幼兒園小班語言教案《森林運(yùn)動(dòng)會》及教學(xué)反思

幼兒園小班語言教案及說課稿。

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園小班語言教案《森林運(yùn)動(dòng)會》及教學(xué)反思，歡迎您參考，希望對您有所助益！

小班語言教案《森林運(yùn)動(dòng)會》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒豐富動(dòng)詞"跑、爬、跳、游"，會用句式"xx會x"說一句話，能看圖描述小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會的項(xiàng)目，快來看看幼兒園XXX教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能看圖描述小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會的項(xiàng)目。

2.豐富動(dòng)詞"跑、爬、跳、游"，會用句式"xx會x"說一句話。

3.使幼兒學(xué)會用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

4.體會集體合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒了解一些小動(dòng)物的名稱和主要生活習(xí)慣；活動(dòng)前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動(dòng)的快樂。

物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT森林運(yùn)動(dòng)會背景圖，各種小動(dòng)物貼紙。

活動(dòng)過程：

一、以"天氣冷，做運(yùn)動(dòng)"引題，初步感受跑、爬、跳、游的含義。

1、指導(dǎo)語：天氣好冷呀，小朋友們我們需要做運(yùn)動(dòng)，讓我們一起來做運(yùn)動(dòng)熱熱身。

2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑，學(xué)小兔跳一跳，在爬呀爬，學(xué)學(xué)小魚游游游，游回座位上咯！（邊做邊說出動(dòng)詞）

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

1、指導(dǎo)語：昨天啊，森林里剛剛舉行了一場運(yùn)動(dòng)會，老師拍了一幅運(yùn)動(dòng)會上的照片，我們一起來看看吧。

2、提問：你們瞧，圖里有哪些小動(dòng)物？他們在比賽什么？

3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

三、出示小河背景圖，引導(dǎo)幼兒講述誰要參加游的比賽。

1、請幼兒說說誰會游？并請個(gè)別幼兒上來把小動(dòng)物貼在相應(yīng)的背景圖上。

四、結(jié)合小動(dòng)物的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用xx會x句式講一句話,并送動(dòng)物參加比賽。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說一句話。教師示范仿編句式:小羊會跑，咩咩咩。小猴會爬，吱吱吱。

2、幼兒自由回答，并貼上所說的動(dòng)物。

五、學(xué)小魚游到教室外面。

活動(dòng)延伸：

教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

組織幼兒到戶外參加運(yùn)動(dòng)會。

教學(xué)反思

如果讓我再來上這節(jié)課，我會先準(zhǔn)備好大些的動(dòng)物掛圖，先講解動(dòng)物的外貌特征與習(xí)性，讓幼兒充分了解后再去玩游戲。我還會在游戲結(jié)束后進(jìn)行簡單的自我介紹，如：我叫什么名字？今年幾歲了？我是男生還是女生？在什么幼兒園上什么班？

幼兒百科：運(yùn)動(dòng)會指體育運(yùn)動(dòng)的競賽會，有奧運(yùn)會等大型運(yùn)動(dòng)會，只是范圍不同。最早的運(yùn)動(dòng)會就是古希臘的古代奧運(yùn)會。運(yùn)動(dòng)會中，每人都能展現(xiàn)自己的光彩，迎接勝利的喝彩。

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小班語言優(yōu)秀教案《森林運(yùn)動(dòng)會》及教學(xué)反思

小班語言優(yōu)秀教案《森林運(yùn)動(dòng)會》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒豐富動(dòng)詞"跑、爬、跳、游"，會用句式"xx會x"說一句話，能看圖描述小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會的項(xiàng)目，在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)，快來看看幼兒園小班語言優(yōu)秀《森林運(yùn)動(dòng)會》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能看圖描述小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會的項(xiàng)目。

2.豐富動(dòng)詞"跑、爬、跳、游"，會用句式"xx會x"說一句話。

3.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

4.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒了解一些小動(dòng)物的名稱和主要生活習(xí)慣；活動(dòng)前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動(dòng)的快樂。

物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT森林運(yùn)動(dòng)會背景圖，各種小動(dòng)物貼紙。

活動(dòng)過程：

一、以"天氣冷，做運(yùn)動(dòng)"引題，初步感受跑、爬、跳、游的含義。

1、指導(dǎo)語：天氣好冷呀，小朋友們我們需要做運(yùn)動(dòng)，讓我們一起來做運(yùn)動(dòng)熱熱身。

2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑，學(xué)小兔跳一跳，在爬呀爬，學(xué)學(xué)小魚游游游，游回座位上咯?。ㄟ呑鲞呎f出動(dòng)詞）

