明星奶爸育子經(jīng)：張震負(fù)責(zé)為女兒換尿布

家園共育知識(shí)。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵(lì)孩子！不管是幼師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該將心比心、換位思考，用心關(guān)注，用心傾聽(tīng)，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并自己解決問(wèn)題。那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《明星奶爸育子經(jīng)：張震負(fù)責(zé)為女兒換尿布》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

娛樂(lè)圈近來(lái)新上崗的奶爸其實(shí)也有不少，周杰倫、黑人陳建州、修杰楷、張震等，雖然也是新手，不過(guò)照顧新生兒，他們可比“三個(gè)奶爸”得心應(yīng)手多了。來(lái)，學(xué)學(xué)他們的“奶爸經(jīng)”吧。

奶爸第一課：

調(diào)整心態(tài)，提前做好育兒攻略

在外界看來(lái)，新手媽媽在懷孕期間攻讀各種育嬰書(shū)籍是理所應(yīng)當(dāng)，但有時(shí)候，大家可能會(huì)忽略了奶爸們也需要提前學(xué)習(xí)照顧新生兒的必要性。像在電視劇《三個(gè)奶爸》中，李晨、田雷、陳赫措手不及迎來(lái)一個(gè)新生兒，臨時(shí)上崗，就做出了“冷水沖牛奶”的離奇行為。

不過(guò)，近期娛樂(lè)圈幾位剛上任的新奶爸，在儲(chǔ)備育嬰常識(shí)方面倒是都很自覺(jué)。

早在昆凌懷孕時(shí)，周杰倫就常常帶著老婆去育有三個(gè)子女的好友劉畊宏家，提前交流育兒技巧。

因?yàn)榉冬|琪既是高齡產(chǎn)婦，又懷了雙胞胎，在兒子飛飛、翔翔還沒(méi)出生以前，陳建州就和范瑋琪一起閱讀大量育兒資訊，積極地為做好爸媽工作做足準(zhǔn)備，包括閱讀每期雜志關(guān)于育兒的最新資訊，從中了解作為父母常見(jiàn)的疑惑及正確教養(yǎng)方式；還比如面臨某些孩子的情況時(shí)，父母該如何應(yīng)對(duì)等相關(guān)內(nèi)容。

賈靜雯和修杰楷的女兒“咘咘”今年8月出生。雖然對(duì)于賈靜雯來(lái)說(shuō)已是第二次生產(chǎn)，但是新手奶爸修杰楷卻是全程不敢怠慢。據(jù)了解，早在賈靜雯懷孕時(shí)，修杰楷就對(duì)準(zhǔn)媽媽照顧得無(wú)微不至，對(duì)于學(xué)習(xí)做奶爸的熱情也一直高漲，修杰楷常常在微博中曬出和侄女的合照就看得出來(lái)他一直有意培養(yǎng)奶爸技能。據(jù)說(shuō)，女兒出生后，修杰楷感覺(jué)時(shí)間不夠用，也在努力做好時(shí)間規(guī)劃，“如果我們可以再早一點(diǎn)去完成很多事情，也可能會(huì)有更多相處時(shí)間?！?/p>

奶爸第二課：

任勞任怨，主動(dòng)值夜班

奶爸們未必能像媽媽們一樣，在孩子身上投入全部的時(shí)間和精力。但也并不意味著爸爸們可以攤手，什么事都不干。瞧瞧修杰楷、周杰倫等都這么自覺(jué)任勞任怨，你們還有偷懶的借口嗎？

產(chǎn)前照顧老婆的無(wú)微不至讓修杰楷備受好評(píng)，老婆產(chǎn)后，修杰楷也努力履行“新手爸爸”的職責(zé)，讓賈靜雯大贊“超體貼”。修杰楷透露，自己半夜會(huì)主動(dòng)起床泡奶給女兒喝，也沒(méi)睡不夠的問(wèn)題。喂奶、換尿布和洗澡等各項(xiàng)活，也全都難不倒他。修杰楷說(shuō)自己在工作和家庭間穿梭，有點(diǎn)呈現(xiàn)“沒(méi)朋友的狀態(tài)”，還來(lái)不及向已當(dāng)爸爸的好友們討教。

即便是大忙人如同周杰倫（周董），女兒Hathaway出生時(shí)，自己還在忙著擔(dān)任《中國(guó)好聲音》第四季的導(dǎo)師，不過(guò)他還是很懂得替昆凌分擔(dān)育兒重任。嫩媽昆凌早在懷孕時(shí)就行為舉止不同于傳統(tǒng)準(zhǔn)媽媽，做了染發(fā)等一切準(zhǔn)媽媽禁忌，而產(chǎn)后昆凌也迅速?gòu)?fù)出工作，真是“年輕就是任性”，不過(guò)任性背后應(yīng)該也是有老公撐腰吧。產(chǎn)后復(fù)出的昆凌接受時(shí)尚雜志采訪時(shí)，曾透露離開(kāi)月子中心后，夜晚大部分是老公負(fù)責(zé)照料小寶寶，她說(shuō)：“回到家后第一次聽(tīng)到女兒晚上肚子餓而哭泣，正準(zhǔn)備要起來(lái)抱她時(shí)，老公卻命令我：‘回去睡覺(jué)！’便起身去溫母乳。有時(shí)候女兒便便，老公也會(huì)自動(dòng)幫她換好尿布?！倍芏诔鱿顒?dòng)時(shí)也有“抱怨”睡不飽，原因是有時(shí)候女兒哭、狗又叫，害他快崩潰，但半夜女兒哭醒，多半是他去哄。聽(tīng)說(shuō)周董自夸最拿手是包尿布和泡奶粉。

奶爸第三課：

尋找自己專屬的育兒技能

每個(gè)寶寶都是不同的作息和性格，照顧起來(lái)，自然也有不同的方法。奶爸們除了多看書(shū)多學(xué)習(xí)，調(diào)整好“備戰(zhàn)”的心態(tài)之外，也要學(xué)會(huì)因地制宜，針對(duì)自己的寶寶，培養(yǎng)專屬自己的特別奶爸技能。

