愛的教育讀書筆記50字。
家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！家長要對教師多些理解、多些幫助，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“父母必看的50條教子法則”，僅供參考，希望能為您提供參考！
1、許個愿
不用時刻都以孩子為中心，但可以每周抽出孩子的一兩個愿望來滿足，別分心、別煩，哪怕做一個已經(jīng)讓你膩煩的小游戲，記?。汉⒆有枰愕呐惆?。
2、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象的那么無憂無慮。不僅要幫助孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說很關(guān)鍵。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定他的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
3、在小小挫折中提高抵抗力
你是不是有時也癡心地想讓孩子生活在天堂里：沒有失望、挫折、壓力、眼淚，時刻都圍繞在愛的光環(huán)中……如果是這樣的話，你就有點離譜了，因為你所做的恰恰是把恐懼、痛苦、失落這一切的“慢性毒藥”親手包上了厚厚的“糖衣”，送進(jìn)了孩子的口中。當(dāng)“疼痛”來臨的時候，你能一直為孩子準(zhǔn)備好“止疼片”嗎？不，他們需要自己止痛，自己療傷。請相信他們吧，自然賦予了他們足夠強盛的生命力！
4、表揚一下愛人
哪怕你的愛人今天無所事事，讓你一個人瞎忙，表揚一下他也沒有什么大不了的(就當(dāng)給個糖衣炮彈)，至少可以讓他意識到他與孩子的父子關(guān)系。做得好就更要再接再勵了(本條的他也適用于她)。
5、讓“我愛你”成為每一天的前奏和尾聲
我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該有行動來表示的，但是，為了讓孩子們知道怎樣去表達(dá)，我們還是要常常虛實結(jié)合一下。
6、未雨綢繆安全措施
預(yù)先考慮好寶寶下一步會是什么樣子，為他做好相應(yīng)的保護措施。比如孩子九個月大，快能直立行走了，就應(yīng)該把棱棱角角包好，注意細(xì)節(jié)，千萬別讓孩子燙著，電著等等。
7、逃離現(xiàn)場
如果孩子正在因為什么人或事鬧個沒完，從后面把他抱走，太多的正面“接觸”有時只會讓局勢升級。
8、精挑細(xì)選寶寶玩具
別以為多多益善，恨不得把整個地球都塞給寶寶，那樣只會過猶不及。給孩子挑選玩具和兒童器材格，要格外注意材料和功能，多和其他用戶、專家交換意見，及時準(zhǔn)確地了解產(chǎn)品的性能，觀察寶寶怎么玩兒，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
9、別急于懲罰
每個孩子心理都有一個杯子，渴望被愛、關(guān)注、諒解和尊重盛滿。不小心把玩具弄壞了，大便干燥帶來的挫折感，批評等都會讓這個杯子一下子變得空蕩蕩的。如果孩子淘得有點過了，先聽聽他的解釋，用點時間觀察、考慮一下哪種反應(yīng)或許有實際效果。有時交流比批評懲罰有效得多，而且它能讓你和孩子更接近。
10、給寶寶洗澡時不搞副業(yè)
你在給寶寶洗澡時，不要去接電話，除非有無線電話在旁邊，也別去忙別的事情，嬰兒極有可能在無人照看的情況下溺水。
11、浪漫絮語
將約會和獨處進(jìn)行到底，在孩子面前也不回避親密，不要吝惜對你的另一半說“我愛你?！?在孩子面前甜蜜的私語只會讓他感到父母的美好與親密，這就是愛的教育)。
12、和寶寶的睡眠同步
如果你保持原來的睡覺時間，你可能就根本沒有時間睡覺，因為寶寶可能在任何他清醒的時間需要你。產(chǎn)后睡眠不好很容易導(dǎo)致情緒不好，甚至導(dǎo)致產(chǎn)后抑郁癥，照顧好你自己，寶寶才能保住自己的“鐵飯碗”，轉(zhuǎn)一句流行的詞兒，那叫“雙贏”。
13、視而不見
一周一次，對寶寶的搗亂視而不見，不用馬上收拾殘局，放松一下，告訴自己不需要總是當(dāng)什么至尊媽媽、無敵爸爸。
14、別為孩子挑食緊張
孩子不會讓自己餓死的，最好多給孩子的飲食來些花樣，少食多餐，再就是要多吃蔬菜。
15、先行動、后商量
當(dāng)孩子惹禍時，先果斷采取行動，以后再“心平氣和”地交流此事，因為在氣憤當(dāng)中很難公允，容易有狡辯。
16、檢查寶寶的車座
如果寶寶的車座安裝不良，常常會造成傷害，每一次把孩子放到車座上時，你都要檢查一下車座是否安裝正確、穩(wěn)固。
17、備用藥品
你可能在家里有小藥箱，但是你也要考慮在公司、車上或者行囊中也備好藥品以備不時之需。
18、朝花夕拾
每個月都花上一兩個小時的時間來制作一個相冊，整理一下小紀(jì)念品，把家庭的美好歲月濃縮、珍存。
19、滋潤寶寶的肌膚
隨時隨地都備一瓶潤膚露，不時給寶寶滋潤肌膚，按摩一下，別忘了，自己也可以借點光。
20、親密昵稱
給寶寶起個小名，可以表達(dá)寶寶的一個特點，昵稱可以反映你和孩子之間的獨特聯(lián)系。昵稱多的孩子也是獲得寵愛多的孩子。
21、別讓你的愛有條件
你愛孩子，因為他是你生命中的“一塊寶”，而不是因為他是什么“鋼琴神童”或是“數(shù)學(xué)天才”。別讓你愛的表達(dá)和分?jǐn)?shù)、成績聯(lián)系在一起，這樣會讓孩子戴上勢利的眼鏡去面對愛與關(guān)懷。千萬不要吝惜你的愛，應(yīng)該讓孩子體會到，你的愛在任何情況下都和他在一起。
22、讀所有食品的標(biāo)簽
對孩子吃的東西一定要了解清楚，尤其當(dāng)孩子有食物過敏史時，把關(guān)注食品成份和保質(zhì)期形成習(xí)慣。
23、父母要協(xié)調(diào)一致
慈母嚴(yán)父沒有問題，但是兩個人一定要在重要教育問題上保持一致。如果在對于孩子教育的某個環(huán)節(jié)中存在分歧，務(wù)必要交流、讀書、咨詢，直到達(dá)成共識。
