一本不說(shuō)話的書故事

幼兒園教師讀一本好書。

幼兒故事一般都生動(dòng)有趣，很受幼兒的歡迎，是一個(gè)很好的教育方式，父母與老師需要跟孩子做朋友，幫助并引導(dǎo)孩子，現(xiàn)在在孩子身上多下點(diǎn)功夫，是可以讓小孩子收益終身的！那么，教師可以給幼兒講哪些方面的故事呢？下面是小編為大家整理的“一本不說(shuō)話的書故事”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

1、一本不說(shuō)話的書主要內(nèi)容

《一本不說(shuō)話的書》是著名作家安徒生童話選其中之一作品。

這是一首散文詩(shī)，收進(jìn)安徒生于1、851、年出版的游記《在瑞典》一書中，為該書的第1、8章。這本“不說(shuō)話的書”實(shí)際上說(shuō)了許多話——說(shuō)明了一個(gè)“老學(xué)生”的一生：“假如我們把我們年輕時(shí)代的舊信拿出來(lái)讀讀，我們會(huì)產(chǎn)生一種多么奇怪的感覺(jué)啊！整個(gè)的一生和這生命中的希望和哀愁都會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。”正因?yàn)槟莻€(gè)“老學(xué)生”就要把保留著他“一生的希望和哀愁”的那本書裝進(jìn)他的棺材里去……那么他將在墳?zāi)估锏玫剿陌蚕ⅰ?/p> 2一本不說(shuō)話的書的故事

在公路旁的一個(gè)樹林里，有一個(gè)孤獨(dú)的農(nóng)莊。人們沿著公路可以一直走進(jìn)這農(nóng)家的大院子里去。太陽(yáng)在這兒照著;所有的窗子都是開著的。房子里面是一片忙碌的聲音;但在院子里，在一個(gè)開滿了花的紫丁香組成的涼亭下，停著一口敞著的棺材。一個(gè)死人已經(jīng)躺在里面，這天上午就要入葬。棺材旁沒(méi)有守著任何一個(gè)悼念死者的人;沒(méi)有任何人對(duì)他流一滴眼淚。他的面孔是用一塊白布蓋著的，他的頭底下墊著一大本厚書。書頁(yè)是由一整張灰紙疊成的;每一頁(yè)上夾著一朵被忘記了的萎謝了的花。這是一本完整的植物標(biāo)本，在許多不同的地方搜集得來(lái)的。它要陪死者一起被埋葬掉，因?yàn)檫@是他的遺囑。每朵花都聯(lián)系到他生命的一章。

“死者是誰(shuí)呢?”我們問(wèn)?；卮鹗牵骸八菫醪匪_拉的一個(gè)老學(xué)生①。人們說(shuō)：他曾經(jīng)是一個(gè)活潑的年輕人;他懂得古代的文學(xué)，他會(huì)唱歌，他甚至還寫詩(shī)。但是由于他曾經(jīng)遭遇到某種事故，他把他的思想和他的生命沉浸在燒酒里。當(dāng)他的健康最后也毀在酒里的時(shí)候，他就搬到這個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)。別人供給他膳宿。只要陰郁的情緒不來(lái)襲擊他的時(shí)候，他是純潔得像一個(gè)孩子，因?yàn)檫@時(shí)他就變得非常活潑，在森林里跑來(lái)跑去，像一只被追逐著的雄鹿。不過(guò)，只要我們把他喊回家來(lái)，讓他看看這本裝滿了干植物的書，他就能坐一整天，一會(huì)兒看看這種植物，一會(huì)兒看看那種植物。有時(shí)他的眼淚就沿著他的臉滾下來(lái)：只有上帝知道他在想什么東西!但是他要求把這本書裝進(jìn)他的棺材里去。因此現(xiàn)在它就躺在那里面。不一會(huì)兒棺材蓋子就會(huì)釘上，那么他將在墳?zāi)估锏玫剿陌蚕?。?/p>

①烏卜薩拉是瑞典一個(gè)古老的大學(xué)。這兒常常有些學(xué)生，到老還沒(méi)有畢業(yè)。

他的面布揭開了。死人的面上露出一種和平的表情。一絲太陽(yáng)光射在它上面。一只燕子像箭似地飛進(jìn)涼亭里來(lái)，很快地掉轉(zhuǎn)身，在死人的頭上喃喃地叫了幾聲。

