3～6歲較勁型爸媽的育兒經(jīng)

幼兒故事6歲。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長(zhǎng)與教師互相配合可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好激發(fā)孩子潛能！家長(zhǎng)要言傳身教、以身作則，有時(shí)候成績(jī)并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是家長(zhǎng)與教師的目標(biāo)之一！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？下面是小編為大家整理的“3～6歲較勁型爸媽的育兒經(jīng)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

關(guān)于孩子出生后的第一個(gè)十年，應(yīng)該從精神到物質(zhì)準(zhǔn)備些什么呢？下面，請(qǐng)聽(tīng)3～6歲寶貝的媽媽來(lái)介紹一下吧。

3～6歲孩子上幼兒園了

典型案例：較勁型爸媽代表

主角：Angelia

職業(yè)：OL

孩子：快滿(mǎn)5歲的女兒

Angelia是26歲時(shí)有的寶貝。由于Angelia和老公都是靠自己一路拼搏上來(lái)的，所以他們知道孩子成長(zhǎng)快走一步、走對(duì)一步對(duì)他們是多么重要。在孩子很小的時(shí)候，Angelia就不辭辛苦地帶著孩子上親子班、早教班，三歲時(shí)又送孩子上了收費(fèi)不菲的雙語(yǔ)幼兒園。對(duì)于英語(yǔ)教育的重視，又讓Angelia在幼兒園之外找了專(zhuān)業(yè)的幼兒英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)對(duì)她進(jìn)行培訓(xùn)。Angelia計(jì)劃在上小學(xué)時(shí)，孩子就要達(dá)到高中的英語(yǔ)水平，而到初中畢業(yè)時(shí)就一定要達(dá)到大學(xué)或研究生水平。對(duì)于鋼琴的培訓(xùn)更是Angelia對(duì)孩子學(xué)前教育的重點(diǎn)，“因?yàn)橄Ｍ茉谏闲W(xué)之前過(guò)完3級(jí)，到4年級(jí)時(shí)過(guò)完10級(jí)，然后5、6年級(jí)準(zhǔn)備中考，如果學(xué)習(xí)一般就要利用這個(gè)特長(zhǎng)進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)?！?/p>

學(xué)習(xí)是痛苦的，但對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，這些基本技能的學(xué)習(xí)也是必要的，Angelia說(shuō)：“其實(shí)孩子就是一張白紙，你給他暈染什么他就會(huì)變成什么顏色。”孩子的周末幾乎被排滿(mǎn)了課程，Angelia心疼地想讓孩子多休息，多玩一會(huì)兒，但她并不以為這樣是苦的，尤其是輪滑和美術(shù)課程，都是她自己要加的，每到周末孩子都會(huì)指著自己的小手表說(shuō)：“媽媽?zhuān)ド陷喕n了，我們快走吧！”

Angelia承認(rèn)自己是一個(gè)特較勁的媽媽?zhuān)驗(yàn)楹⒆邮撬ㄒ坏淖髌费?，所以她才?huì)特別緊張她的未來(lái)，她還說(shuō)：“看到身邊那些無(wú)所事事、整天就知道瘋跑的孩子，我都替他們著急，將來(lái)他們能干什么呢？而身邊也有所謂的理智型媽媽?zhuān)f(shuō)什么等孩子顯示出哪方面的愛(ài)好再培養(yǎng)，不強(qiáng)迫他們做不愿意做的事兒，這我堅(jiān)決不同意，因?yàn)橛行?ài)好是培養(yǎng)出來(lái)的，家長(zhǎng)只有努力為孩子創(chuàng)造條件，并持之以恒地堅(jiān)持，才有可以讓孩子堅(jiān)持下來(lái)，如果連家長(zhǎng)都沒(méi)信心，想讓孩子自我成材，真的很難！”

