尋找和孩子交流的機(jī)會

教育孩子的聽課筆記。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長與教師需要多溝通交流，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長！那么，家園共育要注意一些什么呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《尋找和孩子交流的機(jī)會》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

昨天晚上外甥女參加高考美術(shù)輔導(dǎo)，九點(diǎn)半結(jié)束。姐姐怕她一人回家害怕，便讓兒子去接姐姐，并護(hù)送姐姐回家。兒子雖然年紀(jì)不大，可是個頭不矮。對這個任務(wù)，他欣然接受。

我有點(diǎn)不放心，畢竟沒有讓他一個人走過夜路。我便建議陪兒子一起去。起初他不高興，我告訴兒子：媽媽趁機(jī)鍛煉一下身體，讓他陪著我。

這下好了，我們母子各自騎著自行車，邊走邊聊，兒子來了興致，打開了話匣子。

我們一路談了好多，以前在家里我從來沒有聽兒子說過的，今天，他毫無保留地向我訴說著心里話。YJS21.cOm

到了目的地，外甥女沒有放學(xué)，我們在校外等候。兒子興奮地給我說著他校內(nèi)的趣事，看到我滿臉的真誠，并耐心地聽著，隨時發(fā)表我的建議和看法。兒子興致更高了……

沒有想到的是：兒子完全把我當(dāng)成了無話不談的好朋友，他把心里話全盤托出。我真的很高興做兒子的聽眾。

青春期的孩子，內(nèi)心充滿了天真爛漫。

兒子表達(dá)了他對同學(xué)友誼的各種看法，并征求我的看法。更有趣的是：兒子問起了我的初中階段有沒有對男同學(xué)有那種特殊的好感。

這個話題也是我近期對兒子比較關(guān)心和感興趣的。我經(jīng)常擔(dān)心兒子會有“早戀”現(xiàn)象，但是我從未觸及過這個問題，沒想到兒子卻主動出擊。今天這次意外的交流是很特殊的，很有教育意義的。我正好用我的智慧解決我所擔(dān)心的問題。

我積極地發(fā)表了我的觀點(diǎn)：巧妙的回答了他的問題，并告訴兒子，青少年追求美，樂于表現(xiàn)自我，對異性同學(xué)有好感，是非常正常的。并教會兒子，如何處理好同學(xué)之間的關(guān)系，保護(hù)好同學(xué)之間的友誼。鼓勵兒子與同學(xué)之間的正常交往。

告訴兒子把同學(xué)當(dāng)成自己的兄弟姐妹一樣，和睦相處，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。并告訴兒子初中階段是學(xué)知識的黃金階段，一定抓住時機(jī)，好好學(xué)習(xí)，才會有更美好的未來。

兒子對我的話非常贊同，此時的我感覺與兒子拉近了心的距離。

人與人之間的交流，要尋求合適的機(jī)會，如何巧妙的尋求與人交流的機(jī)會，也是有學(xué)問的。

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

給孩子辯解和反駁的機(jī)會

給孩子辯解和反駁的機(jī)會

前不久，一個媽媽講了這樣一件事情：8歲“粗心”帥哥經(jīng)常遺失物件，不是鉛筆沒有了。就是作業(yè)本找不到了。他的父親為此和孩子“談”了一次話，孩子“遺撒”現(xiàn)象到是好了許多。可是，某天孩子父親發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里面，竟然只剩下了一只鉛筆！

于是，父親就問小帥哥是不是又丟鉛筆了，小帥哥就說：“爸爸，今天我們學(xué)校組織活動，我拿鉛筆……。”父親一聽就火了，打斷小帥哥的話，怒斥道：“什么？你拿鉛筆去玩，是不是又忘記拿回來了？我說過多少回，要記得收拾？”

小帥哥聽到這，連忙插話說：“不是這樣的……?！?/p>

“住口！不是什么？你還敢狡辯，三天不打，你就上房揭瓦了吧？”

媽媽看到小帥哥委屈地哭了，連忙介入，但孩子死活什么話都不說了。等孩子睡覺后，這位媽媽收拾孩子的書包，無意發(fā)現(xiàn)幾只鉛筆散落在書包內(nèi)。當(dāng)和丈夫說了以后，他“要強(qiáng)”地嘟囔著，埋怨孩子怎么不早說?？墒牵@個父親還真沒有給孩子辯解和反駁的機(jī)會，在家長高聲訓(xùn)斥和責(zé)備的那種情況下，弱小的孩子又如何能說出來？