奶爸李銘順

技能：從哭聲判斷孩子需求

前不久攜手參加真人秀《出發(fā)吧愛(ài)情》的李銘順和范文芳，雖然相識(shí)十多年，結(jié)婚至今也已五周年，但直至去年，兩人才迎來(lái)寶寶。去年8月老婆范文芳生下孩子之后，據(jù)說(shuō)新手奶爸李銘順?lè)耆司蜁窨蓯?ài)的兒子，還自曝育兒經(jīng)，“我可以自己一個(gè)人帶小孩過(guò)夜，但膽要放開(kāi)來(lái)?！崩钽戫槺硎荆缃窈芏嗳伺聨雰哼@樣不好、那樣不好，但其實(shí)讓自己膽大一點(diǎn)，帶嬰兒就不難。他還揚(yáng)言對(duì)兒子的哭聲了如指掌，“想喝奶跟尿片臟了的哭聲不一樣，想喝奶他是哭得很凄涼，如果尿片臟了他會(huì)哭得很生氣，了解他就不難啦！”想想如今熒屏不少親子真人秀節(jié)目中，許多明星奶爸都是直至孩子三四歲才彼此第一次獨(dú)處，而李銘順卻從孩子出生，就開(kāi)始體驗(yàn)一個(gè)人帶娃，值得點(diǎn)贊。

奶爸黑人

技能：玩耍健身兩手抓

一個(gè)娃已經(jīng)夠爸媽折騰了，要是有兩個(gè)娃的話該怎么辦？學(xué)學(xué)黑人當(dāng)“萬(wàn)能奶爸”吧。據(jù)悉雙胞胎兒子飛飛、翔翔出生以后，每逢周日保姆放假，就變成了黑人的“備戰(zhàn)日”。他除了睡在保姆床，陪伴睡在不同嬰兒床的兩兄弟以外，如果其中一個(gè)小孩夜哭，他會(huì)馬上哄孩子以免吵醒另一個(gè)，雙倍訓(xùn)練了自己照顧嬰兒的能力?，F(xiàn)在嬰兒便便的清理、尿布更換、泡奶及喂奶、副食品喂食，還包括飛翔的時(shí)尚穿搭，全由黑人包辦，他仍感自在無(wú)虞。

除了日常照顧技能，黑人一有空就會(huì)陪伴孩子們并跟他們玩游戲。黑人和兩個(gè)兒子平常最愛(ài)玩的游戲就是舉重。黑人描述說(shuō)，每當(dāng)我躺平在軟墊上時(shí)，就利用手掌支撐起一個(gè)七八公斤重的倆兄弟，而飛翔兄弟每到這個(gè)時(shí)間，都會(huì)睜大眼期待，還會(huì)樂(lè)不可支的咯咯笑。他笑說(shuō)，因?yàn)樽约簞偤脹](méi)時(shí)間去健身房，這樣不但可陪飛翔玩耍，兼可鍛煉手臂內(nèi)外側(cè)的肌肉線條。

有“遠(yuǎn)見(jiàn)”的黑人還透露為了未來(lái)培養(yǎng)孩子的幽默感，自己已經(jīng)在看一些笑話全集或歇后語(yǔ)大全之類的。

奶爸藍(lán)正龍

技能：“喂奶”有妙招

藍(lán)正龍和周幼婷去年5月登記結(jié)婚，今年5月，兩人就迎來(lái)愛(ài)的結(jié)晶——女兒“小籃球”。早前，產(chǎn)后復(fù)出的周幼婷忙著和張翰拍攝電影《愛(ài)情算不算》，藍(lán)正龍就充當(dāng)起奶爸照顧小孩。其實(shí)奶爸這份工作對(duì)藍(lán)正龍來(lái)說(shuō)應(yīng)該不陌生，皆因孩子出生后，他就已經(jīng)打起這份工，之前還分享了奶爸心得，“當(dāng)爸爸什么都要顧，前一天我就起床4次。”育兒有方的他還透露了自己有“喂奶”妙招，據(jù)了解小籃球每2小時(shí)就要喝一次奶，有時(shí)候周幼婷忙，藍(lán)正龍說(shuō)：“我就讓她吸我鼻子，來(lái)代替奶嘴。”

奶爸張震

技能：換尿布柔情呵護(hù)

張震和莊雯如交往4年后，于2013年結(jié)婚，今年3月女兒出生。據(jù)悉升格當(dāng)奶爸，讓硬漢氣息滿滿的張震瞬間也變得柔情不少。他之前曾透露，自己最柔情的時(shí)候是幫孩子換尿布，即使一開(kāi)始還是不太會(huì)換尿布，但是慢慢地知道怎么做，“剛開(kāi)始換尿布很硬派，慢慢變?nèi)崆?，就覺(jué)得有樂(lè)趣”。據(jù)悉，他在家就是全權(quán)負(fù)責(zé)換尿布的工作。眾所周知，張震是片場(chǎng)學(xué)霸，拍一部《一代宗師》就可以練成八極拳冠軍，所以說(shuō)不定專心幫女兒換尿布的張震，未來(lái)也可以出一本“尿布正確使用指南”。

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新加坡的“育子方案”

面對(duì)不斷上升的離婚率,新加坡出臺(tái)了一個(gè)保護(hù)孩子的規(guī)定,凡是要求離婚的有子女的夫婦,必須向當(dāng)?shù)丶沂路ㄍヌ岢鲆环菰敱M規(guī)劃孩子未來(lái)的計(jì)劃書(shū),人們稱之為“育子方案”。其目的是要求夫妻雙方把離婚后應(yīng)對(duì)孩子負(fù)的責(zé)任以法律文件的形式確定下來(lái),作為離婚申請(qǐng)獲得批準(zhǔn)的先決條件。

在新加坡過(guò)去的法律規(guī)定中,夫妻離婚時(shí)對(duì)孩子的歸屬也有所規(guī)定,但比較籠統(tǒng),容易為日后的爭(zhēng)端、推諉埋下伏筆。新的“育子方案”則非常具體,其中包括孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)如何行使,孩子將入讀哪一種或哪一所幼兒園、學(xué)校,離婚后夫妻雙方應(yīng)盡的責(zé)任和享有的權(quán)力,如教育、經(jīng)濟(jì)、探望、輔導(dǎo)等。

計(jì)劃書(shū)不光規(guī)定了父母雙方的責(zé)任義務(wù),還詳細(xì)記載了孩子,特別是父母的有關(guān)資料。如是否患有嚴(yán)重病癥或殘疾、是否有犯罪記錄、是否有吸毒史等。鑒于離婚后孩子的祖父母或外祖父母可能更多地介入孩子生活,方案通常也要求列入他們的基本情況。

