大型戶外集體親子游戲大全

幼兒園集體游戲戶外。

幼兒園定期活動(dòng)的開(kāi)展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，同時(shí)，家長(zhǎng)和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了活動(dòng)可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫(xiě)好方案。那么，哪些幼兒活動(dòng)方案值得借鑒呢？小編收集并整理了“大型戶外集體親子游戲大全”，希望能為您提供更多的參考。

大型戶外集體親子游戲大全

(一)

??雙腳跳跳跳

??和寶寶一起撿一些散落在草地里的小樹(shù)枝，然后以寶寶跨步的距離放下一個(gè)樹(shù)枝，差不多放七八根同距離的樹(shù)枝后，開(kāi)始雙腳跳躍。先跳兩三個(gè)樹(shù)枝，當(dāng)寶寶可以熟練地連續(xù)跳時(shí)，試著將擺好的七八根樹(shù)枝都跳完。還可以用有快慢變化或者有變化的音樂(lè)為背景，增加游戲的趣味性。

??效果：鍛煉寶寶下肢的力量，跳躍的能力。

??適合年齡：1歲半以上，能夠雙腳跳躍的寶寶

??飛盤(pán)游戲

??在戶外的空地上，寶寶和爸爸媽媽一起來(lái)玩飛盤(pán)游戲。剛開(kāi)始時(shí)，鼓勵(lì)寶寶盡可能地扔遠(yuǎn)，然后再去將遠(yuǎn)處的飛盤(pán)撿回來(lái)。慢慢地，再讓他嘗試接飛盤(pán)的動(dòng)作。

??效果

??學(xué)習(xí)投擲的方法，鍛煉上半身的力量，以及跑動(dòng)中下肢的力量。

??適合年齡：2歲以上

??走平衡木

??在戶外玩的時(shí)候，扶著寶寶在馬路牙子或花園的臺(tái)子上走，確定寶寶可以獨(dú)立走時(shí)，可以短暫松開(kāi)扶著寶寶的手，看他身體搖搖晃晃后又能再次平穩(wěn)地前行。逐漸延長(zhǎng)他獨(dú)立走的時(shí)間，直到他有信心自己完整地走一段。

??效果

??可以鍛煉寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

??適合年齡：2歲以

(二)

??小青蛙回家

??找一塊有樹(shù)蔭的空地，用撿來(lái)的長(zhǎng)樹(shù)枝和石頭圍一個(gè)橢圓形的圈，當(dāng)作青蛙的池塘。媽媽和寶寶就是出來(lái)散步的大青蛙和小青蛙，爸爸可以充當(dāng)鱷魚(yú)。當(dāng)鱷魚(yú)要靠近散步的青蛙時(shí)，青蛙們要跳回到自己的池塘里才安全。隨著寶寶對(duì)游戲的熟悉，還可以增加更多的情境，提高游戲的難度。

??效果

??鍛煉寶寶的下身力量，建立初步的規(guī)則意識(shí)。

??適合年齡：2歲以上

??藏貓貓

??藏貓貓是寶寶永遠(yuǎn)玩不膩的游戲之一，大樹(shù)、小樹(shù)就是寶寶的藏身之處。媽媽背著寶寶從10開(kāi)始倒著數(shù)至1，寶寶利用這段時(shí)間找到自己的藏身之處。媽媽可以找一兩處地方后再真正地發(fā)現(xiàn)寶寶，并在找到的一剎那驚喜地說(shuō)：“哇，原來(lái)你在這里呀!”如果寶寶主動(dòng)出找媽媽?zhuān)瑡寢層浀迷趯殞氄伊艘粌煞昼姾蟀l(fā)出聲音，來(lái)提醒寶寶自己的位置。

??效果

??鍛煉寶寶的反應(yīng)能力、對(duì)聲音和方位的判斷能力和自我控制的約束能力。

??適合年齡：1歲半以上

??快樂(lè)競(jìng)走

??和寶寶找一棵大樹(shù)做起點(diǎn)，也可以用寶寶平時(shí)涂畫(huà)的粉筆畫(huà)一條起點(diǎn)線，大約10米左右，再確定終點(diǎn)。也可以邀請(qǐng)同齡的小朋友一起參加，媽媽裁判一聲哨響，寶寶和爸爸或小朋友們開(kāi)始走路，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)。

??效果

??掌握走路時(shí)的平衡感，同時(shí)體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

??適合年齡：1歲半以上

??小猴吊樹(shù)

??小區(qū)健身中心的單杠，或爸爸有力的小臂都可以讓寶寶雙手抓牢并堅(jiān)持吊一會(huì)兒，看看寶寶能夠堅(jiān)持多久，鼓勵(lì)寶寶一次比一次堅(jiān)持得時(shí)間長(zhǎng)。

