幼兒園過生日說課稿。
古人云,工欲善其事,必先利其器。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,所以,很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?小編收集并整理了“幼兒園中班教案《小鯉魚過生日》及教學(xué)反思”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
教學(xué)目的:
1、理解故事內(nèi)容,感受故事中優(yōu)美的語言及意境。
2、理解“漂、搖、劃”等動詞,學(xué)說“XX是XX的船”的句式。
3、大膽聯(lián)想,嘗試為小動物尋找合適的船,并進(jìn)行仿編。
4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。
活動準(zhǔn)備:
1、知識準(zhǔn)備:活動前引導(dǎo)幼兒想一想什么東西像小船。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、圖譜。
活動過程:
一、以“小鯉魚過生日”為題引出故事。
師:今天,有一只小鯉魚要過生日了,我們來聽一聽,哪些小動物來給它過生日?
二、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。
(一)結(jié)合課件,完整講述故事,幫助幼兒學(xué)說短句“XX是XX的船”,理解“漂、搖、劃”等動詞。
提問:什么是七星瓢蟲(小松鼠、小花貓、小公雞)的船?“花辮船(草帽船、皮鞋船、大白鵝)”是怎樣來到小鯉魚的身邊的?
(二)再次欣賞故事,鼓勵幼兒大膽跟隨著講述。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說短句:“XX是XX的船”
三、遷移想象,嘗試仿編故事。
1、說一說:還有哪些小動物會去給小鯉魚過生日?
2、編一編:什么是小動物的“船”?
各組投放仿編用的小紙條、小圖片等,引導(dǎo)幼兒嘗試為小動物尋找合適的船進(jìn)行仿編,鼓勵幼兒編給同伴、客人老師聽。
活動延伸:
在區(qū)域活動中,讓幼兒把故事的里的船和自己想的船畫出來,然后把故事講給同伴聽。
反思:
1、教師應(yīng)用圖譜幫助幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)句式,效果非常好。
2、要注意引導(dǎo)幼兒理解動物、物體之間的輕重關(guān)系,如重的應(yīng)在下面當(dāng)“船”,輕的在上面。
3、“船”與動詞的關(guān)聯(lián)要突破,如輕的、平面的物體才會“漂”,大的會游泳的動物才會“搖”或“劃”等。
4、“動作”可以不要印到小紙條上,可以讓幼兒自由選擇,才不會局限幼兒的創(chuàng)編思維。
5、在教材研析上可以再深入一些,與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān),課前可再豐富些。
6、第一次欣賞課件后的提問可以簡單些,如提問故事的名稱、聽后的感覺,第二次故事前可讓幼兒帶著問題去聽,然后再提問動作的理解等。
7、幼兒的講述可以再多一次,重點(diǎn)放在第二個目標(biāo)上。
8、對動詞應(yīng)該再更加突破一些??蓪⑦@些動作設(shè)計成小游戲入室→引入什么東西會漂在水上→引入到小鯉魚過生日。
幼兒百科:鯉魚鱗大,上腭兩側(cè)各有二須,單獨(dú)或成小群地生活于平靜且水草叢生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的習(xí)性。zqmbj.cn
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下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《小鼴鼠過生日》”。讓幼兒知道在路上開車、行走時要遵守交通規(guī)則,了解故事內(nèi)容,能用較連貫的語言表達(dá)故事的主要情節(jié),通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。
活動目標(biāo):
1.了解故事內(nèi)容,能用較連貫的語言表達(dá)故事的主要情節(jié)。
2.知道在路上開車、行走時要遵守交通規(guī)則。
3.通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。
4.運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。
活動準(zhǔn)備:
標(biāo)志PPT,標(biāo)志卡片若干,配套《幼兒畫冊》。
活動過程:
1.通過標(biāo)志PPT導(dǎo)入故事內(nèi)容。
師:我聽貝貝老師說,小朋友們已經(jīng)認(rèn)識了許多標(biāo)志,現(xiàn)在我來考考你們,都認(rèn)識哪些標(biāo)志呢?(播放PPT)
小朋友們真棒!現(xiàn)在我們認(rèn)識了這么多的標(biāo)志,那在馬路上會不會看這些標(biāo)志呢?要不要遵守交通規(guī)則呢?可是有一只小鼴鼠,它可沒有我們這么棒哦!下面我們就一起來聽聽這只小鼴鼠到底發(fā)生了什么事情?
