符合0~3歲的親子游戲

幼兒故事3歲。

幼兒園定期活動(dòng)的開展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，更多時(shí)候，對(duì)孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動(dòng)前就準(zhǔn)備好幾套方案。那么，最近你是否在搜集幼兒活動(dòng)方案呢？以下是小編為大家精心整理的“符合0~3歲的親子游戲”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

符合0~3歲的親子游戲

1.聽指令做動(dòng)作

適合年齡：6個(gè)月以上

玩法：家長(zhǎng)面對(duì)寶寶，發(fā)出簡(jiǎn)單的指令，如叫他拍拍手，搖搖頭，或伸出舌頭笑一笑等，一面說一面親自示范給他看，要是寶寶的年齡可了解說話的內(nèi)容，家長(zhǎng)可說話，不作示范。

寶寶學(xué)會(huì)——理解語言

小貼士：家長(zhǎng)可逐漸為內(nèi)容增加難度，如吩咐孩子替爸爸取報(bào)紙、外出時(shí)取自己的外套等。

2.分水果

適合年齡：1歲以上

用具：常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個(gè)籃子、玩偶

玩法：將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著;然后對(duì)寶寶說：“大熊要吃蘋果，寶寶請(qǐng)你幫它拿一個(gè)XX?！彪S意說出籃子內(nèi)的水果，或叫寶寶拿不同的水果。

寶寶學(xué)會(huì)——認(rèn)識(shí)水果

小貼士：當(dāng)寶寶熟悉游戲玩法后，可增加水果的種類以增加游戲難度。

3.推小球

適合年齡：1歲以上

用具：一只小球

玩法：和寶寶對(duì)坐，玩推球的游戲。

寶寶學(xué)會(huì)——平衡和手眼協(xié)調(diào)

小貼士：根據(jù)寶寶的能力，把推球的距離縮短或加長(zhǎng)，幫助寶寶肌力的發(fā)展。

4.天氣報(bào)告

適合年齡：2歲以上

玩法：每星期抽一晚時(shí)間，跟孩子來個(gè)深情對(duì)話，報(bào)告內(nèi)心世界;互相講出令自己開心的事情(晴天)、疑惑的事情(陰天)、不滿的事情(雨天);并且對(duì)改變自己心情提出新建議。

寶寶學(xué)會(huì)——說出內(nèi)心感受

小貼士：家長(zhǎng)也要向?qū)殞氈v出內(nèi)心感受，并且如果寶寶突然不想講，千萬別逼他。

5.日歷的秘密

適合年齡：2歲以上

用具：客廳掛著的日歷

玩法：準(zhǔn)備一個(gè)大日歷，與孩子一同看日歷，了解日期和各種節(jié)假日等。

寶寶學(xué)會(huì)——時(shí)間概念

小貼士：日歷的內(nèi)容博大精深，要按孩子的興趣和理解力，選擇寶寶應(yīng)學(xué)的范圍，切勿過分灌輸。

6.車子跑得快

適合年齡：2歲以上

用具：各種各樣的玩具汽車

玩法：與寶寶一同玩玩具車時(shí)，與寶寶討論：怎樣可以推得最遠(yuǎn)?鼓勵(lì)孩子就這個(gè)難題作假設(shè)，然后按自己已有經(jīng)驗(yàn)作邏輯推理。如：要車子推得最遠(yuǎn)，第一應(yīng)該……然后應(yīng)該……，看假設(shè)是否成立，再和孩子討論和總結(jié)。

寶寶學(xué)會(huì)——邏輯推理

小貼士：提出讓孩子發(fā)現(xiàn)和要解決的問題須符合孩子的能力，既能挑戰(zhàn)孩子的思考，又不會(huì)因太困難不成功而產(chǎn)生挫敗感。

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0-3歲親子活動(dòng)游戲大全

親子游戲：小馬得兒駕（適合年齡：0-3歲）　

媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，媽媽跟著音樂節(jié)春天抖動(dòng)雙腿，讓寶寶感知節(jié)奏的同時(shí)感受快樂。親子游戲：變魔術(shù)（適合年齡：0-3歲）　

兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶注意看媽媽移動(dòng)效換碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有東西。可以根據(jù)寶寶能力增加交換次數(shù)。

親子游戲：找一找我在哪（適合年齡：0-3歲）

準(zhǔn)備一結(jié)相對(duì)應(yīng)的圖片和實(shí)物，可以是水果、蔬菜和日用品等。讓寶寶根據(jù)圖片找實(shí)物或根據(jù)實(shí)物找圖片。開始可以是幾種，而后慢慢增加種類。

親子游戲：煎雞蛋（適合年齡：1-3歲）　

打一個(gè)生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清；再把蛋煎熟觀察蛋清變白；最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：準(zhǔn)備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導(dǎo)寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。

