陪孩子做個小男子漢

教育孩子筆記。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長與教師需要多溝通交流，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“陪孩子做個小男子漢”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

陪孩子做個小男子漢今天和老師咨詢了關(guān)于提高孩子自信心和面對挑戰(zhàn)困難能力的話題。結(jié)合我平時的做法，整理分析如下。

一、父母要給給予孩子做事的力量。堅定，果斷的告訴孩子，你是個男子漢，你可以也應(yīng)該去嘗試。要激發(fā)男孩性格中勇敢，敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

在生活中，母親都是慈祥，柔弱的一面呈現(xiàn)給孩子。我平時說話比較軟，在對男孩培養(yǎng)中就沒有什么好處了。孩子沒有干脆，利落，沒有男子漢氣概。在很多時候就會顯得比較柔弱，沒有沖勁。不過，可以利用我弱的一方面去凸顯孩子男子漢的地位?？梢栽谀承r候，讓孩子發(fā)揮他的小男子漢精神。比如我經(jīng)常讓孩子幫我提提東西，或者做一些家務(wù)。和孩子撒嬌，媽媽是女人，需要小男子漢的保護，這樣能體現(xiàn)他的重要性。當然，如果有父親參與更好。讓孩子像爸爸學習，經(jīng)常和爸爸在一起，讓孩子以爸爸為榜樣。特別是孩子在大些，就更要把機會讓給爸爸，讓爸爸參與進來。這樣孩子就更大氣，更陽剛。

二、可以狠些，孩子有些磕磕碰碰是，不要過于緊張?？梢愿⒆诱f”男子漢要堅強，流血流汗不流淚“，別嬌慣孩子。摔倒了讓孩子自己爬起來。

xx學滑輪和自行車時，我都沒管。摔倒也是常有的事，一點小傷，就告訴他”沒事的，男子漢，過兩天就好了。“孩子摔倒了，一點小傷自己也就能熬過去了。慢慢孩子也就不嬌氣了。

三、事前給予孩子”你能行”“放手去試試”這樣的信息。讓孩子有斗志，敢嘗試。事中陪伴他并給予鼓勵。事后給予肯定并讓孩子知道自己是有那個能力做到的。要始終相信孩子，激勵孩子欣賞孩子。

在這個點，我做的就不夠。往往孩子遇到些小困難，掉眼淚，我就開始急眼。認為孩子怎么這么脆弱。通常孩子都是被迫完成某件事情。完成后也沒有給予孩子贊賞或肯定。認為這是理所當然的。孩子的自信心也被我打擊的所剩無幾了。這點很不應(yīng)該。意識到后，再不能犯這樣的錯誤。YjS21.CoM

四、對于孩子的優(yōu)缺點要采取加減法。優(yōu)點用加法，缺點用減法，這樣能提升孩子的自信心。在給孩子改變?nèi)秉c，提改善的方法時。先可以肯定孩子在其他方面的有點或優(yōu)勢，然后讓孩子有信心面對自己的缺點，并去改正它。

之前，也想到過?？墒俏覜]客觀的看待孩子，沒有用心去欣賞孩子?，F(xiàn)在要去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，同時還不能把孩子的缺點放大化，要以平常心去對待。

五、還有，可以讓孩子回顧過去，讓他自然感到自己一直都在進步。

父母也同樣可以這樣做?；叵牒⒆右惶焯煸诔砷L，每個階段都有進步，對目前的一些小問題就釋然了。寬容的對待孩子，耐心的對待孩子。然后才能陪伴孩子去克服一個又一個困難。

想想孩子小時，我們是多么有耐心啊。一遍遍的教孩子學說話，學走路，學吃飯。學那么多的本領(lǐng)。這些在當時也是困難。孩子們看著我們期待的眼神，感受我們的用心，有我們的支持，他們的每一步走得那么好?，F(xiàn)在，他們?nèi)匀恍枰覀円蝗缂韧闹С?，給予他們信心，力量。在孩子步入新的階段再回頭看看，這些算得了什么呢？

加油吧，和孩子一起面對，和孩子一起成長?？邕^每條溝，越過每個坎，爬上新的高峰。

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小小男子漢應(yīng)有陽剛氣

男子漢如果失去了陽剛之氣，對個體，對社會乃至對整個民族而言，不能不說是一種極大的遺憾，當我們驚呼體育競技場上的“陰盛陽衰”現(xiàn)象時，在小男孩的群體中也出現(xiàn)了一些令人深思的“不和諧”現(xiàn)象。

從發(fā)展心理學的角度看，兒童的“戰(zhàn)爭”觀念和成人的“戰(zhàn)爭”觀念不同，前者是一種游戲行為，而不是成年人心目中的道德行為，美國心理學家丹尼魯.龐斯認為，兒童之間的“戰(zhàn)爭”游戲應(yīng)該說是正常的，有助于兒童建立社會正義感。