24、冒冒傻氣
蹦蹦跳跳、笑笑鬧鬧，讓自己和孩子一樣放肆一下，你們的心將貼得更近。
25、讓自己成為寶寶最喜愛的大玩具
與其不斷地給孩子買新鮮玩具，不如自己多抽出一些時間陪他。你這個玩具又安全，又不含危險材料、可移動、發(fā)聲，可進(jìn)行互動游戲，還暖和和的，又柔軟又安全，而且還可以練習(xí)“口語”。
26、將家庭儀式定期化
要么一周、要么一個月一次，全家人在一起大聲朗讀一本書，一起到某個地方散步、去爬山、游泳或者野餐。當(dāng)一個家庭活動定期化后，它會成為孩子和大人記憶中的珍寶。
27、把暴力傾向扼殺在萌芽里
不要讓孩子打你或者踢你，哪怕你了解他生氣了或者有挫折感了，你也要立刻阻止他(當(dāng)然不能以暴制暴)，并告訴他：“你不可以打爸爸媽媽?！?/p>
28、教孩子簡單的兒歌或詩詞
有節(jié)奏和音律的文字是很好的啟蒙材料，對孩子以后的表達(dá)能力和理解能力都有潛移默化的幫助。
29、別讓寶寶在你懷里入睡
寶寶困了，打著哈欠，這時候把他放到小床上，讓他自己學(xué)會安靜入睡。
30、承認(rèn)錯誤
對孩子說出：“對不起，我把事情弄糟了”是需要很大勇氣的。但是這是人和人交往的一部分，承認(rèn)自己的錯，也諒解別人的錯(即使是寶寶)。
31、自我監(jiān)督
你是孩子的第一任老師，也是對他一生影響最大的老師，你意識到了嗎？所以一定要注意自己的一言一行，一舉一動，孩子可能正在某個角落默默觀察你，并把你作為模仿的對象噢！(是否有一種被時刻監(jiān)控的感覺呢？沒辦法，既然選擇為人父母，那你便給自己宣判了最甜蜜的無期徒刑。)
32、相信你的直覺
如果有些人給你孩子提出建議，對方讓你不信任，效果也不見得好，你的直覺極有可能是對的，不用擔(dān)心傷感情，別怕直白帶來的尷尬，孩子的需求永遠(yuǎn)是第一位的。
33、避免惡性循環(huán)
如果孩子做了件錯事，你說了100遍也不管用，那么就別再給他第101次警告，不妨想一個辦法，使他改正得更容易些，更有趣味些，比如他總是把衣服亂扔在地上，那么就釘一個合適的他的身高的衣鉤，并且做好榜樣，好奇的他一定不會讓你再一次失望。
34、允許孩子探險
父母都不希望自己的孩子磕磕碰碰，或是把東西翻得亂七八糟，但這是孩子的學(xué)習(xí)捷徑，我想每一個父母都不會剝奪他們寶寶“自學(xué)”的機會。
35、叫醒孩子
叫醒孩子有時比等他自己起床要好。早晨叫他，中午他或許會比較容易睡個午覺；下午叫醒他，晚上他可以睡得更好。
36、禁止孩子說壞話
怨恨、嫉妒都不是與生俱來的，而是慢慢養(yǎng)成的，別在孩子的面前說別人的壞話，尤其避免理由不充分的厭惡。要幫孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)其他人身上的優(yōu)點，尋找共性，尊重他人的特長，學(xué)會體諒別人，而不是挑剔他人。
37、一起做菜
讓孩子一同決定買什么和做什么菜，可以的話，讓他給大廚打打下手，孩子的胃口說不定會更好，他對自己的勞動果實當(dāng)然會備感珍惜噢！
38、轉(zhuǎn)移注意力來制止淘氣
孩子淘氣的時候，不一定每一次都要義正詞嚴(yán)，試試可以分散一下孩子的注意力，使他忘記搗亂。比如說：孩子把盤子里的菜亂攪，弄得哪兒都是，這時你若遞給他一杯奶，或許比批評更有效。
39、讓孩子理解人們各有所好
寶寶可能特別喜歡某個東西，比如說甜食，而你喜歡青菜。把這種差別明確地告訴孩子特別重要，這樣孩子就能慢慢理解：蘿卜茄子各有所好，深刻了解這一點將受益無窮。
40、分享你的美好
無論是你喜愛的歌，最喜歡的詩，最愛吃的一道菜，童年最難忘的一些片斷，哪怕是你的什么癖好，都可以拿來和孩子分享。
41、鼓勵建立友情，而不是嘩眾取寵
你不能指望自己的孩子人見人愛，這一不可能，二沒必要。鼓勵孩子廣交朋友，慎交朋友，不要試圖過多插手他的交往，不過倒是可以多聽聽他對小朋友們的評價，以此來了解孩子與其他人相處的情況。
42、樂觀面對一切
你的樂觀對孩子建立自信至關(guān)重要，苛刻的父母常常會帶出愛“討好”的孩子，漢語那么豐富，能用褒義詞就多用點，貶義詞用多了反而會使臉上皺紋“加密”。比如，，與其說“我的孩子好動”還不如說“我的孩子精力旺盛”。
43、別讓兒童發(fā)育數(shù)據(jù)干擾你
愛因斯坦五歲才會說話，他可不是笨蛋噢！孩子的發(fā)育有不同的節(jié)奏，別太急。時機一到，孩子一定會給你信號：我要開始爬了，走路了，認(rèn)字了。
44、不吝惜也不濫用夸獎
幫助孩子形成一個“內(nèi)部獎勵機制”，真正做得好時，就得有點鼓勵?？梢园涯愕目洫劯淖円幌拢瑒e說：“我的寶寶真棒，媽媽給點獎勵！”而是說：“做得好！可以獎勵一下自己?！?/p>
45、讓孩子自己做作業(yè)
家庭作業(yè)是孩子的，不是你的，如果你總是插手，他就會形成依賴，什么難題都想求助于人。
46、偏向而不偏袒
如果你對情況了解不夠，不要當(dāng)“魔鬼代言人”或者“正義使者”，孩子不需要像法官一樣公正而毫厘不差的爸爸媽媽。比如孩子說：“我們的老師太壞了！今天她當(dāng)著小朋友的面笑話我?！蹦闳绻涣私鈦睚埲ッ}，不要說：“你肯定搗亂老師才批評你?！焙⒆油瑯有枰斫?，請不要由于你的無心而傷了孩子的心。
47、別盲從權(quán)威意見
別去把什么莫扎特胎教、兒童心理專家、兒童教育大全奉為權(quán)威認(rèn)證，專家其實都不認(rèn)識你的寶寶。保持自己的風(fēng)格，哪怕它有時有些笨拙。但是只要你了解自己的孩子，相信自己的孩子也就足夠了。
48、偶爾打破常規(guī)
在晚飯后來個冰淇淋大餐，全家舉行抑臥起坐比賽等等(創(chuàng)意無限)，反正偶爾做一兩件讓自己都吃驚的事，給寶寶個驚喜，不是很好嗎？
49、安頓好孩子的睡眠環(huán)境
在寶寶三個月大時，你就應(yīng)該把他放到你打算在他一歲以后讓他睡覺的地方，否則，以后想改變他的睡眠環(huán)境就比較難了。如果你不打算一直和孩子睡在一張大床上，就在這時候去把他轉(zhuǎn)移到他自己的床上去吧，讓他知道那才是他的“地盤”。