親子游戲：小手爬山（適合年齡：0-3歲）　

“小小手學(xué)爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。小小手學(xué)爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。小小手學(xué)爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”媽媽自編兒歌邊念引導(dǎo)寶寶做動(dòng)作，讓寶寶通過游戲來認(rèn)識(shí)自己的身體?；顒?dòng)目的：鍛煉手的靈巧，學(xué)習(xí)捏出形狀。

活動(dòng)方法：家中包餃子時(shí)一定讓孩子參加，給他一個(gè)小面團(tuán)，讓他學(xué)捏。他會(huì)學(xué)大人的樣子將面團(tuán)搓圓，用手掌壓扁，或者搓成條。他會(huì)用一根筷子或其他工具當(dāng)搟面杖學(xué)大人將面團(tuán)輾成片。這個(gè)小面團(tuán)使孩子集中精力玩?zhèn)€把小時(shí)，成為孩子心愛的玩具。可以加一點(diǎn)鹽和1～2滴甘油使面團(tuán)保持濕潤(rùn)，加1～2滴蜂蜜使捏出的東西干而不裂，表面完整。如果加上一點(diǎn)水彩顏色就可以做成五彩面塑了。每次用完可用小塑料袋裝好放入冰箱保存。大人可示范讓孩子學(xué)做許多花樣，如先搓圓,再壓扁，然后捏成盤子和碗。搓成圓球，插根火柴，變成蘋果或梨。捏一個(gè)大球，在上面放一個(gè)小球變成不倒翁，可在小球上畫上五官，并用紙剪一頂小帽。捏面團(tuán)時(shí)可玩一些游戲，如藏硬幣。原來桌上有個(gè)小硬幣忽然就找不著了，桌上、地上到處都找不著，原來硬幣藏在面團(tuán)里面了。

親子游戲：空氣寶寶(適合年齡:0-3歲)　

用一些薄的塑料袋,和寶寶一起去抓空氣。即把袋撐開，再快速扎緊，讓袋里充滿氣。然后引導(dǎo)寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時(shí)告訴寶寶上和下等方位。

不同的聲音(適合年齡:0-3歲)　在相同的飲料瓶里分別裝一點(diǎn)水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。然后放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。

親子游戲：找錯(cuò)誤當(dāng)裁判　

游戲目的：

1、訓(xùn)練孩子的分析、判斷能力。

2、促進(jìn)親子之間的感情。

游戲方法：

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子說：“我說的每句話都有不對(duì)的地方，你來幫我聽一聽，把錯(cuò)的地方指出來。

2、孩子指出一個(gè)錯(cuò)誤，可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門。反之，爸爸(媽媽)彈一下孩子的腦門”。

3、當(dāng)孩子指出錯(cuò)誤時(shí)，再讓他說出正確的詞句。

例：象的個(gè)子小，可是力氣非常大?；疖嚳梢栽诠飞祥_。春天，知了在樹上叫。水結(jié)了冰，就變成了石頭。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。晚上下雨的時(shí)候，可以看到月亮。

親子游戲:聽指示，反著做游戲目的：

1、訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力

2、學(xué)習(xí)相反詞

游戲玩法：

1、由家長(zhǎng)說出一個(gè)詞，孩子做相反的動(dòng)作。起初可以只用一對(duì)相反的詞來測(cè)量，孩子較大時(shí)，就可以用兩對(duì)，甚至三對(duì)相反的詞重復(fù)測(cè)查了。比如：家長(zhǎng)說“大圓圈、小圓圈”。孩子聽到“大圓圈”用兩只手比成小圓，聽到“小圓圈”，用兩只手比成大圓。家長(zhǎng)隨意排大、小順序。　

大圓圈，小圓圈。長(zhǎng)大了，變小了?！昂⒆勇牭健伴L(zhǎng)大了”就蹲下，聽到“變小了”，就舉起雙臂。由家長(zhǎng)隨意排列大、小順序。

“向前跑、向后跑、長(zhǎng)長(zhǎng)了、大圓圈、小圓圈、變矮了?！昂⒆勇牭健跋蚯芭芰恕本偷雇?，聽到“向后跑”就前進(jìn)。由家長(zhǎng)隨意調(diào)整這些詞的順序。

2、要求：孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng)，正確率越高，說明聽覺注意好。說明：以上的游戲，可由孩子來“發(fā)號(hào)施令”，家長(zhǎng)嚴(yán)格按照規(guī)則來做，以增加游戲的趣味性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力，要注意孩子在游戲中提出的問題。給孩子思考的空間。親子游戲：大與小　

目的：比較數(shù)的大、小。

玩法：

1、出牌比大小。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、三，同時(shí)把出的牌翻過來。比較這兩張牌的數(shù)目，若是一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的牌被大的牌吃掉，歸大牌所有者（這兩張牌不能再用來出牌）。直到把雙方的牌都出完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。

2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（媽媽）和孩子各翻一張牌，比較牌的數(shù)目，若是一樣大的，就仍翻轉(zhuǎn)回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都?xì)w翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。

