幼兒園小班語(yǔ)言故事教案《小猴請(qǐng)客》及教學(xué)反思

幼兒園小班教案及反思。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園小班語(yǔ)言故事教案《小猴請(qǐng)客》及教學(xué)反思”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

小班語(yǔ)言故事教案《小猴請(qǐng)客》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)詞匯：“又紅又大”，知道故事名稱(chēng)，主要情節(jié)及人物間的對(duì)話，體驗(yàn)扮演的樂(lè)趣，懂得要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí)，做有禮貌的小主人和小客人，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言故事《小猴請(qǐng)客》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道故事名稱(chēng)，主要情節(jié)及人物間的對(duì)話。

2.學(xué)習(xí)詞匯：“又紅又大”。

3.體驗(yàn)扮演的樂(lè)趣，懂得要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí)，做有禮貌的小主人和小客人。

4.通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

5.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、小猴、小熊、小白兔、大象頭飾、一盤(pán)桃子、桌子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師出示小猴圖片，介紹故事名稱(chēng)。

1.師：這是誰(shuí)?。?/p>

2.師：小猴今天邀請(qǐng)了許多小動(dòng)物來(lái)家做客，你們想知道它邀請(qǐng)了哪些小動(dòng)物嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《小猴請(qǐng)客》！

二、老師出示PPT，講述故事一遍。

（一）引導(dǎo)幼兒熟悉故事內(nèi)容

1.故事叫什么名字？

2.今天小猴為什么特別高興？

3.哪些朋友到小猴家來(lái)做客了?

4.客人來(lái)了，小猴請(qǐng)客人吃什么樣的桃子？（讓幼兒練習(xí)說(shuō)“又紅又大”）

（二）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，提問(wèn)：

1.小猴請(qǐng)大象、小熊、小兔吃桃子時(shí)，它們是怎樣說(shuō)的？小猴、又是怎樣說(shuō)的？吃桃子時(shí)客人是怎樣說(shuō)的？（練習(xí)禮貌語(yǔ)“謝謝！”“不用謝”）

2.小猴為什么最后才吃又紅又大的桃子？（又紅又大的桃子應(yīng)該先請(qǐng)客人吃）

三、師生一起完整講述故事《小猴請(qǐng)客》，進(jìn)一步練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。

師：請(qǐng)小朋友和葉老師一起來(lái)講一講這個(gè)故事，好嗎？

四、想一想，說(shuō)一說(shuō)，自己家里來(lái)了客人是怎樣做的？去別人家做客是怎樣做的？

師：小朋友們，你們家里來(lái)客人了，你是小主人，你是怎么做的？（給客人端茶倒水、請(qǐng)客人吃水果等）

師：你去別人家做客，你是小客人，你是怎么做的？（坐坐好，不亂跑、不大聲大叫等，要懂禮貌）

小結(jié)：小猴是個(gè)有禮貌的小主人，其他小動(dòng)物是有禮貌的小客人，我們?cè)诩乙裥『镆粯?，做有禮貌的小主人，去別人家，要像其他小動(dòng)物一樣，，做有禮貌的小客人，我們要向他們學(xué)習(xí)。

五、幼兒進(jìn)行故事扮演，教師指導(dǎo)。

1.教師引導(dǎo)幼兒扮演小猴做小主人，個(gè)別幼兒扮演大象、小熊、小兔做客人，注意小主人和小客人之間的禮貌行為及對(duì)話，其余幼兒和老師一起講故事旁白。

師:你們想做大象、小熊、小兔，去小猴家做客嗎？請(qǐng)小朋友閉上眼睛，葉老師現(xiàn)在數(shù)三個(gè)數(shù)帶你們?nèi)バ『锛易隹停。ń處煶鍪咀雷?、桃子等道具?/p>

2.請(qǐng)幼兒對(duì)故事扮演進(jìn)行評(píng)價(jià)，激起幼兒扮演的愿望。

師：小朋友們覺(jué)得小主人和小客人做的怎么樣？你們也想做小主人和小客人嗎？葉老師把這些東西放在我們班級(jí)的表演區(qū)，待會(huì)兒回去玩游戲時(shí)你們自己選擇角色進(jìn)行扮演，好嗎？