據(jù)家事法院的法官介紹說(shuō),育子方案的提出基于兩大原則：第一,離婚時(shí)孩子的福利最重要,他們有權(quán)力繼續(xù)獲得父母的關(guān)愛(ài)和養(yǎng)育；第二,夫妻離婚后對(duì)孩子的責(zé)任并未終止,在養(yǎng)育子女方面他們還應(yīng)相互合作。

育兒心得：育子如養(yǎng)花

育兒心得：育子如養(yǎng)花

上星期，我參加了教師培訓(xùn)，聆聽(tīng)了一些教授的先進(jìn)理念。自然而然課堂內(nèi)提到了怎樣教育孩子，這位鄒教授低頭沉思了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“教育孩子是一門藝術(shù)，育子如養(yǎng)花?！甭?tīng)了這句話，我若有所思，是啊，教育孩子就是一門藝術(shù)。

一、家長(zhǎng)應(yīng)為孩子的成長(zhǎng)選擇合適的“土壤”

花的品種不同，生長(zhǎng)的環(huán)境也不一樣。譬如，熱帶植物如仙人掌要種植在砂土類土壤中，不需要過(guò)多的水分，而亞熱帶植物則需要充足的水分。因此，養(yǎng)花很重要的一點(diǎn)是要選擇好適宜的土壤。這正如不同孩子有不同的性格，對(duì)于不同的孩子所選擇的方式也應(yīng)該像選擇土壤一樣。正所謂“因材施教”。,家長(zhǎng)要摸清自己孩子的脾氣，秉性，選擇合適的教育方法，才能盡可能的彌補(bǔ)他的缺點(diǎn)，發(fā)揮他的的特長(zhǎng)。我家孩子童童性格活潑，外向，做事比較獨(dú)立，主見(jiàn)性比較強(qiáng)。因此，在家里，很多事情我以好朋友的姿態(tài)，先咨詢他的意見(jiàn)，然后和他商量著做。童童的優(yōu)點(diǎn)之一就是嘴巴特別甜。有一次，童童午覺(jué)睡醒后，就在吃點(diǎn)心。我說(shuō)：童童，你吃多少，要心里有數(shù)啊。童童：媽媽，我心里有棵美麗的樹(shù)。我：啊？童童：媽媽，這棵樹(shù)就是媽媽。媽媽是美麗的樹(shù)。我心里有棵美麗的樹(shù)。哈哈，真是笑翻啊。。。那天晚上，兒子又在聽(tīng)音樂(lè)跳舞。他很喜歡跳舞。跳的還有模有樣啊，我想，童童是個(gè)女孩子多好啊，就去學(xué)舞蹈了。突然，兒子大聲的爆出一句話：媽媽，我是個(gè)男人就好了。我：啊？？？為什么啊。童童：那我就可以賺錢，賺錢。媽媽你就不用這么辛苦了。哈，這孩子又是一句雷語(yǔ)啊。。。

二、愛(ài)的“營(yíng)養(yǎng)”不可過(guò)多

初次養(yǎng)花者，常常會(huì)給花的生長(zhǎng)以恒定的溫度，過(guò)多的水分，過(guò)分的營(yíng)養(yǎng)……殊不知，過(guò)分的“溺愛(ài)”常常使花偏離正常的生長(zhǎng)軌道，甚至事與愿違地死去。養(yǎng)花和育子有相通的地方。養(yǎng)育孩子不能太勤了，不要什么事情都過(guò)問(wèn)，什么都包辦代替，更不要事事都替孩子想。這樣做的結(jié)果是，孩子失去了太多鍛煉的機(jī)會(huì)，能力沒(méi)有得到及時(shí)的培養(yǎng)，到頭來(lái)，“溫室”里培養(yǎng)出來(lái)的孩子只是一株經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的“弱苗”。在家，我很注重孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng)。童童從4周歲開(kāi)始，我叫慢慢放手讓他自己起床穿衣穿褲穿襪，自己整理床鋪，自己洗臉?biāo)⒀?。晚上自己一個(gè)人關(guān)燈睡覺(jué)。一開(kāi)始，孩子很不情愿，鍛煉的次數(shù)多了。孩子做起來(lái)還是很不錯(cuò)的。到外面，很多時(shí)候，我都是給他一定的錢，讓他自己選擇購(gòu)物，從小就培養(yǎng)一定的理財(cái)知識(shí)。

三、應(yīng)及時(shí)清理孩子的毛病

就像養(yǎng)花，偏枝側(cè)枝要及時(shí)清理，蟲(chóng)子，病害要及時(shí)清除。對(duì)于孩子而言，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中必定會(huì)遇到各種困難，家長(zhǎng)在此時(shí)應(yīng)該像一個(gè)辛勤的園丁，及時(shí)“除蟲(chóng)”，幫助孩子面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。隨著童童的漸漸長(zhǎng)大，他身上的一些壞毛病也漸漸的暴露出來(lái)了。比如有時(shí)不尊敬老師，吃飯慢吞吞，上課的聽(tīng)講習(xí)慣不是特別好。針對(duì)這些，我在家里制作了一張“童童成長(zhǎng)星級(jí)制”，每天都要進(jìn)行五角星制的評(píng)價(jià)，然后每天詳細(xì)的分為：早操，上課，吃飯，睡午覺(jué)，尊敬，健康，禮貌，上進(jìn)，作業(yè)，和附加分。做的好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星，做的很棒的獎(jiǎng)勵(lì)三顆五角星，做的不好的打三角星。如果一星期7天內(nèi)有三天以上都是五角星的，獎(jiǎng)勵(lì)三顆貼紙，并且周末帶他到他喜歡去的地方游玩。這個(gè)方法還真有效，能對(duì)孩子起到一定的督促作用。不過(guò)，孩子身上的毛病出現(xiàn)了，不是一天兩天就能改正。需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期反復(fù)耐心的引導(dǎo)和教育，才能漸漸的養(yǎng)成好習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)應(yīng)常思自己過(guò)

