母、長輩……

8、做一個會與人合作的人。俗話說：“一個好漢三個幫?！敝挥袑W會與人合作，才能取得更大的成就。

9、做一個自信的人。家長對孩子以表揚為主，讓他樹立自信，讓他認為自己很能干，他學習起來就會更起勁。但是，如果孩子的確錯了，家長還是必須指出來，進行講道理或者批評教育。

如何輔導一年級孩子作業(yè)？

一、讀題三遍，認真理解題目要求。

1、第一遍：看清每一個字。孩子用手指指著題目文字，家長領讀一句，孩子跟著讀一句。太長的句子可以斷開分兩三次讀。我們在課堂上做作業(yè)也是這樣教孩子們的。這個過程是孩子們看清每一個字的過程，所以可以較慢或者斷開讀。孩子們經(jīng)?？粗肿x，就會慢慢認識這些字，一段時間以后就可以先讓孩子們自己讀，遇到不認識的字家長教一下。

2、第二遍：完整地讀一遍題目要求，說說題意，勾出關鍵字詞。讀完以后家長不要忙著給孩子解釋題意，而是鍛煉孩子，讓孩子用自己的話說說題目要求是什么意思。如果發(fā)現(xiàn)孩子沒有理解正確或者理解不全面，再讓孩子讀一遍，盡量讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)題目給出的要求。 如果孩子經(jīng)過幾遍讀題還是不能理解正確，家長可以采用提問的方式幫助孩子進行分析，常用的提問方式有：①題目要求我們做什么？（畫圈、連線、涂色、填空、計算……）；②要求怎么做？（把誰圈起來？把什么樣的連起來？把什么涂上顏色？……）。例如：“把同樣高的涂上相同的顏色?！碧釂枺鹤鍪裁?？（涂色）；把誰涂上顏色？（同樣高的）；涂什么顏色？（相同的顏色）。孩子正確理解題意后讓他選出關鍵字詞勾畫出來，幫助自己加深理解和記憶。上面這道題就可以這樣勾畫：把同樣高的涂上相同的顏色。

3、第三遍：正確理解之后再讀一遍，加深記憶和理解。然后動筆做題。

二、獨立解決，自己檢查，對自己的行為負責。

1、理解了題意以后，讓孩子自己答題。

2、答完題后，自己對照題目要求進行檢查。

檢查的方法有很多，不同的題檢查方法不一定相同，但是都有一個總的原則就是不能只看答案，而是要再看題目要求，對照題目要求檢查過程、最后才是答案。如果是填空題，最基本的訣竅是讀一讀看是否通順；是計算題一定要再算一下……。家長可以根據(jù)題目的類型指導孩子相應的檢查方法。

三、三種改錯的方法。

孩子自己檢查以后再邀請家長檢查，如果發(fā)現(xiàn)錯誤，家長根據(jù)錯誤情況教給他改錯的方法。

1、A類：粗心的錯誤。家長發(fā)現(xiàn)錯誤后先不做任何提示，只是提醒他再看題目要求、圖或者文字，然后對過程、答案進行思考。孩子如果自己發(fā)現(xiàn)并改正了，就讓他在這道題的序號下面寫一個A，表示這類錯誤是由于粗心造成的，完全可以自己改正，同時也提醒自己不要再粗心。

2、B類：方法、知識錯誤。孩子自己不知道為什么錯，家長可以給他提示。

3、C類：無法理解的問題。有些錯誤家長提示方法以后都不能解決，必須家長講解方法、過程，幫著孩子做出來的，這類問題請在序號下面寫一個C，表示這是孩子的難點，提醒孩子在老師講解類似問題的時候注意聽。

4、這些A、B、C符號的標注，其實就是孩子對自己錯誤的原因進行分析，能夠有效地幫助孩子找到發(fā)生錯誤的根源，同時也幫助孩子找到相應的解決辦法。例如：對于A類錯誤，需要仔細讀題，認真檢查；對于錯誤，需要上課時認真聽老師和同學的方法，多思考，多練習。家長可以針對B、C類錯誤，再設計類似的題讓孩子練一練，力爭能夠在下一次不再成為薄弱點、難點。這個習慣養(yǎng)成以后，孩子在高段的學習中能夠進行自我管理。高段科目多，內(nèi)容多，時間緊，復習時有針對性，把書、作業(yè)拿出來，重點針對B、C類進行復習鞏固，就可以高效地完成知識的查漏補缺，重點突破，這樣節(jié)約時間，輕松愉快。

四、有錯必改，錯誤不過夜。

每次做作業(yè)之前，先將前面沒改的錯題改正后才能開始做新的作業(yè)。有些在學校里做的課堂作業(yè)如果孩子沒來得及在學校里改，那么回家后也應該拿出來當天改正。孩子往往只注意改家庭作業(yè)上的錯，忽略了其它的作業(yè)。家長可以提醒孩子每天把各項作業(yè)拿出來看看是否有錯沒改。我們的作業(yè)包括四種：課本、語數(shù)練習冊、拼音本（生字本）、寫字，有時候還有試卷。錯題就是背在孩子身上的包袱，只有將它拿掉，才能為第二天的學習掃清障礙，幫助孩子輕松進入新課程的學習，這將是一個良性的循環(huán)。否則，這些沒解決的錯誤又會導致第二天新課學起來困難，壓在他身上的包袱會像滾雪球一樣越來越重，最后導致孩子學習吃力，厭學，自卑，痛苦。