我們都知道，假如我們把我們年輕時(shí)代的舊信拿出來(lái)讀讀，我們會(huì)產(chǎn)生一種多么奇怪的感覺(jué)啊!整個(gè)的一生和這生命中的希望和哀愁都會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)谀菚r(shí)來(lái)往很親密的一些人，現(xiàn)在該是有多少已經(jīng)死去了啊!然而他們還是活著的，只不過(guò)我們長(zhǎng)久沒(méi)有想到他們罷了。那時(shí)我們以為永遠(yuǎn)會(huì)跟他們親密地生活在一起，會(huì)跟他們一起共甘苦。

這書里面有一片萎枯了的櫟樹葉子。它使這書的主人記起一個(gè)老朋友——一個(gè)老同學(xué)，一個(gè)終身的友伴。他在一個(gè)綠樹林里面把這片葉子插在學(xué)生帽上，從那時(shí)起他們結(jié)為“終身的”朋友?，F(xiàn)在他住在什么地方呢?這片葉子被保存了下來(lái)，但是友情已經(jīng)忘記了!

這兒有一棵異國(guó)的、在溫室里培養(yǎng)出來(lái)的植物;對(duì)于北國(guó)的花園說(shuō)來(lái)，它是太嬌嫩了;它的葉子似乎還保留著它的香氣。這是一位貴族花園里的小姐把它摘下來(lái)送給他的。

這兒有一朵睡蓮。它是他親手摘下來(lái)的，并且用他的咸眼淚把它潤(rùn)濕過(guò)——這朵在甜水里生長(zhǎng)的睡蓮。

這兒有一根蕁麻——它的葉子說(shuō)明什么呢?當(dāng)他把它采下來(lái)和把它保存下來(lái)的時(shí)候，他心中在想些什么呢?

這兒有一朵幽居在森林里的鈴蘭花;這兒有一朵從酒店的花盆里摘下來(lái)的金銀花;這兒有一片尖尖的草葉!

開滿了花的紫丁香在死者的頭上輕輕垂下它新鮮的、芬芳的花簇。燕子又飛過(guò)去了?！斑筮?唧唧!”這時(shí)人們拿著釘子和錘子走來(lái)了。棺材蓋在死者身上蓋下了——他的頭在這本不說(shuō)話的書上安息。埋葬了——遺忘了!

3一本不說(shuō)話的書的故事讀后感

今天，我閱讀了一個(gè)名叫《一本不說(shuō)話的書》的故事。

這個(gè)故事主要是講一個(gè)烏卜薩拉的老學(xué)生去世了，而他的陪葬是一大本厚書。書頁(yè)是由一整張灰紙疊成的，每一頁(yè)上夾著一朵被忘記了的萎謝了的花。這是一本完整的植物標(biāo)本，是從許多不同的地方搜集得來(lái)的，而這每朵花都聯(lián)系到他生命的一章。這是他的遺囑，把這本書裝進(jìn)他的棺材里，那么他將在墳?zāi)估锏玫剿陌蚕ⅰ?/p>

讀這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理：我們要珍惜生命，熱愛(ài)生活，認(rèn)真過(guò)好每一天。

4一本不說(shuō)話的書作者

安徒生是西方文學(xué)史上第一位將童話當(dāng)作嚴(yán)肅文學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作的作家。他憑著對(duì)西方傳統(tǒng)的深刻了解，用巧妙的藝術(shù)手法將大量圣經(jīng)原型與隱喻游刃有余地運(yùn)用于作品中，使得作品比傳統(tǒng)的童話更為厚重。另一方面，安徒生有著豐富的創(chuàng)造力，沒(méi)有進(jìn)行僵硬的說(shuō)教，也沒(méi)有照搬《圣經(jīng)》的情節(jié)與邏輯關(guān)系，因此沒(méi)有成為教理的圖解，而是具有獨(dú)立價(jià)值的藝術(shù)品。這就使安徒生童話調(diào)和了文學(xué)中可能存在的“審美”與“道德”之間“非此即彼”的矛盾。安徒生是柔弱而善良的。他相信的是一位全然的“愛(ài)的上帝”。安徒生童話中更多的是來(lái)自《新約》而非《舊約》的原型。在作品中，一如在生活中，面對(duì)世間的苦難與不幸，安徒生沒(méi)有選擇仇恨、暴力和反抗，只是從他的情仰中汲取受與盼望，如同他的一首詩(shī)中所說(shuō)，“你不懂世界上最激烈的斗爭(zhēng)而只認(rèn)識(shí)愛(ài)”。安徒生的童話中從無(wú)絕望的氣息；雖然常常是感傷的，卻是充滿盼望的感傷。這種盼望賦予他的作品超乎時(shí)空的慰藉力量。安徒生在他的自傳中所說(shuō)，“無(wú)論對(duì)上帝還是對(duì)所有的人，我都充滿愛(ài)意！”并且他認(rèn)為，自己的一生證明了“有一個(gè)可親可愛(ài)的上帝把—切引導(dǎo)得盡善盡美”。這委實(shí)在他的童話中得到充分的體現(xiàn)。

