大班家長教子經(jīng)驗介紹

幼兒園游戲介紹。

學校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習慣，一個教育孩子做人做事！家長與教師之間需要經(jīng)常進行溝通與交流，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《大班家長教子經(jīng)驗介紹》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

現(xiàn)在的孩子難教，許多家長不知道如何教才好。因為望子成龍是每個做父母的希望。對孩子的期望越大，要求也就越多。無形中就帶給孩子許多的壓力。在生活中，我們常說：寶寶，你這個怎么不會！那個怎么不懂！這樣一來，孩子就會有自卑感。據(jù)我對孩子的教育經(jīng)驗，我認為每個孩子都有各自的優(yōu)點和閃光點，各自的性格，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ヒ龑l(fā)她、教育她。

下面我談一談我平時在生活中的幾點做法和看法：

一、孩子的學習方面：

平時我們常教育孩子自己的事情自己做。不會事情讓她學著做，但千萬要注意不管孩子完成的好與不好。我們都會以多鼓勵、少批評的態(tài)度去對待。從平時、從小事中逐步培養(yǎng)孩子獨立、堅強的個性。

二、生活方面：

雖然平時我們做父母的工作都很忙，當一有空，我們就會帶孩子多出去走走、看看。讓孩子多接觸一些新鮮的東西。知道外面廣闊的大千世界里有學不完的知識。

二、注重道德培養(yǎng)，從小尊老愛幼。

在這方面的教育我們做家長的最重要的是自身的行為教育。平時我們在孩子面前做好榜樣。我們相信身教勝過言傳。

三、關(guān)注家教理念。

我曾看過這樣一篇文章；覺得對我的啟發(fā)很大：大拇指表示賞識，恰到好處的賞識能培養(yǎng)孩子的信心。食指表示指引，正確的指引決定著孩子餓成長方向。中指表示平和。無名指表示愛護。小拇指表示批評和懲罰。沒有懲罰的教育是不完整的教育。

最后，我希望每個做父母的能夠開心的與孩子交流，做孩子的好朋友，讓我們的孩子輕松健康的成長。

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家長教子經(jīng)驗——關(guān)于教育

教育孩子的方式有很多，每個父母的心態(tài)不同，環(huán)境不同，成長經(jīng)歷不同，所以對孩子的要求和教育也不同，作為我個人而言，我們這一代，既為人父母也為人子女，所以我覺得首先我們要做好子女才能做好父母。

百善孝為先，我想作為子女最基本的就是要孝順，不然孩子以后就是你的翻版，所以以身作責很重要，比如，我們在吃飯的時候，把好吃的東西或父母喜歡吃的東西留給父母吃，把好吃的夾到父母的碗里；給父母買衣服；父母累的時候，偶爾給父母按摩，揉揉肩捶捶背等等，這些看似每個人都會做的事情，有時候也要講究技巧，比如給父母按摩的時候讓孩子一起來參與，并告訴她們一些簡單的道理：奶奶很辛苦，幫我們做了這么多的事情，一定孝順奶奶哦，以后長大了要幫奶奶做什么呢？呵呵，然后她們就會把平時你為父母做的事情說出來，以后她們也要這么做！這就是細節(jié)吧

關(guān)于學習，現(xiàn)在孩子還小，更多的是興趣，她喜歡什么讓她自己去發(fā)揮，其實有時候喜歡“搗亂”也是一種聰明的體現(xiàn)，比如她喜歡把玩具和其他的一些物品拆散，也是需要花腦筋的，只要不造成什么大的影響，基本讓她隨便發(fā)揮，這是她對物品的研究和一種愛好！

關(guān)于行為，小孩對什么都好奇，但是她不會分辨什么該做什么不該做，常常喜歡把別人的或者學校的東西帶回家據(jù)為己有，類似這樣的行為的話一定很慎重并且很嚴肅的告訴她這種行為的后果，需要她立即改正，比如，她如果把學校的東西帶回來了，我會告訴她這是學校的東西，是大家的不是你個人的，需要把東西還回去，不然就是小偷了，老師和同學知道了都不喜歡你，以后長大了還會被警察抓走的哦！大人的態(tài)度決定了孩子的行為，這個事情可不能馬虎，說到了就一定做到，你需要配合她一起把東西還回去，并且只要讓老師知道就行了，不能讓她當著其他同學的面承認自己的錯誤，這會讓她心里有壓力或者有陰影的！