許多家長抱怨自己的孩子不聽話，可實(shí)際上，有不少孩子的不聽話，未必是真正的不聽話。當(dāng)孩子出現(xiàn)家長認(rèn)為是問題的“問題”時，如果家長只憑“眼見為實(shí)”的“結(jié)果”，就按照慣性思維來判斷孩子的行為，就使孩子失去了辯解和反駁的機(jī)會。此時，孩子感到很委屈，想說清楚，不是被打斷就是著急之下說不出來，只好使用哭來發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。參見《強(qiáng)迫和壓制會讓孩子不聽話》。

當(dāng)孩子哭了以后，孩子以為可以得到同情和理解，但實(shí)際上是更壞了，孩子陷入了一個邏輯怪圈。因?yàn)楹⒆舆@樣的表現(xiàn)，恰恰反證了家長的“疑猜”，認(rèn)為孩子“心虛”了。此時，就算孩子勉為其難地說出了真相，但到父母的耳朵中，一句都不相信，反而成為撒謊或圓謊了。于是，家長甚至?xí)褂酶鼮榇直┑呐e動來制止孩子，使孩子有苦難言。參見《父母要拋棄自己的思維慣性》。

如果孩子被委屈，不但不哭而是“恨恨”地看著父母，是不是可以得到解釋的機(jī)會？可惜，這對開始就沒有傾聽孩子的家長來說，更加糟糕！因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是孩子不肯承認(rèn)自己的錯誤，而進(jìn)行的故意反抗！此時，氣不打一處來的父母，看著不服管教的孩子，同樣會采取比較極端的手段來“懲罰”孩子，以此保證自己的控制權(quán)和管教權(quán)。參見《孩子沉默是不合作的反抗？》。

當(dāng)孩子出現(xiàn)問題或犯錯，不管是偶發(fā)還是經(jīng)常性的，父母看到的行為結(jié)果，不要以以往的“經(jīng)驗(yàn)”來推斷孩子的行為，也許你看到的、聽到的只是孩子“問題”表象。所以，家長的妄加評論或斥責(zé)，在讓孩子感到自尊受到了侵犯的同時，由于雙方力量不處在一個級別上面，孩子只能獨(dú)自承受著由此所產(chǎn)生的委屈與痛苦，以后什么話都不和家長說了。參見《強(qiáng)勢母親會讓兒子沒有男子氣》。

至于最好的做法，是家長看到孩子的“問題”，控制自己的情緒是第一位的。未來孩子能否也控制自己的情緒，和父母處理問題的方式有很大的關(guān)系。而想家長控制自己的情緒，第一位的就是要平心靜氣地坐下來，學(xué)會傾聽和認(rèn)同孩子的感受，只有孩子有訴說的機(jī)會，父母才能更多地了解孩子，并對孩子不正確的思想與做法及時進(jìn)行糾正與引導(dǎo)。參見《良好的親子關(guān)系從傾聽開始》。

所以，當(dāng)家長稍微耐心一點(diǎn)，那怕是剛開始聽到很不滿的情況，或孩子是錯的，也要讓孩子說完，這樣才能對事情原委做出正確的判斷和評價。話只聽半截，很可能會曲解了孩子的真實(shí)想法和做法。如果孩子能說出自己真實(shí)的想法，或無論結(jié)果好壞的事情經(jīng)過，家長都要及時表揚(yáng)和鼓勵，特別還要贊許孩子能用語言準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的情緒。參見《案例分析：教育孩子要“疑罪從無”》。

假設(shè)父母評價孩子所作所為時，孩子能有辯解，這是非常好的事情。要知道，辯解不是狡辯或強(qiáng)詞奪理，而是對受到指責(zé)的某種見解或行為，加以申辯解釋。會辯解的孩子，能把一些成人世界的規(guī)則，運(yùn)用到自己的實(shí)際生活中，這說明他們敢于面對強(qiáng)權(quán)，勇于行使與維護(hù)自己的權(quán)利。而不會辯解的孩子，未來很難社會化，后果不堪設(shè)想。參見《培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)孩子之發(fā)散性思維》。

