我是幼師我驕傲的演講稿。
家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體,家長(zhǎng)與教師互相配合可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好激發(fā)孩子潛能!不管是家長(zhǎng)還是老師,都需要互相包容,用心關(guān)注,用心傾聽,用心幫助,幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么,家園教育中有哪些是父母必做的功課呢?下面是小編為大家整理的“媽 媽們請(qǐng)看:我的斷奶經(jīng)驗(yàn)”,希望能為您提供更多的參考。
分享我的斷奶經(jīng)驗(yàn)知識(shí)經(jīng)驗(yàn):1、斷奶的決定權(quán)請(qǐng)交給媽媽。
2、正確決定斷奶時(shí)機(jī):別因?yàn)閷?duì)母乳喂養(yǎng)的誤解而草率決定斷奶。
3、漸進(jìn)式斷奶對(duì)孩子和母親傷害最小最人性化,且完全可行。
4、當(dāng)母親因斷奶而漲奶時(shí),可以擠掉或吸掉一部分緩解痛苦。
我沒想到喂奶會(huì)有一個(gè)那么費(fèi)勁的開始,也沒想到斷奶會(huì)是這樣一個(gè)痛楚的過程。我把斷奶的過程當(dāng)成是育兒過程中,第二次“傷心期”。(第一次是**產(chǎn)后即入院治療)
身體非常不適。因?yàn)闈q奶。漲到高峰狀態(tài)時(shí),我整個(gè)人暈暈乎乎,甚至覺得雙上肢活動(dòng)已受限。胸部一觸即痛,猶如一塊鐵餅。
情緒也很復(fù)雜。
首先是失落:抱著孩子親密地喂奶的樣子不復(fù)再見,原來平常的舉動(dòng)將徹底終止。
然后是內(nèi)疚:我是把孩子送到保姆家斷奶的。保姆堅(jiān)持認(rèn)為既然斷奶就不能讓孩子看到我,否則會(huì)全功盡棄。這樣的斷奶方式我非??咕?,但一慣來強(qiáng)勢(shì)的我竟然也莫名其妙地接受了保姆的“安排”。我心里充滿了對(duì)孩子的內(nèi)疚。
強(qiáng)烈的是懊悔:現(xiàn)在是毒奶粉時(shí)期,我的奶雖然可能不多了,但再怎么樣也比奶粉強(qiáng)啊,斷了母乳還是要吃奶,為什么我要舍本逐本斷了母乳給吃那感覺虛虛的奶粉呢?當(dāng)我翻看小巫寫的書時(shí),情緒完全失控——我應(yīng)該要調(diào)整的是我的育兒方法和母子關(guān)系,而不是想用斷奶來解決問題?。?/p>
無比的焦慮:**在保姆家能過得快樂嗎?吃得好嗎?睡得好嗎?因此,我身在曹營(yíng)心在漢,不僅是晚上,就連白天上班,也心神不寧。第一個(gè)晚上,做了一個(gè)無比恐怖的惡夢(mèng),以至無法再入眠。
在斷奶兩天后,我終于看到**。保姆抱他出來看看媽媽。他看到我,立即撲過來要抱,要我抱著去他想玩的地方去玩,沒有找奶吃。我想把他帶回家,但保姆認(rèn)為要鞏固成果,強(qiáng)行把他從我懷里抱走了。我聽著考撕心裂肺的哭聲,感受著漲奶的痛苦,百感交集……
一大問題:孩子到底該何時(shí)斷奶?