專(zhuān)家主張

1.培養(yǎng)生活自理能力

這個(gè)階段，培養(yǎng)孩子的生活自理能力非常重要。所謂生活自理能力，就是孩子自己吃飯、穿脫衣物、盥洗，做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)等等的能力，這也是孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣、學(xué)習(xí)自我管理、從小培養(yǎng)責(zé)任心的過(guò)程。讓孩子在生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立、自理，就是要從小減少孩子的依賴(lài)性，讓他們自己能做的事情自己做，而不是依賴(lài)于其他人，讓他們?cè)谧约合朕k法解決所面臨的問(wèn)題時(shí)，開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)造性的人生。

2.不急于讓孩子興趣“專(zhuān)一”

這個(gè)階段中，家長(zhǎng)還應(yīng)該做到發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、尊重孩子的選擇。在這個(gè)階段中，更應(yīng)建立的是一個(gè)寬泛興趣的概念，而不應(yīng)該強(qiáng)求孩子只鐘情于某一方面的興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子，在強(qiáng)烈好奇心的驅(qū)使下，樣樣新鮮事物他們都會(huì)喜歡、都想探索，因此，這就要求父母寬容孩子的嘗試和選擇，讓孩子在漸漸顯露出對(duì)某些方面的興趣傾向后再“定向”培養(yǎng)。而在對(duì)一些興趣學(xué)習(xí)中，孩子表現(xiàn)出的沒(méi)有常性、知難而退的情況，要具體問(wèn)題具體分析，進(jìn)退取舍家長(zhǎng)不能以自己的意志強(qiáng)加給孩子。

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育兒經(jīng)

（一）：培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。在孩子還是小的時(shí)候，媽媽就要每天給孩子朗讀，選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子的故事，或者是兒歌，或者是謎語(yǔ)，不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。孩子漸漸長(zhǎng)大，逐步加深，還提出一些故事中的問(wèn)題，讓孩子思考，如果不懂就再朗讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾?，養(yǎng)成愛(ài)思考的習(xí)慣，不僅擴(kuò)大了詞匯量，而且激發(fā)了想象力，豐富了情感。（二）：隨機(jī)教育很重要。小孩子的好奇心特別強(qiáng)，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問(wèn)，媽媽盡量給予滿(mǎn)足。并使他懂得多問(wèn)、多想、多看書(shū)，才能使我們獲得更多知識(shí)的道理。平時(shí)，盡量抽出時(shí)間來(lái)，多帶孩子到戶(hù)外，特別是環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的公園或郊外去玩。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣，能開(kāi)擴(kuò)視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能觀察到樹(shù)木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲(chóng)，池塘里的魚(yú)、小蝌蚪，跟他講花草樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友，它們不但能使環(huán)境更美，而且還會(huì)吸收二氧化碳，呼出氧氣，使空氣更清新，并教育他要愛(ài)護(hù)環(huán)境、綠化環(huán)境等等……通過(guò)隨機(jī)教育，能使孩子學(xué)到更多，并更容易掌握知識(shí)，所以我覺(jué)得隨機(jī)教育很重要。（三）：增強(qiáng)孩子的自信心。小孩子做了錯(cuò)事，如果只是刻意去批語(yǔ)他，只會(huì)適得其反，并會(huì)損傷孩子的自尊心，所以盡量不用“你”的句式，而多用“我”的字句來(lái)表達(dá)，如“我生氣了”、“媽媽喜歡講衛(wèi)生的孩子”、“我認(rèn)為好孩子應(yīng)該多聽(tīng)別人的勸告，不會(huì)故意抗拒”等。做了好事及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子從小懂得父母不但是愛(ài)他的，而且對(duì)他是有所要求，這種觀念的養(yǎng)成，將會(huì)使他終生受益。對(duì)于孩子的言行，不能用大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。孩子的一些無(wú)意的行為而導(dǎo)