用心發(fā)現(xiàn)，肯定自己的孩子，當她完成一件你交個她的任務或者發(fā)現(xiàn)她做得比較好的事情時，一定要表揚她，然后問問她這個事情你是怎么完成的呢？這個主要是讓她能夠體驗和回味成功的感覺，父母是關(guān)注她和關(guān)心她的。當然了，孩子的優(yōu)點其實很多很多，做父母的一定要常常用心去觀察孩子的行為，你會發(fā)現(xiàn)她真的很神奇，常常會出乎我們大人意料，用心發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點，肯定她的優(yōu)點，日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子是朝著你肯定的方向去發(fā)展的！

關(guān)于批評，是人都會犯錯誤，更何況是個孩子，她常常搗亂，常常給我們增添很多麻煩：打爛杯子、搞臟衣服、貪玩、不小心弄疼你等等，這個時候孩子本來就很內(nèi)疚很害怕了，如果我們大人再狠狠的罵她或者揍她，這樣無疑會給她幼小的心靈增加壓力和恐懼，長此以往可能會形成一種比較消極的性格和心理！試想，我們是否也常常或者曾經(jīng)犯過類似的錯誤呢，包容和理解加引導，我想是最合適的了，告訴她以后小心點注意點就夠了，畢竟她也不是故意的！

我們都很愛自己的孩子，都把孩子當成寶貝，但是我的原則是：愛，但不溺愛；包容，但不縱容；欣賞，但不重賞；健康的身體和心靈才是最重要的！讓她有一個屬于她的童年，讓她有屬于她的快樂，讓她發(fā)揮她的優(yōu)點。。。。。。小三班潘李秀園家長

家長教子經(jīng)驗：教育女兒經(jīng)驗談

其實任何一個做父母的都希望自己的孩子，無論在家里、在學校、在社會上都得到大家的認可和賞識。希望她快樂的生活，所以每個家庭都有許多教育孩子的好方法、好經(jīng)驗。我也介紹一下我在教育女兒方面的一點點經(jīng)驗。

一、保持家庭和諧、讓孩子享受快樂。

作為家長，當我們把孩子帶到這個世界上的那刻，我們就暗下決心，不管孩子的將來如何，最起碼我們一定要努力讓孩子成為快樂的人?？鞓肥莾和诔砷L過程中學習好、生活好的前提。在女兒很小的時候，我們就在她的照片上給了她一句祝福：快樂成長、快樂生活。所以我們盡量給她創(chuàng)造一個和諧快樂的家庭環(huán)境。從來不大罵、體罰孩子，即使在她做錯事的時候，也很少向她發(fā)脾氣，我們會和她談心，告訴她事情的好壞。以教育的方法教育孩子。如：第一次給孩子買玩具，玩一次就摔壞了，我們就給她再買一個，同時告訴她，如果不愛惜自己的東西，下次只能隔很長的時間在給她買。這樣孩子就知道了要愛惜東西。隨便摔壞是要接受懲罰的。

二、注意孩子性格的培養(yǎng)。

我的女兒性格比較內(nèi)向，不善于在外人面前表現(xiàn)自己，因此我必須設法培養(yǎng)和鍛煉她。所以只要我們外出、我們都會帶上她，讓她接觸各種大小場合。有時孩子不愿去，我都會和她商量。說服她。

三、培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣。

我們深深的懂得，良好的學習環(huán)境能使孩子受益終身。要培養(yǎng)孩子愛學習的習慣，就要積極給孩子創(chuàng)造條件。比如；給孩子買些課外書，增強她的閱讀興趣，開闊視野，啟迪心態(tài)。

四、培養(yǎng)孩子競爭意識，加強自信。

所有的孩子都有天生貪玩的天性。我的措施是加入她，和她一起玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對她沒有明顯的幫助，千萬不要輕易的反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。

五、完善自我，給孩子樹立一個好的榜樣。

1、對孩子許下的承諾一定要兌現(xiàn)。

2、要求孩子少看或不看電視的時候，自己首先不看。

3、工作、家務之余，多讀書。

4、當家長在孩子面前做錯事的時候，主動向孩子道歉。

其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在的話，做一個合格的家長并不是一件容易的事。有學者說：“世界最難事之，就是教育還孩子”它是一門深奧的學問。對女兒的教育，我們有時有苦惱的時候，因為孩子的一天天長大，開始對周圍的事情有了自己的看法和見解，因此我們特別注意培養(yǎng)她的自信、自立。同時也告訴她要有集體意識和互助意識。

