幼兒園中班科學(xué)教案《環(huán)境小衛(wèi)士》及教學(xué)反思

幼兒園中班科學(xué)教案。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班科學(xué)教案《環(huán)境小衛(wèi)士》及教學(xué)反思”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

目標(biāo)

1、初步認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、愿意當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、PPT課件（兩個(gè)畫面：A.垃圾成堆B.環(huán)境優(yōu)美整潔）。

2、PPT課件（圖片：舊報(bào)紙、飲料瓶、牙膏皮、菜葉、樹葉、果皮、廢舊電池等，可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱）

3、卡片：舊報(bào)紙、飲料瓶、牙膏皮、菜葉、樹葉、果皮、廢舊電池等，

4、紙制可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱

活動(dòng)重難點(diǎn)

1、難點(diǎn)：知道保護(hù)環(huán)境的重要性。

2、重點(diǎn)：能夠?qū)M(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

活動(dòng)過(guò)程

1、觀看兩幅環(huán)境圖，啟發(fā)幼兒談感受。

第一幅圖：垃圾成堆的情景。

第二幅圖：環(huán)境優(yōu)美整潔的環(huán)境。

（1）提問(wèn)：這兩幅畫中的環(huán)境分別是什么樣子的，看到這兩幅畫心里有什么不一樣的感覺(jué)？

（2）提問(wèn)：你喜歡哪幅圖的環(huán)境？怎樣才能把第一幅圖的場(chǎng)景變得和第二幅一樣干凈、美麗？

（激發(fā)幼兒清除垃圾的欲望，感受到環(huán)保的重要性）

2、嘗試給垃圾分類

（1）引導(dǎo)幼兒初步了解垃圾的種類。

教師：我們生活中的垃圾大致可以分為兩種：一種是可回收垃圾，比如紙類，可以回收重新制成新的紙張，紙類垃圾是可回收垃圾；像樹葉這種不能重新利用的垃圾叫不可回收垃圾。

（2）分類投放垃圾。

提問(wèn)：我這兒有許多的圖片，你們來(lái)能分類把它們放在垃圾箱嗎？

教師出示綠色、黃色“垃圾箱”，請(qǐng)幼兒把垃圾分類放到垃圾箱里。（分組進(jìn)行）

3、驗(yàn)證分享操作結(jié)果。

4、總結(jié)歸納垃圾分類。

反思：

本次教育活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會(huì)過(guò)大風(fēng)暴給大家生活帶來(lái)的危害，同時(shí)又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對(duì)這一活動(dòng)很感興趣，都很愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。

在整個(gè)活動(dòng)中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過(guò)程中，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，我給幼兒充足的時(shí)間去看、想、說(shuō)、做，讓幼兒在親身體驗(yàn)、相互交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。本次活動(dòng)還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識(shí)，注重幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)，這樣效果會(huì)更好些。同時(shí)也通過(guò)這次活動(dòng)讓孩子樹立環(huán)保意識(shí)。

幼兒百科：垃圾分類，指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、分類投放和分類搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭(zhēng)物盡其用。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思 有關(guān)《環(huán)保小衛(wèi)士》課件

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

最近我們幼兒園結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》的系列活動(dòng)，我在與幼兒談話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于生活在這樣一個(gè)環(huán)境里感到非常自豪，但同時(shí)也有一部分幼兒認(rèn)為我們的周圍仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動(dòng)，通過(guò)各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道垃圾對(duì)人的危害，由此啟發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí)，積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達(dá)出來(lái)——爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解垃圾的危害。

2、情感目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí)。

3、技能目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒知道垃圾的危害并思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、VCD課件。

2、環(huán)衛(wèi)工人服裝、布簾

3、花生、瓜子、糖等

活動(dòng)過(guò)程

開始部分：教師 與幼兒做手指游戲《切白菜》，集中幼兒注意力。

基本部分：1、用布簾橫在講臺(tái)前方。

今天我要請(qǐng)小朋友看一段表演，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，看完了告訴老師，發(fā)生了什么事?

