中關村三小劉可欽：校長聽課聽什么？

聽幼兒故事。

教師與家長對孩子的教育應當是積極的，而不是選擇壓抑孩子！家長與教師之間要互相協(xié)助，及時注意孩子學習情況，幫助孩子在學習的樂趣中不斷成長！那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？以下是小編為大家收集的“中關村三小劉可欽：校長聽課聽什么？”供您參考，希望能夠幫助到大家。

我聽過一節(jié)科學課--《螺絲釘和螺絲刀》，老師讓學生用手中的材料設計一個基本模型，任務并不復雜，但是卻用了較長時間。

一個男生拿起紙要發(fā)給小組內每一個人，一女生著急地說道："為什么總是你拿，人家沒長手??！"小男生一時愣住了，不知如何是好？猶豫間，女生又一把搶過紙張，"我們自己不會來嗎？"這個小男生一臉無奈。

雖然，學生的這種表現與教學內容并沒有直接關系，但它直接影響著教學的正常進行。

上好一節(jié)公開課很難，上好每節(jié)常態(tài)課更難。因為，公開課上，是師生雙方高度投入的四十分鐘，包括現場聽課的老師們，幾乎匯成了一個"氣場"，加上之前集眾人智慧設計的教案，所有的人都調到了興奮點，一上課就進入了最佳狀態(tài)。

可是居家過日子的課堂中，學生可能會因沒有新鮮感，而松懈；學生可能還在想著下課的事，還不能進入狀態(tài)；學生也可能沒有約束，甚至會挑戰(zhàn)基本的課堂秩序。這時，對老師的考驗更大。平常日子里的課，是上好公開課的基本色，這個基本色調好了，才能保證公開課上的色彩飽滿透亮。那么，構成居家過日子的課堂，到底有哪些基本色調呢？

對學習氣氛的調節(jié)。不論什么場合，好的老師，都會首先與學生有個交流，一些激勵性的語言，一些富含思考的話題，可以把每個人的情緒調到最佳狀態(tài)。

自然而然的教態(tài)。這種自然又不失嚴謹，學生的學習過程是緊湊的。老師的語言不做作，就像課下的語調一樣親切自然，沒有戲劇腔調。老師是與學生一同學習的，不是知識的擁有者，也不是學生學習的評判者，而是就在學生之間。

語言富有啟發(fā)和激勵。其實，教學的大體環(huán)節(jié)并沒有什么突出的變化，只是一些老師在細節(jié)上做了一些"裝飾"，這個"裝飾"，大多是學生完成的，是在老師不斷的啟發(fā)和誘導下，學生從內心升起了一種"試一試"的愿望和不斷成功之后的自信，讓課堂充滿了靈動之美。

扎實的學科的基本功。無論如何，教師的學科素養(yǎng)，是每節(jié)課最重要的。影響著每節(jié)課的質量。一手規(guī)范的粉筆字，依然是吸引學生眼球的，教師聲情并茂的誦讀，激情中渲染著感染力，語言的幽默、親切、嚴謹、精煉、清晰，可以幫助學生快速進入思考狀態(tài)。

教師自然而然的教態(tài)，在具體場景中不斷調節(jié)學習的氣氛，扎實的學科基本功配上極富啟發(fā)和激勵的語言，就構成了一節(jié)課的基本色調。

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為什么很多孩子偏偏只聽老師的話！

大家肯定發(fā)現了，孩子上了幼兒園，喜歡把老師的話當成“圣旨”，有時還故意反駁媽媽“老師就是這么說的”、“老師就是這么做的”。有時也讓家長為此哭笑不得呢。

為什么孩子只聽老師的話

有一些小孩對老師的話百分百遵從，這種情況往往在剛入園的孩子身上尤為突出。因為這個時期的孩子剛接觸一個新環(huán)境，很緊張，很容易因得到老師的表揚而獲得成就感，所以很愛聽老師的話。

