90%家長后悔太晚讀到此文

幼兒讀故事。

教師與家長對孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！家長與教師之間要互相協(xié)助，及時注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂趣中不斷成長！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？以下是小編為大家收集的“90%家長后悔太晚讀到此文”供您參考，希望能夠幫助到大家。

看完了這篇文章的家長都說：它改變了我的很多觀念，我只后悔太晚讀到它！本人希望，你看完此文后有所收獲，并為時未晚。好了，先來做道選擇題吧！A、男生：18歲考入北京大學(xué)物理系，本科畢業(yè)后進(jìn)入美國愛荷華大學(xué)物理與天文系攻讀研究生。28歲通過答辯獲得博士學(xué)位……B、男生：貧寒農(nóng)家子弟，以優(yōu)異的成績考入省級重點高中，高中期間成績優(yōu)異，被評為省級三好學(xué)生，全國物理奧數(shù)二等獎，后考入省屬重點大學(xué)攻讀生物技術(shù)專業(yè)……C、男生：初中體育成績優(yōu)異，憑借長跑特長，進(jìn)入重點高中，高一時七門功課不及格，從學(xué)校退學(xué)……D、女生：七歲父母離異，隨母親生活，成績優(yōu)異，組織能力強(qiáng)，順利升入省級重點高中，從初中起擔(dān)任班長，一直到高中畢業(yè)，高中學(xué)校辯論賽最佳辯手，省級優(yōu)秀學(xué)生干部，與同學(xué)老師關(guān)系融洽，考入澳門科技大學(xué)……E、男生：4歲選入申奧形象大使；4歲學(xué)習(xí)鋼琴，師從中央音樂學(xué)院著名鋼琴教授韓劍明；8歲學(xué)習(xí)書法，師從清華大學(xué)方志文；獲獎無數(shù)，10歲加入國家冰球隊，讀人大附中并留學(xué)美國……這幾個學(xué)生你最喜歡哪一個？按照你喜歡的程度做一下排列？為什么？站在什么角度排列的？這幾個人都是真實的案例，這只是一個簡況，有一點需要說明：這僅僅是個案，并不是所有有這樣經(jīng)歷的人都是這樣，我只是憑借這幾個案例說明我們要說明的問題。第一位是盧剛；(1991年11月1日就讀于美國愛荷華大學(xué)的中國博士留學(xué)生盧剛開槍射殺了3位教授和副校長安-柯萊瑞以及一位和盧剛同時獲得博士學(xué)位的中國留學(xué)生山林華，在槍殺五人之后，盧剛隨即當(dāng)場飲彈自盡的槍擊事件)。第二位是馬加爵；第三位是韓寒；第四位是一所重點中學(xué)的學(xué)生，也是一個真實案例，一個非常優(yōu)秀的女生，組織能力非常強(qiáng)，很會與人相處，人緣也很好，是全校老師和家長公認(rèn)的好學(xué)生，當(dāng)時高中畢業(yè)時她媽媽是做為優(yōu)秀畢業(yè)生家長在全校做發(fā)言的。誰都沒有想到，在外人眼里這個優(yōu)秀的孩子居然跳樓自殺，當(dāng)這個消息傳到學(xué)校以后，孩子的任課老師、校長等都非常受打擊，都覺得他們的教育很失敗。第五位就是李雙江之子李天一。讓孩子提前學(xué)習(xí)，避免“輸在起跑線上”，但是違背規(guī)律的學(xué)習(xí)，最后帶來的不僅僅競爭中快和慢的問題，而是跑偏方向或者跑反了的問題。孩子，你慢慢來。你獨一無二，與眾不同，你有權(quán)以自己的思想主宰成長。孩子，你慢慢來。春天開花，秋天結(jié)果，成熟需要時間。小神童和小超人的人生，并不樣樣領(lǐng)先。人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松——馬拉松從來沒人搶跑，因為絕不會“輸在起跑線上”。所以孩子，你一定要慢慢來！允許孩子慢慢成長，別再相信“贏在起跑線上”的謊言！這恐怕是當(dāng)前最著急，最不能慢慢來的事。孩子有自己的成長規(guī)律，比如3歲是直覺思維期，5歲才有形象思維，大班的孩子才開始出現(xiàn)邏輯思維的萌芽，8—12歲是記憶力最好的時期。一項研究表明，在學(xué)前班認(rèn)識較多漢字的孩子，一年級的語文會領(lǐng)先其它孩子，但是到了二年級，水平就與其它孩子持平了。再以畫畫為例，8歲的孩子才能按大人的視角觀察臨摹，在這之前孩子畫畫只是直覺思維的自我表達(dá)。讓太小的孩子學(xué)習(xí)繪畫技巧，告訴孩子太陽應(yīng)該是圓的，云朵應(yīng)該是白的，且不說這是對想象力的扼制，至少是一種浪費時間。“美術(shù)教育中深受其害的就是社會上的這些考前教育。8筆畫蘋果，幾筆調(diào)色彩，目的是為了應(yīng)試，”清華美院教授方曉風(fēng)在一次學(xué)術(shù)會議上說，直接的后果是學(xué)生臨募能力強(qiáng)，表達(dá)能力弱，當(dāng)然產(chǎn)生不了大師。