別再讓你的孩子學(xué)“乖”了

孩子上幼兒園學(xué)什么。

學(xué)校與家庭分工合作，一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣，一個(gè)教育孩子做人做事！不管是幼師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該將心比心、換位思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長(zhǎng)！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？以下是小編為大家收集的“別再讓你的孩子學(xué)“乖”了”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我的專(zhuān)業(yè)是教育學(xué)，經(jīng)常對(duì)教育問(wèn)題保持特有的敏感和理性，對(duì)于傳統(tǒng)的育兒理念當(dāng)然也也持有謹(jǐn)慎的接受態(tài)度。

在傳統(tǒng)的育兒理念中，我們最喜歡用的詞是“乖！”你想你會(huì)在什么情況下對(duì)孩子用“乖”？是不是他在非常守規(guī)則的時(shí)候，如吃飯時(shí)乖乖坐好，去超市是壓抑自己想去觸摸的愿望而只是旁觀，或者眼睜睜的看著自己最?lèi)?ài)的玩具被別人分享而壓抑自己的真實(shí)的想爭(zhēng)搶的想法？這些時(shí)候你都會(huì)忍不住夸贊寶寶，“寶寶真乖！”可是你有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)你要寶寶壓抑自己的時(shí)候，恰恰是在壓抑寶寶自己的真實(shí)想法和真切情感，你認(rèn)為寶寶學(xué)會(huì)了自制，可以此同時(shí)，在被規(guī)則的壓抑下寶寶變得越來(lái)越?jīng)]有自己的想法，越來(lái)越跟隨者社會(huì)的期望壓抑自我，在一個(gè)盒子里蹦跶，（有一本關(guān)于鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造和想象的書(shū)，隱喻為“超越盒子的教育”）缺乏創(chuàng)造性，進(jìn)而越來(lái)越?jīng)]有主見(jiàn)？

對(duì)中國(guó)孩子創(chuàng)造性急缺的非議責(zé)在此是不是可以發(fā)現(xiàn)一些端倪？

這里有一個(gè)很有意思的例子，和大家分享一下。同時(shí)G女士是一位事業(yè)心很強(qiáng)的女性，不到40歲就獲得了教授的職稱(chēng)，有一次的偶爾交談中和我談起她的兒子，因?yàn)橥瑯拥慕逃龑W(xué)背景，所以她提供的例子以及分析直接就是教育學(xué)立場(chǎng)，無(wú)需我再度加工，只需如實(shí)記錄就好。

“我的兒子是個(gè)非?？贪宓娜?，怎么說(shuō)呢？比如說(shuō)他每天晚上臨睡覺(jué)前，會(huì)把鞋子襪子，上衣、褲子，都整整齊齊的疊好擺在床頭；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候?qū)⑽醋鞯淖鳂I(yè)放在一摞，寫(xiě)好了就一本本的整齊的擺放在另一邊，有一次，我看了下他寫(xiě)好的作業(yè)并隨手丟在旁邊，他立刻撿起來(lái)放在原來(lái)的位置。（這不是個(gè)好習(xí)慣嗎？）并非如此，其實(shí)做事情并不需要如此刻板，這是不是反應(yīng)了他的一個(gè)心態(tài)——擔(dān)心自己的東西不在合適的位置自己找不到？這實(shí)際上是他內(nèi)心緊張的一種反應(yīng)。我總是說(shuō)你不用疊衣服，已經(jīng)很晚了，你把衣服放在房間里明天直接就可以找到了，時(shí)間很晚了，抓緊睡覺(jué)吧，好嘛，現(xiàn)在他衣服倒是不疊了，但是還是要放在床頭按照順序擺好，然后才能安心睡覺(jué)，這樣刻板下去，尤其是男孩子，我擔(dān)心他有點(diǎn)強(qiáng)迫的癥狀?！?/p>

（是不是受到家里人的影響？）

“我們家里沒(méi)有任何人有這個(gè)習(xí)慣，我的衣服從來(lái)都是隨意擺放，也不疊，有時(shí)間的時(shí)候就掛起來(lái)，他爸爸更是不會(huì)如此，他奶奶倒是很整齊，但是他根本沒(méi)有和他奶奶在一起生活過(guò)，（也許是隱性遺傳）是啊，隱性遺傳的力量也太大了吧?！?/p>

（這也無(wú)關(guān)大雅吧）

“我的孩子從小就是個(gè)非常守規(guī)矩的孩子，從來(lái)都不可能破壞規(guī)則，任何一個(gè)規(guī)則只要你告訴他，他一定是個(gè)堅(jiān)定的執(zhí)行者，有的時(shí)候我甚至鼓勵(lì)他去破壞規(guī)則，如采摘公園里的花，他根本就不能去的，無(wú)論我怎么勸解?！?/p>