致的不良后果，如果大聲訓(xùn)斥，會(huì)很容易使他稚嫩的心靈受到傷害，這時(shí)應(yīng)該幫助他解決問(wèn)題，然后再跟他講明道理。只要孩子不是故意犯錯(cuò)，盡量多用鼓勵(lì)性和肯定的詞語(yǔ)，如“我能行”、“讓我試一試”、“做得好”、“你真棒”等詞語(yǔ)不但能提高孩子的自信心，而且使孩子有成就感，增加了孩子對(duì)做事情的興趣。在日常生活中，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做，然后對(duì)孩子給予贊揚(yáng)和肯定。孩子看到自己的成績(jī)，又受到了父母中肯的表?yè)P(yáng)，便會(huì)熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當(dāng)孩子在“小事”中逐漸感受到自己的能力，便會(huì)對(duì)自己逐漸充滿(mǎn)了信心。（四）讓孩子有行使選擇的權(quán)利。讓孩子有行使選擇的權(quán)利，其實(shí)是尊重孩子的一種表現(xiàn)。生活中，大人們常常對(duì)孩子有這樣、那樣的要求，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，這時(shí)，如果父母過(guò)分地強(qiáng)求，甚至是強(qiáng)制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽(tīng)話(huà)，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生“與父母對(duì)著干”的逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。讓孩子有選擇的權(quán)利，能使孩子認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自我能力得到肯定，可以增強(qiáng)孩子的自信心。讓孩子有選擇的權(quán)利，不但能讓家長(zhǎng)們找到更好的教育方法，而且是使孩子能健康成長(zhǎng)的重要條件。

育兒觀念：3-6歲的教育

育兒觀念：3-6歲的教育

愛(ài)心?讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光?讓世界充滿(mǎn)溫馨?懂得關(guān)愛(ài)和感恩的孩

子?一定是快樂(lè)的孩子?懂得感恩的家長(zhǎng)?一定擁有快樂(lè)的家庭。

培養(yǎng)寶貝愛(ài)心的五條實(shí)用建議

第一條建議?盡量減少物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

對(duì)于寶寶的獎(jiǎng)勵(lì)?許多爸爸媽媽都會(huì)對(duì)孩子說(shuō)?“你表現(xiàn)得好?

我就給你買(mǎi)***?！比绻镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)于頻繁?久而久之會(huì)造成孩子

形成功利的心態(tài)?不會(huì)在乎他人感受。

第二條建議?孝敬長(zhǎng)輩以身作則

父母是孩子的一面鏡子?想讓寶寶長(zhǎng)大后知道孝敬老人?那么作

父母的首先要以身作則?最好經(jīng)常能夠帶著孩子一起去看望老

人?平時(shí)工作繁忙時(shí)?不忘當(dāng)著孩子的面給老人打打電話(huà)問(wèn)候一

聲?這一些細(xì)微的舉動(dòng)?也都會(huì)被孩子看到眼中?并且成為其今

后效仿的依據(jù)。

第三條建議?大方告訴孩子你的辛苦

許多父母拖著疲憊的身體下班回家?見(jiàn)到孩子后一定要故作輕

松?就算再疲憊?也要努力打起精神來(lái)陪孩子一起玩耍。其實(shí)?

給孩子一個(gè)溫馨的環(huán)境?并不意味著不能告訴孩子的你辛苦。其

實(shí)?不妨大方告訴孩子?“媽媽今天工作很累?不能陪寶寶玩了?

寶寶自己看一看書(shū)?好不好?另外?能不能幫媽媽把臥室里的包拿出來(lái)呢?”聽(tīng)到這句話(huà)?相信寶寶會(huì)理解媽媽?并且很樂(lè)意地

幫媽媽做一些事情。這樣做?其實(shí)更能夠讓孩子明白爸爸媽媽的

辛苦?并且培養(yǎng)感恩的心。

第四條建議?不要吝惜說(shuō)“愛(ài)你”“謝謝你”

