幼兒園教師12月份工作總結(jié)

教師8月份工作總結(jié)。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料會(huì)讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？小編收集并整理了“幼兒園教師12月份工作總結(jié)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

時(shí)光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的12月份也將結(jié)束。從中我收獲了很多，得到了快樂，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn)。具體內(nèi)容總結(jié)如下：

一、思想方面：

在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，全心全意搞好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活更加充實(shí)并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師。

二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

1、堅(jiān)持每天單訓(xùn)：這是每天必須認(rèn)真做好的一項(xiàng)，在單訓(xùn)時(shí)首先先讓孩子把47個(gè)拼音及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍，并且及時(shí)糾正孩子的發(fā)音，然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn)。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù)，對每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。

2、教學(xué)整合：本月通過教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發(fā)展。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

通過本月的學(xué)習(xí)，了解到一些關(guān)于聽障兒童在聽覺、言語方面的學(xué)習(xí)方法，這些方法使我在課堂中更注意到一些教學(xué)方式。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用，讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進(jìn)。

四、值班工作

在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，對每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，并且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鍛煉孩子們的自立能力。

五、家園溝通

孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天主動(dòng)親切地與家長溝通。充分利用放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并且及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的配合。在與家長溝通時(shí)對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流，對家長的建議虛心聽取。

六、存在問題和努力方向

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強(qiáng)交流溝通，爭取得到家長更多的支持和配合。

在今后的工作中我會(huì)更加有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)！

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幼兒園教師8月份工作總結(jié)

時(shí)間一瞬之間就消逝了，我8月份在幼兒園的工作也到了結(jié)尾的時(shí)候了。作為幼兒園大班的教師，本月我的工作主要是針對大班幼兒的情況進(jìn)行工作。在這結(jié)束之期，對自己在八月份的工作做總結(jié)。總結(jié)如下：

　　一、對大班幼兒進(jìn)行家訪

我所教的大班一共有xx個(gè)小孩，這次八月份孩子們也放假了，都在家中，所以為了能夠更加的了解他們，我進(jìn)行了家訪。每天規(guī)定自己家訪幾個(gè)幼兒，并在家訪前跟家長打好招呼。以這樣的形式我八月份對大班的孩子全部都家訪到了，也在這個(gè)月里對他們在假期的學(xué)習(xí)情況有所了解。這使我明白對于他們的教學(xué)任務(wù)艱難。因?yàn)榧以L后發(fā)現(xiàn)大部分的孩子都不會(huì)很乖的待在家里學(xué)習(xí)寫作業(yè)，也沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，基本上都是在玩。而家長們也不會(huì)過多的去監(jiān)督他們，大部分都是放養(yǎng)狀態(tài)，這讓我有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟下學(xué)期他們真正的進(jìn)入大班學(xué)習(xí)后，過個(gè)一年就要升入到小學(xué)去了，如果幼兒時(shí)期基礎(chǔ)沒有很牢固，之后的學(xué)習(xí)也是很難的。

　　二、進(jìn)行教學(xué)研究

這個(gè)月過去，馬上就要開學(xué)了，對于大班的孩子來說，又是新的課本，新的一學(xué)期，為了讓自己的課堂能夠適合幼兒學(xué)習(xí)，本月我對自己的教學(xué)進(jìn)行了研究，通過方式方法以及上課的模式進(jìn)行了深刻的鉆研，我對自己下學(xué)期的教學(xué)有了一定的考量。作為他們的語文老師，我之前采取的一直是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，就是老師講臺(tái)講課，學(xué)生下面聽課，其實(shí)這樣是不能夠讓幼兒對課堂產(chǎn)生興趣的，八月份經(jīng)過自己對以往的自己的教學(xué)的一個(gè)反思，讓自己對下學(xué)期的語文教學(xué)上有不同的看法。

三、收集并批改暑假作業(yè)