親子游戲：大轉(zhuǎn)輪　

這個(gè)游戲需要較多的體力，場(chǎng)地也更大了。不過，玩游戲的同時(shí)，爸爸也在健身哦！

游戲玩法：

1、在沒有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對(duì)面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。

2、爸爸說：“一、二、三！”把孩子提起來，一邊說：“大轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)起來了，”一邊以自己為中心轉(zhuǎn)圈。

3、如果轉(zhuǎn)累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會(huì)覺得很有趣。親子游戲：體驗(yàn)下雨（各個(gè)年齡）　

準(zhǔn)備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運(yùn)動(dòng)鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。

方法：帶孩子來到小區(qū)的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點(diǎn)打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水?dāng)]下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。

準(zhǔn)備：各色廣告紙。

方法：1、把廣告紙裁成長(zhǎng)紙條，和孩子一起做彩鏈，布置在孩子的臥室里。2、玩折紙游戲，可以折成小船、帽子、青蛙、寶塔、飛機(jī)等等。3、把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來，玩認(rèn)字游戲。4、把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片，玩拼圖游戲。

親子游戲：撈魚捉蝦（24個(gè)月以上）　

準(zhǔn)備：一個(gè)盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。

方法：1、學(xué)習(xí)一條一條地?fù)启~蝦。2、讓孩子在撈魚蝦的過程中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。3、當(dāng)孩子熟練游戲后和父母進(jìn)行比賽。

親子游戲：鑰匙開鎖(18個(gè)月以上)

準(zhǔn)備：一把鑰匙，一把鎖。

方法：先表演給孩子看，如何才能用鑰匙打開鎖，接著就讓他自己去開鎖，如果打不開，就不斷啟發(fā)他，直到打開為止。

1、發(fā)展腿部肌肉，提高運(yùn)動(dòng)能力。

2、在愉快的活動(dòng)中獲得知識(shí)、增進(jìn)親子之間的感情。

玩法：

1、孩子與家長(zhǎng)相對(duì)而坐，雙手體后支撐，兩腳腳底互頂。接著家長(zhǎng)一腿繃直，一腿彎曲，孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。

2、孩子與家長(zhǎng)邊念兒歌邊雙腳向前踩，類似踩自行車的動(dòng)作。

3、兒歌：

齊：大腳碰小腳，我們踩小車。

家長(zhǎng)：車子開到哪里去？

幼兒：車子開到***去。

家長(zhǎng)：車子經(jīng)過什么地方？

幼兒：車子開到***去。

適合0歲—1歲半的親子游戲

適合0歲—1歲半的親子游戲

1、眼睛的游戲。

這個(gè)游戲?qū)Π霘q以前的孩子特別有吸引力（當(dāng)然大了以后，也是可以玩的）。很簡(jiǎn)單，你就象他望著你那樣，去望著他，但是你的眼睛里要包含豐富的表情，比如：疑問，驚嘆，鬼馬，……總之，就是用眼睛說話。實(shí)在做不了，就慢慢把眼睛閉上，在快速睜開。孩子會(huì)覺得特別有趣。特別是哄孩子睡覺的時(shí)候，他看多了，會(huì)學(xué)著你的樣子閉幾次眼睛，之后就會(huì)突然睡著（當(dāng)然如果很久都不睡著，你也別怪我，因?yàn)槲抑v的不是睡覺游戲）。

2、嘴巴與舌頭的游戲。

這個(gè)時(shí)候的孩子，嘴巴就是世界。所以關(guān)于嘴的游戲，是很有意思的。伸長(zhǎng)舌頭，如果再配合眼部的動(dòng)作，象個(gè)洋娃娃那樣做，孩子很容易跟你學(xué)會(huì)吐舌頭的動(dòng)作。

我記得，孩子婆婆（以前學(xué)俄語的）有一次給我孩子表演顫舌頭（因?yàn)槎碚Z里面很多顫音），那個(gè)震撼啊！孩子喜歡極了。當(dāng)然，一般人是表演不了的。

3、面部的游戲。

微笑、傷心、生氣、憤怒……這些表情，我們都很熟悉，但是寶寶是不了解的。在忙碌了一天之后，與其和寶寶大眼瞪小眼，不如做一下這些表情給寶寶看，娛樂一下生活。有些事情，早知道好過遲了解。

4、四肢的游戲。

雙手的伸展運(yùn)動(dòng)，雙腿的“踩單車”運(yùn)動(dòng)，手指的點(diǎn)蟲蟲游戲，四肢的匍匐爬行運(yùn)動(dòng)，……都是很有意義的游戲。

5、綜合游戲。

我家最喜歡一首兒歌“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃羅卜愛吃菜，蹦蹦跳跳站起來?！?/p>

我邊唱邊做動(dòng)作，在孩子熟悉并很開心的情況下，拿著他的手來做。

（小白兔）把雙手放他肚子上拍拍，（白又白）兩手在臉蛋上劃兩個(gè)圈

（兩只耳朵豎起來）向上拉直胳膊

（愛吃羅卜愛吃菜）兩手放嘴邊骨碌轉(zhuǎn)