許多父母不好意思把“愛(ài)你”大方說(shuō)出口?其實(shí)?這也是培養(yǎng)寶

寶愛(ài)心的好方法之一。當(dāng)寶寶做對(duì)了時(shí)?不妨抱起他?親一親小

臉頰?說(shuō)聲“媽媽愛(ài)你?！焙⒆右矔?huì)甜甜地回報(bào)一句?“媽媽我也

愛(ài)你?！碑?dāng)寶寶幫助媽媽完成了一件小小的事情時(shí)?大聲地對(duì)寶

寶說(shuō)?“謝謝你”?寶寶會(huì)為這一聲肯定而充滿(mǎn)信心。

第五條建議?不要有求必應(yīng)

對(duì)于孩子的一切要求?父母有求必應(yīng)?并不是最佳的做法。應(yīng)該

讓寶寶學(xué)會(huì)通過(guò)自己的努力達(dá)到目標(biāo)?這樣他才能夠體會(huì)到父母

的辛苦?珍惜父母為自己做的一切。

由于現(xiàn)在的家庭多是獨(dú)生子女?孩子的教育問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)非

常普遍也非常嚴(yán)峻的問(wèn)題。那么?當(dāng)父母的究竟要如何才能教育

好孩子呢?

一是要善于鼓勵(lì)。人都是喜歡聽(tīng)人說(shuō)好的?不管是孩子還是大人?

誰(shuí)要說(shuō)自己的不是?總會(huì)感覺(jué)到心里不舒服。沒(méi)有幾個(gè)人能夠達(dá)

到問(wèn)過(guò)則喜的境界。不要老拿孩子的短處去比別家孩子的長(zhǎng)處

?動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)你看某某某比你聽(tīng)話(huà)?某某某學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾稳缛绾?/p>

好?你為什么就不能象某某某那樣給父母爭(zhēng)點(diǎn)氣?這樣的比較?

只會(huì)傷害孩子的自尊?打擊孩子的上進(jìn)心。因此?在孩子的成長(zhǎng)

過(guò)程中多鼓勵(lì)?才能培養(yǎng)和增強(qiáng)孩子的自信心?。

朗朗媽媽育兒經(jīng)

朗朗媽媽育兒經(jīng)

朗朗6個(gè)月了，慢慢也摸索出一些帶寶寶的經(jīng)驗(yàn)，尤其是育兒嫂不在的一個(gè)月，真是快速成長(zhǎng)為全能媽媽。

看著一屋一庫(kù)房和寶寶有關(guān)的各種用品，我也整理一下，推薦幾種自認(rèn)為比較有用的東東給新媽媽們參考。

1哺乳枕：自己買(mǎi)了2個(gè)，朋友送了一個(gè)。一直到現(xiàn)在都在用，真的非常的好用，喂奶很省力氣，寶寶躺在上面也很舒服，媽媽胳膊也不累。

2吸奶器：我買(mǎi)的新安怡手動(dòng)吸奶器，剛買(mǎi)的時(shí)候還真不清楚啥情況需要用，現(xiàn)在可是知道了。剛開(kāi)始下奶的時(shí)候刺激乳汁分泌，吸奶用。寶寶沒(méi)喝完就不喝了，漲奶時(shí)吸空奶用。（6個(gè)月得了2次乳腺炎，都是睡覺(jué)的時(shí)候時(shí)間長(zhǎng)了給憋的，如果及時(shí)用吸奶器吸空就不會(huì)有這問(wèn)題）為了延長(zhǎng)母乳喂養(yǎng)時(shí)間，將多的奶吸出來(lái)凍上用。

3尿布臺(tái)：有月嫂和育兒嫂在的時(shí)候換尿布基本都是她們做，所以沒(méi)覺(jué)得咋樣。自己帶寶寶那一個(gè)月，在床上換尿布做撫觸，老腰都快斷了。馬上把這些事情都改到了尿布臺(tái)上去做，腰輕松多了。不換尿布的時(shí)候，朗朗也很喜歡躺在尿布臺(tái)上使勁的踹腿做鍛煉，成了他的健身臺(tái)。

