誰的腳印反思教育筆記。
幼兒故事一般是極具想象力的，可以開發(fā)小孩子的大腦思維，父母的任務就是幫助孩子積極健康的成長，讓其不受不良因素影響，因為等到孩子長大了，再想努力還不一定有效果了！那么，給幼兒講故事需要注意一些什么呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“泥濘的路才能留下腳印的幼兒故事”，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、泥濘的路才能留下腳印的幼兒故事鑒真和尚剛剛剃度循入空門時。寺里的住持讓他做了寺里誰都不愿做的行腳僧。
有一天，日已三竿了，鑒真依舊大睡不起。住持很奇怪，推開鑒真的房門，見床邊堆了一大堆破破爛爛的芒鞋。住持叫醒鑒真問：“你今天不外出化緣，堆這么一堆破芒鞋做什么?“
鑒真打了個哈欠說：“別人一年一雙芒鞋都穿不破，我剛剃度一年多，就穿爛了這么多的鞋子，我是不是該為廟里節(jié)省些鞋子?”
住持一聽明白了，微微一笑地說：“昨天夜里落了一場雨，你隨我到寺前的路上走走看看吧?！?span style="font-size: 12px;color: #9E9E9E;">YJS21.COm
寺前是一座黃土坡，由于剛下過雨，路面泥濘不堪。
住持拍著鑒真的肩膀說：“你是愿意做一天和尚撞一天鐘，還是想做一個能光大佛法的名僧。”
住持捻須一笑：“你昨天是否在這條路上走過?”
鑒真說：“當然。”
住持問：“你能找到自己的腳印嗎?”
鑒真十分不解地說：“昨天這路又坦又硬，小僧哪能找到自己自己的腳印?”
住持又笑笑說：“今天我倆在這路上走一遭，你能找到你的腳印嗎?”
鑒真說：“當然能了?！?/p>
住持聽了，微笑著拍著鑒真的肩說：“泥濘的路才能留下腳印。”
2泥濘的路才能留下腳印的幼兒故事點評俗話說：“人怕做事，事怕人做”強調(diào)人天生就有惰性，怕做事情，但事情也怕人做，有句話說，有志者，事竟成。有志氣的人，不管遇到什么困難，都會堅持到底，終究會成功的。俗話說：自助者，天助;助人者，人助。自己戰(zhàn)勝了自己，自己為了自己的夢想不懈的去奮斗，去追求，天也會助你一臂之力的，幫助別人的同時，實際上也是在幫助自己，人要有一顆善良的心，一顆有德的心，一顆助人的心，心胸坦然，其事自然。
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笨笨熊順著腳印去找大家藏身的地方，可以腳印卻突然都不見了，丟失的腳印去了哪里呢？讓我們當一回偵探去找一找吧~
下雨啦!下雨啦!笨笨熊高興得又跳又叫!
要問笨笨熊為啥這么高興?噓!昨天晚上，笨笨熊告訴媽媽，捉迷藏的時候，她總是找不到別人，大家就一起笑話她：“笨笨熊，熊笨笨!”媽媽說：“小熊別急，捉迷藏時，要用耳朵仔細聽聲音，把眼睛睜亮瞧腳印……”笨笨熊記在心里了——聲音，腳印!今天下了一陣雨，地上一定濕漉漉的，腳印嘛，一個個都會很清晰……
“捉迷藏嘍!捉迷藏嘍!”笨笨熊跑出屋子找小伙伴們捉迷藏。
大家好奇怪呀：昨天一直找不到人的笨笨熊，今天怎么又想玩捉迷藏啦?更奇怪的是，他們聽到，笨笨熊還嚷嚷著說：“今天還是你們躲!我來找!”
“太好啦!”小伙伴們歡呼起來。在笨笨熊數(shù)“一、二、三……”的時候，小伙伴們一下子都溜得無影無蹤!