另外幼兒園老師在孩子心目中都具有一定的權威性。一是因為老師能夠把握住孩子的心理特點，以及這個時期的個性和能力；二是因為老師對所有的孩子都是“嚴而不厲，愛而不溺”的，這種一視同仁的態(tài)度，恰恰是孩子需要的，也是值得他們尊敬的。

其實，孩子在幼兒園聽老師的話是一個正?，F象，也是一個好現象。家長要理解孩子的這種行為，對他加以正確引導。

家長可以怎么做

維護老師在孩子心目中的形象

家長不要在孩子面前隨意否定老師，更不能在他面前說老師的壞話，相反，應該維護老師在他心目中的權威形象。當然，老師不是圣人，有時也會出現錯誤。這時，媽媽可以婉轉地向孩子解釋正確的觀點，并私下和老師溝通，以促進相互理解。

引導孩子正確理解老師的要求

聽老師的話甚至崇拜老師對孩子而言是非常有利的行為，但是當孩子對老師的話理解有偏差或者太偏執(zhí)的時候，媽媽就應該以委婉的形式，告訴孩子老師的真正意圖。

比如，孩子因為聽從老師午睡不能隨意走動的要求而尿床了，媽媽就可以告訴他，“老師之所以這樣要求是為了不打擾其他小朋友休息，如果你想去廁所，可以悄悄地告訴老師，然后再去?！?/p>

偶爾可以“假傳圣旨”

媽媽可以利用老師的權威性和孩子把老師的話當“圣旨”的特點，在適當的時候，引用老師的話，引導孩子作出正確的行為。比如，孩子浪費糧食，媽媽糾正不起作用時，就可以說：“王老師說過要珍惜糧食，碗里不能有剩余的米粒，我們應該做一個珍惜糧食的好孩子喲?！?/p>

不能用老師的威信威嚇孩子

當孩子不聽話時，一些媽媽動輒就說：“你再不聽話，我可就告訴老師了啊，讓她批評你。”這種方法可能短時間內，糾正了孩子的行為，可是從長遠角度來看，卻拉遠了孩子和老師間的距離，也更加激起了孩子對媽媽的逆反情緒。所以，媽媽不要用老師來威懾他。