教師轉(zhuǎn)一圈，到布簾后戴上假發(fā)后出來(lái)，邊吃零食邊丟在地上，然后轉(zhuǎn)到布簾后，換上環(huán)衛(wèi)工人的衣服，拿上清潔工具，把地上的垃圾掃干凈。又轉(zhuǎn)到布簾后，換上教師的衣服出來(lái)。

教師提問(wèn)：剛才那個(gè)阿姨把什么扔在地上了?(瓜子殼、糖果紙)，她這樣做對(duì)不對(duì)?(不對(duì))

環(huán)衛(wèi)工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃干凈了)

如果你吃了糖果，把糖紙丟在哪里?(請(qǐng)幼兒吃糖，根據(jù)幼兒的丟糖紙的情況作評(píng)議)

2、看課件：組織幼兒觀看，交流，談?wù)劺奈：Α?/p>

今天老師請(qǐng)小朋友看一些圖片，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒看課件

引導(dǎo)幼兒討論;你們看見了什么?(垃圾)

師：有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)?

幼兒：臟、臭，容易生病

師：對(duì)我們有什么影響?(污染空氣、水源，危害健康，影響城市容貌)

師：如果我們的周圍都是垃圾，生活會(huì)變得怎么樣?

幼兒：生活不方便，會(huì)生病

教師小結(jié)：許多的垃圾堆積在一起，不僅占用很多的土地，而且會(huì)產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì)，發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時(shí)，滋生蚊蟲、蒼蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，危害健康，影響城市容貌。

3、繼續(xù)看課件，引導(dǎo)幼兒保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

(1)知道了垃圾有這么多害處，那么現(xiàn)在和好朋友一起想一想，讓我們的環(huán)境變得更美呢?等會(huì)兒把你的好辦法告訴大家，好嗎?

我們來(lái)看看哥哥姐姐是怎么做的?放課件(拾垃圾圖片)，邊看邊引導(dǎo)幼兒要從自己做起，從家庭做起，從小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分類投放，向家長(zhǎng)、鄰居宣傳，做環(huán)保小衛(wèi)士。

(2)老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽，老師把它教給你們好不好?

你拍一，我拍一，不要隨地扔垃圾;

你拍二，我拍二，垃圾要放一塊兒;

你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙;

你拍四，我拍四，我是環(huán)保小衛(wèi)士;

你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦;

你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊;

你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);

你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家;

你拍九，我拍九，愛護(hù)環(huán)境要持久;

你拍十，我拍十，我們的生活真踏實(shí)。

(3)現(xiàn)在來(lái)看看我們的環(huán)境變得怎樣了，看課件3

我們生活在干凈，美麗的環(huán)境里，心情舒暢。

(4)鼓勵(lì)幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士

教師：小朋友，我們來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，我們現(xiàn)在去看看我們幼兒園里有沒(méi)有垃圾，如果有，就把它撿起來(lái)放到垃圾箱里，好不好?

結(jié)束部分：幼兒排隊(duì)，到校園去撿垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后幼兒洗手。

活動(dòng)延伸：在校園拾垃圾的過(guò)程中，讓幼兒認(rèn)識(shí)可回收垃圾、垃圾桶，不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。

綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃類等是可以收回去經(jīng)過(guò)消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。(請(qǐng)幼兒說(shuō)出哪些是可回收垃圾)

黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾、如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)知道哪些垃圾是不可回收垃圾)。

紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池，熒光燈、過(guò)期的藥品、化妝品是它的好朋友。

拓展活動(dòng)：為幼兒園設(shè)計(jì)制作環(huán)保垃圾桶。

教學(xué)反思

在這個(gè)活動(dòng)中，我讓幼兒認(rèn)識(shí)了垃圾對(duì)人們生活的危害，他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，之后小朋友對(duì)周圍的環(huán)境更加關(guān)注，注重從自己做起。班上小林是個(gè)愛扔紙屑的孩子，自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后，他不再扔紙屑了，還將學(xué)到的《拍手歌》向他家里人宣傳，她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個(gè)活動(dòng)是符合幼兒實(shí)際和切合幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平的，幼兒從認(rèn)識(shí)到關(guān)注垃圾再到主動(dòng)清理垃圾，收到了較好的教育效果。今后，我會(huì)更加關(guān)注幼兒的生活，選擇符合幼兒生活的教材，讓幼兒認(rèn)知、情感和技能水平不斷得到提高。