幼兒故事延伸閱讀

請(qǐng)看兩本有趣的書的故事

1、請(qǐng)看兩本有趣的書的故事

今天是巫婆幼兒園開學(xué)第一天。

孩子們?cè)谟變簣@里玩得很開心。

掃帚巫婆和拖把巫婆，在野葫蘆大院里挖了沙坑，還裝了滑梯、秋千、蹺蹺板，那里是孩子們玩得最高興的地方。

有些孩子還拿出顏料，在院子里畫野葫蘆……

鈴聲響了。

掃帚園長(zhǎng)對(duì)小朋友們高聲喊著：

“立正!”

聽(tīng)了口令，小朋友們?nèi)颊镜弥敝钡摹?/p>

掃帚園長(zhǎng)說(shuō)：“接下去是吃飯時(shí)間，大家快去洗手，別忘了用肥皂液使勁搓搓手!”

“我不想洗手。”胖胖說(shuō)，“我討厭洗手!”

“我也不想洗手，更不想使勁搓。”小女孩當(dāng)當(dāng)說(shuō)，“這樣會(huì)搓痛手的……”

“肥皂液的味道很難聞!”膽小的丁丁也輕輕地說(shuō)。

“誰(shuí)說(shuō)不洗手?”掃帚巫婆生氣了，她瞪大眼睛走到胖胖跟前說(shuō)，“我會(huì)把你兩只臟臟的手，變成豬爪子!把當(dāng)當(dāng)?shù)膬芍皇肿兂韶堊ψ?，不用洗，不用搓，只要用舌頭舔舔就可以了!丁丁呢，你討厭肥皂液，就把你的手變成兩只黑黑的洗不白的老鼠爪子……”胖胖聽(tīng)了這話一點(diǎn)也不害怕，他做了一個(gè)豬的鬼臉。丁丁平時(shí)最怕老鼠，一聽(tīng)這話就嚇得哭了起來(lái)。當(dāng)當(dāng)也哭了，她說(shuō)：

“我不要貓爪子!”

這時(shí)拖把巫婆說(shuō)話了：

“別信掃帚園長(zhǎng)的話，她是嚇唬你們的。你們瞧瞧她的兩只手也很臟呢，還留著長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，要是她不洗手，我會(huì)把她的兩只手變成熊爪子!”掃帚園長(zhǎng)瞧著自己指甲長(zhǎng)長(zhǎng)的手，趕緊把它們藏到身后去了。

小朋友們哈哈地笑了。

拖把園長(zhǎng)接著說(shuō)：“下面，我想請(qǐng)大家看看兩本有趣的圖畫書……”

“太好了，我們要馬上看!”胖胖笑著說(shuō)。

“書在哪里?”當(dāng)當(dāng)急著問(wèn)。

“請(qǐng)伸出你們的兩只手掌?！蓖习盐灼抛隽藗€(gè)樣子，大家都把兩只手掌平伸在眼前。

“請(qǐng)看你們眼前的兩本手掌書，現(xiàn)在上面都有什么?”

胖胖說(shuō)：“我的手掌書上，有兩塊黃泥巴!”

丁丁說(shuō)：“我的手掌書上，有紅的綠的顏料……”

“哇，我的手掌書上，兩只螞蟻在爬!”當(dāng)當(dāng)尖聲叫了起來(lái)。

“現(xiàn)在快把兩本手掌書洗一洗，看看有什么變化，好嗎?”

小朋友們馬上涌向洗手池，只聽(tīng)水聲嘩嘩，大家搓著手，手指間冒出白白的肥皂花。

不一會(huì)兒，小朋友的手都洗好了。拖把巫婆伸出兩只手掌說(shuō)：

“請(qǐng)看看，我們的手掌書變成什么樣了?”

“報(bào)告園長(zhǎng)?！迸峙终f(shuō)，“我的兩本很臟的書，現(xiàn)在變得很白、很干凈!”

