托班主題活動--方的和圓的

幼兒園托班的教案。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《托班主題活動--方的和圓的》，僅供參考，大家一起來看看吧。

主題名稱：方的和圓的

圓圓的玩具 （toy） 圓圓的豆(bean)

方的和圓的circle and square

各種各樣的汽車 all kinds of cars

主 題

圓的和方的

實施周數(shù)

4周

背景

設計思路

圓形和方形的東西充滿了我們生活的每個角落，從玩具到食品，從服裝到建筑，等等，無所不在，無處不在，而帶領幼兒去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去尋找各種形狀的東西，成了本月活動的主題。方和圓的概念，對于2——3歲的幼兒而言，并非能夠教了就會，看了就懂的。這個年齡的兒童對于圓和方的把握，有賴于他們的心理成熟程度，也有賴于他們的動手操作能力的程度。因此讓幼兒在情景中進行動手操作，在實踐操作中去發(fā)現(xiàn)、去觀察，這是一個很好的學習方式，要注意的是不要期望所有的幼兒都會由此而掌握。因為幼兒的發(fā)展水平是不相同的，教師應有足夠的耐心。要注意重過程而輕結(jié)果，重要的是孩子們在活動中學會了學習和觀察的方法和途徑。

主題目標

本月主題的內(nèi)容是方和圓，活動的總目標是：在整合式的中英文活動中，讓孩子們通過看一看、說一說、學一學、唱做一做、在實踐操作中，把圓形和方形的特點進行區(qū)分，并能夠歸類。

活動名稱

活動目標

指導要點

生成問題

反思與調(diào)整

圓圓的玩具

在玩具中去發(fā)現(xiàn)形狀的特點，在玩具中找到圓形和方形，并學會畫封閉的圓形。

重點是讓孩子們在玩各類玩具時，去觀察玩具是由哪些形狀組成的。美術(shù)課中學習畫封閉的圓形。

孩子對于一些其他的形狀也有了一些興趣，在平時的活動中，有的孩子會主動尋找一些圖形。

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幼兒園托班數(shù)學教案：圓的和方的

幼兒園托班數(shù)學教案：圓的和方的（圖形）

目標

1、知道圓形和方形的基本特征，并能區(qū)分它們。

2、能正確尋找周圍生活中類似的圓形物和方形物。

準備

1、一輛較大的汽車玩具，自制的圓形蛋糕和方形蛋糕。

2、活動室的四周擺放各種圓形和方形的物品。

過程

1、出示自制的圓形蛋糕和方形蛋糕。

――小狗要過生日，朋友們送來了兩個蛋糕。你們知道這是什么形狀的蛋糕嗎? (圓蛋糕、方蛋糕)它們有什么不同?

2、出示玩具汽車，引導幼兒觀察。汽車上哪兒是圓的，哪兒是方的？

――討論：汽車的車輪為什么是圓的?

3、尋找活動室中像車輪一樣可以滾動的東西。(茶葉罐、飲料瓶等)

4、請幼兒說說生活中還有哪些東西是圓的，哪些東西是方的。

建議

平時教師可以帶幼兒到室外找一找、說一說圓的和方的物品

大班科學圓變方

這是大班科學圓變方教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、引導幼兒初步認識圓形，知道圓形的基本特征。