暑假布置了作業(yè)，在這個(gè)月的月下旬，我把幼兒們的暑假作業(yè)提前收集起來，并做了批改。這樣可以及時(shí)掌握孩子們經(jīng)歷一個(gè)暑假對所學(xué)知識(shí)剩下多少的記憶。作業(yè)收上來之后，做完批改，也才知道大部分還是保持了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，但是小部分的孩子是沒有怎么做作業(yè)的，而且學(xué)的東西也忘的差不多了。

八月份工作過去，就又要面臨新的學(xué)期的工作，雖然覺得有些快，壓力也有些大，但是我相信自己在八月份的工作的積累下，我可以極好的適應(yīng)新學(xué)期的工作。

本文為幼兒教師教育網(wǎng)編輯原創(chuàng)文章，謝謝您的閱讀！

幼兒教師10月份工作總結(jié)

從離開學(xué)校到加入貝貝邦又渡過了緊張、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí)，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個(gè)成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺(tái)。

9月份，我正式進(jìn)入中三班做配教老師，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟彭老師、徐老師和梁老師的配合下，班級各項(xiàng)工作都開展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，本月未開展主題教學(xué)活動(dòng)，針對我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué)、語言、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。9月26日汪園對本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測查，從測查結(jié)果看，90%的幼兒對于語言智能、空間智能、安全知識(shí)等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握(例如：孫心怡、譚米家、楊戴鋮等左右的邏輯關(guān)系還分不太清楚)。測查效果沒有上一次好，原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。

二、區(qū)域活動(dòng)

本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格，讓幼兒進(jìn)行“購買”的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動(dòng)。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考。區(qū)域重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動(dòng)基本由陳老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行，我個(gè)人對幼兒的區(qū)域活動(dòng)觀察也不夠，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整。

三、保育工作

本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注，提醒幼兒及時(shí)更換衣服，多喝水。從9月24日起，幼兒開始服用涼茶，只有龔子妍、孫嘉翔因自己帶藥沒有喝。本月新進(jìn)了1個(gè)新生唐夢，她在情感方面適應(yīng)能力較好，能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢，不會(huì)拿筷子，需要我們多關(guān)注。

四、家長工作

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本上完，教師之間的調(diào)度較大，所以本月未請家長進(jìn)行助教。我們通過電話的形式與家長溝通，主動(dòng)給家長打電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長。

本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強(qiáng)與家長的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也需要我們敏銳的觀察力，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展。

班級工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng)，更離不開我們和諧環(huán)境的營造，在此，要跟我們中三班的老師們說一聲：你們辛苦了!希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。

幼兒園大班教師8月份工作總結(jié)

八月過去了，雖然是暑假，但是我依然在工作，因?yàn)槲蚁Ｍ约耗軌蛞恢北３种ぷ鞯纳线M(jìn)心，而不是被假期又給磨光了熱情。所以八月我依舊留在了幼兒園里工作，也讓我有很大的收獲。與此也對自己在八月份的工作進(jìn)行總結(jié)：

我八月份留在園里，專門跟著園里后勤的人員一起打理園內(nèi)的綠植。這些綠植如果一個(gè)月沒有人去打理，將會(huì)特別的繁茂，這也很容易影響園內(nèi)景觀，所以特意的向后勤人員請教，對園內(nèi)的樹木進(jìn)行枝條修剪和澆水，并清理地面上掉落的樹葉，也是保持幼兒園的清潔，維護(hù)潔凈的環(huán)境。一個(gè)月里，我也花了很大的功夫去對每一個(gè)綠樹做修剪，剪去老枝，讓它們長出新的枝條，也是一種新生的標(biāo)志，那時(shí)幼兒園開學(xué)，孩子們進(jìn)入園里就能看到很美的風(fēng)景和感受新鮮的空氣。短短一月時(shí)間，我盡可能的把所有的綠植全部都進(jìn)行打理，也學(xué)到很多種植花草的知識(shí)，更收獲特別多的照顧花草的經(jīng)驗(yàn)，都是一個(gè)月來的收獲。