50、誠實可貴
永遠(yuǎn)不要在孩子面前說謊，永遠(yuǎn)不要忽視孩子的模仿能力——比如不要為了免去應(yīng)酬，當(dāng)著孩子的面謊稱另一半不在家，自己需要照顧孩子，而這時候他正摟著孩子在玩呢。
Yjs21.coM更多家園共育延伸讀
導(dǎo)讀：孩子在成長發(fā)育過程中，兩方面因素決定著孩子的能力：一是遺傳，另一個則是環(huán)境。雖然遺傳受基因決定不可控制，但為孩子預(yù)備一個好的教養(yǎng)環(huán)境，父母是可以做到的
孩子在成長發(fā)育過程中，兩方面因素決定著孩子的能力：一是遺傳，另一個則是環(huán)境。雖然遺傳受基因決定不可控制，但為孩子預(yù)備一個好的教養(yǎng)環(huán)境，父母是可以做到的。下面是23條育兒法則，父母謹(jǐn)記。
1、認(rèn)識自己：讓孩子有機會探索興趣
傳統(tǒng)的單向?qū)W習(xí)方式，讓大部分孩子習(xí)慣于接受，無法從學(xué)習(xí)中發(fā)覺自己的興趣所在。
培養(yǎng)個人的興趣可以為生活帶來許多樂趣。所以，成人應(yīng)為孩子提供豐富的環(huán)境，同時允許他依照自己的方式及步調(diào)去學(xué)習(xí)與探索，在學(xué)習(xí)的過程中避免為孩子帶來壓力造成反效果。
2、潛能開發(fā)：激發(fā)孩子潛在的天賦
為孩子提供接觸各種不同類型活動的機會，如：音樂、藝術(shù)的欣賞、動植物的照顧、天文地理的探索、身體律動的練習(xí)等，不要預(yù)設(shè)孩子該學(xué)到多少，父母可以從旁觀察孩子在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動，從中發(fā)覺孩子的潛在能力。
3、判斷能力：允許孩子犯錯
孩子由于擁有的知識不夠豐富，加上邏輯思考能力不成熟，因此常常無法做出正確判斷。但隨著身心成長及知識增加，孩子也將擁有做出正確決定的能力。在這個過程中，經(jīng)驗的累積很重要，也就是孩子必須有機會練習(xí)如何做決定。但在練習(xí)的過程中一定會發(fā)生做出錯誤判斷的情況，這些錯誤的經(jīng)驗將是孩子做出正確決定的基礎(chǔ)。
4、思考能力：以開放的方式提問
問題可以引發(fā)孩子對于周遭環(huán)境的好奇心，讓他動腦思考。但提問的方式很重要。Yes/No類型的問句無法真正幫助孩子進(jìn)行思考，最好的提問方式應(yīng)該是采用開放式的問句，如：你覺得怎樣？你有沒有什么辦法？開放式的提問可以達(dá)到幫助孩子思考的目的。
5、創(chuàng)造能力：設(shè)計一個有意思的活動
利用特殊的日子或是想一個大家都有興趣的主題，全家人共同設(shè)計進(jìn)行一個活動，如：說故事接龍，角色交換日等，分享全家人的創(chuàng)造力，也可以喚醒和開發(fā)孩子另一方面的潛能。
6、感官能力：為孩子提供感官刺激
在孩子感官發(fā)展敏銳的階段，需要各種感官刺激幫助其概念的發(fā)展。父母可以提供孩子各種運用感官(視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺)探索環(huán)境的機會，如：引起視覺探索的圖形，可供觸摸的不同材質(zhì)的地板或墻面，能夠動手操作的各種玩具、教具及日常用具，聽得到各種不同的聲音刺激——豐富的感官刺激經(jīng)驗，是孩子發(fā)展抽象化概念重要且不可或缺的依據(jù)。
7、專注能力：不要強迫孩子學(xué)習(xí)
父母都期待孩子比別的孩子好，每天幫他排滿課后輔導(dǎo)課程及才藝學(xué)習(xí)，卻沒有問過孩子是否有學(xué)習(xí)的意愿。主動、有意愿的學(xué)習(xí)才能讓孩子發(fā)展專注力，而專注力是學(xué)習(xí)的重要條件，被威脅強迫地去上各種課程，非但對孩子沒有任何幫助，還可能因不愉快的經(jīng)驗而影響日后的學(xué)習(xí)。
8、循序成長：對孩子的期待必須合理
父母都希望孩子有高人一等的優(yōu)異表現(xiàn)與成就，因此容易對孩子產(chǎn)生過高的期望。超越孩子能力太多的期待，會讓孩子看到自己的無能而放棄，如果父母了解孩子的實力并給予適當(dāng)?shù)钠诖群⒆舆_(dá)到目標(biāo)之后再提升標(biāo)準(zhǔn)，就很容易達(dá)到目標(biāo)。
9、親子關(guān)系：與孩子分享工作
美國的許多城市設(shè)有爸爸日、媽媽日。在這一天讓爸爸媽媽帶著孩子一起去上班，讓孩子有機會了解父母工作的內(nèi)容及辛苦，對于親子關(guān)系的互動有很大幫助。父母認(rèn)真的工作態(tài)度也會成為孩子的典范，另外也會讓親子互動增加許多話題。
10、學(xué)習(xí)態(tài)度：保持你自己的學(xué)習(xí)熱忱
許多父母常一天到晚叮嚀孩子要認(rèn)真讀書，卻不見得有效果。最好的方式其實是通過身教影響孩子。父母本身能夠常常保持對于學(xué)習(xí)的熱忱及新知探索的渴望，將會通過身教影響到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
11、表現(xiàn)自己：為孩子設(shè)置作品角
固定的作品展示區(qū)，可以讓孩子學(xué)習(xí)大方地表現(xiàn)自己的能力，和他人討論自己的作品，增加與他人互動的話題及語言學(xué)習(xí)的機會。
12、增強好行為：不要過多挑剔和評斷
當(dāng)孩子拿著他的作品與你分享，滿心期待能得到肯定時，千萬不要用成人的高標(biāo)準(zhǔn)來評斷。學(xué)齡前的孩子尚未脫離自我中心的階段，父母任何一句批評都能對孩子造成傷害。成人應(yīng)學(xué)習(xí)多使用能傳遞正面信息的語言，盡量減少使用負(fù)面語言(如：你怎么畫得這么亂，顏色太多了)。
13、增進(jìn)學(xué)習(xí)力：學(xué)習(xí)應(yīng)用先進(jìn)知識