沒(méi)有養(yǎng)不好的花草，只有不懂花草的花匠；沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母！養(yǎng)花者怎樣對(duì)待花草，決定了花草的命運(yùn)；家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的一生。父母是孩子成長(zhǎng)的影子。當(dāng)孩子脾氣不好時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下自己平時(shí)的脾氣怎么樣，找找自己的原因。像我們家童童2歲內(nèi)脾氣比較好，開(kāi)朗活潑愛(ài)笑。2歲后，脾氣漸漸的變得暴躁和固執(zhí)。這一直困擾這我。后來(lái)我從自己身上找了找原因。是啊，我一個(gè)人帶著孩子，要工作要養(yǎng)孩子，還有家里的事情都要自己處理，脾氣變得很暴躁，這些無(wú)形中影響了孩子。今年，我調(diào)整了自己的心態(tài)，以平和的心態(tài)要求孩子，不要對(duì)他提出過(guò)高的要求，以一顆平常心欣賞孩子，以隨和耐心的態(tài)度教育孩子，漸漸地，童童的笑聲越來(lái)越多了，很多事情也慢慢懂事起來(lái)了。所以，當(dāng)你的孩子除了這些那些的錯(cuò)誤時(shí)，不要一味指責(zé)抱怨孩子，更不要打孩子，家長(zhǎng)應(yīng)先反思一下你自己身上的過(guò)錯(cuò)。

總之，要養(yǎng)好一盆花跟教育好一個(gè)孩子都不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工程，除了需要適量的肥料，水分，陽(yáng)光等，更需要用心對(duì)待他們，將其當(dāng)做自己的朋友，用關(guān)心，耐心和愛(ài)心感染他們，相信，我們的孩子會(huì)更加茁壯健康的成長(zhǎng)。

大班家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)：育子如養(yǎng)花

大班家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)：育子如養(yǎng)花

上星期，我參加了教師培訓(xùn)，聆聽(tīng)了一些教授的先進(jìn)理念。自然而然課堂內(nèi)提到了怎樣教育孩子，這位鄒教授低頭沉思了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“教育孩子是一門藝術(shù)，育子如養(yǎng)花?！甭?tīng)了這句話，我若有所思，是啊，教育孩子就是一門藝術(shù)。

一、家長(zhǎng)應(yīng)為孩子的成長(zhǎng)選擇合適的“土壤”

花的品種不同，生長(zhǎng)的環(huán)境也不一樣。譬如，熱帶植物如仙人掌要種植在砂土類土壤中，不需要過(guò)多的水分，而亞熱帶植物則需要充足的水分。因此，養(yǎng)花很重要的一點(diǎn)是要選擇好適宜的土壤。這正如不同孩子有不同的性格，對(duì)于不同的孩子所選擇的方式也應(yīng)該像選擇土壤一樣。正所謂“因材施教”。,家長(zhǎng)要摸清自己孩子的脾氣，秉性，選擇合適的教育方法，才能盡可能的彌補(bǔ)他的缺點(diǎn)，發(fā)揮他的的特長(zhǎng)。我家孩子童童性格活潑，外向，做事比較獨(dú)立，主見(jiàn)性比較強(qiáng)。因此，在家里，很多事情我以好朋友的姿態(tài)，先咨詢他的意見(jiàn)，然后和他商量著做。童童的優(yōu)點(diǎn)之一就是嘴巴特別甜。有一次，童童午覺(jué)睡醒后，就在吃點(diǎn)心。我說(shuō)：童童，你吃多少，要心里有數(shù)啊。童童：媽媽，我心里有棵美麗的樹(shù)。我：?。客簨寢?，這棵樹(shù)就是媽媽。媽媽是美麗的樹(shù)。我心里有棵美麗的樹(shù)。哈哈，真是笑翻啊。。。那天晚上，兒子又在聽(tīng)音樂(lè)跳舞。他很喜歡跳舞。跳的還有模有樣啊，我想，童童是個(gè)女孩子多好啊，就去學(xué)舞蹈了。突然，兒子大聲的爆出一句話：媽媽，我是個(gè)男人就好了。我：??？？？為什么啊。童童：那我就可以賺錢，賺錢。媽媽你就不用這么辛苦了。哈，這孩子又是一句雷語(yǔ)啊。。。

二、愛(ài)的“營(yíng)養(yǎng)”不可過(guò)多

初次養(yǎng)花者，常常會(huì)給花的生長(zhǎng)以恒定的溫度，過(guò)多的水分，過(guò)分的營(yíng)養(yǎng)……殊不知，過(guò)分的“溺愛(ài)”常常使花偏離正常的生長(zhǎng)軌道，甚至事與愿違地死去。養(yǎng)花和育子有相通的地方。養(yǎng)育孩子不能太勤了，不要什么事情都過(guò)問(wèn)，什么都包辦代替，更不要事事都替孩子想。這樣做的結(jié)果是，孩子失去了太多鍛煉的機(jī)會(huì)，能力沒(méi)有得到及時(shí)的培養(yǎng)，到頭來(lái)，“溫室”里培養(yǎng)出來(lái)的孩子只是一株經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的“弱苗”。在家，我很注重孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng)。童童從4周歲開(kāi)始，我叫慢慢放手讓他自己起床穿衣穿褲穿襪，自己整理床鋪，自己洗臉?biāo)⒀?。晚上自己一個(gè)人關(guān)燈睡覺(jué)。一開(kāi)始，孩子很不情愿，鍛煉的次數(shù)多了。孩子做起來(lái)還是很不錯(cuò)的。到外面，很多時(shí)候，我都是給他一定的錢，讓他自己選擇購(gòu)物，從小就培養(yǎng)一定的理財(cái)知識(shí)。

三、應(yīng)及時(shí)清理孩子的毛病

就像養(yǎng)花，偏枝側(cè)枝要及時(shí)清理，蟲(chóng)子，病害要及時(shí)清除。對(duì)于孩子而言，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中必定會(huì)遇到各種困難，家長(zhǎng)在此時(shí)應(yīng)該像一個(gè)辛勤的園丁，及時(shí)“除蟲(chóng)”，幫助孩子面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。隨著童童的漸漸長(zhǎng)大，他身上的一些壞毛病也漸漸的暴露出來(lái)了。比如有時(shí)不尊敬老師，吃飯慢吞吞，上課的聽(tīng)講習(xí)慣不是特別好。針對(duì)這些，我在家里制作了一張“童童成長(zhǎng)星級(jí)制”，每天都要進(jìn)行五角星制的評(píng)價(jià)，然后每天詳細(xì)的分為：早操，上課，吃飯，睡午覺(jué)，尊敬，健康，禮貌，上進(jìn)，作業(yè)，和附加分。做的好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星，做的很棒的獎(jiǎng)勵(lì)三顆五角星，做的不好的打三角星。如果一星期7天內(nèi)有三天以上都是五角星的，獎(jiǎng)勵(lì)三顆貼紙，并且周末帶他到他喜歡去的地方游玩。這個(gè)方法還真有效，能對(duì)孩子起到一定的督促作用。不過(guò)，孩子身上的毛病出現(xiàn)了，不是一天兩天就能改正。需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期反復(fù)耐心的引導(dǎo)和教育，才能漸漸的養(yǎng)成好習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)應(yīng)常思自己過(guò)