??效果

??極大地鍛煉寶寶上肢的力量。

??適合年齡：1歲半以上。

??射門(mén)小高手

??將兩個(gè)礦泉水瓶或撿來(lái)的稍大些的石頭放置在一定距離外當(dāng)門(mén)柱，爸爸和寶寶輪流踢球，每人一次，踢進(jìn)擺好的門(mén)柱內(nèi)算進(jìn)球一次。

??效果

??鍛煉寶寶的腳眼協(xié)調(diào)能力以及下半身的力量。

??適合年齡：2歲半以上

(三)

??1、猜謎大樂(lè)透

??準(zhǔn)備：謎語(yǔ)字條若干

??玩法：根據(jù)謎條的內(nèi)容猜出正確的謎底，發(fā)揮幼兒的想象力規(guī)則：每次允許拿一張謎條，猜出謎底可兌換獎(jiǎng)品，一次多拿均不算數(shù)。

??2、神勇射手

??準(zhǔn)備：球門(mén)2個(gè)，皮球20個(gè)

??玩法：幼兒每人5個(gè)球，站在線后踢球入門(mén)，踢進(jìn)3個(gè)以上的幼兒為優(yōu)勝者。

??規(guī)則：幼兒站在線后用腳踢球，不準(zhǔn)用手扔。

??3、水上大對(duì)抗

??玩法：水槽的中央有一個(gè)球門(mén)，兩邊各有一個(gè)海洋球。參賽者按海洋球的顏色分成兩隊(duì)，每隊(duì)各出一名家長(zhǎng)、一名幼兒。請(qǐng)雙方隊(duì)員用嘴吹自己的海洋球，先將海洋球吹過(guò)門(mén)進(jìn)入對(duì)方地界者獲勝。

??規(guī)則：參賽者只能用嘴去吹海洋球，身體的其它部位不得接觸海洋球，違者犯規(guī)。

??4、吹蠟燭

??玩法：在桌上距離起點(diǎn)1。5米出點(diǎn)燃10支蠟燭，請(qǐng)孩子一口氣吹滅蠟燭。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎(jiǎng);中大班幼兒吹滅支以上者獲獎(jiǎng)。

??5、聽(tīng)話的小球

??玩法：4個(gè)家庭隨機(jī)組合為一組，幼兒手持乒乓球拍站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)則站在終點(diǎn)處響應(yīng)的位置，聽(tīng)到裁判員的口令后，幼兒從筐中取一乒乓球放在拍上，快步直周到終點(diǎn)將球放在裝有面粉的盆中，然后持拍返回起點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)球，家長(zhǎng)則把盆中的球吹至另一空盆中。聽(tīng)到結(jié)束信號(hào)時(shí)，盆中球最多的家庭獲勝。

??規(guī)則：1、幼兒運(yùn)球途中求落地，須將球撿起后返回起點(diǎn)處重新開(kāi)始;2、家長(zhǎng)吹球時(shí)球掉地，也應(yīng)放入盆中重吹。

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親子游戲：神奇的戶外烤箱

親子游戲：神奇的戶外烤箱

材料：

棉花糖

木簽

塑料碗

鋁箔紙

巧克力棒

椅子

游戲步驟：

1、用鋁箔紙包裹碗的內(nèi)部

2、在每個(gè)木簽上穿兩個(gè)棉花糖

3、把孩子帶到室外，讓他們找到院子里陽(yáng)光最充足的地方。讓孩子看著碗里的鋁箔紙，問(wèn)他們鋁箔紙看起來(lái)是否更亮。談?wù)勪X箔是如何反射太陽(yáng)，使光線更熱的。并將一串棉花糖放在鋁箔碗里，接受太陽(yáng)照射。

4、請(qǐng)孩子在院子里找一個(gè)陰暗的地方，將另一串棉花糖放在碗上，放在陰涼處的椅子上。

5、大約15分鐘后，讓孩子檢查陽(yáng)光明媚的地方和陰暗的地方的棉花糖，談?wù)剝煞N棉花糖的差異。

6、當(dāng)棉花糖開(kāi)始融化時(shí)，問(wèn)問(wèn)孩子，為什么陽(yáng)光下的棉花糖在陰涼處的棉花糖之前熔化。問(wèn)她是否可以感受到兩點(diǎn)的溫差。

7、當(dāng)棉花糖烤軟之后，老師和同學(xué)們就可以享用啦。還把棉花糖放在巧克力餅干上吃，享受在實(shí)驗(yàn)游戲的同時(shí)烹飪美味的樂(lè)趣！

戶外親子游戲4則

戶外親子游戲4則

親子游戲1：《有趣的有軌電車(chē)》

方法：你與寶寶各自抓住長(zhǎng)毛巾一端的兩只角，把一只皮球放在毛巾中間，分別提高毛巾的兩只角，讓球在毛巾上滾來(lái)滾去；還可以抬起毛巾，把球拋到空中再用毛巾接住。