同時，假設(shè)父母評價孩子所作所為時，孩子能有反駁，這是最好的事情。反駁也不是狡辯或強(qiáng)詞奪理，是說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的理論或意見。這也說明孩子邏輯思維清晰，能利用家長的錯誤或漏洞進(jìn)行反擊。家長遇到這樣情況，千萬不能“惱羞成怒”而強(qiáng)行壓制孩子，敢于面對自己錯誤的父母，才能得到孩子的尊敬和效仿。所以，怪孩子不聽話，往往是家長自己做的不好。參見《父親的父權(quán)和父親的權(quán)威》。

反過來，如果家長經(jīng)常不給孩子解釋和辯駁的權(quán)利，孩子就會逐漸放棄這種權(quán)利。這種粗暴對待孩子的方式，很容易造成一種壓抑感，其負(fù)面情緒被埋藏而得不到釋放。等到了青春期時，什么話都不會和父母說，并會采取一些極端方式，諸如故意“挑釁”或自殘等方式，來和父母做對抗。同時，孩子也會把這種人際交往方式，運(yùn)用到自己的生活中。參見《青春期孩子的生理、心理發(fā)展》。

所以，家長要尊重孩子，鼓勵他們說出自己的困惑，使孩子能為自己的所作所為，有進(jìn)行解釋與申辯的權(quán)利。畢竟孩子還是孩子，他們有其特別的想法與思想，不能完全按照成人間的方式去對待。只有孩子說出自己的真實(shí)想法或意圖，才能更有針對性和目的性地幫他們解決實(shí)際問題。所以，家長既要傾聽孩子述說原委，更要傾聽孩子的辯解和反駁。

父母和孩子的正確交流方式

在成長的過程中，確實(shí)有很多法門可以幫助我們。

但是有一個最基礎(chǔ)也是最重要的環(huán)節(jié)，是任何方法都繞不過去的— —那就是『和父母的關(guān)系，和生命的關(guān)系?！?/p>

為什么孩子和父母的關(guān)系會這么重要呢？

對一個剛出生的孩子來說，父母和家庭是他最初的一個體驗(yàn)，也是他最原始體驗(yàn)的來源。

我們?nèi)烁竦乃茉焓呛臀覀兊脑彝シ植婚_的。當(dāng)我們還是一個胚胎的時候，生活在母親的子宮里，母親就是一個獨(dú)立的母體。

但是等我們出生之后，我們的原生家庭就成了我們的母體。

很多時候我們覺得自己能夠獨(dú)立，成為自己想要成為的人，但只要你去看看你的塑造過程，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是這樣的。你是被整個環(huán)境塑造、影響成的。

在我們還是嬰兒的時候，我們沒有選擇的權(quán)利，也沒有覺察力，你的環(huán)境告訴你什么，你就學(xué)會什么，你的個性就會塑造成怎樣，就像一個無意識的海綿，不斷吸收。

我們每個人的成長都不是獨(dú)立的，都活在由自己的經(jīng)歷和創(chuàng)傷形成的牢籠里。

我們每個人都有自己童年幼年的經(jīng)歷，都有自己的生存環(huán)境，有自己的原生家庭，這些都決定了我們每個人都是不同的，也限制了我們的發(fā)展。

有的同學(xué)可能會說，我是脫離父母長大的，還有的人甚至沒有見過父母，我的土壤中沒有他們，沒有我的原生家庭。

但是，你仍然被他們影響著。

一個孩子在成長中脫離了父母，就會處于一種親子中斷的環(huán)境。

親子中斷是一種很嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷。一個孩子脫離了他的原生父母，他的內(nèi)心會極其渴望父母。但他又找不到他的父母，所以等他長大后就會發(fā)展成兩種狀態(tài)。