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

1、指導(dǎo)語：昨天啊，森林里剛剛舉行了一場運(yùn)動(dòng)會，老師拍了一幅運(yùn)動(dòng)會上的照片，我們一起來看看吧。

2、提問：你們瞧，圖里有哪些小動(dòng)物？他們在比賽什么？

3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

三、出示小河背景圖，引導(dǎo)幼兒講述誰要參加游的比賽。

1、請幼兒說說誰會游？并請個(gè)別幼兒上來把小動(dòng)物貼在相應(yīng)的背景圖上。

四、結(jié)合小動(dòng)物的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用xx會x句式講一句話,并送動(dòng)物參加比賽。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說一句話。教師示范仿編句式:小羊會跑，咩咩咩。小猴會爬，吱吱吱。

2、幼兒自由回答，并貼上所說的動(dòng)物。

五、學(xué)小魚游到教室外面。

活動(dòng)延伸：

教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

組織幼兒到戶外參加運(yùn)動(dòng)會。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過教師富有情境的語言，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，使幼兒積極的進(jìn)入活動(dòng)。另外，設(shè)置問題讓幼兒去說，帶上頭飾讓幼兒去演，都能使幼兒更好的認(rèn)識動(dòng)物，了解動(dòng)物。但活動(dòng)中還有欠缺之處，例如沒有更好的關(guān)注所有幼兒，課堂時(shí)間把握的還不夠好，以后我會改掉不足，逐步提高駕馭課堂的能力。

幼兒百科：森林是以木本植物為主體的生物群落，是集中的喬木與其它植物、動(dòng)物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，并與環(huán)境相互影響，從而形成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總體。

幼兒園小班語言活動(dòng)：《森林運(yùn)動(dòng)會》

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對看圖說話活動(dòng)比較感興趣，同時(shí)又喜歡模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，擬人化的學(xué)習(xí)環(huán)境能使小班幼兒更好地運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)去進(jìn)行講述方面的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了本次育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能看圖描述小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會的項(xiàng)目。

2.豐富動(dòng)詞"跑、爬、跳、游"，會用句式"xx會x"說一句話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒了解一些小動(dòng)物的名稱和主要生活習(xí)慣；活動(dòng)前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動(dòng)的快樂。

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt 森林運(yùn)動(dòng)會背景圖，各種小動(dòng)物貼紙。

活動(dòng)過程：

一、以"天氣冷，做運(yùn)動(dòng)"引題，初步感受跑、爬、跳、游的含義。

1、指導(dǎo)語：天氣好冷呀，小朋友們我們需要做運(yùn)動(dòng)，讓我們一起來做運(yùn)動(dòng)熱熱身。

2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑，學(xué)小兔跳一跳，在爬呀爬，學(xué)學(xué)小魚游游游，游回座位上咯！（邊做邊說出動(dòng)詞）

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

1、指導(dǎo)語：昨天啊，森林里剛剛舉行了一場運(yùn)動(dòng)會，老師拍了一幅運(yùn)動(dòng)會上的照片，我們一起來看看吧。

2、提問：你們瞧，圖里有哪些小動(dòng)物？他們在比賽什么？

3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

三、出示小河背景圖，引導(dǎo)幼兒講述誰要參加游的比賽。

1、請幼兒說說誰會游？并請個(gè)別幼兒上來把小動(dòng)物貼在相應(yīng)的背景圖上。

四、結(jié)合小動(dòng)物的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用xx會x句式講一句話,并送動(dòng)物參加比賽。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說一句話。教師示范仿編句式: 小羊會跑，咩咩咩。小猴會爬，吱吱吱。

2、幼兒自由回答，并貼上所說的動(dòng)物。

五、學(xué)小魚游到教室外面。

活動(dòng)延伸：

教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

組織幼兒到戶外參加運(yùn)動(dòng)會。

幼兒園小班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)：《森林運(yùn)動(dòng)會》

活動(dòng)由來：

幼兒對看圖說話活動(dòng)非常感興趣，同時(shí)又喜歡模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了本節(jié)教育活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

1、學(xué)會認(rèn)真觀察畫面并大膽地講述。

2、學(xué)習(xí)動(dòng)詞：跑、爬、跳、游。

3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、教育掛圖、情境布置。

活動(dòng)過程：

一、教師以"森林運(yùn)動(dòng)會"談話引入，激發(fā)幼兒觀察興趣。

師："昨天啊，森林里剛剛舉行了一場運(yùn)動(dòng)會，老師拍了幾張運(yùn)動(dòng)會上的照片，我們一起來看看吧。"二、教師逐一出示運(yùn)動(dòng)會的照片。引導(dǎo)幼兒看圖講述并模仿動(dòng)物的動(dòng)作。