在家也可與寶寶玩這個(gè)發(fā)展聽(tīng)覺(jué)的游戲哦！

親子游戲2：《抓魚(yú)兒》

玩法：爸爸媽媽們手拉手圍成一個(gè)圓做魚(yú)網(wǎng)，讓寶寶站在里面當(dāng)魚(yú)。游戲開(kāi)始，寶寶們自由地在魚(yú)網(wǎng)內(nèi)外跑動(dòng)。爸爸媽媽們邊說(shuō)兒歌邊準(zhǔn)備抓魚(yú)：“一網(wǎng)不抓魚(yú)，二網(wǎng)不抓魚(yú)，三網(wǎng)才抓魚(yú)?！闭f(shuō)完以后，就開(kāi)始用“魚(yú)網(wǎng)”套寶寶，寶寶要盡量躲開(kāi)魚(yú)網(wǎng)，不被套住。如果寶寶被套住，就要和爸爸媽媽一起表演一個(gè)節(jié)目。表演完后，游戲重新開(kāi)始。

親子游戲3：《小鈴和我做游戲》

玩法：蒙上寶寶的眼睛，大人敲小鈴，讓寶寶向著小鈴發(fā)出聲音的方向走去。抓到小鈴為勝。

目的：發(fā)展寶寶的平衡及聽(tīng)覺(jué)能力，并讓寶寶學(xué)習(xí)配合行動(dòng)。

親子游戲4：《找鞋子》

準(zhǔn)備：事先叫寶寶從家里拿一雙現(xiàn)在穿的鞋子。

玩法：把寶寶們的鞋子全都混在一起，放在離寶寶們十五米遠(yuǎn)的地方。請(qǐng)寶寶們排成一條直線，爸爸媽媽站在寶寶的后面。游戲開(kāi)始，寶寶們跑向放鞋子的地方，找到自己鞋子后，趕快跑到爸爸媽媽身邊，在爸爸媽媽的協(xié)助下，脫下原來(lái)的鞋子，換上找到的鞋子，然后爸爸媽媽抱起寶寶，舉起手，以示完成。獎(jiǎng)給完成的寶寶一顆五角星。

戶外親子游戲5則

戶外親子游戲5則

帶寶寶到戶外玩耍，做些跟實(shí)物密切相關(guān)的親子游戲，不僅不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系;還能讓寶寶感受大自然的奧妙神奇。

一、捉影子

場(chǎng)地：操場(chǎng)、公園、路邊、草坪

說(shuō)明：此游戲以先踩到他人的影子為勝。首先，讓您的孩子找到自己的影子，再讓他轉(zhuǎn)身，向四周走動(dòng)或跑動(dòng)，看看影子發(fā)生了什么變化。讓孩子追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”游戲時(shí)，捉影子的人必須想辦法踩到另一個(gè)人的影子。這樣，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

二、捉蟲(chóng)子旅行

材料：帶蓋的干凈小罐、鑷子、夾子、手套

說(shuō)明：領(lǐng)孩子去公園或樹(shù)林里，帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，一邊走一邊找蟲(chóng)子(尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等)。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教孩子認(rèn)識(shí)那些能叮咬或蜇人的昆蟲(chóng)，并幫助孩子識(shí)別無(wú)害的昆蟲(chóng)。

三、樹(shù)皮特寫(xiě)鏡頭

材料：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆

說(shuō)明：帶孩子去觀察住所附近的各種樹(shù)，仔細(xì)用放大鏡觀察樹(shù)皮的紋路。讓孩子閉上眼睛，用手去摸不同樹(shù)的紋理，并用語(yǔ)言描述出來(lái)。

用紙將樹(shù)皮的紋路摹印下來(lái)：將紙貼緊樹(shù)皮，用蠟筆摹印下樹(shù)皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹(shù)皮，比較它們的紋理。注意不要將樹(shù)皮剝下，以免將樹(shù)木無(wú)保護(hù)的內(nèi)層組織暴露在空氣中，影響樹(shù)的生長(zhǎng)。

四、畫(huà)影子

材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫(huà)顏料

說(shuō)明：晴天，領(lǐng)您的孩子站在路邊，或草地上。您在紙上迅速畫(huà)出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢(shì)，再畫(huà)出他的輪廓。畫(huà)完以后可以再讓孩子把大人的影子也畫(huà)出來(lái)，再在影子的輪廓內(nèi)涂上顏色。還可以帶孩子到戶外，在地面或墻上指出樹(shù)、葉、花、樹(shù)枝及灌木叢的影子，當(dāng)影子映在一個(gè)平面時(shí)，可讓孩子在紙上畫(huà)出它的輪廓。稍微移動(dòng)紙張，畫(huà)出疊影?；氐郊抑?，再涂色，掛在墻上欣賞。

