金色的雕像故事

恐龍的故事幼兒故事。

幼兒故事是可以為幼兒塑造一個(gè)想象的世界，可以極大的開(kāi)發(fā)其大腦思維能力，父母更是需要把那些不適合幼兒閱讀的書(shū)籍篩選出來(lái)，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，這樣，孩子既有自己的想法，又懂得做人的道理！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《金色的雕像故事》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、金色的雕像的故事

在不遠(yuǎn)處，有一座金色的雕像，人們都認(rèn)為那一定很珍貴，一個(gè)小偷盯上了這座金色的雕像，小偷想著“要是能把這座金色的雕像偷走賣(mài)掉，那一定會(huì)得到很多的錢(qián)。”

夜晚小偷趁著所有的人都進(jìn)入了睡夢(mèng)中，拿著工具來(lái)到了金色雕像的面前，小偷剛要開(kāi)始動(dòng)手，就聽(tīng)見(jiàn)金色雕像對(duì)小偷說(shuō)：“你不能把我偷走。”

小偷說(shuō)：“為什么?”

金色雕像說(shuō)：“因?yàn)槲沂沁@里的守護(hù)神，如果你把我偷走，你會(huì)后悔的?！?/p>

小偷哈哈大笑了起來(lái)說(shuō)：“不把你偷走我才會(huì)后悔?！?/p>

小偷最終還是把金色的雕像偷走了，小偷把金色的雕像背在身上，金色的雕像忽然變成了黑色，雕像變的越來(lái)越沉，壓的小偷幾乎喘不上氣，小偷想把雕像扔到地上，可是怎么扔都無(wú)法從自己的背上把雕像扔下去，最終小偷被壓死了。

2金色的雕像的故事點(diǎn)評(píng)

故事里的小偷十分的貪心，金色雕像是大家都信奉的東西，他為了個(gè)人利益而去損害大家的利益，所以最后被壓死了。這個(gè)故事告訴我們，做人要懂得知足，要知道什么事情該做，什么事情不能做，這樣生活會(huì)幸福許多。

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金色的房子的故事

1、金色的房子的故事

田野里有一座小房子，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，大陽(yáng)一出來(lái)，照得一閃一閃的，漂亮極了。

有一個(gè)小姑娘，她就住在這金色的房子里。每天早晨，她提著一只花籃，到草地上去采花。一天，小姑娘又去采花了。一只小羊跑來(lái)對(duì)她說(shuō)：“小姑娘您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”

一只小鳥(niǎo)飛來(lái)對(duì)她說(shuō)：“小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”

一只小狗跑來(lái)對(duì)她說(shuō)：“小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”

一只小猴跑來(lái)對(duì)她說(shuō)：“小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”

小姑娘聽(tīng)到小羊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴都說(shuō)她的房子好，心里真高興，就帶了小羊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。

快到中午了，小姑娘要回家了，小羊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴給她采了許多花，一直送她到金色的房子跟前。

小鳥(niǎo)說(shuō)：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧!”

小姑娘說(shuō)：“不行，你撲棱撲棱地亂飛，會(huì)把我的房子弄臟的?！?/p>

小狗說(shuō)：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩吧!”

小姑娘說(shuō)：“不行，你汪汪汪地亂叫，會(huì)鬧得我睡不著覺(jué)?！?/p>

小猴和小羊說(shuō)：“小姑娘，讓我們進(jìn)去玩玩吧!”

小姑娘說(shuō)：“那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會(huì)把我家的地板踩壞的?！?/p>

小姑娘說(shuō)完了話，就自個(gè)兒走進(jìn)房子里去，嘭的一聲，關(guān)上了大門(mén)。小姑娘在家唱了一會(huì)兒歌，可是沒(méi)人聽(tīng)她的;跳一會(huì)兒舞，

可是沒(méi)人看她的，她覺(jué)得悶極了。

她打開(kāi)窗子一瞧，小羊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴在草地上玩得正熱鬧呢!

小鳥(niǎo)飛著叫著，小狗跳著唱著，小猴騎在小羊的背上，像個(gè)獵人，多神氣。

小姑娘悄悄地打開(kāi)門(mén)，悄悄地走出來(lái)，悄悄地走近草地。小羊看見(jiàn)她，說(shuō)：“小姑娘，快來(lái)，快來(lái)，跟我們一起玩呀!”