（蹦蹦跳跳）扶住兩腿彎曲伸直彎曲伸直（站起來）伸直

因?yàn)樽龅臅r(shí)候，你笑他也笑，所以是個(gè)全身心的綜合游戲。

6、其它游戲。

孩子從出生就需要一些玩具。玩玩具也是游戲。但無非都是前面1-5的延伸變形。就不詳細(xì)講了。

能雙腳同時(shí)跳起之前（1歲——2歲半之前）

7、顏色、形狀、材質(zhì)的游戲

給予彩色油畫棒，畫筆等，讓孩子自由涂鴉。

用一堆彩色串珠，或彩色積木，或彩色卡紙，進(jìn)行不同組合。在組合中，不同形狀、材質(zhì)、顏色搭配會(huì)給孩子不同的感受。

在大自然中，感受葉的綠，草的青，天的藍(lán)，云的白，花的多彩，……。

洗澡時(shí)的水流。

海灘的沙。

8、身體的空間游戲

和孩子的翻滾、跳躍等在較軟平面上的游戲，比如：床。

我們喜歡玩“蛋炒飯”——我抱住他的頭頸和PP，借助自己背部、膝部和手肘的力量，跟孩子在床上翻滾。“小飛機(jī)/小飛俠”——我伸出雙臂，托住他的胸和大腿，讓他伸開兩臂，前后“飛”，或者我躺床上，把他放在我彎曲起來的小腿上，雙手扶住他的腋下，前后左右上下“飛”，效果跟做搖搖車一樣，甚至更好，媽媽順便可以減肥。“爬肉山”——媽媽或爸爸躺在床上（一定要護(hù)住要害部位），讓孩子自由攀爬?！?/p>

9、空間距離游戲

和孩子圍繞一張桌子，或一個(gè)沙發(fā)，追逐，保持一定速度和距離，既不要很容易被抓到，也不要很輕易抓到孩子。

10、上肢力量的游戲

讓孩子雙臂環(huán)繞在你的脖子上，或爸爸的胳膊上，用他自己的力量把自己的身體掛起來。

能跑會(huì)跳行動(dòng)自如的時(shí)候（2歲半以后——學(xué)前）

11、精神力量的游戲

鍛煉行走和耐力。讓孩子在某種鼓舞的前提下，堅(jiān)持行走，鍛煉耐力和毅力。

比如，我們帶出去買玩具。事先說明要自己走才行，于是凡出門買玩具，總是能自己走很久。比如，早上上學(xué)，想想幼兒園的營(yíng)養(yǎng)早餐，能堅(jiān)持到底的才能吃到全份，于是剛喊完累就又跑媽媽前面了。當(dāng)然，這個(gè)要視孩子的平時(shí)情況而操作。當(dāng)孩子要求抱的時(shí)候，不能教條地拒絕，可以同意抱到什么位置再繼續(xù)走。

12、大型玩具的游戲

充分利用公共設(shè)施。滑滑梯、攀登架、蹺蹺板等。

13、媽媽做的玩具

無論家長(zhǎng)的手藝再不敢見人，都應(yīng)該為孩子親手做個(gè)玩具。那將是孩子一輩子最珍惜的玩具。可以參看相冊(cè)里的各種手工。

14、過家家

和孩子帶上玩具過家家。天馬行空，放飛想象。有人說：我的想象力是蒼白的。我想說：你可以沒有想象力，那么你只要跟隨孩子的思想去執(zhí)行就可以了。

15、善始善終的游戲

學(xué)習(xí)收拾自己的玩具。這也可以成為一個(gè)游戲——送玩具回家，因?yàn)槊總€(gè)人都要回家睡覺，所以玩具也要這樣，否則就會(huì)很傷心，進(jìn)而不再陪你玩。

適合0-3歲孩子玩的親子小游戲

適合0-3歲孩子玩的親子小游戲

1、棉花球

準(zhǔn)備：三個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)

玩法：家長(zhǎng)蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。三十秒鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。

2、哪吒尋寶

準(zhǔn)備：經(jīng)過裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙

玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場(chǎng)地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”(報(bào)紙團(tuán))每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個(gè)家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!