附：故事《小猴請(qǐng)客》

多么美麗的樹(shù)林??！草兒綠了，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上吱吱喳喳地唱著。

今天小猴特別高興，朋友們要到家里做客，“篤篤篤”，大象、熊貓、小白兔都來(lái)了。

小猴有禮貌地請(qǐng)客人們坐下，把籃子里的桃子拿出來(lái)請(qǐng)朋友們吃。

小猴先拿了一只又紅又大的桃子請(qǐng)大象吃，大象說(shuō)：“謝謝！”小猴說(shuō)：“不用謝！”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請(qǐng)小白兔吃，小白兔說(shuō)：“謝謝！”小猴說(shuō)：“不用謝！”

最后，小猴才拿了一個(gè)又紅又大的桃子給自己吃。大象問(wèn)小猴：你為什么最后才吃呀？”小猴說(shuō)：“又大又紅的桃子應(yīng)該客人吃?！?/p>

朋友們都說(shuō)：“小猴真好！”

活動(dòng)反思：

從整個(gè)活動(dòng)看，我認(rèn)為整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)緊湊，幼兒在活動(dòng)中學(xué)到了目標(biāo)所要達(dá)到的目的，幼兒在課堂的參與情趣不是很高，這可能是因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的不適合他們的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)的有些偏高，在今后的活動(dòng)中我會(huì)多加改進(jìn)的，讓我的活動(dòng)適合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，使他們?cè)谳p松、愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。我還會(huì)多加鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，會(huì)在今后的工作中使自己普通話說(shuō)的更好。

幼兒百科：請(qǐng)客，宴請(qǐng)客人的意思，在中國(guó)這樣的禮儀之幫更是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，其實(shí)國(guó)人在乎的不全是宴席中美味，而是親朋好友在一起的熱鬧勁，可以說(shuō)請(qǐng)客已經(jīng)成為我們的一種習(xí)俗。

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幼兒園小班語(yǔ)言教案：小猴請(qǐng)客

活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)詞匯：“又紅又大”。2.知道故事名稱(chēng)，了解故事主要情節(jié)及人物間的對(duì)話。3.知道要向小猴學(xué)習(xí)，做有禮貌的小主人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.多媒體課件一套。2.小猴胸飾。3.塑料水果一套?；顒?dòng)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，引入主題。T：老師今天帶來(lái)了一個(gè)好朋友，你們瞧瞧是誰(shuí)？（出示小猴教具）T：今天天氣真好，小猴子邀請(qǐng)了好朋友們來(lái)做客，小猴子想請(qǐng)好朋友們吃桃子，小猴子想請(qǐng)你們幫忙一起摘桃子吧，你們?cè)敢鈫?？（愿意）T：今天真開(kāi)心，我們摘了好多的桃子是什么顏色的？（紅色的）（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：又大又紅）二、欣賞故事，理解情節(jié)。1.欣賞故事1—2段（播放PPT1）提問(wèn)T：是誰(shuí)呢？誰(shuí)來(lái)迎接客人？小猴子是怎么說(shuō)的呢？（你好，小兔子，請(qǐng)進(jìn)）（依次出現(xiàn)小兔、熊貓）2.欣賞故事3—6段（播放PPT2）提問(wèn)T：三個(gè)朋友都給小猴子有禮貌的請(qǐng)進(jìn)來(lái)了，小猴子作為主人，要做些什么呢?（幼兒自由討論，并練習(xí)：***，我送給你又打又紅的桃子。）T：小猴請(qǐng)大象、小熊、小兔吃桃子時(shí)，它們是怎樣說(shuō)的？（練習(xí)禮貌語(yǔ)“謝謝！”“不用謝”）3.創(chuàng)編情節(jié)，進(jìn)一步練習(xí)句式（播放PPT3）提問(wèn)T：那還會(huì)有哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)小猴子家做客呢？小猴子又會(huì)怎么做呢？誰(shuí)來(lái)猜一猜？（1）出現(xiàn)客人：機(jī)器貓、小老虎、小青蛙。（2）提出要求：說(shuō)話聲音響亮，小動(dòng)物們會(huì)張大嘴巴。三、延伸經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展思維。T：我們是主人，他們是客人，為什么要先給客人吃呢？四、師幼互動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。T：小動(dòng)物們都說(shuō)你們真棒！媽媽也要給你們送水果，送送送，送水果，送給你一個(gè)大水果，謝謝你，不用謝，你是我的好朋友。（引導(dǎo)幼兒唱，互送水果）音樂(lè)聲中活動(dòng)結(jié)束。附：故事《小猴請(qǐng)客》多么美麗的樹(shù)林?。〔輧壕G了，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上吱吱喳喳地唱著。今天小猴特別高興，朋友們要到家里做客，“篤篤篤”，大象、熊貓、小白兔都來(lái)了。小猴有禮貌地請(qǐng)客人們坐下，把籃子里的桃子拿出來(lái)請(qǐng)朋友們吃。小猴先拿了一只又紅又大的桃子請(qǐng)大象吃，大象說(shuō)：“謝謝！”小猴說(shuō)：“不用謝！”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請(qǐng)小白兔吃，小白兔說(shuō)：“謝謝！”小猴說(shuō)：“不用謝！”最后，小猴才拿了一個(gè)又紅又大的桃子給自己吃。大象問(wèn)小猴：你為什么最后才吃呀？”小猴說(shuō)：“又大又紅的桃子應(yīng)該客人吃。”朋友們都說(shuō)：“小猴真好！”

