幼兒園小班教案《小花臉》

幼兒園語(yǔ)言小花鼓說(shuō)課稿。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。那么如何寫(xiě)好我們的幼兒園教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園小班教案《小花臉》》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

小班教案《小花臉》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意在點(diǎn)心后、進(jìn)餐后、體育活動(dòng)后將自己的臉洗干凈，學(xué)習(xí)用正確的方法自己洗臉，欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事，快來(lái)看看幼兒園小班《小花臉》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用正確的方法自己洗臉。

2、愿意在點(diǎn)心后、進(jìn)餐后、體育活動(dòng)后將自己的臉洗干凈。

3、欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。

4、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用正確的方法洗臉。

活動(dòng)后能將自己的臉洗干凈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蒼蠅手偶一個(gè)、兔子手偶一個(gè)、每人一面小鏡子、一塊濕毛巾、一個(gè)娃娃。"蒼蠅叫"音樂(lè)、輕音樂(lè)各一段

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事《小花臉》引發(fā)幼兒洗臉的需求

1、教師講述《小花臉》的故事。

2、提問(wèn)：蒼蠅為什么要在"小花臉"的周圍飛來(lái)飛去？妞妞后來(lái)是怎么做的？

3、教師總結(jié)：小臉臟臟的很容易把蒼蠅、蚊子吸引過(guò)來(lái)，所以我們一定要學(xué)會(huì)把小臉洗干凈?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出鏡子照照，我們的小臉干不干凈，不干凈蒼蠅要飛來(lái)找你的噢。

二、照照小臉，找找小花臉

1、幼兒拿出自己的小鏡子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干凈。

2、討論：我們的小花臉是怎么來(lái)的呢？（上課前吃了什么？）當(dāng)小臉臟了的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做？要請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢？

3、教師總結(jié)：幼兒吃了點(diǎn)心之后沒(méi)把臉洗干凈，所以成了小花臉。當(dāng)臉臟了的時(shí)候，需要請(qǐng)毛巾來(lái)幫忙。

三、學(xué)習(xí)按正確的方法洗臉

1、提問(wèn)：毛巾應(yīng)該怎么擦？要擦臉上的哪些部位？（幼兒回答，出示圖）

2、教師念兒歌，并排列洗臉步驟圖。

3、幼兒看著洗臉步驟圖，跟著教師邊朗誦邊用毛巾學(xué)習(xí)洗臉。（2次）

四、游戲（放輕音樂(lè)）

師：我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)給自己洗臉了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們邊跟著老師念兒歌，邊給自己的娃娃洗洗臉。

娃娃們都洗干凈了，我們抱著娃娃出去玩吧。

附：故事《小花臉》：

"嗡嗡嗡...嗡嗡嗡..."一直饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來(lái)飛去找吃的。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了。

"你是誰(shuí)呀？"蒼蠅好奇的問(wèn)道。

"我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說(shuō)道。

"先讓我聞聞。不，你不是妞妞。你是西瓜。噢?；蛘呤桥Ｄ蹋《?。。好濃的牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來(lái)。

"哎呀。你真討厭！快走開(kāi)快走開(kāi)！水龍頭爺爺，大毛巾阿姨，你們快來(lái)呀！"妞妞喊道。

水龍頭爺爺來(lái)了，仰起脖子嘩嘩嘩···大毛巾阿姨來(lái)了，甩起身子擦擦擦···不一會(huì)兒，大花臉不見(jiàn)了。一個(gè)漂亮可愛(ài)的妞妞出現(xiàn)了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著，飛到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去了。

兒歌：《洗臉歌》

雙手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼睛擦擦鼻，洗洗嘴巴擦擦頸，最后洗洗小耳朵，小臉洗的真干凈。

幼兒百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時(shí)期開(kāi)始指整個(gè)面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園《花臉虎的噴嚏》教案

中班語(yǔ)言教案：童話故事《花臉虎的噴嚏》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)按情節(jié)線索進(jìn)行想象。

2、嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的想法和感受。

3、體驗(yàn)故事中角色的情感變化和感受體諒、關(guān)心別人的心情。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按情節(jié)線索想象。

難點(diǎn)：嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的想法和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、拉線桌面教具一套，胸飾若干。

2、薄紙每人一張。

3、表演用服裝、道具（實(shí)物）若干，小籃子九個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 激趣設(shè)疑

1、幼兒每人一張薄紙，感受“噴嚏”;的威力。（教室中自由活動(dòng)）

3、 介紹故事名稱，講述第一段。

提問(wèn)：花臉虎打了這么有威力的噴嚏，可能會(huì)發(fā)生什么事呢？

二、 理解故事情節(jié)發(fā)展，嘗試按線索想象。

1、 操作教具，講述第二段。運(yùn)用漸進(jìn)提問(wèn)方法。 導(dǎo)語(yǔ)：那么是不是發(fā)生了和小朋友說(shuō)的一樣的事情呢？邊操作提問(wèn)