3、兩人三足

準(zhǔn)備：繩子若干

玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。

4、推小車(幼中)

玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

5、可愛的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前，家長(zhǎng)彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)者為勝。

6、袋鼠接力

人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。

玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

7、我給爸爸媽媽穿衣服

玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

8、螃蟹夾球

玩法：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

9、快樂貼貼貼

準(zhǔn)備：繩子一條，貼畫若干，計(jì)時(shí)器一個(gè)

玩法：孩子與家長(zhǎng)一組，兩組便可開始游戲。兩名家長(zhǎng)分別背靠背被一條繩子套住，兩個(gè)幼兒分別站在家長(zhǎng)對(duì)面的一條線后，游戲開始，每組家長(zhǎng)使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長(zhǎng)靠近自己孩子的線上時(shí)，孩子為家長(zhǎng)臉上貼上貼畫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪位家長(zhǎng)臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

規(guī)則：當(dāng)家長(zhǎng)腳踩到線時(shí)，寶寶才可以貼。貼畫只能貼在臉上。小朋友不能超出線外。

10、小飛機(jī)

玩法：幼兒背對(duì)其家長(zhǎng)，將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上，家長(zhǎng)雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長(zhǎng)迅速跑向終點(diǎn)，先到者為勝。

0—3歲科學(xué)育兒親子課:我和圈圈做游戲

0—3歲科學(xué)育兒親子課:我和圈圈做游戲

一、唱名活動(dòng)：《歡迎您》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)自己的全名，并能熟識(shí)小伙伴的姓名。

2、勇敢地走到老師面前來，增長(zhǎng)寶寶的自信心以及體會(huì)到被尊重的社會(huì)感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

配班老師一名。

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圈，寶寶坐在家長(zhǎng)的面前，教師盤腿坐在家長(zhǎng)和寶

寶的對(duì)面。

2、教師情緒飽滿，面帶微笑，進(jìn)行自我介紹。

師：好了，那現(xiàn)在請(qǐng)我們的家長(zhǎng)帶著寶寶坐下來，首先介紹一下，我是張老師，今天呢，張老師

會(huì)和我們寶寶來玩很多很多有趣的游戲，我先請(qǐng)寶寶們揮揮你們的小手來歡迎一下張老師。哎，

早上好！早上好！

3、介紹唱名活動(dòng)“歡迎你”

師：今天，張老師第一次看到你們特別開心，所以張老師要用一種特殊的方式先來歡迎一下我自

己，寶貝們聽一聽老師是怎么唱的呢？小耳朵豎起來聽好了！“張老師呀張老師呀，歡迎您、歡

迎您，我們大家歡迎、我們大家歡迎，歡迎您、歡迎您。”

師：??！謝謝大家、謝謝大家歡迎我！現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們也來唱一唱這首歌，來歡迎一下張老師好嗎

？請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著寶寶們一起來歡迎一下張老師，準(zhǔn)備好了嗎？我們開始唱！“張老師呀張老師呀

，歡迎您、歡迎您，我們大家歡迎、我們大家歡迎，歡迎您、歡迎您。”謝謝！那我們來看看張

老師旁邊有一位老師，我們也請(qǐng)她來介紹一下她自己。我們用剛才的方式一起來歡迎X老師吧？

“X老師呀X老師呀，歡迎您、歡迎您，我們大家歡迎、我們大家歡迎，歡迎您、歡迎您。”

4、唱名活動(dòng)

師：那我們認(rèn)識(shí)了張老師，也再一次的認(rèn)識(shí)了X老師，可是張老師還不認(rèn)識(shí)寶寶們呢？我也想認(rèn)

識(shí)認(rèn)識(shí)你們。首先我們從這邊的寶寶開始。請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶一起過來?！澳憬惺裁囱?？我們也來

歡迎歡迎XX寶寶，準(zhǔn)備好了嗎？”“歌曲”……

指導(dǎo)語：哇！張老師來數(shù)一數(shù)，12345671，每個(gè)寶貝都很勇敢地站在了張老師的身邊介紹了一下

自己，那我們唱名活動(dòng)的目的是讓寶寶認(rèn)識(shí)自己的大名，并且呢，能夠熟識(shí)自己的小朋友、小伙

伴的名字，同時(shí)呢，讓寶寶在老師的身邊做自我介紹也有助于增長(zhǎng)寶寶的自信心以及體會(huì)到被尊

重的社會(huì)感。

二、小小社交家：《送小圈》

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶交往能力和語言表達(dá)能力，能和成人進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色、綠色小圈

活動(dòng)過程：

1、教師向?qū)殞殕柡?，出示放在筐里的小圈?/p>

師：看，張老師給寶寶們帶來了什么呀？這是個(gè)方向盤，它是什么形狀的呀？老師請(qǐng)寶寶從這邊

開始，自己到老師這里來拿方向盤，等會(huì)我們一起來開火車。

2、寶寶來到教師身旁后，老師引導(dǎo)寶寶說出：“我要紅色的”或“我要綠色的”。

師：XX，XX，你要紅色的方向盤還是要綠色的方向盤？老師拿給你。

3、教師一一發(fā)給每個(gè)寶寶小圈，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)理解選擇句，對(duì)表現(xiàn)好的寶寶，教師給予表揚(yáng)。

師：寶寶們都很勇敢，來張老師這里拿了一個(gè)圓圓的方向盤。

指導(dǎo)語：家長(zhǎng)們，24個(gè)月的寶寶開始進(jìn)入了最初的對(duì)話和掌握完整句的階段，無論從語言理解能

力方面還是語言表達(dá)能力方面都有了“爆炸式的發(fā)展”，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)寶寶用5-6個(gè)字來表達(dá)自己