2.教師講述故事,幫助幼兒了解故事內(nèi)容。
師:小鼴鼠的生日禮物是什么?
小鼴鼠得到生日禮物后,發(fā)生了什么事情?
3.教師分段講述故事,提問啟發(fā)幼兒用較連貫的語言表達(dá)故事情節(jié)。
師:
(1)小鼴鼠開著汽車,一路上都遇到了哪些標(biāo)志,它是怎么做的?
(2)小鼴鼠不看交通標(biāo)志,給朋友們帶來了哪些麻煩?(引導(dǎo)幼兒用故事中的原話來復(fù)述)
(3)最后發(fā)生了什么事情,朋友們是怎么樣幫助小鼴鼠的?
4.游戲:能干的小鼴鼠。
小鼴鼠知道自己錯了,以后開車時一定會記得看標(biāo)志的,是不是呢?
現(xiàn)在我們來玩一個游戲,游戲的名字:“能干的小鼴鼠”。
游戲規(guī)則:請若干小朋友來做標(biāo)志,分隔站好,請一名幼兒做小鼴鼠,經(jīng)過標(biāo)志時大聲說出標(biāo)志的含義,并按其去做,小標(biāo)志就放行。
5.結(jié)束活動:帶領(lǐng)幼兒閱讀《幼兒畫冊》。
教學(xué)反思:
本次活動中,大部分幼兒能較快地理解故事內(nèi)容,并很快認(rèn)識故事中的各種標(biāo)志,知道它們的用途。幼兒猜測了小鼴鼠在遇到危險后可能會發(fā)生什么事,小鼴鼠會怎么做。另外,在老師的稍微提醒下,幼兒能用連貫的語句講述故事的主要情節(jié),活動效果還是比較好的。大部分幼兒能了解一些最簡單的交通規(guī)則,如紅燈停、綠燈行,行走斑馬線等。
通過故事,幼兒知道了標(biāo)志的重要用途,明白做事要小心、為他人著想,懂得了同伴間應(yīng)相互幫助。同時,也希望家長能利用空余時間幫助幼兒一起復(fù)習(xí)故事,鞏固對故事外其他標(biāo)志的認(rèn)識。同時,教師也可通過日常生活讓幼兒認(rèn)識更多的交通標(biāo)志,豐富幼兒的知識,外出時注意交通規(guī)則。
幼兒百科:鼴鼠是一種哺乳動物。體矮胖,長10余厘米,毛黑褐色,嘴尖。前肢發(fā)達(dá),腳掌向外翻,有利爪,適于掘土;后肢細(xì)小。
小班教案《小貓過生日》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能根據(jù)影子的明顯特征猜動物,能正確匹配影子和物品,初步了解故事內(nèi)容,學(xué)說“小貓,生日快樂”,通過觀察繪本畫面了解故事內(nèi)容,體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂,快來看看幼兒園小班《小貓過生日》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、初步了解故事內(nèi)容,學(xué)說“小貓,生日快樂”。
2、能根據(jù)影子的明顯特征猜動物,能正確匹配影子和物品。
3、通過觀察繪本畫面了解故事內(nèi)容,體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂。
4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。
5、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。
活動準(zhǔn)備:
《小貓過生日》課件,小貓玩偶、生日蛋糕、水果和影子圖片若干。
活動過程:
一、小貓玩偶導(dǎo)入
1、師:今天殷老師為你們請來了一位動物朋友,它就躲在我的小袋袋里,想不想請它出來?(想)
小貓:我是一只小貓,你們喜歡我嗎?快快撅起你的小嘴巴讓我親一親。(小貓和小朋友們互動)
小貓:今天啊,是我的生日,小朋友們,你知道我今年幾歲了嗎?(3歲)你是怎么知道的?你們愿意和我一起過生日嗎?怎么沒有人祝我生日快樂呀?
小貓:謝謝寶貝們,我去準(zhǔn)備生日晚會啦!
二、師幼共同閱讀故事。
1、提問:小貓為生日晚會準(zhǔn)備了什么?