（是不是你們小時(shí)候?qū)λ拗频奶啵?/p>

“沒(méi)有啊。他得違反規(guī)則，我才能去制定規(guī)則啊，他根本就沒(méi)有違反過(guò)規(guī)則，在集體中他是一個(gè)很完美的人，但是對(duì)于創(chuàng)造性他是沒(méi)有的，因?yàn)樗?guī)蹈矩了。我想我也不是乖乖女啊，小的時(shí)候初中老師大部分我都和他們爭(zhēng)執(zhí)過(guò)，他的爸爸小時(shí)候也是淘氣的不得了，他爸爸也很糾結(jié)他的這一點(diǎn)，真的是很奇怪的天性。”

其實(shí)，據(jù)我所知，G老師的兒子挺優(yōu)秀的，只是這一點(diǎn)好像很讓她糾結(jié)。

"比如小時(shí)候，如果我抱別的孩子，他根本就沒(méi)有說(shuō)這是我的媽媽的意思。有別的小朋友來(lái)家里玩，一件一件的拿光他的玩具，他立馬會(huì)換一個(gè)，而不會(huì)把自己的玩具搶回來(lái)。他好像沒(méi)有自己物品的占有欲，（這的確有點(diǎn)與眾不同，因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)這個(gè)時(shí)候會(huì)拼命的守衛(wèi)自己的玩具，自己的媽媽?zhuān)约旱哪棠?，自己的一切，我?duì)他限制太多，從此后讓他盡情占有吧?。┯幸惶焖胪嬗鹈蚺?，剛蹲下來(lái)伸手撿，另一個(gè)小朋友過(guò)來(lái)了，直接把他的手踩住了，這我覺(jué)得是個(gè)很好的應(yīng)急行為，但是我的兒子永遠(yuǎn)是不會(huì)這樣的，他總是退縮。他抽出了自己被踩疼的手，默默讓出了球拍，即使是應(yīng)急反應(yīng)，我的兒子也是退縮式的”。

“后來(lái)上了小學(xué)，整個(gè)一二年級(jí)，每天他帶5支筆到學(xué)校，中午回來(lái)了一只都沒(méi)有了，不知道哪里去了，他對(duì)自己的物品完全沒(méi)有占有的意識(shí)，這延續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，直到長(zhǎng)大了才好點(diǎn)?！?/p>

我覺(jué)得真的是很獨(dú)特的孩子，要知道自私是孩子的天性，他直接躍過(guò)這一關(guān)鍵期，這對(duì)他將來(lái)的生活究竟是什么影響呢？結(jié)合他現(xiàn)在的刻板表現(xiàn)，也許不良影響更大一些。

G老師很有反思精神。緊接著分析道，因?yàn)楝F(xiàn)在是獨(dú)生子女，所以我們的目光會(huì)更盯著孩子的全部，潛意識(shí)里想要孩子更完美，如果孩子很多的話，我們會(huì)看到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而不是現(xiàn)在糾結(jié)于孩子的一個(gè)方面的不良表現(xiàn)，其實(shí)這是不對(duì)的，我也在盡力糾正自己的這個(gè)問(wèn)題，允許孩子成為他自己，畢竟人無(wú)完人。

我非常贊同！

因?yàn)槟氵^(guò)分糾正孩子，實(shí)際上讓孩子覺(jué)得自己是不好的，而降低自己的自信度和自我接納度，你只要接受孩子的樣子，不是因?yàn)樗莻€(gè)完美的孩子你才愛(ài)他，而是因?yàn)樗悄愕暮⒆樱议L(zhǎng)也要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)接納孩子的缺點(diǎn)，接納孩子的一切！

不過(guò)從今天的談話中我還是有很多的啟示：

以后我會(huì)讓孩子盡情舒展自己的天性，而不去限制和壓抑，即使他很自私，即使他很不講道理，即使他很“不聽(tīng)話”，壓抑孩子你能得到什么？世界本來(lái)對(duì)孩子就很寬容，允許孩子的自私，為什么你非要把他壓磨成和成人一個(gè)樣子呢？讓孩子為我們的世界增加一抹不同的色彩不是很好嗎？