有時可能家長會覺得孩子在幼兒園很聽老師的話，在家卻不怎么聽自己的話，這不僅和環(huán)境有關系，也和教育的態(tài)度有關。

遇到這種情況，家長一定要經常和老師溝通，及時發(fā)現孩子身上的問題，并調整教育態(tài)度，使孩子在幼兒園里好的表現也能夠在家里得到延伸。

育兒學校聽課心得

育兒學校聽課心得

作為媽媽的我是一個學生，很多東西都得認認真真學。不管是下著大雨，還是夏日炎炎，婦保醫(yī)院免費的

育兒課我都去聽了。聽滿所有課程后還去聽了上海一個專家的講座。

吃喝：寶寶最好的食品是奶（指配方奶或母乳），奶要吃到兩周歲。奶是營養(yǎng)素最全的食物。

吃母乳時間在10-20分鐘，太長太短都有可能導致寶寶吃不飽。時間間隔一般2-3小時。雙雙兩小時后要吃

我就給她吃了。我們家到目前為止不餓她是不吃的。

母乳前半段主要是蛋白質（身高），后半段主要是脂肪（體重）。要整個都吃完營養(yǎng)才能全，吃一次一般

吃一只，如果一只吃不完下次吃先把這只吃完再吃另外一只。如果奶量太多建議吸出來喂養(yǎng)。如果奶量不

夠那么最好添加配方奶。

增加母乳的方式：讓寶寶多吸吮，多喝液體（開水、果汁、湯等）。我自我覺得鯽魚湯最好，豬蹄也不錯

的，而且這些都有助于提高奶水的質量，還有純牛奶也是。專家建議是如果媽媽怕營養(yǎng)不夠為提高母乳的

質量，可以每天喝孕婦奶粉。但是生理上到4-6個月左右媽媽的母乳量是會減少的。這個時候怎么辦呢，

就是定時定量定環(huán)境喂寶寶。增加喂奶的時間間隔，慢慢斷夜奶，一般6-7個月斷夜奶。4個月體檢的時候

醫(yī)生就建議我斷夜奶，從那個時候開始雙雙晚上十點鐘吃完就吃一次就到早上7-8點吃。專家說吃母乳夜

奶是斷不掉的，她要吃你就給她吃。

如何表明已經吃飽：吃飽了能夠安靜，月齡小的時候寶寶能夠睡兩三個小時；或者表現出很滿足的樣子。

奶瓶最好選用玻璃，直筒的。消毒在鍋里說燒開煮10分鐘。雙雙吃母乳我奶瓶偶爾喂水。適合年齡段選擇

合適的奶嘴。

喝水：不管是吃母乳還是奶粉的寶寶都不需要喝水的，如果寶寶出汗多可以可以稍微喝一點。5個月左右

可以給寶寶喝果汁（果汁與水1：1）。

輔食：6個月左右添加。原則：由少到多，由單一到多種，由細到粗(泥—末—碎—塊—成人食物)。由蔬

菜水果谷物到魚肉之類。添加信號：基本會坐，體重比出生時增加一倍，會舔吃勺子，能吞咽糊狀物。我

感覺我們雙雙已經可以添加輔食了。四個月半的時候我聽講座問專家，她說奶夠的話，吃母乳是最好的，

到6個月體檢的時候聽醫(yī)生的建議。

輔食制作：不添加調味品，1周歲前不添鹽；6個月后可少量添加植物油；9個月后訓練用杯子喝水。不過

敏的話7個月左右添加蛋黃。添加從每天1-2次，每次1-2勺開始。

輔食添加其他還有很多不多說了。吃飯：很多家長頭痛的問題。

8-12個月就可以讓寶寶和大人同餐進食，弄點吃的在她碗里讓她自己弄。

1周歲以上讓寶寶獨立進食，訓練餐周禮儀。正餐前3小時不給吃東西體檢饑餓感獲，限制兩餐之間的時間

間隔（3小時）

提供適合各年齡段的食物，逐步引入新食物。保持中立態(tài)度父母示范，不提供不希望吃的食物，不強制

進食，不威逼進食，避免分心（比如給寶寶講故事啊，哄啊都是不太好的），規(guī)定進食時間：不超過25分

鐘。

拉撒：

大便次數：剛出生的時候每天很多次（稱為生理性腹瀉），2個月左右開始攢肚，4-5天一次或者更久一次

，隔7天后每天拉，拉幾次又隔幾天。雙雙最長一次隔了10天才拉的，當時真是擔心死我了，逢醫(yī)生就問

這個問題。為了雙雙的大便問題我們跑過兩次醫(yī)院。最后遇到兩位位好醫(yī)生才知道是咋回事兒的。

原來吃母乳的寶寶大便是沒有規(guī)律的。只要寶寶肚子不脹，精神狀態(tài)良好，沒有排便困難就是正常的。如

果寶寶很久沒有大便了，那么你算一算，只要寶寶一星期有2次大便就沒關系的。一天不能超過6次。

大便顏色形狀：剛出生的寶寶大便呈黑色（胎便），后來漸漸墨綠到黃色。吃母乳的寶寶攢肚后大便金黃

色或者黃色，有酸臭味；偶爾略微有點綠或者帶點氣泡或者奶瓣也正常的，一般呈膏狀的。夏天寶寶腸道

蠕動快有時候大便水分多或者有氣泡都是正常的。只要一天不要超過6次就沒關系（剛出生時候除外）。

黑色、白色（瓷土的顏色）、紅色都要看醫(yī)生。

小便：次數一天6-7次，小便次數正常就可以證明媽媽的母乳是充足的，不用喝水。

寶貝，你可明白……

當你第一聲啼哭響起的時候，我就有了一個偉大的稱呼：母親！想給你天地間最無私的愛，卻怕這份愛讓你感覺太沉太茫然，會讓你找不到成長的途徑！在爸爸媽媽的心目中，你是唯一，是值得我們用生命去呵護的唯一，可是，看看發(fā)生在我們身邊的一些觸目驚心的事情，讓我們又多了一些迷茫，是不是只要有愛你就會茁壯成長？