幼教專家說，現(xiàn)在很多孩子三歲開始學(xué)輪滑，其實孩子的骨骼并沒有發(fā)育好，輪滑會傷害到身體。太早學(xué)芭蕾也是一樣，對孩子的骨膜等等都是挑戰(zhàn)?！皠e讓孩子輸在起跑線上，是精明的商家發(fā)明出來的一句廣告語，”專家說，“家長被高考綁架還可以原諒，但是如果被廣告左右就太不合格了?！迸d趣班的使命就是把孩子送進(jìn)名校。孩子們多才多藝，但卻并不享受自己的愛好?！昂芏噤撉偈壍暮⒆影l(fā)誓再也不碰鋼琴，他們不覺得音樂是終生的伴侶，因為音樂奪走了他們玩樂的時間。”一名專門教授鋼琴的老師無奈地說?！坝袝r候僅僅是因為太早，太急，家長反而把孩子的興趣扼殺了。”一所小學(xué)校長講了一個學(xué)生的親身經(jīng)歷，“這個孩子來報名的時候，問我，你們學(xué)校要不要學(xué)奧數(shù)的，我說不學(xué)。她拍著手說太好了，我聽到奧數(shù)就想吐。到了初中，老師發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)天分，開始讓她接觸奧數(shù)，最后這個孩子對奧數(shù)非常著迷，拿到了大獎?！蓖瑯訉W(xué)奧數(shù)的孩子，一批孩子曾參加國際奧數(shù)比賽并獲得一等獎，載譽歸來時，主管基礎(chǔ)教育的教育廳副廳長請孩子們談感言，有一個孩子說，“我這輩子再也不要碰奧數(shù)了?！苯逃缫呀?jīng)認(rèn)識超前教育和強(qiáng)化教育的嚴(yán)重后果。最近，教育部發(fā)布《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，公開征求社會各界意見?！吨改稀泛芫唧w地列舉了各個年齡段幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)。例如，5～6歲學(xué)齡前兒童，只需“能通過實物操作或其他方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運算”，并沒有標(biāo)明這個年齡段的孩子須認(rèn)字，只說明“在閱讀圖書和生活情境中對文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義”。專家認(rèn)為，《指南》的主要目的，是遏制“拔苗助長”。事實上，在許多國家，超前教育都是被禁止的。學(xué)者楊佩昌最近撰文《德國憲法禁止學(xué)前教育，別把孩子大腦當(dāng)硬盤》。他說，歐洲許多國家都有相似立法，德國甚至把這一條寫進(jìn)基本法里，禁止家長在幼兒園的教學(xué)之外給孩子補(bǔ)課?！白尯⒆右婚_始就進(jìn)入快跑通道，非常不人道?！睏钆宀榻B說，德國的教育是一種逐漸加速的做法：幼兒園不學(xué)專業(yè)知識，而是教一些基本的道德倫理，學(xué)會與人相處，重要的任務(wù)是玩得開心。　小學(xué)也只是學(xué)一些非常簡單的知識(對中國小學(xué)而言)，到了中學(xué)才開始進(jìn)入跑步通道，但依然還是慢跑。由于德國沒有統(tǒng)一的高考，所以學(xué)生壓力并不太大。只有到了大學(xué)，真正成年了，才開始進(jìn)入快跑通道。到了這個時候，終于有了競爭，也才顯示出每個人之間的差異?！叭绻麖挠變簣@就開始快跑，需要跑幾年的幼兒園、12年的中小學(xué)，那么到大學(xué)就精疲力竭了，大家都想休息喘一口氣。所以，你看看中國大學(xué)生發(fā)展后勁不足，原因就在此?！睏钆宀f。最后，我們再來回答幾個問題：1、我們?yōu)槭裁瓷⒆樱?、做為父母我們需要一個什么樣的孩子？3、我們應(yīng)該給孩子什么樣的教育？也就是對孩子最重要的教育是什么？或者說教育的核心是什么？4、目前孩子最缺失的教育是什么？讓孩子快樂幸福是每一位父母共同的心愿，但是在孩子成長的過程中，隨著我們的功利心不斷的膨脹，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上讓孩子替你完成。因為你的工作不如意，就一定要讓自己的孩子將來要超過你；看到鄰居家孩子考上重點高中，你就忙著給孩子報奧數(shù)班，看到同事家的孩子考上清華大學(xué)，你又開始忙找老師給孩子補(bǔ)習(xí)。讓孩子失去童年，失去快樂，失去自由，失去健康，最終不堪重壓，采取最極端的做法：毀滅自己！等到那時候一切都悔之晚矣！所以，讓孩子幸?？鞓?，健康成長是我們對孩子的希望，所以考試考得怎么樣不重要！讓孩子珍愛生命，不僅珍惜自己的生命，同樣要珍惜別人的生命。所以活著是最美好的事情，不論什么樣的事情和生命相比，一切都是“浮云”，健康快樂的活著是最重要的事情。再與大家分享央視著名主持人張泉靈在微博中的話，以此共勉：“保養(yǎng)好自己身體，老了別給孩子添麻煩。教育好自家孩子，大了別給社會添麻煩?！?p>YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