當(dāng)當(dāng)搶著說(shuō)：“我的變成紅紅的、軟軟的，因?yàn)槲沂箘糯炅恕?/p>

“我的手掌書上有香噴噴的味道!”丁丁說(shuō)。

“還有我的……”好多小朋友爭(zhēng)著說(shuō)。

“我想看看掃帚園長(zhǎng)的兩本書!”一個(gè)叫康康的小男孩突然說(shuō)。

掃帚園長(zhǎng)伸出她白白凈凈的手，上面的指甲也剪短了。

小朋友們拍起手來(lái)，掃帚園長(zhǎng)不好意思地說(shuō)：

“噴噴香的飯菜在等著大伙呢!”

2請(qǐng)看兩本有趣的書的故事點(diǎn)評(píng)

孩子們都開心的在野葫蘆大院里玩耍，手上肯定很臟，大家都不愿意去洗手，都很懶，但是這樣是不對(duì)的，掃帚園長(zhǎng)沒(méi)有直接逼迫孩子們洗手，而是找了一個(gè)美麗的借口進(jìn)行引導(dǎo)，這個(gè)方法挺有效的，讓孩子情愿在飯前洗手是很重要的。

我不說(shuō)謊的幼兒故事

鴨爸爸送給小腳鴨的飛盤飛得好高好高??！不過(guò)鴨媽媽定了一個(gè)規(guī)矩：不可以在家里玩。

小腳鴨爽快的答應(yīng)了。

這一天，小兔子來(lái)小腳鴨家里做客。小腳鴨非要拿出飛盤，并且對(duì)小兔子說(shuō)：“小兔子，我們玩飛盤吧！”

小兔子有點(diǎn)擔(dān)心，小腳兔對(duì)自己的技術(shù)相當(dāng)?shù)淖孕?，他覺(jué)得不會(huì)出問(wèn)題。

小兔子看著快速盤旋的飛盤，忍不住拍起手來(lái)：“好棒好棒，飛得好快！”

突然砰的一聲，就見(jiàn)小腳鴨的飛盤把家里的臺(tái)燈打了下來(lái)，摔碎了。

小腳鴨嚇呆了。

聞聲趕來(lái)的鴨媽媽跑過(guò)來(lái)看了看，問(wèn)：“是誰(shuí)弄的呀？”

小腳鴨立刻說(shuō)：“是小兔子弄壞的，不是我?！?/p>

鴨媽媽抱著小兔子說(shuō)：“小兔子，沒(méi)傷到你吧！”

小腳鴨把飛盤藏到了床下，小兔子委屈的看著小腳鴨，什么也沒(méi)說(shuō)。

晚上，小腳鴨夢(mèng)到小兔子和好朋友都離它越來(lái)越遠(yuǎn)，不跟它玩了。

小腳鴨哭著跑進(jìn)了鴨媽媽的房間，承認(rèn)是自己把臺(tái)燈給摔壞的。

鴨媽媽對(duì)著小腳鴨說(shuō)：“自己做的事情要勇于承擔(dān)后果，撒謊可不對(duì)哦！”

第二天，小腳鴨主動(dòng)向小兔子道歉了，小兔子也原諒了小腳鴨。

說(shuō)話一樣的奇怪朋友的幼兒故事

1、說(shuō)話一樣的奇怪朋友的故事

小狐貍沒(méi)有朋友，一個(gè)也沒(méi)有，因此，它很孤單。

一天，它來(lái)到空蕩蕩的山谷里，生氣的大喊：“我想有一個(gè)朋友！”

話音剛落，突然就又有一個(gè)聲音響起：“我想有一個(gè)朋友！”

啊！這是誰(shuí)在說(shuō)話？它和我一樣，也想有個(gè)朋友呢！那么……

“我們可以做好朋友嗎？”小狐貍興奮又期待的問(wèn)。

那個(gè)聲音說(shuō)：“我們可以做好朋友嗎？”

聽(tīng)到這句話，小狐貍高興的簡(jiǎn)直就要跳起來(lái)啦！不過(guò)，它沒(méi)有急著跳起來(lái)，而是立刻回答：“可以可以！我太愿意啦！”

那個(gè)聲音也說(shuō)：“可以可以！我太愿意啦！”

咦？小狐貍有些迷糊了，它為什么每一句話都和自己說(shuō)的一模一樣、一字不差呢？

它撓撓頭，不明所以。

這時(shí)候，一只看了好久的小麻雀飛過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“那是你的回聲呀！”