幼兒園中班教案《環(huán)境小衛(wèi)士》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《環(huán)境小衛(wèi)士》含反思》

中班教案《環(huán)境小衛(wèi)士》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)用廢舊器材做的玩具來(lái)鍛煉身體的快樂(lè)，練習(xí)雙腳夾易拉罐跳起前擲，動(dòng)作協(xié)調(diào)，愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法，快來(lái)看看幼兒園中班《環(huán)境小衛(wèi)士》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1．練習(xí)雙腳夾易拉罐跳起前擲，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2．體驗(yàn)用廢舊器材做的玩具來(lái)鍛煉身體的快樂(lè)。

3．愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

4．考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

如何用雙腳夾易拉罐跳起前擲，動(dòng)作協(xié)調(diào)、為什么廢舊物品可利用

活動(dòng)準(zhǔn)備

易拉罐、廢舊紙箱、平衡木、墊

活動(dòng)過(guò)程

1．熱身運(yùn)動(dòng)：隨音樂(lè)做易拉罐操，活動(dòng)全身。

2．自由式活動(dòng)：

（1）自己去探索易拉罐的各種玩法，（跳、頂、踢等動(dòng)作）。

（2）自由組合，嘗試用各種器材組合起來(lái)鍛煉身體。

3．老師為幼兒講解，練習(xí)用雙腳夾住易拉罐跳起前擲動(dòng)作。

4．競(jìng)賽游戲“環(huán)境小衛(wèi)士”。

玩法：將幼兒分成四組，聽老師命令，各隊(duì)第一個(gè)幼兒走過(guò)斷橋（間隔積木），在場(chǎng)地上任選一個(gè)易拉罐，用腳夾住扔入“環(huán)保箱”跑回，第二個(gè)幼兒即可跑出，在規(guī)定時(shí)間看哪一隊(duì)清除易拉罐最多。

5．活動(dòng)結(jié)束，小結(jié)：幼兒們個(gè)個(gè)都踴躍參與，也累了滿頭大汗，而且易拉罐也一個(gè)個(gè)地躺在“環(huán)保箱”里，每個(gè)人的臉上都洋溢著成就感。

教學(xué)反思

這是一節(jié)簡(jiǎn)單有趣，而且很低有意義的活動(dòng)課，幼兒是活動(dòng)的主體，老師進(jìn)行了引導(dǎo)，每一人幼兒都積極的參與到其中，感受到了活動(dòng)中的快樂(lè)，也得到了鍛煉，更大意義在于，孩子們?cè)诨顒?dòng)中有了認(rèn)識(shí)，在幼小的心中種下“環(huán)保”的種子。

小百科：人類生存的空間及其中可以直接或間接影響人類生活和發(fā)展的各種自然因素稱為環(huán)境。

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思 有關(guān)《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》課件

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒懂得節(jié)約用水的原因，共同探討節(jié)約用水的方法。

2、引導(dǎo)幼兒懂得愛護(hù)自己的生活環(huán)境，節(jié)約用紙，購(gòu)買環(huán)保物品，少用一次性東西等，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;煙塵污染的圖片4張;判斷對(duì)錯(cuò)圖片5張;酸奶瓶、廢舊小畫書、紙杯、小蛋糕盤若干;即時(shí)貼;各色油光紙;剪刀

活動(dòng)過(guò)程

一、保護(hù)水資源

1、(看課件：我們的生活離不開水)引導(dǎo)幼兒了解水的用處。

引導(dǎo)討論：水都有什么用處?我們生活中哪些事情需要水?