很多家長都后悔了，因為沒有早些看到這篇文章

看完了這篇文章的家長都說：它改變了我的很多觀念，我只后悔太晚讀到它！翟老師希望，你看完此文后有所思有所收獲即好。

好了，先來做道選擇題吧！

A、男生：18歲考入北京大學(xué)物理系，本科畢業(yè)后進(jìn)入美國愛荷華大學(xué)物理與天文系攻讀研究生。28歲通過答辯獲得博士學(xué)位……

B、男生：貧寒農(nóng)家子弟，以優(yōu)異的成績考入省級重點高中，高中期間成績優(yōu)異，被評為省級三好學(xué)生，全國物理奧數(shù)二等獎，后考入省屬重點大學(xué)攻讀生物技術(shù)專業(yè)……

C、男生：初中體育成績優(yōu)異，憑借長跑特長，進(jìn)入重點高中，高一時七門功課不及格，從學(xué)校退學(xué)……

D、女生：七歲父母離異，隨母親生活，成績優(yōu)異，組織能力強(qiáng)，順利升入省級重點高中，從初中起擔(dān)任班長，一直到高中畢業(yè)，高中學(xué)校辯論賽最佳辯手，省級優(yōu)秀學(xué)生干部，與同學(xué)老師關(guān)系融洽，考入澳門科技大學(xué)……

E、男生：4歲選入申奧形象大使；4歲學(xué)習(xí)鋼琴，師從中央音樂學(xué)院著名鋼琴教授韓劍明；8歲學(xué)習(xí)書法，師從清華大學(xué)方志文；獲獎無數(shù)，10歲加入國家冰球隊，讀人大附中并留學(xué)美國……

這幾個學(xué)生你最喜歡哪一個？按照你喜歡的程度做一下排列？為什么？站在什么角度排列的？

這幾個人都是真實的案例，這只是一個簡況，有一點需要說明：這僅僅是個案，并不是所有有這樣經(jīng)歷的人都是這樣，小編只是憑借這幾個案例說明我們要說明的問題。

第一位是盧剛；（1991年11月1日就讀于美國愛荷華大學(xué)的中國博士留學(xué)生盧剛開槍射殺了3位教授和副校長安-柯萊瑞以及一位和盧剛同時獲得博士學(xué)位的中國留學(xué)生山林華，在槍殺五人之后，盧剛隨即當(dāng)場飲彈自盡的槍擊事件）。

第二位是馬加爵；

第三位是韓寒；

第四位是一所重點中學(xué)的學(xué)生，也是一個真實案例，一個非常優(yōu)秀的女生，組織能力非常強(qiáng)，很會與人相處，人緣也很好，是全校老師和家長公認(rèn)的好學(xué)生，當(dāng)時高中畢業(yè)時她媽媽是做為優(yōu)秀畢業(yè)生家長在全校做發(fā)言的。誰都沒有想到，在外人眼里這個優(yōu)秀的孩子居然跳樓自殺，當(dāng)這個消息傳到學(xué)校以后，孩子的任課老師、校長等都非常受打擊，都覺得他們的教育很失敗。

第五位就是李雙江之子李天一。

讓孩子提前學(xué)習(xí)，避免“輸在起跑線上”，但是違背規(guī)律的學(xué)習(xí)，最后帶來的不僅僅競爭中快和慢的問題，而是跑偏方向或者跑反了的問題。