2、培養(yǎng)幼兒對探索活動的興趣，發(fā)展幼兒的觀察能力、操作能力。

3、培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力。

4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

1、活動開展前，給每位幼兒準備一只小袋，內(nèi)裝各種形狀的圖片。

2、布置好圖形王國的場景。

3、幼兒對各種圖形有初步的認識。

活動過程：

一、活動導入

1、今天到圓形王國去參觀，向幼兒提出參觀要求：圓形王國里有誰？（教師提供各種圓形的物品，如圓形的紐扣、餅干、輪胎、盤子、皮球等）

2、請幼兒參觀時遵守規(guī)則，注意安全。

二、活動過程

1、認識圓形，讓幼兒知道圓形的基本特征。

1）幼兒自由觀察、操作，感知各種形狀的特征。教師指導個別能力弱的幼兒，引導他們滾滾、拍拍、摸摸。

2）請幼兒講講什么東西跑的最快，你是怎么知道的。

3）師生一起小結(jié)圓形的特征，促進幼兒進一步感知。

2、游戲"找朋友"教師出示一種圓形的物體，讓幼兒在自己的小口袋中找出和教師一樣的圓形物體，進一步鞏固對圓形的認識。

3、調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗，想想生活中還有哪些東西是圓形的。

區(qū)域設置和日?；顒咏M織1、晨間體育活動時，提供圓形的東西給幼兒滾動。

2、在美工區(qū)提供大小不一的圓形圖片，讓幼兒畫圓，并涂上自己喜歡的顏色。

3、在科學區(qū)提供各種形狀的圖片讓幼兒給圖形找家，學習圖形的分類。

與家長溝通計劃請家長做有心人，平時引導幼兒觀察生活中還有什么東西是圓形的。

活動反思：

1、通過本節(jié)課的活動，幼兒能夠從眾多物體中區(qū)分出圓形，能夠通過觀察，尋找到生活中的圓形物體。

2、本節(jié)課，我上的還是比較成功的，達到了預期的教學目的，這次活動我遵循了幼兒的年齡特征，以幼兒的興趣為前提，通過幼兒喜歡的泡泡來引出了今天的活動主題 ——認識圓圓世界，幼兒能夠根據(jù)老師的引導參與其中，并一步一步的認識圓形。不足的是，我覺得我的語言還不夠兒童化，有些話語稍顯生硬，幼兒聽不太明白，導致整節(jié)課的活動進程有點不流暢，我以后一定要多聽其他老師課，綜合他們的教學語言，最終形成我自己獨特的教學語言。

3、如果讓我重新上這堂課，我將利用課件來展示各種圓形，設計吹泡泡的游戲讓更多的幼兒參與其中，因為在我看來，通過課件展示的泡泡更加生動，更加能夠吸引住幼兒的眼球，設計吹泡泡的游戲，更加能夠調(diào)動幼兒的參與興趣。

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托班主題活動：果寶寶

主題 蘋果蘋果紅臉蛋

主題目標：

1、感知蘋果的基本特征。

2、愿意參與各個活動，體驗活動的快樂。

3、學習分享，與同伴一起體驗分享的快樂。

主題活動內(nèi)容：

1、兒歌：蘋果味道噴噴香

2、歌曲：大蘋果

3、美術(shù)：紅紅的蘋果

4、數(shù)學：找朋友

5、音樂游戲：摘蘋果

活動一 找朋友

主題目標：

1、愿意參加游戲，體驗游戲的快樂。

2、 能區(qū)分顏色、表情，學習配對。

活動準備：

蘋果圖片若干

（不同顏色、不同表情，其中有的2個相同，有的3個相同）《找朋友》音樂

活動過程：

1、聽《找朋友》音樂引題：玩找朋友的游戲入坐

2、出示一個紅色蘋果圖片：紅蘋果今天要來找朋友，找一個跟它穿一樣顏色衣服的朋友，大家?guī)退乙徽?。請一幼兒在筐中找。（出示綠色的蘋果，再次找）

3、變化找朋友的要求：如笑的、哭的……再次找朋友。

4、集體活動：幼兒自由選擇一種顏色、表情的

生成性主題活動——風箏(托班主題)

[活動來源]： 春季是放風箏的好季節(jié)。風箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷。有一次和寶寶閑聊，他興奮地對我說放假的時候和爸爸媽媽放風箏的事，其他小朋友聽到都很感興趣。結(jié)合這一情況，利用幼兒濃厚的興趣設計了這一主題活動。

[活動安排]：

活動一：談話《放風箏》

(活動已經(jīng)進行，談話過程中小朋友聽了都著急地說要去放風箏，在小朋友產(chǎn)生濃厚的興趣的基礎上，產(chǎn)生了下一個活動。)

活動二：漂亮的風箏

[活動目標]：

通過收集，展示風箏，讓小朋友在欣賞過程中產(chǎn)生放風箏的欲望。

[活動準備]：

1、 請爸爸媽媽幫忙收集風箏。

2、 將小朋友帶來的風箏掛在墻上展示。

[活動過程]：

1、引入主題：

師：你們帶來怎么多風箏可真漂亮，我們一起來看看!

2、看風箏：帶著幼兒邊走邊看，掛在墻上的一個一個風箏，看看哪個大，哪個小，哪個是小燕子，哪個是奧特曼等。

3、 活動結(jié)束：

談話：說說你喜歡哪個風箏。

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