寶貝，讓我們拿什么來愛你呢？很想給你所有你想要的，卻怕等你長大的時候發(fā)現，太多太多的東西不是唾手可得反而失去前進的勇氣！很想告訴你玫瑰花下面有刺，卻又怕你失去對美麗事物的追求，所以寧可讓刺扎破你的手指，讓心在哭泣，也保持沉默，寶貝，你可明白我們的苦心？很想告訴你

，路邊乞討的年輕人不值得我們去同情，那是因為他自己想不勞而獲，卻又怕在你幼小的心中失去對弱者的同情心，于是放你去施舍小小的愛心；很想把沉重的書包從你的肩上拿下，幫你背起，卻又怕你會當成理所當然而忘記了勇于承擔，所以只能在后面悄悄的將書包帶子提起，以此來減少你的壓力！

寶貝，在這個世界上，我們給不了你太多，只能教會你寬容，尊重，自愛，善良和誠實。但是這些，也是你一輩子都取之不盡的寶藏，希望你好好珍惜！天空很寬闊，因為它懂得包容，花兒很絢爛，因為它懂得感恩！寶貝，我們很愛你，因為現在的你有一雙清澈的眼睛和一顆純潔的心！

用心聽一聽孩子的話（父母學校）

在幼兒園里常常會聽到這樣一句話“我的孩子比同齡的孩子聰明”做為父母他們大多都從心里認為自己生了一個天才，從自己的孩子會說話起就覺得他（她）與眾不同，比別人家的孩子多了一點什么，將來一準兒會比誰家的孩子都出色。父母盼望自己的孩子出類拔萃，比對自身的期望更強烈，也更有信心。但這期望往往只是海市蜃樓，經常會有落空的時候。因為父母總是戴著放大鏡在看自己的孩子，那被無數的愛所放大了的優(yōu)點是經不起實踐檢驗的。

隨著時間的推移，孩子一天天長大，日漸平庸的孩子讓父母的失望越來越多，于是也就恨鐵不成鋼了，也就痛心了，但這只是父母的感覺，父母從不用心聽聽孩子的聲音。父母們總是自以為是地覺得自己吃過的鹽比孩子吃過的飯都多，自己走過的橋比孩子走過的路都多，自己看到的聽到的想到的都比孩子多得多，自己完全有理由決定采用什么樣的方式來對待孩子?？墒怯袝r候事情并不如我們想的一樣，經驗總是有一定的局限性。教育孩子時，不要總是對孩子采取居高臨下的態(tài)度，教育者與被教育者應該是平等的。作為父母，應該能夠平靜下來聽聽孩子的聲音，這樣才不會好心辦錯事。

當自己的孩子出現行為問題時，父母一定會痛心疾首，對孩子滿心失望。憤怒的父母這時往往只想到拳頭，認為再不管教這孩子將來就會成為監(jiān)獄的客。即使孩子想解釋自己的行為，父母既不相信，也沒有耐心去聽，我們只相信看到的，不相信你編的理由。父母的心可以理解，但這往往會讓孩子受委曲，讓孩子的心靈受到傷害，等孩子長大后，他可能還會對這些事耿耿于懷，當他能夠平等地與你對話時，他可能會故事重提，從而讓你深深地后悔自己當時的行為。