除了以上的工作，我大部分時(shí)間就都是待在辦公室研究新學(xué)期要給大班的教學(xué)的課本，盡可能的研究透徹，這樣也方便自己新學(xué)期里能最大限度的把知識(shí)傳授給孩子們，讓他們能學(xué)到更多的知識(shí)。在研究課本的同時(shí)，我也有做大班新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望新學(xué)期里跟著計(jì)劃走，能夠讓下學(xué)期的教學(xué)工作有條有序的進(jìn)行，不會(huì)一團(tuán)亂。一個(gè)月的時(shí)間，我把大班讀的每個(gè)幼兒都進(jìn)行了一遍了解，整理他們的形象檔案，根據(jù)他們的情況提前做了上課的課件，也是希望在開學(xué)的時(shí)候不讓自己過于急躁而把課堂搞砸，提前熟悉上課的課間，到那時(shí)就能自然而然的上課了。

八月份本就靠近新學(xué)期開學(xué)很近，我為了讓幼兒們一開學(xué)就能有一個(gè)好的環(huán)境上課，我八月里買了一些裝飾教室環(huán)境的東西，好好的給班級布置了一番，歷時(shí)半月，把教室布置得很溫馨很漂亮，等開學(xué)孩子一進(jìn)入幼兒園上課，就能很快的到狀態(tài)了。當(dāng)然我也時(shí)常去打掃教室衛(wèi)生，并且經(jīng)常通風(fēng)換氣。在八月底時(shí)，我還對整個(gè)教室消了毒，把所有幼兒都能接觸的東西進(jìn)行消毒，以免開學(xué)危險(xiǎn)到他們的健康。

以上是我八月在幼兒園的工作總結(jié)，新的一月，新一學(xué)期，我想我會(huì)加油把自己的工作做再好一點(diǎn)。

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幼兒園4月份工作總結(jié)

下面給大家提供的是“幼兒園4月份工作總結(jié)”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

四月的陽光是燦爛的，四月的鮮花是艷艷的，四月的寶寶們收獲了很多。你知道幼兒園4月份的工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫嗎?下面小編就和大家分享幼兒園4月份工作總結(jié)，來欣賞一下吧。

幼兒園4月份工作總結(jié)

春意盎然的四月即將流逝，即將迎來的是熱情奔放的五月?；貞浰脑碌狞c(diǎn)滴，伴隨著我們的除了有孩子們的成長，還有著春天特有的特征——春雨綿綿。春季是萬物復(fù)蘇、推陳新舊的季節(jié)，也是傳染病多發(fā)的季節(jié)。所以我們也經(jīng)常跟孩子和家長們溝通，請家長們盡量不要帶孩子去人多的地方、注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生、家中勤開窗通風(fēng)等。當(dāng)然，我們幼兒園在這方面也做得很到位。本月即將結(jié)束，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、衛(wèi)生保?。?/p>

四月天氣變化多端，早晚溫差較大。部分孩子也深受其影響，不是你感冒發(fā)燒了，就是我咳嗽了。每到周一，請假的孩子多了，班上帶藥的孩子也多了。老師仔細(xì)一問，大部分孩子的回答是：“老師，因?yàn)槲腋忻傲恕?、“老師，因?yàn)槲铱人浴?。在班上，我們對孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。“孩子們：你們熱時(shí)，可以自己將衣服脫下來并保管好或請老師幫忙。冷時(shí)，可以自己去書包拿衣服加上或請老師幫忙幫你將衣服加上”等。在幼兒園，大部分孩子都可以做到根據(jù)自己的需求添減衣服或告訴老師自己的需求請老師幫忙添減衣服。但也有小部分孩子因在家時(shí)，生活上的事情家長或長輩們的過分代替包辦從而導(dǎo)致孩子在生活自理能力方面不如其他孩子。雖然我們每次開家長會(huì)都會(huì)同家長說：“我們要多鍛煉孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后上小學(xué)而打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子的生活自理能力，讓孩子們知道自己能做的事情一定要自己做”等。但仍然有部分家長和長輩們不能做到。

本月班上消毒工作做的還不錯(cuò)，但仍需繼續(xù)努力，爭取做的更好!