小結(jié)：水的用處很大，人和動(dòng)物植物都離不開水，如果不喝水就會(huì)渴死。水可以用來(lái)洗衣做飯、洗臉等，我們的生活還有許多工廠的生產(chǎn)都離不開水?？墒俏覈?guó)是嚴(yán)重缺水的國(guó)家，有的地方都連喝的水都不夠了，如果我們不注意節(jié)約用水，我們也會(huì)出現(xiàn)水不夠用的情況，所以我們一定要注意節(jié)約用水。

2、討論節(jié)約用水的辦法

師小結(jié)：節(jié)約用水的辦法很多，如隨手關(guān)好水龍頭，水龍頭壞了要趕快修好。一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來(lái)沖廁所、擦地。洗菜洗米的水可以用來(lái)澆花等。在家里洗澡時(shí)，告訴媽媽要用噴頭下的水洗，不用大盆里水，因?yàn)檫@樣既節(jié)水又衛(wèi)生。使用坐便器，可以用一個(gè)裝滿水的可樂(lè)瓶放在蓄水池中，減少?zèng)_水使用的這樣也可以節(jié)約很多水。

二、愛護(hù)我們的生活環(huán)境

1、引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境保護(hù)的意義。

(1)了解污染給我們的生活帶來(lái)的危害。

看課件：正在醫(yī)院咳嗽的病人

討論：小朋友看這個(gè)叔叔怎么了?他為什么生病了?

小結(jié)：原來(lái)這位叔叔吸入了污染的空氣而生病的，我們生活的環(huán)境有很多污染。

(2)引導(dǎo)幼兒了解空氣污染的原因。

展示課件：叔叔吸煙、汽車排出的煙、工廠排出的煙的圖片讓幼兒觀察討論，

2、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境。

討論：我們小朋友應(yīng)該怎樣做?如果看到別人不愛護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做?

小結(jié)：

(1)選購(gòu)環(huán)保的物品，如選購(gòu)不施農(nóng)藥、沒(méi)用化肥的新鮮水果和蔬菜，少買含防腐劑的方便快餐食品、有色素的飲料和添加劑的香脆零食。選購(gòu)食品一定要認(rèn)準(zhǔn)“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”“綠色食品”標(biāo)志。哪種東西符合環(huán)保要求，我們就選購(gòu)他，哪種東西不符合環(huán)保要求我們就不買它，同時(shí)告訴別人不買它，這樣它就會(huì)逐漸被淘汰，或被迫轉(zhuǎn)產(chǎn)為符合環(huán)保要求的綠色食品。

(2)珍惜紙張，變廢為寶。我們平常所用的紙是木材制造出來(lái)的，所以珍惜紙張就是珍惜我們的大森林。我們小朋友不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白地方。用過(guò)一面的紙可以翻過(guò)來(lái)做草稿紙，過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書皮，干凈面可以用來(lái)畫圖片(看老師這些圖片就是用掛歷紙畫的)。

(3)少用一次性的東西，像一次性筷子、因?yàn)橹圃炜曜佑煤芏嗟哪绢^浪費(fèi)很多資源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性筆等。自備餐盒，減少白色污染，特別是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我們要自備購(gòu)物袋去買東西，少用或不用商店給的塑料袋;重復(fù)使用已有的塑料袋等。

(4)盡量坐公交車或自行車，這樣就可以減少汽車尾氣排放帶來(lái)的大氣污染。

(5)如果看到別人破壞我們的環(huán)境，我們應(yīng)該及時(shí)制止并告訴他正確的做法。

三、游戲〈判斷對(duì)錯(cuò)〉

展示課件1：請(qǐng)幼兒觀察圖中小朋友洗完手后是怎么做的?

(沒(méi)有關(guān)好水籠頭，一甩手走了)

展示課件2：一個(gè)小朋友在撈小河的垃圾，而另一個(gè)正把吃完的雪糕紙扔到河里。

展示課件3：一小朋友把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。

展示課件4：兩個(gè)小朋友正在植樹。

展示課件5：一小朋友正在隨地吐痰。

四、變廢為寶

引導(dǎo)幼兒根據(jù)興趣選擇材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃;用一些廢舊小畫書剪貼成一幅畫;用小蛋糕盤做成七星瓢蟲、小烏龜?shù)?用紙杯剪成漂亮的帽子等。

五、倡議：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士

小朋友讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，回家和爸爸、媽媽一起來(lái)節(jié)約用水，愛護(hù)我們生活的環(huán)境，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧 !

活動(dòng)延伸

1、做《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》海報(bào)，與家長(zhǎng)配合一起來(lái)評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士。

2、做分類垃圾箱：分可回收物(紙、塑料等分類放置)、不可回收物(放在班級(jí)垃圾桶里)。

活動(dòng)反思

本次教育活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會(huì)過(guò)大風(fēng)暴給大家生活帶來(lái)的危害，同時(shí)又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對(duì)這一活動(dòng)很感興趣，都很愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。

在整個(gè)活動(dòng)中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過(guò)程中，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，我給幼兒充足的時(shí)間去看、想、說(shuō)、做，讓幼兒在親身體驗(yàn)、相互交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。本次活動(dòng)還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識(shí)，注重幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)，這樣效果會(huì)更好些。同時(shí)也通過(guò)這次活動(dòng)讓孩子樹立環(huán)保意識(shí)。

幼兒園中班活動(dòng)教案：環(huán)境小衛(wèi)士教案

中班主題活動(dòng)環(huán)境小衛(wèi)士教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，練習(xí)雙腳夾易拉罐跳起前擲，動(dòng)作協(xié)調(diào)，體驗(yàn)用廢舊器材做的玩具來(lái)鍛煉身體的快樂(lè)，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看環(huán)境小衛(wèi)士教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

廢舊物品利用，并給生活增添一定的樂(lè)趣。提高環(huán)保意識(shí)

活動(dòng)目標(biāo)

1．練習(xí)雙腳夾易拉罐跳起前擲，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2．體驗(yàn)用廢舊器材做的玩具來(lái)鍛煉身體的快樂(lè)。

3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

如何用雙腳夾易拉罐跳起前擲，動(dòng)作協(xié)調(diào)、為什么廢舊物品可利用

活動(dòng)準(zhǔn)備

易拉罐、廢舊紙箱、平衡木、墊

活動(dòng)過(guò)程

1． 熱身運(yùn)動(dòng)：隨音樂(lè)做易拉罐操，活動(dòng)全身。

2．自由式活動(dòng)：

（1）自己去探索易拉罐的各種玩法，（跳、頂、踢等動(dòng)作）。

（2）自由組合，嘗試用各種器材組合起來(lái)鍛煉身體。

3．老師為幼兒講解，練習(xí)用雙腳夾住易拉罐跳起前擲動(dòng)作。

4．競(jìng)賽游戲“環(huán)境小衛(wèi)士”。

玩法：將幼兒分成四組，聽老師命令，各隊(duì)第一個(gè)幼兒走過(guò)斷橋（間隔積木），在場(chǎng)地上任選一個(gè)易拉罐，用腳夾住扔入“環(huán)保箱”跑回，第二個(gè)幼兒即可跑出，在規(guī)定時(shí)間看哪一隊(duì)清除易拉罐最多。

5．活動(dòng)結(jié)束，小結(jié)：幼兒們個(gè)個(gè)都踴躍參與，也累了滿頭大汗，而且易拉罐也一個(gè)個(gè)地躺在“環(huán)保箱”里，每個(gè)人的臉上都洋溢著成就感。

教學(xué)反思

這是一節(jié)簡(jiǎn)單有趣，而且很低有意義的活動(dòng)課，幼兒是活動(dòng)的主體，老師進(jìn)行了引導(dǎo)，每一人幼兒都積極的參與到其中，感受到了活動(dòng)中的快樂(lè)，也得到了鍛煉，更大意義在于，孩子們?cè)诨顒?dòng)中有了認(rèn)識(shí)，在幼小的心中種下“環(huán)?！钡姆N子。

相信《幼兒園中班科學(xué)教案《環(huán)境小衛(wèi)士》及教學(xué)反思》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中班科學(xué)教案專題，希望您能喜歡！