A、 一個(gè)噴嚏把小熊打進(jìn)了河里。（老師講述）幼兒感受“憋足了勁”;

B、 花臉虎的噴嚏把小猴怎么了？

C、 看見(jiàn)樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，又會(huì)發(fā)生什么情況？

聽(tīng)講第二段后：這時(shí)候花臉虎會(huì)怎么想？小動(dòng)物們又會(huì)怎么想？

2、 聽(tīng)講第三段：

A、你聽(tīng)到小動(dòng)物在說(shuō)什么？（回憶對(duì)話）

B、花臉虎心里是怎么想了？（“要對(duì)付我”;）

3、嘗試思考和想象，讓幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法和感受。

4、體驗(yàn)角色情感變化。

提問(wèn)：你得過(guò)感冒嗎？你得病時(shí)會(huì)希望什么？ 如果你是小動(dòng)物你會(huì)原諒花臉虎嗎？（感受關(guān)心別人心情）幼兒自由回答治感冒的方法，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。

三、 創(chuàng)編結(jié)尾，傾聽(tīng)完整故事。

1、幼兒四人一組，選擇表演道具，（也可根據(jù)小組能力自己準(zhǔn)備）

2、分組編結(jié)尾，教師巡回聽(tīng)講。

3、傾聽(tīng)完整故事。

導(dǎo)語(yǔ)：老師也想了一個(gè)結(jié)尾，現(xiàn)在我把整個(gè)故事和我編的結(jié)尾講給大家聽(tīng)吧。

四、 概括討論，表演延伸。

1、 你喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？

2、 你愿意學(xué)學(xué)它們嗎？（可表演或?qū)ふ倚枰獛椭氖?，作為延伸結(jié)束。）

中班語(yǔ)言課《花臉虎的噴嚏》課后反思

今天是我園新教師舉行匯報(bào)課的日子。很榮幸的是，徐流芳老師也來(lái)了，這也讓我產(chǎn)生了更多的緊張感，呵呵。掐指算來(lái)，工作已經(jīng)近一年了，但是我要學(xué)習(xí)的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這只是我工作生涯的一個(gè)開(kāi)始……

《花臉虎的噴嚏》是我從課外找來(lái)的一節(jié)中班語(yǔ)言課。雖然上課前也做了很多工作，和師傅也交流討論過(guò)方法。但真正實(shí)行起來(lái)，確實(shí)是出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，而且一些問(wèn)題是我自己也想不明白的。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的主旨，整個(gè)活動(dòng)要圍繞目標(biāo)開(kāi)展，因此目標(biāo)確立的準(zhǔn)確與否對(duì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。而我的教學(xué)目標(biāo)中就是因?yàn)橛羞^(guò)多的社會(huì)性目標(biāo)而偏離了語(yǔ)言領(lǐng)域。這也是后來(lái)我的講課過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題的一個(gè)原因。接著，也是最重要的。作為教師講述的故事，我的語(yǔ)言缺乏更多夸張的情感。我知道這是我個(gè)人的一個(gè)弱項(xiàng)，語(yǔ)言情感的處理是我的一個(gè)“死穴”;。但我就是選擇了語(yǔ)言課，也是為了通過(guò)大家的指點(diǎn)能使今后更好地上好語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。老師們都說(shuō)，其實(shí)一堂語(yǔ)言課，只要你能把故事講得生動(dòng)，讓孩子們能進(jìn)入到這個(gè)情境里面，那么你這個(gè)活動(dòng)也就算是成功了。我也一直很喜歡上海名師張紅老師的課，雖然只聽(tīng)過(guò)兩節(jié)，但她的課堂氛圍是我所向往的，也是我努力的一個(gè)方向。我也會(huì)謹(jǐn)記今天領(lǐng)導(dǎo)、老師給我提出的寶貴意見(jiàn)與好點(diǎn)子，我相信通過(guò)我接下來(lái)的幾天的努力，我的課堂也會(huì)變得幽默、生動(dòng)起來(lái)！讓我們一起拭目以待吧！

幼兒園小班教案《一朵小花》 幼兒園教案《一朵小花》

小班教案《一朵小花》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)演演中體驗(yàn)動(dòng)物們對(duì)小花的愛(ài)護(hù)之情，盡而產(chǎn)生愛(ài)護(hù)大自然的情感，觀察畫(huà)面理解故事主要內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有表情地復(fù)述故事中的對(duì)話，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣，快來(lái)看看幼兒園小班《一朵小花》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察畫(huà)面理解故事主要內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有表情地復(fù)述故事中的對(duì)話；