“……一十九，二十!”笨笨熊數(shù)完睜開眼，開始滿地找腳印啦。
哈，這是小猴子的腳印，笨笨熊一眼就發(fā)現(xiàn)了一條細腳印藤兒，忙沿著腳印找了過去，咦，腳印到一棵大樹下就不見了，笨笨熊在樹下左找右找，發(fā)現(xiàn)小猴子的腳印丟了，只好回到剛剛出發(fā)的地方。
嘿，這不是小花鴨的楓葉腳印嗎?笨笨熊跟著楓葉腳印找過去，咦，到了小河邊，腳印兒不見了。笨笨熊左瞧右瞧，發(fā)現(xiàn)小花鴨的腳印也丟了，只好回到剛剛出發(fā)的地方。
喲，這不是小刺猬打的滾兒嗎?笨笨熊忙追著小刺猬的痕跡找過去，咦，到了仙人球地里，一點兒痕跡也找不著了。小刺猬把腳印甩掉了，笨笨熊只好再回去。
真糟糕呀，小馬的腳印丟在山洞前，花栗鼠的腳印丟在了石頭旁，藍狐貍的腳印丟在了花田邊……
嗨喲，嗨喲，笨笨熊跑得好累好累，還是一個伙伴都沒找到!她只好坐在地上休息。熊媽媽剛好路過：“怎么了，小熊?”
“腳印，腳印丟了!”笨笨熊忙把捉迷藏的事兒告訴媽媽。媽媽笑了，在她耳邊悄悄說了幾句。“我知道啦!”笨笨熊跳起來，跑到大樹下，對著樹上叫：“小猴快下來!”跑到河邊蘆葦叢喊：“小花鴨快出來!”跑到仙人球地，看到那個趴在仙人球上的小刺猬啦……
“笨笨熊今天好厲害!”小伙伴們對她豎起了大拇指。
“我一開始還以為，腳印真的丟了……”笨笨熊不好意思地低頭笑起來。
2丟失的腳印的故事點評笨笨熊的媽媽告訴笨笨熊，迷藏時，要用耳朵仔細聽聲音，把眼睛睜亮瞧腳印?？尚●R的腳印丟在山洞前，花栗鼠的腳印丟在了石頭旁，藍狐貍的腳印丟在了花田邊……笨笨熊跑得好累好累，還是一個伙伴都沒找到!笨笨熊忙把捉迷藏的事兒告訴媽媽。后來媽媽在它耳邊悄悄說了幾句話，笨笨熊就把大家全找出來了，它是怎么找到大家的呢?原來呀，小猴躲在了樹上，小花鴨躲在河邊蘆葦叢，小刺猬趴在仙人球上，所以以后小朋友們玩捉迷藏，可要多動動腦喲~
有一天，一只大象來到合歡樹下休息。忽然，一只小飛蟲落在他耳朵上，還嗡嗡地叫。大象覺得耳朵癢癢的，他用力地晃了晃大耳朵，還重重地跺了幾下腳。小飛蟲飛走了，大象甩了甩尾巴，也慢悠悠地走了。
大象跺過腳的地方，留下四個又深又大的坑。一場大雨過后．四個大坑積滿了雨水，正好擋住了住在合歡樹下的小螞蟻的去路。
第二天，螞蟻們發(fā)現(xiàn)了家門口這四個擋住他們?nèi)ヂ返拇笏?。家門口被水淹了，出不了門，就找不到食物，這可怎么辦呢?螞蟻們想呀想，終于想出了一個好辦法。他們把綠色的樹葉、粉紅色的花瓣當做小船，劃著小船到對岸去找食物，然后再用小船把食物運回來。但是，這可實在不方便，原來運一粒米只要半天，運一條蟲蟲只要一天?，F(xiàn)在，運一粒米要一天半，運一條蟲蟲要三天。螞蟻們每天都劃著小船在水面上忙忙碌碌。
一天，大象出來散步，看見小螞蟻們在忙著，就問：“小螞蟻，你們在干什么啊?”
“我們在運糧食啊!不知道為什么，我們家門口突然多了四個大水坑，就像四個大湖，擋住了我們的去路?，F(xiàn)在，我們只能劃船出來找食物了，真的太麻煩!”一只螞蟻說。
“四個大水坑?”大象仔細看了看，這分明是自己的腳印。大象一想，呀，原來是自己一不小心，一跺腳給留下來的，這給小螞蟻帶來了多大的麻煩啊?