心理衛(wèi)生工作者指出，兒童在早期男性觀念與行為的獲得，很關(guān)鍵的就是說觀察，模仿父親的語言與行為，并接受家庭特別是父親對其男性化角色的規(guī)范影響，然而，在競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會環(huán)境中，許多父親將越來越大，越來越多的精力都用在工作上，力爭在社會上出人頭地，而對家庭里的事，特別是有關(guān)孩子的教育方面的事投入精力和時間太少，將此重任托給母親，回到家里也很少與孩子在一起，有的甚至認為“教孩子”是一件自找麻煩的事情，所以，在家庭里，母性的溫柔字根表和性別角色正在潛移默化地影響著“龍的傳人”、“聽話、不要太頑皮”的評價標準使小小男子漢應(yīng)有的陽剛之氣悄然離去。

有的家庭喜歡安靜而有序的生活，對孩子的吵鬧極為厭煩，小男孩稍有頑皮吵鬧就會遭到訓斥，長此以往，在母性的循循善誘下，他們也會變得和小女孩一樣細膩，膽小，依賴性強，習慣于獨自寧靜玩耍。實際上，對于小男孩而言，父親既是教育者，又是紀律執(zhí)行者，社會化指導者，在很多家庭中，父親一般比母親受教育程度高，接觸社會廣，在家庭的重大問題決策上，更具權(quán)威，故應(yīng)引導小男孩在很多問題上向父親求教，而不要一味依賴母親。如果父親將小男孩健康成長時刻放在心上，就更利于把男孩培訓成更加符合男性所需的性格特點。

育兒心得：愛制造麻煩的小男子漢

育兒心得：愛制造麻煩的小男子漢

與養(yǎng)育女孩相比，養(yǎng)育男孩帶給父母的挑戰(zhàn)要大得多。古希臘偉大哲學家柏拉圖早在2300多年前就這樣寫到：“在所有動物之中，男孩是最難控制對付的。”他們喜歡冒險、好動、自我控制能力低下、對誘惑免疫力低下、性格倔強、愛制造麻煩。這些性格特點在我家孩子的身上一應(yīng)俱全。

雖然作為父母的我們平時工作比較忙，爸爸早出晚歸，媽媽在外地工作，很少能系統(tǒng)性得管教孩子，我們的循序漸進跟不上孩子的快速成長，但是對自己的孩子還是比較了解的，也迫切希望能從小抓起，讓孩子的性格特征向健康的方向發(fā)展。因此總結(jié)了幾點自己的觀點與大家共同交流。

一、要從小讓男孩知道，他是個了不起的男子漢

我們的孩子在現(xiàn)在這個年齡段已經(jīng)有了性別意識，知道自己是小

男子漢，父母就要有意識地培養(yǎng)其男子漢的作風，比如：

跌倒了，告訴他：要自己爬起來；

膽怯了，告訴他：你可以做得更好；

犯錯誤了，告訴他：好漢做事好漢當；

不聽話了，告訴他：不給父母添麻煩是男子漢的一種榮耀……

父母過多的保護和擔心，會削減男孩的男子漢氣概，而父親更顯嚴格的規(guī)則、更顯寬松的約束，則會賦予男孩無與倫比的堅強和勇氣。

我家有這樣一件事，讓我覺得我的小男子漢真的有點長大了：

外婆生病了，很嚴重，每次從醫(yī)院回來都是外公背著上六樓的家里。那天，兒子說：媽媽，外公背外婆很累，你為什么不背?。课艺f：媽媽是女的，沒那么大的力氣，背不動啊。兒子說：那等我長大了，我來背外婆，因為我是男子漢，力氣大。頓時，我覺得很感動，所有的辛苦付出都顯得那么值得，這也許是孩子一時不經(jīng)意的言語，但是他已經(jīng)認識到了作為男子漢的擔當，這很難得。

二、千萬別對男孩來“硬”的，要和男孩做朋友

男孩最怕沒人理解、沒人支持，以及沒有自由，最不怕的就是武

力脅迫，“越打越犟”是他們的強項。如果現(xiàn)在不和你的男孩成為朋友，那么青春期過后，他就會把你當做“敵人”。

給男孩更多自我選擇的權(quán)利；

和男孩一起分享他的喜怒哀樂；

尊重你的男孩，并放棄“不打不成才”的教子觀念；

時刻讓男孩感受到你不溫不火的關(guān)愛，巧妙約束但不強硬控制……

我家的孩子異常地調(diào)皮搗蛋，像個充滿無限能量的機器，只有在看動畫片的時候才能安靜一會。作為父母，有時候真的覺得不打不行。但是隨著年齡的增長和老師的教育，我覺得講道理和讓他換位思考比打罵來的有效果。正確利用動畫片里的情節(jié)和故事書里的事例，也是教育孩子的一個好方法。