2、在說(shuō)說(shuō)演演中體驗(yàn)動(dòng)物們對(duì)小花的愛(ài)護(hù)之情，盡而產(chǎn)生愛(ài)護(hù)大自然的情感。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、頭飾、一朵小花

活動(dòng)過(guò)程：

一、逐一閱讀課件，在看看、猜猜、聽(tīng)聽(tīng)的過(guò)程中理解故事的主要內(nèi)容

1、圖一：這是什么地方？有什么？

2、圖二：誰(shuí)看到了小花？它說(shuō)了什么？你會(huì)像它這樣說(shuō)嗎？我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

3、圖三：還有誰(shuí)也看見(jiàn)小花了？它說(shuō)了什么？

（蟋蟀、青蛙）（小花，小花，我愛(ài)你！）

4、圖四：它們一起對(duì)小花說(shuō)了什么？

5、圖五：哇！一只好大的腳正向小花踩來(lái)，誰(shuí)的腳，怎么辦呀？

6、圖六：蜜蜂、蟋蟀、青蛙會(huì)怎樣？

（“嗡嗡嗡！”“蛐蛐蛐！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來(lái)。）

7、圖七：大狗熊聽(tīng)見(jiàn)叫聲，會(huì)怎樣做呢？說(shuō)了些什么？

（“這兒出什么事啦？”大狗熊聽(tīng)見(jiàn)叫聲，停下腳步仔細(xì)瞧：“啊，這兒有美麗的小花！還好，還好，我沒(méi)踩著她。”大狗熊繞開(kāi)小花走遠(yuǎn)了。）

8、圖八：小花還在嗎？它怎么樣了呀？

（小花還是那么美麗，朋友們還是那么愛(ài)她。）

二、完整傾聽(tīng)故事學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

1、這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？（告訴幼兒故事的名稱叫“一朵小花”）

2、結(jié)合課件幼兒完整傾聽(tīng)故事并集體學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話

3、故事表演（活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)擺放立體花一朵）

個(gè)別幼兒扮演角色，教師念旁白

三、豐富情節(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)動(dòng)物們對(duì)小花的愛(ài)護(hù)之情

1、還有哪些小動(dòng)物會(huì)看見(jiàn)小花呢？你知道它們會(huì)怎么說(shuō)，它們會(huì)怎么做呢？

（請(qǐng)個(gè)別幼兒戴頭飾表演）

2、如果你看見(jiàn)了會(huì)怎么做呢？怎么說(shuō)？請(qǐng)你來(lái)試試（幼兒討論）

四、活動(dòng)延伸：

師：給小花找一個(gè)最好的家很重要，那么現(xiàn)在，我們就去幫小花找一個(gè)又有陽(yáng)光又安全的家吧！

小班語(yǔ)言童話故事：

一朵小花的介紹：

草地上開(kāi)出了一朵美麗的小花。小花小花這么小，誰(shuí)能看見(jiàn)她？誰(shuí)會(huì)愛(ài)護(hù)她？

哦，小小的蜜蜂看見(jiàn)了。

小小的青蛙也看見(jiàn)了。他們說(shuō)：“小花，小花，我愛(ài)你！”

哇！一只巨大的腳板正向小花踩來(lái)。

“嗡嗡嗡！”“嚯嚯嚯！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來(lái)。

“這兒出了什么事啦？”大狗熊聽(tīng)見(jiàn)叫聲，停下腳步仔細(xì)瞧。

“啊，這兒有美麗的小花！還好，還好，我沒(méi)有踩著她?！?/p>

大狗熊繞開(kāi)小花走遠(yuǎn)了，小花還是那么美麗，朋友們還是那么愛(ài)她。

幼兒百科：花是被子植物繁衍后代的生殖器官。典型的花，在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上，著生花萼、花冠和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。

幼兒園小班美術(shù)教案：蔬菜拓印小花

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用蔬菜拓印小花，用手指拖動(dòng)畫(huà)小草的技能。

2.對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，感受蔬菜拓印的樂(lè)趣。

3.通過(guò)拓印發(fā)現(xiàn)蔬菜的美麗圖案，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、感受生活中美的事物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

范畫(huà)一幅、紙盤(pán)、水粉顏料、蔬果（藕、青菜梗、芹菜梗、花菜）切面、蝴蝶貼紙、抹布。

活動(dòng)重點(diǎn)：

用手指拖動(dòng)畫(huà)小草，用蔬菜拓印小花，感受蔬菜拓印的樂(lè)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠?qū)⑿〔?、小花布滿畫(huà)面。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示花園里的花，引起幼兒興趣。