孩子，你慢慢來。你獨一無二，與眾不同，你有權(quán)以自己的思想主宰成長。

孩子，你慢慢來。春天開花，秋天結(jié)果，成熟需要時間。小神童和小超人的人生，并不樣樣領(lǐng)先。

人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松——馬拉松從來沒人搶跑，因為絕不會“輸在起跑線上”。所以孩子，你一定要慢慢來！

允許孩子慢慢成長，別再相信“贏在起跑線上”的謊言！這恐怕是當(dāng)前最著急，最不能慢慢來的事。

孩子有自己的成長規(guī)律，比如3歲是直覺思維期，5歲才有形象思維，大班的孩子才開始出現(xiàn)邏輯思維的萌芽，8—12歲是記憶力最好的時期。

一項研究表明，在學(xué)前班認(rèn)識較多漢字的孩子，一年級的語文會領(lǐng)先其它孩子，但是到了二年級，水平就與其它孩子持平了。

再以畫畫為例，8歲的孩子才能按大人的視角觀察臨摹，在這之前孩子畫畫只是直覺思維的自我表達(dá)。讓太小的孩子學(xué)習(xí)繪畫技巧，告訴孩子太陽應(yīng)該是圓的，云朵應(yīng)該是白的，且不說這是對想象力的扼制，至少是一種浪費時間。

“美術(shù)教育中深受其害的就是社會上的這些考前教育。8筆畫蘋果，幾筆調(diào)色彩，目的是為了應(yīng)試，”清華美院教授方曉風(fēng)在一次學(xué)術(shù)會議上說，直接的后果是學(xué)生臨募能力強(qiáng)，表達(dá)能力弱，當(dāng)然產(chǎn)生不了大師。

幼教專家說，現(xiàn)在很多孩子三歲開始學(xué)輪滑，其實孩子的骨骼并沒有發(fā)育好，輪滑會傷害到身體。太早學(xué)芭蕾也是一樣，對孩子的骨膜等等都是挑戰(zhàn)。

“別讓孩子輸在起跑線上，是精明的商家發(fā)明出來的一句廣告語，”專家說，“家長被高考綁架還可以原諒，但是如果被廣告左右就太不合格了?！?/p>

興趣班的使命就是把孩子送進(jìn)名校。孩子們多才多藝，但卻并不享受自己的愛好。“很多鋼琴十級的孩子發(fā)誓再也不碰鋼琴，他們不覺得音樂是終生的伴侶，因為音樂奪走了他們玩樂的時間?！币幻麑ｉT教授鋼琴的老師無奈地說。

“有時候僅僅是因為太早，太急，家長反而把孩子的興趣扼殺了?！币凰W(xué)校長講了一個學(xué)生的親身經(jīng)歷，“這個孩子來報名的時候，問我，你們學(xué)校要不要學(xué)奧數(shù)的，我說不學(xué)。她拍著手說太好了，我聽到奧數(shù)就想吐。到了初中，老師發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)天分，開始讓她接觸奧數(shù)，最后這個孩子對奧數(shù)非常著迷，拿到了大獎?！?/p>

同樣學(xué)奧數(shù)的孩子，一批孩子曾參加國際奧數(shù)比賽并獲得一等獎，載譽歸來時，主管基礎(chǔ)教育的教育廳副廳長請孩子們談感言，有一個孩子說，“我這輩子再也不要碰奧數(shù)了。”

教育界已經(jīng)認(rèn)識超前教育和強(qiáng)化教育的嚴(yán)重后果。最近，教育部發(fā)布《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，公開征求社會各界意見?！吨改稀泛芫唧w地列舉了各個年齡段幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)。例如，5～6歲學(xué)齡前兒童，只需“能通過實物操作或其他方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運算”，并沒有標(biāo)明這個年齡段的孩子須認(rèn)字，只說明“在閱讀圖書和生活情境中對文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義”。

專家認(rèn)為，《指南》的主要目的，是遏制“拔苗助長”。

事實上，在許多國家，超前教育都是被禁止的。學(xué)者楊佩昌最近撰文《德國憲法禁止學(xué)前教育，別把孩子大腦當(dāng)硬盤》。他說，歐洲許多國家都有相似立法，德國甚至把這一條寫進(jìn)基本法里，禁止家長在幼兒園的教學(xué)之外給孩子補(bǔ)課。

“讓孩子一開始就進(jìn)入快跑通道，非常不人道?！睏钆宀榻B說，德國的教育是一種逐漸加速的做法：幼兒園不學(xué)專業(yè)知識，而是教一些基本的道德倫理，學(xué)會與人相處，重要的任務(wù)是玩得開心；小學(xué)也只是學(xué)一些非常簡單的知識（對中國小學(xué)而言），到了中學(xué)才開始進(jìn)入跑步通道，但依然還是慢跑。由于德國沒有統(tǒng)一的高考，所以學(xué)生壓力并不太大。只有到了大學(xué)，真正成年了，才開始進(jìn)入快跑通道。到了這個時候，終于有了競爭，也才顯示出每個人之間的差異。