4腰凳：寶寶過(guò)了4個(gè)月已經(jīng)很硬實(shí)了，非常喜歡坐在腰凳上，讓大人帶著到處走走看看，尤其是看鏡子里面的時(shí)候，手舞足蹈的，特別的開(kāi)心?，F(xiàn)在天氣暖和了，帶寶寶出門(mén)也沒(méi)用推車(chē)，育兒嫂直接一系腰凳，朗朗就坐在上面，大人不那么累，朗朗活動(dòng)也自如，非常的方便。

5MP3播放器：我用的itouch，下載了許多的兒童歌曲，兒童音樂(lè)故事，世界名曲，搖籃曲等等。接上音箱，白天大部分時(shí)間都在放。朗朗從一出生就聽(tīng)。玩的時(shí)候挺兒歌，童謠，睡前聽(tīng)世界名曲搖籃曲，感覺(jué)他還是挺喜歡的，我跟著兒歌一起給他唱，逗他玩的時(shí)候，他笑的特開(kāi)心。

點(diǎn)滴滴的“育兒經(jīng)”

點(diǎn)滴滴的“育兒經(jīng)”　

沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子成龍成鳳，而我和BB的爸爸對(duì)BB的要求并不高，只求她健健康康，快快樂(lè)樂(lè)。

快樂(lè)源于自信，自信又源于獨(dú)立，快樂(lè)還來(lái)自于對(duì)事物的探索過(guò)程，因此我們的目標(biāo)在于培養(yǎng)她的獨(dú)立能力和毅力。

我的許多育兒經(jīng)來(lái)自于書(shū)本和許多幼教老師，我發(fā)現(xiàn)許多幼教老師的孩子都很出色，這都是因?yàn)榱己每茖W(xué)的教育。養(yǎng)兒育女在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是個(gè)狠心的媽媽?zhuān)彩莻€(gè)懶媽媽。孩子滿(mǎn)月后，看到祖輩對(duì)孩子的種種溺愛(ài)，我便嘗試自己帶在身邊。一開(kāi)始她不習(xí)慣獨(dú)立睡覺(jué)，我讓她在小床上哭了一星期。打那以后，我就覺(jué)得她很好帶，不粘人，也不無(wú)理哭鬧，且很勇敢。我的懶在于很多時(shí)候我都會(huì)讓她做她喜歡做的事，譬如在紙上亂畫(huà)，一個(gè)人講故事，或給小花澆水等等，有時(shí)她會(huì)讓一切變的很糟。等她弄完了我再去打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”。就拿吃飯來(lái)說(shuō)吧，她想自己拿勺子吃時(shí)，我便讓她自己吃，吃的滿(mǎn)身滿(mǎn)地滿(mǎn)桌都是，等她吃完了，再打掃干凈。這樣的日子持續(xù)了半年。對(duì)于吃飯，我向來(lái)堅(jiān)持她能自己吃就自己吃，她不想吃就先不吃，讓她餓一會(huì)兒，不是有句古話(huà)說(shuō)“若要小兒安，三分饑和寒”。我家里基本不備零食，平時(shí)不吃，去超市了她也不會(huì)硬要買(mǎi)。還有我不讓她把飯含在嘴里，而是叫她吐掉，少吃一口飯比養(yǎng)成壞習(xí)慣更好。二周歲后，她會(huì)幫我做事情了，我也放手讓她去做，雖說(shuō)給我?guī)?lái)了更多的事，但我也不忘表?yè)P(yáng)她以培養(yǎng)她的積極性和自信心。