幼兒園小班教案《小果樹(shù)請(qǐng)客》及教學(xué)反思 幼兒園教案《小果樹(shù)請(qǐng)客》及教學(xué)反思

小班教案《小果樹(shù)請(qǐng)客》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理，愿意耐心地看完圖片，并在成人引導(dǎo)下用簡(jiǎn)單語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容，通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事，快來(lái)看看幼兒園小班《小果樹(shù)請(qǐng)客》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

愿意耐心地看完圖片，并在成人引導(dǎo)下用簡(jiǎn)單語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。

領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、觀察不同生長(zhǎng)階段的各種果樹(shù)。

2、教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹圖片人物和環(huán)境

2、引導(dǎo)幼兒會(huì)用簡(jiǎn)單語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。

（1）佳佳在院子里種了什么？

（2）小果樹(shù)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)做客？小雨點(diǎn)很高興，小雨點(diǎn)幫小果樹(shù)干什么？

（3）喝完了水小果樹(shù)怎么樣了？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)做客？小鳥(niǎo)幫小果樹(shù)干什么？

（4）小果樹(shù)上有什么？它又請(qǐng)了誰(shuí)做客？小蜜蜂幫小果樹(shù)做什么？

（5）小果樹(shù)上結(jié)了什么？它請(qǐng)誰(shuí)做客？佳佳很高興，她在做什么？

3、老師講述故事，幼兒完整理解故事內(nèi)容。

4、幼兒自主看圖說(shuō)話。

（1）要求幼兒看清每幅圖中的水果樹(shù)上有什么？請(qǐng)誰(shuí)做客？

（2）客人給小果樹(shù)做了什么？

活動(dòng)建議：

1、重點(diǎn)提示：不必嚴(yán)格要求幼兒講述原文，而應(yīng)重在讓幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~句表達(dá)圖意，如果將故事做成幻燈片讓孩子們講述，效果會(huì)更好。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：語(yǔ)言區(qū)投放大的掛圖，鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言大膽表述。