蛋糕、魚、香蕉、蘋果
2、提問:小貓準(zhǔn)備了好多食物,天都黑了,突然發(fā)生了什么事情?
原來是停電了,停電了怎么辦呢?誰來幫助小貓想想辦法?
3、小貓想到了什么好辦法?
手電筒一開,屋子就亮了,這個辦法真好。
(小結(jié):小貓遇到困難沒有哭,而是想了個好辦法,找到了手電筒,這下不怕黑了)
4、小貓的朋友來了。
(1)、小兔子、小猴、小刺猬來了
叮咚,門鈴響了。這個黑黑的影子是誰?為什么呢?你是怎么看出來的?
小結(jié):寶寶們的眼睛真厲害,看到黑黑的影子就知道是哪個小動物了。
(2)、又來了幾個好朋友,猜猜是誰
長頸鹿、梅花鹿、熊貓。
師:寶寶們,你猜對了嗎?
小結(jié):原來小動物和黑黑的影子長得是一樣一樣的!
三、找找影子朋友
師:不僅小動物有影子朋友,水果寶寶也有影子朋友哦,我們一起幫助水果寶寶找找影子朋友好不好。
小朋友們找一找與影子匹配的物品
四、唱生日歌,分享蛋糕,為小貓慶祝生日。
師:啪,什么聲音?小貓家來電了!
師:家里來了這么多的客人一下子熱鬧了起來,大家一起圍在小貓身邊祝小貓生日快樂,我們也對小貓說這句好聽的話吧。
師:大方的小貓還特意送一個蛋糕給我們小朋友哦,我們一起唱首好聽的生日快樂歌給小貓吧
師:我們一起分享蛋糕吧,和后面的老師說再見!
教學(xué)反思:
我注意培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力,如在出示小貓圖片時,我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察:“看看小貓過幾歲生日?”通過幼兒細(xì)致的觀察,使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日,并通過點(diǎn)數(shù)五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認(rèn)為,閱讀重在細(xì)節(jié),有時孩子們會忽略細(xì)節(jié),而我目的就是想通過這樣的觀察,逐步培養(yǎng)孩子們閱讀時細(xì)致的觀察能力。當(dāng)然,這不是在這一個教育活動中就能落實(shí)的,而是我們老師心中應(yīng)具備的一種理念。
幼兒百科:生日,顧名思義是指人出生之日,也是每年滿周歲的那一天。
活動目標(biāo):
1、欣賞兒歌,理解兒歌中的角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索。
2、嘗試有節(jié)奏、有感情地朗誦兒歌,體驗(yàn)和感受兒歌獨(dú)特的情趣美、韻律美。
3、懂得朋友間要友愛、寬容、相互諒解。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備:
小老虎、小白兔、小狗熊等圖片
活動過程:
一、談話、圖片引出活動內(nèi)容
1、小朋友,你們喜歡過生日嗎?為什么?
2、你過生日的時候會邀請誰呢?為什么?
3、出示圖片:你們瞧!誰來了?(老虎)我們跟它打個招呼吧!小老虎你好!今天小老虎要過生日,它會邀請誰呢?我們一起來聽一聽吧!
二、分段欣賞兒歌,初步了解兒歌的內(nèi)容
1、教師朗誦兒歌第1——3段。組織幼兒討論:
——有人來參加小老虎的生日會嗎?
——小老虎想了什么辦法邀請自己的小伙伴?
——小老虎邀請了誰?
2、教師再次朗誦兒歌第2、3段后,組織幼兒討論:
——小老虎是怎么說的?
——小白兔、小狗熊又是怎么說的?我們來學(xué)習(xí)它們的對話吧。
三、集體欣賞兒歌第4段
1、大家都不來參加小老虎的生日,小老虎的心情怎樣?