沒(méi)有養(yǎng)不好的花草，只有不懂花草的花匠；沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母！養(yǎng)花者怎樣對(duì)待花草，決定了花草的命運(yùn)；家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的一生。父母是孩子成長(zhǎng)的影子。當(dāng)孩子脾氣不好時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下自己平時(shí)的脾氣怎么樣，找找自己的原因。像我們家童童2歲內(nèi)脾氣比較好，開(kāi)朗活潑愛(ài)笑。2歲后，脾氣漸漸的變得暴躁和固執(zhí)。這一直困擾這我。后來(lái)我從自己身上找了找原因。是啊，我一個(gè)人帶著孩子，要工作要養(yǎng)孩子，還有家里的事情都要自己處理，脾氣變得很暴躁，這些無(wú)形中影響了孩子。今年，我調(diào)整了自己的心態(tài)，以平和的心態(tài)要求孩子，不要對(duì)他提出過(guò)高的要求，以一顆平常心欣賞孩子，以隨和耐心的態(tài)度教育孩子，漸漸地，童童的笑聲越來(lái)越多了，很多事情也慢慢懂事起來(lái)了。所以，當(dāng)你的孩子除了這些那些的錯(cuò)誤時(shí)，不要一味指責(zé)抱怨孩子，更不要打孩子，家長(zhǎng)應(yīng)先反思一下你自己身上的過(guò)錯(cuò)。

總之，要養(yǎng)好一盆花跟教育好一個(gè)孩子都不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工程，除了需要適量的肥料，水分，陽(yáng)光等，更需要用心對(duì)待他們，將其當(dāng)做自己的朋友，用關(guān)心，耐心和愛(ài)心感染他們，相信，我們的孩子會(huì)更加茁壯健康的成長(zhǎng)。

看“貓爸”佟大為怎么和女兒交流

最近《虎媽貓爸》電視劇火的不行，劇中的貓爸佟大為，讓很多人又愛(ài)又恨。這位從《奮斗》一路走來(lái)的暖男，無(wú)論對(duì)于拍戲還是對(duì)于孩子，都有自己的一套見(jiàn)解。

這不，近日，演員佟大為就生活中自己真實(shí)的育兒體會(huì)零距離回答網(wǎng)友提問(wèn)。小編將問(wèn)題進(jìn)行摘編整理，讓大家看看在現(xiàn)實(shí)生活中“貓爸”是怎么和女兒相處交流的。

關(guān)于教育的分工合作：

與老婆時(shí)刻保持一致

網(wǎng)友：在孩子面前，你扮演的是什么角色？和妻子有分工嗎？

佟大為：我們倆對(duì)孩子都是該批評(píng)的時(shí)候批評(píng)，該一塊兒玩的時(shí)候一塊兒玩，我和我老婆在教育方面一直都是很一致的，不會(huì)一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉，我們現(xiàn)在看到有的孩子如果父母不同意買什么東西，他就會(huì)去求爺爺奶奶，因?yàn)橹兰依锢先艘话愣己谜f(shuō)話，這就是因?yàn)榧彝サ慕逃灰恢?，我們家不?huì)這樣。

關(guān)于禮貌待人：

要給孩子樹(shù)“規(guī)矩”

網(wǎng)友：怎么教導(dǎo)孩子禮貌待人？感覺(jué)小朋友很難聽(tīng)你指揮，日常生活中示范了很多次，言傳身教，依然效果一般。

佟大為：在給孩子建立規(guī)則這方面我比較嚴(yán)厲，如果親身示范和教了很多次講禮貌她記不住的話，我會(huì)有些小懲罰的。

網(wǎng)友：現(xiàn)在市場(chǎng)上，電視劇傾向于迎合80后的作品，最早的《蝸居》現(xiàn)在的《虎媽貓爸》。都很有影響力。您會(huì)不會(huì)在隨著時(shí)間，選擇一些二胎話題、80后家有少年兒女的連續(xù)??？如果作品與內(nèi)心相違，您是否會(huì)為票房而做選擇？

佟大為：從《與青春有關(guān)的日子》到《奮斗》再到現(xiàn)在的《虎媽貓爸》，我的作品陪伴80后成長(zhǎng)的各個(gè)人生階段，我自己也在經(jīng)歷這些階段。我接戲的原則主要看劇本的故事和角色能否打動(dòng)我，票房這個(gè)東西多多益善，演員在拍戲的時(shí)候是無(wú)法預(yù)知票房的。

關(guān)于和女兒溝通：

跟她在一起玩的時(shí)候扮演她的“王子”

網(wǎng)友：請(qǐng)問(wèn)，您和您的女兒是怎么交流的？會(huì)不會(huì)像朋友那樣，忽略彼此之間的年齡，平等溝通呢？

佟大為：女兒剛上小學(xué)，還沒(méi)有到忽略年齡像朋友那樣相處的時(shí)候，也許等她到了上高中的年紀(jì)我會(huì)考慮那樣的相處方式。不過(guò)她很喜歡我陪她一起玩兒，有一次跟她在一起玩的時(shí)候我還扮演過(guò)她的王子，她假裝睡著，然后對(duì)我說(shuō)：爸爸，你親我一下。

關(guān)于戀愛(ài)和婚姻：

決定結(jié)婚了就要把美好往事放在心里

網(wǎng)友：拋開(kāi)虎媽貓爸的劇中身份，你怎么看待朱砂痣和明月光？現(xiàn)實(shí)生活中遇到過(guò)類似的人物嗎？

佟大為：我不否認(rèn)有些人會(huì)有初戀情結(jié)，因?yàn)槲覀兒芏嗳嗽趯W(xué)校談第一次戀愛(ài)的時(shí)候愛(ài)情是很純凈沒(méi)有任何婚姻生活里的瑣事的，但是如果你決定結(jié)婚了，美好的往事就要放在心里，不應(yīng)該拿出來(lái)影響現(xiàn)在的家庭和生活。