多年前，有一位母親，在她兒子還是一個小孩子時，她發(fā)現他總是犯一個讓她不能容忍的錯誤，那就是偷拿別人家的東西。她對孩子的要求非常嚴格，這讓她很惱火，家境并不困難的她，當然不能縱容兒子這樣做。于是打孩子就成了她經常的節(jié)目，或者她也問過孩子為什么去拿別人的東西，但在她那怒氣的陰影下，孩子早已什么也不敢說，只有瑟瑟發(fā)抖了。一次次打下來，疼在孩子身上，疼在她心上，但為了孩子將來不走上邪路，她還是不肯停手。

后來因此事多次失去工作的兒子告訴她，那時自己拿別人的東西，只是因為自己什么也沒有，向她要她又不肯給他買，他看到別人的東西，就忍不住去拿，想和你說說你又聽不進去，到后來就有點難以自控了。是啊，一個孩子又有多大的自制力呢？當他看到那么有誘惑力的玩具時，早已把媽媽平時的教導拋到了耳后，只想自己擁有它，所以才會一而再，再而三地犯同一個錯誤！如果她那時能靜下來聽聽孩子的想法，而不是強硬的打罵，也就不會有孩子身上的疼與自己心上的痛！教育孩子時，聽聽孩子的聲音是多么必要！我們不要總是覺得我們一切都是為了孩子，有了好的出發(fā)點就能收到好的教育效果，也不要盲目地把書上的理論或別人的經驗當成教育自己孩子的法寶。現實是復雜的，孩子是多樣的，每一個孩子都會有他與眾不同的地方，一個孩子或許多孩子都適用的方法可能對你的孩子卻是一種心靈的傷害。如何找到一種適合自己孩子的教育方式，確實不是一件容易的事，這也就是為什么世界上只有很少人走向成功的原因。當父母都不能成功地進行教育時，如何讓孩子走向成功？

適合自己孩子的教育方法，必須是在對自己孩子的充分了解中摸索出來。作為父母，你完全了解自己的孩子嗎？面對這個問題，很多父母可能都會猶豫。是啊，人了解自己都很困難，更不要說是了解自身外的人了。孩子雖說與自己朝夕相處

“拔苗助長”何時可止？

“拔苗助長”何時可止？今日中午老板請客吃海鮮，公司小，我們請客吃飯的事兒還真不是很多。這次的原因是老板的兒子小升初考上了有名的一所私人初中，今日已報名成功，不算培訓費啥的，三年初中不少于六萬元，其實不算多了。

飯桌上難免談及這孩子讀書的事情來。想當初，我和xx爸放棄在郊區(qū)買電梯樓而選擇了市中心買了一個二手樓梯樓，就是為了xx的小學名校學位，那時他才兩歲，但據說上小學必須擁有學位房并且在此居住不少于三年，于是乎，頂著高價買了一個并不算滿意的房子。還好，年初看到一份全中國小學排名，此間小學排在全國第十二位（這排名不知道準不準，可能純屬無聊人士的娛樂）。今年四月份我們一朋友的孩子想進這小學，但苦于不是這邊的地段生，要交15萬才能進，想進的人還挺多，沒關系就得看有沒有空置名額。唉，就一小學就這么激烈了。

老板的兒子是今年小升初，他們小學沒有選名校，就在小區(qū)的配套小學，孩子的成績在學?？梢耘旁谇笆５⒆訌乃哪昙夐_始就已經在各大培訓學校上課了，哪個學校的數學培訓好，哪個的英語好，哪個的語文好，反正上了三間，每個周末和寒暑假都沒有假放，連軸轉，成績才有現在這個樣子。前段時間總能聽到老板娘帶孩子在這間學?？荚嚕帜程煸谀情g學?？荚嚒Ｎ也胖垃F在上初中雖然明面上說是電腦派位，但實際上每個名校都只招部分人員，一大部分名額放出來讓學生去考學校出的試卷，把好成績的全部都優(yōu)先錄取走了（公辦的考上就不要錢，私立的考上也還要交錢，考不上就不會要），那么小學六年級的畢業(yè)考試完全是虛的，沒用的考試了。