“別著急，別著急，讓我來幫助你們。”大象說。
說完，大象伸出長鼻子用力一吸，咻咻咻，四個大水坑里的水一下子就被全部都吸干了，露出了四個又大又深的坑。
接著，大象又用長鼻子把大坑用土填平，再在填好的地面上撒了些青草種子。
過了些時間，坑里長出了青草，四個大坑變成了四片大草原。螞蟻們每天都在草原上運糧食、曬太陽，好快樂啊!
2大象的腳印的故事點評
世界真是奇妙，大象的腳印在土地上形成了四個大坑，一場大雨后，大坑里積滿了水。大象伸出長鼻子用力一吸，四個大水坑里的水一下子就被全部都吸干了，露出了四個又大又深的坑。大象又用長鼻子把大坑用土填平，再在填好的地面上撒了些青草種子。過了些時間，坑里長出了青草，四個大坑變成了四片大草原。螞蟻們每天都在草原上運糧食、曬太陽，好快樂啊!
下雪了!
下雪了!
雞爸爸帶著他的孩子們?nèi)ヌぱ?/p>
大地白茫茫一片。
小雞說：“雪天真沒意思，什么也看不見。”
雞爸爸說：“你們往身后看一看，那是什么?”
他們一看，啊，雪地上留下了他們的腳印，一排排，一串串，就像一片片竹葉。
小雞這里跑跑，那里跑跑，雪地上畫滿了好看的圖畫。
2雪地上的腳印的幼兒故事點評大家知道雪是怎么形成的嗎?雪的前身是云，云是由很多固態(tài)水，也就是小冰晶組成的，這些小冰晶在接觸和碰撞的過程中，慢慢的越來越重，變成了較大的冰晶，當冰晶的重量達到一定程度時，在適合的條件下，就會從天上落下來，如果在下降的過程中，冰晶預到熱就會變成小水滴，這就是我們?？匆姷摹坝晁?，而如果下降過程中熱量不足以使小冰晶變成小水滴，這時候我們就會看到雪了，這就是雪的形成過程。
有一個弱智的小男孩,學習成績差,常被人欺負,可他從不還手,只是抱著頭蹲在墻角。幾乎每天放學回家,小男孩的背上都有幾個大小不一的鞋印。
到了初中,男孩班里新來了一個語文老師,她有著溫暖的笑容,喜歡邊講課邊走動,摸摸男孩和其他同學的頭。
一次,男孩在課堂上拉了褲子,同學們紛紛掩鼻咒罵,只有語文老師快步上前,伸手摸摸他的額頭,又在自己額上摸了一下,然后回家找了她兒子的一條褲子給男孩換上,并把他送進醫(yī)院.期末考試,男孩的語文竟然考到90分以上。有老師不相信,又單獨考過他幾次,還是在90分左右,而男孩別的科目,幾乎都是零分。
2男孩背上的腳印的幼兒故事點評背上的鞋印，有多少都可以忘記：溫暖的撫摸，只有一次也忘不了。有了愛，什么奇跡都能發(fā)生。人生，多一份寬容，就會多一份理解，多一份善良，就會多一份希望。與人方便，自己方便。別人有路可走，你才不會陷入絕境。人生必須透過黑暗，才能看到光明。人生如棋，有進就有退，有退就有進，有得就有失，有失就有得。
1、巧克力的路的故事
有一天，小花豬、小白兔和小紅狐貍一起去森林里玩兒。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)一條栗色的小路。
“這是什么東西做的呀?”小花豬問。
“這不是木頭的?！毙“淄谜f。
“那也不是煤炭的!”小紅狐貍?cè)铝似饋怼?/p>
為了弄明白這到底是什么東西，它們?nèi)齻€都跪了下去舔了一下，嘿!是巧克力的!是巧克力馬路!它們?nèi)齻€就各自舔了一塊吃了起來，吃了一塊又一塊。
天色漸漸黑下來了，這三個好朋友還在那里吃巧克力馬路呢。吃得精光精光的了，這才站起來，一看：巧克力沒有了，連馬路也沒有了。
“我們這是在哪兒呀?”小花豬問。
“不象在巴里?！毙“淄谜f。
“也不是在莫爾費塔!”小紅狐貍肯定地大聲說。
它們不知該怎么辦才好了。不過它們的運氣還真好，瞧，從地里來了一個趕著一輛馬車的農(nóng)民。
“讓我來把你們送回家去吧?！鞭r(nóng)民說。于是就把它們一直送到家門口。當它們從車上下來的時候。忽然發(fā)現(xiàn)車子原來是餅干做的。
它們也不喊—聲“一、二、三”，就都自己搶著吃起來了。連一個輪子，一根車轅都沒剩下。
吃完以后，它們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民不見了，原來呀，農(nóng)民也是餅干做的，它生怕它們?nèi)齻€也把它給吃掉了，早就溜走啦!