在這個科技進(jìn)步的時代中，若能善加利用媒體科技，即使不出門也能知道天下事。學(xué)齡前的孩子也可以學(xué)習(xí)使用電腦，運用科技的進(jìn)步讓孩子的視野觸角伸得更遠(yuǎn)、更廣。
14、抒發(fā)情緒：與孩子談話并學(xué)習(xí)傾聽
每天花點時間與孩子聊天是很重要的。藉由聊天的過程了解孩子的想法及需要。在這一過程中，父母需要學(xué)習(xí)傾聽的技巧，許多父母沒等孩子把話說完就急著要糾正他錯誤的觀念。這種舉動會讓孩子不愿再與父母分享他的想法，造成親子之間的隔閡。
15、增長見聞：全家外出游覽
放假時，全家一起外出旅游，除了增進(jìn)親子關(guān)系，旅途中的所見所聞也能擴大孩子的視野，豐富他的知識。為了讓每一次旅行都能讓孩子有所收獲，建議父母讓孩子參與旅行的計劃，全家人一起收集資料，討論行程路線，對目的地有較深的認(rèn)識。在行程中，父母也應(yīng)鼓勵孩子運用感官觀察、比較，并發(fā)現(xiàn)異同，以培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。
16、培養(yǎng)責(zé)任心：給孩子以肯定
孩子喜歡模仿父母的行為，也許開始對做家事充滿了興趣，父母若能為孩子預(yù)備適合的工具(如：小尺寸的掃把、拖把、吸塵器等)，并且給予孩子適當(dāng)?shù)墓ぷ鞣秶?能力可以完成的部分)，孩子可以從做家事中逐漸發(fā)展出責(zé)任感。
17、設(shè)扮演區(qū)：提供扮演類型的玩具
洋娃娃、絨毛動物、玩偶、廚房用具、各行各業(yè)的工具及服裝等，孩子通過扮演游戲中角色的扮演學(xué)習(xí)社會性行為，了解社會的真實情況。父母可以在角落里為孩子布置一個扮演區(qū)，在其中擺放幼兒扮演所需的道具。
18、行為發(fā)展：建議孩子加入感興趣的小團體
團體生活可以幫助孩子脫離自我中心的想法，調(diào)整自己的態(tài)度，表現(xiàn)出符合社會期望的行為。父母可以幫助孩子選擇一個團體，如：幼兒音樂班或社區(qū)中所成立的親子互動團體。通過團體的互動，孩子漸漸發(fā)展出社會生活的技巧并達(dá)到社會化。
19、關(guān)心社會：和孩子討論新聞
以適合孩子的方式與其討論新聞時事，能幫助他融入社會生活，了解自己也是社會的一員，五花八門的新聞內(nèi)容能引發(fā)孩子對社會的關(guān)心。不過在孩子關(guān)心社會的同時，父母也要注意，有些未經(jīng)處理的新聞畫面及題材會對孩子造成心靈上的傷害。
20、個體差異：避免拿孩子與其他人比較
每個孩子都是獨立的個體，有其獨特的能力與性格。因此沒有任何一套標(biāo)準(zhǔn)可以適用在所有的孩子身上，父母更不應(yīng)該拿孩子做比較。父母只要幫助孩子與自己過去的行為作比較即可。
21、建立價值觀：做有原則的父母
年齡小的孩子，需要一些簡單明確的規(guī)則可以依循，特別是有關(guān)常規(guī)的建立。孩子是否能夠清楚知道規(guī)則與父母是否能堅持自己的原則有親密的關(guān)系。父母若能堅持原則就可以清楚地讓孩子知道對與錯。
22、促進(jìn)心智：把家變成學(xué)習(xí)的地方
孩子的心智發(fā)展必需從做中學(xué)。因此父母應(yīng)善于利用日常生活中的機會，幫助孩子有效地學(xué)習(xí)。例如：廚房可以是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及科學(xué)的地方，洗澡時可以學(xué)習(xí)浮與沉的概念，照顧動物的活動讓孩子能認(rèn)識動物的構(gòu)造和習(xí)性。
23、解決問題：鼓勵孩子處理困難
大多數(shù)的孩子遇到問題時都會直接尋求父母的協(xié)助，太會幫助孩子處理問題的父母往往教出依賴心很重的孩子。父母不要小看孩子的能力，他也能夠自己處理一些不太復(fù)雜的問題。因此父母應(yīng)該從旁輔導(dǎo)，給孩子機會來自己學(xué)習(xí)解決問題。
國外父母是講究教孩子成"人"的。他們特別注重培養(yǎng)孩子為人處事的基本原則，自立生活的基本能力。這樣家教下的國外孩子冒險探索創(chuàng)新精神大大優(yōu)于我國的孩子，科學(xué)研究發(fā)明創(chuàng)造能力很強。
美國：要花錢自己掙
要花錢自己掙的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神，能夠成為一個自食其力的"人"為出發(fā)點的。父母在孩子小的時候就讓他們認(rèn)識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。美國的中學(xué)生有句口號："要花錢自己掙！"
德國：自己的事情自己做
德國的家長從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，家長從不包辦代替。法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動能力，而且還有利于培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感。
日本：不給別人添麻煩
父母在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想："不給別人添麻煩"。在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，孩子都要無一例外地背一個小背包。上學(xué)以后，許多學(xué)生課余時間都要在外邊參加勞動掙錢。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，做家庭教師等掙自己的學(xué)費。
中國的孩子膽小少有創(chuàng)新，與中國父母家教長期庇護不敢放手讓孩子"走自己的路"有很大關(guān)系。有人說，未來的世界是孩子的世界，而孩子之間的競爭實際上是父母家教方法的競爭。學(xué)學(xué)國外父母教子成"人"，讓孩子自立，對我們來說是會大有好處的。