提前錄取好成績的也就罷了，可他們英語考初二的，數學考奧數，你說一個六年級的孩子怎樣才能達到這水平？當然不得不進各種培訓學校呀。并且小學的老師也給孩子們推薦各個培訓機構，打電話說你孩子的成績上某個學校估計還會差一點，要進某某學校培訓一下才有希望，哪個家長孩子不愿上好學校，只好乖乖地讓六年級孩子上初二的英語，讓孩子從小學奧數，這樣才有可能考得了各個初中名校的入學考試呀。

老板娘說現在孩子讀書就是拼家長的金錢，拼家長的時間。隨便算一算，一個孩子上三個培訓學校，每學期1000元，從四年級開始學（五年級開始都太晚了），加上寒暑假三五千不等，這個費用就是幾萬了。上了也不一定就真能如愿上得了名校啊，這個投資還是未知的。然后家長還得每次接送孩子上培訓課，犧牲所有周末和假期，想想我都怕呀。

這種讓孩子提前學習和自己年紀不相符的課程真的對孩子有好處嗎？昨天看鳳凰衛(wèi)視一個節(jié)目就談到中國改革開放幾十年以來，出來的大家反而沒有建國到文化大革命時期的多（這三十年一個都沒有），這是為什么？中國孩子的計算全世界第一，可中國的孩子的創(chuàng)造力全世界排在后五，這是為什么？最主要是因為中國的教育太失敗，孩子的學習全部都是在應付各種考試。孩子們的各種培訓都是為了考試能拿個好成績，并且不惜毀掉孩子的童年，“拔苗助長”提前學習。孩子們累，家長們更累。誰都不想這樣，誰都想孩子上好五天課，然后周末做好作業(yè)就能好好地玩。只不過實際情況不得不讓家長孩子跟著學校轉，大環(huán)境如此，有什么辦法？

又說從2016年開始，孩子升初中不再考試而改為面試，其實換湯不換藥。因為平時的成績占40%，期末的成績占30%，老師的評價占30%，老師都喜歡成績好的學生，我們從小到大都知道的道理，還不是一樣要成績好嗎？只好成績好才可能初老師推薦到名校，不然就等著電腦分配到誰都不想去的學校吧。

所以教學資源不均衡才是最大的病源。我真希望xx上小學之后能夠不那么累，能夠很快樂地過好自己的童年，而不是被各種培訓資料以及升學的壓力壓垮。

養(yǎng)寵物可撫平孩子心靈創(chuàng)傷

節(jié)日就要到了，你會送給孩子什么做禮物呢？在日前廣州舉行的“孩子寵物對對碰”活動中，《孩子寶貝》育兒專家劉向明認為，其實寵物可以成為孩子很好的伙伴，還能幫助培養(yǎng)孩子的愛心和交流能力。

讓孩子參與養(yǎng)寵物過程

育兒專家認為，養(yǎng)寵物除了可讓孩子更有愛心外，還可以讓孩子更快樂，減小精神壓力。對于有心理創(chuàng)傷的兒童來說，寵物會成為他們很好的朋友，與寵物在一起能夠幫助他們走出心理陰影。據了解，為使家庭寵物可以給有心理閉塞癥的幼兒以幫助，亞洲動物協(xié)會專門培訓了具有“狗醫(yī)生”牌照的金毛犬。

此外，究竟怎樣的飼養(yǎng)寵物的方式最能夠幫到孩子呢？據專家介紹，關鍵是要讓孩子參與飼養(yǎng)寵物的全過程。從帶著孩子找資料、看書、購買寵物所需食物用品開始，到選擇寵物、布置寵物新家……家長應該讓孩子全程參與，并經常討論動物的習性，比如小狗一天吃幾餐？一周洗幾次澡等等，讓孩子一起學習照顧。

