家長教育孩子的幾個誤區(qū)

教育孩子的聽課筆記。

家庭共育一般是以學校為中心，家庭為輔助來進行教育的！家長與教師之間需要經常進行溝通與交流，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？以下是小編收集整理的“家長教育孩子的幾個誤區(qū)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

過度照料

從孩子一出生，就被照料的體貼入微，其成果卻也許掠奪了孩子學習的機會。有些孩子被喂養(yǎng)到了兩三歲乃至更大，小手缺少拿湯匙、筷子的練習，會導致手部肌肉的開展疑問，上了小學也許連寫字都會很困難。由于怕孩子噎到，所以一向給孩子喂養(yǎng)柔軟的食物，會讓孩子無法開展咀嚼才能，乃至沒辦法準確發(fā)音。怕孩子冷、怕孩子熱、怕孩子受傷、怕孩子在外面被欺壓，處處保護的成果，反而是在損傷孩子。

說教太多、身教太少。

許多爸爸媽媽請求孩子去看書，自個卻在看電視。請求小孩要有禮貌，自個卻一天到晚對孩子破口大罵。當爸爸媽媽言而無信的時分，會失掉孩子對爸爸媽媽的敬重，乃至引起反感。假如期望培育孩子閱覽的習氣，就該盡量陪著他讀書。假如你期望孩子有禮貌，表現(xiàn)出你對孩子的尊敬是最有用的辦法。

用“買”來滿足孩子

現(xiàn)代社會進入了一個花費社會，只要掏出口袋里的錢，就能買到各式各樣的東西。爸爸媽媽買給孩子的東西不斷添加，卻不見得能添加孩子的高興?，F(xiàn)代人只要花費，除了買，仍是買，孩子除了得到那買來的東西以外，卻失落了許多學習和生長。

只關懷學業(yè)，忽略別的日子才能。

現(xiàn)代爸爸媽媽的悲痛是把對孩子的出資全都放在成果上。但校園只能給孩子頒布畢業(yè)證書，卻不能給孩子工作保證書。拿到高學歷、好成果，并不是競賽的完畢，而脫離校園才是競賽真實的開端。爸爸媽媽除了在乎孩子外在的分數、學歷、校園以外，關于孩子內涵的美德、高興和健康等，更需求關懷。

完美主義

有研討標明，許多需求進行心理治療的孩子，通常都是爸爸媽媽形成的，他們被爸爸媽媽的請求與期望逼得喘不過氣，最終只好宣布拋棄。爸爸媽媽應當給孩子一條活路，也給孩子一條退路，假如孩子沒有辦法考上榜首自愿，他還應當有一條退路，退一步海闊天空也不一定。

懼怕輸在起跑線上

為了不輸在起跑線上，許多孩子被逼提前完畢高枕無憂的幼年，這其實是一個很大的誤區(qū)。孩子的生長就像大自然的四季改變，當孩子的身心還沒有開展到可以吸收某些常識或技術的期間時，提前學習通常沒有用果，乃至損傷孩子的心智。

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孩子進入小學后家長要避免的幾個誤區(qū)

孩子進入小學之后家長該要注意哪些問題呢？一些家長在孩子進入小學之后不是非常的注意一些問題，導致跟孩子的關系出現(xiàn)問題。常見的就是家長在送孩子進入幼兒園之后因為各種原因不是那么的盡責了，還有父母對學校老師的期望過高導致孩子欠缺教育。

許多家長認為孩子踏入了學校的校門，家長就可以松一口氣了，其實這是許多家長的一個誤區(qū)。有的家長認為有好學校、好老師就萬事大吉了，有的家長望子成龍便給孩子很大壓力，其實這種做法都是不對的。孩子雖然已經進入了學校，但是良好的學習習慣和生活習慣仍然是在家里養(yǎng)成的。因此，即使孩子進入了小學，家長也應重視孩子在家良好習慣的養(yǎng)成。

誤區(qū)一：家長不夠盡責

有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些事業(yè)型的父母，兩人工作都很忙，無暇顧及孩子的學習，認為由老師全權代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。