?一種是到處去找愛，去找那些可以給他肯定和安全感，讓他依賴的人；

?另一種種就是覺得自己不需要愛，用冷漠和隔離保護(hù)自己 。

但無論是哪種方式，都和他們的父母緊緊相連。

如果你很憎恨自己的父母，想要中斷和他們的連接，所以去否定他們，反抗他們，甚至逆反、無視、評判他們，但這樣做并不能中斷或者減少你和父母的連接。

事實(shí)上，當(dāng)一個孩子想要中斷和父母的連接，無論是通過恨還是分離，結(jié)果都不會成功。

有個女生很憎恨她的母親，因?yàn)樵谒r候，她媽媽就有很多情人，她不想像她一樣，但是長大后，她現(xiàn)實(shí)的生活卻跟她母親一模一樣。

無論她怎樣憎恨她的母親，她還是在復(fù)制她母親的生活。

?還有一種情況就是，孩子想要替父母承擔(dān)些什么，厄運(yùn)或者痛苦，甚至去干預(yù)他們的生活婚姻，這就會嚴(yán)重導(dǎo)致系統(tǒng)內(nèi)序位的混亂。

另一位男性，他父親在他六七歲的時候就過世了。

他父親去世之后，他就開始迅速成長，想要填補(bǔ)他父親空缺的位置。

但是在他成長的過程中，他經(jīng)歷了一系列接近死亡的事情，有的時候會摔下來，有的時候會被車撞，其實(shí)就是因?yàn)樗肴ヌ娲赣H的位置，他和父親的連接非常強(qiáng)，而且超越了序位的界限，所以就會付出很大的代價，甚至想要替他承擔(dān)死亡。

每個人都不是一個單一的個體，而是系統(tǒng)的成員。

我們就泡在家庭的海洋之中，不僅是我們的父母，在他們背后還有我們的祖先。我們的每個毛孔都在呼吸著家族成員的生命，只是我們不知道而已。

所以我們必須去了解我們的系統(tǒng)，了解我們的原生家庭以及系統(tǒng)的法則。

我們跟父母的關(guān)系跟世界上很多關(guān)系都緊緊相關(guān)，我們跟父親的關(guān)系會跟我們與成功、事業(yè)、長者，上司的關(guān)系緊緊相關(guān)。而我們跟母親的關(guān)系會跟財(cái)富、婚姻、安全感相關(guān)聯(lián)。

我們?nèi)绻骱薷改福覀兊膬?nèi)在就會始終缺少安全感和資格感，同時還會有匱乏。

原生家庭的概念

我們今天要講的接受父母，指的是原生父母。

你的原生父母就是給予你生命的人。你的父母和你，包括你的兄弟姐妹，一起組成了原生家庭。

而你和你的伴侶，以及你們的孩子，就組成了現(xiàn)有家庭。

如果你是養(yǎng)父養(yǎng)母帶大的，那他們不屬于你的原生家庭。或者說，你的父母再婚了，你的繼父繼母也不是你的原生父母，那只是照顧你的人。

如果是養(yǎng)父養(yǎng)母，其實(shí)不能把孩子當(dāng)做是自己的孩子，不能想著去取代這個孩子的親生父母的位置，只能把自己看作是親生父母的代表，他必須去尊重孩子的親生父母。

你的現(xiàn)有家庭和你的原生家庭是有關(guān)的。你為什么會選擇這樣的伴侶，很多時候潛意識里也和父母有關(guān)。

所以如果你弄不清你和你父母的關(guān)系，無法接納他們，尊重他們，你會發(fā)現(xiàn)，很多時候自己是在重復(fù)他們的婚姻。

也許你很討厭你的父親，但你會發(fā)現(xiàn)，你的老公很像他。

或許我們很恨父母，不希望和父母一樣，或者我們從來沒有見過父母，但我們都和我們的原生父母緊緊連接著，從來沒有中斷。

每一種想要逃離的沖動，都只會用痛苦和不幸來連接地更緊密。

當(dāng)你不接受父母的時候，其實(shí)只是不接受自己的命運(yùn)。這看上去轟轟烈烈，你的內(nèi)在也會有一種很好的感覺，但最終并不會有什么好結(jié)果，你還是犧牲了。