孩子的心靈是否舒展才是教育成就的關(guān)鍵。
父母用近乎神的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，父母自己都不完美，卻想讓孩子完美！孩子不能被喚醒就是因為做好孩子太累、太累了。
在這種心態(tài)下父母往往不允許失敗，跌一跤也不行。孩子犯一次錯誤，一次考砸了，老師，同學(xué)，甚至爸爸媽媽都瞧不起自己。
父母教育孩子學(xué)說話、學(xué)走路的時候為什么不累呢?因為承認(rèn)差異、允許失敗。花早開有早開的美，遲開有遲開的美，各有各的好，遲開的花也許更美?？筛改溉鄙佟盎ò膽B(tài)”，別人的花開了，我們的花還沒開？掰開來，結(jié)果成了死花！
【忠告2】找感覺，嘗甜頭
讓孩子嘗成功的甜頭，而不是吃失敗的苦頭。
喚醒好孩子的第一招是找感覺，找什么感覺呢？找好孩子的感覺！要不斷在孩子幼小的心靈播撒天才的種子，讓孩子在“我是好孩子”的狀態(tài)下快樂成長。
第二招是嘗甜頭，讓孩子嘗成功的甜頭，而不是吃失敗的苦頭，現(xiàn)在父母的教育老給孩子吃苦頭，過分強調(diào)孩子努力了才能成功。懷疑孩子不努力，響鼓還要重槌敲。于是問題出來了，父母整天盯著孩子的缺點，短處和不足。小題大做，無限夸張，嘮嘮叨叨，非把孩子搞得灰溜溜的，以為盡到責(zé)任了。而我教育女兒的特點是讓女兒嘗成功的甜頭，因為對孩子而言，成功了才會去努力。父母對孩子應(yīng)該“優(yōu)點不說不得了，缺點少說慢慢少”要把目光集中在孩子的優(yōu)點和長處上，小題大做，無限夸張，讓好孩子的星星之火，形成燎原之勢。
【忠告3】說你行，你就行
“行”這個字為什么這么靈？因為它滿足了孩子無形生命最大的需求——賞識。
孩子動作慢，我們看成是未來的快，是慢中生快；孩子粗心，我們看成是未成的細(xì)心，是粗中生細(xì)；孩子膽小，我們看成是未來的膽大，是小中生大；孩子成績差，我們看成是未來的好，是差中求好；
用這種賞識的態(tài)度對待孩子的缺點和弱點，孩子就不怕犯錯了，現(xiàn)在的不行就會變成未來的行。
越是膽小的孩子，越渴望膽大；越是粗心的孩子越是渴望細(xì)心；越是動作慢的孩子越渴望動作快；如果還講他膽小，粗心，這是哪壺不開提哪壺，是負(fù)面強化。就像頭發(fā)少的人談禿子問題，誰受得了？
【忠告4】優(yōu)點不說不得了
優(yōu)點不說不得了，缺點少說逐漸少。
孩子的無形生命像一棵棵的果樹，果樹有果枝（優(yōu)點），也有瘋枝（缺點），父母抱怨的目光盯著不長果實的瘋枝，瘋枝就會瘋長，父母賞識的目光盯住果枝上，果枝就會越長越壯，最后碩果累累。
希望孩子動作快，老說孩子慢；
希望孩子細(xì)心，老說孩子粗心；
希望孩子膽大，老說孩子膽小；
希望孩子聰明，老說孩子笨。
這樣做的結(jié)果是，孩子的缺點反而得到了強化。往往還傷害了孩子的自尊心。
而賞識教育的觀點恰恰相反；優(yōu)點不說不得了，缺點少說逐漸少。
【忠告5】高目標(biāo)化為低要求
目標(biāo)定得太高，孩子容易放棄；目標(biāo)要剛剛好，讓孩子跳一跳，夠得著。
現(xiàn)在很多孩子沒有自信、成績不好的根本原因是父母“高標(biāo)準(zhǔn)，高要求”的結(jié)果。目標(biāo)定得太高，要求太嚴(yán)，容易破壞孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子容易放棄；
目標(biāo)要剛剛好，讓孩子跳一跳夠得著，把一個大目標(biāo)分成幾個小項目，讓孩子從成功走向成功！
分享丘吉爾父母的教子經(jīng)驗
然而，幼年時的丘吉爾是一個頑皮的孩子，但他不做壞事。他經(jīng)常把小伙伴們組織起來，自己充當(dāng)小頭頭，向其他人發(fā)號施令。有時向小伙伴們講述自己從大人那里聽來的故事。官場上的大人們都說丘吉爾是個有個性的孩子，將來或許有些作為。他的父母看到丘吉爾的所作所為，并不擔(dān)心什么，因為他從不損壞別人和自己的東西。
上學(xué)時的丘吉爾，學(xué)習(xí)成績出乎意料的差。他沒有耐心來啃那些枯燥的拉丁語和自然科學(xué)的公式、定理，但他在學(xué)習(xí)本民族語言方面卻有著特殊的興趣，并表現(xiàn)了出眾的能力。
在歷史和哲學(xué)方面，他學(xué)得饒有興趣。后來，他以勉強及格的平均成績擠進(jìn)了哈羅公學(xué)(專門培養(yǎng)英國貴族和有錢人家子弟的學(xué)校)。以后，依然故我。因此，他被列為學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生。好在哈羅公學(xué)強調(diào)英語寫作，這才勉強允許他把本校的課程學(xué)完。
丘吉爾的學(xué)習(xí)成績差，曾引起學(xué)校老師的多次警告。而他的父母認(rèn)為，丘吉爾的智力是優(yōu)良的，英語寫作和演講也非同一般，分?jǐn)?shù)并不能說明什么，假如專業(yè)與他的特長相符，興許會好起來的。他的父母丟掉貴族家庭的包袱，送他進(jìn)了桑赫斯特軍校，當(dāng)了一名騎兵士官生。桑赫斯特軍校是一所極普通的士官學(xué)校，有身份的人的孩子一般是不會到這所學(xué)校的。正是在這個上流社會子弟們瞧不起的地方，丘吉爾如魚得水。軍校畢業(yè)時，丘吉爾的成績在班上名列前茅。
畢業(yè)后，丘吉爾以一家報社記者的身份前去遙遠(yuǎn)的古巴，采訪和報道當(dāng)?shù)嘏衍娕c殖民地當(dāng)局之間的游擊戰(zhàn)爭。不久回國，又被派往印度服役。他善于支配時間，善于自學(xué)。在這期間，母親從英國寄去一部年鑒。這部年鑒收錄了有關(guān)英國政治及世界情況的豐富材料。丘吉爾每天都津津有味地研讀，并認(rèn)真記筆記，從中掌握了大量有用的知識。特別是對那些重要的議會辯論文章，他不但反復(fù)揣摩玩味，還把自己對有關(guān)問題的分析、評論與議會講演人的觀點對比，有意鍛煉自己的雄辯能力。