提示：孩子進入小學，勢必出現(xiàn)多種不適應的情況，作為家長一定要在第一年細致觀察孩子的情緒和行為方面的變化，幫助孩子順利渡過這段適應期。

誤區(qū)二：父母對學校教育、對孩子的期望值過高

許多家長給孩子提出了很高的要求，但這樣做其實是拔苗助長，孩子會感到壓力很大，學習起來反而有負擔。因為每個孩子家庭教育氛圍不同，接受的學前教育的程度不同，孩子的接受能力也各不相同，所以家長對孩子的要求一定要適度。

提示：不要在孩子剛剛起步的時候就讓他跟別人比成績，這段時間，孩子需要的是家長的理解、支持和信任。對孩子來說，學習興趣是第一重要的，如果壓力過大，過度關注成績的話，勢必造成孩子的厭學情緒。

誤區(qū)三：忽視孩子在家里的學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成

孩子的差異在本質上是由于家長對孩子習慣的培養(yǎng)方式不同而造成的。如有的家長極度關注孩子的數學、語文和英語的成績，常常把別的孩子的好分數掛在嘴邊，以此來“激勵”孩子，但卻不注重學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成。

提示：多數家長比較重視孩子的學習，尤其是數學、語文和英語的學習，但事實上，學習習慣的養(yǎng)成才是真正影響孩子獲得學習能力的重要因素。好習慣會終生受用，壞習慣會讓孩子與之奮斗終生。知識的學習跟習慣的養(yǎng)成相比，容易很多。因此，在孩子剛剛進入小學、剛剛開始自己的學習生涯的時候，請您務必重視良好習慣的養(yǎng)成。

早期教育需注意的幾個誤區(qū)

1.養(yǎng)護和教育分不開：

孩子的早期的教育和養(yǎng)護、保健是分不開的。孩子最初的發(fā)展能力是最快的，對他的一生影響重要，機會決不要錯過。在養(yǎng)護時，與寶寶進行語言和感情的交流，就可以促進寶寶語言和情感的發(fā)展。早教不是教孩子知識和技能，而是引導寶寶感知、認識的過程，寶寶爬、站、走都是一種教育。2.包辦、放任都不可?。喊k孩子應該學，應該做的事是比較普遍的現(xiàn)象，比如看孩子在游戲中表現(xiàn)不佳，有時家長會為了自己的面子，三下五除二幫孩子弄好。這點陽光寶貝的專家們認為是不可取的。因為孩子自己探索成功是最高興的，孩子探索時，反復的過程是必須的。意識到包辦不好，于是年輕的現(xiàn)代父母又走了另一個極端：放任。任孩子自由發(fā)展，把孩子往玩具中一扔了事。1歲左右，正是孩子良好行為習慣養(yǎng)成的時期，如果不管理孩子，孩子很有可能養(yǎng)成有頭無尾，不認真做事的壞習慣。3.給孩子思考的機會：現(xiàn)在有很多父母有時在孩子的教育上會急于求成。拿生活中常見的情況舉個例子：自己的孩子的東西被其他孩子搶了，第一位母親對孩子說，他搶你的，你也搶他的；第二位母親讓孩子要大度點；而第三位母親讓孩子自己想該怎么做。陽光寶貝專家分析：“第一位的母親的做法不太可取，如果所有的母親都這樣教育孩子，將來孩子將生活在什么樣的人際環(huán)境之中；第二位的母親沒有給孩子思考的機會；還是第三位的母親做法比較可取，給了孩子一個獨立思考的機會。”

家長教育孩子的誤區(qū)有哪些

誤區(qū)1

孩子必須聽從父母

生活就是一本教科書，許多事情在父母尚未注意到的時候，孩子們早已了解并且形成自己獨特的看法。父母喋喋不休地要求孩子怎樣做、怎么說，只會使孩子感到自己的愛好受到干涉，即使不說，心里也十分不滿意。特別在孩子的看法與父母所說的大相徑庭時，父母與子女之間的隔閡已悄悄形成了。當父母在嘮叨孩子并不喜歡的事情時，父母的話只有兩種結果：一種是讓父母的威信貶值;另一種就是擴大雙方的鴻溝，相互產生不信任感。

誤區(qū)2

孩子應圓家長的夢

讓孩子圓自己的夢是不少家長的愿望，有這樣的愿望當然不是壞事，但是必須考慮到，孩子雖然接受了你的遺傳，但他不代表你，他只代表他自己，因此孩子將來做什么要根據他的個性與潛力來決定。另一方面，今天的生活背景與當年有很大的不同，孩子選擇職業(yè)時還必須考慮社會和市場的需求，只有讓孩子做好多種準備，他們才能在這個變化的世界里找到適合自己的位置。