2、最后,小老虎的朋友來了嗎?(來了)
3、它們是怎么樣和小老虎說的?(學(xué)說小動物間的對話)
四、完整地欣賞兒歌,然后討論、交流兒歌和故事的不同
1、兒歌和平時聽的故事一樣嗎?哪里不一樣?(鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)大膽講述)
教師小結(jié):兒歌和故事比起來語言更簡練,兒歌句子比較短,但有節(jié)奏,這是因?yàn)閮焊璧纳舷戮浠蜷g隔句的句尾用了相同或相近讀音的字,使兒歌的語言產(chǎn)生了整齊均勻、和諧悅耳的音樂美,所以讀起來朗朗上口,節(jié)奏感強(qiáng)。
2、引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌,進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容
——分角色練習(xí)對話
——教師扮演小老虎,幼兒扮演小動物,進(jìn)行兒歌朗誦練習(xí)
活動反思:
這次活動準(zhǔn)備的時間很短,但讓我深刻體會到了要上好一節(jié)課是不容易的,要花心思去準(zhǔn)備還要反復(fù)去修改,對于中班的孩子,有趣、直觀、形象的畫面非常吸引他們,我這次的活動內(nèi)容是一首童謠,極富有情節(jié)性和故事性,在制定活動目標(biāo)時,我從幼兒的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),斟酌難易程度,考慮幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)的儲備,把活動重點(diǎn)定為讓幼兒理解兒歌中的角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索。初步嘗試有節(jié)奏、有感情地朗誦兒歌,體驗(yàn)和感受兒歌獨(dú)特的情趣美、韻律美。并形成友愛、寬容、諒解的積極情感。在上這節(jié)課前我根據(jù)角色制作了相應(yīng)的圖片和胸飾。在活動開始前,我和孩子們一起進(jìn)行了生活經(jīng)驗(yàn)回顧,回憶自己“過生日”時的一些趣事。抓住孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)興趣性,主動性和積極性,幼兒對此很感興趣,都積極發(fā)言,想跟大家一起分享是如何過生日的。接著就引出童謠《小老虎過生日》。在每段童謠欣賞之前,我都是先提出問題,設(shè)置懸念,用猜一猜的方法來引起幼兒的興趣。如:“猜猜誰會來參加小老虎的生日?小老虎想出什么辦法來邀請小伙伴?小伙伴們?yōu)槭裁床粊?”等等,這樣既發(fā)展了幼兒的思維想象能力和組織語言說話的能力,又保持了原文的本色,是一種值得提倡的好方法,讓孩子理解了童謠中的角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索,每段欣賞前的猜想,欣賞后的小結(jié)等,都是先為每個幼兒提供自由交流相互表達(dá)的機(jī)會,然后再集體交流,單一的一問一答的提問形式很少,體現(xiàn)了面向全體的教學(xué)觀,在提問過程當(dāng)中通過逐段欣賞和有別于以往欣賞原文提問原文的做法,使幼兒的思維想象能力得到了真正的發(fā)展。同時讓幼兒理解了角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索,有效地調(diào)動了幼兒主動學(xué)習(xí)的積極性。在幼兒嘗試?yán)收b兒歌,進(jìn)一步熟悉兒歌的環(huán)節(jié)中,我采用了分角色練習(xí)對話的模式,幼兒對小動物感興趣,打電話又是幼兒喜歡的游戲活動,要求幼兒模仿有感情的對話,如:“怎么讓人一聽就知道是小老虎、小白兔和小狗熊的聲音?怎么讓人一聽就知道它們是高興的、快樂的、生氣的或傷心的呢?”幼兒在模仿中既感受到了兒歌獨(dú)特的情趣美、韻律美。也把自己友愛、寬容的思想融入了其中。老師沒有給孩子太多負(fù)擔(dān),幼兒學(xué)習(xí)起來輕松、愉快,自然達(dá)到了良好的效果。此次活動存在的不足有:在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間鏈接的引導(dǎo)語不是很銜接,我提出的有些問題不是很有效,目的沒有達(dá)到,因此導(dǎo)致幼兒回答的跟我提出的問題連接不起來;《老虎過生日》一首童謠,我沒有特意強(qiáng)調(diào),這應(yīng)該讓幼兒有個了解,中間缺少這個環(huán)節(jié);其中在播放課件的時候,應(yīng)該重點(diǎn)把童謠里的字、詞還有語句拎出來講一講,讓孩子對這首童謠印象更深刻;在環(huán)節(jié)之中可以穿插讓幼兒自由選擇自己喜歡扮演的角色嘗試?yán)收b和表演童謠,并通過兩個有質(zhì)量的提問讓其有興趣地實(shí)踐體驗(yàn)角色的特點(diǎn),這樣不僅照顧了個體差異,還培養(yǎng)了合作能力。
幼兒百科:生日,顧名思義是指人出生之日,也是每年滿周歲的那一天。
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識常見的豆制品,知道其名稱和價值。
2、通過傾聽故事和觀察活動,知道豆制品的種類很多。
3、喜歡吃豆制品,樂意在集體面前介紹自己吃過的豆制品。
4、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
5、通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
活動準(zhǔn)備:
1、將香干切成若干塊,牙簽、黃豆若干。
2、香干,百葉,豆腐等豆制品。
3、實(shí)物:醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。
活動過程:
一、游戲活動:《公雞頭、母雞頭》引出黃豆。
教師出示黃豆,提問:小朋友看,這是什么?今天我們用黃豆來玩《公雞頭母雞頭》的游戲,好嗎?