如果孩子對畫畫有興趣，還可以讓孩子以寵物為主題，畫一系列的寵物畫，讓孩子與寵物的互動增加深度。

關注寵物的健康

雖然孩子與寵物多互動有很多好處，但專家提醒，健康問題也要多留意。

首先，購買寵物時不要到地攤上隨便買，萬一沒幾天生病死了，不但對家人的健康有威脅，也會損傷孩子的信心。應該盡量選擇專業(yè)、可信的寵物店，了解正確的飼養(yǎng)方法。然后在接下來的飼養(yǎng)過程中，也要到寵物醫(yī)院常常做檢查，該注射的疫苗一定要注射。這樣，就可以讓寵物和孩子快樂地互動了。

家務游戲可培養(yǎng)勤快孩子

對于年幼的孩子來說，他的生活就是游戲，學習做家務也是一種游戲。聰明的爸爸媽媽們一定要抓住機會，培養(yǎng)孩子勤勞的好習慣。當孩子感覺做家務就像玩游戲那么有趣時，他們一定會喜歡。

要他收拾玩具的時候，你可以這樣說：“玩具寶寶玩累了，他們要回家睡覺了，讓我們送他們回家吧。”開飯的時候你可以說：“媽媽當廚師，你當服務員，請服務員幫忙把菜端出去?！?/p>

1.抓住學習動機最強烈的時機。

從孩子的發(fā)展過程來看，孩子都是喜歡做事的：開始學走路就不要大人抱，學吃飯的時候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃；給他穿衣服，他還會搶著自己套上身……這些時候，便是孩子學習做事情最強烈的時候。家長應耐心地教給他們做事的方法，指導孩子做好他們想做的事，使孩子享受到“我會做”的喜悅和成就，千萬不要顧慮到安全或覺得麻煩而不肯讓孩子嘗試，讓他們錯失了學習的最佳時機。

2.在游戲中學習。

對于年幼的孩子來說，他的生活就是游戲，學習做家務也是一種游戲。要他收拾玩具的時候，你可以這樣說：“玩具寶寶玩累了，他們要回家睡覺了，讓我們送他們回家吧?！遍_飯的時候你可以說：“媽媽當廚師，你當服務員，請服務員幫忙把菜端出去?！碑敽⒆痈杏X做家務就像玩游戲那么有趣時，他們一定會喜歡。

3.要“舍得”讓孩子勞動。

不要總認為孩子小，許多事情都舍不得讓他做而事事代勞，久而久之，孩子沒有機會練習，漸漸地，很多事情就真的不會做了。因此，要舍得讓孩子鍛煉。

4.平時多練習。

很多家長由于趕時間上班，沒時間和孩子磨蹭，看孩子做得慢且糟，就干脆自己來做。其實，家長可以利用晚餐后的時間慢慢教孩子，并試著讓他自己來做，自然就熟能生巧了。

5.要按孩子的實際水平和能力提要求。

孩子的年齡不同，動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，父母讓孩子做家務，應視孩子能力來做，不宜超過，以免孩子因挫折而產生抗拒和畏懼感。

6.示范在先。

在訓練孩子學習生活勞動的具體操作技能時，應做到三性：即父母的示范性、要求的層次性、孩子操作的獨立性。如教孩子掃地、洗手帕、洗襪子、穿衣、穿鞋等，先讓孩子看大人怎么做，邊示范邊耐心細致地給他講解操作要點和注意事項，然后手把手地教，再逐漸放手讓他獨立操作。