以上只是我作為一名年輕家長的不成熟的教育方法。望大家指導，給予我更多的教育方法和教育經(jīng)驗。

家長介紹教育孩子的經(jīng)驗

家庭教育經(jīng)驗之如何培養(yǎng)一個懂禮貌的孩子?，F(xiàn)在人對于素質(zhì)涵養(yǎng)的要求越來越高了，個人素質(zhì)不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，我們應該如何從小培養(yǎng)孩子的素質(zhì)，讓孩子成為一個懂禮貌有素質(zhì)的孩子?今天極客數(shù)學幫就總結(jié)了許多優(yōu)秀孩子的家庭教育經(jīng)驗，幫助各位家長培養(yǎng)自己孩子的素質(zhì)。

一、父母要以身作則

培養(yǎng)孩子懂禮貌，應從父母自身做起。因為孩子的禮貌語言、禮貌行為都是來自對成人的模仿。父母是孩子的第一任老師，自己的一言一行、一舉一動，都在無形中感染和熏陶著孩子。如果家長平常都不用“禮貌”去要求自己的言行，反而告訴孩子要講禮貌，這確實有點強人所難。這也正是我們平常所說的“言教不如身教”。

父母良好的禮儀是對孩子最生動、最有效的教育。父母通過自己的行為潛移默化地影響孩子，就能夠讓孩子在良好的環(huán)境中養(yǎng)成文明禮貌的習慣。

所以，父母要從生活中的點滴小事做起，為孩子樹立一個講文明懂禮貌的好榜樣。比如，見到熟人應主動用“您好”等文明語言來問候和打招呼;和長輩講話要用尊稱和敬重的口吻，即使在背后也不能當孩子面對長輩指名道姓;就餐時應先請客人和長輩入席，并注意飯桌禮儀，同時告訴孩子不能私自開始吃飯，要正確使用餐具，不能高聲喧嘩、亂夾和亂丟食物等。

二、教孩子待客之道

生活中，有些父母為了不讓孩子打擾來訪的客人，一般都會把孩子打發(fā)到一邊，讓他們自己去玩。這樣做也許能夠獲得一時的安靜，但是卻可能會影響到孩子的社交能力。而這一不經(jīng)意的舉動，也傷害了孩子幼小的自尊心。久而久之，家里一來客人，他就會自動躲到旁邊去。

父母要試著讓孩子學會以主人身份招待客人，注重禮貌待客。如親友來訪時，聽到敲門聲要說“請進”;見了親友按稱謂主動親切問好;拿出點心、水果等熱情地請客人吃，不應顯出不高興的樣子或獨自去吃;當大人談話時，小孩不應隨便插話;小客人來，應主動拿出玩具與小客人玩;共同進餐的人未完全入席前不得動餐具自己先吃;客人離開時要說“再見”，并歡迎客人再來。

三、不要強迫孩子打招呼

不要認為孩子小，就能夠掌握在父母的手里，他們有自己的個性和獨立的思維空間?，F(xiàn)在生活中，很多父母在孩子沒有禮貌的時候總會強迫孩子講禮貌，比如有客人來家里，孩子躲在房間里不出來，不與人打招呼，家長非得把孩子拉出來跟客人問好，結(jié)果，孩子產(chǎn)生了逆反心理。孩子不愿意與人打招呼必然是有原因的，比如孩子很害羞;孩子認為客人是父母的客人，與自己沒關(guān)系;或者他正在做作業(yè)，一時忘記了打招呼……這時候，父母需要的是引導孩子去跟客人打招呼，如果孩子實在不想打招呼，父母不應該強迫孩子，等到孩子平靜了以后，再告訴他：“這是應有的禮貌，你去別人的家里，也希望他能夠熱情歡迎你呀?！弊尯⒆釉O身處地地想一想，或許能夠幫助他理解。

孩子在日常生活中要注意的問題：

與朋友相處時，要怎么做?

1、不要隨意叫他人綽號。

2、除非是贊美別人的外貌，否則不要去評頭論足。

3、不要以任何理由對他人開過分的玩笑，這對于別人來說，都會是殘忍的。

4、當別人問你近況時，回答完問題后，你可以同樣地反問他，以示關(guān)心。

5、當你在朋友家的時候，同樣要對TA的爸爸媽媽表示感謝。(出去做客，都要感謝主人的招待哦!)

與人交談時，用什么禮貌用語?

1、在請求別人做事的時候，要說“請”字。

2、在接受別人幫助時，要說“謝謝”。(這個人往往就會愿意再幫你一次哦!)