三、別讓你的男孩太“富有”

所謂的“富有”包含兩個概念，一個是父母太多的溺愛和包辦，

一個是錢財?shù)某湓！?/p>

很多父母特別寵愛男孩，所以一切事情都依著他；

很多父母經(jīng)濟都比較充裕，所以給男孩更多物資享受；

很多父母都很有能力，所以男孩的大小事情他們都會包辦……

其實，父母的過度寵愛會讓他們變得自私而沒有責任感，父母的事事包辦則讓他們喪失了勞動能力、應(yīng)對困難的能力、抵抗挫折的能力……明智的父母會把“愛”藏起來一半，他們會尋找和創(chuàng)造機會讓男孩去體驗貧窮。

我家的孩子特別喜歡各種各樣的音響設(shè)備，家里新的舊的一大堆。每次去超市，看到新鮮的東西，還會想買。我跟他說：家里的音箱已經(jīng)夠你研究的了，等你以后長大了，學到了很多本領(lǐng)，就能自己買喜歡的東西，爸爸媽媽現(xiàn)在的錢財就是讓你學本領(lǐng)用的，自己掙來的錢才能自己支配。

四、男孩的成功個性需要自己培養(yǎng)

生活中，男孩家長常會有許多的無奈：

教他勇敢，他做事總會唯唯諾諾；

教他堅強，他屢次輕易放棄；

教他果斷，他還是拖拖拉拉……

每當遇到這樣的情況，家長總會自我安慰：等他長大了，自然會

懂的。任何一個家長，都不能只活在家長的夢想里，因此，教育男孩需要父母在很小的時候就腳踏實地地引導他去積累成功的能力和品質(zhì)。

我們經(jīng)常對孩子說：你是小小男子漢，面對任何事情都要勇敢，動畫片里的喜羊羊，它爸爸媽媽不在身邊，但是它勇敢、愛動腦筋，所以它能保護自己和朋友們，總是把灰太狼打敗，也能成為寧寧最喜歡的好朋友。寧寧也要像喜羊羊一樣，讓家人、老師和同學們都喜歡你，大家都成為你的好朋友。

只要父母引導得當、教育得當，善于將男孩的個性弊端轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N成功的優(yōu)勢，每個男孩都會成為一個了不起的人，一個卓爾不群的男子漢！

打造男子漢寶寶

男子漢既有天生的氣質(zhì)因素，更有后天打造的成分。從兒子兩歲開始，我就有意識地在一些行為習慣上培養(yǎng)他的男子漢氣概。

1、創(chuàng)造機會讓他充當“保護神”的角色

每天下班回到家，累得直想往床上躺，可還得對付兒子的“糾纏”，但我明白，這個階段讓他明白你的辛苦是不太現(xiàn)實的。于是，我輕輕對他說：“媽媽累了，能把你的肩膀借靠嗎？”兒子不明所以，但覺得很有意思，就把頭歪到一邊，小小的肩膀向我湊過來，還認真地說：“媽媽，是不是靠在我的肩膀上就不累了？”我蹲下來把頭輕輕地靠在他的肩上，贊賞地說：“是??！我兒子是男子漢，長大了要保護媽媽。”兒子咧開嘴巴笑了。那以后，兒子動不動就要充當我的“保護神”，神氣著呢！

2、可以不高興但不能隨便發(fā)脾氣

有些孩子一不高興就又撕又咬，亂發(fā)脾氣，這種行為一旦養(yǎng)成習慣，遇事就會不懂得控制。我告訴兒子：“不高興時，你可以說出來，但絕對不可以亂發(fā)脾氣?！钡@事不光要言傳更需要身教。因此，我很小心地讓自己不在孩子面前亂發(fā)脾氣。有我這個榜樣，兒子也很少胡來了。

3、后果好壞自己擔

從小學會遇事承擔后果，長大了自然就會有責任心。我很注意在小事上讓兒子有意識地學習這一點。比如，兒子生氣時把圖畫書扔在地上，我絕對不給他撿，也不允許家人撿。如果他當時不肯撿也沒關(guān)系，就讓書在地上好了。等他纏著我講故事時，我就對他說：“你不是把書扔了嗎？媽媽不能給你講了?！眱鹤舆@時才開始著急，趕緊自己把書撿起來。