小鳥(niǎo)看見(jiàn)她，說(shuō)：“小姑娘，快來(lái)，快來(lái)，跟我們一起玩吧!”

小狗和小猴也都?xì)g迎她。

小姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你們到我家里去玩吧!”

小鳥(niǎo)問(wèn)：“你不怕我弄臟你的房子?”

小姑娘搖搖頭。

小狗問(wèn)她：“你不怕我鬧得你睡不著覺(jué)嗎?”

小姑娘搖搖頭。

小羊和小猴問(wèn)她：“你不怕我們踩壞你家的地板嗎?”

小姑娘又搖搖頭。大伙兒都高興極了，一起跟著小姑娘到金色的小房子里去。他們一起唱歌：“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂?！?/p> 2金色的房子的故事點(diǎn)評(píng)

小姑娘不愿意大家進(jìn)房間里玩，因?yàn)樗滦▲B(niǎo)亂飛會(huì)把房子弄臟，怕小狗亂叫會(huì)鬧得她睡不著覺(jué)，怕小猴和小羊亂跑把家里的地板踩壞?？杉词惯@樣，她無(wú)聊的時(shí)候，大家還是愿意跟她一起玩。朋友之間，要大大方方的，不能以狹隘的眼光去看待他人。

金色鯉魚(yú)故事

1、金色鯉魚(yú)的故事

一個(gè)漁夫乘坐在漁船上出海捕魚(yú)，他的運(yùn)氣非常的好，他捉到了一條金色的鯉魚(yú)，漁夫從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的鯉魚(yú)，鯉魚(yú)對(duì)于漁夫說(shuō)：“請(qǐng)你放過(guò)我吧!”

漁夫驚訝的看著這條金色的鯉魚(yú)，不敢相信自己的耳朵，這真的是一條會(huì)說(shuō)話的鯉魚(yú)，農(nóng)夫覺(jué)得這是個(gè)寶貝，怎么能放了它呢!不管可憐的鯉魚(yú)怎么懇求農(nóng)夫，農(nóng)夫都不理會(huì)。

金色鯉魚(yú)說(shuō)：“如果你吃掉我，你會(huì)有大災(zāi)難的?！?/p>

漁夫想著鯉魚(yú)一定是嚇唬自己，回到家，農(nóng)夫把金色鯉魚(yú)賣(mài)給了財(cái)主，財(cái)主把金色鯉魚(yú)給吃掉了，龍王聽(tīng)到這件事非常生氣，原來(lái)金色鯉魚(yú)是龍王的兒子，為了巡視大海的情況才變成鯉魚(yú)的，哪想?yún)s被人類給吃了。

龍王大怒，把漁夫和吃掉自己兒子的財(cái)主給扔進(jìn)了大海里。

2金色鯉魚(yú)的故事點(diǎn)評(píng)

漁夫的好運(yùn)氣真是讓人羨慕，可是他唯一做錯(cuò)的事情就是沒(méi)有聽(tīng)金色鯉魚(yú)的話，所以才會(huì)失去生命。這個(gè)故事告訴我們，人不能太貪心，否則什么都抓不住。就像故事里的漁夫一樣，如果他能放走金色鯉魚(yú)，說(shuō)不定龍王還會(huì)送來(lái)厚禮感謝他呢！

金色的小星星的故事

1、金色的小星星的故事

天空中，住著三顆可愛(ài)的小星星。

第一顆星星渾身都是紅彤彤的，第二顆星星穿著耀眼的藍(lán)色外衣，只有第三顆星星，只能發(fā)出非常微弱的光亮，它有點(diǎn)兒傷心。

每當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，三顆小星星就各自坐在出生的地方，放射著光芒。但是，在天黑以前，有一件事兒，這些小星星一定得做。

什么事兒呢?就是它們必須從天河里打來(lái)第二天做早飯用的水。若不這樣，萬(wàn)一遇到夜間下雨，會(huì)把干凈的水弄渾，那就不能用來(lái)做飯了。

一天傍晚，三顆小星星各自拎著一只小水桶，到天河邊上打水去。三顆小星星并排站在天河池上，眺望著美麗的晚霞和映在水里的彩云。

它們小心翼翼地用桶打滿了水，紅艷艷的晚霞映在水桶里。

“啊……真美!”