教師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動作,然后請幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭?”多請幾位幼兒猜,最后看誰猜得對。
二、幼兒自主探索,找出幾種常見的豆制品。
師:猜黃豆游戲真好玩,你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢?
幼兒互相交流后,請個別幼兒回答。
師:在小朋友的后面和兩邊桌上的簍子里,老師準(zhǔn)備了很多東西,等會兒請小朋友找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西,拿出來坐到自己位置上。(注意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。)
請小朋友說說自己拿的是什么?如:拿豆芽菜的有哪些小朋友?上來排成一排,大家一起認(rèn)識一下豆芽菜;拿豆?jié){的有哪幾個,說說黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的?還有豆腐等等。啟發(fā)幼兒說出這些豆制品的名稱,并且知道它們有一個共同的名字叫豆制品。(對于拿得不對的幼兒教師給予糾正,請他們將東西放到另一個簍子里)
三、通過欣賞故事,進(jìn)一步了解各種各樣的豆制品。
※師:豆腐、百葉、豆芽菜這些豆制品都是我們平時吃的比較多的東西,其實(shí)在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的,除了吃的,還有用的,小朋友想不想認(rèn)識它們呀?(想)
※師:今天呀,黃豆?fàn)敔斶^生日了,它的寶寶們都來慶祝它生日快樂,黃豆?fàn)敔斢心男┳訉O呢?老師給你們講一個好聽的故事,《黃豆?fàn)敔斶^生日》。
請小朋友仔細(xì)地聽一聽,故事里:
1、哪些寶寶來給黃豆?fàn)敔斪YR生日?
2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的?
※教師邊講故事邊出示故事中的豆制品實(shí)物:醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。
教師小結(jié):黃豆?fàn)敔斀裉焯貏e開心,它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的:醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、連汽車輪胎也離不開黃豆寶寶,黃豆的用處可真大!
四、實(shí)物分類,進(jìn)一步鞏固對豆制品的認(rèn)識。
通過這個故事小朋友又認(rèn)識了一些豆制品朋友,現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西,一會兒請小朋友看一看,是豆制品的就拿出來放在長方形的簍子里,不是豆制品的就放在圓形的簍子里。
五、請幼兒品嘗豆制品。
小朋友們找得又快又好!真棒!豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來了很多好處。這些好吃的豆制品營養(yǎng)可豐富了,它里面有蛋白質(zhì)和維生素,是小朋友健康成長所必須要的營養(yǎng),經(jīng)常吃這些豆制品還能增強(qiáng)抵抗力,少生病,讓身體棒棒的!
黃豆?fàn)敔斀裉焯亻_心,他要請小朋友都來嘗一嘗豆制品寶寶,等會兒一人一個小碗,小朋友一邊嘗一邊說說你吃的豆制品叫什么?味道怎么樣?
(教師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)
附故事:
黃豆?fàn)敔斶^生日
黃豆?fàn)敔斂煲^生日了,黃豆寶寶可高興了。因?yàn)闋敔斶^生日這天,黃豆家的子孫孩子們都要回來給爺爺慶祝生日。
這天一大早,黃豆寶寶就站在門口等客人。等著等著,哈哈!真的來了三位客人。一位客人是紫黑色的,他是誰呢?是醬油;一位客人是黃色的,他是誰呀?豆油;還有一位客人是白色的,他是――豆?jié){。三位客人一起對黃豆?fàn)敔斁狭藗€躬:祝黃豆?fàn)敔斏湛鞓罚↑S豆寶寶想醬油、豆油、豆?jié){都是咱們黃豆做的,將來我做什么好呢?