五、水上比賽

材料：小木棒、樹(shù)葉、樹(shù)枝

說(shuō)明：找一條小溪，或流動(dòng)的水，在上游選定起點(diǎn)線，在下游選定終點(diǎn)線。將能夠漂浮的物體(木棒、樹(shù)葉、樹(shù)枝等)放在水中起點(diǎn)線處，看哪些物體能夠先到達(dá)終點(diǎn)。如果水是從橋下流過(guò)或流經(jīng)通道，那么，在入口處將木棒、樹(shù)葉、樹(shù)枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物體先到達(dá)終點(diǎn)。孩子很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些物體在水中漂流得更快。

冬季戶外親子游戲6則

冬季戶外親子游戲6則

雪蛋糕

用一只小桶裝滿雪，倒扣過(guò)來(lái)，上面插些樹(shù)枝樹(shù)葉什么的作裝飾，就是一個(gè)漂亮的生日蛋糕。

可以把做橡皮泥用的模具拿來(lái)，填上雪，做出各種形狀“雪餅干”什么的。

雪兔子：先用雪團(tuán)成兔子身體的形狀（近似一個(gè)雞蛋的形狀，不過(guò)比雞蛋要大很多喲）。再找兩片長(zhǎng)形的樹(shù)葉做耳朵（如果找不到樹(shù)葉，也可以找替他形狀接近的替代品）、兩顆小紅豆或兩粒小石子做眼睛，一只可愛(ài)的小雪兔就做好了。

雪刺猬：用雪團(tuán)刺猬身體的時(shí)候，注意突出刺猬的鼻子。然后用冰凌（或樹(shù)枝草棍）作刺猬的刺。最后拿三粒豆子或三顆石子，分別作刺猬的眼睛和鼻頭。

和孩子一起試試，用類(lèi)似的方法是不是還可以做出其他有趣的東西。

雪上踩畫(huà)

孩子們都喜歡在雪地上踩腳印。可以在踩之前商量一下，看踩個(gè)什么圖案出來(lái)?？梢圆葌€(gè)圓圈或方塊，可以踩成蘋(píng)果香蕉，也可以踩出汽車(chē)飛機(jī)或者各種動(dòng)物。當(dāng)然，孩子喜歡亂踩一氣也沒(méi)什么關(guān)系，不要因?yàn)橛辛瞬犬?huà)的想法，就破壞了孩子玩雪的興致。

比比誰(shuí)的雪球硬

準(zhǔn)備一根結(jié)實(shí)的繩子，在繩子的一端綁一根5厘米左右長(zhǎng)的小棍。然后在小棍上包上雪，用兩只手團(tuán)成結(jié)實(shí)的雪球。兩人（或多人）用繩子拎起自己的雪球，說(shuō)“一、二、三”讓雪球撞在一起。看誰(shuí)的雪球先被撞壞，誰(shuí)就算輸。

滑雪

如果附近有個(gè)小山坡（或著小土堆）積了雪，不妨去試試滑雪的感覺(jué)。把一個(gè)大紙箱裁開(kāi)，剪成適當(dāng)?shù)拇笮?，讓孩子坐在上面往下滑。一定要注意安全，不要在太陡的坡上滑，同時(shí)要確認(rèn)附近沒(méi)有石頭等危險(xiǎn)的東西。如果孩子自己滑不下去，大人拉著紙箱滑也好玩兒。

幼兒園親子游戲大全

幼兒園親子游戲大全

目標(biāo)：通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，以及邊聽(tīng)邊用動(dòng)作表示數(shù)量，在游戲中享受成功的快樂(lè)。

??準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個(gè)，筷子一根，清水，無(wú)色透明玻璃杯兩只，動(dòng)物玩具兩個(gè)。

??玩法：

??1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長(zhǎng)用手電筒光透過(guò)玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）

??2、將一個(gè)動(dòng)物玩具放在墻與杯中間，請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動(dòng)作，再說(shuō)墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）

??3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過(guò)杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。）

??4、請(qǐng)孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。

??5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？

??6、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動(dòng)物叫，或聽(tīng)聲音豎手指。

有趣的轉(zhuǎn)盤(pán)

??目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的動(dòng)手涂色能力，觀察比較和手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，以及親子合作能力，增進(jìn)親情。

??準(zhǔn)備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

??玩法：

??1、家長(zhǎng)將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個(gè)同心圓，B紙畫(huà)上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色，B上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。

??2、孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。

??3、親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個(gè)小孔，穿入繩線并打結(jié)。

??4、轉(zhuǎn)動(dòng)繩線讓轉(zhuǎn)盤(pán)快速轉(zhuǎn)動(dòng)，看看三個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)顏色變化，家長(zhǎng)并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)速度不同顏色的變化。（甲盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不同時(shí)也會(huì)有顏色變化；丙盤(pán)快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則呈現(xiàn)橙色線條。）