3、如果你需要立刻獲得某人的關(guān)注，用“不好意思，打擾了”來開始談話是最禮貌的方式。

4、如果你撞到了人，就立刻說“對不起”。

5、除非有緊急情況，否則不要打斷大人之間的談話。等他們談完事情后，自然會注意到你，并且會給你相應的回應。

6、大人讓你幫忙的時候，不要抱怨，給他們一個燦爛的笑容吧!

7、當你遇到家人、老師或鄰居的時候，你可以詢問他們是否需要幫助。如果他們說“要的”，你也許在幫助他們的同時，還能學到新技能哦！

禮貌好習慣的體現(xiàn)在細節(jié)

1、房間門關(guān)閉時，請敲一下門，等有回應之后再進去。

2、打電話的時候，先告訴對方自己是誰，然后再說你想找誰。

3、在得到允許前，不要亂摸桌子上的東西。

4、當你對要做的事情存有疑問時，可以先征求他人的允許，這能讓你避免之后的尷尬。

5、收到禮物時，要心懷感激并且說“謝謝”。在互聯(lián)網(wǎng)時代，手寫的感謝卡會變得與眾不同。

在公眾場合，怎么做才算有禮貌?

1、咳嗽或打噴嚏時，盡量捂住嘴;千萬不要在公眾場合挖鼻子。

2、開門的時候，先環(huán)顧四周，看下是否有人也需要開門，不要立刻松開門把手。

3、入座時，在膝蓋上放一塊紙巾，必要時就能拿它擦嘴。

4、正確使用餐具。如果你不知道如何使用，可以詢問爸爸媽媽，或者看看周圍的大人是怎么使用的。

5、即使現(xiàn)場演出或講座很無聊，也要安靜地坐著。因為演員、演講者在盡力做到最好！

大班家長教子經(jīng)驗：對孩子教育的幾點看法

孩子是父母心中的心肝寶貝，有個健康快樂的寶貝是每個家長的驕傲，更是每位家長的心愿。我們除了滿足他們健康成長所必須的物質(zhì)生活外，正確引導和教育好孩子更是作為一名家長應盡的義務和責任。望子成龍，望女成風，是我們家長的共同心愿，都希望孩子將來能成為對國家、對社會有用的人才。

下面我淺談一下對孩子教育的幾點不成熟的看法，有不足之處，請大家批評指點。

孩子今年七歲了，作為家長我很慚愧，由于工作的原因陪孩子的時間真的是太少了，孩子的成長是老師們的精心培養(yǎng)和教育的結(jié)果。

一、隨機教育很重要

我家孩子很好動，特別喜歡問問題。好奇心很強。什么都想知道，對于孩子的提問，我知道的盡量告訴他，有時提出的問題我回答不上來的時候，我也決不會敷衍他，而是對他說；這個媽媽也不懂，等媽媽在網(wǎng)上找找答案，在告訴你好嗎?；蚴歉嬖V孩子我們可以問問其他人或許他們知道。我覺得這樣間接的使孩子懂得有問題要多問、多想、多看書、才能獲得更多的知識和道理。

二、不要過多的挑剔和批評。

當孩子放學回到家，拿著他的作品與你分享，滿心期待能得到你的肯定的時候，千萬不要用我們大人的高標準來評價，學齡前的孩子尚未脫離自我中心的階段，父母任何一句批評的話都會傷害到孩子。我們應該使用能傳遞正面消息的語言盡量減少使用負面的語言。

三、與孩子談話并學習傾聽。

我們每天應多花點時間與孩子聊天，交流是很重要的，我們雖然是孩子的父母但也是孩子最親密的朋友。只有在聊天的過程中了解孩子的想法和需要。在這過程中，父母要學會傾聽，了解自己的孩子喜歡什么，需要什么，想做什么。往往有許多父母沒等孩子把話說完就急著糾正孩子的觀點。我覺得這樣的舉動會讓孩子不愿意與你分享他們的想法，不敢提出自己的觀點，造成親子之間的溝通距離。

四、鼓勵孩子處理困難。

一般大多數(shù)的孩子遇到問題的時候都會直接尋求父母協(xié)商，太會幫助孩子的父母往往會教出依賴心很重的孩子。我們不要太小看孩子的能力，相信他們能夠自己處理一些不太復雜的問題。因此父母應該從旁輔導，給孩子機會自己去摸索解決問題的方法。