不要讓孩子過(guò)分遵守規(guī)則，規(guī)則是人定的，是靈活的，如果小小年紀(jì)就被規(guī)則妨礙，孩子的創(chuàng)造性如何成長(zhǎng)，當(dāng)你相信孩子的創(chuàng)造性時(shí)，他自己會(huì)一步步在嘗試甚至錯(cuò)誤中自己習(xí)得正確的規(guī)則。

對(duì)于孩子天性中的成分，我將不會(huì)用一些刻板的規(guī)則去壓抑他。謝謝G老師和我的分享，這是非常難能可貴的經(jīng)驗(yàn)，因此在此和大家分享，希望你也能有所領(lǐng)悟。

Yjs21.Com更多家園共育擴(kuò)展閱讀

別再讓上幼兒園的孩子晚睡了，危害實(shí)在太大了！

常常發(fā)現(xiàn)11點(diǎn)之后竟還有人在朋友圈里曬孩子在床上玩得不亦樂(lè)乎。于是忍不住好心地提醒：你娃到現(xiàn)在還不睡？

很多媽媽不以為然地回：他天天都這么晚，習(xí)慣了！

天吶，一個(gè)幾歲的孩子深更半夜精力充沛不睡覺(jué)是怎樣一種節(jié)奏？難道不知道孩子睡不足會(huì)影響身高和健康的嗎？再說(shuō)大人跟著孩子折騰到半夜，第二天孩子可以睡晚一點(diǎn)，但是你不得起來(lái)上班嗎？

當(dāng)然，很多年輕的父母自己也是夜貓子，所以對(duì)孩子晚睡并不重視。

所以，小編在這里要嚴(yán)重地指出晚睡對(duì)孩子帶來(lái)的危害。

1、睡不飽的孩子長(zhǎng)不高

可別說(shuō)身高什么的大多數(shù)都跟遺傳有關(guān)。我見(jiàn)過(guò)很多父母?jìng)€(gè)子高，但孩子因?yàn)樗蒙倜黠@低于標(biāo)準(zhǔn)線的。而且教育部曾對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的平均身高標(biāo)準(zhǔn)一年不如一年。這多半是因?yàn)樾W(xué)壓力大，功課多，孩子經(jīng)常做到深更半夜，很難睡飽。

而長(zhǎng)期睡不飽對(duì)身體是一種過(guò)渡刺激，會(huì)引發(fā)人體的壓力反應(yīng)，從而誘發(fā)腎上腺大量分泌腎上腺素。

腎上腺素知道嗎？是一種壓力荷爾蒙，它會(huì)抑制腦下垂體功能，減少分泌生長(zhǎng)激素，從而使孩子長(zhǎng)不高。

所以趁孩子沒(méi)上小學(xué)，還沒(méi)壓力的時(shí)候，還是多給他睡一會(huì)兒吧！

2、晚睡會(huì)影響心臟，不容忽視

另外，別看孩子玩得興奮。可是，他還是會(huì)產(chǎn)生無(wú)法入睡的過(guò)度壓力反應(yīng)。其實(shí)他們很疲倦，還會(huì)表現(xiàn)地易怒、暴躁，很難平靜，而且可能越睡不著，情緒越亢奮。

長(zhǎng)期以往，他們的血壓、呼吸、心跳都會(huì)加速，很可能會(huì)發(fā)生心血管疾病，如心臟瓣膜脫垂等。千萬(wàn)別覺(jué)得我說(shuō)的嚴(yán)重，因?yàn)楹芏鄦?wèn)題是到三十五歲以后才反應(yīng)出來(lái)。因?yàn)橛讜r(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣，成年后很難改變。

3、晚睡會(huì)引起孩子性早熟，需引起重視

你可能想象不到，晚睡不僅會(huì)抑制生長(zhǎng)激素活動(dòng)，還會(huì)刺激荷爾蒙分泌，并影響腦下垂體對(duì)性荷爾蒙的正常調(diào)節(jié)，這就是為什么很多長(zhǎng)不高的孩子同時(shí)還出現(xiàn)性早熟。

綜上所示，晚睡對(duì)孩子的危害不容小覷，希望能引起各位家長(zhǎng)的重視。

對(duì)于孩子的健康我們需要堅(jiān)持的原則是：

1、不要困了才睡，而是規(guī)定時(shí)間必須睡。

很多家長(zhǎng)有個(gè)誤區(qū)，覺(jué)得孩子玩累了就會(huì)很自覺(jué)地睡去。但其實(shí)，睡前不宜太過(guò)亢奮，不僅很難入睡，更是不容易深入睡眠。會(huì)做夢(mèng)，甚至說(shuō)夢(mèng)話。因?yàn)榘滋焱娴锰肆恕?/p>