“真的!好像云彩燃燒起來(lái)啦。”

“嘿，我的桶里也是?！?/p>

三顆小星星一面說(shuō)話，一面離開(kāi)河邊，不時(shí)瞟著自己的水桶。快到家了，晚霞的余輝，美麗的云彩，都從水桶中消失了。

不過(guò)，隨著夜幕降臨，桶中的水面上又發(fā)出光彩，這是星星們各自的身影。瞧那星星們一張張臉兒，非常漂亮。

在紅星的水桶里映著紅臉兒，在藍(lán)星的水桶里映著藍(lán)臉兒，可是，在第三顆星星的水桶里，好像沒(méi)有什么光亮，只映著一張冰冷的臉兒。

“瞧，我的臉多像一塊藍(lán)寶石呀!”

“喏，我和紅寶石一模一樣。”

兩顆星星肩并著肩，興高采烈地邊說(shuō)邊走。第三顆小星星默默地跟在它們后邊。

不一會(huì)兒，它們來(lái)到三岔路口。這兒有一棵老樹(shù)。它們發(fā)現(xiàn)樹(shù)根下有一個(gè)黑乎乎的東西在蠕動(dòng)，三顆星星停下來(lái)。

“啊!原來(lái)是喜鵲。你怎么上這兒來(lái)了?”

“它怎么了?”

紅星和藍(lán)星把水桶抱在胸前，伸長(zhǎng)了脖子觀望。

喜鵲躺在地上，雙腳彎曲，兩眼緊閉。仔細(xì)一瞧，原來(lái)它渾身沾滿了污泥。

“哎呀!滿身是泥?！?/p>

“是從哪里到這兒來(lái)的?”

喜鵲還活著，它的翅膀耷拉在地上，兩只腿不住地咚嗦。

“怪可憐的!”

“可咱們有什么辦法呢?”

紅星和藍(lán)星這樣說(shuō)。第三顆小星星站在旁邊，默默地望著喜鵲，對(duì)兩顆星星說(shuō)：“我給它洗一洗。”

“這不是明天做早飯用的水嗎?”紅星說(shuō)。

第三顆小星星不聽(tīng)，它走近喜鵲，放下水桶說(shuō)：“你弄成這副樣子，怎么能飛呢?想飛也飛不起來(lái)?！毙⌒切钦f(shuō)著，一捧一捧地把水澆在喜鵲的臉上。

紅星和藍(lán)星彼此看看，站在一邊，一聲不響。這時(shí)天色漸漸黑了，星光更加明亮。它倆想早點(diǎn)回去，放出比其它星星更加耀眼的光芒。

“咱們先走吧。”藍(lán)星說(shuō)。

“好，咱們先走?！奔t星說(shuō)罷，便和藍(lán)星一起走了，留下了小星星。

“啊!這兒也粘滿了泥?！毙⌒切亲匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，用指尖輕輕地把喜鵲眼眶里的泥沙弄干凈，用水沖洗著。

喜鵲漸漸地恢復(fù)了元?dú)?，它挺了挺身子，一下就睜開(kāi)了眼睛。從喜鵲的眼里閃射著金色的光芒。

第三顆小星星大吃一驚，目不轉(zhuǎn)睛地盯著喜鵲，那金色的光芒越來(lái)越強(qiáng)烈，令人目眩。接著喜鵲抖動(dòng)了一下翅膀，意味深長(zhǎng)地叫了一聲，一下子飛起來(lái)。

“再見(jiàn)，小喜鵲!小心點(diǎn)兒飛呀!”小星星親切地叮囑著。

喜鵲的眼睛里放射著耀眼的光芒，迅速飛去了。天已黑盡，可小星星還得再到天河去打水。它拎著空桶急急忙忙地向天河走去。

在那廣闊的河畔，這個(gè)時(shí)候己經(jīng)沒(méi)有人來(lái)打水了，四下靜悄悄的。小星星摸著黑，打滿一桶水，又急急忙忙地往回趕。

天雖然很黑，但幸好這條路它很熟，沒(méi)有跌跤。它走著、走著，突然發(fā)現(xiàn)小水桶里閃爍著一顆金色的星星。

“啊!這?”