從吃奶時(shí)間上看,孩子至少應(yīng)該吃到一周歲。最好能吃到兩周歲。這是專家意見。也是我本人認(rèn)同的意見。太早斷奶,意味著要用牛奶來代替母乳,屬于舍本逐末的行為,一萬個(gè)不可取。
斷奶時(shí)機(jī)是很多人在討論和爭(zhēng)執(zhí)的問題。道理上,斷奶其實(shí)是孩子和母親的事,要斷,應(yīng)該是孩子準(zhǔn)備好了,母親也準(zhǔn)備好了。但是,在我們周圍,由孩子來決定斷奶時(shí)機(jī)的情況太少了。作為重要參與者,孩子根本沒有任何權(quán)利來決定自己要不要繼續(xù)吃奶。大人想給他喂啥,他就得吃啥,不愿意吃或者吃的量不如大人的意,便說他們是不好好吃飯;對(duì)于他熟悉和依戀的母乳,大人想斷,他就僅僅能依靠哭泣來爭(zhēng)取一番,但相對(duì)于大人的強(qiáng)勢(shì),孩子這樣的哭又算什么呢?如果哪個(gè)媽媽覺得不忍心,還會(huì)被別人指稱:你心太軟了,這樣對(duì)孩子沒啥好處!或者輕松地說:“沒關(guān)系啦,孩子都這樣!”就這樣把孩子的渴求束之高閣。
有人會(huì)說:“孩子就是孩子,懂什么?你想等他準(zhǔn)備好,得等到何年馬月?永遠(yuǎn)都斷不了。”沒有經(jīng)驗(yàn)的媽媽——就像我,就在半信半疑中莫明其妙斷了奶。
可我現(xiàn)在寧愿相信,一個(gè)有著強(qiáng)烈好奇心的孩子,會(huì)有一天隨著視野的越來越擴(kuò)大而轉(zhuǎn)移對(duì)母乳的依戀。
很多人之所以要斷奶,是因?yàn)楹⒆犹硧寢?,不好好吃飯。這也是我這次要斷奶的原因。但我覺得我錯(cuò)了。
沒有人意識(shí)到,孩子粘著媽媽要吃奶,不吃飯,是在向媽媽索求愛。媽媽如果能調(diào)整一下母子關(guān)系,更多地陪孩子玩,游戲,看電視,聽音樂,去外面走走,為孩子閱讀,都能讓孩子快樂,從而使孩子不再因缺少媽媽的注意而焦慮。我非常非常非常非常的難過,因?yàn)楫?dāng)我意識(shí)到的時(shí)候,我的斷奶歷程已經(jīng)開始了。
媽媽們,如果你們有給孩子斷奶的計(jì)劃,首先請(qǐng)肯定你自己是不是真的做好了心理準(zhǔn)備。還有時(shí)間上的準(zhǔn)備。其次,別忘了注意一下孩子的狀態(tài)。如果孩子身體正不舒服,肯定不能斷;如果孩子正在長(zhǎng)牙需要吃母乳來安慰,也不要斷,如果孩子特別粘你,別以為斷了會(huì)更好,最好試試多陪他,多和他一起玩樂游戲,別逼著他吃飯吃輔食試一試。如果調(diào)整了母子關(guān)系,仍然如此,還要注意身體是否出現(xiàn)狀況。這一切全部正常,孩子心情愉快,媽媽也覺得完全心甘情愿,也許斷奶的時(shí)機(jī)真的到來了。孩子其實(shí)有了他自己的內(nèi)心世界,他們不像大家想象中的無所謂。粘人和戀奶,正是孩子在表達(dá)自己的情感需求,他們的情感需求得不到滿足而在通過對(duì)母乳的依戀進(jìn)行著求索,這樣的情況下卻把他們唯一的也最重要的求索方式切斷,很殘酷。
寫到這些我內(nèi)心就很郁悶:莫名其妙讓**兩三天不見媽媽,見了一面又被殘忍地抱走不讓和媽媽在一起,他小小的心真的會(huì)沒有傷害嗎?這樣的傷害不會(huì)有影響嗎?我只期望這種傷害會(huì)很快平復(fù)。
另一大問題:孩子到底該如何斷奶?