的思想。

三、運(yùn)動(dòng)寶寶：《開火車》

活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉寶寶的大肌肉，提示寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《開火車》音樂帶（或教師唱歌）；方向盤（小圈）每人一只

場(chǎng)景布置

活動(dòng)過程：

1、教師請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶拿好方向盤，一個(gè)跟著一個(gè)排好隊(duì)，準(zhǔn)備開火車。

師：寶寶們拿到了方向盤，和張老師一起來做新操——開火車，鍛煉鍛煉身體。請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶

拿好方向盤，我們一個(gè)跟著一個(gè)排好隊(duì)，準(zhǔn)備開火車。

師：剛開始學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)可挾著寶寶的手做，等寶寶逐漸熟悉后，讓寶寶自己來做。

2、教師帶著大家隨著音樂繞著活動(dòng)室開火車。

師：鳴—，咔嚓、咔嚓，我們開火車……

開火車

歌曲1=F2/4

5333|5333|5565|4—|4222|4222|5542|

咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓我們開火車，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓我們開火

3—|

車

5333|5333|5565|4—|4223|4322|554

咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開來了。咔嚓咔嚓咔嚓我們開火

2|1—|X—

車了嗚！

兒歌

我是小司機(jī)，我來開火車，開呀開呀開

嗚嗚！火車爬山啦，火車爬山啦。嗚！火車鉆洞啦，火車鉆洞啦。

開呀開呀開，開呀開呀開火車到站了啦！嗚——！

指導(dǎo)語：2歲左右的寶寶，語言的學(xué)習(xí)和運(yùn)用是首要的認(rèn)知發(fā)展任務(wù)。但仍然以動(dòng)作學(xué)習(xí)為主，

跟著兒歌做動(dòng)作，不僅能促進(jìn)寶寶動(dòng)作的發(fā)展，對(duì)提高寶寶的語言理解能力也大有幫助。

（休息）

四、巧手印畫：《小魚吐泡泡》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用酸奶瓶蘸顏色來印“泡泡”。

2、享受作畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一份有小魚背景圖的畫。

2、印泥、酸奶瓶、抹布人手各一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、老師出示范本，引導(dǎo)寶寶觀察圖上有什么。

師：寶寶看，圖上有什么呀？（哦！是一條可愛的小魚。）

2、引導(dǎo)寶寶欣賞，老師引出，這些可愛的的小魚在水里游來游去，還會(huì)啵啵地吐出圓圓的泡泡

。

師：小魚在水里開心地游來游去，還會(huì)啵啵地吐出了好多好多圓圓的泡泡。

師：咦？但這些小魚的泡泡跑到哪里去了呢？請(qǐng)我們的小寶貝們給她畫上好多好多的泡泡，好嗎

？

3、教師出示印泥即瓶蓋，并告訴寶寶名字，“我們用這些材料來給小魚添畫好多好多的泡泡，

好嗎？”。

師：看，老師給寶寶們準(zhǔn)備了一盒印泥、瓶蓋，還有一條小毛巾，寶寶們輕輕地拿起小瓶蓋，在

印泥里摁一摁，再在畫上按一按，瞧！小魚的泡泡出來啦！如果寶寶的銷售弄臟了，我們可以在

小毛巾上擦一擦。我要給小魚畫上好多好多的泡泡！

4、老師示范如何用瓶蓋和印泥來添畫“小魚吐泡泡”，教師一步一步讓寶寶看清楚，并語速慢

些讓寶寶可以聽懂，畫完后請(qǐng)寶寶欣賞老師的畫，引出“哇！我的小魚吐了好多好多的泡泡呀！

”

5、請(qǐng)寶寶自己上來領(lǐng)取一份操作材料，并運(yùn)用正確的端盤方式（兩手分分開，大拇指哥哥在上

面，四個(gè)弟弟在下面，轉(zhuǎn)過身體慢慢走回去）。

6、教師指導(dǎo)家長(zhǎng)與寶寶操作，隨時(shí)鼓勵(lì)自己動(dòng)手的寶寶。

7、展示作品，進(jìn)行欣賞。

師：哇，好漂亮??！寶寶們給自己放個(gè)大鞭炮：bongbongpa!