“如果從幼兒園就開始快跑，需要跑幾年的幼兒園、12年的中小學(xué)，那么到大學(xué)就精疲力竭了，大家都想休息喘一口氣。所以，你看看中國大學(xué)生發(fā)展后勁不足，原因就在此?！睏钆宀f。

最后，我們再來回答幾個問題：

1、我們?yōu)槭裁瓷⒆樱?/p>

2、做為父母我們需要一個什么樣的孩子？

3、我們應(yīng)該給孩子什么樣的教育？也就是對孩子最重要的教育是什么？或者說教育的核心是什么？

4、目前孩子最缺失的教育是什么？

讓孩子快樂幸福是每一位父母共同的心愿，但是在孩子成長的過程中，隨著我們的功利心不斷的膨脹，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上讓孩子替你完成；因為你的工作不如意，就一定要讓自己的孩子將來要超過你；看到鄰居家孩子考上重點高中，你就忙著給孩子報奧數(shù)班，看到同事家的孩子考上清華大學(xué)，你又開始忙找老師給孩子補(bǔ)習(xí)。讓孩子失去童年，失去快樂，失去自由，失去健康，最終不堪重壓，采取最極端的做法：毀滅自己！等到那時候一切都悔之晚矣！

所以，讓孩子幸?？鞓?，健康成長是我們對孩子的希望，所以考試考得怎么樣不重要！讓孩子珍愛生命，不僅珍惜自己的生命，同樣要珍惜別人的生命，所以活著是最美好的事情，不論什么樣的事情和生命相比，一切都是“浮云”，健康快樂的活著是最重要的事情。

再與大家分享央視著名主持人張泉靈在微博中的話，以此共勉：“保養(yǎng)好自己身體，老了別給孩子添麻煩。教育好自家孩子，大了別給社會添麻煩?！?/p>

90后媽媽育兒心得

90后媽媽育兒心得

大家好，我叫李，我是一位90后媽媽，下面我來為大家分享一下我育兒過程中的心得，希望可以帶給您一些參考。

初為人母，整天和一個嬰兒打交道，有時候心煩，有時候無奈，有時候束手無策，甚至有時候還會抱怨。覺得有了他就一下子從少女變成了怨婦。優(yōu)美的體型不見了，哪都去不了不說，晚上得起來好幾回，沒法睡個安穩(wěn)覺。還有就是洗不完的尿布擦不完的粑粑。如果你因為這些而拒絕培育這個小生命，那你就錯了，孩子，帶給我們最多的，還是感動。他第一次笑，長第一個牙，第一次開口叫媽媽，第一次走路，第一天上幼兒園……所有的第一次，都會讓你為之動容。孩子成長的每一個階段都參與，和孩子一起成長，他也能教你很多東西。成長的道路上，孩子要學(xué)習(xí)，父母更需要學(xué)習(xí)。孩子就是一張白紙，關(guān)鍵在于父母、身邊的人給他涂上什么樣的顏色。

?？吹缴磉呌羞@樣的年輕父母：自己怕麻煩不想帶孩子，讓孩子的爺爺奶奶帶。說實話，你是落得清閑了，可孩子呢？該有的父愛母愛沒得到，心理會有什么樣的陰影？爺爺奶奶通常都是比較寵著孩子，慣了一身的壞毛病，壞的習(xí)慣一旦形成，以后要想改正就得費很大的勁了。還有一些父母，為了工作，常年把孩子留在老家或是寄養(yǎng)在親戚家，一年見不上幾次面，爸爸媽媽對他們而言，就是一個抽象的名詞。他們有一個讓人心酸的名字：留守兒童。也許你會說，我出去掙錢就是為了將來給孩子更好的生活，讓他受更好的教育的?？赡沐e過了孩子人格形成期，這是你花多少錢都買不回來的。再看看一些報道，出問題的孩子大多都是父母不在身邊的留守兒童。該有的父愛母愛他們沒有，該得到的關(guān)懷就是幾句簡單的電話問候，慢慢地心理上形成一種缺憾，所以就選擇極端的方式去發(fā)泄。受傷的，就是一個家庭。你說這是孩子毀了家庭還父母害了孩子？如果知道這些，您還無動于衷，還不為他擔(dān)憂，那么我是真佩服您。