正確的做法是：下午三點(diǎn)以后不要給他吃太多東西，晚餐簡(jiǎn)單就好，因?yàn)楦闻K在下午三點(diǎn)就開(kāi)始進(jìn)行同化作用。讓孩子早點(diǎn)上床，講個(gè)故事，看會(huì)書(shū)，或者看一會(huì)兒電視。9點(diǎn)之前必須關(guān)燈。9點(diǎn)半進(jìn)入深度睡眠。

理想的作息模式是：滿(mǎn)足地睡去，第二天早晨滿(mǎn)足地醒來(lái)。

而這種作息基本是按照大人來(lái)的。如果大人是個(gè)晚睡者，孩子通常不會(huì)睡太早。所以，孩子的習(xí)慣由大人協(xié)助。陪孩子一起上床，安撫他的情緒，直到自然入睡為止。

當(dāng)然，良好的作息并非能一日養(yǎng)成，過(guò)程很鍵按鈕，所以需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2、要督促孩子早睡，首先得自己先調(diào)整好作息。

除了一些夜貓子型家長(zhǎng)，還有很多家長(zhǎng)并不是有意要孩子晚睡，只是環(huán)境不允許。比如需要加班的父母很晚回家，但孩子想等父母回來(lái)入睡，無(wú)論哪一種情況，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)多數(shù)的原因就是為了多陪孩子共度一會(huì)兒親子時(shí)光，所以舍不得孩子太早入睡。因?yàn)榈诙烨宄浚值秒x開(kāi)孩子去上班了。

有時(shí)候，我也很感嘆，孩子上了幼兒園之后，我能陪她的時(shí)間僅僅是晚上那么幾個(gè)小時(shí)。但是比起親子時(shí)光更重要的是孩子的健康。

所以，我情愿讓她多睡一會(huì)兒?？粗瘔?mèng)中甜甜的笑容，也是一種幸福。

別再給孩子玩手機(jī)了 一組數(shù)據(jù)告訴你后果

父母低頭玩手機(jī)，是對(duì)孩子的冷暴力；

孩子低頭玩手機(jī)，危害也不可小覷；

用一組數(shù)據(jù)告訴你：

電子產(chǎn)品對(duì)孩子危害真的很大，要玩也得嚴(yán)格控制時(shí)間！

孩子連續(xù)看20分鐘投影

●孩子視力平均下降到10.4度近視狀態(tài)

●淚膜破裂時(shí)間平均為6.3秒（淚膜破裂時(shí)間其正常值為15-45秒，少于10秒為病態(tài)）

●平均每分鐘眨眼12.67次

孩子連續(xù)玩20分鐘iPhone

●孩子視力平均下降到43.8度近視狀態(tài)

●淚膜破裂時(shí)間平均為5.3秒

●平均每分鐘眨眼7.67次

孩子連續(xù)玩20分鐘iPad

●孩子視力平均下降到41.7度近視狀態(tài)

●淚膜破裂時(shí)間平均為5秒

●平均每分鐘眨眼4.67次

孩子連續(xù)看20分鐘液晶電視

●孩子視力平均下降到18.8度近視狀態(tài)

●淚膜破裂時(shí)間平均為6.7秒

●平均每分鐘眨眼9次

家園共育：請(qǐng)別再用“乖”來(lái)評(píng)價(jià)和要求孩子

“乖”到極致的孩子有著幾個(gè)父母長(zhǎng)輩忽視了潛在影響：

1、“乖”孩子大都沒(méi)主見(jiàn)

有些父母喜歡什么事情都為孩子安排好，并希望能讓孩子照著他們的意思去做，孩子不得有絲毫的不遵從。

久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成對(duì)父母長(zhǎng)輩的話言聽(tīng)計(jì)從的習(xí)慣，自己沒(méi)有任何的想法和主見(jiàn)，等到孩子長(zhǎng)大以后在社會(huì)中生存時(shí)就會(huì)缺乏自己去解決問(wèn)題的能力，因?yàn)閺膩?lái)都是父母給他們決定，當(dāng)父母不再他們身邊時(shí)，他們也就不知所措了。遇到問(wèn)題都無(wú)法自主解決的孩子，將來(lái)該如何擔(dān)當(dāng)起家庭的責(zé)任和社會(huì)的責(zé)任？