7.注意安全。

在滿足寶寶好奇與學習的動機時，安全問題也是不容忽視的。比如：不讓孩子自行拿取危險物品，父母要替孩子拿。較大的孩子應教他正確使用方法和動作，以確保安全。

8.多容忍、少責備。

在指導孩子時，口氣要溫和，不宜不耐煩，應有耐心、有步驟、以游戲的方式和心態(tài)教導孩子學習。

9.積極鼓勵，適當贊美。

家長要珍惜孩子每次有益的嘗試，以鼓勵表揚為主。孩子每做好一件事，應及時給予肯定和鼓勵。如：給他一個微笑，擁抱一下或說聲“謝謝”、“干得不錯”都可以使孩子感到高興和自豪，體驗勞動的愉快，激起再勞動的欲望。當他失敗的時候要安慰他沒有關系。

10.重復提示。

幼兒早期出現的勞動熱情，往往會給家長增添一些麻煩，可能要浪費大人一點時間，甚至還會糟蹋一些東西，但是切不能因此輕易地放過教育孩子的好機會。應因勢利導，耐心講解，反復示范。

嬰兒操可增進母嬰情感

嬰兒按摩和體操可以刺激寶寶的淋巴系統(tǒng)，增加抵抗能力；改善消化系統(tǒng)功能；改善睡眠；平復寶寶急躁的情緒，減少哭泣；促進母嬰間交流，使寶寶感受到愛護與關懷，是一項適宜的鍛煉。

對于新生兒而言，父母可以選擇對其進行撫觸，具體操作時可分為臉部、胸部、手部、腹部、腿部和背部六個方面的運動。以臉部和腹部撫觸為例，臉部撫觸主要是為了舒緩臉部緊繃的肌肉，其動作是從前額中心處用雙手拇指往外推壓，劃出一個微笑狀，眉頭、眼窩、人中、下巴也同樣用雙手拇指往外推壓，我們把這組動作叫作：永遠的微笑。腹部的撫觸有助于寶寶腸胃的運動，其方法是按順時針方向按摩腹部，三個連貫動作，正好是英文：ILOVEYOU的第一個字母連在一起。

0-6個月的小寶寶還可以進行一些被動操的鍛煉，但必須注意以下幾點：

1、寶寶參加體智訓練應在喂奶一小時后進行，避免訓練中回奶；

2、寶寶鍛煉時應穿著寬松舒適的衣褲；

3、做操時間盡量安排在寶寶清醒，情緒好時；

4、做操前擁抱，親親寶寶；

5、爸爸、媽媽盡量和寶寶一起鍛煉，增進彼此感情；

6、每天做1-2次，循序漸進；

7、做操時注意動作親柔，讓寶寶有舒適感；

8、應靈活掌握，逐漸完善。

對于3-4個月的寶寶可以選擇的動作有：

腳屈伸運動：讓嬰兒仰臥于床上，成人立于體側，一手握住嬰兒一只腳踝把腿舉起，另一手拇指貼在嬰兒腳背上，抓住嬰兒的腳。腳踝繃，腳踝勾。每次左右腳各做2個八拍。

雙臂屈伸：嬰兒仰臥于床上，兩臂置于體側。成人把拇指放在嬰兒掌心，握住嬰兒雙手。使嬰兒雙臂同時彎曲，再還原成開始姿勢。每次做2個八拍。

回旋運動：嬰兒仰臥于床上，成人握住嬰兒雙手，放在嬰兒體側。使嬰兒雙臂前平舉，接著使嬰兒雙臂上舉，然后兩臂分開成側平舉狀，還原成開始姿勢。每次做2個八拍。

單、雙腿屈伸運動，手指伸屈運動，腳回旋運動，直膝舉腿運動等等也是不錯的選擇。

對于5-6個月的寶寶可以做俯撐后屈腿運動和坐起運動等：

俯撐后屈腿運動：嬰兒俯撐，成人用雙手握住嬰兒的雙腳踝。使嬰兒雙腿屈膝，還原成開始姿勢。每次做2個八拍。

坐起運動：成人讓嬰兒握住自己的拇指。再用其他4指握住嬰兒的手背，慢慢拉起至坐姿，保持3-5秒，還原。每次做2個八拍。

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