附《小果樹(shù)請(qǐng)客》

佳佳在院子里種了一粒種子，種子長(zhǎng)成了一棵小果樹(shù)。小果樹(shù)請(qǐng)小雨點(diǎn)做客，小雨點(diǎn)很高興，讓小果樹(shù)喝飽了水。小果樹(shù)的綠葉越長(zhǎng)越多，它請(qǐng)小鳥(niǎo)來(lái)做客，小鳥(niǎo)很高興，幫小果樹(shù)捉蟲(chóng)子。小果樹(shù)開(kāi)花了，它請(qǐng)小蜜蜂來(lái)做客，小蜜蜂很高興，幫小果樹(shù)傳授花粉。小果樹(shù)結(jié)果了，它請(qǐng)佳佳來(lái)做客，佳佳很高興，吃了香甜的果子，又把種子種到泥土里。慢慢地，種子長(zhǎng)成了一排排小果樹(shù)，小院子變得美極了，熱鬧極了。

活動(dòng)反思：

1、我的活動(dòng)內(nèi)容符合小班幼兒年齡特點(diǎn)。故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，用教學(xué)掛圖幫助幼兒理解故事內(nèi)容，既形象又生動(dòng)。

2、在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，有2個(gè)男孩開(kāi)始不注意聽(tīng)，失去耐心，原因是這節(jié)活動(dòng)時(shí)間有些長(zhǎng)，孩子的注意力開(kāi)始分散。

幼兒百科：果樹(shù)是指果實(shí)可食的樹(shù)木，能提供可供食用的果實(shí)、種子的多年生植物及其砧木的總稱(chēng)。

幼兒園小班語(yǔ)言游戲教案《小猴賣(mài)空氣》及教學(xué)反思

小班語(yǔ)言游戲教案《小猴賣(mài)空氣》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得新鮮空氣與人們身體健康的關(guān)系，能根據(jù)故事的內(nèi)容展開(kāi)討論并認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言，能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言游戲《小猴賣(mài)空氣》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能根據(jù)故事的內(nèi)容展開(kāi)討論并認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言。

2、懂得新鮮空氣與人們身體健康的關(guān)系。

3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、故事錄音《小猴賣(mài)空氣》。

2、教學(xué)圖片，葫蘆一個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引起幼兒傾聽(tīng)故事的興趣。

1、出示葫蘆。

教師：這是什么？葫蘆有什么用？（幼兒自由討論）

2、教師：知道這個(gè)葫蘆是誰(shuí)的嗎？讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事吧。