在印度服役期間，他寫了一本有浪漫情調(diào)的小說，在倫敦和紐約同時出版。三個月后，他又出版了一本有他自己冒險史的描寫南北戰(zhàn)事的暢銷書。幾本書的連續(xù)問世，使他名聲大噪，一時成了英國人心目中的英雄。
1899年，丘吉爾從印度退役回國，開始投身于他向往已久的政治生活。他競選成功，在下議院中占據(jù)了一席之地。由于他的貴族家庭門第以及他的浪漫冒險史，使他這個下議院中最年輕的議員成了備受歡迎的政治新星。他那出類拔萃的演講才華，充滿激情的創(chuàng)造性見解，優(yōu)雅果決的翩翩風(fēng)度，使議會大廳里的聽眾屏息靜氣，心馳神往，把千百人弄得如癡如狂。幾乎沒有一個政界人士不認(rèn)為這個年輕人將會鵬程萬里，前途無量。丘吉爾本人似乎也對此深信不疑，一副躊躇滿志的派頭。
果然，幾經(jīng)波折，終于如愿以償。33歲的丘吉爾登上了內(nèi)閣大臣的寶座。
編者絮語：就算這個世界上所有的人都認(rèn)為你的孩子不行，但身為父母的你卻千萬不能這樣認(rèn)為，歷史上有太多的例子可以佐證這一點，丘吉爾的成功便是一個很好的例子——父母的寬容和理解，以及對家庭、對事業(yè)的責(zé)任感，給他提供了學(xué)習(xí)的榜樣，樹立了奮斗目標(biāo)，也培育了他對祖國的歷史責(zé)任感，這些成為丘吉爾一生孜孜不倦地追求和建功立業(yè)的強大驅(qū)動力。
1、歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長。
2、希望法則：永遠(yuǎn)讓孩子看到希望。
3、力量法則：永遠(yuǎn)不要與孩子斗強。
4、管理法則：在孩子未成年前，管束是父母的責(zé)任。
5、聲音法則：要傾聽他們的聲音。
6、榜樣法則：言傳身教對孩子的榜樣作用是巨大的。
7、求同存異法則：尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們。
8、懲罰法則：這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報復(fù)心理，慎用。
9、后果法則：讓孩子了解其行為可能產(chǎn)生的后果。
10、結(jié)構(gòu)法則：教孩子從小了解道德和法律的界限。
11、20碼法則：尊重孩子的獨立傾向，與其至少保持20碼的距離。
12、4w法則：任何時候都要了解孩子跟誰在一起(who)、在什么地方(where)、在干什么(what)以及在什么時候回家(when)。
一般來說，在孩子的成長經(jīng)歷中，母親是溫柔貼心的角色，父親是剛強勇敢的角色，二者缺一不可。但是對于離異家庭的孩子來說，兩者總不能兼得，從而導(dǎo)致他們常會出現(xiàn)身心健康問題，造成性格和心理上的缺陷。無數(shù)的事實證明：只有在母愛和父愛的共同沐浴下，孩子的身心才能得到健全的發(fā)展。那么如何讓孩子始終沐浴父母之愛，擁有完整、健康的童年呢？我從《單親媽媽教子方案》一書中找到了答案——保持合作，父母應(yīng)聯(lián)手教子。
令人遺憾的是，離異后的家庭常常是這樣的：雙方經(jīng)常在孩子面前互相貶損，把對方糟踐得體無完膚，刻意向孩子尚無主見的思維里灌輸仇恨；有的甚至將年少無知的孩子視為對方的替身，將怨恨憤撒在孩子身上；有的甚至帶孩子搬遷到對方找不到的地方，“從此兩茫?！保鳛閳髲?fù)對方的工具。面對這樣的局面，雙方怎樣才能做到保持合作，聯(lián)手教子？
一、雙方要調(diào)整好自己的心態(tài)
離異后的父母常常對對方充滿仇恨，不愿與對方再有任何的瓜葛。殊不知，孩子長期和母親生活在一起，不僅無法真正獨立，還會在性格上滋生異常；長期與父親生活的孩子，在生活呵護照顧上，會缺失很多的母愛，感受不到親情的存在，也會導(dǎo)致性格心理發(fā)生怪異的變化。為了孩子的健康成長，父母雙方都要豁達(dá)大度、寬容為懷，理智、客觀地看待已經(jīng)失敗的婚姻，圍繞教養(yǎng)孩子的問題，主動地、經(jīng)常地與對方溝通協(xié)商，達(dá)成共識。切不可意氣用事，以牙還牙，把自己的“快意”建立在“毀滅孩子”之上。
二、讓孩子明白：父母離婚不是父愛或母愛的終結(jié)
有些孩子之所以會背上被父母遺棄等精神包袱，關(guān)鍵原因就在于不能經(jīng)常感受到來自于父母雙方的愛，所以爸爸媽媽要告訴孩子雖然爸爸媽媽離婚了，不再相親相愛，但孩子依舊是他們的寶貝。無論是現(xiàn)在還是將來，爸爸媽媽對孩子的愛和責(zé)任永遠(yuǎn)不會變。
三、給對方愛孩子的機會
不管孩子跟誰生活，都不要阻止另一方來看望孩子，而是要多給對方創(chuàng)造機會，增進(jìn)親子之情，感受父母之愛。除此之外，爸爸媽媽一定要根據(jù)孩子的意愿多想辦法，通過實實在在的行動，讓孩子感受到自己依舊生活在父愛和母愛健全的氛圍中。
四、把孩子當(dāng)孩子
無論在什么情況下，決不能用孩子做刺探對方情報的“間諜”，更不能利用孩子作為要挾對方的工具或強迫孩子選擇“立場”。孩子就是孩子，要讓他在父愛和母愛共同沐浴下快快樂樂、健健康康的成長。
孩子是以家庭為中心而根植于其中，他的語言，概念及思想方式等，最初都是從與父母的互動中，一點一滴匯集而成的。父母不僅用言語教育孩子，還是孩子行為模仿的榜樣。只有父母共同合作，聯(lián)手教子，孩子的心田才能開滿友善的鮮花，才能擁有明媚的心境，才能擁有完整、健康的童年。
宋丹丹說："如果做父母的給了孩子一個輕松、愉快的家庭氛圍，在教育的時候順勢而為，以平等的態(tài)度去接觸孩子的內(nèi)心世界，那所有的孩子都會擁有一個明亮、快樂、幽默、不自私自利的充滿愛的健康人格。"
孩子耍賴不要火上澆油
巴圖3歲的時候，和媽媽一起去購物。想要一本精裝連環(huán)畫。因為那本書太貴，宋丹丹拒絕了，不想讓他感覺想要什么都唾手可得。結(jié)果孩子大哭起來，然后坐在地上。宋丹丹的辦法是扭頭就走，結(jié)果孩子的哭聲逐漸小了下來。大約走出有50米了，孩子跟了過來。之后，宋丹丹和兒子進(jìn)行了一次嚴(yán)肅的對話。告訴他大人掙錢不容易，不能想要什么就一定得到，得不到就大哭，這樣是不懂事的孩子，也讓媽媽為他很傷自尊。