二、安全工作：

本著以安全為宗旨開展孩子的各項(xiàng)活動(dòng)。本月我班未出現(xiàn)大的安全事故，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭取讓安全事故遠(yuǎn)離我們幼兒園，遠(yuǎn)離我們的孩子!

三、教學(xué)工作：

本月的主題教學(xué)是“和紙玩游戲”。在開展此主題中，我們帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開一系列的互動(dòng)。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同紙各自具有特色，更重要的是，孩子可以真正和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙，可以開動(dòng)腦筋，想辦法讓紙站起來，讓立體的紙變化出不同的空間。

幼兒園中班四月份工作總結(jié)

美麗的四月即將過去，我們迎來釋然充滿激情的五月。四月的陽光是燦爛的，四月的鮮花是艷艷的，四月的寶寶們收獲了很多。收獲了知識(shí)、收獲了經(jīng)驗(yàn)、收獲了情感。

可喜:

四月份寶寶們的交流能力得到了很大的提高，特別是內(nèi)向的孩子，敢說、敢做，愿意與同伴交流，愿意與老師交流值得鼓勵(lì)。

可賀:

寶寶們學(xué)會(huì)自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去解決問題。

例:《好玩的氣球》一課中，孩子們都能夠探索、尋找玩氣球的多種方法，值得稱贊。

要點(diǎn)回顧:

1.本月我們的寶寶參加了掃墓活動(dòng)，孩子們的興趣很高，通過活動(dòng)讓寶寶們不忘歷史，珍惜現(xiàn)在美好的生活。掃墓活動(dòng)結(jié)束后，我們又開展了勤儉節(jié)約班級主題會(huì)，讓寶寶從小認(rèn)識(shí)到節(jié)約的好處。

2.為了豐富幼兒的室外活動(dòng)，本月我們又進(jìn)行了室外拍球比賽、室外自制玩具展示。寶寶們在玩中體驗(yàn)快樂，在玩中收獲經(jīng)驗(yàn)。

3.本月教師進(jìn)行了“同研一節(jié)課”活動(dòng)，大家發(fā)表自己的見解取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。

美麗的四月值得回憶，快樂的笑聲值得記憶，多彩的明天等著我們一點(diǎn)一點(diǎn)去探索!

幼兒園4月份總結(jié)

“春天天氣真好，花兒都開了……”伴隨著春天的歌聲，苗苗班的寶貝們度過了快樂的四月。在這個(gè)月里，我們有著豐富多彩的活動(dòng)，有著歡樂的笑語，有著精彩的表現(xiàn)。

4月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)：在《美麗的春天》主題里，我們與孩子們一起通過散步，認(rèn)識(shí)了幼兒園中美麗的春景;通過踏青遠(yuǎn)足，欣賞到了春天美麗的田野，與大自然來了一次親密的接觸;詩歌“春風(fēng)”，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?手指點(diǎn)畫“桃花”讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等，進(jìn)一步加深孩子們對春天的理解，從而產(chǎn)生了對春天的喜愛之情，孩子們用簡單、質(zhì)樸的語言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對春天的喜愛。手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨(dú)特的手而自豪;《小手歌》、《打開嘗一嘗》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。另外，通過活動(dòng)《今天，我休息》，他們也意識(shí)到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù);與此同時(shí)，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大，也都要靠手來操作。

在保育工作方面，隨著天氣漸漸地?zé)崞饋砹耍覀冋埣议L及時(shí)更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請家長選擇一些便于穿脫的。我們也時(shí)刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?dòng)，及時(shí)為他們穿脫衣物，也注意個(gè)別幼兒的運(yùn)動(dòng)量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提醒幼兒天氣熱了，多喝開水。

