中班數(shù)學(xué)教案《金鎖銀鎖》及教學(xué)反思

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“中班數(shù)學(xué)教案《金鎖銀鎖》及教學(xué)反思”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動(dòng)目標(biāo)：

1：嘗試對(duì)數(shù)量在10以內(nèi)的兩個(gè)集合進(jìn)行多少的比較。

2：理解并遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。

3：發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

4：有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

幼兒理解，遵守規(guī)則的情況。

想同時(shí)打開2個(gè)寶箱得到2份禮物用什么辦法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大呼啦圈一個(gè)、磁性板一塊、記錄卡片若干、金鑰匙若干、寶箱2個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一；師幼打招呼，并向客人老師問(wèn)好

二：師：老師知道中班小朋友可厲害了，現(xiàn)在老師有一個(gè)問(wèn)題考考大家，今天來(lái)了多少位客人老師？

師：今天李老師帶小朋友玩一個(gè)游戲，名字叫金鎖銀鎖。

三；介紹游戲玩法

兒歌：金鎖銀鎖，咔拉咔拉一鎖，快快逃過(guò)，3、2、1逃。zqmbj.cn

師：鎖抓住鑰匙了嗎？（沒(méi)有）

帶幼兒做一次

換一把鎖，換一個(gè)開鎖的人。（換只手來(lái)一次）

四：師幼一起玩游戲，講述游戲角色分配。

五：介紹游戲玩法及規(guī)則

1：3、2、1逃，才能逃回家，原地坐下。

2；比比哪家金鑰匙多就能打開寶箱得到禮物。

六：師：小朋友還有沒(méi)有問(wèn)題？

七；開始游戲

先請(qǐng)幾個(gè)人？（5個(gè)）

金鑰匙送給誰(shuí)？

比5個(gè)多是幾個(gè)人？（7個(gè)）

金鑰匙送給誰(shuí)？

八：師：現(xiàn)在我們可以打開一個(gè)寶箱了，那你們想不想打開另一個(gè)寶箱，得到兩份禮物，有什么辦法呢？

人數(shù)依次是（9、11人）

九：念兒歌開寶箱，數(shù)禮物。

十：分禮物。

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)民間傳統(tǒng)的語(yǔ)言游戲，活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)與教師、同伴一起游戲的快樂(lè)，還鍛煉了孩子對(duì)信號(hào)的發(fā)出做出相對(duì)的反應(yīng)能力。整個(gè)活動(dòng)氣氛很好，孩子很感興趣，對(duì)于用點(diǎn)數(shù)卡來(lái)比較誰(shuí)比誰(shuí)多多少，誰(shuí)比誰(shuí)少多少中，多孩子很快可以答出，少相對(duì)就沒(méi)那么敏感了，整體還是達(dá)到我要的效果了。

幼兒百科：鑰匙是人們生活中的一種常用的開鎖工具，制作鑰匙的材料主要為銅、鋅、鋁、鐵和其它金屬。

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大班科學(xué)教案及教學(xué)反思 有關(guān)《玩鎖》課件

活動(dòng)目標(biāo)：

1：在玩玩講講等活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解掛鎖，鑰匙的外形特點(diǎn)和開關(guān)方法及多種多樣的鎖及其用途。

2：在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展幼兒的探索能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1：幼兒每人一把掛鎖(配匙)，老師一把大掛鎖，各種各樣的鎖若干。

2：鑰匙一串。金鑰匙(紙質(zhì))7-8把。

活動(dòng)過(guò)程：

一：參觀各種各樣的鎖的展覽會(huì)，幼兒自由認(rèn)認(rèn)講講這叫什么鎖，在哪里見過(guò)的。

二：學(xué)習(xí)開關(guān)掛鎖。

(1) 幼兒自由玩掛鎖。

(2) 以老師不會(huì)玩掛鎖，幼兒來(lái)教老師的方法學(xué)習(xí)開關(guān)掛鎖。

A：開鎖：找到鑰匙孔――把鑰匙正插――插到底----旋轉(zhuǎn)

B：關(guān)鎖：掛鎖對(duì)準(zhǔn)小孔――往下按。

C：再練一次開、關(guān)掛鎖。

三：引導(dǎo)幼兒用自己的鑰匙去開別人的鎖，并得出結(jié)論：一把鑰匙只能開一把鎖。

四;觀察鑰匙，了解鑰匙的結(jié)構(gòu)。

齒：觀察齒像什么?"教案來(lái)自：屈;老師教;案網(wǎng)." 把手：觀察把手的形狀

小孔：出示一串鑰匙，了解小孔的作用。

五：介紹一些現(xiàn)代的高科技的鎖：指紋鎖，密碼鎖，聲控鎖。

六：游戲“金鎖、銀鎖”