小小音樂(lè)家

??目標(biāo)：養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。

??準(zhǔn)備：相同的玻璃杯七個(gè)，筷子兩只，水若干。

??玩法：

??1、七個(gè)玻璃杯并排在桌上，請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

??2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì)，

??3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽(tīng)一聽(tīng)說(shuō)一說(shuō)像什麼音？

??4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。

??5、家長(zhǎng)調(diào)整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂(lè)曲，激發(fā)孩子演奏興趣。

??6、親子合作演奏歌唱，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子邊敲杯子邊歌唱。

??7、親子輪流當(dāng)樂(lè)師、歌唱家、舞蹈家。

調(diào)皮的小鳥(niǎo)

??目標(biāo)：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。

??準(zhǔn)備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。

??玩法：

??1、家長(zhǎng)將卡紙自中間畫(huà)一條線形成兩個(gè)正方形格子，在格子中央處各畫(huà)一只鳥(niǎo)和一個(gè)鳥(niǎo)籠。

??2、引導(dǎo)孩子觀察鳥(niǎo)身體上的圖形以及個(gè)數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。

??3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

??4、家長(zhǎng)啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng)，看看圖畫(huà)有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺(jué)暫留的原因，看起來(lái)小鳥(niǎo)是關(guān)在鳥(niǎo)籠里的。）

??5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找出小鳥(niǎo)進(jìn)出籠子的奧秘。

鋪路

??目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，通過(guò)游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性積極性。

??準(zhǔn)備：圓形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。

??玩法：

??1、家長(zhǎng)以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。

??2、親子一起畫(huà)圖形、涂色、剪圖形。

??3、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。

??4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形各有多少個(gè)以及圖形排列的規(guī)律。

??5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲

神秘的圖形

??目標(biāo)：激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識(shí)，以及手口一致點(diǎn)數(shù)。

??準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機(jī)一只，白紙若干張，剪刀等。

??玩法：

??1、家長(zhǎng)用毛筆蘸些糖水在紙上畫(huà)圖形外形，請(qǐng)孩子將圖形內(nèi)涂滿。

??2、親子說(shuō)一說(shuō)圖形的名稱(chēng)，數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)。

??3、晾干圖形再讓孩子看圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)變化。（圖案消失）

??4、家長(zhǎng)與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。）

??5、孩子再用鹽水畫(huà)圖案晾干后觀察變化。

??6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己變的魔術(shù)。

捉迷藏

??目標(biāo)：鞏固孩子對(duì)方位的認(rèn)識(shí)，融洽親情。

??準(zhǔn)備：各種動(dòng)物玩具。

??玩法

??1、家長(zhǎng)藏動(dòng)物玩具，請(qǐng)孩子找一找說(shuō)一說(shuō)。

??2、孩子藏起來(lái)家長(zhǎng)找一找，說(shuō)出孩子藏的方位，如床下、門(mén)后、被子里等。

??3、家長(zhǎng)藏起來(lái)孩子找，引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)從哪里找到的。

??4、孩子拿玩具，按家長(zhǎng)說(shuō)方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等

??5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。

好玩的麻將

??目標(biāo)：激發(fā)孩子手口一致點(diǎn)數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。

??準(zhǔn)備：麻將

??玩法：

??1、親子自由玩麻將。

??2、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個(gè)數(shù)。

??3、親子比一比誰(shuí)的“條”（“餅”）多，誰(shuí)的少？

??4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說(shuō)出圖形名稱(chēng)。

??5、家長(zhǎng)按一定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

??6、請(qǐng)孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長(zhǎng)來(lái)猜。

奇妙的口袋

??目標(biāo)：鞏固孩子對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)，以及邊聽(tīng)聲音邊點(diǎn)數(shù)的能力。

??準(zhǔn)備：口袋一個(gè)，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋(píng)果、橘子等。

??玩法：

??1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸，說(shuō)一說(shuō)是啥。

??2、家長(zhǎng)說(shuō)形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。

??3、家長(zhǎng)說(shuō)數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。

??4、親子將食品擺放在盤(pán)子里，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。

??5、親子品嘗食物，邊吃邊說(shuō)食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個(gè)還剩下幾個(gè)。

給氣球娃娃戴帽子

??目標(biāo)：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。

??準(zhǔn)備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

??玩法：

??1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫(huà)上眼睛、嘴等

??2、孩子說(shuō)說(shuō)氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個(gè)。

??3、請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

??4、家長(zhǎng)將熱水倒入杯中過(guò)二十秒后再把杯中水倒出來(lái)，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說(shuō)出結(jié)果。（帽子戴住啦）

??5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數(shù)，氣球與帽子的個(gè)數(shù)的多少。

幼兒園中班親子游戲大全

球球樂(lè)彈球

??準(zhǔn)備：6個(gè)乒乓球，6個(gè)紙箱

??玩法：準(zhǔn)備好3個(gè)乒乓球和3個(gè)紙箱，3個(gè)紙箱平放在一張桌子上，成品字形，家長(zhǎng)/幼兒站在桌子面前，給其3個(gè)乒乓球，將手中的乒乓球往桌子上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)紙箱內(nèi)為勝。