關(guān)于烹飪：

比較拿手的菜是燉魚(yú)

網(wǎng)友：最拿手煲什么靚湯，能分享菜譜嗎

佟大為：我比較拿手的菜是燉魚(yú)，還有燒茄子和紅燒肉。

網(wǎng)友：一部劇結(jié)束之后，會(huì)不會(huì)很難從戲里走出來(lái)？

佟大為：不會(huì)，倒是拍《虎媽貓爸》的時(shí)候還在和趙薇拍攝電影《親愛(ài)的》，中間轉(zhuǎn)換的時(shí)候會(huì)有一個(gè)調(diào)整的過(guò)程，在這邊是她欺負(fù)我，在那邊是我瞧不起她。

育子心得：教育孩子應(yīng)做到“三當(dāng)”

育子心得：教育孩子應(yīng)做到“三當(dāng)”

孩子是祖國(guó)的花朵和未來(lái)，是家庭愛(ài)的聚焦點(diǎn)。孩子的教育不僅關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)和家庭的幸福，也關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展和民族的振興。作為一名家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育，我有幾點(diǎn)不成熟的看法。

1、要把孩子當(dāng)鏡子。父母和孩子朝夕相處，父母的一言一行、一舉一動(dòng)，甚至是細(xì)微的表情、思想上的變化，都有可能被孩子敏銳地捕捉到，進(jìn)而去模仿。因此，孩子就像父母的鏡子，從孩子的表現(xiàn)中可以看到家長(zhǎng)的樣子。一次，我因?yàn)橐患聦?duì)孩子發(fā)脾氣，她居然跺著腳，厲聲反抗。孩子的表現(xiàn)讓我有熟悉的感覺(jué)，我細(xì)想一下，自己有時(shí)就是這樣對(duì)孩子發(fā)脾氣的。意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，我沒(méi)有批評(píng)孩子，而是耐心地跟她講道理，并且以后我也注意自己的言行，不再用簡(jiǎn)單、粗暴的方式教育、訓(xùn)斥孩子。

2、要把孩子當(dāng)朋友。孩子和家長(zhǎng)是平等的。家長(zhǎng)不能高高在上，一味地命令、指揮孩子，而是應(yīng)該嘗試著和孩子交朋友，和孩子互相尊重、互相理解，講誠(chéng)信、講合作。對(duì)孩子學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的難題，要一起商量、一起解決。有一天，我教孩子學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。我和她玩龜兔賽跑的游戲，同時(shí)做題目，看誰(shuí)做得又對(duì)又快。孩子沒(méi)有覺(jué)得媽媽在給自己布置作業(yè)，很愉快、輕松地完成了習(xí)題。

3、要把孩子當(dāng)天才。孩子的潛質(zhì)是不可估量的。法國(guó)啟蒙思想家愛(ài)爾維修說(shuō)過(guò)：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！奔议L(zhǎng)應(yīng)該把孩子當(dāng)做天才，真心地贊美他（她）、細(xì)心地呵護(hù)他（她）、精心地教育他（她），讓孩子充滿自信、樂(lè)觀向上，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后用這個(gè)目標(biāo)鼓勵(lì)、鞭策自己，為實(shí)現(xiàn)美好目標(biāo)好好學(xué)習(xí)、天天向上。當(dāng)然，把孩子當(dāng)天才并不是好高騖遠(yuǎn)，也不能拔苗助長(zhǎng)、急于求成，更不能給孩子太大的壓力。要從高處著眼、低處著手，腳踏實(shí)地、勤奮努力，一步一步向目標(biāo)邁進(jìn)。最后，不管目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，孩子在追求目標(biāo)、追求理想的過(guò)程中積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)的性格和觀念也是另一種成功。

如何分清嬰兒溢奶和吐奶

看到新生兒嘔吐，家長(zhǎng)總會(huì)感到不安，不知是什么原因，該如何對(duì)待。實(shí)際上，新生兒嘔吐有溢奶和吐奶兩種情況，在護(hù)理時(shí)應(yīng)區(qū)別對(duì)待。

多數(shù)情況下嘔吐是新生兒的一種正常的生理現(xiàn)象。新生兒的胃呈水平位，賁門較松馳，在平臥時(shí)易于嘔吐。如果喂飽后無(wú)壓力、無(wú)噴射性地從口邊吐出少許乳汁，無(wú)面色改變，吐后不啼哭，稱溢奶，為新生兒正?，F(xiàn)象。這種現(xiàn)象會(huì)隨著嬰兒長(zhǎng)大而減少，直到7個(gè)月至1歲才停止。另外小孩吸奶前哭鬧較劇烈，吸奶時(shí)吸入空氣過(guò)多，可因曖氣而溢奶，人工喂養(yǎng)不當(dāng)如橡皮奶頭開(kāi)孔過(guò)大，授奶過(guò)速，喂養(yǎng)過(guò)多、太燙、太冷都可引起溢奶。

吐奶則是指給新生兒喂奶后發(fā)生的一種較強(qiáng)烈的嘔吐，有時(shí)呈噴射性，可見(jiàn)黃綠色膽汁，甚至吐出咖啡色液。雖然嘔吐有時(shí)也可發(fā)生于喂養(yǎng)不當(dāng)或暫時(shí)性功能失調(diào)，但一些疾病引起的嘔吐應(yīng)引起家長(zhǎng)的格外注意。如新生兒咽下綜合征，是因?yàn)檠蛩氏逻^(guò)多，刺激胃粘膜引起的嘔吐，常在生后1～2天內(nèi)發(fā)生，可自行緩解；幽門痙攣可在出生后1周內(nèi)開(kāi)始間隙性嘔吐，亦呈噴射狀；上呼吸道感染、肺炎、鵝口瘡、腦炎等除嘔吐外，有其原發(fā)性疾病的表現(xiàn)。這些由疾病引起的嘔吐，家長(zhǎng)應(yīng)帶孩子及時(shí)去醫(yī)院治療。

家園共育：育子8個(gè)細(xì)節(jié)，大智慧養(yǎng)出好孩子

教育孩子的問(wèn)題，往小了說(shuō)，關(guān)乎孩子一生的成敗、關(guān)乎一個(gè)家庭的興衰；往大了說(shuō)，關(guān)乎一個(gè)民族的未來(lái)。