1：集體學(xué)兒歌。 “金鎖、銀鎖，咔嚓一鎖，看看誰(shuí)先打開鎖?！?/p>

2：講解游戲規(guī)則：

一組中請(qǐng)一個(gè)幼兒把五把鑰匙抓在手中，大家一起念兒歌，當(dāng)念到最后一個(gè)字時(shí)，這個(gè)幼兒把鑰匙灑在桌上，每個(gè)幼兒趕快找自己的鑰匙來(lái)開鎖，一組五個(gè)最快開出者為勝，得獎(jiǎng)品金鑰匙一個(gè)。

3：幼兒商量輪流分工。

4：游戲3-4遍。

活動(dòng)反思：

在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識(shí)，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(zhǎng)之路。

大班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《新穎的鎖》

活動(dòng)背景：

鎖是幼兒經(jīng)?？吹降模容^熟悉的事物。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，鎖的品種越來(lái)越多，用途也越來(lái)越來(lái)廣泛。隨著年齡的增長(zhǎng)，大班幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力逐步發(fā)展，對(duì)新事物的好奇心、探索欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，因此引導(dǎo)幼兒對(duì)各種鎖加以探索、認(rèn)識(shí)，既可豐富他們的知識(shí)，開闊眼界，又可增強(qiáng)其安全意識(shí)，所以我嘗試設(shè)計(jì)了這次科學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 通過(guò)親自動(dòng)手摸摸、開開、玩玩，初步了解鎖的結(jié)構(gòu)、特性和用途。

2、 知道鎖與人們生活的關(guān)系，懂得要愛(ài)護(hù)鎖、保管好鑰匙。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 活動(dòng)前，教師帶領(lǐng)幼兒參觀一些用鎖的地方，初步了解各種鎖的用途。

2、 收集各種常用鎖(數(shù)量與幼兒人數(shù)相同)。鎖的品種有掛鎖、自行車鎖、抽屜鎖、球形門鎖、雙保險(xiǎn)門鎖、鏈條鎖等。

3、 錄象帶《新穎的鎖》。

4、 鎖的基本結(jié)構(gòu)示意圖一張：“鎖寶寶”圖片一張。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、介紹小客人“鎖寶寶”，引起幼兒活動(dòng)興趣。

1、師：今天請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)?(師以鎖的口吻說(shuō)話)大家好，我是鎖寶寶，今天我?guī)?lái)了許多小伙伴到這里來(lái)和大家做游戲，你們歡迎嗎?……鎖寶寶的朋友在哪里呢?我們一起去找一找。

2、師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域。

(二)、探索活動(dòng)一：了解各種鎖的用途。

1、 師：請(qǐng)小朋友找一個(gè)你認(rèn)識(shí)的鎖寶寶做游戲，然后請(qǐng)你告訴大家你玩的是什么樣子的鎖，在哪里見過(guò)。

2、 幼兒分散活動(dòng)后集中討論。

3、 師：鎖的用處可真多，可以用來(lái)鎖門、鎖車、絲哦鑰匙……那人們?yōu)槭裁匆面i呢?

4、 師：現(xiàn)在我們知道了，門上裝了鎖小偷就不能進(jìn)去偷東西了，裝了鎖的抽屜沒(méi)有鑰匙的人是大不開的，裝了鎖的自行車、汽車就安全了。

(三)、探索活動(dòng)二：初步了解鎖的基本構(gòu)造。

1、師：鎖寶寶的本領(lǐng)真大，你們知道嗎?它身上還藏著許多秘密呢?想知道嗎?那就請(qǐng)大家再和鎖寶寶玩玩，仔細(xì)地看看、摸摸、開開、關(guān)關(guān)，把你的新發(fā)現(xiàn)告訴大家。

2、幼兒自由選擇喜歡的鎖進(jìn)行探索、討論。

3、集中討論后，師根據(jù)幼兒的回答，結(jié)合鎖的示意圖。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鎖身、鎖舌、鑰匙孔。

4、師：你們誰(shuí)會(huì)打開這把鎖的?