我想說：沒有不對的孩子，只有不對的方法；沒有不對的孩子，只有不稱職的家長。

總之，教育孩子的方法很多，對孩子的教育僅僅有愛是遠遠不夠的，所以作為家長更要多學習、多觀察、多和孩子溝通、多一些交流，極力配合老師，因為優(yōu)秀的孩子也離不開老師的培養(yǎng)和教導。因此我們要做好家園合作，把我們的孩子培養(yǎng)成一個對社會對國家有用的人才。我相信只要我們肯付出，那一定會有收獲的一天。

丘吉爾父母的教子經(jīng)驗

分享丘吉爾父母的教子經(jīng)驗

然而，幼年時的丘吉爾是一個頑皮的孩子，但他不做壞事。他經(jīng)常把小伙伴們組織起來，自己充當小頭頭，向其他人發(fā)號施令。有時向小伙伴們講述自己從大人那里聽來的故事。官場上的大人們都說丘吉爾是個有個性的孩子，將來或許有些作為。他的父母看到丘吉爾的所作所為，并不擔心什么，因為他從不損壞別人和自己的東西。

上學時的丘吉爾，學習成績出乎意料的差。他沒有耐心來啃那些枯燥的拉丁語和自然科學的公式、定理，但他在學習本民族語言方面卻有著特殊的興趣，并表現(xiàn)了出眾的能力。

在歷史和哲學方面，他學得饒有興趣。后來，他以勉強及格的平均成績擠進了哈羅公學(專門培養(yǎng)英國貴族和有錢人家子弟的學校)。以后，依然故我。因此，他被列為學習成績最差的學生。好在哈羅公學強調(diào)英語寫作，這才勉強允許他把本校的課程學完。

丘吉爾的學習成績差，曾引起學校老師的多次警告。而他的父母認為，丘吉爾的智力是優(yōu)良的，英語寫作和演講也非同一般，分數(shù)并不能說明什么，假如專業(yè)與他的特長相符，興許會好起來的。他的父母丟掉貴族家庭的包袱，送他進了桑赫斯特軍校，當了一名騎兵士官生。桑赫斯特軍校是一所極普通的士官學校，有身份的人的孩子一般是不會到這所學校的。正是在這個上流社會子弟們瞧不起的地方，丘吉爾如魚得水。軍校畢業(yè)時，丘吉爾的成績在班上名列前茅。

畢業(yè)后，丘吉爾以一家報社記者的身份前去遙遠的古巴，采訪和報道當?shù)嘏衍娕c殖民地當局之間的游擊戰(zhàn)爭。不久回國，又被派往印度服役。他善于支配時間，善于自學。在這期間，母親從英國寄去一部年鑒。這部年鑒收錄了有關(guān)英國政治及世界情況的豐富材料。丘吉爾每天都津津有味地研讀，并認真記筆記，從中掌握了大量有用的知識。特別是對那些重要的議會辯論文章，他不但反復揣摩玩味，還把自己對有關(guān)問題的分析、評論與議會講演人的觀點對比，有意鍛煉自己的雄辯能力。

在印度服役期間，他寫了一本有浪漫情調(diào)的小說，在倫敦和紐約同時出版。三個月后，他又出版了一本有他自己冒險史的描寫南北戰(zhàn)事的暢銷書。幾本書的連續(xù)問世，使他名聲大噪，一時成了英國人心目中的英雄。

1899年，丘吉爾從印度退役回國，開始投身于他向往已久的政治生活。他競選成功，在下議院中占據(jù)了一席之地。由于他的貴族家庭門第以及他的浪漫冒險史，使他這個下議院中最年輕的議員成了備受歡迎的政治新星。他那出類拔萃的演講才華，充滿激情的創(chuàng)造性見解，優(yōu)雅果決的翩翩風度，使議會大廳里的聽眾屏息靜氣，心馳神往，把千百人弄得如癡如狂。幾乎沒有一個政界人士不認為這個年輕人將會鵬程萬里，前途無量。丘吉爾本人似乎也對此深信不疑，一副躊躇滿志的派頭。

果然，幾經(jīng)波折，終于如愿以償。33歲的丘吉爾登上了內(nèi)閣大臣的寶座。

編者絮語：就算這個世界上所有的人都認為你的孩子不行，但身為父母的你卻千萬不能這樣認為，歷史上有太多的例子可以佐證這一點，丘吉爾的成功便是一個很好的例子——父母的寬容和理解，以及對家庭、對事業(yè)的責任感，給他提供了學習的榜樣，樹立了奮斗目標，也培育了他對祖國的歷史責任感，這些成為丘吉爾一生孜孜不倦地追求和建功立業(yè)的強大驅(qū)動力。

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