??規(guī)則：乒乓球要朝桌子上拋，彈起后進(jìn)箱方可。

??游戲名稱(chēng)：吸乒乓球

??準(zhǔn)備：9個(gè)乒乓球，6只盆，吸管若干。

??玩法：一個(gè)盆里放乒乓球，一個(gè)盆不放，家長(zhǎng)/幼兒要將乒乓球從一個(gè)盆里用吸管吸到另一個(gè)盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規(guī)則：不能用手拿乒乓球。

吹乒乓球

??準(zhǔn)備：2個(gè)紙筐，積木，6個(gè)乒乓球

??玩法：將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進(jìn)對(duì)面的筐內(nèi)，一吹進(jìn)的為勝。

??規(guī)則：不能用手拿球，只能用嘴吹。

??游戲名稱(chēng)：親子心連心

??準(zhǔn)備：動(dòng)物字卡、運(yùn)動(dòng)字卡

??玩法：家長(zhǎng)看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動(dòng)物或什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，猜不中的可以說(shuō)“過(guò)”然后繼續(xù)第二張字卡，在半分鐘時(shí)間里，大、中、小、托！幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。

??規(guī)則：家長(zhǎng)只能用形體動(dòng)作表示，不能出聲。

游戲名稱(chēng)：考眼力

??1、比比誰(shuí)的眼力好準(zhǔn)備：啤酒瓶筷子

??玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者。規(guī)則：每人有三次機(jī)會(huì)。

??2、大家來(lái)找茬準(zhǔn)備：圖片若干玩法：在規(guī)定的時(shí)間里以最快的速度找出不同者獲勝規(guī)則：找出5處

疊疊高

??準(zhǔn)備：空易拉罐、紙杯、積木

??玩法：用空易拉罐、紙杯或積木進(jìn)行壘高，在規(guī)定的時(shí)間里，壘的最高不倒者獲勝。

迷迷轉(zhuǎn)

??1、盲人敲鼓

??準(zhǔn)備：桌子小鼓鼓摧眼罩各兩個(gè)

??玩法：兩名幼兒為一組，拿鼓摧戴好眼罩站在線后準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始后，幼兒憑感覺(jué)向前走，家長(zhǎng)可語(yǔ)言提示孩子走的方向與路線，最先敲到小鼓的人獲勝。規(guī)則：不可摘下眼罩

??2、貼鼻子準(zhǔn)備：眼罩一個(gè)

??玩法：游戲者蒙上雙眼，在先后原地轉(zhuǎn)兩圈，然后向前走，家長(zhǎng)可語(yǔ)言提示孩子走的方向與路線，幼兒在指定位置把“鼻子”貼在人頭上，貼中者獲勝。規(guī)則：不可摘下眼罩

快樂(lè)套圈

??準(zhǔn)備：易拉罐、套圈

??玩法：在地上擺放八個(gè)易拉罐，每個(gè)易拉罐之間的距離為20cm。參賽者站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的線上，向易拉罐扔圈。每人有三個(gè)圈。

??規(guī)則：1.每人三個(gè)圈，站在指定的線后。2.投擲時(shí)，腳不能向前移動(dòng)。

??游戲名稱(chēng)：夾珠

??準(zhǔn)備：玻璃球小桶

??玩法：在一個(gè)大桶內(nèi)裝滿水，再往桶中放入較多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)（一分鐘），夾起指定個(gè)數(shù)（十五個(gè)）得獎(jiǎng)。

搶椅子

??準(zhǔn)備：小椅子若干

??玩法：幼兒8—10人一組進(jìn)行游戲。音樂(lè)開(kāi)始，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走。音樂(lè)停止，馬上搶到位子并坐好。沒(méi)有搶到位子即被淘汰。

幼兒園大班親子游戲大全

小心陷井（4－5歲）

??目標(biāo)：

??培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。

??準(zhǔn)備：

??空奶瓶4個(gè)，火柴棍若干。

??玩法：

??發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶1個(gè)、火柴若干。比賽開(kāi)始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

??規(guī)則：

??火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

猜爸爸媽媽?zhuān)?－6歲）

??目標(biāo)：

??加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。

??準(zhǔn)備：

??小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。

??玩法：

??幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

??注意：

??1：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。

??2：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

二人三足跑（5－6歲）

??目標(biāo)：

??學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。

??玩法：

??在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子。

??規(guī)則：

??爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

釣瓶子（5—6歲）

??目的：

??培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

??材料：

??純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚(yú)桿”