1.（出示范畫(huà)）這是一幅秋天里的花園，秋天不光是一個(gè)豐收的季節(jié)，還是一個(gè)多彩的季節(jié)。在這個(gè)花園里，開(kāi)滿了各種顏色美麗的花。你們喜歡嗎？

二、美麗的花園

1.認(rèn)識(shí)各種蔬菜的切面，讓幼兒欣賞它橫切面的美麗。

你知道這些花是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎？就是由這些蔬菜寶寶的切面印出來(lái)的。

（出示藕）這是藕，你們知道藕的切面在哪里嗎？老師來(lái)告訴你們，我先用刀把藕切開(kāi)來(lái)變成兩半，切開(kāi)來(lái)的這一面，我們稱為藕的切面。老師這里還有好多種蔬菜，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下其他蔬菜寶寶的切面吧！

2.示范選擇用不同的蔬菜拓印小花，讓幼兒觀察了解不同蔬菜拓印的效果。

我們先選擇一節(jié)藕，把它的切面放在紅色顏料里蘸一下，在空地上按一下，馬上提起來(lái)，這樣一朵小花就印出來(lái)了，然后再換一種蔬菜或者一種不同的顏料點(diǎn)印不同的小花。小蝴蝶喜歡草地上開(kāi)滿各種顏色的小花，哪沒(méi)開(kāi)我們就給那里印上小花，紅的、黃的、藍(lán)的真漂亮。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)印小花的方法吧：蘸一蘸，按一按，提一提，一起拿出小手來(lái)做一做。

3.教師示范用手指拖動(dòng)畫(huà)小草。

花園里開(kāi)滿了花，我們是不是還可以在空地上種上綠綠的小草呢？這就要請(qǐng)我們能干的食指寶寶幫忙了。

首先用食指在盤(pán)中蘸綠色水粉，然后在盤(pán)子的邊上舔一舔，舔掉多余的顏料，從下往上在紙上拖動(dòng)，這樣我們就種上了綠綠的小草。顏色沒(méi)了，我們?cè)偃ケP(pán)子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖，這樣就有越來(lái)越多的小草陪在小花的身邊了，我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

三、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

現(xiàn)在請(qǐng)你們也去為自己的花園添畫(huà)花朵，待會(huì)你先選擇一種蔬菜來(lái)印畫(huà)花朵，然后再選擇另一種蔬菜繼續(xù)拓印，可以把手里的蔬菜與同伴換一下，把花朵印滿以后，再添畫(huà)小草。

四、作品評(píng)價(jià)，將幼兒作品展示在作品欄。

我們的花園真美麗??！小蝴蝶喜歡哪些花園，就飛到那里去做客。（老師在作品上貼上蝴蝶貼紙）

幼兒園小班教案《小花貓洗澡》

小班教案《小花貓洗澡》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡說(shuō)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)貓的外形特征，并了解貓的生活習(xí)性，愿意復(fù)述和表演兒歌的內(nèi)容，快來(lái)看看幼兒園小班《小花貓洗澡》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)貓的外形特征，并了解貓的生活習(xí)性。

2.喜歡說(shuō)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

3.愿意復(fù)述和表演兒歌的內(nèi)容。

4.理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

5.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備

不同款式的貓糧。

有關(guān)貓的圖片或影片。

有貓叫聲的音樂(lè)。

《小花貓洗澡》兒歌。

活動(dòng)過(guò)程

1.請(qǐng)家中養(yǎng)了貓的幼兒介紹貓的生活習(xí)性，例如：

·貓吃什么食物？（教師可向幼兒出示貓糧。）

·它最喜歡做什么？

·它怎樣清潔身體？

·你和家人會(huì)怎樣照顧它？

·它生病時(shí)怎么辦？

2.與幼兒一起欣賞有關(guān)貓的圖片和影片，引導(dǎo)幼兒觀察貓的動(dòng)作及外形特征。可強(qiáng)調(diào)貓腳有肉墊，因此在跳動(dòng)時(shí)不會(huì)發(fā)出聲音。

3.播放有貓叫聲的音樂(lè)，讓幼兒想象自己是一只小貓，模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動(dòng)作。

4.出示《小花貓洗澡》兒歌，教師邊做動(dòng)作邊完整的示范朗誦兒歌。

師：小花貓?jiān)谙丛韬酶吲d，唱起了好聽(tīng)的兒歌《小花貓洗澡》。

5.請(qǐng)幼兒想象自己是小花貓，幼兒在老師的帶領(lǐng)下邊做動(dòng)作邊學(xué)說(shuō)兒歌。

教師小結(jié)

附：小花貓洗澡

小花貓，愛(ài)干凈，

洗洗臉，洗洗腳，

不用水，真方便，

洗干凈，去睡覺(jué)。

幼兒百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過(guò)溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。

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