所以每個(gè)家長(zhǎng)身上都背負(fù)著重要的使命，如何培養(yǎng)好我們的孩子，看看下面這8個(gè)問(wèn)題。

1、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心，老實(shí)地回答

作為父母，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。

曾子的夫人要去集市，兒子哭鬧著要跟著去。母親對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)殺豬給你吃。”她剛從集市上回來(lái)，曾子就馬上要去殺豬。他的妻子說(shuō)：“我不過(guò)是開(kāi)玩笑罷了，你居然信以為真了?！痹诱f(shuō)：父母去教他，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會(huì)相信他的母親。

曾子的故事告訴我們，作為父母一定要認(rèn)真對(duì)待孩子的問(wèn)題，孩子的話，更要認(rèn)真回答。如果家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待孩子提出的問(wèn)題、說(shuō)出的話，必然能夠保護(hù)孩子的好奇心和想象力，還能讓孩子潛移默化地學(xué)會(huì)做人。

2、經(jīng)?？洫?jiǎng)、表?yè)P(yáng)孩子

俗話說(shuō)，好孩子是夸出來(lái)的。但表?yè)P(yáng)也要注意細(xì)節(jié)。表?yè)P(yáng)要具體，不能走過(guò)場(chǎng)一樣泛泛地說(shuō)：你做得不錯(cuò)，要繼續(xù)努力。孩子對(duì)于真誠(chéng)的有內(nèi)容的夸獎(jiǎng)是來(lái)者不拒的，具體的表?yè)P(yáng)，會(huì)讓孩子明確知道自己哪里做得好，從而產(chǎn)生真正的滿足感。

表?yè)P(yáng)孩子付出的努力而不是結(jié)果。如果孩子用積木搭了一個(gè)很漂亮的作品，夸獎(jiǎng)孩子“你真聰明”是不合適的，應(yīng)該夸孩子用心研究并認(rèn)真搭建。因?yàn)橐粋€(gè)人聰明與否是天生的，孩子自己無(wú)法改變，而努力認(rèn)真卻是孩子可以通過(guò)自律做到的，表?yè)P(yáng)強(qiáng)化了他認(rèn)真準(zhǔn)備的行為，下一次他會(huì)再接再厲。

3、利用好‘責(zé)備’的杠桿

家長(zhǎng)的責(zé)備對(duì)孩子的成長(zhǎng)能起到杠桿的作用。如果孩子犯了原則性的錯(cuò)誤，例如偷東西、向同學(xué)索要錢財(cái)?shù)缺容^嚴(yán)重的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)一定不能姑息縱容，一定要利用責(zé)備讓孩子知道錯(cuò)誤的嚴(yán)重性、知道反省悔過(guò)。

然而，家長(zhǎng)的責(zé)備一定要掌握分寸，不恰當(dāng)?shù)呢?zé)備有可能會(huì)在親子關(guān)系中制造隔膜甚至對(duì)立。

明代《呻吟語(yǔ)》一書(shū)中提出了有名的育子七不責(zé)：

眾人面前不責(zé)備，慚愧后悔不責(zé)備，夜晚不責(zé)備，吃飯不責(zé)備，正在歡慶時(shí)不責(zé)備，正在憂傷時(shí)不責(zé)備，正在患病時(shí)不責(zé)備。

4、讓孩子做自己力所能及的事情

我們的教育常常是培養(yǎng)孩子順從聽(tīng)話，從生活小事一直到孩子的發(fā)展方面都由父母一手包辦了。這樣的孩子缺乏自己做決定的機(jī)會(huì)和權(quán)利，就很難培養(yǎng)孩子自我解決問(wèn)題能力。獨(dú)立生活能力差的孩子依賴性強(qiáng)，缺乏進(jìn)取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任務(wù)轉(zhuǎn)給成人。這大多是成人嬌慣、包辦代替的結(jié)果。

那么孩子的成長(zhǎng)也是一樣，大人應(yīng)給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子自己做選擇和處理問(wèn)題的能力。讓他在嘗試的過(guò)程中感受失敗，碰釘子，這樣孩子就會(huì)從失敗中記取教訓(xùn)而成長(zhǎng)起來(lái)。一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可避免的有成功，也有失敗和失誤。而且通常是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，才能獲得較大的成功。在生活中，要培養(yǎng)孩子的自我完善能力，要讓幼兒學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我批評(píng)、自我控制，培養(yǎng)孩子的自我抉擇、解決問(wèn)題的能力。

5、與孩子做朋友

一位知名教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：父母與孩子之間，多因彼此不了解發(fā)生誤會(huì)，多為溝通少產(chǎn)生矛盾，多是沒(méi)有平等交流而傷了兩代人的關(guān)系……如果父母學(xué)會(huì)了與孩子做朋友，這一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。

在這方面做得比較好的，應(yīng)該算是梁?jiǎn)⒊壬?00年前，梁?jiǎn)⒊诮o兒女的信中稱呼自己的孩子“寶貝”、“baby”，梁?jiǎn)⒊逃⒆幼畲蟮囊粋€(gè)特點(diǎn)就是與孩子們做朋友。

梁先生給兒女們的信比孩子給他的信多很多，作為父親的他就是孩子們的朋友，給孩子們寫信，與他們談學(xué)習(xí)，交友，戀愛(ài)，生活，政事等等，將每一件事娓娓道來(lái)，沒(méi)有家長(zhǎng)作風(fēng)，又與今日的家長(zhǎng)拉開(kāi)多大差距。

6、盡量蹲下跟孩子說(shuō)話

蹲下身子和孩子說(shuō)話，就是要我們主動(dòng)去理解孩子；只有建立在理解基礎(chǔ)上的關(guān)愛(ài)，才能如春風(fēng)化雨，悄然無(wú)聲地潛入孩子的心田。蹲下身子和孩子說(shuō)話，就是要我們不要擺出成人的架子，把自己的觀點(diǎn)和方法強(qiáng)加給孩子，使孩子成為只會(huì)聽(tīng)話的工具。我們要平等地對(duì)待孩子，試著通過(guò)平等的交流和溝通來(lái)說(shuō)服孩子，在潛移默化中發(fā)展孩子的心智，培養(yǎng)孩子的品行。