小貼士：男子漢打造計劃的幾種表情：

無助。經(jīng)常假裝尋求兒子的幫助。

事不關(guān)己。讓他知道你不可能幫他做所有的事。

無奈。我也和你一樣想做某件事，但我能等待。

沉默。不高興時可以不說話，但不亂發(fā)脾氣。

哈哈大笑。高興時像孩子一樣放聲大笑，隨時保持一顆童心。

怎么培養(yǎng)男子漢寶寶？

多擁抱你的男孩

誤區(qū)：剛剛出生一個多月的小男孩已經(jīng)開始東張西望了，但他很少專注媽媽，他大概不需要媽媽抱他。

事實：男孩需要更多的擁抱。1歲半之前，怎么寵愛你的兒子都是不過分的。他看你眼睛的時間少，看起來好像更少依賴你，而且容易被別的事物所吸引。比起你的臉，他更喜歡看那些移動的物體。但實際上，男孩大腦成長得比女孩慢，所以他們的情感比女孩更加脆弱，他們需要更多的關(guān)懷。

他的肌膚需要通過觸摸得到滿足，獲得足夠的安全感，他更想讓你帶著他四處走，所以多抱抱他吧。

理解男孩的冒險行為

誤區(qū)：男孩調(diào)皮搗蛋。帶他出去玩，他總是喜歡做一些危險動作，比如登高、從高處往下跳。媽媽們因為擔心他的安全而制止他們的行為。

事實：中國人傳統(tǒng)上一直要求孩子要靜，總是想辦法約束孩子的行動。其實，你應(yīng)該時時刻刻想到，我們的小男孩是遠古時期的小獵人，他們需要廣闊的空間和自由的行動，他們依靠運動和攀爬來健康地發(fā)育他們的大腦。媽媽爸爸們不要束縛他。你需要在不干涉他的前提下盡量保護他的安全，并且相信他天生的空間判斷能力。同時，鼓勵你的小獵人多參加體育運動，多在戶外奔跑活動，各種感官綜合的經(jīng)驗帶給他的是更健康的發(fā)展。

讓男孩走進集體

誤區(qū)：現(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一個孩子。出于愛護和安全考慮，很多媽媽不喜歡讓小朋友到家里來玩，也不愿意讓孩子到外面去玩。

事實：男孩天生是群居動物，他們生性成群，在群體中學會社交、學會愛、學會生活、學會責任感和道德觀，并找到自己的歸屬。如果男孩在孩提時代沒有學會處理團體中的關(guān)系，缺少團體意識，將來就不懂得發(fā)展良好的人際關(guān)系，也不可能和別人保持融洽的關(guān)系。他們尋找的是能讓自己放松、能給他任務(wù)、能讓他感到自豪的集體。家長應(yīng)該適當鼓勵他們參與積極競爭的活動，比如體育活動，讓他們從中找到自己是誰。家長也可以設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓他在有挑戰(zhàn)、感興趣的氛圍中學到能力、技巧和責任感。

理解男孩的固執(zhí)

誤區(qū)：一個2歲的小男孩一直想登上一個高高的童話城堡。但他太小了。媽媽告訴他你現(xiàn)在還不能玩這個。但男孩好像沒聽見，還在看城堡。媽媽硬拉著孩子離開。

事實：做不到的事情，一定要去嘗試，這是睪丸素的作用。從襁褓期開始，男孩就不像女孩那樣心安理得地接受挫折，也不喜歡接受他人的幫助。通常他明明知道自己力所不能及，感情上卻不能夠很快地接受，他還是要堅持不斷地嘗試。男孩子對自己情緒的處理，比女孩子緩慢許多。這時，媽媽應(yīng)該相信我們的小獵人對自己的判斷能力，并且給他足夠的時間調(diào)整自己的心態(tài)。他接受事實后，會自己離開的。而你硬把他拉走、或者強迫他接受你對他的幫助，才會使他產(chǎn)生真正的挫折感。

知道他的聽力不如你

誤區(qū)：你說了好幾遍，他也沒聽見。你覺得他是故意的不聽你的話，所以你很生氣。

事實：他就是沒聽見。男孩的聽力不如女孩好，特別是在他們非常專注地干一件事情的時候，根本聽不到第二種聲音。這時，你不要呵斥他，你越呵斥，他越排斥這種陌生的噪音。你應(yīng)該走過去、蹲下來，看著他的眼睛，抓住他的手，對他溫和地講話，讓他同時有視覺、觸覺和聽覺的刺激，他才會從其他事情上把注意力轉(zhuǎn)到你身上。

體諒男孩的特殊表達方式

誤區(qū)：對你不滿意，或者自己的心情不好，他就摔門、砸東西、喊叫、甚至敲墻。于是你訓斥他，展開一場嗓門兒的比賽。

事實：由于體內(nèi)睪丸素的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄，侵略、冒險和競爭是男孩的天性。