我在斷奶之前問過不少人如何斷奶。人們總是告訴我,放婆家或者娘家。我則選擇了放保姆家。
一件事,沒有經(jīng)歷的人永遠(yuǎn)能相對(duì)輕松:“習(xí)慣了就好了?!薄岸际悄菢永?。”我知道**的斷奶方式很常見,哭一會(huì)之后他也確實(shí)不會(huì)再哭。但是,經(jīng)歷過后,我強(qiáng)烈反對(duì)這樣的斷奶模式。
我一直想嘗試的是漸進(jìn)性的斷奶。逐步減少喂奶次數(shù)??上?,夜里的奶確實(shí)不好斷,因此很多媽媽——這也包括我,就把孩子與媽媽隔離了。其實(shí),有比這樣殘忍的隔離更好的辦法。首先慢慢減少喂奶次數(shù)。一直減到只有睡前這一餐奶,再減到半夜也不吃奶。然后在預(yù)計(jì)到孩子需要奶之前,給水或奶。實(shí)在要分開,媽媽也要可以出現(xiàn)在痛哭的孩子面前。然后用別的方法安慰他(她)。真的,我覺得面對(duì)孩子,我們實(shí)在沒必要拿出這樣的“狠勁”來。
兩歲之前的孩子,安全感是極其重要的,固然,讓孩子和媽媽分開幾天不會(huì)出大事,但事實(shí)上誰也不知道,安全感在孩子心里流失了多少。我至今記得我媽媽在生我妹妹那晚,突然就不理我,自己去另一屋睡,半夜我從惡夢(mèng)中醒來,只有一個(gè)人,我哭至聲音都啞了。多年來,我都會(huì)和媽媽開玩笑說:媽,你欠我一個(gè)交待。當(dāng)年,你只要是有和我說好:今天晚上,媽媽不能陪你睡覺,你要自己勇敢地一個(gè)人睡,我現(xiàn)在就可能不會(huì)如此敏感。
誰知道呢?也許只有我一個(gè)人如此敏感罷了。zqmbj.cn
斷奶還涉及到一個(gè)人:媽媽。
斷奶帶給媽媽的沖擊其實(shí)很大。我這幾天根本沒上好班。也因?yàn)橛X得自己沒采取最好的斷奶方式,太草率下了斷奶的決心而懊悔得大哭。更因?yàn)闈q奶帶來的痛苦而倍受折磨。為了緩解不適,我也按大家建議的,吃了回奶藥,維生素B6和炒麥芽等等,但沒什么效果。我的體會(huì)是:在漲得厲害時(shí),可以吸出或擠出一部分奶,奶是越有吸越多,根據(jù)這個(gè)道理,可以慢慢減少吸的次數(shù),控制乳汁分泌的司令部接受到泌乳的指令越來越少,直至沒奶。
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自從有了xx之后,在和同事、朋友的交談中就總也少不了關(guān)于孩子的話題。大家在一起談?wù)撃慵液⒆舆@樣了,我家孩子那樣了,互相學(xué)習(xí),互相借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不亦樂乎。
有一天,照例和同事在工作之余談?wù)撈鹩齼簡(jiǎn)栴}。我說,我的教育理念是對(duì)于一些基本的原則性的問題,例如按時(shí)作息,睡前刷牙,不能說謊,不能打人,等等,無論孩子是否理解,是否明白,絕對(duì)不能心軟,一定要堅(jiān)持,要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,而這將是他們一生的財(cái)富。
同事問我:那你舍得???你也真是能狠的下心來了。
我說:這是為孩子好。
同事頓了一下,忽然說:等你們家兒子長(zhǎng)大了,娶了媳婦以后,你肯定是個(gè)惡婆婆。你說,要是孩子小的時(shí)候當(dāng)媽的不狠心一些,哪兒能有那么優(yōu)秀的兒子啊?女孩子啊,嫁人都想嫁個(gè)好男人,又都忍受不了他們的媽媽,這是什么道理?