5、師示范講解幾種鎖的打開方法，讓幼兒懂得開鎖時(shí)需要轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙，關(guān)鎖時(shí)有的需要鑰匙，有的不需要。

(四)、探索活動(dòng)三：一把鑰匙開一把鎖。

1、師：請(qǐng)小朋友想一想，換一把鑰匙能打開同一把鎖嗎?

2、師：有的小朋友說(shuō)能打開，有的小朋友說(shuō)不能打開，這樣吧，我們現(xiàn)在來(lái)玩一個(gè)換鑰匙的游戲，請(qǐng)你用自己的鑰匙去打開旁邊小朋友的鎖，看看能不能打開。

3、幼兒動(dòng)手操作。

4、師：現(xiàn)在我們知道了每把鎖里的秘密不一樣，所以一把鑰匙只能開一把鎖。

5、師：一把鑰匙只能開一把鎖，看來(lái)我們的鑰匙千萬(wàn)不能弄丟。"屈;老師."大家想一想，如果你把鑰匙弄丟了會(huì)怎樣?

(五)、邊看錄像《新穎的鎖》，邊敘述：

1、師：剛才我們認(rèn)識(shí)了一些常見的鎖，你們知道吧，現(xiàn)在科學(xué)家們還發(fā)明了許多更先進(jìn)的鎖，我們一起來(lái)看看。

2、師：這種鎖叫磁卡鎖，磁卡就是開門的鑰匙。進(jìn)門之前，只要把磁卡插進(jìn)插孔內(nèi)，門就打開了，非常方便。這是密碼鎖，一般裝在保險(xiǎn)箱上，第一次使用時(shí)，要將幾個(gè)數(shù)字設(shè)定下來(lái)，這幾個(gè)數(shù)字就是密碼，只有記住密碼才能打開鎖。這是電子防盜鎖，它是安裝在居住樓的大門上，客人進(jìn)門前，須按一下主人家的門牌號(hào)，通過(guò)對(duì)講機(jī)，主人就知道客人來(lái)了，按一下電話旁的按鈕，下面的大門就打開了。這是聲控鎖，非常有趣，主人對(duì)著聲控器講一句話，門就打開了，這個(gè)聲控器只對(duì)主人的聲音產(chǎn)生反應(yīng)。

3、師：科學(xué)家這么能干，發(fā)明了那么多新穎的鎖，你們想不想發(fā)明更方便更先進(jìn)的鎖呢?請(qǐng)大家回去后動(dòng)腦想一想、畫一畫，以后來(lái)告訴大家，

活動(dòng)延伸：

1、在科學(xué)區(qū)中進(jìn)行鎖展，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)擺弄、探索、發(fā)現(xiàn)鎖的新秘密，學(xué)習(xí)各種常見鎖的開關(guān)方法。

2、開展“我是小小發(fā)明家”的談話活動(dòng)，請(qǐng)幼兒介紹自己發(fā)明的新鎖。

活動(dòng)反思：

在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識(shí)，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(zhǎng)之路。

2020幼兒園大班教案《鎖的秘密》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《鎖的秘密》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)親自動(dòng)手摸摸、開開、玩玩，初步了解鎖的結(jié)構(gòu)、特性和用途。

2.知道鎖與人們生活的關(guān)系，懂得要愛(ài)護(hù)鎖、保管好鑰匙。

3.通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

4.能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集各種常見鎖（與幼兒人數(shù)相等：鑰匙和鎖分開）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹小客人“鎖寶寶”，引起幼兒活動(dòng)興趣。

1.師：今天請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)？（師以鎖的口吻說(shuō)話）大家好，我是鎖寶寶，今天我?guī)?lái)了許多小伙伴到這里來(lái)和大家做游戲，你們歡迎嗎？……鎖寶寶的朋友在哪里呢？我們一起去找一找。