2、“乖”孩子容易缺乏想象力

乖孩子不僅容易缺乏主見(jiàn)，從某種程度上來(lái)說(shuō)，乖孩子更缺乏想象力，總是聽(tīng)爸爸媽媽的話的孩子不愛(ài)思考，因?yàn)樗麄兛偸遣恍枰伎嫉?，潛意識(shí)里他們認(rèn)為父母會(huì)為他們安排好一切，這也就是為什么他們多數(shù)都很老實(shí)、不調(diào)皮、不搞怪的原因了。

而想象力豐富的孩子一般都是調(diào)皮的、敢向規(guī)矩和紀(jì)律挑戰(zhàn)的，他們總是能在各種情況下出一些讓人意想不到的“鬼點(diǎn)子”，而這些鬼點(diǎn)子往往能孩子變得有趣、有創(chuàng)新能力和想象力。所以，乖未必好，不乖也未必就不好，看事情不能過(guò)于絕對(duì)。

3、“乖”孩子容易忽視自己

因?yàn)樾闹斜谎b滿(mǎn)了應(yīng)該怎么做，孩子漸漸地就變得沒(méi)有了自我，即使孩子自己心里萬(wàn)分的不愿意，他們也沒(méi)有了反抗的意識(shí)，只知道替別人考慮。

因?yàn)閺膭e人的角度考慮問(wèn)題而忽視了自己內(nèi)心的感受，而且一旦某件事情沒(méi)有達(dá)到父母或者親友的要求，就容易自責(zé)，從而產(chǎn)生憂郁、自卑等負(fù)面情緒，這會(huì)使孩子的人格難以健全的發(fā)展。

4、“乖”孩子不敢表達(dá)真實(shí)情緒

曾經(jīng)有一位媽媽留言：我的孩子平時(shí)很乖，入幼兒園時(shí)非常順利，不哭不鬧，但是一兩周后卻出現(xiàn)了愛(ài)打人、半夜哭醒的問(wèn)題。為什么？究其原因，恰恰是因?yàn)楹⒆記](méi)有安全感。

正常情緒下的孩子，沒(méi)人愿意去幼兒園。因?yàn)?歲的孩子還不明白為什么去幼兒園，以為去幼兒園就是見(jiàn)不到爸爸媽媽了。

如果孩子不哭不鬧，說(shuō)明她覺(jué)得要做一個(gè)你們父母眼中的“乖”孩子，就不能哭鬧。她知道不哭鬧才會(huì)讓爸爸媽媽更喜歡她。

換句話說(shuō)，她在壓抑自己真實(shí)的內(nèi)心想法?？墒?，孩子的感受只能通過(guò)其他的方式宣泄出來(lái)。她上幼兒園以后愛(ài)打人、半夜哭醒，其實(shí)都是內(nèi)心的宣泄。

孩子能夠在你面前哭，說(shuō)明他對(duì)你有足夠的安全感，知道你會(huì)對(duì)他的情緒照單全收，全盤(pán)接納。這種無(wú)條件的愛(ài)和養(yǎng)育，才是孩子健康人格形成的基礎(chǔ)。

除了以上講述的這些，“乖”孩子還容易掉入“固執(zhí)”這個(gè)怪圈。因?yàn)檫^(guò)于聽(tīng)話導(dǎo)致即使某件事情是錯(cuò)誤的，他也不會(huì)相信別人，總是對(duì)父母和長(zhǎng)輩們的話深信不疑，因此，會(huì)變得很固執(zhí)，難以溝通、難以聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

最后需要提醒一下，我們并不是要告訴大家：孩子不聽(tīng)話、頑劣反而是更好的表現(xiàn)，反而說(shuō)明孩子養(yǎng)得好。而是想告訴爸媽們最好不要單純地陶醉于孩子聽(tīng)話，一定要觀察我們的孩子：TA的“乖”到底屬于哪種情況？

是孩子是通過(guò)壓抑自己的想法，為了討好成年人而表現(xiàn)出的“乖”？還是孩子的心理從小被滿(mǎn)足得特別好，所以TA根本不需要通過(guò)對(duì)抗來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的意志？

這兩種“乖”，如果細(xì)心觀察，一定可以區(qū)別出來(lái)的。

比如，孩子聽(tīng)話懂事時(shí)，是緊張的，眼神怯怯的，還是非常放松愉悅的？

如果孩子屬于后者，那么孩子的“乖”可以說(shuō)是爸媽優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果咯。

如果屬于前者，那么請(qǐng)好好檢查一下，孩子身邊最親密的撫養(yǎng)者，在跟孩子的互動(dòng)中存在怎樣的問(wèn)題，讓孩子有壓力，不能表達(dá)和實(shí)現(xiàn)自己的意志，而需要去扭曲自己，去迎合成人的需求，然后盡量改變我們的想法和方式。