當(dāng)我們蹲下身子和孩子說(shuō)話時(shí)，我們才能真正走進(jìn)孩子的心靈。陶行知先生曾經(jīng)寫過(guò)一首歌謠，結(jié)尾是這樣兩句：“你不能教導(dǎo)孩子，除非是你變成孩子。”只有我們蹲下身子和孩子說(shuō)話，我們才有可能“變成孩子”，才能主動(dòng)去“發(fā)現(xiàn)孩子”，進(jìn)而“信仰孩子”，最終“解放孩子”。

7、看到孩子身上的缺點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件改正

《中庸》上說(shuō)，愛(ài)而知其惡，憎而知其善。做父母的最愛(ài)孩子，也最難做到愛(ài)而知其惡，對(duì)孩子的愛(ài)讓很多父母發(fā)現(xiàn)不了孩子身上的缺點(diǎn)。

這可以說(shuō)是極其危險(xiǎn)的，如果父母發(fā)現(xiàn)不了孩子身上的缺點(diǎn)，一味地疼愛(ài)呵護(hù)，必將使這種缺點(diǎn)越來(lái)越不受控制，最終甚至成為孩子身上的性格缺陷，限制孩子未來(lái)的發(fā)展。

愛(ài)而知其惡，這是每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該努力做到的。只有家長(zhǎng)們看到了孩子身上的缺點(diǎn)，才能采取有效措施，彌補(bǔ)這種缺點(diǎn)，最終培養(yǎng)孩子積極、高尚的人格和良好的性格。

8、在孩子面前勇于承認(rèn)錯(cuò)誤

讓一個(gè)人在父母、領(lǐng)導(dǎo)面前承認(rèn)錯(cuò)誤并不難，作為父母，最難的還是在孩子面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這是很多中國(guó)家長(zhǎng)所做不到的。

但這卻是培養(yǎng)孩子所必須的。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，在孩子面前承認(rèn)錯(cuò)誤，會(huì)削弱家長(zhǎng)的權(quán)威，也有的家長(zhǎng)感覺(jué)“拉不下臉”來(lái)，這些都是誤區(qū)。

家長(zhǎng)勇于在孩子面前承認(rèn)錯(cuò)誤，不僅是尊重孩子的表現(xiàn)，可以言傳身教教育孩子明辨是非，更能讓親自關(guān)系更加和諧、民主，也必然能為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放、和諧的環(huán)境。

相反，如果明明是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤卻不承認(rèn)，這在孩子的心里就會(huì)永遠(yuǎn)烙下印象。大人自己犯了錯(cuò)自己還不承認(rèn)，那我也沒(méi)有這個(gè)必要承認(rèn)錯(cuò)誤，這就是現(xiàn)在小孩的心態(tài)和錯(cuò)誤的觀念！

育兒經(jīng)

（一）：培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。在孩子還是小的時(shí)候，媽媽就要每天給孩子朗讀，選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子的故事，或者是兒歌，或者是謎語(yǔ)，不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。孩子漸漸長(zhǎng)大，逐步加深，還提出一些故事中的問(wèn)題，讓孩子思考，如果不懂就再朗讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾?，養(yǎng)成愛(ài)思考的習(xí)慣，不僅擴(kuò)大了詞匯量，而且激發(fā)了想象力，豐富了情感。（二）：隨機(jī)教育很重要。小孩子的好奇心特別強(qiáng)，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問(wèn)，媽媽盡量給予滿足。并使他懂得多問(wèn)、多想、多看書(shū)，才能使我們獲得更多知識(shí)的道理。平時(shí)，盡量抽出時(shí)間來(lái)，多帶孩子到戶外，特別是環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的公園或郊外去玩。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣，能開(kāi)擴(kuò)視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能觀察到樹(shù)木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲(chóng)，池塘里的魚(yú)、小蝌蚪，跟他講花草樹(shù)木是人類的好朋友，它們不但能使環(huán)境更美，而且還會(huì)吸收二氧化碳，呼出氧氣，使空氣更清新，并教育他要愛(ài)護(hù)環(huán)境、綠化環(huán)境等等……通過(guò)隨機(jī)教育，能使孩子學(xué)到更多，并更容易掌握知識(shí)，所以我覺(jué)得隨機(jī)教育很重要。（三）：增強(qiáng)孩子的自信心。小孩子做了錯(cuò)事，如果只是刻意去批語(yǔ)他，只會(huì)適得其反，并會(huì)損傷孩子的自尊心，所以盡量不用“你”的句式，而多用“我”的字句來(lái)表達(dá)，如“我生氣了”、“媽媽喜歡講衛(wèi)生的孩子”、“我認(rèn)為好孩子應(yīng)該多聽(tīng)別人的勸告，不會(huì)故意抗拒”等。做了好事及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子從小懂得父母不但是愛(ài)他的，而且對(duì)他是有所要求，這種觀念的養(yǎng)成，將會(huì)使他終生受益。對(duì)于孩子的言行，不能用大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。孩子的一些無(wú)意的行為而導(dǎo)

致的不良后果，如果大聲訓(xùn)斥，會(huì)很容易使他稚嫩的心靈受到傷害，這時(shí)應(yīng)該幫助他解決問(wèn)題，然后再跟他講明道理。只要孩子不是故意犯錯(cuò)，盡量多用鼓勵(lì)性和肯定的詞語(yǔ)，如“我能行”、“讓我試一試”、“做得好”、“你真棒”等詞語(yǔ)不但能提高孩子的自信心，而且使孩子有成就感，增加了孩子對(duì)做事情的興趣。在日常生活中，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做，然后對(duì)孩子給予贊揚(yáng)和肯定。孩子看到自己的成績(jī)，又受到了父母中肯的表?yè)P(yáng)，便會(huì)熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當(dāng)孩子在“小事”中逐漸感受到自己的能力，便會(huì)對(duì)自己逐漸充滿了信心。（四）讓孩子有行使選擇的權(quán)利。讓孩子有行使選擇的權(quán)利，其實(shí)是尊重孩子的一種表現(xiàn)。生活中，大人們常常對(duì)孩子有這樣、那樣的要求，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，這時(shí)，如果父母過(guò)分地強(qiáng)求，甚至是強(qiáng)制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽(tīng)話，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生“與父母對(duì)著干”的逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。讓孩子有選擇的權(quán)利，能使孩子認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自我能力得到肯定，可以增強(qiáng)孩子的自信心。讓孩子有選擇的權(quán)利，不但能讓家長(zhǎng)們找到更好的教育方法，而且是使孩子能健康成長(zhǎng)的重要條件。

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