2.師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域。

二、探索活動(dòng)一：了解各種鎖的用途。

1.師：請(qǐng)小朋友找一個(gè)你認(rèn)識(shí)的鎖寶寶做游戲，然后請(qǐng)你告訴大家你玩的是什么樣子的鎖，在哪里見過(guò)。

2.幼兒分散活動(dòng)后集中討論。

3.師：鎖的用處可真多，可以用來(lái)鎖門、鎖車、絲哦鑰匙……那人們?yōu)槭裁匆面i呢？

4.師：現(xiàn)在我們知道了，門上裝了鎖小偷就不能進(jìn)去偷東西了，裝了鎖的抽屜沒(méi)有鑰匙的人是大不開的，裝了鎖的自行車、汽車就安全了。

三、探索活動(dòng)二：初步了解鎖的基本構(gòu)造。

1.師：鎖寶寶的本領(lǐng)真大，你們知道嗎？它身上還藏著許多秘密呢？想知道嗎？那就請(qǐng)大家再和鎖寶寶玩玩，仔細(xì)地看看、摸摸、開開、關(guān)關(guān)，把你的新發(fā)現(xiàn)告訴大家。

2.幼兒自由選擇喜歡的鎖進(jìn)行探索、討論。

3.集中討論后，師根據(jù)幼兒的回答，結(jié)合鎖的示意圖。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鎖身、鎖舌、鑰匙孔。

4.師：你們誰(shuí)會(huì)打開這把鎖的？

5.師示范講解幾種鎖的打開方法，讓幼兒懂得開鎖時(shí)需要轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙，關(guān)鎖時(shí)有的需要鑰匙，有的不需要。

四、探索活動(dòng)三：一把鑰匙開一把鎖。

1、師：請(qǐng)小朋友想一想，換一把鑰匙能打開同一把鎖嗎？

2、師：有的小朋友說(shuō)能打開，有的小朋友說(shuō)不能打開，這樣吧，我們現(xiàn)在來(lái)玩一個(gè)換鑰匙的游戲，請(qǐng)你用自己的鑰匙去打開旁邊小朋友的鎖，看看能不能打開。

2、幼兒動(dòng)手操作。

3、師：現(xiàn)在我們知道了每把鎖里的秘密不一樣，所以一把鑰匙只能開一把鎖。

4、師：一把鑰匙只能開一把鎖，看來(lái)我們的鑰匙千萬(wàn)不能弄丟。大家想一想，如果你把鑰匙弄丟了會(huì)怎樣？

五、探索活動(dòng)三：怎樣迅速的給鎖找上相匹配的鑰匙

1.游戲：比比誰(shuí)最快。

2.引導(dǎo)從鑰匙的顏色、大小、標(biāo)志上識(shí)別。

六、游戲：開啟百寶箱

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中幼兒的主動(dòng)學(xué)的欲望被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，孩子的參與性很高，能夠通過(guò)老師的引導(dǎo)，逐步的完成每個(gè)任務(wù)

幼兒百科：鎖本意是指置于可啟閉的器物上，以鑰匙或暗碼開啟。

關(guān)于“幼兒園大班教案《鎖的秘密》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《排序》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能發(fā)現(xiàn)物體簡(jiǎn)單的排序規(guī)律，學(xué)習(xí)不同的排序方法。

2、在情境中感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美，增強(qiáng)觀察、分析、比較能力。

3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件;幾何積木、吸管等操作材料;展示版塊

活動(dòng)過(guò)程：

(一)觀看PPT1，尋找“ABAB”的規(guī)律。

1.進(jìn)入活動(dòng)室

“今天森林體育館里要舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)小朋友們?nèi)ギ?dāng)小觀眾，你們?cè)敢鈫?那我們出發(fā)了?！?/p>

2.幼兒入坐

“小朋友們，體育館到了，請(qǐng)找一個(gè)座位坐下來(lái)吧!”

“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)布置的真熱鬧，你都看到了什么?這些東西是怎么排隊(duì)的?”

3、幼兒觀察并進(jìn)行表述，如運(yùn)動(dòng)器械皮球(同色)是按照“大的、小的、大的、小的……”規(guī)律排列的;氣球是按照“紅的、紫的、紅的、紫的……”彩旗是按照“三角形、長(zhǎng)方形、三角形、長(zhǎng)方形……”的規(guī)律排隊(duì)的等。

小結(jié)：

運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地布置的可真漂亮，所有材料都是有規(guī)律的排列的，有按照長(zhǎng)短排列的、有按照大小排列的、還有的按照顏色進(jìn)行排列，這種按照一定規(guī)律排列的方法我們稱為排序。

(二)觀看PPT2，探索運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)的各種排隊(duì)規(guī)律。

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)精神抖擻地進(jìn)入場(chǎng)地了，瞧，首先進(jìn)場(chǎng)的是跑步運(yùn)動(dòng)員，它們排著整齊的隊(duì)伍有精神地向我們走來(lái)。都是什么小動(dòng)物?(兔 羊 羊 ∣ 兔 羊 羊∣ )它們是怎么排隊(duì)的?如果再來(lái)一些小兔小羊，讓你幫他們接下去排，應(yīng)該是怎么排序?