指導(dǎo)語：在印畫泡泡的過程中，家長(zhǎng)可提醒寶寶在空的地方印泡泡，并引導(dǎo)寶寶觀察泡泡的顏色

與形狀。在蘸印泥時(shí)注意養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，當(dāng)手上有顏料時(shí)引導(dǎo)寶寶用抹布擦干凈保持清潔

。

五、快樂哆來咪：《拉個(gè)圓圈走走》

活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步感知圓形，樂意跟著音樂做游戲，體驗(yàn)大家一起做游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《拉個(gè)圓圈走走》音樂帶或自彈，活動(dòng)室一端地上貼有一個(gè)大圓圈。

活動(dòng)過程：

1、教師組織大家手拉手，站到大圓圈上。

師：寶寶看，這里也有一個(gè)大圓圈，請(qǐng)寶寶和媽媽手拉手，站到大圓圈上。

師：寶寶看，大家手拉手也變成了一個(gè)大圓圈，我們一起來拉個(gè)圓圈走走。2、教師開始唱歌，

根據(jù)歌詞做動(dòng)作，唱到最后一句時(shí)，家長(zhǎng)提醒寶寶蹲下，對(duì)表現(xiàn)較好的寶寶，教師給予表揚(yáng)，大

家跟著音樂反復(fù)做幾遍。

拉個(gè)圓圈走走

1=F4/4

1123|15|112315|11234321|7567|1

1

指導(dǎo)語：本活動(dòng)是讓寶寶進(jìn)一步感知圓形，樂意跟著音樂做游戲，體驗(yàn)大家一起做游戲的快樂。

0-3歲親子活動(dòng)/游戲大全—幼兒園小班親子活動(dòng)方案

幼兒入園，最大的問題就是適應(yīng)問題，尤其是在剛?cè)雸@的1-2個(gè)月。如何讓孩子順利完成這一轉(zhuǎn)折呢？這需要了解孩子在入園初期可能會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象，有針對(duì)性的采取教育策略。

親子游戲：小馬得兒駕（適合年齡：0-3歲）　

媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，媽媽跟著音樂節(jié)春天抖動(dòng)雙腿，讓寶寶感知節(jié)奏的同時(shí)感受快樂。親子游戲：變魔術(shù)（適合年齡：0-3歲）　

兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶注意看媽媽移動(dòng)效換碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有東西?？梢愿鶕?jù)寶寶能力增加交換次數(shù)。

親子游戲：找一找我在哪（適合年齡：0-3歲）

準(zhǔn)備一結(jié)相對(duì)應(yīng)的圖片和實(shí)物，可以是水果、蔬菜和日用品等。讓寶寶根據(jù)圖片找實(shí)物或根據(jù)實(shí)物找圖片。開始可以是幾種，而后慢慢增加種類。

親子游戲：煎雞蛋（適合年齡：1-3歲）　

打一個(gè)生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清；再把蛋煎熟觀察蛋清變白；最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：準(zhǔn)備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導(dǎo)寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。

親子游戲：小手爬山（適合年齡：0-3歲）　

“小小手學(xué)爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。小小手學(xué)爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。小小手學(xué)爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”媽媽自編兒歌邊念引導(dǎo)寶寶做動(dòng)作，讓寶寶通過游戲來認(rèn)識(shí)自己的身體。

親子游戲：空氣寶寶(適合年齡:0-3歲)　

用一些薄的塑料袋,和寶寶一起去抓空氣。即把袋撐開，再快速扎緊，讓袋里充滿氣。然后引導(dǎo)寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時(shí)告訴寶寶上和下等方位。

不同的聲音(適合年齡:0-3歲)　在相同的飲料瓶里分別裝一點(diǎn)水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。然后放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。

親子游戲：找錯(cuò)誤當(dāng)裁判　

游戲目的：

1、訓(xùn)練孩子的分析、判斷能力。

2、促進(jìn)親子之間的感情。

游戲方法：

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子說：“我說的每句話都有不對(duì)的地方，你來幫我聽一聽，把錯(cuò)的地方指出來。

2、孩子指出一個(gè)錯(cuò)誤，可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門。反之，爸爸(媽媽)彈一下孩子的腦門”。

3、當(dāng)孩子指出錯(cuò)誤時(shí)，再讓他說出正確的詞句。

例：象的個(gè)子小，可是力氣非常大。火車可以在公路上開。春天，知了在樹上叫。水結(jié)了冰，就變成了石頭。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。晚上下雨的時(shí)候，可以看到月亮。

親子游戲:聽指示，反著做游戲目的：

1、訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力

2、學(xué)習(xí)相反詞

游戲玩法：

1、由家長(zhǎng)說出一個(gè)詞，孩子做相反的動(dòng)作。起初可以只用一對(duì)相反的詞來測(cè)量，孩子較大時(shí)，就可以用兩對(duì)，甚至三對(duì)相反的詞重復(fù)測(cè)查了。比如：家長(zhǎng)說“大圓圈、小圓圈”。孩子聽到“大圓圈”用兩只手比成小圓，聽到“小圓圈”，用兩只手比成大圓。家長(zhǎng)隨意排大、小順序?！?/p>

大圓圈，小圓圈。長(zhǎng)大了，變小了?！昂⒆勇牭健伴L(zhǎng)大了”就蹲下，聽到“變小了”，就舉起雙臂。由家長(zhǎng)隨意排列大、小順序。

“向前跑、向后跑、長(zhǎng)長(zhǎng)了、大圓圈、小圓圈、變矮了。“孩子聽到“向前跑了”就倒退，聽到“向后跑”就前進(jìn)。由家長(zhǎng)隨意調(diào)整這些詞的順序。