小星星高興得失聲叫嚷著。它停住腳步，仰望天空，尋找著這顆金色的星星，卻找不到。因?yàn)檫@顆星星就是它自己。

直到現(xiàn)在，每當(dāng)夜晚降臨，如果你抬起頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那顆金色的星星閃閃爍爍，正朝著你調(diào)皮的眨眼睛呢。

2金色的小星星的故事點(diǎn)評(píng)

讀完這個(gè)故事，你有沒(méi)有被小星星的善良而感動(dòng)到呢？金色的小星星的故事想要告訴我們的是，內(nèi)心的善良遠(yuǎn)比外表的美麗重要。千萬(wàn)不要因?yàn)橐粋€(gè)人的外表而決定一個(gè)人的本質(zhì)和一切。

睡前故事：金色的玉米棒

秋后，小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛(ài)。冬天，冷颼颼的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個(gè)玉米棒吧。咚咚咚！小松鼠敲門(mén)了。吱扭！小兔子開(kāi)門(mén)了。小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰(shuí)也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小松鼠一把干蘑菇。雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只小松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了。她想，小兔子是好鄰居，去向他借玉米棒吧。咚咚咚！小松雞敲門(mén)了。吱扭！小兔子開(kāi)門(mén)了。小兔子告訴小松雞，那玉米棒誰(shuí)也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小松雞一碗小豆子。小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺(jué)睡醒，肚子餓極了。他想，我?guī)托⊥米痈蛇^(guò)活，找他借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。咚咚咚！小刺猬敲門(mén)了。吱扭！小兔子開(kāi)門(mén)了。小兔子告訴小刺猬，那玉米棒誰(shuí)也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小刺猬兩個(gè)紅蘿卜。一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門(mén)前挖了一個(gè)個(gè)小坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。秋后，小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過(guò)了一個(gè)快快活活的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個(gè)最大的玉米棒藏了起來(lái)。你知道這是為什么了吧！原來(lái)小兔不借三個(gè)玉米棒給他的朋友和鄰居，是把玉米棒留下來(lái)當(dāng)種子呢！那你們知道小松鼠、小松雞、小刺猬也藏了三個(gè)玉米棒是為了什么了吧？也是留下來(lái)當(dāng)種子呢！留種子是很重要的，留下種子以后，來(lái)年才可以大豐收呢！

幼兒園大班公開(kāi)課語(yǔ)言故事教案2篇《金色的玉米棒》

教案一

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒根據(jù)自己的意愿合理排列圖片，大膽想象，并連貫、完整地講述圖片內(nèi)容。

2、樂(lè)意參與故事的創(chuàng)編，體驗(yàn)排圖講述的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

掛圖20號(hào)數(shù)字1-4的標(biāo)志各一個(gè)紅花、藍(lán)花、綠花、黃花的標(biāo)志各一個(gè)《小朋友的書(shū)秋天多美好》

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

看看老師給你們帶來(lái)了什么?是什么顏色?(黃顏色)。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫金色玉米棒。在玉米寶寶身上發(fā)生了一個(gè)有趣的故事，我們一起來(lái)看一看吧!

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒整體觀察。

今天，這個(gè)故事就是講金色的玉米棒的故事，就藏在這四幅圖里，你們想先看哪幅圖呢?

紅花圖：這是什么地方?圖上有什么?小兔子在干什么?這是什么時(shí)候發(fā)生的事呢?

黃花圖：圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁茨?小白兔給了他們什么?猜猜小白兔和小松鼠、小松雞、小刺猬分別會(huì)說(shuō)些什么呢?

藍(lán)花圖：小白兔在干什么?在哪里?那時(shí)候是什么季節(jié)?小白兔的表情怎么樣?為什么?

綠花圖：圖上有什么?小白兔在干什么?這是什么時(shí)候發(fā)生的事呢?

三、教師出示掛圖，由幼兒自由排列順序，并講述故事。

1、老師利用小圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排列方法。

師：老師把小白兔和金色玉米棒之間發(fā)生的事情變成了小圖片，這些圖片不管怎樣排，都可以編出好聽(tīng)的故事(老師操作小圖片)，小朋友在編故事的時(shí)候一定要想一想在什么時(shí)間，什么地方，都有誰(shuí)，發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎么樣，然后把四張圖片連在一起講一講就是一個(gè)好聽(tīng)的故事了?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)小腦筋，想一想，給這幾幅畫(huà)排個(gè)順序，變成一個(gè)好聽(tīng)的故事。然后請(qǐng)幾位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么有趣的故事。