小狐貍明白了，它非常失落的低下了頭。

小麻雀又說(shuō)：“你很想交朋友是嗎？我可以做你的朋友哦！”

聽(tīng)了這話，小狐貍又抬起了頭，它的眼睛里，還閃著亮晶晶的光。

2說(shuō)話一樣的奇怪朋友的故事點(diǎn)評(píng)

原來(lái)在空蕩蕩山谷里說(shuō)話，就會(huì)有回聲，那個(gè)和小狐貍說(shuō)話一樣的奇怪朋友就是它自己的回聲。小狐貍只是想要一個(gè)朋友，怎么都沒(méi)有呢？告訴小狐貍的小麻雀耐心告訴小狐貍回聲的事情之后，非常樂(lè)意交小狐貍這個(gè)朋友。兩個(gè)小家伙成了非常好的朋友，小狐貍很感動(dòng)的流下了亮晶晶的眼淚。

說(shuō)話害羞的小羊的幼兒故事

1、說(shuō)話害羞的小羊的故事

小羊兄妹倆非常向往，卻進(jìn)不了小公園，只好來(lái)到圍墻邊，希望魔法石頭能聽(tīng)到他們的愿望。

小羊妹妹說(shuō)話總是很害羞，她細(xì)聲細(xì)氣“咩咩咩”地呼叫著，半天也沒(méi)有回音。小羊哥哥說(shuō)：你的聲音太小了。然后，他就大聲高喊起來(lái)：“魔法石頭，魔法石頭……”

這時(shí)候，石頭堆里真的閃起了亮光：“你們好，我是魔法石頭，有什么需要幫助的嗎？”

小羊妹妹很害羞地輕聲說(shuō)：我想要棒棒糖。

魔法石頭一點(diǎn)也聽(tīng)不清，只聽(tīng)到“要棒棒”幾個(gè)字：“嗯？只是想要個(gè)棒棒嗎？昨天有個(gè)小朋友吃棒棒糖，剩下的小棒棒就扔在地上，那就送給你吧！”

只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，一根吃剩的小棒棒掉在了小羊妹妹的腳下。小羊哥哥一看，趕緊大聲說(shuō)：“不是這個(gè)，她想要棒棒糖啊！”

“哦，是這樣??！沒(méi)問(wèn)題?！?/p>

然后，又是“嗖”的一聲，棒棒糖出現(xiàn)在小羊妹妹的眼前！

“還有別的愿望嗎？”魔法石頭問(wèn)。

“請(qǐng)你保護(hù)我們，我再也不想見(jiàn)到大灰狼了?！毙⊙蛎妹糜质呛苄÷暤卣f(shuō)。

“??？想見(jiàn)到大灰狼？這個(gè)小羊真是奇怪啊?！蹦Хㄊ^心里嘀咕著。然后，它就找來(lái)小鳥：你去告訴大灰狼，這里有兩只小羊。

過(guò)了一會(huì)，大灰狼張著大嘴、齜著獠牙，直奔小羊跑了過(guò)來(lái)。

“不是這樣的，我妹妹說(shuō)，再也不想見(jiàn)大灰狼??！”小羊哥哥趕緊大叫起來(lái)。

“哎呀，是這樣啊！”魔法石頭說(shuō)著，就變出一張大網(wǎng)，把大灰狼緊緊地套了起來(lái)。

“哎，你們離我太遠(yuǎn)了，說(shuō)話都聽(tīng)不清。我還可以幫你們實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，你們想不想到公園里面來(lái)？”魔法石頭問(wèn)。

小羊妹妹心里樂(lè)開了花，但她還是很小聲地說(shuō)：“哪個(gè)小動(dòng)物不想進(jìn)去啊?！?/p>

魔法石頭又是沒(méi)聽(tīng)清，只聽(tīng)到“不想進(jìn)去”幾個(gè)字，然后就問(wèn)：“小羊哥哥，你呢？”

“我太想進(jìn)去了！”小羊哥哥高興地大叫著。

這時(shí)，只見(jiàn)一道亮光閃過(guò)，小羊哥哥就到公園里面了，而他的妹妹還是在圍墻外。

2說(shuō)話害羞的小羊的故事點(diǎn)評(píng)