我當(dāng)時(shí)一楞,半天沒有說出話。事后想一想,還真的是這個(gè)道理。我相信,普天下所有當(dāng)媽的人都是愛自己的孩子的,為了孩子,她們可以毫不猶豫的貢獻(xiàn)出自己的全部。但是,這種愛絕對(duì)不是無條件的,不是無原則的。為了孩子的健康和幸福,我們還是要堅(jiān)持一定的原則,換句話說,是為懵懂的孩子把立好成長(zhǎng)的目標(biāo),握好成長(zhǎng)的方向,這才會(huì)是孩子們一生之中最大的財(cái)富。
在我看來,這個(gè)原則主要包括幾個(gè)方面:
第一、良好的作息習(xí)慣
作息習(xí)慣包括按時(shí)吃飯、不挑食,少吃零食,少喝飲料,按時(shí)睡覺、按時(shí)起床,等等。我一直相信,良好的作息習(xí)慣是健康的基本保證。為了讓xx養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,我可著實(shí)花費(fèi)了不少心思。我每天強(qiáng)迫xx起床,在他不想起床的時(shí)候,我會(huì)直接把他抱起來,我會(huì)強(qiáng)迫xx睡覺,在他不想睡覺的時(shí)候,我會(huì)直接關(guān)電視關(guān)燈,我會(huì)讓xx少吃零食,在他想吃零食的時(shí)候,和他講道理并規(guī)定數(shù)量,我會(huì)讓xx吃飯不挑食,在他告訴我不喜歡吃這個(gè)那個(gè)的時(shí)候,我會(huì)讓他只去吃米飯,等等等等?,F(xiàn)在的xx各方面都很好,也是一個(gè)非常健康的孩子。
第二、良好的衛(wèi)生習(xí)慣
衛(wèi)生習(xí)慣包括每天早晚刷牙,每天洗澡,每天換衣服,飯前洗手,等等。我一直相信,如果想擁有健康,就一定要從這個(gè)日常生活的小小細(xì)節(jié)入手。我每天早晚帶著xx一起刷牙而不理會(huì)他是否愿意,我每天晚上要求xx去洗澡,要求他每天必須要換衣服,要求他吃飯前必須洗手,檢查干凈了之后再吃飯,等等等等?,F(xiàn)在的xx已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,也經(jīng)常被別人夸獎(jiǎng)是個(gè)干凈的孩子,這讓我很開心。
第三、良好的個(gè)人性格
個(gè)人性格包括能夠和小朋友和平相處,不自私,有好東西要學(xué)會(huì)和大家分享,不打架,學(xué)會(huì)包容,等等。相比前面兩方面,我認(rèn)為這個(gè)相對(duì)來說是最難的?,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,性格方面很自私,自己的玩具不允許別人碰,不懂得包容別人,一旦有什么不如意,就直接出手打架。這點(diǎn)曾經(jīng)讓我很頭疼。為此我想過很多的辦法,但是效果都不太理想。后來,有一天,當(dāng)他再次不讓其他的小朋友碰他的玩具的時(shí)候,我實(shí)在忍不住了,心煩的要命,直接扭頭就走了。xx害怕了,一路哭著跟在我后面,還不時(shí)的用眼睛偷看我。我這才明白,對(duì)于這么小的孩子來說,媽媽的喜怒哀樂才是他們最最在意的事情。從那以后,xx改了很多。現(xiàn)在的xx已經(jīng)基本上可以和其他的孩子一起玩了。
在xx成長(zhǎng)的四年時(shí)間里,我自認(rèn)為是一個(gè)可以狠的下心來的人,我相信,在xx小小的心里,對(duì)我也一定有那么一點(diǎn)點(diǎn)的害怕。他現(xiàn)在還小,還不太明白,或許將來等他長(zhǎng)大了,會(huì)抱怨說我是個(gè)狠心的媽媽。我不確定。