因此，最后要說(shuō)，不論一位爸媽多么睿智，只要我們存有“孩子要乖”的想法，就極可能會(huì)阻礙孩子獨(dú)立思考、發(fā)展自我。

不要迷信“乖”孩子，有可能最聽(tīng)話的那個(gè)孩子反而會(huì)一事無(wú)成，因?yàn)檫^(guò)度的規(guī)矩將束縛他們行動(dòng)的手腳，捆住他們思想的翅膀，結(jié)果他們會(huì)既無(wú)法奔跑更不能飛翔了。

家長(zhǎng)：別再養(yǎng)那么多“乖孩子”了

家長(zhǎng)：別再養(yǎng)那么多“乖孩子”了

前幾天西藏旅行回來(lái)，正逢上滴滴事件，心里一直堵得慌。

有了孩子之后，最看不得孩子被傷害的事情。雖然不是自己的孩子，但心還是在滴血，在憤恨，在迷茫：

在這樣一個(gè)危險(xiǎn)和機(jī)遇齊頭并進(jìn)的時(shí)代，我們?nèi)绾巫尯⒆印笍?qiáng)壯」地成長(zhǎng)？

我的孩子，我想對(duì)你說(shuō)——

讀著繪本長(zhǎng)大的你，心里一定存儲(chǔ)了很多真善美。然而，親愛(ài)的孩子，我該如何告訴你：

這個(gè)世界還有很多陰暗之處，你該如何防備，才不至于受到傷害？

孩子，爸媽這代人從小接受的教育是：聽(tīng)話，才是好孩子；乖，才有糖吃。

這些話翻譯過(guò)來(lái)就是：不聽(tīng)話就不是好孩子，沒(méi)糖吃，你就哭吧……

但我和你爸爸，都很不巧地長(zhǎng)成了「不太聽(tīng)話的孩子」。我們用自己的雙手，得到了屬于自己的「糖果」。

我們希望你做個(gè)善良的人，頂天立地的人，但是，千萬(wàn)別做「書(shū)本里的乖孩子」！

這次媽媽的川藏行16天，可謂是一場(chǎng)極簡(jiǎn)的社會(huì)課。這是遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得更真實(shí)的課程，我想與你分享其中的幾個(gè)故事。

并鼓勵(lì)你享受書(shū)本之余，更能走出書(shū)本，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，去勇敢地?fù)肀д鎸?shí)甚至殘酷的世界。也許這場(chǎng)擁抱會(huì)很痛，但是值得。

川藏線有一站，要去稻城亞丁。我?guī)滋烨熬屯ㄟ^(guò)某網(wǎng)預(yù)訂了3個(gè)房間，房費(fèi)每間400元。

但是快到目的地前，我接到某網(wǎng)客服的電話：

民宿老板說(shuō)，很不巧你們訂的3個(gè)房間馬桶壞了，要不辦理一下退房？

然后巴拉巴拉一堆理由。

what？這時(shí)景區(qū)的民宿，都漲到一兩千元了。你讓我退房？

我在電話里忍著怒火調(diào)侃：

理解理解，馬桶壞了，那就修啊~

開(kāi)民宿不會(huì)修馬桶？傳出去不合適吧？

實(shí)在不行，讓老板等著，我來(lái)修！

反正房間我們要定啦！

電話那頭沉默5秒鐘，然后，就沒(méi)有然后了，照舊。

同行的90后小君老師，聽(tīng)我掛完電話，戚戚然說(shuō)：

還好有你在，如果我接到這樣的電話，可能會(huì)答應(yīng)退房的……

小君老師就是我眼中標(biāo)準(zhǔn)的乖孩子，有禮貌，有教養(yǎng)。

然而，孩子你要記住，在突發(fā)狀況下，有些別有用心的人，就是利用了人性中不敢拒絕的弱點(diǎn)，實(shí)施他的目的啊。

我們順利入住了「馬桶火速修好」的民宿。在前臺(tái)辦理手續(xù)時(shí)，只見(jiàn)大廳里凡是能落腳的地方，都搭滿(mǎn)了帳篷——200元租一個(gè)。

這老板的腦子永遠(yuǎn)機(jī)靈著呢。

房間不夠，絞盡腦汁忽悠網(wǎng)訂的客人退房，然后抬高價(jià)格給過(guò)路客。契約精神在哪里？還有某網(wǎng)也跟著唱雙簧算什么鬼？我不知道還有多少「軟柿子」被捏了？