所以，你一定要留意自己內(nèi)在的感覺，千萬不要被帶偏了。

怎樣才是真正的接納父母？

有人可能會說我沒有不接受父母，我對父母很孝順，但孝順并不是接受父母。

接受父母是心理學(xué)領(lǐng)域的一個術(shù)語，里面包含了很多意思。

真正的接受有四層含義。

01 覺察

要把無意識的連接，變成有意識的連接。你要知道你在做什么。

02 規(guī)則

把混亂的連接變成有序的，按照系統(tǒng)法則的規(guī)則來。

03 尊重

孩子會對父母有盲目的愛，想要替代父母，為父母犧牲，我們要把這種盲目的愛變成尊重。你要知道彼此的界限，抗拒那些想要去做什么的誘惑。

04 重新建立鏈接

把破壞性的連接變成建設(shè)性的連接，為自己的生活提供幫助。

如果一個人可以跟父母很好的連接，去接受父母，那么就會從父母給予的生命里，獲得可以建造自己成功快樂人生的所有禮物。

父母給孩子的愛是一切愛的源頭和基礎(chǔ)，只要你和父母的關(guān)系修好了，就會獲得平靜、滋養(yǎng)、成功，收到生命的禮物。

如果什么事情，你都是靠一個人去戰(zhàn)斗，去努力，你會很辛苦。就像堂吉訶德跟風(fēng)車戰(zhàn)斗。

我們需要明白，我們是系統(tǒng)的一部分，我們要去運(yùn)用系統(tǒng)的資源，跟我們的父母、家族、祖先甚至生命連接，獲得力量和祝福，幫助我們實(shí)現(xiàn)我們想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

生命的傳承

生命是一種存在，或者說更偉大的真實(shí)。

從遠(yuǎn)古傳到我們的祖先，再傳遞到家組成員，傳遞給我們的父母，然后傳遞給我們。這就是生命的傳承。

父母是從遙遠(yuǎn)的地方把生命一代一代傳給你的人，是生命的傳遞者，而不是你的造物主，你命運(yùn)的主宰者。

一定要明白這一點(diǎn)。

我們要做的接受父母，其實(shí)就是看見一個更大的識相。我們的父母只是傳承了生命，所以我們要臣服于自己的命運(yùn)，無條件的接受自己的父母。

從生命的河流往下看，一代一代傳承下來，我們有時候會覺得，我們的父母很不稱職。

我們想要他們多做點(diǎn)什么，但是，如果我們?nèi)セ厮菟麄?，去看見他們背后的父母，就會發(fā)現(xiàn)，他們也是在一個不完美的情況下被塑造出來的，他們也是不自由的，受到了很多限制，和你一樣不完美。

孩子與父母常見問題的具體表現(xiàn)

第一，孩子拒絕接受父母，他不接受現(xiàn)實(shí)中的父母，覺得他們不配，沒有資格。

但是，當(dāng)你去貶低、拒絕自己的父母，你只會帶來內(nèi)在的空虛和不完整，所以很多孩子會抑郁，會沒有力量。

一個不能接受父母的人，會出現(xiàn)兩種極端，一種是非常想要證明自己，想要展示自己的力量，但是他內(nèi)心深處知道自己沒力量。

我有好幾個朋友都是這樣的，在外界光鮮亮麗地展示自己，有錢有身份，似乎什么都有了，但實(shí)際上他的內(nèi)在很虛，沒有力量。

尤其是當(dāng)男孩子不能接受自己的父親，女孩子不能接受自己的母親的時候，會更加明顯。

因?yàn)槲覀儚耐愿改高@邊傳承的力量很大，當(dāng)你不能接受他們的時候，就會失去很多資源。

第二，父母并不是明智的。

他們可能想要給孩子很多有害的東西，包括想要讓孩子替自己承擔(dān)很多困境和不公平，表現(xiàn)明顯的是一些媽媽。

因?yàn)橛行寢尯苋?，自己沒有力量，就想讓孩子去承擔(dān)，把孩子當(dāng)成自己的父母。

在這種情況下，孩子要分清自己的權(quán)利和責(zé)任范圍，有些東西是屬于你的父母的。我們需要明白一件事情，如果我們過多地想要替父母承擔(dān)一些東西，只可能去削弱他們的力量。

相反，只有我們尊重他們，尊重他們發(fā)生的事情，他們才會有力量。愛是需要帶著覺察和尊重的。

第三，在一些家庭里，父母失去了權(quán)威，孩子得到了權(quán)威。整個家庭中，孩子最大。

這樣的一個家庭藏著一個隱患，就是孩子長大以后會沒有安全感。

因?yàn)?，一個孩子，只有從小感受到父母的強(qiáng)大，他們才會有安全。反之，他從小到大都是父母處于弱勢，自己最大，這樣一來，雖然他在家里很強(qiáng)大，但是出去之后，他就會沒有安全感。