??玩法：

??用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。

傳達(dá)室動(dòng)作（4－6歲）

??目標(biāo)：

??體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。

??過(guò)程：

??父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。

??注意：

??1：至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

??2：做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

大西瓜、小西瓜（5－6歲）

??目標(biāo)：

??增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

??玩性：

??家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。

??每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。

??注意：

??1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。

??2：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。

提高寶寶想象力的親子游戲

剪紙

??給寶寶準(zhǔn)備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開(kāi)始時(shí)，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當(dāng)寶寶剪出不同形狀的時(shí)候，可以讓他說(shuō)一說(shuō)，剪的像什么。

??效果：剪紙不僅可以增強(qiáng)寶寶手部的力量，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來(lái)，所以對(duì)想象的發(fā)展也能起到很好的促進(jìn)作用。

看畫(huà)冊(cè)

??準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的畫(huà)冊(cè)，家長(zhǎng)和寶寶一起看。在看的過(guò)程中，可以讓寶寶講一些相關(guān)的話題，或者講那些能夠聯(lián)想到的事情。比如，看到畫(huà)冊(cè)中的老虎，可以讓寶寶說(shuō)一說(shuō)，老虎怎么叫，那天去動(dòng)物園，寶寶看到老虎了嗎……

??效果：爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶一起看畫(huà)冊(cè)，不僅可以提高寶寶的表達(dá)能力和想象力，增加詞匯量，而且可以很好地促進(jìn)親子感情。

認(rèn)日期和時(shí)間

??在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時(shí)間的概念。比如，和寶寶說(shuō)：“今天是6月1日，兒童節(jié)，是寶寶的節(jié)日。昨天，媽媽帶寶寶去動(dòng)物園了；明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”

??效果：在掌握抽象的日期和時(shí)間概念的過(guò)程中，寶寶需要回憶過(guò)去的事情，想象將要發(fā)生的事情，這可以增強(qiáng)寶寶的記憶力，發(fā)展想象力。

敲水杯

??準(zhǔn)備幾個(gè)玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音有什么不一樣。

??效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強(qiáng)弱關(guān)系，提高聽(tīng)覺(jué)的敏銳性。

戶外集體活動(dòng)《小熊小熊》《狼和羊》

創(chuàng)編游戲《小熊小熊》

1. 選擇場(chǎng)地

首先選擇一處相對(duì)較安全的場(chǎng)地，同時(shí)向孩子們提出安全要求。

2. 《小熊小熊》

《小熊小熊》

小熊小熊你轉(zhuǎn)個(gè)圈，小熊小熊摸摸地，

小熊小熊抬一條腿，小熊小熊你跑出去!

通過(guò)“轉(zhuǎn)圈”鍛煉了幼兒的平衡能力；“摸摸地”鍛煉了幼兒的靈活性；“抬一條腿”鍛煉了幼兒的身體平衡了能力；“跑出去”鍛煉了幼兒的協(xié)調(diào)能力及腿部力量。

接下來(lái)就是我們的創(chuàng)編環(huán)節(jié)！在原游戲活動(dòng)中老師發(fā)現(xiàn)大多孩子的腿部力量發(fā)展不是很協(xié)調(diào)，蹲起較緩慢；于是，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀老師把《小熊小熊》進(jìn)行了發(fā)展幼兒腿部力量的創(chuàng)編：

1、小熊小熊你學(xué)老虎；2、小熊小熊你學(xué)小兔；3、小熊小熊你學(xué)小蛇；4、小熊小熊你學(xué)螃蟹；5、小熊小熊你學(xué)企鵝；6、小熊小熊你學(xué)小豬豬。

這幾個(gè)模仿動(dòng)作更多的鍛煉了孩子們的腿部力量，增強(qiáng)了活動(dòng)耐力。

看孩子們?cè)谧杂奢p松地環(huán)境下玩得興起，老師便提問(wèn)大家還想模仿什么動(dòng)物呢？孩子們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著：小貓、小狗、小獅子等等。老師以發(fā)展幼兒腿部力量為主，其他各個(gè)能力為輔，利用孩子們做操的沙錘為游戲材料選擇創(chuàng)編了：

1、小熊小熊你學(xué)獅子；2、小熊小熊你學(xué)青蛙；3、小熊小熊你學(xué)小狗；4、小熊小熊你吃肉骨頭。

這個(gè)游戲不僅對(duì)較薄弱的腿部力量進(jìn)行了加強(qiáng)練習(xí)，又發(fā)展了語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠口齒清楚地說(shuō)兒歌，還有意識(shí)的跟隨老師大膽的想象、創(chuàng)編兒歌已達(dá)到鍛煉身體的效果，在模仿小動(dòng)物的主題下孩子們興趣高漲，積極參與，樂(lè)在其中。