2、接下來(lái)進(jìn)場(chǎng)的是爬樹運(yùn)動(dòng)員，它們也微笑著向我們走來(lái)。(教師逐組出示：“松鼠 松鼠 猴” “ 松鼠 松鼠 猴 ” 這些小動(dòng)物是怎么排隊(duì)的?如果再來(lái)一些松鼠 松鼠 猴，讓你幫他們接下去排，應(yīng)該是怎么排序?

3、最后進(jìn)場(chǎng)的是舉重運(yùn)動(dòng)員，只見它們一個(gè)個(gè)邁著穩(wěn)健的步伐徐徐向我們走來(lái)。(象 熊 河馬 象 熊 河馬 )這些大力士是怎么排隊(duì)的?如果再來(lái)一些象 熊 河馬，讓你幫他們接下去排，應(yīng)該是怎么排序?

(三)制作獎(jiǎng)品，再現(xiàn)物體的序列。

1.小朋友們真會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)了藏在小動(dòng)物們隊(duì)伍里的規(guī)律。真棒!現(xiàn)在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員們正在緊張的比賽，馬上要到發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)間了，大老虎給我們傳來(lái)了一個(gè)緊急消息，獎(jiǎng)品還沒(méi)準(zhǔn)備好，要請(qǐng)我們來(lái)幫忙，你們?cè)敢鈫?不過(guò)，他有一個(gè)要求，要將指定的材料按照一定的規(guī)律進(jìn)行排序來(lái)制作獎(jiǎng)品，你們可以嗎?

2、引導(dǎo)幼兒在五組操作材料中自選一種材料，自定序列或根據(jù)序列指示制作獎(jiǎng)品。如：A、用塑料珠制作項(xiàng)鏈;B、用吸管制作項(xiàng)鏈;

3、請(qǐng)幼兒展示自制的獎(jiǎng)品。

孩子們，把你們制作的獎(jiǎng)品拿上來(lái)展示給大家看看吧，并向大家說(shuō)說(shuō)獎(jiǎng)品是按照什么順序排列的?

4.孩子們真棒!幫助大老虎解決了大難題，還學(xué)習(xí)了利用不同的材料進(jìn)行排序的方法，其實(shí)，在日常生活中只要我們多注意多觀察，還有很多很多的事物都是有規(guī)律的排序的。

(四)按男女規(guī)律排隊(duì)出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

(五)活動(dòng)延伸。

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的一些規(guī)律，如排隊(duì)時(shí)、做動(dòng)作游戲時(shí)進(jìn)行。

2、在結(jié)構(gòu)游戲和美術(shù)活動(dòng)中遷移經(jīng)驗(yàn)，自創(chuàng)一些簡(jiǎn)單的規(guī)律拼搭物體和裝飾畫面，體驗(yàn)規(guī)律的美感。

課后反思：

我本來(lái)想達(dá)到這樣的目標(biāo)，讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)ABAB和ABBABB的排序規(guī)律，于是我依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，以“小動(dòng)物召開運(yùn)動(dòng)會(huì)”為線索，巧妙地滲透各種具有規(guī)律排序的事物，讓孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)布置的會(huì)場(chǎng)和動(dòng)物排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)的規(guī)律，讓孩子去發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，達(dá)到教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)。

進(jìn)行實(shí)際的教學(xué)過(guò)程時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)今天的教學(xué)內(nèi)容非常感興趣，這可能利用課件與情境的設(shè)置和層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)有關(guān)系，而且孩子們也發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律，但在讓孩子操作這個(gè)環(huán)節(jié)中也存在著一些不足：

1、“孩子操作”的環(huán)節(jié)，應(yīng)該有一個(gè)明確的要求，要根據(jù)項(xiàng)鏈上的規(guī)律繼續(xù)往下穿。

2、老師提供的材料過(guò)于單一，都是穿的，可以是貼的等。

我想這節(jié)課的教案是比較完整的，在材料上在加以調(diào)整，活動(dòng)效果一定會(huì)更好。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班數(shù)學(xué)教案《金鎖銀鎖》及教學(xué)反思》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中班數(shù)學(xué)教案專題，希望您能喜歡！