二、初步了解故事的內(nèi)容。

1、聽(tīng)故事錄音。

提問(wèn)：葫蘆有什么用？小猴子為什么要把新鮮空氣裝進(jìn)葫蘆？讓我們?cè)俾?tīng)一遍故事。

2、分段聽(tīng)故事，討論理解故事內(nèi)容：

（1）教師講述故事第一段（從開(kāi)頭到“小猴子病好了”）

提問(wèn)：小猴子怎么會(huì)生病的？

小猴子得了什么病，是怎么治好的？

（2）教師講述故事第二段（至“老師唱歌更加動(dòng)聽(tīng)了”）

提問(wèn)：有誰(shuí)來(lái)買(mǎi)小猴子的新鮮空氣？為什么？

如果有新鮮空氣賣(mài)，你會(huì)不會(huì)去買(mǎi)？為什么？

（3）教師講述故事第三段（至“市長(zhǎng)接受建議，城市空氣變新鮮了”）

提問(wèn)：小猴子為什么要給市長(zhǎng)寫(xiě)信？信里會(huì)寫(xiě)些什么？市長(zhǎng)是用什么方法讓城市空氣變得很新鮮的？

三、討論解疑。

1、你有什么看不明白的地方？

2、我們生活環(huán)境中有沒(méi)有空氣受到污染的情況？

3、我們應(yīng)該怎么辦？

附故事：小猴賣(mài)空氣

聽(tīng)人說(shuō)，城市里很大很美，可好玩了。小猴就很想到城市里去玩玩。

有一天，他從深山來(lái)家來(lái)到城市，看到高樓大廈，看到馬路的車(chē)子來(lái)來(lái)往往，還看到了商店里人來(lái)人往，城里可真熱鬧??！可是，小猴子在城里住了一段時(shí)間，感到嗓子干干的，鼻子癢癢的，呼吸很困一天，一輛小汽車(chē)從小猴子身邊開(kāi)過(guò)，汽車(chē)屁股后面冒出了一團(tuán)黑煙。“啊嚏，啊嚏，啊嚏”，小猴子連打了幾個(gè)噴嚏。不好了，小猴子生病了。小猴子趕緊去看醫(yī)生。醫(yī)生對(duì)小猴子說(shuō)：“你得了空氣污染過(guò)敏癥，吸點(diǎn)新鮮空氣就會(huì)好的?！薄澳睦镉行迈r空氣呀？”醫(yī)生說(shuō)：“有花、有草有大樹(shù)的地方空氣一定很新鮮！”就這樣小猴子又回到了深山老家。那里長(zhǎng)滿了綠綠的樹(shù)，青青的草，紅紅的花，空氣可新鮮啦！

小猴子吸了新鮮空氣，病漸漸地好了。小猴子想：城里的空氣太壞了我可以把山里的新鮮空氣運(yùn)到城里去賣(mài)呀！于是，小猴子在大葫蘆里裝了許多新鮮空氣來(lái)到了城里。它把新鮮空氣賣(mài)給了一個(gè)老奶奶，老奶奶高興地直說(shuō)：“太好了，新鮮空氣能治好我的氣喘病，我叫大家都來(lái)買(mǎi)你的新鮮空氣?！毙∨笥盐诵迈r空氣，樂(lè)得直拍手：“太好了，太好了！新鮮空氣真舒服，我們不會(huì)靠近?？人粤?。”老師吸了新鮮空氣，唱歌的聲音變得更加動(dòng)聽(tīng)了。小猴子每天忙著把新鮮空氣運(yùn)到城里來(lái)賣(mài)，時(shí)間一長(zhǎng)小猴感到“真累啊”！城里的人們也感到“真不方便”怎么辦呢？

小猴想出了一個(gè)好主意：我給市長(zhǎng)寫(xiě)封信吧！信里小猴子對(duì)市長(zhǎng)說(shuō)：“你應(yīng)該帶領(lǐng)大家一起治理環(huán)境污染，讓城里的空氣變得更加新鮮！”市長(zhǎng)接受了小猴的建議，帶領(lǐng)大家一起對(duì)城里的環(huán)境進(jìn)行了治理改造。沒(méi)多久，城里到處都是綠綠的樹(shù)，青青的草，紅紅的花，就像一個(gè)美麗的大花園。城里的空氣也變得很新鮮啦！

幼兒百科：空氣我們每天都呼吸著的“生命氣體”，它分層覆蓋在地球表面，透明且無(wú)色無(wú)味，它主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，對(duì)人類(lèi)的生存和生產(chǎn)有重要影響。

幼兒園小班語(yǔ)言教案《小熊請(qǐng)客》及教學(xué)反思

小班語(yǔ)言教案《小熊請(qǐng)客》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解，說(shuō)出幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的名稱(chēng)、了解它們的飲食習(xí)慣及它們的生活環(huán)境，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言《小熊請(qǐng)客》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1．說(shuō)出幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的名稱(chēng)、了解它們的飲食習(xí)慣及它們的生活環(huán)境。

2．鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

3．初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。

4．懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒了解幾種小動(dòng)物的飲食習(xí)慣及生活環(huán)境。

難點(diǎn)：感受朋友友好相處的快樂(lè)，理解學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，鼓勵(lì)幼兒積極表演，加深了對(duì)故事的記憶。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、讓幼兒提前了解小動(dòng)物的生活習(xí)性。

2、材料準(zhǔn)備：①小熊、小兔子、小猴子、小鴨子、小狗的圖片各一，②熊貓、老虎、丹頂鶴的圖片各一，③小動(dòng)物的食物卡若干（小草、魚(yú)、骨頭、肉、桃子、蘿卜、野果、米飯、樹(shù)葉、蜂蜜等）④畫(huà)好的盤(pán)子4個(gè)，（以上皆為自制磁性教具）