孩子，你看，這樣一個(gè)小事件，就是商業(yè)社會(huì)的一個(gè)小陰影，一切唯利是從，把契約當(dāng)兒戲。

孩子，我希望你懂得包容，但不是對(duì)勢(shì)利者的縱容。

在任何可能的場(chǎng)景下，要機(jī)智勇敢地捍衛(wèi)自己正當(dāng)?shù)臋?quán)益。我不希望你認(rèn)慫，前提是確保安全。

你想想，如果每個(gè)人都這樣想，「唉，算了算了，算我倒霉唄，不追究了……省得惹事」。

商業(yè)秩序會(huì)因?yàn)楣姷碾[忍和寬容，會(huì)越來(lái)越好，還是越來(lái)越糟？

到拉薩之前的幾天，西藏的一位企業(yè)家朋友介紹了一個(gè)做旅游的小A給我們，幫忙買(mǎi)布達(dá)拉宮和文成公主演出的門(mén)票。

我和小A聯(lián)系上之后，對(duì)方說(shuō)話極其漂亮流暢：

包在我身上，肯定讓你滿(mǎn)意。

出于對(duì)朋友的信任，我早早就把票款打給了他。

孩子，當(dāng)你在社會(huì)上遇到這樣愛(ài)說(shuō)滿(mǎn)話、套話、漂亮話的人，可要留心了！媽媽這樣身經(jīng)百戰(zhàn)的人，這次都上了套……

晚上要看文成公主演出，他當(dāng)天才給我們出票，位子差到極點(diǎn)，而且大家還不連坐，我已經(jīng)不爽了。

第二天去布宮，他之前口口聲聲說(shuō)：

肯定給我們1號(hào)線路（全套景點(diǎn)）。

然而我們拿到手的居然是2號(hào)線路（差不多只有一半的景點(diǎn)，價(jià)格也不一樣）。

我打電話給他，他說(shuō)：

不可能啊，我肯定給你1號(hào)線路啊，你可是某總的好朋友啊~

好吧，又開(kāi)始嘴里抹油了。對(duì)付這樣的人，就算是親娘介紹來(lái)的朋友也不必客套和繞彎了，而是要直接攻其要點(diǎn)——

我直接問(wèn)：「別解釋那么多，直接說(shuō)如何處理？」

他茫然地表示要想想。而這時(shí)，講解員已經(jīng)在催我們進(jìn)去，否則門(mén)票要作廢了。我當(dāng)機(jī)立斷：

算了，我們就走2號(hào)線吧，你退款給我。

一聽(tīng)退款，小A就開(kāi)始玩失聯(lián)，一直不回復(fù)。我在拉薩玩了3天，他只給我一條華麗的留言：

姐，您放心，肯定給您退款，這事包在我身上，肯定讓您滿(mǎn)意~

然后，就是沒(méi)動(dòng)靜。一會(huì)兒說(shuō)支付寶里沒(méi)有錢(qián)，一會(huì)兒說(shuō)微信余額不足?？傊褪且粋€(gè)字，「拖」。

我知道，只要我一松口，他就心安理得地消失了；我知道，其實(shí)我沒(méi)必要較真，這樣追著討錢(qián)別人會(huì)不會(huì)覺(jué)得自己很low？

打??！千萬(wàn)要警惕這樣的思想，因?yàn)榍峰X(qián)不還的是他，low的也是他，我，坦坦蕩蕩。

在我鍥而不舍的催促下，他終于讓他的一個(gè)朋友，給我退了款。收到款之后，我2秒鐘內(nèi)，手起刀落刪除了他。世界清靜了。

孩子，在這個(gè)事件中，媽媽犯了一個(gè)錯(cuò)誤：沒(méi)有遵循「銀貨兩訖」的原則，而是提前付款，以至于后來(lái)變得被動(dòng)。

孩子，在社會(huì)交往中，一旦牽涉到錢(qián)，就會(huì)變得復(fù)雜，如果錢(qián)夾雜了人情，就更為復(fù)雜。

只有能把錢(qián)這個(gè)東西駕馭好，才有資格談感情，談風(fēng)月。

這就是為啥我們的家規(guī)是：第一，不問(wèn)別人借錢(qián)，也不輕易借錢(qián)給別人；第二，朋友聚餐AA制。

這次的教訓(xùn)讓我不得不加一條：第三：銀貨兩訖（一手交錢(qián)一手交貨）。

在拉薩休整之后，我們換了一個(gè)越野車(chē)司機(jī)。這一位有些奇葩，跑上來(lái)就一直給我們洗腦：要求我們提前一天結(jié)束行程。

聽(tīng)下來(lái)，這樣他可以省下不少油錢(qián)和時(shí)間。他甚至預(yù)告，「最后一天不送我們?nèi)C(jī)場(chǎng)」，雖然服務(wù)條款寫(xiě)明了有送機(jī)服務(wù)。