正想著,又有客人來了,是一塊肥皂和一罐油漆?!斑@是怎么回事?”黃豆寶寶奇怪地問:“肥皂、油漆你們倆走錯門了吧!”肥皂、油漆笑呵呵的說:“小黃豆,你不認(rèn)識我們啦!我們都是爺爺?shù)淖訉O呀!你看,豆油加點(diǎn)別的東西就可以做出肥皂、油漆了。”
黃豆寶寶聽了心里想:咱們黃豆可真厲害!
過了一會兒,黃豆寶寶聽見“咕嚕咕?!钡穆曇簦ь^一看,原來汽車輪胎滾來了,一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕,咕嚕嚕,一滾滾了十里路?!秉S豆寶寶一看開心極了,問:“輪胎大哥,你這是到哪里去?。俊陛喬フf:就上你家??!今天咱爺爺過生日!“什么什么?我爺爺也是你爺爺?不可能,絕對不可能!我不信,你肯定不是黃豆做成的,你搞錯了!”輪胎哥哥笑著說:“我呀,是黃豆加上酒精做成的,不信你問問爺爺就知道了?!睜敔斆右恢痹谛Γ骸拔业淖訉O真多呀!都是爺爺?shù)墓院⒆?!真好!真好!?/p>
黃豆寶寶開心的跳了起來:“哇!我們黃豆用處真大?。?/p>
活動反思:
本次活動在實(shí)施過程中,幼兒始終處在積極、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,注意力非常集中,探索的熱情很高,主要體現(xiàn)在:
1、活動中操作材料準(zhǔn)備充分,滿足了孩子探索的需要。
2、通過觀看豆?jié){機(jī)將黃豆變成豆?jié){的制作過程,讓幼兒體驗(yàn)到了食物變化的樂趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。
3、通過《黃豆?fàn)敔斶^生日》的故事很自然的引入新課,使孩子們在傾聽故事的過程中認(rèn)識了更多的豆制品朋友,了解了許多新鮮的知識。
4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒,極大地調(diào)動了幼兒對活動的積極性,從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。
幼兒百科:大豆一般都指其種子而言。根據(jù)大豆的種子種皮顏色和粒形分為五類:黃大豆、青大豆、黑大豆、其它大豆、飼料豆。
幼兒園教案《幼兒園中班教案《小鯉魚過生日》及教學(xué)反思》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園過生日說課稿專題,希望您能喜歡!
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下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《小鼴鼠過生日》”。讓幼兒知道在路上開車、行走時要遵守交通規(guī)則,了解故事內(nèi)容,能用較連貫的語言表達(dá)故事的主要情節(jié),通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。 活動...
小班教案《小貓過生日》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能根據(jù)影子的明顯特征猜動物,能正確匹配影子和物品,初步了解故事內(nèi)容,學(xué)說“小貓,生日快樂”,通過觀察繪本畫面了解故事內(nèi)容,體驗(yàn)與朋友...
活動目標(biāo): 1、欣賞兒歌,理解兒歌中的角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索。 2、嘗試有節(jié)奏、有感情地朗誦兒歌,體驗(yàn)和感受兒歌獨(dú)特的情趣美、韻律美。 3、懂得朋友間要友愛、寬容、相互諒解。 4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、...
活動目標(biāo): 1、認(rèn)識常見的豆制品,知道其名稱和價值。 2、通過傾聽故事和觀察活動,知道豆制品的種類很多。 3、喜歡吃豆制品,樂意在集體面前介紹自己吃過的豆制品。 4、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單...
教育目標(biāo): 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),在觀察、推理中,發(fā)現(xiàn)可以數(shù)正確的方法。 樂意傾聽同伴的表述,大膽表達(dá)自己的想法。 發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。 了解多與少的相對性。 活動準(zhǔn)備: PPT課件、購物單、購物籃、...
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