《狼和羊》的游戲

1. 游戲故事

狼與羊一直是小朋友關(guān)注的主題，圍繞這個(gè)主題有很多繪本和故事，這個(gè)游戲是先后由五只狼（可由一位老師或志愿家長(zhǎng)承擔(dān)）去抓中班或大班的“小羊們”，小羊們?cè)谘驄寢寕儯◣孜焕蠋煟┑膸ьI(lǐng)下，機(jī)智應(yīng)對(duì)，團(tuán)結(jié)一致，最終將5只狼全部打敗。

2. 游戲規(guī)則

游戲在幼兒園操場(chǎng)上進(jìn)行，針對(duì)5只狼的計(jì)策如下：

第一只狼（黃狼），計(jì)策“中圈套”

小羊們?cè)诓賵?chǎng)散開(kāi)的情況下，暗中對(duì)來(lái)訪的狼實(shí)施包圍，但是在狼回頭警覺(jué)的時(shí)候，所有小羊們瞬時(shí)“木頭羊”，最終所有小朋友拉手完成對(duì)狼的合圍，然后狼在包圍圈中，前后左右移動(dòng)突圍（注意速度），只要小朋友都沒(méi)有松開(kāi)手（若有小朋友拉手松開(kāi)，狼可從坡口突圍，小羊們繼續(xù)按照上面的計(jì)策實(shí)施包圍），即為成功，狼擺脫不了圈套，被困投降；

第二只狼（綠狼），計(jì)策“假浮橋”

所有小羊們手拉手并成兩排形成橋兩邊的欄桿，狼在步入橋后，小羊們?cè)谘驄寢尩膸ьI(lǐng)下，上下左右“晃動(dòng)”，狼也跟著“晃動(dòng)”，”假浮橋”做各種惡作劇折騰狼，最終 “橋垮了”，狼掉進(jìn)“水里”投降；

第三只狼（藍(lán)狼），計(jì)策“長(zhǎng)長(zhǎng)的路”

所有小羊們手拉手并成兩排形成一個(gè)路，但是這個(gè)路是沒(méi)有盡頭的，狼向前走，其身后路端兩排的小朋友快送移動(dòng)到前面路端進(jìn)行補(bǔ)位，狼折返向后走，先前后面的又被先前前的小朋友們給予補(bǔ)位，狼逼著走向建筑物的墻面，不料這個(gè)路還會(huì)轉(zhuǎn)彎，最終狼不堪疲憊，絕望而投降；

第四只狼（紅狼），計(jì)策“憤怒的小羊”

所有小羊們安全轉(zhuǎn)化成“炮彈”，在羊媽媽的特制大炮下，“3-2-1”發(fā)射，一發(fā)接著一發(fā)，小羊們一個(gè)一個(gè)跑向大灰狼，最后再來(lái)了個(gè)群發(fā)，狼最終無(wú)力承受而投降；

第五只狼（黑狼），計(jì)策“龍擺尾”

幾個(gè)羊媽媽佯裝成恐龍，小羊們則變成了他們的長(zhǎng)尾巴，狼被甩過(guò)來(lái)的尾巴不斷“鞭笞”，最終皮開(kāi)肉綻而投降。

3. 玩法心得

①． 這個(gè)游戲是小羊們?cè)诿鎸?duì)強(qiáng)敵時(shí)如何應(yīng)對(duì)，不是“狼來(lái)了”的慌亂，而是沉著應(yīng)對(duì)，所以游戲時(shí)，所有的計(jì)策都不是全部一次給出，而是一個(gè)一個(gè)地給出且發(fā)生在每只狼來(lái)之前，這樣才有應(yīng)對(duì)的節(jié)奏和在場(chǎng)感；

②在5只狼這邊，每次出現(xiàn)都要將上一只狼遭遇的影響體現(xiàn)出來(lái)，如第一只被“木頭羊”所陷，那么第二只就要檢驗(yàn)這些羊是不是“木頭羊”（與他們對(duì)視眼睛等來(lái)核實(shí)），第三只羊需要檢查是“路”而不是“浮橋”，第四只羊不接近小羊們，因?yàn)榍叭坏慕逃?xùn)，但還是免不了“炮彈”的攻擊，第五只羊則不再與羊?qū)梗x擇與小羊們以玩游戲作為佯裝，這些細(xì)節(jié)會(huì)讓小朋友體會(huì)到羊的狡猾；

③ 這個(gè)游戲可以涉及到40個(gè)孩子左右，所以場(chǎng)地盡量開(kāi)闊；

④ 需要準(zhǔn)備5張A4紙打印出5只狼，用顏色和文字標(biāo)識(shí)，玩時(shí)用透明膠帶固定于后背；

⑤ 就像“喜洋洋與灰太狼”一樣，狼需要一個(gè)口頭禪，如前幾次投降后，都會(huì)說(shuō)“我不服，我們還會(huì)回來(lái)的”，這會(huì)增加游戲的趣味性；

⑥ 游戲適用于中班和大班的小朋友，游戲要求小朋友具有整體的協(xié)調(diào)性不建議小班玩。

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