2巧克力的路的故事點評巧克力的路的故事告訴我們，每個人對于未知的事物總是充滿好奇心的，當然有好奇心不是壞事，但是如果像故事中的三只小動物一樣，看到外面可以吃的東西，就隨便吃的話，是非常不對的，因為這樣東西也許是別人的，而且亂吃外面的東西容易生病哦！
下雨天，笨笨熊和小伙伴們一起玩捉迷藏的游戲。笨笨熊順著小伙伴的腳印去找他們藏身的地方，可是找著找著腳印都不見了。他們都藏到哪去了？下雨啦！下雨啦！笨笨熊高興得又跳又叫！要問笨笨熊為啥這么高興？噓！昨天晚上，笨笨熊告訴媽媽，捉迷藏的時候，她總是找不到別人，大家就一起笑話她：笨笨熊，熊笨笨！媽媽說：小熊別急，捉迷藏時，要用耳朵仔細聽聲音，把眼睛睜亮瞧腳印笨笨熊記在心里了聲音，腳?。〗裉煜铝艘魂囉?，地上一定濕漉漉的，腳印嘛，一個個都會很清晰捉迷藏嘍！捉迷藏嘍！笨笨熊跑出屋子找小伙伴們捉迷藏。大家好奇怪呀：昨天一直找不到人的笨笨熊，今天怎么又想玩捉迷藏啦？更奇怪的是，他們聽到，笨笨熊還嚷嚷著說：今天還是你們躲！我來找！太好啦！小伙伴們歡呼起來。在笨笨熊數(shù)一、二、三的時候，小伙伴們一下子都溜得無影無蹤！一十九，二十！笨笨熊數(shù)完睜開眼，開始滿地找腳印啦。哈，這是小猴子的腳印，笨笨熊一眼就發(fā)現(xiàn)了一條細腳印藤兒，忙沿著腳印找了過去，咦，腳印到一棵大樹下就不見了，笨笨熊在樹下左找右找，發(fā)現(xiàn)小猴子的腳印丟了，只好回到剛剛出發(fā)的地方。嘿，這不是小花鴨的楓葉腳印嗎？笨笨熊跟著楓葉腳印找過去，咦，到了小河邊，腳印兒不見了。笨笨熊左瞧右瞧，發(fā)現(xiàn)小花鴨的腳印也丟了，只好回到剛剛出發(fā)的地方。喲，這不是小刺猬打的滾兒嗎？笨笨熊忙追著小刺猬的痕跡找過去，咦，到了仙人球地里，一點兒痕跡也找不著了。小刺猬把腳印甩掉了，笨笨熊只好再回去。真糟糕呀，小馬的腳印丟在山洞前，花栗鼠的腳印丟在了石頭旁，藍狐貍的腳印丟在了花田邊嗨喲，嗨喲，笨笨熊跑得好累好累，還是一個伙伴都沒找到！她只好坐在地上休息。熊媽媽剛好路過：怎么了，小熊？腳印，腳印丟了！笨笨熊忙把捉迷藏的事兒告訴媽媽。媽媽笑了，在她耳邊悄悄說了幾句。我知道啦！笨笨熊跳起來，跑到大樹下，對著樹上叫：小猴快下來！跑到河邊蘆葦叢喊：小花鴨快出來！跑到仙人球地，看到那個趴在仙人球上的小刺猬啦笨笨熊今天好厲害！小伙伴們對她豎起了大拇指。我一開始還以為，腳印真的丟了笨笨熊不好意思地低頭笑起來。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《泥濘的路才能留下腳印的幼兒故事》一文，希望能解決您找不到幼兒故事時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了誰的腳印反思教育筆記專題，希望您能喜歡！
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