2、編故事，提要求。

師：排好后請(qǐng)小朋友悄悄在心里講一講。講的時(shí)候一定要想想在什么時(shí)間，什么地方，都有誰(shuí)，發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎么樣，然后把四幅圖連起來(lái)用好聽(tīng)的語(yǔ)言講講，就是一個(gè)好聽(tīng)的故事了，小白兔和這些小動(dòng)物之間會(huì)說(shuō)些什么。

3、幼兒講故事。

(1)集體自由講述。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友大點(diǎn)兒聲講講自己編的故事。

(2)個(gè)別講述，并評(píng)價(jià)。

師：誰(shuí)想來(lái)給大家講講你編的故事呢?先說(shuō)說(shuō)你是怎樣排的?其它小朋友要認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他的故事講得怎么樣?好在哪里?

小結(jié)：圖片排列的順序不同，講出來(lái)的故事也不同。

四、教師有感情地講述該故事，為幼兒引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。

教師：小朋友的故事都講得很好，那老師也排列了一個(gè)順序，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，看看老師的故事是怎么樣的。

講完故事請(qǐng)小朋友上來(lái)為圖片排序，增強(qiáng)幼兒對(duì)于課堂內(nèi)容的參與性。

提問(wèn)：小朋友注意到了老師用了什么不一樣的詞語(yǔ)來(lái)描述冬天嗎?(感受三個(gè)不一樣的表達(dá)內(nèi)容來(lái)形容冬天)

教師小結(jié)：今天小朋友不僅學(xué)會(huì)了自己排列圖片的順序來(lái)講故事，還新學(xué)會(huì)了三種形容冬天的時(shí)候不一樣的句子：冬天，冷颼颼的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣;雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡;小溪冰化了。

五、活動(dòng)結(jié)束

故事講完了，小朋友們喜不喜歡啊?今天，小朋友學(xué)會(huì)了看圖自己編故事的本領(lǐng)，回去用老師剛才用到的好的詞語(yǔ)跟你們的爸爸媽媽分享分享自己編的故事好嗎?

教案二

目標(biāo)：

1、觀察圖片并引導(dǎo)幼兒大膽地猜測(cè)和講述故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。

2、理解故事中語(yǔ)詞變化，學(xué)講對(duì)話，初步講述故事。

3、樂(lè)意表演故事，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖。

2、角色表演道具：角色頭飾若干個(gè)，蘑菇、小豆子、蘿卜實(shí)物若干。

過(guò)程：

一、導(dǎo)入：秋天到了，我們的家里都收獲了玉米棒(教師出示玉米棒)。

1、這是怎樣的玉米棒?

2、小朋友一起說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言講述。

二、出示圖片、觀察圖片、猜測(cè)故事情節(jié)，講述故事情節(jié)，理解故事。

1、出示圖片一：

指導(dǎo)語(yǔ)：秋后，小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜歡。

2、出示圖片二：理解語(yǔ)詞變化，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。

〈1〉教師邊講述故事邊提問(wèn)。剛才小松鼠向小兔子借玉米棒的時(shí)候，它是怎么說(shuō)的?模仿小松鼠和小兔子的對(duì)話。

〈2〉小松雞向小兔子借玉米棒，會(huì)怎么說(shuō)?

〈3〉豐富量詞：把、碗、個(gè)等量詞，幼兒進(jìn)行對(duì)話講述。

3、出示圖片三、教師簡(jiǎn)單的分析小兔子種玉米棒和收玉米棒的故事情景。

〈1〉提問(wèn)：一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門(mén)前干什么呀?

〈2〉提問(wèn)：秋天到了，收獲的季節(jié)也到了，你們猜猜：小兔子種下的玉米粒，會(huì)怎么樣了?

〈3〉它是一只怎樣的小兔子?

〈4〉假如小兔子送給你一筐玉米棒，你會(huì)怎么做?

三、借助教學(xué)圖片，完整欣賞故事。

指導(dǎo)語(yǔ)：圖片講完了，故事的題目叫《金色的玉米棒》，下面完整的欣賞一下吧!師完整講述故事一遍。

四、情景表演：借助頭飾和實(shí)物表演故事。

師：老師帶來(lái)了很多食物。一邊出示，一邊提問(wèn)?

出示干蘑菇，師：這是什么呀?

出示小豆子，師：這是什么呀?