男孩是用身體來表達他的情感的。他不會像女孩一樣，能用語言表達出“我生氣了”“我很難過”等情緒，即使表示對你的愛，他可能也只是拉拉你的衣角。有時男孩在非常高興的時候也摔東西，這都是睪丸素的作用，是這個小男子漢成長中的正常行為。2~5歲男孩會越來越多地顯露自己的個性，這時，孩子容易發(fā)火，爸爸媽媽不要壓制他的反抗，否則可能會破壞他一生的性格。你應(yīng)該告訴他什么是更好的表達方式，他有能力、有責任也有時間去調(diào)整自己。同時給他發(fā)泄的機會，允許他喊叫，甚至指定一樣東西比如沙發(fā)或者沙袋等，讓他捶打。

給男孩優(yōu)秀的男性偶像

誤區(qū)：男孩的世界里總是有很多女人，媽媽、姥姥、奶奶、保育員、幼兒園老師等。這些女人會給孩子最好的照顧，他還需要什么？

事實：在人生的不同階段，男孩總是要在身邊尋找一位男性作為榜樣來效仿。

在過去，家庭中的男性成員往往充當這個角色。如今獨生子女家庭，多數(shù)男孩缺少叔叔、舅舅這樣的男性親屬。男性榜樣有可能是家庭的朋友或者孩子的老師。當男孩說“我喜歡某位男性”或“***很不錯”等話語時，父母就需考察此人的人生觀價值觀是否可以認同。因為男孩子已經(jīng)把他作為了榜樣。

幫助男孩表現(xiàn)自己的同情心

誤區(qū)：小貓咪病了，鄰家小女孩不斷地撫摸著小貓咪，表現(xiàn)出無限的同情。兒子卻冷眼旁觀，表示男孩生性冷酷。

事實：男孩同樣有同情心，只是現(xiàn)實社會嚴重抑制了他們的同情心。男孩很少像女孩那樣用語言和傾聽來表達自己的關(guān)切，他們更注重自己能夠為對方做些什么具體的事情、給予對方切實的幫助。當你情緒不好或者身體欠佳的時候，女兒也許會陪伴著你，給你說些甜蜜的話語，兒子卻會用實際行動表達他對你的關(guān)愛。也許他會笨手笨腳地給你倒一杯水，也許他會積極地收拾好自己的玩具，表示他不用媽媽操心。了解男孩的這一特點，也有助于我們理解自己家庭中的成年男性，比如父親和丈夫。下一次你期待鮮花的時候，愛人卻給你買來烤鴨，也許你會少一些怨氣，多一分感激。

幫助男孩認識他們的英雄主義

誤區(qū)：4歲的兒子做什么事情都喜歡首當其沖。這孩子太莽撞了。

事實：這是男孩一種本能的反應(yīng)。男孩通過“自我犧牲”來發(fā)現(xiàn)“我是誰”和自己的“個人力量”。他們在共同奮斗中和諧友誼，可以為了理想獻身。所以家長要告訴他們冒險和使命的衡量標準，并給他們安排一些諸如“倒垃圾”的小任務(wù)，告訴他這些小任務(wù)也可以讓家人很舒服。衣食無憂、萬事不用自己操心的男孩只能學到很少的冒險精神，缺乏使命感。父母要鼓勵男孩去發(fā)現(xiàn)自我價值并實現(xiàn)它。在鼓勵中，告訴他最有意義的是實現(xiàn)價值的過程，而不是最后的結(jié)果。

教男孩學會自律

誤區(qū)：鄰家小妹妹剛走進房間，兒子就揮起手中的“金箍棒”打過去。不懂禮貌的孩子應(yīng)該狠狠教訓他。

事實：男孩有很強的進攻性，父母應(yīng)該教育我們的孩子懂得自己的價值，了解一種規(guī)范來約束自己的行為。我們可以通過教男孩懂得價值觀、道德觀實現(xiàn)他的自律。電視節(jié)目、好的故事都可以告訴他什么行為是好的。

野蠻游戲培養(yǎng)男子漢

很多家長覺得兒子膽子小，甚至多愁善感，擔心以后會缺少男子漢氣。在找不到原因的時候，您不妨把目光放在孩子的游戲上。

中國協(xié)和醫(yī)科大學協(xié)和啟迪心理咨詢中心主任楊霞認為，游戲?qū)⒆有愿竦乃茉旆浅Ｖ匾?，尤其是男孩，童年時參與的游戲，甚至能影響一生。

必須多參加室外游戲。楊主任表示，陽光的照射可以促進孩子體內(nèi)激素的分泌，讓孩子變得更有野性，性格更加外向，這對男孩子的心理健康是非常重要的。

室外游戲中體力類與競技類游戲是不可或缺的，楊主任比較提倡男孩玩一些過去孩子們玩的游戲，比如頂牛、杠上夾驢、騎馬打仗等，這些游戲可以提高孩子的興奮度、主動性、競爭性、攻擊性，對小男子漢來說，這些是非常必要的。在形成這些性格要素的時候，孩子的頑強毅力，抗挫折能力得到很大提高，一次輸了，沒關(guān)系，從頭再來。即使摔倒了，在沒摔壞的情況下，孩子也會笑著爬起來，堅強地繼續(xù)玩?？扇绻诩彝嫠Ｋさ沟脑挘峙略缇涂蘖?。