一開(kāi)始我忍著沒(méi)發(fā)聲，看他越來(lái)越肆無(wú)忌憚，我終于開(kāi)口了：

師傅，你說(shuō)了大半天，給我一個(gè)直接的理由，為什么要提前一天結(jié)束？為什么不送機(jī)？

我們是有旅游合同的，每天的行程安排都有明文規(guī)定，你雖然是司機(jī)，但是你有責(zé)任履行這個(gè)旅游服務(wù)。

我不是搭你的順風(fēng)車(chē)趕路，我是付錢(qián)的游客，你是賺錢(qián)的司機(jī)，請(qǐng)做好你的本分事。

話音剛落，司機(jī)啞了。

最后他弱弱地問(wèn)了句：“你是做什么職業(yè)的？”

我笑答：“你猜?！?/p>

之后的幾天就非常愉快了，司機(jī)簡(jiǎn)直換了一張臉，每個(gè)景點(diǎn)都主動(dòng)停留和介紹，最后一天圓滿(mǎn)地送我們到機(jī)場(chǎng)。

讓我有些意外的是，在我和司機(jī)據(jù)理力爭(zhēng)的時(shí)候，車(chē)上其他3位乘客秒變看客，都只用沉默為我加油。

孩子，這就是人性。

在社會(huì)這個(gè)萬(wàn)花筒里，你可以看到人性的N種花樣，但我不希望你活成一個(gè)看客。

每個(gè)人都是看客，遲早都變成受害者。

最近，無(wú)論是名人圈性侵系列案件、還是順風(fēng)車(chē)傷害案件，我想到的都是這個(gè)詞——「多余的禮貌」。

對(duì)待豺狼，你可以勇敢一些，再勇敢一些。在自身權(quán)益受到損害時(shí)，不要不好意思，不要怕撕破臉皮。

要知道，壞人在使壞時(shí)，內(nèi)心其實(shí)是恐懼和僥幸的，只有勇敢地「踢爆」對(duì)方營(yíng)造的掌控氛圍，在博弈中找到自己的節(jié)奏，才有可能自救。

川藏線，路途風(fēng)光綺麗，但也危險(xiǎn)重重。

就在我們離開(kāi)亞丁之后，四個(gè)成都女士自駕川藏線，出車(chē)禍掉進(jìn)了怒江！四條生命戛然而止。其中三個(gè)還是年輕的媽媽?zhuān)钊硕笸螅?/p>

新聞里說(shuō)，事發(fā)地是一處急彎，叫駱駝山，邊上好像在施工。目擊者的車(chē)開(kāi)到彎道減速的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)一輛車(chē)從對(duì)面開(kāi)來(lái)，然后眼睜睜看著車(chē)子徑直沖到了江中。

我們?cè)诼糜瓮局?，也?tīng)到司機(jī)說(shuō)起前幾年的另外一件事，一家四口，爸爸開(kāi)車(chē)，在川藏線「怒江72拐」處，沖進(jìn)大江，全家殞命。

就在我旅游期間，一個(gè)朋友私信我說(shuō)：他老爸也想自駕進(jìn)藏，問(wèn)我如何。我回復(fù)他一句話：一定要量力而行。

孩子，你知道嗎？人能有「自知」，是多么難得！

在古希臘一座智慧神廟大門(mén)上，也寫(xiě)著這樣一句箴言：「認(rèn)識(shí)你自己」。

自駕西藏，山路多有泥石流和塌方，好幾處都被當(dāng)?shù)厮緳C(jī)稱(chēng)為「死亡之線」。

路線惡劣不說(shuō)，最可怕的是高反。缺氧導(dǎo)致的嗜睡、頭暈、頭脹會(huì)直接影響到駕駛行為。

幾乎每年都能聽(tīng)到自駕高原出事的消息，我們除了默哀，還要默念這兩個(gè)字：自知。

孩子，行走社會(huì)，學(xué)會(huì)「自知」，你會(huì)減少很多頭破血流的機(jī)會(huì)。我提倡「有把握地冒險(xiǎn)」，這樣你才能看到更壯麗的人生風(fēng)景。

喜歡《別再讓你的孩子學(xué)“乖”了》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育孩子的方法，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了孩子上幼兒園學(xué)什么專(zhuān)題，希望您能喜歡！