如果你在家庭里覺得有問題，不應(yīng)該求助于孩子，而應(yīng)該求助于伴侶或者自己的父母。否則孩子會覺得，自己對父母有責(zé)任有義務(wù)這么做。那么他就會很痛苦，越過這個界限和序位。

但事實(shí)是，沒有一個孩子可以填補(bǔ)父母的情緒需求。

而作為孩子，我們要看見父母，承認(rèn)他們，找到自己的位置，承認(rèn)他們是父母，我們是孩子。

如何接受父母、接受生命

-01-

我們要看見自己的父母。我們剛才講了序位、歸屬這些，就是要看見父母的序位位置。

-02-

要承認(rèn)父母的資格。你只有先承認(rèn)父母的資格，才能承認(rèn)自己。你要承認(rèn)，他們是大，自己是??；他們給予，你接受。

有時候孩子覺得父母不配或者想要給予父母，其實(shí)就是沒有承認(rèn)他們的資格和尊嚴(yán)。你還要尊重他們的婚姻和彼此關(guān)系。

我們沒有對父母評頭論足的權(quán)利，也不應(yīng)該期待他們過去應(yīng)該對你好一點(diǎn)。接受父母就意味著，承認(rèn)父母給你的已經(jīng)足夠多了，哪怕真的沒有給你多少。

事實(shí)上，接受父母并不意味著你會和父母緊緊連接在一起，沒有自己的空間，恰恰相反，當(dāng)你能夠無條件的接受自己的父母，你會真正和父母分離。

-03-

要尊重父母，把自己曾經(jīng)承擔(dān)的那些屬于父母的責(zé)任和能量，用一種儀式或方法，全部交還給父母。

有時候我們承擔(dān)了很多情緒，憤怒、抑郁、悲傷，這些情緒很強(qiáng)烈，來得莫名其妙，卻又去不掉，那么很有可能，這些情緒都是來自于你的父母或者其他家庭成員。

如果你發(fā)現(xiàn)自己和父母很像，那是因?yàn)槟阆胍嫠麄兂袚?dān)，重復(fù)他們的命運(yùn)。

-04-

我們要從內(nèi)心去感恩，感謝他們把生命給了我們，感謝我們和生命連接在一起。

-05-

我們要看見自己的家族，我們要去看見更大的真實(shí)，父母也承擔(dān)了很多痛苦，承擔(dān)了他們父母和家族給他們的責(zé)任。

就要把這些不屬于自己的能量和連接全部交換掉，因?yàn)槲覀兤鋵?shí)不僅和父母緊緊連接著，還和我們的家族緊緊連接著，我們身上甚至還承擔(dān)了很多不屬于我們的能量。

-06-

去連接祖先和生命的源頭，將所有家族成員都納入自己心中，給他們一個位置。

在這個時候，我們再次去和生命的源頭連接，就會獲得極大的祝福和力量。

這時候你就會明白，你身上擁有的資源是無限的，你是一個被祝福的人。任何時候，當(dāng)你需要的時候，你就可以讓你家族的力量和你連接著，去運(yùn)用它。

-07-

去連接生命的源頭，再次去超越。

接受其實(shí)是對命運(yùn)的謙卑，當(dāng)你感受到生命，感受到輪回，感受到世間的苦樂，感受到自己和存在本身連接著，你就會發(fā)現(xiàn)，所有限制你的一切其實(shí)都是幻想，都是可以放下的。

我們會在這個層次上進(jìn)入空性，去跟另一個更大的存在連接著。

育兒心得：和孩子平等交流

育兒心得：和孩子平等交流

教育孩子，往往令到很多父母感到頭疼。其實(shí)，家庭教育，可以是愉快的。下面介紹給您八種愉快的家庭教育方式，不要錯過啦！

一、給孩子一個選擇

允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學(xué)芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。

不過，此時她仍會需要你的大力支持。舉個例子，雖然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦樂隊(duì)排練，但如果你不送她去的話，她還是有可能中斷或放棄的。多數(shù)孩子的興趣愛好十分廣泛，因此父母們必須對此做出投入。除非這個孩子與眾不同，不然孩子就會失去關(guān)注的焦點(diǎn)，不再集中精神去做事，轉(zhuǎn)而決定去看電視或小朋友們做游戲去了。