尤其難得的是，這些看似“野蠻”的游戲，還可鍛煉孩子的交流能力。在游戲中，他會明白怎么和小伙伴配合，這樣才可以贏或者不輸?shù)秒y看，而對待對手，也會采取一些交流的方式，以保證游戲繼續(xù)進行。在交流中，孩子的心態(tài)也會變得豁達，對自己的表現(xiàn)和對手的表現(xiàn)都能夠包容。

遺憾的是，家長們喜歡乖寶寶，希望他們永遠在家里彈鋼琴、背英語、學畫畫，看見孩子去玩一些“野蠻”游戲，多數(shù)家長會覺得不夠文明或者怕孩子受傷而制止，多數(shù)學校也怕學生在游戲中受傷需要承擔責任。結(jié)果就是，現(xiàn)在的小男孩甚至不知道還有這么“好玩”的游戲。

如果兒子有一群小伙伴，那就讓他們在安全的空間里盡情玩耍吧，在追逐打鬧的過程中，你會發(fā)現(xiàn)孩子的笑與您在家中看到的乖乖的笑是不一樣的，這種笑容看上去更像“男子漢”。

誰說媽媽教不出男子漢？

男孩不一定只有像爸爸學習，才能成長為真正的男子漢，媽媽同樣可以培育出鐵骨錚錚的真男兒！如下是三條建議：

建議一：媽媽要有好品質(zhì)

堅強的媽媽教會男孩在困難面前不怯懦；心胸寬闊的媽媽讓男孩學會展望未來；善良的媽媽讓男孩懂得悲天憫人；冷靜鎮(zhèn)定的媽媽使男孩學會堅韌不拔；有修養(yǎng)的媽媽會鑄就男孩的深厚內(nèi)涵；文化高的媽媽會使男孩學會深刻思考。

媽媽尊老愛幼，男孩自然會上行下效；媽媽節(jié)儉有度，男孩自然會拒絕奢華；媽媽彬彬有禮，男孩自然會謙虛不傲。

每一個媽媽都在以自己的形象影響著男孩。擁有好品質(zhì)的媽媽，才能培養(yǎng)出品德端正的男孩。

建議二：媽媽要有好習慣

媽媽要有良好的行為習慣、思維習慣、生活習慣、學習習慣等，因為這些習慣，也耳濡目染著男孩，使男孩在不知不覺地養(yǎng)成了同樣的好習慣，而這，將使男孩受益一生。

4歲的貝貝上幼兒園后，變得越來越懂事了。每晚睡覺前，他都細心地脫下衣服，并把衣服仔細疊好。有拉鏈的衣服拉上拉鏈，衣袖縮在里面了，就拉出來理一下，最后折疊整齊，有序地放在床邊。媽媽看著，心里暗暗高興，覺得孩子上了幼兒園，不光學到了各種知識，還養(yǎng)成了良好的習慣。

一天，貝貝突然說：“媽媽，你睡覺前怎么不把衣服疊好呀，隨便亂丟衣服可不好?！眿寢尩哪樍⒖碳t了，從此開始注意自己的言行，決心給孩子留一個好印象。

正衣先正冠，正人先正己。媽媽期望男孩有好習慣，首先自己要修煉品行，養(yǎng)成良好的習慣。好習慣的養(yǎng)成，需要經(jīng)過不斷的努力，要與自己的懶惰作斗爭，才能最終成功養(yǎng)成。

建議三：媽媽要有好心態(tài)

孩子是一面鏡子，映照著父母的影子。如果媽媽對待生活的態(tài)度消極抵觸、不滿、怨聲載道，男孩就會感覺生活變成了灰色，當然內(nèi)心很難快樂起來了。

林林是個可愛的男孩。林林有時跟著媽媽出來玩，鄰居們看他可愛，總喜歡抱抱他、逗他玩，可是他除了媽媽和保姆外，誰都不讓碰，更不會對人笑，對鄰居的親切問話也不搭理，時間久了，大家也都知趣地不理會他了。

原來，林林的爸爸常年在外出差，很少回家，家里平常只有媽媽和保姆。而媽媽每天要上班，照顧她的人主要是保姆。林林媽媽在家里家外，總是抱怨丈夫不在家，對她們母子關(guān)心不夠等。媽媽這種不開心，無意中影響了林林，他變得悶悶不樂，臉上失去了笑容。