一直覺得,婆媳關(guān)系是天底下最難相處的關(guān)系,也是根本不可能處理好的關(guān)系,朋友是這么說的,電視里是這么演的,我自己也是這么體會(huì)的。我實(shí)在想不出能夠有什么辦法緩解這種關(guān)系。
但是,現(xiàn)在我徹底明白了,現(xiàn)在的我面對(duì)的是兒子和婆婆,在兒子面前,我是個(gè)嚴(yán)母,在婆婆面前,我是個(gè)不好相處的媳婦,將來的我也要做婆婆,面對(duì)的將是兒子和媳婦,我也將會(huì)變成別人眼中難相處的惡婆婆。同時(shí),我也明白了,在每一個(gè)優(yōu)秀的男人身后,都一定有一個(gè)嚴(yán)厲的母親。如果我們能夠接受這個(gè)優(yōu)秀的男人,就一定要同樣接受在他們身后默默付出的媽媽。
想明白了這一點(diǎn),或許以后就能夠理解婆婆了。
昨天晚上帶孩子在小區(qū)里玩,和幾個(gè)寶媽聊到孩子被欺負(fù)的問題。
一個(gè)平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)的寶媽就說她女兒太老實(shí),白天去游樂場(chǎng)玩,一個(gè)小男孩堵在滑梯口不動(dòng),她女兒就一直站在那里看著。男孩的媽媽就在一邊也不管。
我問這個(gè)寶媽,你在干嘛呢?她說她背對(duì)著那母子和女兒小聲說,讓他起來??伤畠焊揪筒桓艺f,她對(duì)女兒膽子小感到郁悶。
我問你為什么要悄悄和女兒說呢?為什么不直接和那個(gè)孩子說呢?讓他不要擋小妹妹打滑梯?
她說人家媽媽在旁邊,她一個(gè)大人不好意思說,怕被認(rèn)為欺負(fù)小孩子。
我說你這想法不對(duì),她眼見著自己兒子擋了小朋友的路都好意思不管,你為什么不好意思替她教育一下孩子?誰也沒讓你打罵孩子,態(tài)度溫和的請(qǐng)他讓開,不要擋著能小朋友打滑梯,能怎么樣呢?你女兒還小,平時(shí)家里就她自己,她沒有機(jī)會(huì)面對(duì)這種局面,你那樣的舉動(dòng)會(huì)不會(huì)給孩子一種不好的暗示?你該大大方方用自己的行動(dòng)告訴孩子該怎么辦。
一、讓寶寶自己動(dòng)手干他自己的事情
現(xiàn)在有好多媽媽都是包辦孩子的一切事情,還有時(shí)訴苦我家寶寶什么也不會(huì)干?寶媽從來沒想過你自己放手讓寶寶干了嗎?所以請(qǐng)寶媽們高抬貴手,讓寶寶自己干他的事情,一次不成功,兩次,兩次不行,三次,四次,五次。
二、不要因?yàn)闆]教過寶寶的事情而責(zé)備他
這是我在楊杰的微博上看見有個(gè)媽媽說的這句話,真的好感動(dòng),人總有會(huì)犯錯(cuò)的時(shí)候,更何況你從來都沒有教過寶寶的時(shí)情。
三、媽媽也要學(xué)會(huì)示弱
媽媽在孩子面前示弱,甚至撒嬌,寶寶會(huì)有不一樣的變化,(在以后和兒子的故事中我會(huì)跟大家分享我跟兒子示弱以級(jí)對(duì)他撒嬌)
四、要做一個(gè)說話算數(shù)的媽媽
你對(duì)寶寶說話算數(shù),寶寶才會(huì)對(duì)你說話算數(shù)。
五、不要當(dāng)外人的面數(shù)落孩子
你的寶寶雖然還很小,會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,請(qǐng)寶媽們給孩子留點(diǎn)面子。
六、不做穿西裝的野人
這句話是引用《好媽媽勝過好老師》
打罵孩子只能管一時(shí),管不了一世,所以請(qǐng)寶媽做文明人
七、不要把你的思想強(qiáng)加到寶寶的身上
經(jīng)常和寶寶換位思考你就會(huì)有感受的到。
好了就先寫到這里吧!希望寶媽的要對(duì)得起寶寶叫我們一聲媽媽。