（1） 你們瞧，小動(dòng)物們在比賽呢！有哪些小動(dòng)物？他們在比賽什么？

（跑）我們完整地說，老虎、小狗、小鹿在比賽跑。。。。

（2）小朋友真厲害，我們快坐好，我們一起再來看還有哪些小動(dòng)物,它們比賽什么？

這張照片上的小動(dòng)物在比賽。。。？（教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說出爬）我們來說說：小貓、小蛇、蝸牛在比賽爬。。。小朋友，我們也來學(xué)小動(dòng)物來爬一爬。

（3）我看到了XX小朋友爬的很快，我看哪位小朋友快快的爬回自己的位置上，我們快看看還有哪些小動(dòng)物？

小朋友，它們在比賽什么？（跳）（4）請個(gè)別幼兒說有些小朋友跳的比兔子還高，老師這還有一張小動(dòng)物比賽的照片，想不想看？ 那我們一起來看看。

XX小朋友，你來說說小動(dòng)物在比賽什么？（游泳）原來小動(dòng)物還有游的本領(lǐng)，小朋友你們會不會游呢？

（5）教師出示運(yùn)動(dòng)會的全部照片，引導(dǎo)幼兒大膽講述。

師：現(xiàn)在老師把所有小動(dòng)物的照片都放在一起，我們一起完整的再來說說小動(dòng)物比賽什么？

三、情境游戲，引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行游戲，復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)詞。

1、引導(dǎo)幼兒分組戴上小動(dòng)物頭飾，到戶外參加運(yùn)動(dòng)會。

師："小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)會熱鬧嗎？小朋友，想不想一起去參加小動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)會呢？老師把小朋友分成了4組，第一組小朋友戴上老虎的頭飾，第二組小朋友戴上小猴的頭飾，第三組小朋友戴上小兔子的頭飾，第四組小朋友戴上小魚頭飾，然后跟著老師我們學(xué)著小動(dòng)物去比賽場地比賽吧。

2、引導(dǎo)幼兒會說出自己在干什么？

師："XX,你在干什么呢？"活動(dòng)延伸：

繼續(xù)為幼兒提供看圖講述的材料，請幼兒仔細(xì)觀察圖片，大膽講述。

幼兒園小班語言教案：小小運(yùn)動(dòng)會

幼兒園小班語言教案：小小運(yùn)動(dòng)會

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)日常生活中常用動(dòng)詞，如：飛、跑、爬、游、跳、走等。

2、感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖《小小運(yùn)動(dòng)會》

歡快的音樂

活動(dòng)過程：

一、觀看小小運(yùn)動(dòng)會

1、導(dǎo)入情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

小朋友們好!(老師好!)

今天，樹林里可熱鬧了，原來是小動(dòng)物們正在舉行小小運(yùn)動(dòng)會。小豬樂樂說：“你們?nèi)祟惾ツ昱e辦奧運(yùn)會，今年又舉辦亞運(yùn)會，我們動(dòng)物界也要開個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會，比一比，賽一賽。” 小朋友，你們想不想去看一看?

2、出示教學(xué)掛圖，啟發(fā)幼兒完成問題。

哇!這么多小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會，好熱鬧啊!我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：

a、運(yùn)動(dòng)會上有哪些小動(dòng)物?(小鳥、小馬、烏龜、小魚、兔子)

b、他們分別在做什么?(小鳥在飛，小馬在跑，烏龜在爬，小魚在游，兔子在跳)

c、誰來表演一下：小鳥怎樣飛，小馬怎樣跑······

3、教師小結(jié)，即興編出兒歌。

a、教師邊朗誦兒歌邊表演動(dòng)作。

小鳥飛，飛得高。

小馬跑，跑得快。

烏龜爬，爬得慢。

小魚游，游得歡。

兔子跳，跳得遠(yuǎn)。

b、聽音樂，大家一起來表演。

二、互動(dòng)學(xué)習(xí)

1、我來做，你來說。

教師室內(nèi)轉(zhuǎn)圈做動(dòng)作，轉(zhuǎn)到誰那里誰來回答。

(除了上述兒歌中的動(dòng)作，還可適當(dāng)增加小貓走、袋鼠跳等。)

2、我來說，你來做。

教師說出動(dòng)詞，幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

三、拓展延伸

教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

我真的很棒，我真的很棒。我可以走一走，我走呀走呀走。

我真的很棒，我真的很棒。我可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。

我真的很棒，我真的很棒。我可以拍一拍，我拍呀拍呀拍。

我真的很棒，我真的很棒。我可以扭一扭，我扭呀扭呀扭。

我真的很棒，我真的很棒。我可以跑一跑，我跑呀跑呀跑。

我真的很棒，我真的很棒。我可以跳一跳，我跳呀跳呀跳。

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