媽媽對待事情的態(tài)度，會直接影響孩子對世界的認識。做一個快樂媽媽，無論工作中還是生活里遇到困難，都要把情感發(fā)泄暫且放在一旁，相信困難是暫時的、一定可以解決的，同時利用這個機會教育孩子，樂觀地看待生命中的一切，成為孩子樂觀自信的榜樣。

聰明媽媽的打造小男子漢方案

7歲的磊磊出門從來不用媽媽費心，磊磊的媽媽從來不會像別的媽媽一樣沖著頑皮的孩子大喊：“慢點，看車！”有時，反倒是小磊磊像小大人一樣拉著媽媽的手說：“媽媽，我領(lǐng)著你?！鄙聥寢屆月泛桶l(fā)生危險的樣子；每次媽媽帶磊磊去逛超市時，磊磊都會為媽媽拿購物籃，出來時還會幫媽媽拎東西。

看著磊磊小小年紀就這樣“紳士”，鄰居們都問磊磊媽媽：“你是怎樣教育孩子的呢？”每當這時，磊磊媽媽就會很自豪地說：“我有一套‘打造小男子漢方案’。其實，最重要的一條就是：你要學會在小男子漢面前‘示弱’。比如，每次出門的時候，我會告訴磊磊：‘媽媽不認識回來的路，你回來時要給媽媽帶路呀’；去購物時，我就會對他說：‘媽媽力氣很小，拿不動了’，他就會主動過來幫忙……時間長了，這些男子漢的行為就成了他的習慣?！?/p>

男孩往往是“吃軟不吃硬”，你對他施加武力，也許他會害怕，但他從心底并不會服你；但如果你向他“示弱”，他便會真心實意地聽你的話。聰明的磊磊媽媽正是抓住了男孩的這一心理，從而把兒子打造成了很有“男人味”的“小紳士”。

另外，父母們應(yīng)該明白這一點，男孩一般對暗示沒有反應(yīng)。一位媽媽說：“男孩都屬于油瓶倒了都不去扶的類型，因此，你不要指望，你吩咐他去陽臺轉(zhuǎn)兩圈，他就會把晾干的衣服拿進屋里?！彼?，如果你想把兒子培養(yǎng)成男子漢，你最好告訴他應(yīng)該具體做什么。當然，不同年齡階段的男孩，父母的手段也不盡相同。

豪豪的媽媽每天下班回到家后，都累得直想往床上躺，可她的寶貝兒子還一直“糾纏”著要和媽媽做游戲。這時，豪豪媽媽便給兒子講道理，但看著兒子迷惑的大眼睛，媽媽忽然意識到，在四五歲這個階段，讓兒子明白父母的辛苦是不太現(xiàn)實的。于是，她改變了策略，當兒子再“糾纏”她時，她會輕輕對兒子說：“媽媽累了，能把你的肩膀借給媽媽靠一靠嗎？”

豪豪并不知所以然，但他覺得很有意思，就把頭歪到一邊，小小的肩膀向媽媽湊過來，還認真地說：“媽媽，是不是靠在我的肩膀上就不累了？”

媽媽趁熱打鐵說“是?。∧闶悄凶訚h，長大了要保護媽媽和爸爸呀。”豪豪咧開嘴巴笑了。

從此以后，豪豪動不動就要充當媽媽的“保護神”，神氣著呢！

男孩都有保護別人的欲望，尤其是保護女人，如媽媽、奶奶等。所以，媽媽一定要抓住兒子的這一心理，并恰當?shù)剡\用自己的女性角色，給兒子機會，讓他做你的“保護神”。

父與子：我是男子漢

一直認為母親天然地就會當母親，父親好像不是，總認為他們粗枝大葉，不夠細心，照顧不周…直到今天我才意識到這是我的誤解。樂樂跟爸爸在一起很獨立，自己跟自己說“我是小小男子漢”，爸爸說一不二，養(yǎng)成樂樂的好習慣。

周日，樂爸在家寫論文一天沒動窩，晚上說要出去活動活動，我趕緊跟小樂說跟爸玩兒去，樂沒拾我這茬，樂爸說：走，兒子，咱們買好吃的去！一聽這個，小樂顛顛兒跑過來了。真行，有奶便是娘。樂爸開始給樂談條件，說去的地方有點兒遠，必須得自己走著，才能有好吃的，行嗎？行！條件談好了，出發(fā)。樂爸在前面做擴胸運動，小樂在后面學，這邊踢腿，他也踢，喜鵲嘰嘰喳喳地在樹上唱歌，樂爸學喜鵲唱歌，喜鵲一聽別人比它唱得好，樂爸一停，它便接著嘰嘰喳喳，樂爸笑了，說：喜鵲最愛慕虛榮了。于是他們倆你方唱罷我登場，此起彼伏，樂樂一個勁兒叫爸爸再學再學，看著這父子倆，心中涌動著莫名的感動，什么能叫快樂，這于我就是快樂！