前段時(shí)間,帶妞外出旅游,后又到外公外婆家住了幾天,近半個(gè)月都在外面跑,不用彈琴,不用練字,不用上興趣班,不用干一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的事,幾乎天天在外面吃飯,天天在海邊玩著、海水里泡著,經(jīng)??梢钥碔PAD的動(dòng)畫片,到了外公外婆家,每天晚上還可以跟著外婆去跳廣場(chǎng)舞,時(shí)不時(shí)去蕩蕩秋千,逛逛超市,喜歡熱鬧的妞扎實(shí)爽了一段時(shí)間,今天上午剛被外公送回來,午餐時(shí)妞一直興奮的跟我們分享著這幾天在外公外婆家的趣事,偶爾念叨幾句不想回來,還想在外公外婆家多住幾天。
下午外公回去了,我下班回家,妞給我開了門就躲進(jìn)自己的房間,臉上明顯的不快。我輕聲問妞爸,妞爸也皺起眉頭、搖著腦袋,悄聲對(duì)我說妞的心根本沒法進(jìn)入日常狀態(tài)。不用問,我猜到肯定是妞爸讓妞去練字練琴,妞不想練,讓妞爸心生不快。這要在以前,我也會(huì)被妞爸的情緒影響,言語、表情中都會(huì)不自覺地對(duì)妞露出不滿,但突然想起前兩天看到的張靈分享的《早上發(fā)生的那件事》,馬上在心里告訴自己先calmdown,得尊重妞的感受,接納她的情緒。先簡(jiǎn)單幾句安慰了妞爸,說:“別著急,慢慢來,有時(shí)候大人出去玩了一趟,回來還不能馬上投入工作狀態(tài),還別說孩子了。我們要給孩子轉(zhuǎn)變狀態(tài)的時(shí)間?!比缓笄那淖叩芥さ纳磉呑聛?,妞正寫著字帖(暑假作業(yè)),臉上的紋路都是朝下耷拉著的。
---妞媽:崽崽,在練字呀,寫得挺認(rèn)真的哈。
---妞:媽媽,我不高興。
---妞媽:媽媽看出來了,你是不是還想在爺爺阿婆家多玩幾天呢?
---妞:(低著頭,沒有看我,點(diǎn)點(diǎn)頭)嗯
---妞媽:媽媽想我自己小時(shí)候也有過你這樣的感覺,媽媽讀初中二年級(jí)的時(shí)候參加過一個(gè)航空航天夏令營(yíng),那是媽媽第一次坐飛機(jī),一個(gè)多星期的時(shí)間,媽媽認(rèn)識(shí)了很多好朋友,玩得很開心,等到夏令營(yíng)結(jié)束回到家中,媽媽也說不清楚啥感覺,就是啥事也不想做,心里覺得不開心、不高興,你現(xiàn)在是不是也是這種感覺呢?
---妞:(眼睛開始看著我,有些發(fā)紅,似乎有淚光閃動(dòng))嗯,是的,我也是什么都不想做。
---妞媽:崽崽,這是種很正常的感覺,人從一個(gè)環(huán)境剛換到另一個(gè)環(huán)境,有個(gè)適應(yīng)的過程,我們?nèi)说男那橛袝r(shí)候就像波浪一樣,有時(shí)候在上面,有時(shí)候在下面,有時(shí)候很開心,有時(shí)候卻不怎么開心,就像我們前段時(shí)間一直在外面玩,特別開心,突然一下回來,回到每天要上班、要完成作業(yè)、要練琴的這種平常的日子,好像還不適應(yīng),就覺得啥也不想做,對(duì)不?
---妞:(妞點(diǎn)頭)嗯,我就是不想寫作業(yè)、練琴,還想出去玩。
---妞媽:嗯,媽媽其實(shí)也還想玩呢。但是我們不能每天只玩,不上班,不學(xué)習(xí),是吧?不用擔(dān)心,這種不適應(yīng)只是一陣子,很快我們就會(huì)感覺好起來的,明天一定會(huì)感覺比今天好一些,后天又會(huì)比明天好一些。
---妞:那我想媽媽坐在這里陪我寫字。
---妞媽:那好,如果媽媽坐在這里能讓你心情好一點(diǎn)的話,那媽媽就在旁邊陪陪你,你就認(rèn)真寫字吧。等會(huì)練完字,我們休息一下,吃完晚飯,練練鋼琴,之后媽媽陪你看書講故事好嗎?