再來說說孩子的教育問題。有些人認(rèn)為，教育是老師的事，我只要讓他上好的學(xué)校，就高枕無憂了，孩子的前途就是一片光明。其實不然，好的父母往往勝過好的老師?？粗F(xiàn)在一些小孩子受社會上不良?xì)夥盏挠绊?，說話是粗口成章，臟話連篇。有一次我看到一個7、8歲的小女孩手里拿的猜謎語卡片，由于好奇我看了看，上面有幾則笑話，出現(xiàn)了這些臟字：“我靠”、“”、“你妹”等字眼。我問她你是在哪買的，她得意的告訴我：“學(xué)校門口的商店，五毛錢一大張。”呵呵，這樣的環(huán)境中，怎么讓孩子養(yǎng)成一個談吐優(yōu)雅的好習(xí)慣？怎樣培養(yǎng)他高尚的思想道德品德？現(xiàn)在的孩子，確實令人擔(dān)憂。我很注重我兒子的教育，皇天不負(fù)有心人，終于結(jié)識的育心經(jīng)典這個育兒平臺。

那里匯聚著一些高能量的指導(dǎo)師和充滿正能量的爸爸媽媽們。慢慢地我了解到他們是在用國學(xué)經(jīng)典培養(yǎng)孩子。每天都有高能量的國學(xué)講解課和媽媽們分享育兒的點點滴滴，也給我這個新媽媽積累了不少經(jīng)驗?！巴绅B(yǎng)正，圣功也。”這也是在這個群里學(xué)到的有能量的一句話。本身自己也很喜歡中華古典文化，以前也想買一些這方面的書來看，但又覺得太難了，以自己的水平未必能看的懂，所以只買了一些唐詩宋詞回來看看。自從加入了東方紅育心這個團(tuán)隊，看著智慧的媽媽們分享育兒心得，還傳遞那么多的正能量，讓我覺得：讀經(jīng)，刻不容緩。能接觸到這么系統(tǒng)又完善的經(jīng)典，得感恩東方紅這個育心平臺，也感謝昊媽的引薦與幫助，才讓我真正接觸到了國學(xué)，不但自己可以修生養(yǎng)性，還可以培養(yǎng)孩子大格局人格的形成，真是兩全其美哈。收到教材的那天晚上，我竟然激動的睡不著了，一口氣看了好幾本，雖然都是原文，意思也沒大明白，不過沒關(guān)系，古人說的好：“書讀百遍，其意自見?！弊x的多了，意思自然也就能理解了。而且我覺得自己去悟其中的意思，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比看注釋有趣的多。

現(xiàn)在已經(jīng)和孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)了，正音，寫讀經(jīng)日記，放音頻給孩子聽。他晚上能在賴思佳小朋友優(yōu)美的朗讀中安然入睡，早上一醒來又放給他聽，他竟然也能很安靜地聽完。孩子在經(jīng)典圣賢的陪伴下成長，從?。ㄈ龤q以后）就養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。種下了這顆智慧的種子，我就等著收獲豐碩的果實吧。俗話說：“獨樂樂不如眾樂樂。”我想把這個培養(yǎng)孩子的方法傳遞給更多的父母，讓更多的孩子，更多的家庭受益?？纱蠹乙宦犚◣浊K買教材，就覺得我在搞傳銷了，說不定下一秒就拉黑老死不相往來了，哈哈。告訴你有“育心”這個育兒方法是我的一片好心，“可憐天下父母心嘛”，受不受益學(xué)不學(xué)習(xí)就是您的選擇了。

澤媽今天雖然燙傷了腳，但心情特好。明天中秋佳節(jié)，也就是澤媽的生日，澤爸特地從外地回來給澤媽過生日。說要買光驅(qū)回來，好讓澤媽方便音頻轉(zhuǎn)換；還說買個大音箱放屋里，播放經(jīng)典效果更好些。更重要的是他說澤媽買書欠的債他來還，哈哈。謝謝澤爸！

少兒英語教育的四大誤區(qū),90%的家長還在這樣做！

眾所周知，中國孩子在英語上花了大量時間，但效果并不理想。究其原因，孩子學(xué)英語存在諸多誤區(qū)，以下就是幾個典型的誤區(qū)，值得老師和家長們關(guān)注。