五、記錄作業(yè)所用的時間。

每天完成作業(yè)的時間就可以記錄在當天的作業(yè)本上再簽字。記錄時間會給孩子壓力，這樣可以督促孩子集中注意力，專注地完成作業(yè)。同時為了追求速度，孩子會有意識地尋找解決問題有效、簡便、快捷的方法，對培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的思維品質(zhì)很有幫助。

初期家長可以幫著看時間，建議現(xiàn)在就買一個時鐘，讓孩子慢慢學著認鐘表，自己記錄時間。鐘表的認識本身就是一年級的難點，這樣還可以幫助孩子學習鐘表知識。專注、高效的作業(yè)習慣在孩子們上了初中，高中以后會有很大的作用。

另外，除了動手寫的作業(yè)，我們還安排了讀書的作業(yè)，如讀詞語、讀課文等等，家長必須抽查，另外在簽字本上或書上簽上讀記的情況，這樣便于老師掌握孩子在家讀書的情況。還可以把孩子最難解決的問題記載作業(yè)記錄上反饋給老師，便于老師在課堂上針對性地講解或訓練。

6

好習慣養(yǎng)成了，我們就可以慢慢放手了。辛苦幾年，輕松一輩子。

如何輔導一年級孩子作業(yè)

我們講“孩子的好成績是靠自己學出來的，不是靠老師和家長教出來的”是建立在孩子要有強大的學習能力的基礎上，而這種學習能力不是孩子與生俱來的，而是通過老師的教育，家長的輔導而培養(yǎng)出來的。因此，家庭輔導孩子學習的方法尤為重要。這里重點說說幾個方面的輔導方法。

一、如何檢查孩子的作業(yè)。

畢竟是剛?cè)雽W的一年級小朋友，需要學習之處還有很多很多，我們老師在托管都會盡力給予他們指導和幫助，引導他們掌握好的學習方法，培養(yǎng)好的學習習慣，提高學習能力。小學生需要老師或家長把好檢查作業(yè)這—關，失去有效的檢查，那么孩子的學習能力是難以提高的。家長要學會正確的檢查方法，以培養(yǎng)孩子仔細認真、獨立思考的能力。

【我們建議】：孩子讀—、二年級時，重點檢查字跡是否寫端正。做完作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看。”或者在有問題的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能干。（檢查的過程不僅是發(fā)現(xiàn)問題的過程，更應該是發(fā)現(xiàn)孩子閃光點的過程，更應該是極大地表揚孩子進步的過程，對孩子的錯誤用委婉語氣的暗示的方法。）

二、不要盯著孩子寫作業(yè)。

據(jù)我們了解，部分家長喜歡盯著孩子做作業(yè)（個別家長還要求我們托管的老師盯著孩子寫作業(yè)），一旦發(fā)現(xiàn)問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉?！薄罢f過多少遍，就是記不住，氣死人的！”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學習的興趣和能量之門還能打開嗎？這個時候，家長再怎么說教，他是聽不進去的，也是不可能會改正的。

【我們建議】：首先過問一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再按上述方法檢查。（孩子的學習早晚都要靠他自己，你管他的目的就是為了盡早的“不管”，你總讓他有被管的感覺，總讓他有不懂事的感覺，他如何能盡快長大啊？）

三、如何培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習慣。

有許多家長朋友都很困惑，說他們的孩子寫作業(yè)不專心、愛拖拉，只幾道題目也要做好半天，不知怎么辦。我們推薦三種方法：

1、利用“限時鼓勵法”來糾正。這個方法以舉一個例子來說明。如首先了解一下孩子的作業(yè)量，心里估計一個完成的時間，然后征詢孩子，如“語文40分鐘能做完嗎？數(shù)學30分鐘能做完嗎？”如果在規(guī)定時間做完，給你貼上一個小星星，當達到5顆小星星的時候，爸爸會獎勵一個你喜歡的東西或帶你到某某地方去玩。通常情況下，孩子會樂意接受的。（以欣賞的態(tài)度、以商量的語氣、以激勵的手段、以有趣的形式，給孩子提達得到的要求，給孩子提實現(xiàn)得了的目標，孩子何樂而不為呢？？）

若發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時有不專心、不專心做的表現(xiàn)，只要不是太過分，就讓他動一動好了，畢竟家里是一個歇息的地方，比學校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行為，大人可在旁邊提醒一下，如“己經(jīng)做了15分鐘了，加油！小星星在等著你呢！”這時，孩子也許會集中精力繼續(xù)做下去。（把孩子當孩子，去寬容去理解孩子吧，不要批評要提醒，不要指責要激勵）