---妞:(心情明顯好轉(zhuǎn))好,我希望等會(huì)練琴的時(shí)候媽媽也陪我,每天都陪我。
晚飯后孩子主動(dòng)彈琴,并沒有強(qiáng)烈要求我一直陪在身邊,心情一直都不錯(cuò),臉上完全看不出我剛下班那會(huì)兒的陰霾,我知道她已經(jīng)適應(yīng)一些了。
記下這段對(duì)話,只是想鼓勵(lì)自己,其實(shí)跟孩子有效溝通我也可以做到,原來總是覺得自己因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑝毫μ?,很容易情緒化,雖然育兒書看了不少,道理也懂得一些,但碰到具體情況,總是控制不住自己的情緒,對(duì)孩子發(fā)火,不自覺的對(duì)孩子過高要求,經(jīng)常做不到尊重孩子,理解孩子,接納孩子,經(jīng)常不自覺的否定孩子的感受,長(zhǎng)期惡性循環(huán),導(dǎo)致我經(jīng)常容易看到自己孩子的種種所謂的“不足”——好動(dòng)、練琴寫作業(yè)不自覺,不專心,人來瘋......
正因?yàn)榭戳诵┰S育兒的書,讓我對(duì)于自己的情緒管理一直不滿意,覺得自己這個(gè)媽媽很失敗,自己身邊的朋友總能很智慧的想出與孩子溝通的好方法,別人的孩子哪兒哪兒都比自家的強(qiáng),于是在育兒方面經(jīng)常自我否定,自己就是經(jīng)常下意識(shí)的要求孩子behave,不按自己的要求behave的就讓我不舒服,當(dāng)看到彭彭說的“大家是否愿意接納自己也是一個(gè)要求孩子behave(表現(xiàn)好)的家長(zhǎng)?學(xué)過愛,自由和尊重后,別忘記了,塵世中承擔(dān)父母職責(zé)的你,再尊重孩子,再摒棄私欲,也還是會(huì)要求孩子behave的,何不饒過自己,順勢(shì)而為?要求自己給絕對(duì)的愛和尊重,也是一種傷人的執(zhí)著?!蔽艺娴拈_始釋然,逐步開始先接納自己,再學(xué)會(huì)真正去接納孩子,接納自己、也接納孩子好與不好的情緒,好與不好的行為,今天的這件小事讓我發(fā)現(xiàn)當(dāng)真正做到接納后,溝通就真的有效起來,建立在說服、征服對(duì)方的基礎(chǔ)上是無法真正達(dá)成有效溝通的。
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一、讓寶寶自己動(dòng)手干他自己的事情 現(xiàn)在有好多媽媽都是包辦孩子的一切事情,還有時(shí)訴苦我家寶寶什么也不會(huì)干?寶媽從來沒想過你自己放手讓寶寶干了嗎?所以請(qǐng)寶媽們高抬貴手,讓寶寶自己干他的事情,一次不成功,兩...
“媽媽,我什么也不想做” 前段時(shí)間,帶妞外出旅游,后又到外公外婆家住了幾天,近半個(gè)月都在外面跑,不用彈琴,不用練字,不用上興趣班,不用干一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的事,幾乎天天在外面吃飯,天天在海邊玩著、海水里泡...
寶媽育兒經(jīng)驗(yàn)交流 今天榮幸的參加了xx幼兒園組織的家長(zhǎng)育兒交流活動(dòng),在會(huì)上各位家長(zhǎng)各抒己見,把自己平時(shí)對(duì)于孩子的生活,學(xué)習(xí)方面的各種好的方法和經(jīng)驗(yàn)。分享給我們各位媽媽。讓我們從中學(xué)習(xí)了很多。 對(duì)于孩子...
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