因?yàn)楣ぷ髅?，晚上還要做家務(wù)，很少有時(shí)間給孩子講講故事，或一起玩玩，動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子和小頭爸爸》成了她的好伙伴。從中她也學(xué)了許多東西，如行為方面的，語(yǔ)言方面的等等。我發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)目从幸饬x的動(dòng)畫(huà)片不是壞事。但是一到節(jié)假日我和BB的爸爸有空，我們就一家三口經(jīng)常進(jìn)行浪漫之旅，因?yàn)榇笞匀皇呛⒆幼詈玫睦蠋?。每次都能發(fā)現(xiàn)她在旅行中學(xué)到許多東西，回來(lái)后每次在書(shū)上或電視上看到相識(shí)的地方她就會(huì)用驕傲的口氣說(shuō)這是我去過(guò)的，和爸爸媽媽一起去的。她最喜歡去海邊，我們就每年十一帶她去。她要坐火車(chē)，我們便帶她去杭州，讓她在火車(chē)的轟鳴聲中知道火車(chē)和關(guān)于火車(chē)的有趣故事。平時(shí)她表現(xiàn)好，我就會(huì)帶她去寧波或公園，讓她有一定的榮譽(yù)感，因?yàn)樗肋@是她自己努力的結(jié)果。

在托兒所的日子讓她變成了一個(gè)坐的住、聽(tīng)的明白老師教的課的孩子。9月1日進(jìn)入新蕾幼兒園以來(lái)，她的語(yǔ)言能力得到很大提高，每天回來(lái)經(jīng)常能自編自演兒歌，并說(shuō)這是毛老師或李老師教的，還經(jīng)常自夸自己的表現(xiàn)如何如何好，可見(jiàn)孩子是真心喜歡新蕾。老師和嬤嬤的一言一行給孩子帶來(lái)成長(zhǎng)的經(jīng)歷,也許這就是我所謂的”育兒經(jīng)”,愿BB和新蕾一起成長(zhǎng)。

奧巴馬媽媽的育兒經(jīng)

奧巴馬剛出生不到一年，他的爸爸老奧巴馬獲得了兩個(gè)求學(xué)機(jī)會(huì)，一個(gè)是紐約新學(xué)院大學(xué)提供的足夠一家三口在紐約生活的優(yōu)厚獎(jiǎng)學(xué)金，一個(gè)是去哈佛大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，老奧巴馬對(duì)奧巴馬媽媽安說(shuō)：“我怎么能拒絕最好的教育呢？”

這是1961年，而1964年，安提出離婚，老奧巴馬沒(méi)有異議。此后，老奧巴馬帶著另一個(gè)美國(guó)女子去了肯尼亞老家工作。

本來(lái)，安有很多理由對(duì)老奧巴馬憤怒，她一邊帶兒子一邊求學(xué)，生活非常拮據(jù)，而且自他們離婚后一直到1982年老奧巴馬遭遇車(chē)禍去世，奧巴馬只見(jiàn)過(guò)爸爸一次。

然而，安沒(méi)有表現(xiàn)過(guò)對(duì)老奧巴馬的憤怒。實(shí)際上，每當(dāng)和兒子談起他的爸爸，安說(shuō)的都是優(yōu)點(diǎn)。她對(duì)奧巴馬說(shuō)，他爸爸聰明，幽默，擅長(zhǎng)樂(lè)器，有一副好嗓子……

不僅如此，而且或許更重要的收獲是，媽媽這樣談到爸爸，在極大程度上減輕了父母離婚給奧巴馬帶來(lái)的心理上的沖擊。他的內(nèi)心不僅不必分裂，還學(xué)到了豁達(dá)，并且也學(xué)會(huì)了如何在糟糕的情形下看到積極的一面。這可能是奧巴馬現(xiàn)在展現(xiàn)出的樂(lè)觀性格的重要緣由。

顯然，奧巴馬也繼承了媽媽的這一天性。美國(guó)民主黨內(nèi)初選中，盡管一開(kāi)始希拉里占據(jù)明顯上風(fēng)，并在后來(lái)也給他造成過(guò)嚴(yán)重挑戰(zhàn)，但奧巴馬和他的競(jìng)選陣營(yíng)從未亂過(guò)陣腳，每次都能化險(xiǎn)為夷。

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