誤區(qū)一：學(xué)英語就是背單詞。

很多家長認(rèn)為，只要讓孩子多背單詞就能學(xué)好英語，這其實是一大誤區(qū)。

孩子背了很多單詞并不意味著就能把英語學(xué)好，因為死背單詞，不會運用，不會用英語思維和表達(dá)，背再多單詞也沒用。而且，天天背單詞，會讓孩子感到英語學(xué)習(xí)機(jī)械、單調(diào)、乏味，甚至?xí)适τ⒄Z學(xué)習(xí)的興趣。孩子天生喜歡故事，如果能讓他們在原汁原味、生動有趣的英文故事中浸泡，他們不僅能自然吸收英語詞匯，還會覺得英語學(xué)習(xí)很有趣，從此真正喜歡上英語并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

誤區(qū)二：學(xué)英語要從音標(biāo)開始。

我國傳統(tǒng)的英語語音教學(xué)方法是音標(biāo)教學(xué)，很多老師或家長在教孩子學(xué)英語時往往先教音標(biāo)，其實這是學(xué)習(xí)英語的另一大誤區(qū)。實踐證明，音標(biāo)教學(xué)只能教會學(xué)生一個詞作為詞典里的詞目怎樣發(fā)音，不能教會學(xué)生見到一個不認(rèn)識的英文詞如何去念。絕大多數(shù)人學(xué)會音標(biāo)后只會念音標(biāo)，不會像英語國家人那樣一看就會念。在英美等英語國家，學(xué)校里不教音標(biāo)，而是從小要學(xué)拼讀規(guī)律(phonics)。一個英國小學(xué)生可以認(rèn)上萬個單詞，靠的就是掌握了拼讀規(guī)律。英語是拼音文字，70%以上的英文單詞字母組合的發(fā)音有規(guī)律，如cake、make、take、wake等，只要掌握了這些拼讀規(guī)律，以后再見到類似的單詞自然就能拼讀出來，這叫拼讀規(guī)律教學(xué)或自然拼讀法。實驗證明，這種方法是極其有效的：首先，它符合英語文字的特點和規(guī)律;其次，采用這種方法學(xué)習(xí)單詞，可以大大提高英語學(xué)習(xí)的效率，不僅學(xué)得快，而且記得牢。

誤區(qū)三：要學(xué)好英語必須大量做題。

要學(xué)好英語必須大量做題嗎?孩子們天天在做題，做了大量題，結(jié)果學(xué)好英語了嗎?這個問題值得反思。認(rèn)為只有多做題才能學(xué)好英語，實際上是英語學(xué)習(xí)的一大誤區(qū)。做題是對學(xué)習(xí)效果的一種檢測，是一種應(yīng)試行為，對提高考試成績和技巧的確有一定幫助，但對真正學(xué)好一門語言意義并不大。因為要真正學(xué)好一門語言，靠的是“積累”，沒有積累，沒有大量的語言輸入，不可能形成語感，不可能真正學(xué)好一門語言。調(diào)查表明，我國學(xué)生在英語學(xué)科上花的時間是最多的，但收效卻是最小的。究其原因，老師、學(xué)生天天搞題海戰(zhàn)術(shù)，在題上花了大量時間，結(jié)果學(xué)到頭來，考試似乎還能應(yīng)付，但英語并沒有真正學(xué)好。見面時用英語打個招呼還可以，卻不能自然地表達(dá)思想。更為嚴(yán)重的是，題里面有很多錯誤的選項，這些錯誤的選項會對孩子的語言輸出造成嚴(yán)重干擾，難怪說出來、寫出來的英語總是帶有中國式英語的味道。

誤區(qū)四：聽寫時老師或家長說中文詞讓孩子寫英文詞，或者說英文詞讓孩子寫中文詞。

很多老師和家長在聽寫時說中文讓孩子寫英文詞，或者說英文讓孩子寫中文詞，這其實也是一大誤區(qū)。因為這種訓(xùn)練方式實際上是讓孩子借助母語來學(xué)英語，結(jié)果只能學(xué)到一些中國式英語。一個字或詞是什么意思，取決于語境或上下文，脫離了語境或上下文，就沒有具體的意思。比如，漢語里的“做”有很多個意思，在“做蛋糕”中是“制作”的意思，在“做買賣”中是“從事”的意思，在“做好事”中是“干”的意思。如果老師或家長在聽寫時讓孩子寫出“做”的英文，那么孩子應(yīng)該寫make呢，還是do?如果孩子寫的是make，那應(yīng)該算對還是錯呢?實踐證明，這種訓(xùn)練方法是不科學(xué)的。正確的方法應(yīng)該是，老師或家長說英文，讓孩子寫英文，這樣既訓(xùn)練了孩子的英語聽力，又訓(xùn)練了孩子英語拼寫的能力，還訓(xùn)練了孩子的英語語感，可謂一舉幾得。