活動(dòng)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入

1．教師導(dǎo)語(yǔ)：“孩子們，現(xiàn)在呀有一位動(dòng)物朋友要和我們說(shuō)話，看，它是誰(shuí)？”

出示小熊圖片，相互問(wèn)候。（禮儀滲透：）

問(wèn)題（以小熊的口吻）

①“小朋友，我想問(wèn)問(wèn)你們，知道我生活在哪里？我都喜歡吃些什么食物呢？”

②“我今天請(qǐng)了幾位朋友來(lái)和我過(guò)生日，我為它們準(zhǔn)備了好吃的食物，看看都是什么？”

二、探究

1、看一看：出示的食物是什么。

2、猜一猜：根據(jù)這幾種食物，能知道小熊都請(qǐng)誰(shuí)來(lái)了嗎？

3、做一做：請(qǐng)4名幼兒與盤(pán)子一一對(duì)應(yīng)站好，然后按要求放食物。

要求：請(qǐng)4名幼兒在每種食物中各取一個(gè)放到自己的盤(pán)子里（蘿卜、桃子、骨頭、小草，幼兒能聽(tīng)懂多重指令）

4、看：幼兒看教師肢體語(yǔ)言，說(shuō)出小猴子、小兔子的名稱(chēng)。

聽(tīng)：幼兒聽(tīng)教師模仿小動(dòng)物叫，說(shuō)出小狗、小鴨子的名稱(chēng)。

說(shuō)一說(shuō)：這幾種小動(dòng)物分別生活在哪里。

5、禮儀滲透：小動(dòng)物們輕輕敲小熊家的門(mén)然后小熊出門(mén)迎接，相互問(wèn)候。（教師與幼兒共同參與）

三、討論與操作：請(qǐng)小動(dòng)物們用餐

1．問(wèn)題①“孩子們，想一想，餐盤(pán)中的食物都是小動(dòng)物們能吃的嗎？”

解決：請(qǐng)小朋友們說(shuō)答案，教師操作，將盤(pán)子中每種動(dòng)物不吃的食物挑出來(lái)。

問(wèn)題②這幾種小動(dòng)物除了吃剛才的食物，它們還吃什么？

解決方法：幼兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。

2．幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次為小動(dòng)物們分食物

四、討論

問(wèn)題（以小熊的口吻）“小朋友，我們動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，你們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們呢？”

五、活動(dòng)延伸

把故事講給你的爸爸媽媽聽(tīng)。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)選自省編教材小班主題活動(dòng)《我的發(fā)現(xiàn)告訴你》。通過(guò)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)雖然這個(gè)教材很老了，但孩子興趣還是挺高的，在活動(dòng)中，我先讓孩子們討論我的生日會(huì)有誰(shuí)來(lái)參加？通過(guò)食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事，知道懂禮貌的重要性。接著拋出問(wèn)題：這些小動(dòng)物除了吃剛才的食物，它們還吃什么？讓幼兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次為小動(dòng)物們分食物。最后教師以小熊的口吻“小朋友，我們動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，你們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們呢？”，但小班的孩子語(yǔ)言詞匯量有限，只能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)好好對(duì)待它們，與它們交朋友，但我認(rèn)為所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)完成了。

幼兒百科：熊軀體粗壯肥大，體毛又長(zhǎng)又密，臉形像狗，頭大嘴長(zhǎng)，眼睛與耳朵都較小，臼齒大而發(fā)達(dá)，咀嚼力強(qiáng)。四肢粗壯有力，腳上長(zhǎng)有5只鋒利的爪子，用來(lái)撕開(kāi)食物和爬樹(shù)。尾巴短小。熊平時(shí)用腳掌慢吞吞地行走，但是當(dāng)追趕獵物時(shí)，它會(huì)跑得很快，而且后腿可以直立起來(lái)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園小班語(yǔ)言故事教案《小猴請(qǐng)客》及教學(xué)反思》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小班教案及反思專(zhuān)題，希望您能喜歡！