去超市買完餅干，天兒就黑了，到底秋天了，夜來得早了。走到加油站，樂樂就要求抱抱，我自然地準備抱抱，說“樂樂走累了，是嗎？”這時樂爸說：咱們是不是說好了，如果要抱抱，那回家就沒有餅干吃了。然后再問他：能堅持嗎？小樂響亮地回答“能”！就這樣樂樂自己走回了家，樂爸又趁機夸了夸兒子，把餅干拿出來給他吃，說是樂樂用自己的勞動換來的果實！

吃花生醬，樂爸給小樂吃花生醬，說好了每天兩勺，那天樂沒吃夠，吃完還要，賴賴唧唧跑我這兒耍賴，我趕緊說：找爸爸再來一小丁點兒（沒有原則性）。樂爸二話沒說，把瓶兒蓋上，放冰箱了。姥姥跟我說我沒在家的時候，樂樂表現(xiàn)特別好，就拿吃花生醬的事兒來說，我沒在他吃完兩勺就完，也不會耍賴。姥姥讓我反省，為什么樂樂跟我就會那么多毛病？是因為我?guī)У糜袉栴}，而自己還沒有意識到。經(jīng)姥姥這么一說，我開始意識到我已經(jīng)在不知不覺中慣孩子了，沒有什么規(guī)矩，沒有規(guī)矩就不成方圓。這段時間樂樂的狀態(tài)特別好，看來跟我的反省很有關(guān)系！

說說這幾天樂樂的趣事，過生日的時候買的音樂盒，用完了就扔那兒，樂樂看見了，拿來把玩，把它的花瓣兒合起來，跟我說“含苞待放”！另：樂兒能自己剝開心果吃了，很不錯！

如何造就新時代的男子漢？

曾幾何時，男孩就是“麻煩”的代名詞。日前一份調(diào)查報告更加深了男孩的“危機感”，引起社會的關(guān)注。這項由中國青少研究中心副主任孫云曉主持的研究表明：男孩身心發(fā)育顯著遲緩于女孩，并具有容易沖動而控制力較低的特點。

男孩“麻煩”比女孩多

“男孩危機主要體現(xiàn)在學業(yè)、心理、體質(zhì)和社會上。”孫云曉指出，從幼兒園、小學、中學直到大學，個個年齡段的男孩都面臨危機。

以學業(yè)為例，2006―2008連續(xù)兩個年度，在全國約5萬名國家獎學金獲獎?wù)咧?，大學女生人數(shù)均為男生的兩倍左右。再看心理危機，男性青少年網(wǎng)民上網(wǎng)成癮比例為13.29%，女性為6.11%；在網(wǎng)癮青少年中，男性比例達68.64%，遠遠高于女性的31.36%。

男孩危機并非中國獨有，已成為國際性現(xiàn)象。在英國，女生幾乎在所有的考試科目上都比男生表現(xiàn)優(yōu)異。在美國，男生比女生更早輟學，脫離正式的教育制度。

男孩需要“因性施教”

“男孩成長的危機絕非僅僅因生理發(fā)育遲緩所致。”研究組認為，三大原因造成目前的男孩危機：一是忽視男孩發(fā)育落后的事實。研究表明，5歲男孩的大腦語言區(qū)發(fā)育水平只能達到3歲半女孩的水平，男孩的生理發(fā)展和心理發(fā)展總體落后于女孩。為此，孫云曉建議：父母們千萬不要讓男孩在6歲前入學。二是忽視了男孩與女孩不同的學習方式。三是限制了男孩的成長需要。男孩愛冒險、愛跑動，許多學校出于安全和安靜的考慮，常常禁止學生課間奔跑等。

中國教育學會副會長朱永新教授表示，在以升學考試為中心的大背景下，按部就班、聽話服從、反復練習、記憶優(yōu)先，這樣更加容易發(fā)揮女孩的優(yōu)勢。

如何拯救男孩，造就新時代的男子漢？

“改變對男孩的態(tài)度，建立按照性別施教的教育模式非常關(guān)鍵?！睂O云曉提出了4個具體對策：

一是改變對男孩的態(tài)度，接受男孩更脆弱的事實；

二是父親要成為男孩的榜樣和引路人；

三是母親要勇于“放養(yǎng)”男孩；

四是學校和家庭要按照性別施教。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《陪孩子做個小男子漢》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了教育孩子筆記專題，希望您能喜歡！