點評：一位韓國朋友這樣說，她的兒子在商場里為了要一個玩具而躺地耍賴，她的辦法不是呵斥，那樣會火上澆油，也不是走開，那樣怕孩子有危險，她只是靜靜地站在一旁，結(jié)果兒子哭累了后，自己爬起來對媽媽說，我們回家吧。除了斷然拒絕，比較好的對策還有轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他重新對某個東西有所期待。
不過，有時寶寶在商店、玩具店大庭廣眾之中發(fā)脾氣，可能是因為累了，餓了，渴了，或在喧鬧的環(huán)境里待得太久了，穿得過多或者飲食不舒服等等，并不真的是要大人買玩具。這個時候要溫和地問清楚寶寶的需要，讓他休息一會兒，給他食物或水，通常就能解決問題。
批評孩子要背著人
巴圖很怕媽媽，盡管宋丹丹對他說過的最嚴(yán)厲的話只是："媽媽非常不高興。"她在孩子心中的威信也許源于她的這種做法――背著人批評孩子。每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子在公共場合表現(xiàn)得不太好，她會趴在孩子的耳邊輕輕說："巴圖，你這樣不好。"他立刻會改變做法。
點評：有孩子的父母多數(shù)會有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你當(dāng)著客人的面說"寶寶太調(diào)皮"時，他會變本加厲的調(diào)皮，當(dāng)你說"我家寶寶不好好吃飯"時，她可能會馬上把嘴里的飯吐出來。可見，孩子的行為往往會受暗示的影響，而家長的語言就是一種暗示。
在大庭廣眾之下歷數(shù)孩子的種種劣跡，會傷害到孩子的自尊心。一旦孩子的自尊和自信得不到很好的保護，很容易就會轉(zhuǎn)變成自卑和自棄。
物質(zhì)刺激要恰當(dāng)
巴圖就要上幼兒園了，宋丹丹在帶他去買衣服時，孩子手里拿著一只毛茸茸的玩具小狗懇求她。但是宋丹丹告訴他，如果下個禮拜你在幼兒園表現(xiàn)好，媽媽帶你來買。結(jié)果孩子在那個星期表現(xiàn)很好，然后他得到了那只狗。
點評：一般來說，物質(zhì)獎勵對孩子能起到積極的鼓舞作用，能更加強化孩子的良好品行。但是，一定不能濫用物質(zhì)獎勵，除非是比較突出的優(yōu)點，或是對孩子來說不易做到的事；或是孩子作出一定努力，克服一定困難得到的成績和較大的進(jìn)步。否則，常搞物質(zhì)刺激，不但讓孩子感到輕易可得，還會讓孩子產(chǎn)生不良的動機，為了得到吃的、玩的、用的才去努力。這樣可就弄巧成拙了。
不能缺少的善良教育
巴圖很小的時候，一次用手捏死了好幾個蝸牛。宋丹丹就說："它們可能正要去找媽媽，它們的媽媽可能去給它們找吃的去了。但是你把它們都弄死了，它們的媽媽回來找不到它們，會多難過呀！"而孩子聽了這話后，眼圈都紅了。
點評：在德國，愛護小動物是幼童接受的"善良教育"的第一課。在孩子剛剛學(xué)會走路時，父母就為孩子喂養(yǎng)了小狗、小兔、小金魚等動物，讓孩子學(xué)會體貼入微地照顧弱小的生命。相反，虐待小動物的孩子輕則須接受批評，重則可能受到懲罰，甚至送去作心理治療，這是比學(xué)習(xí)成績滑坡更為重要的"品德問題"。心理學(xué)認(rèn)為，小時候以虐待動物為樂的孩子，長大了往往更具暴力傾向。
如果一向溫和的孩子出現(xiàn)虐待動物的現(xiàn)象，父母就要警惕孩子可能被冷落，或者承受了過大的壓力。
多種方式與孩子交流
巴圖6歲生日，宋丹丹送了他一份別致的禮物――一封信：每年生日媽媽都會給你寫信，告訴你媽媽多么愛你。你很快就要上學(xué)了，媽媽相信你能成為一個好學(xué)生，因為你是那么聽話、聰明和懂事。媽媽從來沒有奢望過能有一個像你這么可愛的孩子。祝你生日快樂！
點評：一句"愛你在心口難開"的歌詞恰如其分地點出了中國人在表達(dá)情感方面的軟肋――過于含蓄，哪怕是對"孩子"。學(xué)學(xué)宋丹丹，給孩子寫封信吧，把你對他的愛和期望都寫在紙上，薄薄的一張紙就能把慢慢長大慢慢遠(yuǎn)離的孩子拉近我們。
西方有一句哲言：紙比人更有耐心。比起對話，寫信時你有充分的時間思考，更能剔除面對面交流時的情緒，因而也更有助于交流。寫封信給孩子吧，不要覺得這是浪費時間的瑣事，它不僅使孩子感到被尊重和快樂，父母也可以重新審視自己。
為人父母要懂得放手
《媽媽的花樣年華》以宋丹丹飾演的絕癥老人文英為主線展開劇情，退休后的她本想開始自己悠閑的老年生活，但卻在-次醫(yī)院檢查中被告知自己身患絕癥，生命只剩下最后半年時間，她決定瞞著兒女去體驗-些之前從未嘗試過的生活。然而生活總是事與愿違，意想不到的事情接連發(fā)生，讓她的-系列計劃不得不擱淺。談到這部戲，宋丹丹感慨頗多，她表示這部戲融入了她生活的點點滴滴，"戴上頭套、穿上那身衣服我實在太像我媽了，這部戲根本就在演我媽。我在劇中有四個孩子，也和我媽-樣。"
宋丹丹說，生活中的自己也很像劇中的文英，"不黏孩子，不是典型的中國式母親。"提起她和兒子巴圖的關(guān)系，她說，"孩子長大后，我決定不管就真的不管了，路是自己走的，我在他這個年紀(jì)，也不愛聽父母嘮叨。現(xiàn)在兒子長大了，有自己的判斷力，也不可能再學(xué)壞了，我能做的就是盡量少嘮叨。該教育他的，16歲之前就教完了，16歲之后再以媽媽的身份重復(fù)，他就不愿意跟你說話了。"她透露，兒子巴圖目前已經(jīng)搬出去單過了，也沒指望他經(jīng)常打電話過來"問安"。"我跟他說，你媽玩得挺好，不想我就別打電話。"同時她也提醒其他為人父母者，"要懂得放手，學(xué)會自己找樂。""我也經(jīng)歷過'放不下'的階段，巴圖14歲在國外讀書的時候，有-天我給他打了好幾個電話都沒接，也沒回，那時候我大發(fā)雷霆--我花了這么多錢供你在國外念書，竟然連電話都不回。后來他跟我解釋，第-個電話時他正跟朋友玩，心想過會兒給我回，第二個電話沒聽見，等到第三個電話就不敢回了，看到第四個電話知道他媽瘋了，明天再說吧，撒手-閉眼，愛誰誰……兒子解釋完，我心里會舒服-點，我知道我必須轉(zhuǎn)移注意力了。巴圖現(xiàn)在才22歲，等他到了三四十歲，會明白我給了他多少空間，是多么愛他。其實，我也不是完美的母親，只是想通過我的經(jīng)歷告訴那些當(dāng)媽的，中年之后應(yīng)該放松，不要為了孩子放棄自己。"