誤區(qū)3

孩子是生活的全部

孩子是家長生活的全部——很多父母有這樣的觀念。在孩子面前抱著這樣的心態(tài)，很快就會被聰明的孩子感覺到，久而久之會變成孩子制約父母的殺手锏，成為孩子任性、不服管教的根源。教育孩子是家庭生活的重要內容，但不應該成為家庭生活的全部，父母在養(yǎng)育孩子之余應該有自己的生活。擁有一種相對獨立的地位，對孩子、對父母都有好處。

誤區(qū)4

愛孩子就要零距離

許多父母都把孩子當作掌上明珠，舍不得放開手;還有些家長喜歡什么都不回避孩子，甚至夫妻之間的感情表露、爭吵等都讓孩子親身經歷，還以為這樣就可以讓孩子對自己更有感情。其實距離產生美，家長完全用不著和孩子零距離，必要的放手不但可以培養(yǎng)孩子的獨立能力、自理能力，而且可以避免父母因為不慎而傷及孩子稚嫩的心。

誤區(qū)5

家是無拘無束的

家是休息的港灣，在家里就是要讓孩子放松，不要加以限制——這種想法有它合理的部分，但是對于孩子來說還是“沒有規(guī)矩，不成方圓”。制訂一些家規(guī)，讓父母子女之間有章可循是完全必要的。對分配家務、零用錢、看電視、吃零食、外出娛樂等孩子容易過頭的問題做些規(guī)定或要求，并堅持實行，對孩子的成長會有意想不到的效果。

誤區(qū)6

學習占據生活全部

學習是孩子的主要任務，也是大家都十分關心的問題。創(chuàng)造適當的條件，讓孩子學得好一點是完全應該的。學習是孩子生活的重要部分，但并不是全部。因此家長應該想方設法讓孩子有一些做其他事情的時間和空間。在緊張學習之余，讓孩子做些其他事情不但可以減輕學習的壓力，而且可以調節(jié)孩子的情緒。有時候做些功課外的事情，多接觸社會，反而可以觸類旁通，啟迪智慧。

誤區(qū)7

包辦代替孩子的決定

在有關孩子的決定時，不少家長喜歡包辦代替。在吃、穿、用等方面，甚至在關系孩子學什么、選擇志愿這些重大事情上家長都不習慣與孩子商量，而是越俎代庖，這種思想是不恰當的。有句俗話說，小時候不把他當作人，將來也成不了人。人做決定的能力也是慢慢成長的，如果我們老是不給孩子機會，他們可能永遠不會自己做出決定。還需要強調的是，經常有機會自己做決定的孩子，對自己就比較有信心，而自信是做人、干事業(yè)成功的必要條件之一。

孩子在犯了大錯或闖了大禍的時候，大多會產生畏懼感、負罪感和內疚感。此時，他們比平時更能聽得進不同的意見，也容易虛心地接受批評。父母若能抓好這一時機，在充分理解、同情和體諒的基礎上，幫其總結經驗教訓，循循誘導，將會收到意想不到的效果。

相反，父母若抓住孩子“闖禍”的辮子不放，橫加責罵，沒完沒了，卻會適得其反，使其破罐子破摔，無心思改。

家長教育孩子常見的三大誤區(qū)

和一位家長聊天，談到自己家的兩個寶寶的教育，頗為苦惱，通過家長描述，我看到她與不少家長具有的共同問題，存在這樣幾個誤區(qū)。

誤區(qū)一：一味嘮叨訓斥，忽視行為訓練

這位家長把兒子一直放在爺爺奶奶家，一年級才接過來，突然發(fā)現(xiàn)孩子有很多缺點，實在不盡人意，其表現(xiàn)出的野蠻和任性，讓媽媽感到不可理喻，甚至在他人面前感到很難為情。媽媽看不慣，心里煩，于是開始嘮叨孩子，例如：“你看你怎么這么不聽話！”“你磨磨蹭蹭，什么時候能做好？”“你太沒有禮貌了，這都是誰教的，你覺得你這樣好嗎……”“你怎么這么對待你妹妹