(允許兒童按照他們自己的興趣去做事)

二、接受現(xiàn)在的他

如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過分了。每個孩子都是按照自己的速度來發(fā)展、成長的。把你的孩子與其他孩子相比較會讓他認(rèn)為，如果他沒能按某一特定標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)、做事的話，他就是一個失敗者。與此相反的是，如果你的孩子似乎在繪畫或體育上有某種天分，做父母的你就應(yīng)該給他提供一切機(jī)會去發(fā)展他的才能。

逼迫是不對的，鼓勵才是有益的。不要在一個孩子還不會走的時候就讓他去跑。但是，如果他想要跑起來時，你應(yīng)該給予他你所能給的幫助。

三、找找是否有隱藏在暗中的困難存在

這話聽起來不言自明。但實(shí)際上，你是否問過你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動或不愿做家庭作業(yè)了嗎？也許他會在你的詢問下說出心里話——他被壞孩子欺負(fù)了，他不喜歡他的老師等等。

良好的環(huán)境同等重要。某些孩子在安靜的房間里注意力最為集中，而有些卻喜歡熱鬧的背景環(huán)境。如果你的孩子說他不喜歡被獨(dú)自關(guān)在自己的房間里，那么就讓他在廚房邊上的餐桌上做作業(yè)。如果孩子變得毫無動力了，通常他會有一個正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>

(孩子從不愿意像父母那樣生活的想法中找到動力)

四、積極地談?wù)撃阕约旱墓ぷ?/p>

結(jié)束了一整天令人心煩的工作之后已精疲力竭，這是生活的一部分。然而，在這樣的狀態(tài)下，向你的孩子講述你工作中發(fā)生的令你高興的事情和令你不高興的事情也是很重要的。激發(fā)他的憧憬和熱情，他會想：“如果我努力工作的話，我會像媽媽一樣成功。”如果你身陷于一份乏味的工作之中，的確沒有什么值得與孩子們分享的，那么就告訴他，如果你無法獲得一定的資格或?qū)W歷，你就無法找到一份有趣的工作。有時，孩子會從不愿意像父母那樣生活的想法中找到動力。

育兒心得：學(xué)會和孩子交流

育兒心得：學(xué)會和孩子交流

女兒長大了，回顧這幾年，非常忐忑，我并不認(rèn)同不要輸在起跑線上這句話，小小的孩子上各種興趣班就是好，一個教育成功的小孩，并不是只要學(xué)習(xí)好就行了，給她一個快樂的童年也是很重要的。

對于這幾年的育兒歷程，感慨萬千，有欣慰也有遺憾，與大家分享一下：

1.運(yùn)動。

從最早的翻身，到后來的爬、坐、站、走、騎車、舞蹈，打乒乓球，都需要循序漸進(jìn)，早了，她學(xué)不了也理解不了，晚了，可能錯過了最佳時機(jī)；

2.玩具。

從生下她開始就一直不斷的買玩具，差不多是按我們的喜好或理解來買認(rèn)為適合她的，可結(jié)果，買的時機(jī)不對，并沒有發(fā)揮它的作用就報(bào)廢了；

3.交流。

小時候家里陪她的人很多，但沒有專門人跟孩子說她們的話，這環(huán)境只能造成小孩說成人語卻又無法理解，只是依樣畫虎，這樣還不如有一個人專門和她說話和她交流，學(xué)會傾聽她的思想

4.尊重。

孩子再小，也是個小孩，她有自己的思想，她的表達(dá)未必正確，但她的要求未必不合理，大人不可以自己一味的幫孩子決定和安排，所以，在某些事情上可以和孩子一起決定。告訴她什么合理什么不合理?，F(xiàn)在我給女兒一些自作主張的機(jī)會，比如，衣服的搭配，玩具的選擇和上什么興趣班等。

對于做爸爸我是一個不怎么合格的父親，陪她的時間現(xiàn)在是越來越少，這只是和大家分享一下這幾年的心得。

家園共育《尋找和孩子交流的機(jī)會》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了教育孩子的聽課筆記專題，希望您能喜歡！