媽媽說：既然來到這個世界上，就要努力把這個世界看清楚，看清楚才能做利索，做得利索了，才能幸福、成功。
1.不要試圖什么都爭第一。不要試圖什么都要第一，人生只要不斷地付出自己的努力，你就自然會成為贏家。一定要爭第一，你反而要崩潰。
2.不要試圖交到一個完美的朋友，也不要交到很多朋友。世界上沒有完美，所以，交朋友你喜歡就可以。物極必反，做什么太過，都會失去初衷，交友太多也是如此。
3.幫助別人，自己也會強大起來。事物都是相互作用，幫助別人就是幫助自己，助人會使自己得到福報。
4.學(xué)會真誠待人。因為真誠最為簡單，最受歡迎，最能常吉久安。
5.考上大學(xué)，你是我的女兒；你掃馬路，也是我的女兒；只要保持高貴的人格，掃馬路也可以掃出一個光明純潔的世界。無論從事什么工作，只要正直都是光明的，母親不會在乎女兒的高低貴賤，只會在乎女兒心靈的純潔。
6.學(xué)校里的考場上可以有59分，人生的考場上決不允許不及格。學(xué)校的考場考察你的知識，關(guān)乎你的升學(xué)；人生的考場考察你的道德，關(guān)乎你的命運。
7.美德是這個世界上惟一不會凋謝的花朵。美德是這個世界上最美好的事物，它不會凋謝，只會在人們的心中開放，而且永遠(yuǎn)美麗。
8.愛情是美麗而洶涌的浪花，當(dāng)你稚嫩的雙槳還承載不了那波濤洶涌的時候，你要小心翼翼的繞開它。生命海洋中愛情是一朵美麗的浪花，同時它又是一種責(zé)任，當(dāng)我們還未成熟時，根本就無法承受。
9.你要學(xué)會一項特長。擁有一項特長，你會有一種成就感。
10.錯誤犯過一次，盡可能的不要再犯第二次。要學(xué)會吸取教訓(xùn)。
11.要喜歡自己的個性，它是獨一無二的珍品。
12.有的時候一句古詩要比一個外語單詞有用的多。一句古詩可以代表自己千千萬萬的感情。
13.一粥一飯，當(dāng)思來之不易。富足源于勤勞和節(jié)儉。
14.你不是不可以說謊，不過你一定要是出自善意，決不可為作惡掩飾。
15.媽媽不是超人，無法滿足你的所有要求，你要想快樂的生活就要學(xué)會知足。
16.媽媽就是媽媽，她有不可替代的職責(zé)，不要把她和朋友混為一談。
17.健康是第一位的。人倒了，一切就都沒了。
18.想哭就哭出來，它有意與健康。不過要注意找一個合適的場合。
19.人生就像咀嚼橄欖，總是先苦而后甜。
20.盡早明確自己的人生目標(biāo)。否則你就不知道什么是對，什么是錯；你的行為就是盲目的。
21.小毛病往往可以導(dǎo)致大麻煩。細(xì)節(jié)決定成敗，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
22.每天做一點，并堅持下去。質(zhì)變源于量變的積累，千里之行，始于足下。
23.在任何時候都要堅信：“智慧一定高于困難”。道業(yè)越深，困難就越少。
24.信念是一種巨大的力量，他可以使你的能力超出你的想象。
25.心情的美好比相貌的美麗重要一千倍。它能使你更加快樂、健康、永遠(yuǎn)年輕。
26.謙虛、誠實和勤奮是擺渡人生從此岸到彼岸的三件法寶。謙虛、誠實和勤奮，你擁有這些時，你就打開的人生的大門。
27.一切都開始于行動。行動可以充實生活，行動可以發(fā)現(xiàn)錯誤，行動可以走向成功。
28.要懂得感恩，感謝幫助你的每一個人。感恩父母，感恩老師，感恩每一個幫助你關(guān)心你的人。不懂得感恩，就會像無源之水，很快就會干涸。
29.樂觀的生活，不要被困難擋住了視線，不要夸大生活中的陰暗面。
30.學(xué)會合作，一滴水只有融入大海，才能夠永不干涸并激起美麗的浪花。世間萬物都是共衍共生的。
31.要知道：“說話語氣比內(nèi)容重要得多”。
32.一分耕耘，一分收獲。
33.你的成就將永遠(yuǎn)不會比你的付出多出一丁點。
34.生命假如給予你的是一顆檸檬，不要抱怨，應(yīng)該想到，做檸檬汁正用得著它。
35.不要為失去太陽而哭泣，否則，你還會失去月亮。
36.永遠(yuǎn)不要嘲笑那些有缺陷的人。因為，事實上人人都是有缺陷的人。
37.如你贏不了，你要給對手一個微笑。感謝他提醒了你道業(yè)還是不夠。
38.失敗是成功之母，回避失敗，就沒有成功。
39.對于不完美的結(jié)局不要耿耿于懷。其實每件事情都不可能完美。
40.什么時候都不要像蜜蜂那樣，把整個生命都拼在對別人的一蟄中。極端的行為付出的是寶貴的生命。
41.不懂得寬容不會得到別人的尊重，過分的縱容也會失去自己的自尊。
42.不要等到下雨的時候，才想起了忘記帶傘；也不要在下雨時，輕易向別人借傘。
43.有什么好的想法，盡可能的用筆記下來。
44.要敢于質(zhì)疑自己認(rèn)為不合理的事情，并追究其中的道理。
45.讀書是學(xué)習(xí)，觀察自然，了解社會是更重要的學(xué)習(xí)。
46.做事情盡量要主動，主動就是沒人催促你，而你就在自覺地做著恰當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
47.不被別人打敗的唯一法寶就是比別人更早的懂得道理。
48.懶惰是對身心的一種傷害，拖拉永遠(yuǎn)是一種惡習(xí)。
49.學(xué)會自我保護，盡可能的避免身體受到意外的傷害。
50.除非萬不得以，不可單獨行動。
【后記】
媽媽說：我要你做的，是一個貴族，而不是暴發(fā)戶，貴族和暴發(fā)戶的區(qū)別在于是否懂得道理。
所以無論你多么富有，無論你在什么地方，都要悟道習(xí)德，只有這樣，你才能快樂幸福、健康長壽。
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