2、要求：孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng)，正確率越高，說明聽覺注意好。說明：以上的游戲，可由孩子來“發(fā)號(hào)施令”，家長(zhǎng)嚴(yán)格按照規(guī)則來做，以增加游戲的趣味性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力，要注意孩子在游戲中提出的問題。給孩子思考的空間。親子游戲：大與小　

目的：比較數(shù)的大、小。

玩法：

1、出牌比大小。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、三，同時(shí)把出的牌翻過來。比較這兩張牌的數(shù)目，若是一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的牌被大的牌吃掉，歸大牌所有者（這兩張牌不能再用來出牌）。直到把雙方的牌都出完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。

2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（媽媽）和孩子各翻一張牌，比較牌的數(shù)目，若是一樣大的，就仍翻轉(zhuǎn)回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都?xì)w翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。

親子游戲：大轉(zhuǎn)輪　

這個(gè)游戲需要較多的體力，場(chǎng)地也更大了。不過，玩游戲的同時(shí)，爸爸也在健身哦！

游戲玩法：

1、在沒有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對(duì)面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。

2、爸爸說：“一、二、三！”把孩子提起來，一邊說：“大轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)起來了，”一邊以自己為中心轉(zhuǎn)圈。

3、如果轉(zhuǎn)累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會(huì)覺得很有趣。親子游戲：體驗(yàn)下雨（各個(gè)年齡）　

準(zhǔn)備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運(yùn)動(dòng)鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。

方法：帶孩子來到小區(qū)的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點(diǎn)打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水?dāng)]下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。

準(zhǔn)備：各色廣告紙。

方法：1、把廣告紙裁成長(zhǎng)紙條，和孩子一起做彩鏈，布置在孩子的臥室里。2、玩折紙游戲，可以折成小船、帽子、青蛙、寶塔、飛機(jī)等等。3、把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來，玩認(rèn)字游戲。4、把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片，玩拼圖游戲。

親子游戲：撈魚捉蝦（24個(gè)月以上）　

準(zhǔn)備：一個(gè)盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。

方法：1、學(xué)習(xí)一條一條地?fù)启~蝦。2、讓孩子在撈魚蝦的過程中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。3、當(dāng)孩子熟練游戲后和父母進(jìn)行比賽。

親子游戲：鑰匙開鎖(18個(gè)月以上)

準(zhǔn)備：一把鑰匙，一把鎖。

方法：先表演給孩子看，如何才能用鑰匙打開鎖，接著就讓他自己去開鎖，如果打不開，就不斷啟發(fā)他，直到打開為止。

適合2-3歲的親子游戲

適合2-3歲的親子游戲

01穿越森林

適用年齡段：2—3歲寶寶

材料準(zhǔn)備：鉆架、長(zhǎng)絨毛小動(dòng)物

玩法：

寶寶拿取一個(gè)小動(dòng)物，鉆過鉆架圍成的森林，把小動(dòng)物送回籃子里，完成任務(wù)。

爸爸媽媽在另一頭鼓勵(lì)寶寶，等寶寶穿過森林，把小動(dòng)物送回家后，可得到老師的五角星做鼓勵(lì)。

溫馨提示：

該游戲適合月齡教大的幼兒，特別是2歲以上的孩子、、

02抱西瓜

適用年齡段：2—3歲寶寶

材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)凳若干、大西瓜2只

玩法：

寶寶沿著路線過小橋，不從小橋上掉下來，達(dá)到目的地后抱到西瓜并返回交給老師，完成任務(wù)。

爸爸媽媽在另一頭鼓勵(lì)寶寶或者扶住保持平衡過小橋。等寶寶抱到西瓜后可得到老師的五角星做鼓勵(lì)。

溫馨提示：

1、該游戲適合月齡教大的幼兒，特別是2歲以上的孩子

2、對(duì)于平衡能力比較弱的孩子，老師建議家長(zhǎng)一邊扶住寶寶一邊鼓勵(lì)寶寶保持平衡過小橋

03歡樂蹦蹦跳跳

適用年齡段：2－3歲幼兒

材料準(zhǔn)備：墊子

玩法：幼兒站在墊子上，歡樂蹦蹦跳跳，嘗試從較高的墊子上調(diào)到較低的墊子上。

溫馨提示：1、2-3歲幼兒小腿的肌肉剛開始發(fā)展，腿部力量不夠，家長(zhǎng)在游戲過程中需注意控制跳躍的高度不要太高；

2、游戲開始前父母要指導(dǎo)寶寶跳的動(dòng)作；

3、家長(zhǎng)請(qǐng)配合脫掉鞋子后站在墊子上；

4、平時(shí)在家跳躍時(shí)，請(qǐng)父母注意寶寶跳躍高度和腳下地面的硬度，并全程陪同和觀察寶寶；

5、運(yùn)動(dòng)中注意安全。

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