，太沒有愛心了，你多大了！”“……”這種嘮叨接連不斷，甚至演變成謾罵和訓斥，結果卻是收效甚微。既強化了孩子的不良行為，又破壞了家庭的和諧氛圍，還導致孩子和父母關系緊張。事實上，想要改變孩子的不良言行，爸爸媽媽首先要閉上嘮叨的嘴巴，采用行為訓練的方式來改變孩子的行為模式。例如，妹妹在模特比賽中獲了獎，哥哥冷嘲熱諷：“有啥了不起？”家長不要訓斥他，而是把兒子喊到身邊，告訴他：“妹妹獲獎了，你要為妹妹高興，說說鼓勵祝賀的話，讓妹妹感到溫暖。如果你也進步了，妹妹也會同樣對待你?！倍螅埜绺缯嬲\地對妹妹說：“妹妹，你真棒，祝賀你！”妹妹也要有回應，接著把這個情境多練習幾遍，讓孩子知道這樣說是對的，以后要這樣對待妹妹。有了這種體驗，感受到友好的表達、有效的互動，孩子才會“重裝程序”，逐漸形成良性的行為模式。

誤區(qū)二：一味關注結果，忽視過程管理。

很多家長在管理孩子的時候，常常喜歡結果管理，而忽視了過程管理。所謂過程管理，就是在孩子做某事的過程中進行監(jiān)控，而不是出現(xiàn)不滿意的結果后再進行批評懲罰。例如孩子喜歡磨蹭，早晨從起床到吃飯要耽誤很長時間，家長很著急，通常會在孩子旁邊大聲警告：“今天不要磨蹭哈，你要是再磨蹭，等著！”家長說完這句話，就去忙自己的事情去了，等到孩子又拖拖拉拉的時候，家長火冒三丈地開始訓斥孩子，孩子卻如同耳旁風，下次依然如故。其實，家長不如在孩子做的過程中進行監(jiān)督和管理，發(fā)出明確指令，讓孩子根據指令去做，提出的要求越細致越有利于引導孩子形成良好習慣，以刷牙為例，孩子平常喜歡邊刷邊玩，家長可以發(fā)出這些指令：“拿牙刷，擠牙膏，蓋子擰好，接水，開始刷……”一環(huán)扣一環(huán)地指令，是為了讓孩子不走神不分心，去掉“多余動作”，明確完成一個動作的連貫性，不在無謂的事情上耽誤時間。再以寫作業(yè)為例，家長陪伴時要關注孩子的具體寫作業(yè)的內容，要求把每個字每一筆畫寫好，節(jié)省了時間、提高了效率、培養(yǎng)了習慣，這是很好的過程管理。而不是忽視過程，等孩子作業(yè)寫完了再檢查，結果發(fā)現(xiàn)孩子寫得不好，火冒三丈地撕了，讓孩子再重寫，不滿意，再撕。反反復復，雙方都很疲憊，收效甚微。

誤區(qū)三：一味拿孩子和別人比，忽視孩子優(yōu)點

我詢問這位家長：“你是不是經常說兒子這樣的話：你還沒有妹妹做得好……你看你妹妹……你妹妹像你這么大的時候……”家長頻頻點頭，慚愧不已：“是的，我經常說，而且我們一家人也都經常說，把這些話掛在嘴邊?！蔽腋嬖V她，孩子最反感的家長言行之一，就是拿自己和別人比，尤其是拿別人的優(yōu)點和自己的缺點比，無論是兄弟姐妹還是同學朋友，家長的比較，目的是激勵和奮進，而孩子感受到的是否定，是嫌棄，是自己一無是處，所以他們通常用“不理睬”“裝不聽見”“爭吵辯解”來對抗家長的“軟刀子”。作為家長，一定注意不要拿孩子和別人比，每個人都是獨特的這一個，都各有所長，要拿著放大鏡尋找孩子的優(yōu)點，把優(yōu)點放大再放大，讓孩子自我教育、自我完善，這才是教育的成功。事實證明，好孩子是夸出來的，每個孩子在大人的嘴巴里長大，引導孩子客觀評價自己，勇于面對優(yōu)點不足，家長扮演支持者、鼓勵者的角色，孩子才會逐漸找到自信、找到自我，從而自主成長、自主發(fā)展。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《家長教育孩子的幾個誤區(qū)》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了教育孩子的聽課筆記專題，希望您能喜歡！