出示兩個(gè)紅蘿卜，師：這是什么呀?。

五、幼兒學(xué)小兔跳著出活動(dòng)室。

附故事：

秋后，小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒，那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛(ài)。

冬天，冷嗖嗖的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個(gè)玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松鼠敲門(mén)了?！爸ㄅ?”小兔子開(kāi)門(mén)了，小松鼠說(shuō)：“小兔子，能借給我一個(gè)玉米棒嗎?”小兔子告訴小松鼠：“那玉米棒是誰(shuí)也不借。還是想想其他辦法吧?！彼徒o小松鼠一把干蘑菇。

雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了，她想，小兔子是好鄰居，去向他借一個(gè)玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松雞敲門(mén)了?！爸ㄅ?”小兔子開(kāi)門(mén)了，小松雞說(shuō)：“小兔子，能借給我一個(gè)玉米棒嗎?”小兔子告訴小松雞：“那玉米棒是誰(shuí)也不借。還是想想其他辦法吧?！彼徒o小松雞一碗小豆子。

小溪里的冰化了，泥洞里的小剌猬一覺(jué)睡醒，肚子餓極了，他想，我?guī)托⊥米痈蛇^(guò)活，找他借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。

“咚咚咚!”小剌猬敲門(mén)了?！爸ㄅ?”小兔子開(kāi)門(mén)了，小剌猬說(shuō)：“小兔子，能借給我一個(gè)玉米棒嗎?”小兔子告訴小剌猬：“那玉米棒是誰(shuí)也不借。還是想想其他辦法吧?！彼徒o小剌猬兩個(gè)紅蘿卜。

一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門(mén)前挖了一個(gè)個(gè)小泥坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。

秋后，小兔子收下了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小剌猬。大家過(guò)一個(gè)快快活活的冬天吧?？墒牵∷墒?、小松雞、小剌猬都挑了三個(gè)最大的玉米棒藏起來(lái)。你知道這是為什么嗎?

故事?lián)Q糕點(diǎn)的故事

1、故事?lián)Q糕點(diǎn)的故事

走在森林里的時(shí)候，小刺猬突然聞到了一股股濃郁的甜香氣息，

“啊！真好聞！那是什么糕點(diǎn)的味道呀？”小刺猬吞著口水想。

它跟著香味走，走啊走，來(lái)到了走到了一個(gè)小屋子跟前。

它趴到窗戶上一看，屋里的桌子上，正放著一碟子糕點(diǎn)呢！

“你想吃嗎？”突然一個(gè)聲音問(wèn)，不過(guò)那個(gè)聲音很溫暖，小刺猬一點(diǎn)兒沒(méi)被嚇到。

它一看，是一位老奶奶。

“哦，是的！它聞上去太香啦！”小刺猬如實(shí)回答。

“好??！那就進(jìn)來(lái)吃吧！”老奶奶笑瞇瞇的說(shuō)。

“可是，”小刺猬猶豫了，其實(shí)它是非常非常想進(jìn)去的，也非常非常想吃的，但是它說(shuō)：“我沒(méi)有東西換您的糕點(diǎn)……”

“沒(méi)關(guān)系，就來(lái)吃吧！不需要你拿任何東西來(lái)和換?！崩夏棠陶f(shuō)。

可小刺猬說(shuō)：“不，媽媽常說(shuō)，無(wú)功不受祿，我不能白吃，決不能的！”它說(shuō)的很堅(jiān)定。

“好吧！好吧！”老奶奶說(shuō)：“讓我想想，你會(huì)講故事嗎？要不然，你給我講講森林外面的故事，用你的故事來(lái)?yè)Q，怎么樣啊？”

“??！好吧！我最擅長(zhǎng)講故事啦！現(xiàn)在，先讓我講講我第一次去城里發(fā)生的故事吧！”小刺猬滔滔不絕的開(kāi)講了。

2故事?lián)Q糕點(diǎn)的故事點(diǎn)評(píng)

小刺猬從小就懂得無(wú)功不受祿，用城外的故事?lián)Q取老奶奶的美味糕點(diǎn)。善良的老奶奶和小刺猬坐在小屋子里，聽(tīng)著小刺猬講著城外的故事，小刺猬美美的享受著老奶奶制作的糕點(diǎn)。這真是美好的一天，小刺猬用自己的行為教會(huì)我們，不能隨意接受他人的好意，要懂得等價(jià)交換，學(xué)會(huì)感恩和報(bào)答。

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