本月最開心的事，就是4月21日，我們小班組開展的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會(huì)，在百忙中抽出時(shí)間來參加了此次活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過8場角逐，獲得了五個(gè)第一的好成績。這充分體現(xiàn)了我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，團(tuán)結(jié)、合作、互信是我們彼此的橋梁。

在本月的26日，婦保所來園進(jìn)行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。

存在問題和努力方向：

1、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿意舉手回答問題，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。

2、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)不是很好，總會(huì)有孩子把米粒掉在地上，教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子。

3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng)，尤其是幼兒在活動(dòng)中的規(guī)則。

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幼兒園教師9月份教學(xué)工作總結(jié)

9月就要結(jié)束，我的教學(xué)工作也將進(jìn)入尾聲，作為幼兒園中x班的語文老師，本人9月份的教學(xué)工作有一定的收獲和進(jìn)步，更多的是把知識(shí)傳授給了幼兒們，讓他們對語文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更多的興趣?，F(xiàn)在來做這個(gè)月的教學(xué)工作總結(jié)：

我首先是用引進(jìn)課堂的方式去引起幼兒的興趣，中班已經(jīng)在園里接受了一個(gè)學(xué)年的語文學(xué)習(xí)，而我并不是他們在小班教學(xué)的語文老師，所以HIA不太了解他們的上課方式，因此引進(jìn)一堂優(yōu)秀教師的語文課堂，讓幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)語文的氛圍里去，更容易去接受新的老師的講課。在本月里，我用這種方式教課一個(gè)星期，逐漸的去把自己的上課模式加入進(jìn)去，幼兒們慢慢的就接受了我的教學(xué)模式。我觀察了他們一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)幼兒們更清晰與在玩樂中學(xué)習(xí)，這樣他們學(xué)語文的時(shí)候更加有興趣和勁頭，所以我后來每次上課就都會(huì)以玩游戲、情景再現(xiàn)的方式去上課，這樣他們上課之后，就比較快的進(jìn)入課堂里。在教了新的字以后，會(huì)把這個(gè)字的組詞交給幼兒，然后進(jìn)行詞語接龍的游戲方式去讓他們記住這個(gè)字的意思和組詞，如此上課更加活躍積極，學(xué)習(xí)也更加有勁了。

為了更好的去幫助幼兒消化上課的語文知識(shí)，我每次上課前五分鐘，都會(huì)幫幼兒去回憶上一堂課的所學(xué)知識(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的讓他們記起來，這樣進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)幼兒對語文知識(shí)有持久的記憶，于此他們就可以省很多時(shí)間去重新學(xué)習(xí)一遍知識(shí)了，只要每天簡單的回憶一下，反復(fù)這樣做，幼兒們學(xué)習(xí)過的東西沒有那么輕易就忘記。當(dāng)然，課前的復(fù)習(xí)也是有弊端的，所以為了鞏固他們的知識(shí)，把基礎(chǔ)打牢了，我每天都會(huì)布置一些當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)的題目，讓他們回家之后通過看書，把課本中學(xué)習(xí)的那一部分的知識(shí)再一次的復(fù)習(xí)一遍，這樣他們不僅能夠更深的理解所學(xué)字詞的意思，也培養(yǎng)了他們課后做習(xí)題的習(xí)慣。

這個(gè)9月，我讓幼兒對語文的學(xué)習(xí)有更多的興趣，更讓幼兒的成績有所提高，這是我對自己的教學(xué)工作感到很驕傲的地方。我會(huì)再接再厲把教學(xué)工作做好，語文是我們國家的國學(xué)，孩子從小就接觸了的，在園里，我作為他們的語文教學(xué)老師，我更加不能辜負(fù)大家的期望，會(huì)讓幼兒把語文學(xué)得更好的。

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