提醒家長注意的是，這種“限時鼓勵法”是為了首先糾正孩子做作業(yè)施拉的壞習慣，他在規(guī)定的時間內(nèi)將作業(yè)寫完就算達到了目的，要給予表揚，至于作業(yè)質(zhì)量是否滿意，是后一步的事。只要孩子有了一點點進步就要稱贊，不能這樣說：“雖然在規(guī)定時間內(nèi)完成了，但寫得不認真，還做錯了幾題，快去改改！”如果這樣處理問題，不斷不能糾正孩子做作業(yè)施拉的習慣，而且還打擊了孩子的學習積極性。如果換一種方式：“你在規(guī)定的時間內(nèi)做完了作業(yè)，這很好，爸爸首先給你貼上一個小星星，繼續(xù)加油。只是這兒好象做得不對，你自己再去檢查一下好嗎？”如果這樣對待孩子，那么他一定會高興接受的。（培養(yǎng)孩子的學習好習慣要一步步來做，不能性急?？隙ê⒆狱c滴的進步，欣賞孩子細小的閃光點，做好孩子還會犯錯的心理，做好孩子還會反復的的準備，孩子就在犯錯中，錯誤越來越少，孩子就在反復中，進步越來越大----）

2、利用“中途安撫法”來糾正。這個方法還是以舉一個例子來說明。如，當發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)不專心、拖拉，家長感到必需制止時，可以走到孩子身邊，用手邊撫摸他的頭，邊說：“是不是遇到了難題，做不下去了，要不要媽媽幫你一下？”這樣首先把孩子的注意力拉回到學習上。通常情況下，孩子會說沒有難題會做，這時大人要表現(xiàn)出一種平靜的神情：“你很聰明，馬上會做完的，媽媽等著你好嗎？”這種方法，實際上首先是中止了孩子打野、拖拉的行為，然后使孩子明白：大人在關注他，希望他快一點完成作業(yè)。（對待做作業(yè)拖拉、不專心的孩子，不能在一旁總是用責怪、數(shù)落、抱怨的語言說教他，越是責罵、數(shù)落孩子，越會加重他的壞習慣。）

3、利用“直接要求法”來糾正。如果上述兩種方法都不管用，那么只能用“直接要求法”來糾正。這種方法就是，事先了解一下孩子的作業(yè)量，然后直接提出完成的時間，如今天的數(shù)學作業(yè)不算多，用20分鐘完全可以做完，語文稍為多一點，用40分鐘做完。如果在規(guī)定時間沒完成，到了時間，爸爸便會收起你的作業(yè)，裝在書包里，不能在家繼續(xù)做了。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒做完，會處罰你的，由此而產(chǎn)生的責任完全由你自己承擔。當然，你覺得時間不夠，現(xiàn)在可以提出來，我們再商定完成時間?！蹦敲?，大人說到就要做到。當然，在執(zhí)行這一規(guī)定時，情緒要平靜，不能發(fā)火。要讓孩子明白：大人說話是算數(shù)的，不是鬧著玩的。這種方法是不得己而為之，帶有強迫性，要最好事先與老師取得聯(lián)系，和老師作好配合，以免老師認為家長不檢查作業(yè)，把教育孩子的責任都推給了老師。

四、如何點撥孩子做習題。

不是所有的孩子都不需家長點撥不會做的習題或“爬坡”難題，家長作出相應的輔導和點拔，是必要也是必須的。因為，小學生的學習能力有限，需要大人的誘導和培養(yǎng)。只是在輔導、點撥時要講究技巧，其方法是：

1、讓孩子反復讀題。許多題目并不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。如果大人總是遷就孩子這種消極心理，立即告訴他如何做，甚至將算式都列好了，就會使孩子養(yǎng)成遇到問題不想思考，依賴他人解決的壞習慣。正確的方法是：“你很聰明，媽媽相信你，只要多讀幾遍原題，你會做得出來的?！碑敽⒆幼龀鰜硪院?，大人要高興地稱贊：“我說你很聰明吧，只要仔細一讀題，就會做了?！边@時，孩子也一定會高興起來。孩子不會做的題，大人堅持讓他“再讀一遍”、“再讀一遍”……不輕意告訴他，這種鼓勵式的讀題法是能夠“逼”出孩子主動學習的興趣，從而獲得自信。（把鼓勵給孩子，孩子就會自己去想，把方法給孩子，孩子就會自己去做，把成功的體驗給孩子，孩子就會充滿信心）

2、用例題作輔導。對于孩子經(jīng)過思考實在不會做的題目，大人也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據(jù)原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。由于弄懂了例題，孩子多半會做原題，如果仍然不會做原題，那么應再回到例題的討論與計算上。經(jīng)過幾個來回，只要家長有耐心引導，孩子一定會做原題。這種做法，雖然大人要麻煩一些，但能夠訓練孩子舉一反三的遷移能力。否則，孩子總是處在就題解題的被動思維定式中，很難建立學習的思維遷移模式。

家園共育《一年級新生一上學就吐 專家稱這是“學校恐怖癥”》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了幼兒園教師一年工作心得專題，希望您能喜歡！