小羊兄妹其實(shí)內(nèi)心都非常的向往小公園，只是羊哥哥勇敢的表達(dá)出了自己內(nèi)心的欲望，所以魔法石頭幫助它實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。而小羊妹妹因?yàn)楹π?，只能待在圍墻外咯！這個(gè)故事告訴我們，我們要對(duì)自己有信心，要勇敢的大聲的說(shuō)出我們的想法。

我和獅子說(shuō)話啦故事

1、我和獅子說(shuō)話啦故事

獅子是森林之王，所有動(dòng)物都愛(ài)拍它馬屁，哦，不，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)應(yīng)該是獅屁。

一天，獅子在睡午覺(jué)，老鼠連忙跑過(guò)來(lái)向獅子問(wèn)候，獅子看了一眼是誰(shuí)就又睡了。不過(guò)，老鼠卻高興極了，它跑回家告訴自己的朋友黃鼠狼：“啊，獅子大王竟然看我啦!”黃鼠狼聽(tīng)了十分羨慕，于是黃鼠狼也來(lái)到獅子大王的住處，獅子連理都沒(méi)理他。這時(shí)候獅子渴了，便叫黃鼠狼端水來(lái)喝，黃鼠狼跑到附近的河邊端水給獅子喝，獅子喝完沒(méi)說(shuō)一聲就走了。“太好了，獅子大王讓我給他端水了?！秉S鼠狼向朋友炫耀道。

這時(shí)一只狐貍聽(tīng)到了，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)黃鼠狼：“你真的給獅子端水了?”黃鼠狼點(diǎn)點(diǎn)頭。他很羨慕，于是狐貍天天守在那里，希望碰到獅子，給獅子端一次水。果然，有一次獅子來(lái)了，狐貍迎上去，問(wèn)獅子：“獅子大王，我給你端水喝好嗎?”獅子見(jiàn)狐貍擋住了自己的路，很生氣的對(duì)狐貍大嚷：快滾開!狐貍送走了獅子，也高興的蹦起來(lái)，跑去高興的和黃鼠狼說(shuō)：“獅子大王也和我說(shuō)話了，他叫我快滾開，我真是幸福死了?！?/p>

接著是猴子、兔子、斑馬……每天來(lái)拍獅屁的小動(dòng)物絡(luò)繹不絕，最后獅子大王終于被吵得不耐煩了，把這些小動(dòng)物統(tǒng)統(tǒng)都趕跑了。

2我和獅子說(shuō)話啦故事點(diǎn)評(píng)

故事中的獅子因?yàn)槭巧种酰巧掷锏睦洗?，所以森林里的?dòng)物們都來(lái)拍它的馬屁，奉承這個(gè)森林里的大王，還以此為榮，我們?cè)谏钪锌刹灰獙W(xué)這些動(dòng)物的，每個(gè)人都是平等的，你可以崇拜，但盲目崇拜就變得諂媚了，這種情況下，自己的姿態(tài)過(guò)低可不可取，要知道，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的。

練習(xí)本的哭訴的幼兒故事

我的命運(yùn)真悲慘??！你看我里面的紙張都掉了幾頁(yè)了，我的一身都被弄得臟臟的，真難看啊！這些都是我的小主人弄的！一本練習(xí)本傷心的說(shuō)。

我剛被我的小主人買回來(lái)的那段時(shí)間，他還會(huì)愛(ài)護(hù)我。可是過(guò)了一段時(shí)間，我的悲慘命運(yùn)就來(lái)了。每天一放學(xué)，我的小主人就跟他的好朋友比賽折紙飛機(jī)，每次都是撕我身上的紙去折紙飛機(jī)，害得我只剩下幾頁(yè)了。有一次小主人比賽折飛機(jī)贏了，他還非常得意，也不想想我，我有多么慘??！嗚，嗚練習(xí)本哭著說(shuō)。

還有一次小主人跟他的朋友比賽，看誰(shuí)把本子扔得遠(yuǎn)，我一下子被現(xiàn)在小主人扔下去，摔得我身子都疼了。然后還有一些從里面直奔出來(lái)，把我的身子踩得滿是腳印，臟死了，疼死了！練習(xí)本悲哀地說(shuō)。如果我的主人是一個(gè)愛(ài)護(hù)東西的人，那我的命運(yùn)是不是會(huì)改變？我希望人類去愛(ài)護(hù)任何物品，不要隨意傷害它們。

廣東省陸豐市銅鑼農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)四年級(jí)：鐘佳凝（指導(dǎo)老師：余慶君）

喜歡《一本不說(shuō)話的書故事》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒故事，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園教師讀一本好書專題，希望您能喜歡！