90％以上幼兒有行為攻擊傾向

分類處理“攻擊”黃女士３３歲公務(wù)員兒子長得人高馬大，坐在教室里的最后一排，平時調(diào)皮又搗蛋，總喜歡惹別人。每次去學(xué)校領(lǐng)他總是讓我頭很大，因為常常會有小朋友睜著一雙無邪的眼睛來告狀說兒子欺負(fù)他們，對于他這個好“攻擊他人”的惡習(xí)我一度無計可施，只會回家狠狠地批評，有時實在氣不過就會打他。但這個辦法并沒有取得什么實質(zhì)性效果，他后來變得越來越老油條，一副很無所謂的樣子，真讓我氣不打一處來。后來有一次聽到兒子對奶奶說：“媽媽不講理，自己常欺負(fù)我卻要我別欺負(fù)小朋友。我只是想和他們好又不是要欺負(fù)他們?！甭牭竭@句“無忌童言”后我開始反省自己一貫的教育方法，覺得應(yīng)該和他多溝通溝通。此后，我就會問他和小朋友打鬧的原因，再根據(jù)原因的分類采用不同的處理方法：很多時候都是他想和小朋友表示友好，但沒有掌握分寸，這樣我就會勸他做事“溫柔”一點，想和小朋友友好只要用嘴巴說就可以了，不要用手去抓或推；有時是他真的會欺負(fù)小女孩，這樣我就會讓他知道這不是男子漢應(yīng)該做的事情，兒子雖然才一年級，但非常崇拜男子漢的品格，用“男子漢不會哭”、“男子漢不欺負(fù)人”這樣的話激勵常常挺有用。實習(xí)生顧箏起碼不要護(hù)短陳先生３８歲職員我小時候也經(jīng)常和小朋友打架，但是并沒有見到什么犯罪傾向。所以，對于孩子之間偶爾的侵犯行為，我也不是特別重視，但如果這類侵犯變成了經(jīng)常性，并帶有報復(fù)性和惡意的時候，我會出面嚴(yán)教，家長要做的第一條就是不能護(hù)短。有一次，兒子和他的同桌鬧了一次小矛盾，本來也沒什么大問題，可第二天同桌的家長就來了，說我兒子把他的孩子打得出了鼻血，染紅了衣服之類的。據(jù)我對孩子的了解，這都不太可能。不過我還是義正辭嚴(yán)地批評了他，打架

總是不對的，不分誰先動手。這是孩子第一次出現(xiàn)這類情況，我要把它遏制在萌芽中。而對方家長的做法，我不太贊同，這樣只會助長孩子的囂張氣焰，他會利用家長來達(dá)到自己的目的。家長幫他贏了這場小小的打架，卻輸?shù)舾嘤欣谒砷L的機(jī)會。晨報記者周思立反擊也要批評方女士４０歲教師女兒還在讀幼兒園中班的時候，有一次在外面玩得晚了，回家以后特別乖。沒過多久一個小男孩的家長來告狀，說我女兒把石頭丟在她兒子的頭上，擦破了皮。我一問，女兒很不情愿地說，是那些小男孩朝她扔黃沙，她一邊逃一邊撿了塊石頭扔過去，打中了別人的頭。那小男孩也承認(rèn)是他們先扔黃沙的。我仍然嚴(yán)肅地讓女兒賠禮道歉，然后一直訓(xùn)到她承認(rèn)錯誤，保證不再犯了。我覺得不能因為自己孩子先受欺負(fù)就縱容她的打人行為，畢竟用石頭打破了別人的頭可不是小事。再說，從小就讓她明白以暴易暴的做法是不可取的，也是一件重要的事。晨報記者常煜華家長要以身作則李女士３６歲財務(wù)孩子有攻擊性應(yīng)該不是天生的，可能他們認(rèn)為這樣可以解決問題，達(dá)到目的。我發(fā)現(xiàn)，這類經(jīng)常性侵犯其他孩子的小朋友很大一部分都是受到了來自父母的不良影響。我朋友家的孩子就是一例。平時，朋友的脾氣很不好，在生活中常常與人發(fā)生沖突，為了一些小事就爭執(zhí)不休，就走道里那一小塊地方他們家也和鄰居吵了不知道多少次，甚至還動手。平時教育孩子，也是棍棒相加，打罵的教育手段為主。這些事情都給孩子造成了很不好的影響，現(xiàn)在他的孩子也是個火爆脾氣，在和同學(xué)的交往中，一有不順心或不如意，也會不自然地用起父母解決問題的方法，以為暴力可以解決一切。隨著老師和其他孩子家長告狀數(shù)

越來越多，朋友也開始反思自己，我們都說這樣的脾氣早就應(yīng)該改正了，上梁不正下梁歪。

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